【優(yōu)選】感恩老師的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的感恩老師的作文，希望能夠幫助到大家。
感恩老師的作文1
轉眼，初中里第二個(gè)教師節就快到了。想想，與班主任高老師也已經(jīng)相處一年多了，我們一起度過(guò)了生澀的七年級，一起面對了七年級間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂(lè )與淚水。
還記得七年級報名的時(shí)候，那時(shí)的我有點(diǎn)落寞，因為再也看不到小學(xué)同學(xué)那些熟悉的面孔，要獨自面對陌生的六中。但想到未知的班主任，我又有點(diǎn)好奇�！皝�(lái)了，來(lái)了�！备呃蠋煹某霈F在班上引起了小小的騷動(dòng)。我抬頭一望，正好對上高老師親切的目光，雖然以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我有一種似曾相識的感覺(jué)。再一看，一位精神抖擻的女老師已站在了講臺。高高的個(gè)子，一身運動(dòng)裝，給人很陽(yáng)光，很健康的感覺(jué)。齊耳的短發(fā)，深陷的眼睛，加上爽朗的笑容，讓人眼前一亮。她的聲音并不高，但可以聽(tīng)的很清楚，里面暗含著(zhù)一種堅定的力量。我頓時(shí)對高老師有了好感，心情也愉快起來(lái)，用明亮的眼睛觀(guān)察著(zhù)身邊的一切。是高老師，鼓舞我對初中的生活有了信心。
七年級下學(xué)期，我正式步入了初中的軌道，與同學(xué)融洽起來(lái)，成績(jì)也上升的'很快。前幾次考試因考得不錯，不免有些驕傲自大，期中的成績(jì)很快慘重的下滑。這也許是個(gè)嚴重的警告吧，但年少輕狂的我毫不在意，繼續我行我素。也許看到我這樣，高老師也有些著(zhù)急，便把我找到辦公室進(jìn)行“教育”了一番。我當然也有些不服氣，有些天故意躲著(zhù)她，可又過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸醒悟過(guò)來(lái)，并且對高老師感到深深的內疚。為了回報高老師和為自己爭口氣，我開(kāi)始了刻苦的學(xué)習，終于，在期末時(shí)，我又找到了原來(lái)的位置。
還有，那次班會(huì )，主題為母親。同學(xué)們煽情的演講，特別是同學(xué)認高老師干媽?zhuān)鼥V中，看到高老師眼圈紅了，深凹的眼眶里閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的淚花。我想，一位老師，在學(xué)生面前流下感動(dòng)的眼淚是多么的不容易呀�？粗�(zhù)高老師幾縷白發(fā)，也許是感動(dòng)，我忽然也有了一種流淚的沖動(dòng)。
還有……
也許我不是高老師最得意的學(xué)生，但高老師永遠是我最信任，最難忘的老師，她與我們的許多故事我都會(huì )一顆一顆的穿成項鏈，放入記憶的首飾盒。
這一次教師節，我也沒(méi)有什么禮物要送給高老師，只想說(shuō)：
“高老師，您辛苦了！”
感恩老師的作文2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，不禁想到過(guò)去的往事，感恩是一種美，一種美的流露。在過(guò)去的日子里，讓我感恩的人有許多，爸爸，媽媽?zhuān)依锏拿總�(gè)人，還有身邊的朋友。都給予我很多愛(ài)。有的已經(jīng)淡忘了，有的還歷歷在目，有的卻刻骨銘心。使我無(wú)法忘懷的是就是我的老師為我的付出，是老師讓我知道了什么是感恩。
老師啊，當我踏進(jìn)校園是第一刻起，您就在無(wú)私的幫助我，給予我愛(ài)，您似乎勝過(guò)親人。是您在我遇到困難時(shí)給予我鼓勵，關(guān)懷。老師啊，您像一位辛勤園丁栽培我們，給我們澆水，帶我們暢游知識的海洋。對您我不知道該如何表達，只有兩個(gè)字“感恩”。一件事，過(guò)了三年后我依然歷歷在目。
那天中午，同學(xué)們少抬了兩份飯，包括我。我急迫的到別的班級里去看看有沒(méi)有多的，而我卻垂頭喪氣的回到班級，老師已經(jīng)坐在那里，想必老師知道了吧？我本以為老師會(huì )借我們錢(qián)買(mǎi)面包吃，但您卻不是這樣做的，而把我們叫過(guò)來(lái)，把您的飯菜端到我們的面前，我說(shuō)：“不，我不餓�！倍鷧s握著(zhù)我的手說(shuō)：“孩子，你還在長(cháng)身體，要多吃點(diǎn)，我少吃一頓沒(méi)關(guān)系的，何況我還有饅頭呢？”“饅頭？是不是老師早飯都沒(méi)來(lái)得及吃��？”我的心理非常的不舒服�？赡f(shuō)完把饅頭拿出來(lái)放到了桌子上，隨手把您的飯菜遞到了我的手里，頓時(shí)我哭了，心理波濤翻滾，像打翻了五味瓶一樣，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。結果當我們吃的津津有味時(shí)，轉過(guò)頭看您吃著(zhù)那冰涼，難以下咽的饅頭。我如何回報您對我的愛(ài)。老師��！老師，您是偉大的.，您是圣潔的，是您凈化了我的心靈，幫我擺正人生的砝碼……
