感恩節優(yōu)秀作文（通用5篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的感恩節優(yōu)秀作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
感恩節作文1
感恩節源于美國，它是美國人一個(gè)重大的節日。在感恩節那天，人們會(huì )全家人聚在一起，吃感恩節火雞和南瓜餡餅等美味的食物，而且他們還會(huì )感謝食物，感謝父母，感謝身邊的所有事物。我們中國雖然沒(méi)有感恩節，可感恩的優(yōu)良傳統卻源來(lái)以久，這不由得讓我想起了很多很多……
我國歷來(lái)是個(gè)禮儀之邦，自古就有“施恩不圖報，知恩不報非君子”，“受人滴水之恩當以涌泉相報”的說(shuō)法，就是要讓人們要有感恩的心，要心存感激。而“一日為師，終生為父”，則是要我們感謝老師，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”則時(shí)該提醒人們要知道報答父母的生養之恩……
我曾經(jīng)看到這樣一幕：一個(gè)年輕人幫助一個(gè)老婆婆找到了她的孩子，這個(gè)老婆婆為了感謝這位年輕人，就把自己最珍愛(ài)之物送給了他。我也看到過(guò)這樣的一幕：一個(gè)小朋友向他的同桌借橡皮擦，用完之后，不僅連句感激的話(huà)都沒(méi)有，甚至把橡皮擦據為已有，他認為這沒(méi)什么，我不禁為這個(gè)小朋友的前程擔心，一個(gè)沒(méi)有感恩之心的人是不會(huì )有好作為的。
在我們的日常生活中，這樣的事例屢見(jiàn)不鮮，現在的獨生子女，都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，他們嬌生慣養不知道體諒父母，感激父母，整天只知道向父母要錢(qián)，買(mǎi)好吃的好玩的，如果父母不滿(mǎn)足他們的要求，輕則又哭又鬧，重者還有謾罵父母的�？吹竭@些，我不禁要問(wèn)，是誰(shuí)生養了他們，為什么他們連一點(diǎn)感恩的心都沒(méi)有，要知道我們既然從母親的肚子里被生出來(lái)就要知道感恩，更何況父母養育我們又花了多少心血��！我們怎么能只知道索取而不知道感恩呢？
作為一個(gè)人，我們應該感謝身邊的一切事物，我們人類(lèi)只是地球歷史的一頁(yè)篇章，我們遲早會(huì )從地球霸主的位置上退下來(lái)，我們應該感謝萬(wàn)物給我們在地球上生存的機會(huì )，水，食物，空氣，樹(shù)木，花草……是它們讓我們得以存活�？晌覀內祟�(lèi)又在做什么呢？水被工廠(chǎng)的污水染上了顏色，空氣被濃煙熏得不再清新，樹(shù)木被砍伐，花草被踐踏……他們何曾懂得感恩��！雞生蛋，蛋生雞，感恩是一個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程，如果世界上沒(méi)了感恩，地球就會(huì )快速地走向滅亡。那么人類(lèi)又何以生存��！
人類(lèi)��！沒(méi)有感恩之心的人就像行尸走肉。感恩之心要從小培養，擁有了感恩之心，就擁有了在社會(huì )上立足的根本。如果每個(gè)人都心存感恩，世界將會(huì )變得更美好！
感恩節作文2
感恩是一種虧欠心理，是一種謙卑心態(tài)，是一種善意表達。當你感恩時(shí)，你的心態(tài)必定是愧疚的，因為你覺(jué)得沒(méi)有給施惠者以應有的回報；你的心態(tài)也是謙卑的，因為你沒(méi)有高傲的理由；你的心態(tài)也是善意的，因為你有表達友善的欲望沖動(dòng)。一句話(huà)，感恩讓內心占據健康，感恩讓世界充滿(mǎn)溫暖。
“感恩”是一種心理認同。感恩源于對無(wú)私善意的感受，父母對我們的養育是一種無(wú)私的善意，我們便感恩父母；老師對我們的教導是一種無(wú)求的付出，我們便感恩老師；朋友對我們的幫助是一種純粹的友情，我們便感恩朋友。我們越是落魄無(wú)助，他們的純粹善意越是讓我們刻骨銘心；我們越是窮苦潦倒，他們的無(wú)私救助越是讓我們感激涕零。感恩讓我們在心理認同了施惠者的無(wú)私善意，在情感認同的同時(shí)，我們也就獲得了善意的滋潤，我們的心靈就會(huì )變得健康而敞亮。學(xué)會(huì )感恩，就是讓自己有一個(gè)對善意的情感認同，進(jìn)而從孤獨抑郁中，把自己的靈魂拯救出來(lái)。
