（精品）感恩的作文14篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的感恩的作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩的作文 篇1
每當聽(tīng)到《感恩的心》這首歌，我的心中總會(huì )有一種難以言說(shuō)的感覺(jué)，讓我心潮澎湃，久久不能平靜，我們感恩父母給了我們生命；我們感恩朋友給了我們友誼；我們感恩生活給了我們色彩；我們感恩社會(huì )給了我們舞臺，我們感恩所有的幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會(huì )的溫暖，人間的真情。
龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”是落花對泥土的感恩，孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩；李白的”桃花潭水深千尺，不反汪倫送我情“是作者對朋友的感恩；文天祥的”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“是兒女對祖國的感恩，我們生長(cháng)的一個(gè)感恩的`國度，在感恩歷史天空下的一個(gè)感恩的家下一天天成長(cháng)——但是我們在生活中是否能夠感受父母、理解父母呢——每次我想更懂你，我們更有距離，是不是都用錯言語(yǔ)也用錯了表情。其實(shí)我想更懂你，不是為了抓緊你，我只是怕你會(huì )忘記，有人永遠愛(ài)著(zhù)你——一個(gè)人坐在臺前，聽(tīng)著(zhù)隨身聽(tīng)里流淌的歌詞，我陷入了沉思——記憶中，我很少感受到母親的呵護，母親總的對我冷冷的。
當我摔倒時(shí)，她沒(méi)有像別的母親那樣，驚慌地跑過(guò)來(lái)將孩子扶起，拍拍孩子身上的灰塵，問(wèn)孩子摔疼了沒(méi)有，而是站在原地，對我大喊聲”站起來(lái)！在哪摔倒就的哪爬起來(lái)！別指望別人扶你！我只也委屈地爬起，然后一瘸一拐地跟在她身后繼續前進(jìn)，那時(shí)幼小的我一直不明白母親為什么對我這樣狠。記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我和同學(xué)們一起出去玩，可等到和同學(xué)們分手準備回家時(shí)，我才發(fā)現自己在一個(gè)十分陌生的地方，不知道該怎么回家，身上也沒(méi)有足夠的錢(qián)打車(chē)。我非常害怕，連忙打電話(huà)向母親請求幫助，但令我沒(méi)有想到是，母親居然說(shuō)“你沒(méi)有長(cháng)腦子嗎？自己好好想想，遇事不能總別人幫你！說(shuō)完就把電話(huà)撂下了——。
從此，我的心里埋下了恨的種子，我實(shí)在想不通；母親為何對我這們殘忍。偶然一次，我到母親的房里去找本子，卻不小心把一本日記本，我在好奇心的驅使下，我小心翼翼地翻開(kāi)了第一頁(yè)，一行工整的小楷映入眼簾；殘酷也是一種愛(ài)。我翻開(kāi)第二頁(yè)，上面寫(xiě)道；今天孩子摔倒了，我沒(méi)去扶她，叫她自己爬起來(lái)，看著(zhù)孩子的臉上痛苦的表情，我的心像刀割的一樣，難受極了，今天孩子氣——
讀完整本的日記，我驚訝地發(fā)現，母親的日記竟然是記錄我成長(cháng)的一條長(cháng)河，涓涓愛(ài)流注入我的心田。我合上日記本，把它緊緊貼在了胸口上，淚水順著(zhù)臉頰流下——
