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六年級感恩節的作文

時(shí)間:2022-02-16 19:34:53 感恩節 我要投稿

六年級感恩節的作文

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的六年級感恩節的作文,希望對大家有所幫助。

六年級感恩節的作文

六年級感恩節的作文1

  感恩節那一天,老師布置了一項特殊的作業(yè):回家后認認真真地對媽媽說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。

  這可把我難住了,畢竟長(cháng)這么大,我很少用這樣的方式對媽媽表達過(guò)愛(ài)。放學(xué)一回家,我就把書(shū)包放在一邊,靜下心來(lái)思考該怎樣完成老師布置的作業(yè)。這時(shí),媽媽還沒(méi)有下班。我想,趁著(zhù)媽媽還沒(méi)回家,不如我先來(lái)練習練習吧。于是,我站到了寬大的穿衣鏡前,對著(zhù)鏡子演示起來(lái)?墒晴R子中的我不是表情不自然就是話(huà)語(yǔ)不親熱,感覺(jué)就像一個(gè)蹩腳的演員在對著(zhù)劇本背臺詞一樣,干巴巴的,一點(diǎn)感情也沒(méi)有。這可怎么辦呢?想來(lái)想去,我終于想出了個(gè)好辦法。我閉上了眼睛,想象著(zhù)媽媽仿佛就站在我的眼前,在對著(zhù)我柔情微笑。想著(zhù)想著(zhù),我的微笑油然而生,嘴里便也脫口而出:“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”……

  “昊子,你在干什么呀?”突如其來(lái)的一聲喊,把我驚了一跳。一回頭,媽媽站在了我的面前。面對著(zhù)媽媽?zhuān)瑒偛啪毩暳撕枚啾榈脑?huà)一下卡在了喉嚨口,怎么也說(shuō)不出來(lái)。媽媽見(jiàn)我漲紅著(zhù)臉,吞吞吐吐的樣子,奇怪地問(wèn):“昊子,你怎么啦?是不是病啦?”被媽媽這么一問(wèn),憋在我喉嚨口的話(huà)更難以啟齒了。不顧媽媽的驚詫?zhuān)遗ゎ^沖上樓,逃也似的進(jìn)了自己的房間;氐椒坷,我暗暗地責怪自己:昊子啊昊子,你怎么就這么缺乏勇氣呢?

  “快去吧,像個(gè)小男子漢的樣子,大聲對媽媽說(shuō)出你的愛(ài)!”這時(shí),心底里仿佛有個(gè)聲音在鼓勵我。是啊,從小到大,媽媽不知為我操過(guò)多少心,付出了多少愛(ài),現在去對媽媽說(shuō)一句‘我愛(ài)你’又有何難?男子漢應該具有勇氣!對,大聲地向媽媽說(shuō)出我的愛(ài)!堅定了決心之后,我的心情完全放松了。我深深地吸了一口氣,調整好了心態(tài),微笑著(zhù)下了樓,來(lái)到了媽媽面前,很自然地很大聲地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”媽媽

  似乎有些意外,她愣了一下,但隨即,她的臉綻開(kāi)了一朵花,柔聲說(shuō)道:“好孩子,媽媽也愛(ài)你!薄@一刻,我忽然感覺(jué)到了:愛(ài)的滋味如此美妙!

六年級感恩節的作文2

  11月26日是感恩節,也就是11月第四個(gè)禮拜的星期四。

  感恩節是美國人獨創(chuàng )的一個(gè)古老的節日,也就是美國人合家歡聚的節日。因此美國人提起感恩節時(shí),總是備感親切。感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日,它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。我們雖然是中國人,但是也應該有一顆時(shí)刻感恩的心,感謝父母給予我們生命,感謝老師培育我們成長(cháng),感謝朋友賜予我快樂(lè ),感謝自然賦予我生活資源,感謝一切一切……

  感恩節的前一天的下午,我看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口有賣(mài)花的。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁垂澣昭!為什么?huì )買(mǎi)花呢?”媽媽說(shuō):“因為明天是感恩節呀!”我這才明白,原來(lái)明天是感恩節呀!

  感恩節的早晨,我進(jìn)到教室里,看見(jiàn)講桌上有兩張賀卡。我回到了我的座位上,問(wèn)我的同桌孟慶哲:“你猜今天是什么節日呀”?我前面的同學(xué)江聞遠和我的同桌孟慶哲一塊回答:“是感恩節”。我說(shuō):“答對了”。我又問(wèn):“講桌上的兩張賀卡是誰(shuí)做的呢?”我的同桌孟慶哲說(shuō):“是齊昭雯和汪禹彤的賀卡”。我在心里想我也要給金老師,一張賀卡。

  上美術(shù)課時(shí)我為金老師,精心做了一張漂亮、美麗的賀卡。我把賀卡疊成了一個(gè)鉆石形的,交給了金老師,金老師收了賀卡很開(kāi)心!我心里也非常開(kāi)心,為什么呢?因為金老師收了我做的賀卡后非常開(kāi)心,所以我心里很開(kāi)心!

