實(shí)用的感恩節作文合集4篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感恩節作文5篇，希望對大家有所幫助。
感恩節作文 篇1
10月14日上午，山東某中學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)特殊感恩教育，現場(chǎng)有教授建議學(xué)生向老師下跪感恩，現場(chǎng)一些學(xué)生照做了。都21世紀了，為了表示感恩，學(xué)生還得向老師行如此大禮。這可惡的感恩教育��！我不禁想起了以前看過(guò)的一則史料，那是發(fā)生在晚清時(shí)代晉商中的故事。
在山西榆次車(chē)輞村北常后街東端北側，坐落著(zhù)有中國民居第一祠堂之稱(chēng)的常家北祠堂。祠堂中有一個(gè)相當精美的戲樓。這個(gè)戲樓始建于光緒三年（1877年），歷時(shí)三年才完工，耗銀三萬(wàn)兩。常家向來(lái)以勤儉聞名，為什么要花三萬(wàn)兩巨資建這樣一個(gè)戲樓呢？這是一個(gè)什么樣的戲樓竟然需要三年時(shí)間來(lái)建呢？還是先看看當時(shí)的時(shí)代背景吧。光緒三年是中國災害史上極不平凡的一年。這一年，山西、陜西、河南等北部省份遭受了三百年來(lái)最嚴重的一次旱災，顆粒無(wú)收。其中，山西受災最嚴重。自然災害嚴重影響了晉商的商業(yè)，常家首當其沖。這時(shí)的常家已是有近800口人的大家庭，但常家不僅捐出賑災銀3萬(wàn)兩，而且還用一種特殊的方式——拿出3萬(wàn)兩銀子蓋戲樓——來(lái)救濟鄉里的窮人。
我們現在的人是無(wú)法理解常家的良苦用心的。因為常家同鄉的許多人平常都過(guò)著(zhù)小康日子，即使在這樣的災年，也難以放下面子去粥棚領(lǐng)取施舍。常家深知這一點(diǎn)，所以希望這些人有尊嚴地接受幫助，于是就想出了蓋戲樓的方法。常家規定，只要能搬一塊磚就可以管一天的飯。大災持續了三年，常家的戲臺也修了三年，而且這個(gè)戲樓是沒(méi)有成本收益核算的。
如果讓我們現在的一些慈善家活在光緒三年，能捐出3萬(wàn)兩賑災銀已經(jīng)夠慈善的了，早已經(jīng)以救世主自居了，對于家門(mén)口的窮人大半是無(wú)暇顧及的。只要看看時(shí)下救助貧困學(xué)生的情況就能明了這一點(diǎn)。有錢(qián)又有愛(ài)心的人們總是資助遠處的貧困學(xué)生，難道當地就沒(méi)有需要資助的貧困學(xué)生嗎？即便本地有幾個(gè)貧困學(xué)生需要資助，那些慈善家也會(huì )附加一個(gè)感恩的要求，給貧困學(xué)生傷痕累累的心頭雪上加霜。去年湖北5名貧困大學(xué)生因為受助不感恩被取消受助資格就是一個(gè)最好的例子。什么叫不感恩呢？貧困大學(xué)生只是沒(méi)有給資助者寫(xiě)封感謝的信，沒(méi)有主動(dòng)給資助者打電話(huà)說(shuō)一些句感謝的話(huà)而已。就因為這個(gè)，部分女企業(yè)家居然傷心欲絕，當再次捐贈時(shí)，就表示不愿再資助無(wú)情貧困生了。如果她們成了光緒三年的常家，常家鄉里那些有尊嚴的窮人還能指望得到救濟嗎？因為他們肯定是不愿降低人格進(jìn)行什么感恩去求得嗟來(lái)之食的.！
是的，這些大學(xué)生暫時(shí)沒(méi)有表示感恩，但這是不是就說(shuō)明他們的道德有問(wèn)題呢？我覺(jué)得答案不能下得這樣武斷。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)貧困的人可能不會(huì )體驗到貧困的滋味，貧困是苦澀而可怕的，在其長(cháng)期折磨壓抑之下，會(huì )使人心理上產(chǎn)生極度自尊又極度自卑的情緒。別人施予他們的好處，他們心里是非常清楚的，說(shuō)不定早已有了等我將來(lái)飛黃騰達了，我一定要加倍報答恩人的強烈感恩思想，但感謝的話(huà)卻說(shuō)不出來(lái)，正如唐人劉得仁說(shuō)的那樣，恩深轉無(wú)語(yǔ)，懷抱自分明，這其實(shí)是中國古已有之的情深不言謝的樸素思想。