老師我感恩??您對我的諄諄教誨。
老師我感恩??您對我的無(wú)私奉獻。
老師我感恩??您對我有始至終的幫助。
老師我感恩??您的愛(ài)，您的一切。
感恩是一朵花，一朵燦爛的花。
感恩是一顆明珠，一顆璀璨的明珠。
讓我們埋下感恩的種子，給它澆水，施肥。讓他生根，發(fā)芽。愿根雖細卻挺拔；愿芽雖小卻堅定。愿花像金子般照亮我們的心靈。愿感恩之花永遠盛開(kāi)在我們心中，傳遍每一個(gè)角落。讓我們學(xué)會(huì )感恩，我相信，有愛(ài)就有感恩。
感恩老師的作文3
尊敬的老師們：
你們好！時(shí)光匆匆，轉眼間我走出初中校園24年了。歲月就像那首最經(jīng)典的老歌，今天的我又站在了你們當年站立的位置——三尺講臺。站在這里，你們當年的音容笑貌仍然清晰的展現在我的眼前，就像昨天我們剛剛離開(kāi)。
在我家的書(shū)柜里，放著(zhù)很多本相冊，翻開(kāi)那本塵封很久的最老的相冊，在相冊的扉頁(yè)看見(jiàn)了您的照片——我的初中語(yǔ)文老師。
26年了，認識您的時(shí)候我還是個(gè)非常膽怯的小女孩，記得第一次看見(jiàn)您，您嚴肅的問(wèn)我是否認得您，我很害怕，因為我不認識你！您告訴我說(shuō)：您叫望作慈，是我哥哥的高中語(yǔ)文老師，您還說(shuō)我的哥哥成績(jì)很好，那年的高考為太平溪爭了光，也為您望作詞爭了光，讓我一定好好學(xué)習�？上У氖悄](méi)有擔任我初一的語(yǔ)文老師，而是兩年之后我讀初三的時(shí)候才成為我的老師，但我一進(jìn)入那個(gè)學(xué)校我就記住了您的名字，我知道了在哪里有一個(gè)老師在關(guān)注我的成長(cháng)。
轉眼兩年過(guò)去了，初三的時(shí)候您終于成了我的語(yǔ) 文 老師，我特別的高興。進(jìn)入初三時(shí)，我不算是一個(gè)成績(jì)特別優(yōu)秀的女孩，但我也對語(yǔ)文有了很濃的興趣。您的幽默風(fēng)趣，您的寬容大度，您的一舉手一投足成為了我學(xué)習的榜樣，在您的課堂上我總是那么的專(zhuān)心。有時(shí)候當別人聽(tīng)不懂您所講的笑話(huà)的時(shí)候我會(huì )一個(gè)人笑的忘乎所以，等到我發(fā)現只有我一個(gè)人在笑的時(shí)候我卻怎么也停不下來(lái)想笑的欲望，但您并不會(huì )因為這個(gè)生氣，反而會(huì )高興的夸我兩句。
記得當時(shí)的我經(jīng)常流鼻血，有時(shí)候上著(zhù)課鼻子就會(huì )不聽(tīng)使喚的流血，經(jīng)常是一節課要往外跑好幾次，因為這樣我的'身體狀況很差，您和師娘經(jīng)常在早晨打開(kāi)水的時(shí)候，用一個(gè)雞蛋加上糖沖成蛋花來(lái)給我喝。我不記得我喝了多少次這樣的蛋花，我只記得那蛋花的味道，甜甜的有些淡淡的腥味，這樣的味道我一直記憶猶新！
在初中生活的最后一個(gè)月，我的兩個(gè)最要好的朋友因為各種原因都休學(xué)回家了，當時(shí)的我情緒極不穩定，我也想休學(xué)因為我覺(jué)得自己很孤獨，也害怕自己考不上重點(diǎn)學(xué)校。您知道了我的想法，找我談話(huà)：告訴我要相信自己，不要輕易的放棄自己。還告訴我說(shuō)，老師們都非常的看重我，說(shuō)我一定可以考取重點(diǎn)高中的。聽(tīng)了您的話(huà)，我終于能安靜的進(jìn)入中考復習了。
還有您，我的英語(yǔ)老師！在初一的第一節英語(yǔ)課上，我認識了您，您進(jìn)教室的第一句話(huà)就是用英語(yǔ)向我們問(wèn)好，并介紹您自己的名字。
感恩老師的作文4
感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己!在走進(jìn)校園的第一天，就是您時(shí)時(shí)刻刻教我們指使，您守著(zhù)教書(shū)育人的心態(tài)，一遍遍的、耐心的、不厭其煩教我們學(xué)習，我們從無(wú)知到一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì )做人，都是因為您我敬愛(ài)的老師!
記得有一天，那天外面寒風(fēng)刺骨，冷的要命，而我卻在學(xué)校發(fā)著(zhù)高燒，我的爸爸媽媽因為加班無(wú)法接我回家，而您看我發(fā)著(zhù)高燒鼻炎藥把我送回家，我帶著(zhù)您的一條圍巾，您守牽著(zhù)我的手離開(kāi)了校園。果不其然，外面正在下著(zhù)大雪，冷的要命。我帶著(zhù)您的一條圍巾，雖然有些冷，但比沒(méi)有圍巾好啊!我看到您的鼻子和耳朵都凍得紅紅，而手卻是暖暖的。您把我送回了家，便要回去。我雖然站在外面，但是空氣中的寒冷我已經(jīng)感覺(jué)不到了，因為您給我的溫暖已經(jīng)將這些寒冷全部覆蓋，暖暖的心意已全部深深的烙印在我的心頭!謝謝您老師!