“感恩”是一種情感回報。受惠于別人，我們可能一輩子無(wú)法回報，因為當我們有能力回報時(shí)，她已經(jīng)永遠的在我們眼前消失了，或者此刻的匯報對她已經(jīng)沒(méi)有任何意義，比如對父母的養育之恩，對老師的教導之恩�！白佑⒍H不在”，正因為如此，感恩才能形成一種持續的生活態(tài)度，其實(shí)懷著(zhù)一顆真誠的感恩之心，就是對施惠者的回報，看得見(jiàn)的回報，反倒降低為一種低級的物質(zhì)關(guān)系。施惠者會(huì )在我們的情感回報中感受到一種巨大的滿(mǎn)足和慰藉。但是徹底的情感回報必然會(huì )沖破思想領(lǐng)域，會(huì )展示出“潤物細無(wú)聲”的無(wú)私行動(dòng)。
“感恩”是一種精神奮起。有了感恩，人生就會(huì )有一個(gè)清晰的目標和不竭的動(dòng)力。感恩讓我們沖破自我的藩籬為“他人”而活，讓我們境界提升，胸懷寬廣。其實(shí)，倫理學(xué)中所謂的善，就是一種為他人而奉獻的精神，感恩讓我們奉獻的同時(shí)，精神上有了奮起的信心和無(wú)畏的勇氣�！案卸鳌笔亲鹬氐幕A，在道德價(jià)值的坐標體系中，坐標的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì )，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì )、自然、知識，在自己與他人、社會(huì )相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發(fā)展自己獨立人格。
感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)；感恩是一個(gè)溫暖源，它能照亮無(wú)數冰冷心靈；感恩是一束金色陽(yáng)光，它能融化千里茫茫冰雪，感恩是一抹七彩虹，它能點(diǎn)綴單調的天空，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
感恩節作文3
感恩節是北美洲獨有的節日，始于1621年。1863年，美國總統林肯將它定為國家假日，并且規定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著(zhù)長(cháng)假，很多人都會(huì )趕回家慶祝佳節，所以，美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節。
每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非凡，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉市鎮到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規定放假休息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫(huà)上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉外地的家人也會(huì )回家過(guò)節，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，并且對家人說(shuō)：“謝謝！”。感恩節后，學(xué)校會(huì )讓同學(xué)們畫(huà)一張感恩節的畫(huà)，大多數學(xué)生都畫(huà)的是火雞。
今天一早，我一翻日歷。呵，已經(jīng)五月五號了——感恩節，前幾天，我們班一致決定，讓我們?yōu)楦改缸鲆患�。但是，我做什么事呢？我不禁沉思起�?lái)。對了，就幫父母洗一次腳吧！
