感恩節的作文(精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的感恩節的作文，歡迎大家分享。
感恩節的作文1
還記得嗎？那年夏天在水里嬉戲的你們。你們自由自在，你們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；你們很快樂(lè )。就連天上的云、地上的石頭也跟著(zhù)你們一起笑、一起快樂(lè )。是你們用那顆熱情無(wú)比的心融化了它們，融化了它們寂寞的心靈。卻因為有個(gè)人的冷漠打破了天真無(wú)邪的場(chǎng)面。
以前的她淘氣、做事不帶大腦、隨心所欲。為此，她爸媽不少說(shuō)她�？伤�，左耳聽(tīng)右耳出，全當耳邊風(fēng)。天塌下來(lái)都不關(guān)她事。
她一個(gè)人坐在上面，戴著(zhù)耳機聽(tīng)歌，看著(zhù)那些在下面玩得那么開(kāi)心的人就覺(jué)得很可笑，還覺(jué)得人家很傻，無(wú)時(shí)無(wú)刻都向別人投去鄙視的眼神，甚至發(fā)聲大笑。完全不顧他人的感受，而他人一而再再而三的忍受。人都是有底線(xiàn)的，因為他們是人不是機器。終于一位哥哥上來(lái)對著(zhù)她講了許久。那位哥哥說(shuō)完，她早已淚流滿(mǎn)面，頓時(shí)不知所措。當那位哥哥轉身要走時(shí)，她對著(zhù)他說(shuō)：“謝謝，謝謝你讓我學(xué)會(huì )尊重。說(shuō)完，那位哥哥嘴角邊露出一絲笑容。什么也沒(méi)說(shuō)就走了。接著(zhù)，她面對著(zhù)下面那些人說(shuō)，也謝謝你們，謝謝你們，你們的忍受也傷我感受到了尊重。
知道嗎？那個(gè)她就是我，以前的我，希望大家以此為鑒。一定要尊重別人，別人才會(huì )尊重你。
感恩節的作文2
圣誕老人，在圣誕節葉跳躍的喜悅，圣誕節帶來(lái)興奮，帶來(lái)溫暖的圣誕祝福祝你生活愉快地，祝你步步高，幸福地抱著(zhù)你說(shuō)實(shí)話(huà)，天天快樂(lè )，事事順心！
我手托彎月，頭頂繁星，眼含秋波，口銜玫瑰，腳踏祥云，以迅雷一般不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢已經(jīng)飛到你的面前，只是企業(yè)為了可以給你自己送上一個(gè)圣誕特色禮物，祝你圣誕老人快樂(lè )。
感謝童年教會(huì )了我們走路，感謝青春教會(huì )了我們奔跑，感謝中年教會(huì )了我們匆匆，感謝你給了我時(shí)間，讓我學(xué)會(huì )了進(jìn)步，感恩，老師你辛苦了。
地球的種子感謝他們的權力，他們鼓勵苗木感謝雨，風(fēng)和霜環(huán)感謝他們的經(jīng)驗，太陽(yáng)感謝他們的記憶，感恩，生活用感恩的心臟，更有意義的生命之果。
生活方式應該非常感謝學(xué)習時(shí)間給我們可以剛好的相遇，思想教育應該感謝他們語(yǔ)言給我們需要表達的權利，愛(ài)情應該感謝真誠給我們中國最美的彼此，感恩節，感謝緣分讓我們相知相愛(ài)在一起。
感恩節的作文3
感恩，是一種處世哲學(xué)；感恩，是一種生活態(tài)度；感恩，是一種優(yōu)秀品質(zhì)；感恩，是一種人生智慧……
面對父母，我們感恩他們賜予我們珍貴的生命。當我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界，從落地的第一聲啼哭宣布我們
來(lái)到這個(gè)世界。我們感恩父母對我們付出的心血，從他們第一次呼喚我，第一次為我流淚，第一次為我感到自豪！