老師您像春蠶寧愿犧牲自己。也要為我們留下一絲光彩!老師您像蠟燭，照亮我人生的希望!老師您像引航燈，指引我們正確的方向，讓我們離成功越來(lái)越近!
老師謝謝您，在我們喪失斗志的時(shí)候，鼓勵我們。在您無(wú)微不至的照顧下，我們從小樹(shù)苗，變的強壯起來(lái)，從無(wú)知到學(xué)會(huì )本領(lǐng)，這些都離不開(kāi)您的教導!
是您用您的熱情感染我們的心靈!在這金色九月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節里，我們雖然離開(kāi)了您，走向離成功更近的地方，我們還是忘不了那個(gè)為我們付出青春、生命、付出一切的人，是您姜老師，您為我們付出的太多了，您為我們所做的太瑣碎了，您的一切太過(guò)平凡了。但正是這樣，我們才讀出了您平凡的軀體中偉大的靈魂。
有人說(shuō)過(guò)有人說(shuō)老師是一本永遠寫(xiě)不完的書(shū)，任她青春年華，任她歲月蹉跎，書(shū)里永遠記著(zhù)她的笑顏，她將智慧的種子播撒，天涯各處開(kāi)滿(mǎn)鮮花……這就是您老師!我們忘不了您的教導，您的陪伴!我們的師生情誼不是對于曾經(jīng)的，而是在不久的將來(lái)實(shí)實(shí)存在的!是寧用您的青春勾勒出我們這些學(xué)生未來(lái)的畫(huà)卷!您是素樸的花，渲染著(zhù)我們青春的顏色。我心里的感謝是不能用語(yǔ)言表的'而出的，我只能做的更好才能報答您為我的付出!
九月清涼的風(fēng)吹出來(lái)我對您的思念，九月楓葉的顏色描繪出我對您的感激，在教師節的這一天，我無(wú)論如何都要說(shuō)一聲，老師：“您辛苦了!祝您幸�？鞓�(lè )!”
您對我們的愛(ài)早已經(jīng)深深的埋藏在我心里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛您，我的老師!
感恩老師的作文5
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋�，是知識的傳授者，他們任重而道遠；老師，是道德的傳播者，他們無(wú)私而偉大；老師，是靈魂的傳承者，他們勞苦而功高。
記憶之輪飛速轉動(dòng)，班主任的每一句話(huà)像一幅幅掛在門(mén)額的繡錦，鮮色的底子雖歷經(jīng)歲月，卻仍然認得出是強旺的火紅。那天，他很生氣地走進(jìn)教室，批評我們《全優(yōu)》做得一塌糊涂，繼而描述了做老師做班主任的辛勞，一句“孩子們啊，不要拿我當陌生人，上課積極點(diǎn)兒好嗎？”在剎那間說(shuō)得心酸酸的，有一種莫名的沖動(dòng)。此刻，我多愿自己是一份千研萬(wàn)磨后的香醇，慎重的斟在一只潔白溫暖的厚瓷杯里，帶給老師一個(gè)美麗的.清晨�；蛟S，理想的老師就是這樸實(shí)的話(huà)中，那不凡的寓意吧！
老師，謝謝您，因為您用自己的奉獻精神詮釋了一個(gè)老師高度的責任感和高尚的人格魅力。為學(xué)生批改作業(yè)是一種奉獻，您奉獻的是自己的時(shí)間；為學(xué)生的錯誤而憤怒并嚴厲批評是一種奉獻，您奉獻的是自己的精力；為學(xué)生……我還記得，我快樂(lè )時(shí)你由衷的歡喜；我還記得，我傷心時(shí)您溫馨的話(huà)語(yǔ)；我還記得，我成功時(shí)您深切的期許；我還記得，我失敗時(shí)您真情的鼓勵；我還記得……您在辛苦工作的同時(shí)，也奉獻了摯人情感。我想，理想的老師，就是該有這份忘我，奉獻的精神吧！
在我眼中，老師是純樸而善良的。那次的班主任談話(huà)，讓我至今記憶猶新。他講述了他和小羅之間的故事。他說(shuō)：“小羅雖然有點(diǎn)傻，但也是個(gè)好孩子。每次他進(jìn)辦公室時(shí)，都會(huì )問(wèn)我有沒(méi)有要丟的垃圾，他可以幫忙帶一下，即使我沒(méi)有，也會(huì )叫他等等，然后撕張紙捏成小紙團遞給他，看著(zhù)他笑嘻嘻地走出去。我喜歡看孩子笑�！敝x老師，您知道嗎？我們也喜歡看您笑，因為您的每一個(gè)笑，都可以為我們這些孩子帶來(lái)一片晴空。真的，理想的老師就是這簡(jiǎn)單的微笑。
在生活中，老師需要用心去和學(xué)生溝通，用嚴管和理解去學(xué)習交流，用博愛(ài)去寬容學(xué)生。而這一切，我的老師都能做到，因為他有異于常人的胸襟和異于常人的責任感，這也正是他的偉大之處。盡管過(guò)多的日復一日、年復一年磨去了他的青春，卻耗不盡他的激情！老師��！您熾熱的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
是��！天下所有老師的一生，是忙碌的一生，是奉獻的一生，更是偉大的一生！
感恩老師的作文6
在我們的生命歷程中，有一件事值得我們特別地珍視，那就是感恩。感恩老師是全世界人都應該做的。
因為老師就好像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；因為老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向；因為老師似希望，當我們在挫折與困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。
辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍地批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。課堂上，老師津津有味地把知識傳授給同學(xué)們，臉上時(shí)不時(shí)的露出燦爛的笑容。老師，就是我們心中最暖最亮的'太陽(yáng)；老師。就是我們心中最?lèi)?ài)的護花使者。
