初中生感恩節
初中生感恩節1
今天是11月26日是感恩節，老師給我們安排了一件事，讓我們回去做驚喜送給爸爸媽媽或爺爺奶奶。
我心里想著(zhù)，感恩節驚喜我想送給誰(shuí)呢？我想來(lái)想去這個(gè)驚喜應該送給我的奶奶，因為從我呱呱落地時(shí)到現在奶奶一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，我生病時(shí)寸步不離的照顧我，我失落和難過(guò)是也是她鼓勵著(zhù)我。所以，我想把這個(gè)驚喜送給她。
可是，要送什么禮物呢？怎樣才能算驚喜呢？我思來(lái)想去，我決定親手做一張賀卡。放學(xué)回到家，我做完作業(yè)就悄悄地做著(zhù)我的賀卡。首先，我拿出一張白紙，用剪刀剪一些花朵和愛(ài)心，再找一張奶奶的照片貼在白紙上，最后把花朵和愛(ài)心裝飾在上面，賀卡就完成了。
我看奶奶正在廚房做飯，我跑到廚房去從背后拍了一下奶奶，奶奶回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)是我，便問(wèn)我：“怎么啦？”我輕輕地從身后拿出賀卡，“鐺鐺鐺鐺！奶奶祝你感恩節快樂(lè )！謝謝您為我付出的一切，我愛(ài)你喲！”奶奶看到這一幕，彎下腰親了親我的臉頰，撫著(zhù)我額前的碎發(fā)對我說(shuō)：“寶貝，只要你聽(tīng)話(huà)、懂事，就是對奶奶的回報�！�
在我們生活和成長(cháng)的道路上，我們應該學(xué)會(huì )感恩，感恩父母、感恩親人、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩陌生人和身邊的人。
初中生感恩節2
感恩節的前一天，我準備送給媽媽一份小禮物，感謝她把我養育長(cháng)大。
我和媽媽一起來(lái)到禮品店門(mén)口，媽媽還以為是她給我買(mǎi)東西，我看透了媽媽的心思，就對媽說(shuō)：“感恩節要到了，我要買(mǎi)一個(gè)禮物給您，所以這次是我用我的零花錢(qián)來(lái)給您買(mǎi)禮物�！�
媽媽聽(tīng)懂了我的話(huà)，她走到禮品店深處，然后東挑挑，西挑挑，最終挑了個(gè)化妝鏡。結果打開(kāi)一看，真貴呀，12塊錢(qián)。
媽媽看到這么貴的鏡子，準備放下，挑一個(gè)便宜點(diǎn)的�？吹綃寢屵@么做，我趕忙阻止她，并且對她說(shuō)：“我不嫌貴，只要您喜歡就行。再說(shuō)了，您平時(shí)給我買(mǎi)了這么多東西，我給您這一樣東西不算什么�！甭�(tīng)了我的話(huà)，媽媽放心大膽地說(shuō)：“那好，就買(mǎi)這個(gè)了�！�
付了錢(qián)后，我蹦蹦跳跳地走出了禮品，激動(dòng)地說(shuō)：“我終于給媽媽買(mǎi)了一次禮物了！”“對呀，”媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“這是你第一次給我買(mǎi)禮物呢！”
這是我過(guò)得最棒的一次感恩節。
初中生感恩節3
感恩節那天，報紙登載了一則小故事：有位小學(xué)一年級的老師叫班上的同學(xué)畫(huà)出他們感恩節的東西。這些小孩家境貧苦，所以她猜想他們大多數會(huì )畫(huà)一桌的感恩節美食，比如一只香噴噴的火雞。但但看到達爾斯的畫(huà)后，她十分驚訝，因為上面畫(huà)著(zhù)的是一只手！這是誰(shuí)的手？班上的同學(xué)都興致勃勃地開(kāi)始猜測，這一定是上帝的手，賜給我們食物的。一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。不對，是農夫的手，他用這手養出火雞。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。在一陣爭議后，同學(xué)們又跑回座位畫(huà)畫(huà)。這是老師走到達爾斯的身旁，彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手。那是您的手，老師。他看了老師一眼，低下頭怯怯地回答。
達爾斯個(gè)頭矮小，長(cháng)得也不可愛(ài)，但老師在下課時(shí)總會(huì )過(guò)去牽牽他的手。她常常這樣做，覺(jué)得很平常，但對達爾斯而言，意義卻不一樣，也許過(guò)感恩節的真正意義不是接受有形物質(zhì)的給予，而是借此機會(huì )回饋他人，無(wú)論是如何微小的付出。