面對朋友，我們感恩她們給予我們溫暖的快樂(lè )。當我們感到無(wú)助時(shí)，她們總是第一個(gè)給予我們安慰、幫助。
我們感恩，一切一切……
在萬(wàn)物當中，每個(gè)小動(dòng)物都有自己獨一無(wú)二的情感。在遇到生命危險時(shí)，它們總會(huì )不忍心丟下同伴，保護著(zhù)自己想要保護的生命。它們也有親情，它們也會(huì )感恩。它們總是堅守著(zhù)自己的職責，在鐘愛(ài)的主人和自己的生命之間，它們往往選擇犧牲自己的生命。然而，這正常常是我們人類(lèi)做不到的。有一些動(dòng)物正是用不懈的努力和耐心做出了一見(jiàn)又一件偉大的事情。
草木為了感恩春的到來(lái)吐露芬芳；鮮花為了感恩夏的到來(lái)竟相開(kāi)放；碩果為了感恩秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭；雪花
為了感恩冬的到來(lái)輕舞飛揚……感謝父母，感謝兄長(cháng)，感謝老師，感謝朋友……
感恩節的作文4
父親，是我們堅強的后盾；母親，是我們避難的港灣。因為有了他們，我們的生活才會(huì )安全舒適、多姿多彩、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
曾經(jīng)，因為有了他們，我們在愛(ài)的包圍下茁壯成長(cháng)。而現在，歲月蹉跎，堅強的后盾上已經(jīng)漸漸有了“銹跡”，避難的港灣也有些萎縮。作為兒女的我們真應該為父母盡一些孝心了。
生活中，感恩父母，隨時(shí)隨地。還依稀記得去年的端午節——
為了給父母一個(gè)驚醒，一大清早，我便把爸媽都“哄”上街去了。之后，我一個(gè)人在家穿上圍裙，開(kāi)始行動(dòng)。從抽屜里拿出我一個(gè)星期前就準備好的秘密武器——一張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙片。你可別小看這張小紙片，這可是我又求朋友，又求同學(xué)，花了兩天時(shí)間，才讓他們從他們父母那兒打聽(tīng)來(lái)的做粽子的方法。
感恩節的作文5
感恩節是一個(gè)很特別的節日，我一直都不知道有感恩節這件事，是老師講了我才知道原來(lái)還有這么一個(gè)節日。
明天是感恩節了，我應該幫媽媽做點(diǎn)什么才好呢？
今天，我一回到家，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈焓歉卸鞴�，我要去上學(xué)不在家，所以，我決定今天為你洗衣服�！闭f(shuō)著(zhù)，我便走過(guò)去，搶下了媽媽手中的活，埋頭干了起來(lái)，我先把水放入盆中，再把臟衣服放入盆中，然后放些洗衣粉在臟衣服上，使勁地在搓板上搓，直到把衣服洗得干干凈凈為止。最后我把衣服和在水龍頭下沖洗干凈，放在晾衣架上曬干。這樣，一件衣服就洗好了。然后，我又把剩下來(lái)的衣服洗好了，雖然我洗得手很酸，但我為媽媽做了一件事，這件事是我認真完成的，而不是馬馬虎虎，洗過(guò)去了事而已，所以，我非常地開(kāi)心、快樂(lè )。接著(zhù)，媽媽走來(lái)了，她看著(zhù)我洗的衣服，心里甜滋滋的，臉上露出了燦爛的笑容，還說(shuō)我是她的小幫手呢！這次，我的心里更加高興了，就像吃了蜜一樣甜。
這就是我今年的感恩節，我希望我可以為媽媽做更多的事情，我希望媽媽可以不再那么辛苦，而是有更多的時(shí)間去做自己想要做的事情！
這這是一個(gè)快樂(lè )的感恩節��！
感恩節的作文6