是啊，我們一天天長(cháng)大，我們不再幼稚，不再天真，每當聽(tīng)到《感恩的心》我的心中總會(huì )有一種難以言說(shuō)的感覺(jué)，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。
感恩的作文 篇2
中國是一個(gè)非常講究孝道的國家，中華民族是一個(gè)很注重行孝的民族。古代的圣賢如∶堯、舜、禹、湯、文武、周公、孔子、孟子等人，沒(méi)有一個(gè)不教導人要孝敬父母，沒(méi)有一個(gè)不是自己努力去實(shí)踐孝道。中國古代各種古典文學(xué)，也常有贊頌孝行和表達對父母的思念和愛(ài)戴的文字。
孝經(jīng)上說(shuō)∶“夫孝德之本也，教之所由生也�！边@無(wú)疑是對行孝意義的最高詮釋。由人的性情中發(fā)出來(lái)的一切美德，而行為中最大的就是孝。論語(yǔ)上說(shuō)∶“孝弟也者，其為仁之本與�！本褪钦f(shuō)孝順父母，友愛(ài)兄弟是一切道德的基礎�？梢�(jiàn)，孝是所有愛(ài)之本源。
孝行最初來(lái)源于父母對子女無(wú)私的愛(ài)。世界上的情感很多，但是只有一種愛(ài)的付出是本能的、不講回報的，是心甘情愿的，那就是父母對子女的愛(ài)。它最執著(zhù)，最真誠，最持久。
想到父母含辛茹苦的把自己拉扯大，付出了無(wú)限的心血和愛(ài)意，人就會(huì )產(chǎn)生一種回報的心理，這種回報的心理就是“孝道”的神髓。對父母的養育產(chǎn)生了報恩的孝心，進(jìn)而擴展到對于傳授自己知識，教導自己做人的老師，就會(huì )產(chǎn)生一種回報之心；我們的一切“所得”，都緣于別人的“所施”，因而產(chǎn)生了一種博大的愛(ài)心，上帝稱(chēng)她為博愛(ài)，佛祖喚她做慈悲，她就是圣人的“仁愛(ài)之心”，也就是“仁”。這種報恩的情感，對于天地而言就是敬畏之心；用于對民族、國家、事業(yè)，她就是忠誠之心；用于對朋友她就是友愛(ài)之心，用于對社會(huì )、對自然，她就是熱愛(ài)之心……
行孝的過(guò)程，其實(shí)就是感恩的過(guò)程。一個(gè)人最高尚的精神狀態(tài)，就是時(shí)時(shí)刻刻常常懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)感激的心。
然而隨著(zhù)社會(huì )生活步伐的加快，不少人對父母的感情逐漸疏離，就像一對褪色的襪子，人們下意識地把它冷藏在冰凍一角的舊衣柜，卻忘了那雙襪子曾經(jīng)為保護他們而損傷、磨擦多少。然而，在它被打入冷宮時(shí)，依然不嘆一聲。我們的父母為我們不記報酬地付出，而我們把這些習以為常，而忘記要懷著(zhù)感激的心來(lái)接受父母對我們的愛(ài)。這是對親情的背棄，對愛(ài)的扭曲。
一個(gè)人有了孝，一個(gè)人有了仁愛(ài)之心，他自然就會(huì )對社會(huì )上的丑惡現象疾惡如仇，由此而產(chǎn)生正義的情感，這就是“義”；有了感恩之心，才能由衷地產(chǎn)生恭敬之心，用恭敬之心待人接物是表現為有禮而不輕漫，這就是“禮”；有了感恩之心，做事自然會(huì )用心，只有用心，才能開(kāi)啟智慧，這就是“智”；有了感恩之心，與人交往自然就會(huì )誠信無(wú)欺，這就是“信”�，F在商業(yè)上的'信用危機，思想的根源在于經(jīng)營(yíng)者不承認自己的“成功”是靠別人的“成全”，對社會(huì )、對他人不存有感恩之心。所謂五德：仁、義、禮、智、信，人的優(yōu)良品德都是由這種感恩之心而來(lái)的。
所以，作為一個(gè)在社會(huì )生活的“社會(huì )人”不得不需要對父母行孝，需要對愛(ài)的正確認識，需要心存感恩，這樣人活著(zhù)才能對這個(gè)社會(huì )有所作用，不枉費曾經(jīng)活在世上的歲月，不浪費父母和他人對自己的所付出的愛(ài)。