作文評語(yǔ)：作者選材別致，感恩節的東西五花八門(mén)，但達爾斯的畫(huà)非常獨特，那是老師的手，它象征著(zhù)愛(ài)和感恩，情節簡(jiǎn)單，但是溫暖人心�！耙苍S過(guò)感恩節的真正意義不是接受有形物質(zhì)的給予，而是借此機會(huì )回饋他人，無(wú)論是如何微小的付出”。
初中生感恩節4
今天是感恩節，老師一進(jìn)教室就一臉的神秘，我就感覺(jué)到今天一定會(huì )有什么事情發(fā)生。果然不出我的所料，老師告訴我們今天是“感恩節”，讓我們每個(gè)同學(xué)給自己最親愛(ài)的人說(shuō)一句最知心的話(huà)。當老師說(shuō)完之后，我陷入了深深地沉思，不知道自己應該說(shuō)點(diǎn)什么。想來(lái)想去，我只想衷心的說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)x謝你！”
媽媽是個(gè)普通的農家婦女，每個(gè)春秋，她總是在屬于她的土地上耕耘和收獲。然而家境不好，父親常年有病，生活僅能自理，又加上我這個(gè)家中主要的消費者——學(xué)生，媽媽種地掙下的錢(qián)遠遠不夠家里開(kāi)銷(xiāo)。媽媽只好找了個(gè)編鐵絲網(wǎng)的臨時(shí)工作，每個(gè)月掙1400元。媽媽很滿(mǎn)足，起早貪黑忙個(gè)不停�？删庤F絲網(wǎng)很辛苦，每天工作長(cháng)達9個(gè)小時(shí)。每晚媽媽一回家就得休息，她太累了。在燈光下，我看見(jiàn)媽媽那疲憊的神情，她的皮膚更黑了，額頭上本不該屬于她這個(gè)年齡段的皺紋更多、更深了。當我望著(zhù)媽媽被鐵絲劃破的胳膊時(shí)，我多想說(shuō)句：“媽媽?zhuān)x謝您�！�
感謝您，是您領(lǐng)我來(lái)到這五彩斑斕的世界。
感謝您，在每一分每一秒都跟隨在我身邊，對我細心的呵護與照顧。
感謝您在我的童年里撒下歡聲和笑語(yǔ)，每時(shí)每刻都在為我著(zhù)想。感謝您為我所作的一切，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)。
初中生感恩節5
這周四是感恩節，于是我決定做一張賀卡送給媽媽。（因為老爸出差，不能及時(shí)回家，所以沒(méi)有給他做。）
我在學(xué)校用一張白紙作為感恩書(shū)，還用紅色的卡紙剪了一個(gè)太陽(yáng)。感恩書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：媽媽?zhuān)B育了我九年，在這九年中，您不離、不怒的.陪伴我，關(guān)愛(ài)我，我想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！�?/p>
我回家把這張節日賀卡偷偷放在桌上，媽媽從廚房走出來(lái)后，發(fā)現了桌上的卡片，咦？這是哪里來(lái)的卡片？正當她想拿起卡片看時(shí)，我跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)卸鞴澘鞓?lè )！”我一下跳到媽媽?xiě)牙�。媽媽也溫柔的告訴我：“謝謝寶貝兒！這是我第一次過(guò)感恩節，很難忘�！笨吹綃寢屵@么開(kāi)心，我知道了人要有感恩之心，學(xué)會(huì )理解。
記得有一次，我周報作文不知道怎么改，是她教我怎么找錯、改錯；我第一次煎蛋，是她教我怎樣開(kāi)火、打蛋、煎蛋；還有一次，我們所在的小區停電，可是我作業(yè)還沒(méi)有完成，是她點(diǎn)燃了蠟燭，讓我寫(xiě)完作業(yè)的，媽媽為我做過(guò)的事情還遠遠不止這些，這只是冰山一角。以后的我會(huì )更加理解媽媽?zhuān)卸鲖寢尅?/p>
初中生感恩節6
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，馬無(wú)欺母之心，不懂得感恩，連自己的父母都不愛(ài)，將來(lái)又怎么可能愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國家？因此，“感恩教育”這一課，實(shí)在不能小看，而且還要從小抓起。
