感恩節作文匯編6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的感恩節作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩節作文 篇1
周六的晚上，媽媽帶我去喬登美語(yǔ)江濱路分校參加感恩節活動(dòng)，來(lái)參加活動(dòng)的很多都是比我年紀小的小朋友，他們都是喬登美語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生。
活動(dòng)開(kāi)始了，一個(gè)外教的老師給我們講了一個(gè)關(guān)于感恩節來(lái)歷的故事，還用美語(yǔ)提出了幾個(gè)問(wèn)題，很多問(wèn)題我都回答不出來(lái)，但是我聽(tīng)懂了有一句是和誰(shuí)一起吃火雞?我就舉手回答，還得到了小禮物。聽(tīng)完了老師的故事，我知道了感恩節是每年的11月的第四個(gè)星期四，感恩節要吃火雞，感恩節是為了紀念那些幫助過(guò)我們的人。
接下來(lái)我們又到一間教室里做感恩賀卡，老師分給我們很多彩紙，我先用橘黃色的紙剪出火雞的頭和爪子;再用紅色的紙剪出火雞的嘴、雞冠和翅膀;用肉色的紙剪出火雞的身體;用藍色和淺黃色剪出尾巴，媽媽幫我貼起來(lái)，大功告成，一只漂亮的火雞就完成啦!
第二個(gè)活動(dòng)是外教老師教我們學(xué)美語(yǔ)，我認識了THANKSGIVINGDAY(感恩節)、TURKEY(火雞)、INDIAN(印第安)，我覺(jué)得老師講得好生動(dòng)呀，一邊說(shuō)一邊教我們做游戲，還請我們上臺一起互動(dòng)，給我們發(fā)糖果，真的好開(kāi)心呀!
最后我們還品嘗了美味的火雞大餐，有火雞肉、冬棗、橘子，這是我第一次吃火雞，有一點(diǎn)辣，不過(guò)很好吃。
在喬登美語(yǔ)學(xué)校玩得好開(kāi)心呀，感恩節，我要感謝我的媽媽、爸爸，他們撫養我、照顧我、關(guān)心我，我要對他們說(shuō)一句“我愛(ài)你們，爸爸媽媽!”還有教過(guò)我的老師和那些幫助過(guò)我的人，“謝謝你們!”
感恩節作文 篇2
不經(jīng)意間，看到了爸爸頭上一縷銀絲，不知怎的，心里涌起一股莫名感動(dòng)。那點(diǎn)點(diǎn)銀絲不知經(jīng)歷了多少艱難困苦;記錄了多少滄桑歲月。父愛(ài)無(wú)聲，只有那星星白點(diǎn)閃耀者無(wú)聲的父愛(ài)……
感恩的活著(zhù)
小草知道了是大地孕育了它，于是就有了小草守護大地的美麗傳說(shuō)
不經(jīng)意間，看到了爸爸頭上一縷銀絲，不知怎的，心里涌起一股莫名感動(dòng)。那點(diǎn)點(diǎn)銀絲不知經(jīng)歷了多少艱難困苦;記錄了多少滄桑歲月。父愛(ài)無(wú)聲，只有那星星白點(diǎn)閃耀者無(wú)聲的父愛(ài)。
我永遠也不會(huì )忘記，爸爸的銀發(fā)是我染成的。
媽媽的額頭上似乎又多了一條皺紋，不如刀削般棱角分明，但如峽谷般深沉悠遠。
那道道“峽谷”不知裝載了多少酸甜苦辣;沉積了多少喜怒哀了。
柴米油鹽，是您生活樂(lè )章的音符;鍋碗瓢勺，是您生活旋律的樂(lè )章。
件件瓷碗溢滿(mǎn)了您無(wú)盡的`母愛(ài);聲聲叮囑激蕩出您無(wú)限的關(guān)懷。
我永遠也不會(huì )忘記，您那雙憔悴的眼眸是為我深陷的。
青春開(kāi)出了鮮花，友誼結出了碩果，你的臉上浮出幸福的微笑