感恩的作文 篇3
有一種神圣的情感，叫做感恩。
神話(huà)中，白鶴為感謝樵夫的救命之恩，化為人形做了他的妻子，用自己的羽毛織出華美的布料出售，改善樵夫貧苦的生活，這是感恩；戰國時(shí)，看守城門(mén)的隱士侯嬴，被公子無(wú)忌所知遇。在公子前去奪兵救趙之時(shí)，他面朝北方自刎，以感謝公子的禮賢下士，這是感恩；盛唐時(shí)，直諫輔國的魏征去世，唐太宗悲憤不已，嘆道：“非卿，何來(lái)大唐之盛也”“寡人失一明鑒哉！”并追封縊號，感謝魏征的輔國之功，這亦是感恩……
感恩的心，是最高尚的。只有對生活充滿(mǎn)了愛(ài)和希望，才能擁有一顆感恩的心，也正是這感恩的心，給世界帶來(lái)了愛(ài)和希望，給生活帶來(lái)了美好的祝福。摘得感恩的心，我們便擁有了精神的藏寶洞，便擁有了幸福之神的眷顧。
記得在一次過(guò)馬路的時(shí)候，身邊有一個(gè)5、6歲的小女孩，她的媽媽正教她要學(xué)會(huì )說(shuō)謝謝。這時(shí)她天真的問(wèn)：“交警叔叔每天都指揮大家過(guò)馬路，我們?yōu)槭裁床粚λf(shuō)謝謝？”一句話(huà)，使周?chē)萑肓艘黄澎o。是啊，為什么我們從來(lái)不對身邊的事抱有一顆感恩的心呢？是因為過(guò)于平常，認為那是理所當然的，還是我們過(guò)于懶怠，尋求借口去逃避感恩呢？感恩決非一件羞恥的事，它是善良的表現、高尚的代表，更是關(guān)懷的問(wèn)候、幸福的使者。我們不感恩身邊的事，是因為我們在庸庸碌碌中關(guān)閉了心扉，迷失了自己，拘禁在心靈的牢獄中，不去感受世界的美好。認為天就是天，地即為地，海洋便是一汪無(wú)窮的.水。如此平庸、如此無(wú)味、如此悲哀！為什么不打開(kāi)心扉，睜開(kāi)原本純凈的眼睛去看待這個(gè)世界呢？有感恩的心，天，是帶給我們飛翔夢(mèng)想的天，我們因它而有了追求；地，是無(wú)私奉獻出自己，讓我們繁衍生息的地，我們因它而得以生存；海洋，是孕育了一切生命的海洋，我們的母親，我們因它而知曉世界，創(chuàng )造世界……從感謝那些“理所當然”的事物開(kāi)始，我們會(huì )發(fā)現，世上沒(méi)有什么是理所當然的，都是出于高尚的恩澤、無(wú)私的奉獻。也只有如此，我們才能摘得那感恩的心。
學(xué)會(huì )感恩，是人生中重要的一課；感恩教育，則是感恩社會(huì )的起始點(diǎn)。韓國的感恩學(xué)最值得我們學(xué)習。韓國父母每天早上會(huì )要求孩子感謝太陽(yáng)的普照大地、感謝農民的辛勤耕作；在孩子生日時(shí)，讓孩子感謝國家、父母和長(cháng)輩；而在感恩節時(shí)，則會(huì )穿著(zhù)傳統的禮服，向親戚鄰里感謝他們一年的幫助……讓孩子無(wú)時(shí)不刻的擁有一顆感恩的心，是童年快樂(lè )的催化劑。因為他們先進(jìn)的感恩教育，韓國已成為世界上的禮儀之國。學(xué)習他們的感恩教育，我們能創(chuàng )造一個(gè)更文明的感恩社會(huì )。
摘得那感恩的心，我們是高尚、純粹的人……
摘得那感恩的心，世界不止是絢麗而已……
摘得那感恩的心，人間的天堂近在眼前……
感恩的作文 篇4
從剛剛生下來(lái)，到我們叫出一聲爸爸媽媽?zhuān)叫∧_開(kāi)始會(huì )走路，到我們背上書(shū)包去學(xué)校上學(xué)。有一種無(wú)私的愛(ài)一直陪伴著(zhù)我們，這是父親的愛(ài)，這是母親的愛(ài)。在漫長(cháng)的人生道路上，父母親給予我們的愛(ài)一直支撐著(zhù)我們陪伴著(zhù)我們。俗話(huà)說(shuō)的好“滴水之恩當涌泉相報”父母親給予我們的恩情比山高，比海深，難道我們不應該學(xué)會(huì )感恩嗎？