  下午放學(xué)后,我和媽媽回到家后我說(shuō):“媽媽謝謝您,把我養了這么大,讓我每天過(guò)著(zhù)幸福的日子,我一定會(huì )為您為我自己爭氣的,好好學(xué)習!。媽媽聽(tīng)了非常高興和開(kāi)心!這就是我在感恩節里為家人和老師做的事。

六年級感恩節的作文3

  朋友,當你夏日躺在樹(shù)蔭下,看到赤日炎炎中揮汗勞作的人時(shí),你能心安理得嗎?當你冬夜坐在電視前,看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的人時(shí),你能不為之震撼嗎?當你安然坐在公共汽車(chē)上,看到面前站著(zhù)顫巍巍的老人時(shí),你能無(wú)動(dòng)于衷嗎?擁有一顆感恩的心吧,它能使你獲得一種別樣的幸福感覺(jué)。

  這并非我,在此故作假設,假如你叩心自問(wèn),放眼四面,此種不關(guān)心父母、不尊重老人、不為家長(cháng)分擔家務(wù)的現象,你是否親身經(jīng)歷過(guò),或似曾相識吧?

  在物質(zhì)生活富裕的今天,我們許多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活,更不知感恩為何物。只知道一味地索取,從沒(méi)想到過(guò)要回報。其實(shí),自然界的一切還都知道感恩。大海給了魚(yú)兒一個(gè)寬廣的天空,因為感恩,魚(yú)兒回報給大海一片生氣;天空給了鳥(niǎo)兒翱翔的領(lǐng)空,因為感恩,鳥(niǎo)兒回報給天空一處漂亮;大地給了樹(shù)木一片沃土,因為感恩,大樹(shù)反贈給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩,更何況我們人呢?世界需要一顆感恩的心,因為感恩,所以漂亮。

  我們學(xué)過(guò)海倫的故事,她自小雙目失明,連正常的行走也需要他人扶著(zhù),但是她沒(méi)有因此而埋怨上天、埋怨父母沒(méi)有給她一副健全的身體,她心懷著(zhù)一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報社會(huì )和父母。正因為擁有一顆感恩的心,海倫變得更加堅強和勇敢,是感恩,讓她體會(huì )到了人生的快樂(lè )。感恩,不像你想像得那么遙不可及,它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當他人向你投來(lái)美好的目光時(shí),你要回贈一個(gè)親切的眼神;當得到他人的幫助時(shí),你要投去一個(gè)甜甜的微笑;當受到他人的鼓勵時(shí),你要說(shuō)聲“我會(huì )努力的`!”“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”是落葉對根的感恩,“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”是兒子對母親的感恩。

  感恩,充實(shí)著(zhù)我們的生活;感恩,塑造著(zhù)我們的心靈;感恩,是世界變得漂亮;感恩,是我們擁有愛(ài)心。讓我們懷帶一顆感恩的心,去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

六年級感恩節的作文4

  無(wú)意間,感恩節已來(lái)臨。在這樣一個(gè)獨特的日子里,我的心潮涌動(dòng)。許多記憶中的美麗瞬間一下子在腦海中翻騰。不知不覺(jué),嘴角已開(kāi)始微微上揚。這是我發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè ),此刻正寫(xiě)在了我的嘴角。

  是!我有太多太多要感謝的人了。無(wú)論是父母、老師、朋友、同學(xué),還是我的學(xué)生、那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人,我都心存感激。真的真的謝謝你們!雖然它這么一句話(huà)很簡(jiǎn)單,但是卻盛滿(mǎn)了真誠的謝意。

  本來(lái)由于高中歷史老師的緣故,對于外國的節日,我們都不能太專(zhuān)注。而此刻,我覺(jué)得這個(gè)節日的意義,是不分任何的國度的,是超越各種意識形態(tài)的。它的重要,在于我們每一個(gè)有感恩之心的人。我相信,每個(gè)人都會(huì )有,所以世界也會(huì )因此而變得更美好。即使也有不美的東西,但是瑕不掩玉。讓我們用有限的生命去感受這些美,確實(shí)很有意思。

  關(guān)于感恩節,我想起了一首歌叫《感恩的心》,也想起了關(guān)于這首的一些事情。那些記憶是在北流三中,那奮進(jìn)的高二58班。記得那是我星期四上課那天,全班同學(xué)在劉瑞蓮的帶領(lǐng)下,為我們唱的這首歌正是《感恩的心》。那時(shí),還沒(méi)有上課。我站在講臺上,竟有點(diǎn)不知所措。我微笑著(zhù)看著(zhù)他們,靜靜地聽(tīng)著(zhù)歌聲,站在講臺旁邊用心接收那59顆真心的真情真意,心里暖暖的。那時(shí)的我真的好感動(dòng),好感動(dòng)。

  可是我不得不盡力壓抑著(zhù)自己的情感,因為還有課要上。我還真怕自己被他們感動(dòng)得一塌糊涂,上不了課那就慘了。不過(guò),還好。那節課我不僅讓他們得到了知識,也彼此獲得了快樂(lè )……現在,實(shí)習回來(lái)了,仍然很懷念那一段美麗的日子。希望現在的他們每一天都能有新的收獲,每一天都能心情哈密瓜!

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