九有一次爸爸出差，可我突然發(fā)燒，媽媽拿溫度計一測，居然有40度，媽媽馬上背起我就往醫院去，那時(shí)媽媽也有些感冒，可是她沒(méi)有說(shuō)，不想讓我擔心，打了退燒針，我感覺(jué)好多了，但還是覺(jué)得眼皮好重，我模模糊糊的看見(jiàn)媽媽眼睛里的擔擾，媽媽一直握著(zhù)我的手，讓我感受到了媽媽手里的冰度與眼淚的熱度，經(jīng)過(guò)這件事后，爸爸決定再也不出差了。
我感恩我的老師們，是他們教我們許多知識，還有三年時(shí)間我就要跟我的老師說(shuō)再見(jiàn)了，在這三年里，我要好好學(xué)習，不要老師為我操心。
我還要感恩我的同學(xué)，是你們給了我快樂(lè )。我不開(kāi)心的時(shí)候，你們會(huì )講笑話(huà)哄我開(kāi)心。我受傷的時(shí)候，你們會(huì )陪我去醫務(wù)室，我感謝你們做的這些。
我還要感恩我的父母，是你們給了我生命，從小到大都是你們在關(guān)心我、呵護我，帶給我幸福和快樂(lè )！
感恩節的作文7
小時(shí)候，我并不懂什么叫感恩，但是看了這一故事后，我真正懂得了感恩。
有一個(gè)小女孩，由于與老媽吵架離家出走。她走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一家餛飩館。慈祥的老奶奶看她可憐，送給了她一碗餛飩，小女孩非常的感激，對老奶奶說(shuō)了一聲“謝謝”。老奶奶聽(tīng)了很生氣，對小女孩說(shuō)，“你老媽給你做了這么多年的飯，你都沒(méi)有與她說(shuō)聲謝謝，卻為我的一碗餛飩感謝我�！毙∨⒙�(tīng)了，頓然醒悟，急忙跑回家去，向老媽道歉又與老媽好了�？戳诉@個(gè)故事后，我真正懂得了感恩。
受到別人的尊敬與認可——學(xué)會(huì )感恩。
感激別人，收到的是快樂(lè )——這就是感恩。
初夏的陽(yáng)光，真實(shí)而又飽滿(mǎn)——這就是感恩。
每個(gè)人都要懷有一顆感恩之心。感恩是美好的。它可以是一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)熟悉的眼神……
俗話(huà)說(shuō)的好：滴水之恩，涌泉相報。世上任何一人一物，都值得你去感恩。感恩——要以真心相待。讓我們感謝世上的所有生靈吧，那樣才會(huì )讓你變得更充實(shí)，更快樂(lè )的！
感恩節的作文8
感恩節那天，報紙登載了一則小故事：有位小學(xué)一年級的老師叫班上的同學(xué)畫(huà)出他們感恩節的東西。這些小孩家境貧苦，所以她猜想他們大多數會(huì )畫(huà)一桌的感恩節美食，比如一只香噴噴的火雞。但但看到達爾斯的畫(huà)后，她十分驚訝，因為上面畫(huà)著(zhù)的是一只手！這是誰(shuí)的手？班上的.同學(xué)都興致勃勃地開(kāi)始猜測，這一定是上帝的手，賜給我們食物的。一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。不對，是農夫的手，他用這手養出火雞。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。在一陣爭議后，同學(xué)們又跑回座位畫(huà)畫(huà)。這是老師走到達爾斯的身旁，彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手。那是您的手，老師。他看了老師一眼，低下頭怯怯地回答。
達爾斯個(gè)頭矮小，長(cháng)得也不可愛(ài)，但老師在下課時(shí)總會(huì )過(guò)去牽牽他的手。她常常這樣做，覺(jué)得很平常，但對達爾斯而言，意義卻不一樣，也許過(guò)感恩節的真正意義不是接受有形物質(zhì)的給予，而是借此機會(huì )回饋他人，無(wú)論是如何微小的付出。