在我的記憶中，母親總是辛勤的為我“服務(wù)”：當我受了委屈，想要發(fā)泄時(shí)，母親讓我有了一個(gè)訴苦的好地方——懷抱，那是我真正溫暖的港灣，在那里我會(huì )忘記一切不開(kāi)心的事；當我肚子餓得呱呱叫時(shí)，母親親自下廚為我做一頓可口的飯菜，解決我的餓；在夏天的晚上，當我入睡時(shí)母親在一旁為我扇扇子，不讓蚊子干擾我的美夢(mèng)，踏踏實(shí)實(shí)的睡個(gè)好覺(jué)；當我上了一天學(xué)后，母親總是問(wèn)我，今天你們學(xué)什么了，是我鞏固了一天的知識。
有一次，我不小心被開(kāi)水燙傷了，母親帶我去醫院，及時(shí)治療，可是我的手上還是留下一處傷疤，從母親的眼神中我看到了心疼、傷心、難過(guò)。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心去對待母親吧！在童年里除了母親為我辛勤的勞動(dòng)外，還有一個(gè)人在無(wú)私奉獻，那就是父親。每當我想吃一些好吃的時(shí)，父親總會(huì )給我帶點(diǎn)，給我時(shí)還說(shuō)：“小饞貓，少吃一點(diǎn)，別長(cháng)得像你老爸這么胖，到時(shí)候丑死嘍，看誰(shuí)要你�！蔽铱偸切χ�(zhù)回答“切，那我就呆在家里，哼�！闭f(shuō)著(zhù)，一手接過(guò)了零食，笑著(zhù)跑回房間，邊看電視邊吃，那簡(jiǎn)直就一個(gè)字：爽。父親現在在搞建筑，我知道，他是為了我以后有更好的.生活，在努力奮斗，有一次，我在學(xué)校門(mén)口跌倒，腳扭著(zhù)了，也走不起來(lái)路，爸爸給我買(mǎi)了跌打扭傷靈酊，還想幫我請一天的假，可是為了不落下功課，我還是堅持去上學(xué)，爸爸開(kāi)著(zhù)汽車(chē)一直把我送到教學(xué)樓地下，看到有一位同學(xué)扶我上樓，才放心的離開(kāi)。我謝謝您的付出。感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。希望你不要因為父母管著(zhù)你，而恨父母，應當學(xué)會(huì )感恩。
感恩的作文 篇5
在人的一生中，有許多人或者事情，都是值得感謝的。感謝母親的一句祝福，因為它會(huì )給我們帶來(lái)巨大的動(dòng)力 ；感謝父親的一句忠告，因為它會(huì )防止我們誤入歧途；感謝老人們的幾句嘮叨，因為這是大家對我們的關(guān)心；感謝老師在迷茫時(shí)的幾句引導，因為它會(huì )使我們走出誤區。當然，也要感謝大自然中的一草一木，因為它們?yōu)槲覀冎圃炝饲逍碌目諝�；還要感謝我們身邊的小生靈，因為它們?yōu)槲覀兊纳钐砑恿瞬鷻C。感謝身邊的一縷春風(fēng)，因為它使我們感到了溫暖；更要感謝冬天鵝毛般的大雪，因為它使我們看到了大自然仙境般的美麗。
在我的記憶中，有這樣一回事。前年，我獨自去上�！鯀⒂^(guān)，結果不慎把照相機丟了，那時(shí)我象丟了盔甲的兵一樣，心急如焚。我打電話(huà)給母親時(shí)，母親并沒(méi)有大聲訓斥我，而是鼓勵我想辦法去尋找照相機，我去查監控，去掛失，卻始終沒(méi)有找到它的足跡�；氐郊液�，母親也沒(méi)有對我說(shuō)一些灰心喪氣的話(huà)，而是鼓勵我通過(guò)自己的勞動(dòng)使照相機失而復得。那半年，我每個(gè)周末，不論嚴寒酷暑都去到一個(gè)固定地點(diǎn)去賣(mài)報紙，母親也一直陪伴著(zhù)我。終于在我們的努力下，又買(mǎi)回了一部照相機。經(jīng)歷了這件事，使我成熟了許多，長(cháng)大了許多。懂得了如何通過(guò)相關(guān)的手段去尋找東西，明白了怎樣通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)購買(mǎi)自己喜歡的東西。在這件事情中，如果沒(méi)有母親的鼓勵，母親的'陪伴，我可能會(huì )淪落到什么事情都依賴(lài)大人的地步，所以，在這件事中，母親是非常值得感激的。