培養“性格發(fā)展和諧，懂得感恩的新一代”任重道遠。這是一個(gè)繽紛的時(shí)代，充滿(mǎn)著(zhù)競爭和誘惑，傳統的道德觀(guān)、家庭觀(guān)逐漸被弱化，主張的是個(gè)性張揚，隨性使然�，F在的孩子又都是獨生子女，從小嬌生慣養，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。父母長(cháng)輩、老師為他們所做的一切，在他們眼中很多時(shí)候都成了理所當然。但孩子畢竟還小，很多時(shí)候感知感覺(jué)能力還很膚淺，非常需要正確的引導，因此學(xué)校和家庭在注重智商（iq）培養的同時(shí)，更要注重情商（eq）培養，多與孩子溝通，多舉辦主題活動(dòng)，面對孩子的感恩欣然接受并及時(shí)給予鼓勵，讓孩子擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )孝敬父母，尊敬師長(cháng)，關(guān)心他人，明白事理，擁有快樂(lè )，擁有美好未來(lái)。
初中生感恩節7
我準備給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，準備什么驚喜呢？那就給爸爸媽媽各自畫(huà)一張自畫(huà)像吧！
首先畫(huà)爸爸。先畫(huà)爸爸圓圓的臉；再畫(huà)出爸爸頭發(fā)上像三角形的東西；再畫(huà)粗粗的眉毛；再畫(huà)眼睛；再畫(huà)耳朵；再畫(huà)出大鼻子；然后畫(huà)出爸爸小巧的嘴巴；最后畫(huà)出他的脖子。爸爸的自畫(huà)像就畫(huà)好了。
到了畫(huà)媽媽的時(shí)候。先畫(huà)媽媽的瓜子臉；再畫(huà)出她那蓬松的頭發(fā)；再畫(huà)彎彎的眉毛；再畫(huà)出水汪汪的眼睛；再畫(huà)耳朵；再畫(huà)出鼻子；然后再畫(huà)出媽媽小巧的嘴；最后畫(huà)出她細細的脖子；媽媽的自畫(huà)像也完成了，現在我要去給爸爸媽媽看了。
“爸爸媽媽?zhuān)銈兛梢园蜒劬﹂]上嗎？”我問(wèn)道。
“好吧！”爸爸媽媽同意了。
我趕緊把畫(huà)拿了過(guò)來(lái)，并且說(shuō)：“睜開(kāi)眼睛吧�！�
爸爸媽媽睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)我畫(huà)的畫(huà)以后，驚訝地說(shuō)：“這是你畫(huà)的？”
“是的！”我說(shuō)道，“驚不驚喜，意不意外？”
“非常驚喜！非常意外！”爸爸媽媽滿(mǎn)臉笑容的說(shuō)。
我說(shuō)：“這就是我給你感恩節的禮物-自像畫(huà)�！�
就這樣，我的畫(huà)掛在了我家的墻上。
初中生感恩節8
今年的11月25日是感恩節，在這非常特殊的節日，我們當然要寫(xiě)一封感恩的信送個(gè)我最想感謝的人，表達我對她的感謝之情。我要感恩的是我的老師。
老師就像是百花園里辛勤勞動(dòng)的園丁，為祖國和我們操勞，累得頭發(fā)都白了。還時(shí)刻時(shí)都在為我們著(zhù)想，想我們有冷著(zhù)、凍著(zhù)、有沒(méi)有什么能為我們做得。讓我們不受到一點(diǎn)傷害。雖然，您不是我們的父母，但也勝是我們。因為你有一顆溫暖的心溫暖著(zhù)我們。你每天都要為我們而準備一些你精心制作的每一份教學(xué)方案，認真地為我們講課，仔細地批改每一份作業(yè)。您是多么的辛苦��！
記得有一次，你冒著(zhù)隨時(shí)都有可能昏倒的現象，也冒著(zhù)發(fā)高燒不退的現象來(lái)到學(xué)校，可你因為不想讓我們拖課，而跟不上別人的腳步。你用那像明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，也照耀著(zhù)大地。讓我從什么都不懂，變成了一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，不像南郭先生一樣混在行家里充數。
就像陶行知陶校長(cháng)說(shuō)的一樣:捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。老師的教誨之恩我們應該牢記在心中，不管是什么困難都不會(huì )把老師深刻的印象抹去。
初中生感恩節9
古人有云：滴水之，當涌泉相報。在這個(gè)世界上，有許許多多對我們有恩的人，如父母，親朋等。我們應常懷感激之心并努力回報那些給予我們恩情的人們。