我盼啊盼、盼啊盼，終于盼到了晚上，爸爸下班了，他一進(jìn)門(mén)，我趕忙讓他坐到沙發(fā)上，并端起事先準備好的一盆水�！案墒裁囱�？”爸爸滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)我�！敖o您洗腳啊�！蔽衣唤�(jīng)心地回答到。說(shuō)完，便幫爸爸把鞋子、襪子脫下來(lái)，把腳放進(jìn)水盆里去。誰(shuí)知，爸爸的腳尖剛一觸到水便“嗖”的一下子縮了回去。怎么回事呀？我滿(mǎn)腹疑問(wèn)。便用手指試了試水。啊，真燙！這水的溫度能把手上的皮給燙下來(lái)！哎呀，我真糊涂，怎么給爸爸洗腳前不試試水是燙還是冷呢？于是，我對爸爸說(shuō)：“對不起爸，我再去給您添點(diǎn)兒自來(lái)水�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我便端起盆子來(lái)到水龍頭上接了點(diǎn)涼水。這回我可長(cháng)記性了，用手試了試水。嗯，正好。于是我把水給爸爸端去，并把爸爸的腳重新放到水盆里接著(zhù)給爸爸洗起腳來(lái)。爸爸背靠在沙發(fā)上，瞇著(zhù)眼，一副很享受的樣子。洗完了，我剛要把水盆端走。爸爸說(shuō)了句：“有個(gè)女兒真好�！甭�(tīng)了這句話(huà)，一種酸澀的感覺(jué)涌上我的心頭：爸爸媽媽成天外出工作掙錢(qián)養家，十分辛苦。我不但不體諒他們，有時(shí)還跟他們鬧別扭，耍脾氣。想到這里，我真是羞愧萬(wàn)分，恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。正當我想著(zhù)，媽媽叫我的聲音把我從沉思中拉了回來(lái)，我為了彌補過(guò)去的過(guò)失，到廚房用心的泡了一杯熱茶給爸爸。
感恩節作文4
感恩節，是一個(gè)起源于美國的節日，但是它并不只屬于美國人。這個(gè)節日給我們提供了一個(gè)表達自己感恩的平臺。在人的一生中，需要感恩的人和事實(shí)在是在太多了：感恩父母的關(guān)愛(ài)，感恩老師的教誨，感恩食物與書(shū)籍的獲得，感恩和平的來(lái)之不易，感恩義務(wù)教育帶來(lái)的知識，感恩曾經(jīng)對我熱心相助的所有的人……而今天，我要感謝是一種在我生命中雖然匆匆而去、鮮為人知的技藝——舞蹈。
現在周?chē)?同學(xué)中，很少有人知道我曾經(jīng)學(xué)習過(guò)舞蹈。由于繁重的學(xué)業(yè)與較遠的路程，我不得不在上初中之前就放棄了對于舞蹈的學(xué)習。但我至今還熱愛(ài)著(zhù)它，可能是身為藝術(shù)生的緣故吧，我在內心里不能真正放下對于舞蹈的喜愛(ài)。如果說(shuō)小提琴給予了我對音樂(lè )的美的享受，那么舞蹈則賦予了我勇氣。
下腰，是舞蹈中一個(gè)比較難學(xué)的動(dòng)作，需要站著(zhù)慢慢將腰部向后彎曲，然后雙手觸地。這個(gè)是每個(gè)舞者都應該掌握的一項動(dòng)作，但是對于我來(lái)說(shuō)卻并不那么容易做到。下腰之前我經(jīng)常是彎到一半就停了下來(lái)，那時(shí)總是擔心：如果摔倒了怎么辦？如果扭到了手怎么辦？會(huì )不會(huì )把身體廢了呢？當時(shí)，各種顧慮涌上心頭，使得我對于下腰變得越來(lái)越恐懼。時(shí)光飛逝，轉眼就漸漸接近了每年舞蹈考級的時(shí)刻，但考級中包含下腰的動(dòng)作，而我又很想通過(guò)這次考級。這該怎么辦？對于我來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)距離和舞蹈告別的日期的臨近，每一節舞蹈課對于我來(lái)說(shuō)，都是一次一次的告別。我在內心里告訴自己：我一定要有勇氣在課堂上做好這個(gè)動(dòng)作！在一個(gè)夜晚，我輕輕地祈禱，希望我有勇氣來(lái)越過(guò)這個(gè)障礙。好像聽(tīng)到了的請求一般，舞蹈老師在上課時(shí)熱心地鼓勵我，用手“扶著(zhù)”我，為我提供幫助，讓我變得很有信心。腰部慢慢向后彎曲，雙手漸漸向下延伸，終于觸碰了地板！我成功了！那時(shí)，老師就站在我的身邊，給我帶來(lái)了一種安全感。后來(lái)，舞蹈老師告訴我，其他她并沒(méi)有扶著(zhù)我，她的手只是虛虛地放著(zhù)而已。而真正促使我下腰成功的，是我自己的勇氣。老師則以一種潤物細無(wú)聲的方式呵護了我的勇氣，激發(fā)了我的潛力。