但是，也要感謝失敗，因為它會(huì )使我們調整方向，重新認識自我；感謝自己的敵人或對手，因為它會(huì )給我們向上的動(dòng)力；感謝生活中的挫折，因為他們磨練了我們堅強的意志。前天數學(xué)的階段檢測，我有兩道大題沒(méi)解出來(lái)，我當時(shí)心灰意冷，恨不得打個(gè)洞鉆進(jìn)去，來(lái)逃避它，最后還是以失敗告終。之后，聽(tīng)了老師精細的點(diǎn)撥，使我豁然開(kāi)朗。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我深刻的反思檢討，我發(fā)現了自己的幾大問(wèn)題：第一是不積極思考，仔細讀題；二是腦子不會(huì )隨機應變，不會(huì )使已知條件運用到題上；第三就是對圖形運用得不熟練。所以，我也制定了計劃，每天練一道證明全等的大題，來(lái)彌補這里的空缺。仔細想想，如果沒(méi)有這一次失敗，我怎能發(fā)現這些重大問(wèn)題？
所以，必須感謝失敗，因為它會(huì )使我們調整方向，重新認識自我。我承認，我現在沒(méi)有很大能力去感恩這些人，但我可以用自己微不足道的力量為他們提供方便，減少麻煩，或使他們快活一點(diǎn)，溫暖一點(diǎn)。比如說(shuō)，在母親提著(zhù)許多菜時(shí)，會(huì )幫她一把，減輕一下她的負擔；在家人回家時(shí)，幫他們倚著(zhù)沉重的鐵門(mén)，為他們提供方便；在家人忙碌不堪時(shí)，會(huì )幫他們拖拖地，擦擦桌子，打掃打掃衛生；在外面不亂扔垃圾，保護花草樹(shù)木，愛(ài)護小動(dòng)物，這些都是我們能做到的。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，何況我們人呢。所以，我們應該用自己微薄的力量去感恩對我們好的所有的人。
感恩的作文 篇6
人在降臨之初，上帝便賦予了他一顆最原始最善良且懂得感恩的心。生活教會(huì )了人們感激一切對他們有過(guò)幫助的事物。
人與人之間是平等的，這一點(diǎn)并不會(huì )因為一些買(mǎi)賣(mài)關(guān)系、雇傭關(guān)系而改變。既然平等，當別人幫了你的時(shí)候，理應感激他人。感恩，即使沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)上的意義，但這是對他人的肯定。雖然只是一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，也可以暖熱人們的心。一句話(huà)不會(huì )給自己造成損失，又可以令別人展開(kāi)笑顏，何樂(lè )而不為呢？
孩子是最純潔的，他們的心靈完整，未被玷污。而成人呢，恐怕他們的字典里早就找不到感恩這個(gè)詞了吧。即使有，大概也會(huì )是程式化的不帶任何感情的兩個(gè)字。
曾經(jīng)有個(gè)女孩告訴他的媽媽?zhuān)核牒途焓迨�、清潔工阿姨等等所有幫助過(guò)她的人說(shuō)一句“謝謝”。她的媽媽聽(tīng)了這話(huà)一時(shí)愣住，仔細考慮，發(fā)現隨著(zhù)人的成長(cháng)，心靈也漸漸污濁，甚至忘了那些本該盡的義務(wù)；哪怕只是簡(jiǎn)單的說(shuō)句“謝謝”也吝嗇得很。