感恩節那天，我可以拿著(zhù)滿(mǎn)分的試卷，精美的禮品，各方面的獎狀，送到老師們面前�；貓竽感Ｖ�，因為是各位師長(cháng)培育我長(cháng)大。報恩節那天，我可以捧著(zhù)一面錦旗，來(lái)到政府大樓，以回報政府之恩，因為是政府給我提供了一個(gè)安寧的秩序，使我們免受混亂。
感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^(guò)錯或罪行發(fā)自?xún)刃膽曰诓⒅鲃?dòng)接受應有的懲罰;感恩之心又足以稀釋我們心中狹溢的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過(guò)最大的痛苦和災難，常懷感恩之心，我們也會(huì )逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能在一個(gè)感恩的世界中生活。那請每一個(gè)人把這種感恩之心行動(dòng)起來(lái)吧，在報恩節里，報答每一位對你有恩的人。
初中生感恩節10
今天馬老師哭了，也有一些同學(xué)哭了，因為馬老師給我們上了一節思想課，還有一年就小學(xué)畢業(yè)了但馬老師的付出居然沒(méi)有回報，她太傷心了，嗨!這五年來(lái)我從沒(méi)有見(jiàn)她哭過(guò)，今天我看到了，說(shuō)到這里我的眼淚也流下了。
今天馬老師哭了，也有一些同學(xué)哭了，因為馬老師給我們上了一節思想課，還有一年就小學(xué)畢業(yè)了但馬老師的付出居然沒(méi)有回報，她太傷心了，嗨!這五年來(lái)我從沒(méi)有見(jiàn)她哭過(guò)，今天我看到了，說(shuō)到這里我的眼淚也流下了，下課了我沒(méi)有心情做眼保健，但我還是做了，因為我不想連累馬老師……
做完廣播體操回到教室看到了七個(gè)大字：馬老師我們愛(ài)你。等到馬老師回到教室我們不約而同的大喊：“馬老師我們愛(ài)你!”我們又一次的眼淚流下了……
我們把這個(gè)節日定為感恩節，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……
初中生感恩節11
在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著(zhù)，誰(shuí)看見(jiàn)了月的陰晴圓缺？誰(shuí)又讀懂了誰(shuí)的悲歡離合？漫漫人生，你帶著(zhù)感恩上路了嗎？
心存感恩，知足惜福。
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫(xiě)寫(xiě)給予我們生命的父母。親情陪伴著(zhù)我茁壯成長(cháng)，是父母給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。有人說(shuō)，親情是黑夜中的北斗星，曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。這個(gè)比喻多么恰當!試想，是誰(shuí)隔三岔五打電話(huà)來(lái)學(xué)校噓寒問(wèn)暖？又是誰(shuí)每天為我們做豐盛的飯菜？父母親的愛(ài)是最平凡的，卻又是最偉大的。
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫(xiě)寫(xiě)給予我們知識的老師。親愛(ài)的老師，是您讓我們讀懂了每一個(gè)日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉......因為有了您，迷茫之中，才會(huì )有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識的魅力!老師!加減乘除都算不盡您的恩情!
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫(xiě)寫(xiě)陪伴我們一起成長(cháng)的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)給予我們溫暖的集體，寫(xiě)寫(xiě)讓我們奮進(jìn)的對手......
在我們的身邊，每天都有讓我們感動(dòng)的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧!