我失敗后的奮起見(jiàn)證了真誠的鼓勵;我挫折后的無(wú)畏證明了你給予我的勇氣。
是你，讓我獲得了失敗后的經(jīng)驗;是你，讓我重拾面對挫折的勇氣。
謝謝你在我寒冷時(shí)雪中送炭;謝謝你在我跌倒是伸出援手。
朋友，也許將來(lái)我們天各一方，但青春的鮮花永遠嬌艷，友情的碩果永遠香甜。
園丁培育了鮮花，鮮花芬芳了園丁
是您讓我懂得了做人的道理;是您讓我知道夢(mèng)想的所在;是您讓我擁有了生存的本錢(qián)。
黑板記下了您傳播的精神食糧;講臺堆放著(zhù)您辛勞的結晶。
如果我有靈魂，那是您創(chuàng )造的;如果我是美玉，那是您雕琢的。
諄諄教導，撥正了我人生的航向;循循善誘，加快了我人生的行程。
老師，也許將來(lái)我會(huì )高飛遠方，但是我永遠不會(huì )忘記，是您給予了我飛翔的翅膀。
在愛(ài)與關(guān)懷的世界里;心懷感恩是人之“根”，知恩圖報是人之“本”，感恩的種子是人之“根本”
孩子給父母最好的禮物是榮耀;學(xué)子給老師最好的禮物是成績(jì);朋友給朋友最好的禮物是關(guān)懷。
感恩是一種回聲，它送出什么，你就要送回什么，它給予什么，你就要回報什么。
父母，給予我生命;老師，給予我知識;朋友，給予我幫助。
將來(lái)我一定要成為一面鏡子，把你們照耀在我身上的光芒，反射給你們。
漫漫人生路，請帶上感恩的種子，讓它在我們的心中，生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
感恩節作文 篇3
中國幾千年的古訓中，有一句流傳非常廣泛的話(huà)：“百善孝為先�！毙�，是做人的根本。孝，就是用一棵感恩的心，去善代和回報我們的父母，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為父母分擔一些憂(yōu)愁、增加一點(diǎn)快樂(lè )。孝，不一定要做出驚天動(dòng)地的壯舉，也不需要更多的豪言壯語(yǔ)。在我的生活中‘我以為，往往可能就是一件非常細小的事，或是一個(gè)很不經(jīng)意的舉動(dòng)，但卻能得到回報父母、感恩雙親的良好效果。
今天早上，媽媽在樓下洗衣服，這時(shí)候，天氣非常冷。而且樓下洗衣服的水是冷水，我不想讓媽媽的手凍著(zhù)，我就下樓去幫媽媽一起洗衣服。
到了樓下，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)規湍阋黄鹣窗�，這樣可以快一點(diǎn)，也不用受凍了�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起一件沉重的衣服，放到洗衣板上，用肥皂擦一下，再用刷子刷，刷好了，我就把衣服放到清水里洗，洗好了，我就再洗下一件衣服了。過(guò)了一些時(shí)間，我和媽媽把衣服全都洗好了，我們就上樓去了。
晚上，爸爸在廚房燒飯，里面特別煙，我不想讓爸爸受到很多煙氣，也想讓爸爸快點(diǎn)燒好。我就趕緊到廚房去幫爸爸燒飯。
進(jìn)了廚房，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，你去燒菜，我來(lái)燒飯，這樣可以快點(diǎn)燒好，早點(diǎn)吃飯�！卑职终f(shuō)：“好的”我們就開(kāi)始燒飯、燒菜了。我用碗盛了一點(diǎn)米，把米倒進(jìn)電飯鍋里，再把水龍頭打開(kāi)，接一點(diǎn)水，來(lái)洗米。我用雙手把米撈起來(lái)，用力搓，把臟東西搓掉，我把米搓干凈了，把水倒掉，我拿起電飯鍋，把電飯鍋放到電飯煲里，倒上適當的水，再插上插頭，最后按下按扭，就可以開(kāi)始燒飯了。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸菜也都燒好了，我們就開(kāi)始吃了。