她意識到不能讓自己的女兒過(guò)早的變成這樣的人。于是帶著(zhù)女兒去和交警等人逐一說(shuō)上一句“謝謝”。只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻令交警們愣住了。也就在這時(shí)，她帶女兒離開(kāi)了，她怕女兒聽(tīng)到那些人對自己和女兒的訕笑傷了自尊心，怕女兒亦不再純潔。
就是這個(gè)現實(shí)的社會(huì )，慢慢磨掉了一個(gè)人的感恩之心，污濁了一個(gè)人純潔的想法。
再看看美國吧，這個(gè)感恩節的.發(fā)源地；他們是否還記得他們是為何而感恩的？他們的祖先——那群來(lái)自歐洲移民至美洲大陸上的人，他們因為種種原因無(wú)法適應那里的生活，就在他們面臨死神召喚的時(shí)候，當地土著(zhù)印第安人救了他們，也因此有了感恩節一說(shuō)。
感恩節，是為了紀念印第安人救命之恩而創(chuàng )立的。就在美國人大肆鋪張張羅著(zhù)感恩節的慶典時(shí)，他們是否還記得那些曾經(jīng)給予他們莫大幫助的印第安人？是否知道那些人到現在尚且吃不飽穿不暖，過(guò)著(zhù)居無(wú)定所、漂泊流離的生活？感恩節，似乎只為感謝上帝的給予。
人就如一缸有著(zhù)泥沙的水，最初清澈見(jiàn)底，卻在社會(huì )的攪拌下，漸漸迷失了自我，忘卻了原有的懂得感恩的心。
也許有人會(huì )說(shuō)：我也想去感謝別人的給予啊，但是不知道怎么做。
其實(shí)，感恩很簡(jiǎn)單，并不在于送那些昂貴的禮品，也沒(méi)必要費盡心思，想上一大堆奉承的話(huà)。只是送上一張親手做的賀卡；更簡(jiǎn)單的，直接說(shuō)上一句“謝謝”，或許這也可以算作“禮輕情意重”吧。感恩，只是為了表達自己的一份心意。不知如何感恩，并不是不去感恩的借口。
人們啊，快去尋回你們的感恩之心吧！學(xué)會(huì )做一朵蓮——出淤泥而不染。
感恩的作文 篇7
對于如何報答父母的恩情，不少學(xué)生表示長(cháng)大后要給父母買(mǎi)大房子、買(mǎi)小汽車(chē)，而不屑于一些日�，嵤隆}記
在感恩教育中，學(xué)生們最容易接受和理解的就是他們在生活中切實(shí)感受到的親情。然而對于如何感恩父母，他們的認知還比較模糊、零碎，往往缺乏感恩的具體行動(dòng)。
初中學(xué)生與父母相處十幾年，感動(dòng)的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上，學(xué)生們爭相述說(shuō)父母對自己的關(guān)愛(ài)�！拔野l(fā)高燒的時(shí)候，媽媽背著(zhù)我去了很多醫院，急得都哭了�！薄拔遗郎降臅r(shí)候，不小心摔在石頭上，頭上流了很多血，爸爸媽媽求醫生一定要救救我�！薄吧闲W(xué)的時(shí)候，我讀書(shū)不好，爸爸總是陪我一起看書(shū)寫(xiě)字，每天都很累�！薄�
“那么，我們應該如何報答父母、感恩父母呢？”有的學(xué)生說(shuō)：“我要買(mǎi)三房?jì)蓮d的房子給爸爸媽媽住，我要買(mǎi)轎車(chē)帶爸爸媽媽去兜風(fēng)，我要買(mǎi)很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的學(xué)生說(shuō)：“我要考出好的成績(jì)，將來(lái)找一份好的工作，報答父母的養育之恩……”不少學(xué)生認為幫父母倒杯水、打掃衛生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長(cháng)大后要做大事來(lái)報答父母的養育之恩。