初中生感恩節12
通過(guò)那一次我們學(xué)校開(kāi)展感恩活動(dòng)以來(lái)，就受到了大家的喜愛(ài)，我也就知道了感恩，我也就學(xué)會(huì )了感恩，感恩的意思就是別人幫助了你要回報別人……
感恩感受自從我們學(xué)校開(kāi)展感恩活動(dòng)以來(lái)，就受到了大家的喜愛(ài)，我也就知道了感恩，我也就學(xué)會(huì )了感恩，感恩的意思就是別人幫助了你要回報別人。
在感恩活動(dòng)期間，我幫助爸爸媽媽做了許多事情，幫爸爸拿一拿拖鞋，幫媽媽掃一掃地、倒一到垃圾，我還做過(guò)許多事情。
我以前覺(jué)得掃馬路的清潔工人干的活不好，可是我現在知道了，清潔工人能給我一個(gè)很美麗、干凈的生活環(huán)境，所以我要養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾，還可以減輕他們的勞動(dòng)量。
我還要感謝警察叔叔是他們在天天豎立在十字路口的中央來(lái)指揮交通，因為沒(méi)有了他們我們就沒(méi)有很好的交通，而且還會(huì )死亡好多的人，我要好好的遵守交通規則。
老師是我最需要感謝的人了，因為他們教給了我做人的道理，和各種知識，我要在老師的教導下，認認真真地學(xué)習，長(cháng)大了要做像老師一樣的人。
在這里，我要對我的爸媽說(shuō)一聲：“謝謝!”我一定要好好的學(xué)習拿優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母對我的養育之恩啊!
初中生感恩節13
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜�！痹谶@感恩的節日里，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我帶入了深深的沉思……
古代《三字經(jīng)》里的“黃香溫席”中寫(xiě)到黃香的母親去世很早，黃香是父親拉扯大的，他對自己的父親充滿(mǎn)了感激。每到夏天，他總是先用扇子驅趕走屋子里的蚊子，然后放下帳子，讓父親睡在涼席子上；冬天，他總是自己先躺在冰冷的床鋪上，用自己的體溫把床席暖熱，然后再讓父親睡到溫暖的床席上，這充份體現了他對父親心存感恩。
我始終忘不了，在我生病的時(shí)候，媽媽沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我：在我睡覺(jué)時(shí)，她總是每隔半個(gè)小時(shí)起一次床，給我量體溫，還盡量不把我吵醒；早上醒來(lái)，總是要聽(tīng)著(zhù)我的埋怨，讓我喝一大杯水……一切的一切媽媽都是為了我，而我還不知道，每當媽媽不小心把我吵醒的時(shí)候，要聽(tīng)我的抱怨，讓我喝水的時(shí)候我還沖她發(fā)牢騷……
感恩節到了，我要大聲地對媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了，我永遠愛(ài)您�！�
耳畔再次響起了那首旋律優(yōu)美，高無(wú)嘹亮的歌曲：“感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”
初中生感恩節14
“感恩的心，感謝有你�；ㄩ_(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜......”又一次聽(tīng)到歐陽(yáng)菲菲的歌“感恩的心”，我決定讓今年的感恩節與眾不同。
我左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法——干脆就幫媽媽捶捶背，幫她消除一天的疲勞吧！于是，我滿(mǎn)臉推笑的走到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓歉卸鞴�，讓我幫您捶捶背吧！”于是不顧媽媽驚訝的表情，開(kāi)始工作起來(lái)了。
“一二三四，二二三四…..”我一邊幫媽媽按摩著(zhù)，一邊跟媽媽有說(shuō)有笑。當我按完時(shí)，我有沖著(zhù)去做家活，把家里打掃得干干凈凈。媽媽這時(shí)已是驚訝的閉不上嘴巴了，目瞪口呆的看著(zhù)我做家務(wù)……
隨著(zhù)工作的結束，我又俏皮地跟媽媽說(shuō)：“CCTV采訪(fǎng)！請問(wèn)你對你的兒子的表現有何感想？”“哦，我覺(jué)得兒子他今天長(cháng)大了，以后每天都讓他這樣表現吧！”想不到媽媽居然反咬一口，我只好趕緊溜走了。
我才做一下家務(wù)，就累的腰酸背痛，很難想像，媽媽是怎么熬過(guò)來(lái)的。我決定使這次的感恩節變得不再與眾不同！
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