作文評語(yǔ)：作者選材別致，感恩節的東西五花八門(mén)，但達爾斯的畫(huà)非常獨特，那是老師的手，它象征著(zhù)愛(ài)和感恩，情節簡(jiǎn)單，但是溫暖人心�！耙苍S過(guò)感恩節的真正意義不是接受有形物質(zhì)的給予，而是借此機會(huì )回饋他人，無(wú)論是如何微小的付出”。
感恩節的作文9
感恩節那天，我送給了媽媽一個(gè)禮物。禮物是我自己做的，一張白紙做的封面，封面上蓋了好多小星星，還貼了黃的、綠的、粉的以及彩色小花。白色的封面下貼著(zhù)一個(gè)透明的袋子，里面裝了二十顆彩色星星，每一顆星星媽媽都可以許下一個(gè)關(guān)于我的愿望。其中有一顆星星最特別寫(xiě)我想對媽媽說(shuō)的一句話(huà)。
媽媽回來(lái)了，我好激動(dòng)，把禮物藏在身后，走到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是感恩節送您的禮物�！眿寢尞敃r(shí)驚呆了，在驚喜萬(wàn)分之下，拆開(kāi)了禮物，她一邊拆，一遍用期待的眼神盯著(zhù)星星。當她看著(zhù)寫(xiě)有字的星星時(shí)，激動(dòng)地拆開(kāi)星星。紙條上寫(xiě)著(zhù)，祝媽媽身體健康，工作順利，節日快樂(lè )！我愛(ài)您媽媽。媽媽看完了紙條，馬上兩眼看著(zhù)我，眼睛里噙滿(mǎn)了淚水，張開(kāi)溫暖的雙臂，靠近我一只手搭在了我左臂，一只手放在我的后背，頭挨頭，臉挨臉的抱緊了我，輕輕在我的耳邊說(shuō)：“我也愛(ài)你�！蔽衣�(tīng)完了之后，感覺(jué)有一股暖流在心里流淌，我立即踮起腳尖，雙手捧住媽媽的臉，輕輕的送上一個(gè)吻，過(guò)了好一會(huì )，我和媽媽才結束這個(gè)擁抱。
媽媽你對我的愛(ài)是無(wú)私的，是您把我帶到這個(gè)世界的，讓我感受到了這個(gè)家庭的溫暖、幸福和美滿(mǎn)。
感恩節的作文10
敬愛(ài)的爸爸你好：
今天是感恩節同時(shí)也是你的生日，在此之際我有許多話(huà)想要對你說(shuō)，但你一直工作挺忙，所以就想到用信來(lái)對你表達我對你的祝福。
回想起我成長(cháng)的經(jīng)歷，總少不了你對我的關(guān)愛(ài)：在我遇到困難時(shí)，你鼓勵我，讓我學(xué)會(huì )了堅強和勇敢;當我受到挫折的時(shí)候，您總是幫助我安慰我，讓我明白了從哪跌到就要從哪兒勇敢站起來(lái);當我誤入歧途時(shí)，您總會(huì )用愛(ài)心把我從漩渦中拽回來(lái)。爸爸，在我的心里，您就是我成長(cháng)中路上那盞指路的明燈和掌握著(zhù)我正確成長(cháng)方向的船舵。
爸爸，在您生日來(lái)臨之際，感謝您在我成長(cháng)過(guò)程中無(wú)私的奉獻，有人說(shuō)了，感恩父母就要做出什么驚天動(dòng)地的大事，但我卻認為，在這個(gè)階段，只要把自己的學(xué)習抓好也是一種感恩、只要把自己的行為管好不偏離正確的人生軌道也是對您的感恩、只要能替您分擔一些我力所能及的事也是對你的感恩。
爸爸，在這里我向您保證，我一定會(huì )努力學(xué)習，做一個(gè)正直的人，分擔一些我力所能及的家務(wù)，讓您少操一份心，不再讓你生氣，不再讓您為我的學(xué)習擔心——敬愛(ài)的爸爸，這就是我給你的生日祝福。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意!