記得那一天，我正在家著(zhù)急最近數學(xué)成績(jì)總是不理想，期中考試前該如何更好更快提高的問(wèn)題發(fā)愁。后來(lái)一陣清脆的電話(huà)鈴聲把我從遐想中拉回來(lái)。啊，竟然是新班主任老師打來(lái)的電話(huà)說(shuō)是有一位數學(xué)老師可以為我補補課，班級里正好有同學(xué)去，讓我也跟著(zhù)去。我的問(wèn)題頓時(shí)就在那一瞬間解決了，我爽快答應，掛上電話(huà)后，我興奮不已。老師您那親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)不時(shí)地在我耳邊徘徊。老師，真的謝謝你，謝謝你對我的關(guān)心， 對我的關(guān)愛(ài)。是��！在我們的成長(cháng)歷程中，總是伴隨著(zhù)濃濃的師愛(ài)。
老師就好比嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，霧海里的指向標。沒(méi)有老師的存在，就沒(méi)有成功的人士。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
感恩老師，雖然您不是靈丹妙藥，卻可以醫治我們心靈的傷痛。
感恩老師，雖然您不是秀麗的風(fēng)景，卻可以讓我們陶醉忘返。
感恩老師，雖然您不是優(yōu)美的樂(lè )曲，卻可以撫慰我們內心的憂(yōu)郁。
老師，您就好像大海，因為大海的深處是平靜的；您就好像花朵，因為花朵的一生無(wú)言；您就好像一座橋，一座樸實(shí)無(wú)私的橋，有著(zhù)五彩冰繽紛的智慧和花朵，點(diǎn)綴光彩奪目的橋；您就好像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門(mén)，讓我們認識了社會(huì )，了解了社會(huì )，讓我們在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。
感謝您，老師。
感恩老師的作文7
“您是我們成長(cháng)路上的領(lǐng)航人。感謝您，將我們引入知識的殿堂。
您像一支無(wú)聲的拐杖，給蹣跚學(xué)步的我們支撐的力量去攀登書(shū)山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長(cháng)，從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無(wú)意到有目標的追求......”這就是《老師您好，我的好老師》一書(shū)中對老師的贊頌。
我的好老師是我們的班主任黃老師。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴肅又溫柔的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，是那么和藹可親。黃老師對自己的工作非常認真，每次我們交上去的作業(yè)，她都會(huì )認真批改，有同學(xué)遇到不會(huì )的題目，黃老師給他們耐心講解，直到大家都聽(tīng)明白，她才放心。
記得有一次，我因為太貪玩，作業(yè)寫(xiě)得很馬虎，而且有許多題不會(huì )做。黃老師把我叫到辦公室，沒(méi)有嚴厲的批評，而是微笑地問(wèn)我：“作業(yè)上的題是不會(huì )嗎?”我輕輕地嗚咽到：“嗯�！秉S老師依然耐心地說(shuō)：“不會(huì )做沒(méi)關(guān)系，我教你，只是希望下次不要再犯下同樣的錯誤了，知道嗎?”我剎那間心里忽然愉悅起來(lái)，我輕輕的笑笑，對黃老師說(shuō)：“嗯，知道了，黃老師，我再也不會(huì )這樣了�！比缓�，黃老師把作業(yè)里的習題仔仔細細，認認真真地為我講了一遍，直到我明白了為止。每當我取得優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候，總忘不了老師對我諄諄的教誨，老師的話(huà)激勵著(zhù)我勇往直前。
黃老師不但對工作十分盡職，而且每時(shí)每刻都在關(guān)心我們。有一次，班里有個(gè)女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌，還吐到了身上、書(shū)包上。同學(xué)們的第一反應是捂住鼻子，七嘴八舌地埋怨到：“哎呀，真是臭死了，太惡心了......”而黃老師卻沒(méi)嫌棄，快步走過(guò)來(lái)，帶著(zhù)那個(gè)女生到水龍頭洗了洗，又讓清潔委員和幾個(gè)同學(xué)清掃嘔吐物，然后到辦公室沖了一杯糖開(kāi)水，讓她喝了舒服一些。
涓涓細流匯成大海，辛勤的工作澆灌著(zhù)嬌嫩的花朵......
我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師孜孜不倦的教誨。我們漸明事理，增長(cháng)學(xué)識，我們成長(cháng)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸潤著(zhù)老師的心血，是老師告訴我們外面的世界很精彩。
我一直把我的老師當做我的母親看待，我一直敬佩我的老師，老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
您是知識的傳播者，是為人師表的典范，更是愛(ài)的化身呀!我們成功，您為我們高興，我們失敗，您為我們鼓勁......不求得到什么，只是默默的做好自己應做的工作。您，就是我心目中的好老師!