其實(shí)，類(lèi)似的事情在學(xué)習舞蹈的期間還有很多，比如練習軟開(kāi)度時(shí)，每一次往下壓，都是對我毅力的磨練，而每次磨練其實(shí)都是人生的財富。所以，在感恩節這個(gè)特殊的節日里，感謝舞蹈，它提供機會(huì )使我突破了橫亙在面前的障礙，使我遇見(jiàn)了更好的自己。
感恩節作文5
感恩，多么神圣的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感恩——感恩生我們養我們的父母，感恩親身授予我們知識的老師，感恩向我們伸出援助之手的人，感恩對我們微笑的陌生人……需要我們感恩的人數不勝數，不過(guò)作為一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)生，最需要我們感恩的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。
感恩父母，感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上，并將我們撫養長(cháng)大成人。當我們生病時(shí)，哪怕是半夜，你們也會(huì )帶我們去看醫生；在我們失敗時(shí)，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵我們；當我們成功時(shí)，你們與我們一同分享著(zhù)喜悅和快樂(lè )……這，需要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們任性的過(guò)分，你們或許會(huì )罵我們，甚至打我們，但事后我們總會(huì )明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學(xué)出成績(jì)、活出光彩來(lái)，能過(guò)上更充實(shí)、更幸福的生活！
身為兒女的我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩�、煩惱、憂(yōu)慮，所以，我們也在努力著(zhù)、奮斗著(zhù)，爭取辦好每一件事，做到不違紀、不惹是生非、懂禮貌、按時(shí)完成作業(yè)……為父母，為自己，更為了那帶領(lǐng)我們走向知識大路的老師們！
他們，被親切地稱(chēng)為“學(xué)生們的第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，給值班老師打電話(huà)，讓他告訴我們多穿些衣服；病毒流行期間，每天告訴我們三四遍要多喝水……如此細微的愛(ài)，怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢？還有其他的任課老師，也許，他們沒(méi)有對我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，但單單是他們那在燈火下認真批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！
各位家長(cháng)，也許這次考試你們孩子的成績(jì)并不理想，但人不是常勝將軍，誰(shuí)能不失敗呢？他們，也都一樣懷著(zhù)一顆感恩的赤子之心，默默的感恩著(zhù)你們以及我們的老師。也許現在，我們會(huì )與你們頂嘴，也許會(huì )惹你們生氣，但是，等我們長(cháng)大了，懂事了，我們一定會(huì )將埋在心底的那份感恩之情一一回報給你們以及我們的老師們。讓你們見(jiàn)證我們的成功，讓你們因我們的感恩而感到幸福！
最后，我想同各位家長(cháng)說(shuō)的是：我們生活學(xué)習所在的第二實(shí)驗學(xué)校97班，是一個(gè)團結互助、積極向上的班集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)心。我們在生活上、學(xué)習上，都很幸福、很滿(mǎn)足。我們也知道自己所擔負的任務(wù)及職責，學(xué)習上互相追趕，生活上互相照顧，讓各位家長(cháng)安心工作。我們，會(huì )好好表現的！