正如被停止了資助的一名貧困大學(xué)生所說(shuō)的那樣：我不知道該寫(xiě)什么。報喜？怕對方認為自己驕傲；報憂(yōu)？又怕對方擔心我向她伸手要錢(qián)。我很矛盾，所以，很少與企業(yè)家聯(lián)系。并不是我不懂得感恩，而是不習慣這樣的方式。在我看來(lái)，在學(xué)校好好學(xué)習，將來(lái)能回報社會(huì )才是最大的感恩。我時(shí)時(shí)都懷著(zhù)一顆感恩的心，同時(shí)，這也讓我背上了沉重的精神壓力。
湖北的5名貧困大學(xué)生是不幸的，他們遇到的盡是些動(dòng)輒要求感恩的所謂慈善家；常家鄉里的那些窮人則是幸運的，常家不僅有著(zhù)一顆慈善之心，不僅不要求窮人感恩，而且還有著(zhù)一股推己及人的悲天憫人情懷，在行善之時(shí)能照顧到弱者的自尊，讓弱者能夠體面地接受幫助。社會(huì )主義精神文明搞了幾十年，現在一些企業(yè)家的精神怎么竟然比不上封建時(shí)代的晉商了呢？尤其是人類(lèi)靈魂的工程師們，本是正常的教學(xué)活動(dòng)，竟然好意思要學(xué)生下跪來(lái)感恩，難道真是人心不古了嗎？
現在社會(huì )上似乎流傳著(zhù)一股仇富情緒，說(shuō)起這點(diǎn)來(lái)，富人的代言者主流經(jīng)濟學(xué)家們就義憤填膺，好象全是窮人們得了紅眼病，見(jiàn)不得別人過(guò)上好日子。其實(shí)這些精英人士應該好好反思一下了，難道這全是窮人的錯？只要先學(xué)習一下晉商的光輝事跡就可明白這一點(diǎn)。當時(shí)，晉商大戶(hù)盡管富可敵國，但并沒(méi)有受到仇富的威脅。光緒年間，一股流竄的土匪想搶劫喬家，但在晉商喬致庸家找不到一個(gè)內應，在整個(gè)喬家堡村找不到一個(gè)耳目。常家的老人去世時(shí)，經(jīng)常有三鄉五里的人來(lái)送葬。直至解放后，這些大戶(hù)人家的長(cháng)工或傭人幾乎沒(méi)人出來(lái)控訴受剝削的血淚史。而我們現在的企業(yè)家們，剛做了點(diǎn)屁大的好事，就惟恐天下不知，就死乞白賴(lài)著(zhù)要求別人感恩，這種德行，遇上點(diǎn)仇富情緒，還不是天經(jīng)地義的事嗎？
什么時(shí)候，我們的企業(yè)家具有了晉商的精神，能像晉商那樣做人，在行善時(shí)能充分照顧到弱者的自尊，那么，仇富情緒自然會(huì )消失，中國的企業(yè)家才可能做出晉商那樣的偉大事業(yè)，取得晉商那樣的輝煌成就。
感恩節作文 篇2
早上醒來(lái)，媽媽悄悄地趴在我的耳邊對我說(shuō)：“今天是感恩節！”，我眨著(zhù)眼睛問(wèn)：“什么是感恩節呀，放煙花嗎？”，媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，感恩就是要感謝給你幫助和關(guān)心的人，想想你最應該感謝誰(shuí)��？”，我不加思索的說(shuō)：“感謝爸爸媽媽?zhuān)瑥男〗o我買(mǎi)玩具、新衣服、新書(shū)包”，媽媽接著(zhù)說(shuō)：“對，寶貝想的真好，是爸爸媽媽給了你生命。那新書(shū)包是干什么用的呀？”“是上學(xué)用的”“那你還應該感謝誰(shuí)��？”“老師……”我搶答道。
從背上新書(shū)包踏入學(xué)校的第一天。我的老師首先使我懂得了做人的道理，又教會(huì )了我很多新鮮的知識。講臺上，您撒下點(diǎn)點(diǎn)心血，校園里您育出新蕊亭亭，對您付出的辛苦，我真誠地道一聲，謝謝！親愛(ài)的老師，您辛苦了！
這就是我對感恩節的體會(huì )，到學(xué)校后我要告訴老師，今天是一個(gè)特別溫暖的節日——感恩節！
感恩節作文 篇3