感恩老師的作文8
感謝你在我的童年里撒下歡聲和笑語(yǔ)，每時(shí)每刻都在為我著(zhù)想。感謝你們?yōu)槲宜鞯囊磺�，讓我健康快�?lè )的成長(cháng)。
記得小的時(shí)候我的身體很不好，感冒就像家常便飯，出入診所更是平常。媽媽總是陪著(zhù)我一起去打吊針，每一次媽媽總是把我送到診所后，再回家做飯然后再把飯給我送到那，每一次總是一口一口的喂我吃，看著(zhù)媽媽一口一口的吹著(zhù)勺子里的飯的樣子，看這媽媽頭上的汗像斷了線(xiàn)的珠子似得不停的往下掉的時(shí)候，我的眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到后神情緊張地問(wèn)我是不是哪里痛，我搖著(zhù)頭撲向媽媽的懷抱，而媽媽嘴里說(shuō)著(zhù)傻孩子手卻緊緊地抱著(zhù)我，當時(shí)感覺(jué)好像時(shí)間就靜止在那一刻，屬于我和媽媽的一刻，美妙的一刻。
還記得小學(xué)四年級的時(shí)候，一次早上我覺(jué)得渾身發(fā)熱。自己不在意。在我準備上學(xué)的時(shí)候，媽媽看到我那紅彤彤的臉時(shí)，用手摸了摸我那滾燙的額頭。沖著(zhù)我慌忙地說(shuō)，“走，我帶你去看病�！蔽疫B忙拉著(zhù)媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)F在太早了，診所還沒(méi)開(kāi)門(mén)呢，況且我還要上學(xué)呢�！边�沒(méi)等媽媽回應，我就沖下樓去了，等到媽媽跑到大門(mén)口的時(shí)候，我已經(jīng)坐車(chē)上學(xué)去了。到了學(xué)校感覺(jué)好難受。頭又熱又重臉上火辣辣的，渾身沒(méi)力氣，感覺(jué)好像快癱到那了。在我迷迷糊糊的時(shí)候，我看到遠處有一個(gè)熟悉的身影正急忙得從校門(mén)口跑來(lái)，一眨眼的.功夫，那個(gè)人出現在我的眼前。媽媽?zhuān)菋寢�。媽媽一邊向老師解釋�(zhuān)贿呌眉鼻械难酃饪粗?zhù)我。一會(huì )媽媽走了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)藥和一杯熱騰騰的白開(kāi)水。和小時(shí)候一樣看著(zhù)媽媽給我倒水的樣子，看著(zhù)媽媽頭上的汗像斷了線(xiàn)的珠子似得不停的往下掉，我同樣的含著(zhù)淚水撲向了媽媽的懷抱。那時(shí)候我多么想對媽媽說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)x謝你，我愛(ài)你”但是話(huà)到嘴邊又咽了下去。
我就像是一條干涸的小溪，是你不停的給我灌溉，把水一滴一滴積累起來(lái)，而匯成了一條真正的小溪。
你就像天上的月亮，而我則是一顆不起眼的星星，在你的照耀下，我要經(jīng)過(guò)磨練和努力，才能成為無(wú)數顆星星中最閃亮的一顆。
你的愛(ài)是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )成長(cháng)的小魚(yú)。
無(wú)數感激的言語(yǔ)，在你面前似乎都顯得蒼白無(wú)力。太多太多的感謝，說(shuō)也說(shuō)不完，你永遠都是我的導引者，永遠在我的身邊是關(guān)心、愛(ài)護我。
感恩老師的作文9
“春蠶死到絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——這句話(huà)用來(lái)形容為我們默默付出的老師是最貼切不過(guò)的了。當我懷著(zhù)害怕的心情走進(jìn)校園，是您燦爛的微笑感染了我，讓我的恐懼感在豐富多彩的校園里消失殆盡；當我心情的低落時(shí)，您總能第一個(gè)發(fā)現，總會(huì )找出讓我快樂(lè )的理由，使我破涕為笑；您的手機總是24小時(shí)開(kāi)著(zhù)，因為您隨時(shí)為我們的問(wèn)題守侯。每天早晨，您總是早早到校，為的是有更多的時(shí)間給我們解答；上課時(shí)您如“潤物細無(wú)聲的春雨”，悄悄地用知識滋潤著(zhù)我們；課間休息時(shí)，我們在快樂(lè )地嬉戲玩耍，老師卻要在辦公室里為我們批改作業(yè)；深夜了，您還在燈下備課，或許想著(zhù)怎樣讓第二天的課更加生動(dòng)吧！我們的學(xué)習、我們的品德、我們的健康、我們的快樂(lè )都有您的`牽掛……
老師呀，您是歌唱家，用惇惇教誨教導我們學(xué)習；老師呀，您是畫(huà)家，在三尺講臺上繪出我們同學(xué)的人生；老師呀，您是園丁，在花園里用汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵；老師呀，您是天使，帶領(lǐng)我們去觀(guān)察這個(gè)世界……您不愧為“人類(lèi)靈魂的工程師”。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)父母，更離不開(kāi)老師。老師如春蠶、如蠟炬、如孺子牛，不求回報，默默付出。而對于老師，我國自西周時(shí)期便有“尊師”的優(yōu)良傳統，并有了“一日為師，終生為父”的說(shuō)法。在9月10日教師節即將到來(lái)之際，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)感謝我們辛勤的老師、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的老師！我們可以寫(xiě)一封信，哪怕寫(xiě)不長(cháng)，只要說(shuō)幾句發(fā)處肺腑的感恩的話(huà)。也可以買(mǎi)一朵花，映襯著(zhù)老師疲倦的臉……或者輕輕地對老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，謝謝您！”。
當然，感恩老師，并不僅僅是在教師節這一天。它更應表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
