心中的夏季風(fēng)感恩節作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的`外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的心中的夏季風(fēng)感恩節作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在地里知識中，我們學(xué)習了夏季風(fēng)。夏季風(fēng)可以帶來(lái)雨水，濕潤大地。但帶來(lái)雨水的量不穩定，有時(shí)會(huì )給大地帶來(lái)洪澇災難。
夏季風(fēng)的含義在我心中最能體現的人就是教育我們的人——老師。
有時(shí)老師像夜幕中的月光，照亮我們前行道路。有時(shí)像一根教鞭，將我們鞭策。還有時(shí)老師像帶路人，帶領(lǐng)我們走向成功。更有時(shí)候老師像路上絆腳的金子，總之，老師“時(shí)好時(shí)壞”。
在我現在的生活中，與老師相處的時(shí)間有時(shí)比父母相處的時(shí)間還要長(cháng)，這說(shuō)明老師在我的生活中是多么重要啊!
好老師！記得有一次上課，老師提問(wèn)，老師看我好像知道答，就叫了我回答，我輕易的答了出來(lái)。我認為沒(méi)什么大不了，可老師卻大力的表?yè)P我，這讓我對學(xué)習更加有了信心。壞老師!在上課時(shí)，老師也是叫人回答問(wèn)題。但這次，老師提的問(wèn)題很難。我根本答不出，可老師好像偏要找我回答。我沒(méi)答出來(lái)，我認為這樣難的題答不出也沒(méi)什么關(guān)系吧�？衫蠋熍u了我，我很生氣，覺(jué)得老師不應該這樣。上那節課我根本就沒(méi)心思了。
在學(xué)校像這樣相反的事經(jīng)常發(fā)生，只是我沒(méi)有去認真發(fā)現，發(fā)生這樣的事在好學(xué)生的心中老師還是神圣的，而在往日就不喜歡老師，自高自大的學(xué)生就會(huì )更加厭惡老師。
但我漸漸明白，我們應該感謝老師，因為有了老師的鼓勵和批評，我們才能認識到自己的長(cháng)處和缺點(diǎn)�？傊蠋熓遣粫�(huì )傷害我的，我們只要進(jìn)行換位思考，就會(huì )明白老師為什么這樣做，我們才能明白其中的道理。
所以，我們要感謝老師教育我們文化知識和做人的道理，讓我們走向成功。
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