期末考試迫在眉睫，復習階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì )比往常多一些，我們仍要一筆一畫(huà)認真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會(huì )很傷心。假如你是一個(gè)有良知的學(xué)生，我認為當下對老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績(jì)，你們的進(jìn)步是對老師的最大安慰。
今天很興奮和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說(shuō)，同學(xué)們當然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無(wú)數心血。因此，我們要感謝老師，因為知恩圖報是中華民族的傳統美德。
老師是我們的啟蒙人，是他們教會(huì )了我們許多知識，告訴了我們許多真諦，老師的功勞我們應該時(shí)刻銘記在心。在學(xué)生中間，對老師懷有深深?lèi)?ài)戴之情的人不計其數，當然也應該承認，還有一部分學(xué)生，他們?yōu)E用老師的善良，對老師的辛勞視而不見(jiàn)，他們給老師帶來(lái)的煩惱遠遠超過(guò)了給予他們的快樂(lè )，但老師又說(shuō)過(guò)多少呢?老師并沒(méi)有在公開(kāi)場(chǎng)合批評哪個(gè)同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛(ài)學(xué)生的心，在每個(gè)學(xué)生心中播下愛(ài)的種子，去感化每一個(gè)學(xué)生。我們也應該知道，老師也有生病的時(shí)候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個(gè)時(shí)候，難道我們不應該更加尊敬我們的老師，更加愛(ài)我們的老師嗎?
我們的老師如此辛勞，我們又該如何回報他們呢?既然我們天天都和老師在一起?我覺(jué)得假如你能認真地預習、聽(tīng)課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對老師工作的最好的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達我們對老師的愛(ài)戴和尊重，如在老師倦怠或休息的時(shí)候盡量不去打攪，遇見(jiàn)老師的時(shí)候真誠地問(wèn)候并主動(dòng)讓路，可以寫(xiě)一封信，可以打一個(gè)電話(huà)，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀，共同到老師家里登門(mén)拜訪(fǎng)等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的東西，時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。 期末考試迫在眉睫，復習階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì )比往常多一些，我們仍要一筆一畫(huà)認真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會(huì )很傷心。假如你是一個(gè)有良知的學(xué)生，我認為當下對老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績(jì)，你們的進(jìn)步是對老師的最大安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
感恩節作文 篇4
愛(ài)是一種能力，是一切能力的基礎，感恩是愛(ài)的表現。不懂得愛(ài)、不會(huì )感恩，就失去了一切美好情感的基礎。一個(gè)孩子如果心里沒(méi)有愛(ài)，他的聰明、勇敢、堅強、無(wú)所畏懼等品質(zhì)越是卓越，將來(lái)對社會(huì )構成的危險就越可怕。