上課時(shí)保持安靜，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩，放學(xué)回家，按時(shí)完成作業(yè)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生，這更是感恩……
感恩老師的作文10
老師是起航的帆，學(xué)生是駕駛的舵手，生活是起航的船，不管風(fēng)多大雨多大，不管有多難，總有老師的恩情幫助起航。
多少年的季節循環(huán)，多少年的春、夏、秋、冬，你用真實(shí)的感情播下了智慧的種子。黑板上的粉筆不停地揮動(dòng)，但你用汗水換來(lái)了同學(xué)們的成就。老師，你就像一個(gè)勤勞的園丁。你的房間完全明亮。你努力準備教案。你憔悴的身影映在玻璃窗上。你為我們努力工作，從不關(guān)心回報。
花朵應該感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光滋養它們成長(cháng)�；☉摳兄x雨露，因為雨露滋潤了它的生長(cháng)。蒼鷹感謝張空，因為張空讓它飛翔；高山應該感謝地球，因為地球使它高高在上。地球想要感謝草，因為草讓它變得美麗...我想感謝我的老師，他教會(huì )了我知識，讓我健康成長(cháng)。
老師，謝謝你在我成功的時(shí)候和我分享快樂(lè )。當我失敗時(shí)，給我無(wú)盡的安慰。當我沮喪的時(shí)候，給我巨大的鼓勵。當我驕傲的時(shí)候，和我一起享受快樂(lè )。老師，你是嚴冬的炭火，炎熱夏天的遮陽(yáng)傘，湍流中的踏腳石，霧海中的指路明燈。
老師，謝謝你沒(méi)有把學(xué)習變成勞動(dòng)，變成一種快樂(lè )，謝謝你讓我明白我自己的價(jià)值。有句諺語(yǔ)一直留在我心里:我感謝那個(gè)“傷害”你的'人，因為他磨練了你的心智。感激那個(gè)因為加強了你的雙腿而“打倒”你的人。感激那些“欺騙”你的人，因為他們增強了你的智慧。感激“鄙視”你的人，因為他喚醒了你的自尊；感激那個(gè)“拋棄”你的人，因為他讓你學(xué)會(huì )了獨立。老師，非常感謝你在我的成長(cháng)中不斷取得進(jìn)步。當我們犯錯誤時(shí)，你總是耐心地教我們，直到我們意識到我們已經(jīng)改正了錯誤，并不斷地敦促我們在未來(lái)的學(xué)習和工作中不斷進(jìn)步。老師，當我們生病時(shí)，你會(huì )關(guān)心我們，但當你生病時(shí)，你會(huì )帶著(zhù)疾病來(lái)教我們。老師，我們的心很震驚。我們?yōu)橛邢衲氵@樣好的老師而自豪！
老師，你已經(jīng)把你所擁有的一切都奉獻給了教育事業(yè)和你對我們最深切的愛(ài)。你留給自己的是雙手開(kāi)裂、喉嚨嘶啞、頸椎和腰椎問(wèn)題�，F在我們理解了老師的辛勤工作，我們會(huì )長(cháng)大的，對不起，我的老師！
謝謝你對我們的關(guān)心，謝謝你帶領(lǐng)我們前進(jìn)，謝謝你傳授我們的知識，謝謝你教會(huì )我們如何做人...老師，所有的感謝都不足以表達我對你的感激，我會(huì )記住你對我的教導，當我長(cháng)大后，我會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負老師的期望！
親愛(ài)的老師，我們會(huì )更加努力學(xué)習，因為一路上都有你。
感恩老師的作文11
鮮花感恩雨露，由于雨露津潤它生長(cháng)；蒼鷹感恩天空，由于天空讓它翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它挺拔；我感恩老師，由于老師為我翻開(kāi)了聰明的大門(mén)，讓我在知識的海洋里翱翔。在我的生長(cháng)過(guò)程中，您濃濃的師愛(ài)不息伴隨擺布。
老師，感恩您，你多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采摘到崖頂的奇珍異寶。
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使我們失敗了，您也不會(huì )對我們冷嘲熱諷。當我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì )對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現，每一種體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍。這就是你的愛(ài)，多么質(zhì)樸無(wú)華啊。
��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感恩您，老師！”
老師，我感恩您，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的`汗水，這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)我們智慧的大腦。
親愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成效��！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，由于在我們眼睛里映射出的永久是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。今后，我們的心像大海一樣澎湃。我真想掏出串串爆竹，放出串串祝福，用燦艷的火焰為我們的老師唱支心歌。
感恩老師的作文12
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng )傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實(shí)在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。
我敬愛(ài)的老師們，不知道你們是否還記得我，我很想對你們說(shuō)這些。首先先道一聲謝謝！我不是一個(gè)特別擅于用言語(yǔ)表達心中感受的人，所以我從來(lái)沒(méi)有親口跟你們說(shuō)一聲謝謝，從來(lái)沒(méi)有像你們關(guān)切我一般，對你們說(shuō)一些關(guān)心的話(huà)。