我假設了這樣一個(gè)情境：“我們中間的一位同學(xué)長(cháng)大了，很孝順，想感恩父母，但平時(shí)工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，他想給父母買(mǎi)房，自己沒(méi)錢(qián)，銀行又不給貸款，他非常犯愁。如果你是這位同學(xué)會(huì )怎么辦？”有的同學(xué)說(shuō)：“我打很多工，賺很多錢(qián)�！庇械膭t說(shuō)：“我要想盡一切辦法，讓父母住上大房子�！边�有的說(shuō)：“我要給他們買(mǎi)好多東西，雖然買(mǎi)不起房子……”在這些話(huà)語(yǔ)中，我能深刻地感受到孩子對父母的.一片孝心，但也覺(jué)得正確的引導非常必要。我將他們說(shuō)到的感恩行動(dòng)進(jìn)行了分類(lèi)：大事和小事，并引導他們反思自己的想法，學(xué)生在辨析的過(guò)程中，逐漸認識到其實(shí)多跟父母聊聊天，�；丶铱纯�，或者多往家里打打電話(huà)，再加上工作上的出色表現就是對父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中，學(xué)生們若有所思，懂得了感恩父母可以從小事做起。
我為這堂課布置的回家作業(yè)是：向父母說(shuō)一句感謝的話(huà)，給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……學(xué)生們認真地完成了這些作業(yè)，不再覺(jué)得別扭。感恩，就是這樣實(shí)實(shí)在在。
教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“人的文明最精細的表現在情感里�！闭J知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因為人對某種價(jià)值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內心的道德情感、真實(shí)的道德體驗和道德認識。老師應努力使教學(xué)走進(jìn)生活，貼近學(xué)生，創(chuàng )設開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學(xué)生充分參與的機會(huì )。在豐富的實(shí)踐體驗中，讓學(xué)生的情感得以激發(fā)，把教學(xué)的需求轉化為自己的需求。
感恩的作文 篇8
不懂得感恩的人，他的眼睛里就缺少淚水，他的靈魂里就缺少彩虹。
——題記
人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，只有感恩，才能使人煥發(fā)出無(wú)窮的力量，古往今來(lái)，就是如此��！
三國時(shí)期，諸侯并起，紛爭天下，玄德三顧茅廬請得臥龍出山，孔明為報知遇之恩，鞠躬盡瘁，遂使玄德與孫曹三足鼎立，傲視群雄。
竇娥自幼與婆婆一起相依為命，含辛茹苦，當婆婆受刑時(shí)，她挺身而出，甘愿被處斬。
孟子為報孟母三遷之恩，披星戴月，廢寢忘食，終成“一代天驕”，名垂青史。
······
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感人的樂(lè )章，那是大樹(shù)對養育它的土地的感恩；白云在蔚藍的天空飄揚，描繪著(zhù)一幅感人的畫(huà)卷，那是流云對哺育它的.藍天的感恩；魚(yú)兒在浩渺的海洋中遨游，吟唱著(zhù)一首感人的詩(shī)歌，那是魚(yú)兒對哺育它的海洋的感恩。