常常在新聞中看到，少年雇兇殺母（父）、因父母責罵離家出走甚至放棄生命，前不久，還看到綦江一個(gè)6歲的小女孩因母親錯怪自己拿了家里5毛角，而硬生生地砍掉自己的手指頭！生活中也頻頻有家長(cháng)抱怨“現在的孩子自私、不好管”�？鬃诱f(shuō)“人之初，性本善”，美好的東西有著(zhù)強大的感染力，父母、老師、親戚朋友都無(wú)私地把愛(ài)給了我們的孩子，為什么孩子倒形成了這樣偏執的性格，不會(huì )愛(ài)人，也不會(huì )愛(ài)自己？為我們的孩子搭建愛(ài)與感恩的心靈家園，讓孩子們不但在愛(ài)中成長(cháng)，更要學(xué)會(huì )理解愛(ài)、懂得愛(ài)，然后還要奉獻愛(ài)，這對孩子健康人格的形成具有深刻的意義。
第一、愛(ài)要告知。愛(ài)孩子是為人父母者一生的常態(tài)，正因為這個(gè)“�！弊�，孩子們自哇哇墜地開(kāi)始，便接受著(zhù)無(wú)私的關(guān)愛(ài)。如果不告訴他們，父母為什么會(huì )愛(ài)、為了愛(ài)他們父母做了怎能樣的努力和犧牲，孩子自當以為自始如此，當然自該如此，那么不懂愛(ài)、不知感恩又有什么奇怪呢？我女兒最喜歡吃豆芽，市場(chǎng)上賣(mài)的不大放心，為了讓女兒吃上真正的綠色食品，外婆就自已發(fā)豆芽。女兒大飽口福的時(shí)候，偶爾會(huì )埋怨：“自己做的豆芽太‘瘦’了，買(mǎi)的多好呀，真摳！”于是， 我告訴她，外婆為什么要自己發(fā)，為了豆芽長(cháng)好，外婆每天要澆四、五次水，每一次澆過(guò)水以后又得不厭其煩包上毛巾……，“這是愛(ài)心牌的豆芽呢！”女兒聽(tīng)了立刻轉過(guò)頭對外婆說(shuō)：“外婆，謝謝您！”后來(lái)，每次吃豆芽的時(shí)候，她總是特別起勁，還告訴妹妹“這是外婆做的‘愛(ài)心牌’豆芽！”她也會(huì )舉一反三：這些菜都是外婆精心為我們準備的，都是‘愛(ài)心牌’！
第二、愛(ài)要學(xué)習。沒(méi)有任何一種能力會(huì )天賦而來(lái)，我們要給孩子學(xué)習愛(ài)的機會(huì )。一是“以愛(ài)育愛(ài)”，父母身教為先，言教相隨，孩子小小的心靈會(huì )因為得到、懂得而深深感動(dòng)；二是讓在孩子在表達愛(ài)的過(guò)程中享受愛(ài)人的快樂(lè )，愛(ài)、給予、奉獻，那怕一點(diǎn)點(diǎn)也要給到孩子足夠多的認可和贊揚，孩子會(huì )更快樂(lè )去愛(ài)去感恩。
第三、愛(ài)要發(fā)現。套用一句名言“世界不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現愛(ài)的眼睛”。孩子明亮的雙眸在感知世界的過(guò)程中，父母要指導他們去發(fā)現愛(ài)。草木吐綠是春的愛(ài)、荷花綻放是夏的愛(ài)、枝頭碩果是秋的愛(ài)、雪花紛飛是冬的愛(ài)。你的成長(cháng)是身邊所有人的愛(ài)。為父母添一次飯，是你對父母的愛(ài)；為老師遞一杯水，是你對老師的愛(ài)；把地上的紙屑扔進(jìn)垃圾筒，是你對學(xué)校的愛(ài)……，善于發(fā)現愛(ài)，孩子才會(huì )有一顆懂得感恩心。據說(shuō)美國的羅斯�？偨y有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！蓖ǔ�(lái)講，失盜后，人們會(huì )痛罵盜賊無(wú)恥，并自嘆倒霉，而羅斯福卻能從失盜這樣的事情上找出三條感恩的理由。懂得感恩的心造就了這樣的境界！
搭建愛(ài)與感恩的心靈家園，不僅僅為我們的孩子，也為了我們自已，因為愛(ài)與感恩，都是雙向的情感交流，付出越多，回報越多，對于父母來(lái)說(shuō)，還有什么比我們的孩子身體、心智的健康和快樂(lè )更好的回報呢？
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