您的音容笑貌，您的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；您的'關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。是您給了我學(xué)習的自信；是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望。
您是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；您是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。如果沒(méi)有您，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有您，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有今天的我。感謝您風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝您冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝您對我的培育之恩；感謝您對我的知遇之情。
您每天扳著(zhù)臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望您能笑一笑��！開(kāi)始上課了，您一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)答得牛頭不對馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著(zhù)我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師您也能笑一笑��！這樣，您的不快、同學(xué)們的不認真，也許就會(huì )在一笑之中飄然而去，我們與您的距離會(huì )因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟您談?wù)勗?huà)，可一頭忙碌的您一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想您笑著(zhù)與我們放松地聊一聊��！“笑一笑，十年少，我們學(xué)習會(huì )更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊�(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在您面前開(kāi)心地唱一唱呢？
老師，我要對您說(shuō)：教師節到了，祝愿您健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每天！好人一生平安！
感恩老師的作文13
人，應該常常懷著(zhù)一顆感恩的心，古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應當涌泉相報�！备卸魇且环N生活態(tài)度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級的彭老師……
彭老師，當我在生活中遇到困難時(shí)，是您細心教導我，讓我明白了做人的道理。我有問(wèn)題不會(huì )做時(shí)，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績(jì)時(shí)，要面對的不是您的責罵，而是您幫我指出錯誤的根源。我取得好成績(jì)時(shí)，您教育我：“每當你考到理想的成績(jì)時(shí)，你不要驕傲，考到不理想的成績(jì)時(shí)，你也不要灰心，下次努力考好來(lái)�！边@句話(huà)，我一直銘刻在心，因為我知道，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！蔽矣浀蒙蟼�(gè)學(xué)期的一次單元測試時(shí)，我不知道只考了八十幾分，試卷一發(fā)下來(lái)時(shí)，您叫我上講臺上拿試卷，我一看到這個(gè)分數，眼睛就已經(jīng)濕潤了，回到座位上，眼淚也不由自主的流了下來(lái)，同學(xué)們安慰我，可是，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我沒(méi)考過(guò)這么低分的呀！直到放學(xué)回家時(shí)，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的叉叉，我又想哭了。
回到家，正好表姐在門(mén)口等著(zhù)我，我誰(shuí)也沒(méi)叫，直闖進(jìn)門(mén)，躲在床上哭泣。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，寶貝，你怎么哭了？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，直接把那張成績(jì)不理想的試卷交給了媽媽?zhuān)瑡寢尠盐冶鹫f(shuō)：“你哭又能怎樣？你哭了分數就會(huì )變好嗎？”我聽(tīng)了這番話(huà)之后，便拿起試卷開(kāi)始訂正，晚上去補課時(shí)，您問(wèn)我：“怎么眼睛哭得那么腫��？”我說(shuō)：“額”進(jìn)去教室后，您在大家面前說(shuō)：“大家看看，許辛茹同學(xué)的成績(jì)及格，但就因為差一分就考到九十分了，對于你們來(lái)說(shuō)差一分嘛！有什么啊，你們無(wú)所謂而已，但她卻哭了……您對我說(shuō)了一句：“加油��！你是最棒的！不要辜負我們大家對你的.期望��！”彭老師，感謝你的教育之恩，我一定會(huì )以最好的成績(jì)報答您的��！
回想起這件事，我覺(jué)得您比冬天的陽(yáng)光還溫暖、您就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞的為我們奉獻、也像是園丁，用辛勤的汗水哺育我們成長(cháng)。您放心，我不會(huì )辜負你的期望，在今后的日子好好學(xué)習，天天向上�。�！