感恩節作文 篇4
上初一時(shí)，莫名其妙地進(jìn)了一個(gè)“所謂的”素質(zhì)班�！八^的”是我們班同學(xué)加上去的。因為同學(xué)們不喜歡
這樣金字塔似的分班，我們在看似位于最讓人羨慕的塔頂往下看，一臉恐懼——掉下去，會(huì )不會(huì )粉身碎骨？
在這樣巨大的、無(wú)形的壓力下，很多同學(xué)的成績(jì)開(kāi)始下滑，我們班開(kāi)始感到害怕，害怕永遠失去以前的輝煌
，然后開(kāi)始抱怨，抱怨對我們嚴格要求的老師。其中，我們的數學(xué)試卷似乎是最體無(wú)完膚的。小學(xué)時(shí)我們從
沒(méi)下過(guò)90分，考個(gè)100分也不是什么難事�？涩F在時(shí)隔短短一個(gè)暑假，七八十分成了試卷上的�？�。雖然初
的數學(xué)比小學(xué)的難多了，但大家似乎心安理得地認為是老師的問(wèn)題。
班主任建議大家多提問(wèn)，可同學(xué)們漸漸地害怕數學(xué)老師。原因是他每次回答提問(wèn)時(shí)，總是語(yǔ)氣嚴厲地讓你自
己先分析給他聽(tīng)，再寫(xiě)下有關(guān)的概念，如果錯了，他會(huì )很?chē)绤柕嘏u你，再稍微點(diǎn)撥一下。于是，大家開(kāi)始
不喜歡這位數學(xué)老師，害怕他，認為他太兇了。在學(xué)校的評教評學(xué)欄上，大家寫(xiě)了很多對數學(xué)老師的不滿(mǎn)，
雖然我們知道這是要給校領(lǐng)導看的，但同學(xué)們的推辭還是很直接。對此，老師并沒(méi)多說(shuō)，對我們依舊嚴厲。
春去秋來(lái)，初一學(xué)年的期末考如期結束。我們的成績(jì)和剛入學(xué)時(shí)一樣輝煌！數學(xué)老師終于在我們面前笑了。
其實(shí)老師一直沒(méi)告訴我們，我們從第一次考試開(kāi)始就是第一，我們平時(shí)的考試做的全是一些與奧數有關(guān)的試
題，老師想讓我們先苦后甜，他不直接幫我們解答問(wèn)題是想培養我上初一時(shí)，莫名其妙地進(jìn)了一個(gè)“所謂的
”素質(zhì)班�！八^的”是我們班同學(xué)加上去的。因為同學(xué)們不喜歡這樣金字塔似的分班，我們在看似位于最
讓人羨慕的塔頂往下看，一臉恐懼——掉下去，會(huì )不會(huì )粉身碎骨？
在這樣巨大的、無(wú)形的壓力下，很多同學(xué)的成績(jì)開(kāi)始下滑，我們班開(kāi)始感到害怕，害怕永遠失去以前的輝煌
，然后開(kāi)始抱怨，抱怨對我們嚴格要求的老師。其中，我們的數學(xué)試卷似乎是最體無(wú)完膚的。小學(xué)時(shí)我們從
沒(méi)下過(guò)90分，考個(gè)100分也不是什么難事�？涩F在時(shí)隔短短一個(gè)暑假，七八十分成了試卷上的�？�。雖然初
的數學(xué)比小學(xué)的難多了，但大家似乎心安理得地認為是老師的問(wèn)題。
班主任建議大家多提問(wèn)，可同學(xué)們漸漸地害怕數學(xué)老師。原因是他每次回答提問(wèn)時(shí)，總是語(yǔ)氣嚴厲地讓你自
己先分析給他聽(tīng)，再寫(xiě)下有關(guān)的概念，如果錯了，他會(huì )很?chē)绤柕嘏u你，再稍微點(diǎn)撥一下。于是，大家開(kāi)始