你的兒子
20xx年11月24日
感恩節的作文11
11月25日，是西方的感恩節。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我們五年級聯(lián)合中隊在西湖小學(xué)階梯教室舉行了感恩節的活動(dòng)。
首先我們欣賞了XX中隊的同學(xué)給我們帶來(lái)的手語(yǔ)歌《感恩的心》，同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也哼起了旋律，打起了節奏，有的還跟著(zhù)臺上的表演者學(xué)起了手語(yǔ)。緊接著(zhù)XX中隊為我們帶來(lái)了感恩節詩(shī)歌朗誦，大家靜靜聽(tīng)著(zhù)，享受著(zhù)用英語(yǔ)朗誦的詩(shī)歌！XX中隊的同學(xué)則為我們帶來(lái)了關(guān)于感恩節的祝福語(yǔ)。歡迎的就是XX中隊為大家準備的一些有獎競猜題和有獎小游戲了！
一聽(tīng)說(shuō)玩游戲，五年級的同學(xué)立刻就high了起來(lái)，個(gè)個(gè)玩性大發(fā)！屏幕上每出現一題，臺下同學(xué)的手就像雨后春筍一樣高高舉起，每當一個(gè)同學(xué)回答正確拿到禮物時(shí)，所有同學(xué)都向他投以羨慕的眼神，并給予熱烈的掌聲！
最熱鬧的游戲當然是剝玉米啦。這個(gè)游戲是感恩節最古老也是最傳統的節目了。瞧！每個(gè)班派出的同學(xué)都在盡力剝著(zhù)玉米，臺下的啦啦隊們不住地給自己班的同學(xué)加油鼓勁。
這次別開(kāi)生面的感恩節慶�；顒�(dòng)，讓我們五年級的全體同學(xué)度過(guò)了一段美好的時(shí)光，讓我們了解了感恩節的傳統風(fēng)俗，更讓我們明白了這個(gè)節日的特殊意義——學(xué)會(huì )感恩！
感恩節的作文12
十一月二十六日是感恩節。為了感謝媽媽十年來(lái)對我的辛苦養育和細心教導，我和妹妹一起給媽媽過(guò)了一次快樂(lè )的感恩節。
趁著(zhù)媽媽洗碗的時(shí)間，我和妹妹在房間里練習節目。對我們來(lái)說(shuō)這是很重要的節目，所以要好好練習才能表現的更好，更要讓媽媽感到快樂(lè )。
“可以開(kāi)始了嗎?”干完家務(wù)活的媽媽問(wèn)道。我連忙說(shuō)“馬上好。媽媽?zhuān)阆茸谏嘲l(fā)上等我們一會(huì )兒�！�
先是妹妹表演一段舞蹈。妹妹大搖大擺地走到客廳中間，像一只驕傲自滿(mǎn)的企鵝。隨著(zhù)美妙歡樂(lè )的音樂(lè )聲，妹妹揮舞著(zhù)雙手。就好像真的是在舞臺上表演節目一樣，把最美好的一面全展現出來(lái)了。瞧，妹妹跟著(zhù)音樂(lè )節奏又唱又跳，把坐在沙發(fā)上的媽媽逗得哈哈大笑。
妹妹表演完后，輪到我了。我把學(xué)校里新學(xué)到的一首樂(lè )曲彈給媽媽聽(tīng)。我的手指輕輕地劃過(guò)琵琶琴弦，琴聲緩緩地流動(dòng)著(zhù)。我心里一陣高興，得意之下，把一個(gè)音彈錯了，害得我手忙腳亂。我心里緊張極了。歡快的樂(lè )曲在客廳久久地回響著(zhù)……媽媽說(shuō)“這是我收到的最好的禮物�！�
我明白了一個(gè)道理：感恩父母不一定要華麗的禮物，發(fā)自心中的愛(ài)才是對父母最好的感恩。
感恩節的作文13
在這世界上，我需要感謝許多人，我要感謝警察、感謝醫生、感謝所有關(guān)愛(ài)我的人，我很感謝他們。
我首先要感謝我的媽媽?zhuān)驗槭菋寢尠盐規У搅诉@個(gè)世界上，是媽媽辛辛苦苦的把我撫養長(cháng)大，在我生病的時(shí)候，媽媽
會(huì )放下所有的事情來(lái)照顧我，在我受到傷害是，媽媽會(huì )來(lái)安慰