感恩老師的作文14
老師是無(wú)言的園丁，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給我們這些祖國的花朵，她的勞動(dòng)伴我們成長(cháng)，辛苦的勞動(dòng)卻讓自己的容顏老了許多，在于老師相處的日子里我懂得了感恩。
你有一顆感恩的心嗎？我有。家庭給予我溫暖，校園給予我智慧，教師同父母一樣陪伴我成長(cháng)。在我成長(cháng)中無(wú)不滲透教師的心血，在我人生的旅途中接觸了不少——工作負責、任勞任怨、才華橫溢、獨具創(chuàng )意、公正嚴明、不畏權威，呵護同學(xué)從不求回報的，值得尊敬的老師。
當打開(kāi)記憶的那扇門(mén)時(shí)，第一個(gè)浮現在腦海里的'是我的語(yǔ)文老師。忘不了她的諄諄教導，忘不了她那親切的目光，忘不了她那溫柔的嫣然一笑。她為培養我們這些調皮無(wú)知的孩子們，養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣，為我們將來(lái)的學(xué)習打下好的基礎，默默地操了不少心，流了不少汗��！
還記得嗎？老師您經(jīng)常教我們用巧妙的方法來(lái)學(xué)習，隨后我們便愛(ài)上了學(xué)習，唉，我什么都好，只不過(guò)有個(gè)毛病——膽小，不愛(ài)發(fā)言。記得有一次，您叫同學(xué)上講臺講詩(shī)意，我剛一舉手，馬上又縮了回來(lái)，轉念一想，如果講得不好，怕同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我，那時(shí)我的面子不就丟光了嗎？正當我猶豫不決的時(shí)候，突然聽(tīng)到：“周禮慧美，你來(lái)講講�！�？我會(huì )不會(huì )聽(tīng)錯？老師竟叫了我這個(gè)不愛(ài)發(fā)言的人講。我慌張的站了起來(lái)，直往前走，心臟‘‘砰砰”的跳著(zhù)，心想：完了，這怎么辦。老師走到我身邊，用手輕輕地拍拍我的肩膀，示意我放輕松，別緊張。我心里暗暗想著(zhù)：“加油，我最棒！”我偷偷地瞟了一眼老師，她微笑地看著(zhù)我，這微笑給了我信心和力量。我鼓起勇氣把題講完了，暢舒了一口氣，感到特別得開(kāi)心。是老師那充滿(mǎn)希望的微笑，讓我信心倍增。從此，我變得膽大了，愛(ài)發(fā)言了。這一切我都要感謝我親愛(ài)老師的鼓勵。
她以身作則，教育我們愛(ài)祖國，愛(ài)世界；教育我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，把我們培養成科學(xué)做事，文明做人的好孩子。
我要感恩，感恩父母、感恩祖國、感恩師長(cháng)！只有懂得了感恩，你的成長(cháng)才會(huì )快樂(lè )，生命才有意義！
感恩老師的作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干�！痹S多人認為，老師像春蠶，絲盡終不悔；老師像蠟燭，奉獻毫不怨。而我覺(jué)得，我們的語(yǔ)文老師更像是陽(yáng)光對季節的問(wèn)候，讓人如沐春風(fēng)。那溫暖的陽(yáng)光，普照著(zhù)大地，散發(fā)著(zhù)自己的的光和熱，讓四季的早晨，永遠都不會(huì )忘記那同樣溫暖的問(wèn)候。
初遇老師是在一個(gè)明媚的艷陽(yáng)天，教室外面的陽(yáng)光，從窗外漏到教室里，使教室里如同陽(yáng)光下的湖水一般明亮。而我們，也迎來(lái)了一位笑起來(lái)很好看的語(yǔ)文老師——谷老師，剛開(kāi)始見(jiàn)到她時(shí)，只是感覺(jué)到女老師能洞穿人心，明媚溫柔，宛若陽(yáng)光對季節的'問(wèn)候。
就這樣，在一個(gè)又一個(gè)清簡(jiǎn)如水的日子里，我們和谷老師共享了一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她待我們很好，也很獨特，使我們從此迷上了“語(yǔ)文”這個(gè)美麗神奇而又博大精深的科目。她在她的舞臺上，用自己的的一筆一畫(huà)，向我們展現了一幅又一幅栩栩如生的中華畫(huà)卷。谷老師的課堂從不呆板乏味，她總是用新穎的方式，帶我們進(jìn)入語(yǔ)文，探究語(yǔ)文。
谷老師的肚子卻一天天大起來(lái)——她要當媽媽啦！我們不明白，即將成為一位偉大的母親是一種怎樣的感覺(jué)，我們只是覺(jué)得，這應該是一件很神圣的事。谷老師在工作上不僅要做無(wú)私奉獻的耕耘者，在生活中還要肩負著(zhù)無(wú)私奉獻的偉大母親這一重大責任。
去年夏天，笑容爬上谷老師的眼角，輕柔地漾開(kāi)，她的眼睛里，滿(mǎn)溢著(zhù)的，是藏不住的甜蜜和喜悅。陽(yáng)光，都變得格外燦爛起來(lái)，而我們，也悄悄地期待著(zhù)一個(gè)新生命的誕生，漸漸地，埋藏了一顆希望的小種子……
七年級下學(xué)期，谷老師不再教我們了，因為她要認真地做好當媽媽的一切準備工作。新來(lái)的語(yǔ)文老師也很好，可我的心里總有一種淡淡的失落感，總覺(jué)得少了些什么，不知是少了谷老師那如陽(yáng)光般明媚又溫暖的笑容，還是她那如銀鈴般爽朗清脆的聲音……陽(yáng)光，在那年夢(mèng)幻的冬天始終是暖洋洋的，像谷老師的笑，卻牽引著(zhù)我的思念。
一只青蛙鉆進(jìn)夏天的草叢，一只狐貍藏入秋天的谷堆，一枚枯葉卷進(jìn)冬天的寒風(fēng)，一片雪花化入春天的泥土。春去秋來(lái)，同樣的一個(gè)艷陽(yáng)天，谷老師再一次回到我們的身邊，此時(shí)，墻外風(fēng)輕云淡，心中陽(yáng)光暖暖。一瞬間，我喜歡上了這樣的感覺(jué)，有盈盈的淺笑，有溫潤的心境，我知道，那便是陽(yáng)光問(wèn)候季節時(shí)幸福的味道。
谷老師，我們與您的相遇，是幸運的。人若能享受相識的汪洋，更是天賜的際遇。而我們在一起的日子，明媚得像感受陽(yáng)光，轉眼間就悄悄的飄散了。四季永遠沉默著(zhù)，卻告訴我們該如何去珍惜……
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