不喜歡這位數學(xué)老師，害怕他，認為他太兇了。在學(xué)校的評教評學(xué)欄上，大家寫(xiě)了很多對數學(xué)老師的不滿(mǎn)，
雖然我們知道這是要給校領(lǐng)導看的，但同學(xué)們的推辭還是很直接。對此，老師并沒(méi)多說(shuō)，對我們依舊嚴厲。
春去秋來(lái)，初一學(xué)年的期末考如期結束。我們的成績(jì)和剛入學(xué)時(shí)一樣輝煌！數學(xué)老師終于在我們面前笑了。
其實(shí)老師一直沒(méi)告訴我們，我們從第一次考試開(kāi)始就是第一，我們平時(shí)的考試做的全是一些與奧數有關(guān)的試
題，老師想讓我們先苦后甜，他不直接幫我們解答問(wèn)題是想培養我
感恩節作文 篇5
這周四是感恩節，于是我決定做一張賀卡送給媽媽。（因為老爸出差，不能及時(shí)回家，所以沒(méi)有給他做。）
我在學(xué)校用一張白紙作為感恩書(shū)，還用紅色的卡紙剪了一個(gè)太陽(yáng)。感恩書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：媽媽?zhuān)B育了我九年，在這九年中，您不離、不怒的陪伴我，關(guān)愛(ài)我，我想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！�?/p>
我回家把這張節日賀卡偷偷放在桌上，媽媽從廚房走出來(lái)后，發(fā)現了桌上的卡片，咦？這是哪里來(lái)的卡片？正當她想拿起卡片看時(shí)，我跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)卸鞴澘鞓?lè )！”我一下跳到媽媽?xiě)牙�。媽媽也溫柔的告訴我：“謝謝寶貝兒！這是我第一次過(guò)感恩節，很難忘�！笨吹綃寢屵@么開(kāi)心，我知道了人要有感恩之心，學(xué)會(huì )理解。
記得有一次，我周報作文不知道怎么改，是她教我怎么找錯、改錯；我第一次煎蛋，是她教我怎樣開(kāi)火、打蛋、煎蛋；還有一次，我們所在的小區停電，可是我作業(yè)還沒(méi)有完成，是她點(diǎn)燃了蠟燭，讓我寫(xiě)完作業(yè)的，媽媽為我做過(guò)的事情還遠遠不止這些，這只是冰山一角。以后的我會(huì )更加理解媽媽?zhuān)卸鲖寢尅?/p>
感恩節作文 篇6
這個(gè)世界因為有了母親而不一樣：母親軟軟的，是摔跤時(shí)的安慰；母親甜甜的，是痛苦時(shí)的支柱；母親暖暖的，是寒冷時(shí)的棉被。在這里，我要祝全天下的母親永遠快樂(lè )，永遠幸福！
我的媽媽?zhuān)且晃恍θ菘赊涞哪赣H。她為了我，從南京回來(lái)，照顧我，媽媽為了我，付出了很多心血。
記得那一次，媽媽得了重感冒，放學(xué)后，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，媽媽在房間休息，那時(shí)的我，十分不懂事，一有不會(huì )的題，就大聲喊：“媽媽?zhuān)瑏?lái)一下，我有題不會(huì )了！”媽媽為了能讓我考出好成績(jì)，就忍著(zhù)病痛，來(lái)給我講題，知道我將難題全部做完。在這之后，我才知道媽媽那是生病。我多想為媽媽送上一杯熱茶，為她緩解病痛。
感恩，不像想象中的那樣復雜。只要為母親倒杯茶、端杯水，在母親需要你的時(shí)候，幫助她，那就是對母親最好的安慰！
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