我，媽媽就像一棵大樹(shù)，我就是樹(shù)下的小草，媽媽永遠都這樣呵護著(zhù)我。
我要感謝警察叔叔，在我們被壞人威脅時(shí)，警察叔叔會(huì )來(lái)把壞人抓走，當我們遇到危險時(shí)，也可以找警察叔叔來(lái)幫助我們，
警察叔叔就是我們心目中的英雄，他們是最偉大的人。
我要感謝醫生，當病魔纏身的時(shí)候，醫生會(huì )來(lái)給我治病療傷，讓我的身體恢復健康，當人們的生命受到威脅的時(shí)候，醫生會(huì )盡心盡力搶救人們，把人們從病魔的身邊拉回來(lái)，如果沒(méi)有醫生，人們就不可能健康生活，救死扶傷是他們的天職，醫生就是我們的守護天使。
我要感謝的人太多太多，他們都給過(guò)我關(guān)愛(ài)，都會(huì )不顧一切的來(lái)幫助我們，所以我們都要有一顆感恩的心。
感恩節的作文14
感恩節，定在每年11月最后一個(gè)星期的星期四，是一個(gè)非常正式的、隆重的宗教儀式。那一天，他們會(huì )好好慶祝一下，做一些傳統的美食，如烤火雞，南瓜派，水果塔等等。而在我看來(lái)，這是一個(gè)好好感激曾有恩于自己的人的節日。
首先我要感謝我的父母，是他們給了我生命，把我撫養成人，沒(méi)有他們就沒(méi)有我的一切。難忘媽媽的“嘮叨”，尤其是在這異鄉求學(xué)，更是深深體會(huì )到媽媽的無(wú)微不至的關(guān)懷。懷念媽做的可口的飯菜和家鄉的各種小吃。在我的印象中，媽媽是那么的勤勞善良：每天早出晚歸，為了這個(gè)家而堅強地支撐著(zhù)；當我撒脾氣時(shí)，媽總是遷就我，對我的牢騷，媽媽選擇的是和言善語(yǔ)。當我有什么不滿(mǎn)而跟媽媽大聲頂撞時(shí)，媽選擇的是沉默，讓我感到深深的內疚：我寧愿媽媽打我罵我，那樣我會(huì )好受些。
在很多人的眼中，爸爸都是嚴厲的，即便他們在心底深深?lèi)?ài)著(zhù)我們，我的爸爸也是如此。他不會(huì )像媽那樣對我噓寒問(wèn)暖的，每次回到家，爸只是用那張雙飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉和那雙嚴厲中帶著(zhù)。
感恩節的作文15
人，若是失去了“順”，他只失去了一小點(diǎn)；人，若是失去了“孝”，他將失去一大部分；，人連“感恩”都失去了，那他就一無(wú)所。
，是我上中學(xué)的第感恩節，怎樣，我都要感恩我生命中的老師：那中學(xué)老師。最后一節課時(shí)，聽(tīng)了演講與錄音，讓我若思：老師，而神圣的字！
老師，你用真心書(shū)寫(xiě)，您是那辛勤的園��；老師，你用書(shū)寫(xiě)，您是那堅守的時(shí)鐘；老師，你用歲月書(shū)寫(xiě)，您是的老師！
人不老師，是老師的孩子，長(cháng)大以后才會(huì )，愛(ài)，局限與親情；人討厭老師，是老師的學(xué)生，年以后才會(huì )，打是親，罵是愛(ài)；人誤解老師，是老師的親友，在體驗神圣的職業(yè)才會(huì )，老師并工資才奉獻。
當都在睡夢(mèng)之中時(shí)，誰(shuí)會(huì )老師在熬夜的備教案、批卷子，誰(shuí)會(huì )老師要熬夜到晚，早晨又要早的起，給上課——都老師應該的。
老師就好比蠟燭，點(diǎn)亮了，犧牲了；老師無(wú)私地奉獻著(zhù)，那并要讓誰(shuí)出人頭地來(lái)報答她，而良心的一味固執吧。
，感恩節，感恩老師，感恩為學(xué)生無(wú)私奉獻的老師，大聲的對她們說(shuō)：“您辛苦了！”
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