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花�！睂τ诶蠋�，我們要感恩，為他們一直以來(lái)的教育。無(wú)知時(shí)，是老師，教會(huì )我們人生中的第一本教材；迷茫時(shí)，是老師，對我們的諄諄教誨；步入社會(huì )后，還是老師，教會(huì )我們的一切都將受益終生�；蛟S，當老師因說(shuō)教而口干舌燥時(shí)，我們應該沏上一杯溫暖的茶；或許，當老師因上課而腰酸背痛時(shí)，我們應該為他送上“世界一流”的按摩技術(shù)；或許，當老師因種種客觀(guān)原因而煩悶不堪時(shí)，我們應該做一本“日記本”，默默地為他分擔憂(yōu)愁；或許······
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！睂τ诟改�，我們要感恩，為他們一路走來(lái)的扶持。年幼時(shí)，是父母，教會(huì )我們說(shuō)出第一個(gè)字，邁出第一步；痛苦時(shí)，是父母，給予我們安慰與鼓舞；成熟后，我相信他們會(huì )一路默默地支持我們�；蛟S，當父母因經(jīng)濟問(wèn)題而頭痛欲裂時(shí)，我們應該道一聲“Never Mind”；或許，當父母因工作而疲憊不堪時(shí)，我們應該送上香噴噴的飯菜；或許，當父母因我們的成績(jì)后退而恨鐵不成剛時(shí)，我們應該向他們保證下次定會(huì )名列前茅的；或許······
“海內存知己，天涯若比鄰�！睂τ谂笥�，我們要感恩，為他們一路陪伴我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。懵懂時(shí)，是朋友，陪著(zhù)我們一同歡唱；難過(guò)時(shí)，是朋友，陪著(zhù)我們一同流淚；長(cháng)大后，還是朋友，依舊會(huì )陪著(zhù)我們一起向前走�；蛟S，當朋友因挫折而一蹶不振時(shí)，我們應該去安慰他們；或許，當朋友因失敗而情緒低落時(shí)，我們應該告訴他們“失敗乃成功之母”；或許，當朋友因離別而傷感時(shí)，我們應該送上“Best Wishes”；或許，······
商朝的青銅洗去斑駁的銅銹，出土的漢白玉除去其泥垢，都會(huì )露出它們的色彩與價(jià)值。這，是歷史的感恩。其實(shí)，我們甚至可以感恩陽(yáng)光賞賜我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩鮮花裝點(diǎn)我們斑斕的生活，感恩大地守護我們生存的沃土。
不懂得感恩的人，他的眼睛里就缺少淚水，它的靈魂里就缺少彩虹。
感恩的作文 篇9
歷史的嘆歌 央央華夏，千年歷史，涌現出無(wú)數英雄人物，流傳了無(wú)數或悲傷，或柔情，或寧人嘆息的英雄事跡。然而，讓我最為難忘的卻是讀罷《史記——淮陰侯列傳》后哪股敬佩，以及為其感恩之心所發(fā)的那一聲嘆息�？v觀(guān)那段歷史，有項羽率八千子弟兵破釜沉舟，揮師滅秦；有劉邦沛城起兵，入關(guān)后約法三章；有鴻門(mén)宴上明搶暗箭，千古遺恨；有明修棧道，暗度陳倉的斗智斗勇；有漢王兵敗的失魂落魄；有霸王耳畔的陣陣楚歌……楚漢相爭，奠定了漢王朝四百年的天下，人們或感慨劉邦，或懷念項羽，而我，在這些人物中最欣賞的，卻是最后淪為淮陰侯并死于非命的大將韓信。獨愛(ài)韓信，因為他那超絕時(shí)代的才氣，因為他那翩翩的仁者風(fēng)范和大將氣度，因為他的堅忍不拔，更因為他感恩圖報的良知。
古人說(shuō)能屈能伸謂之大丈夫，那么韓信一定當之無(wú)愧。他沒(méi)有機會(huì )揮兵而起，埋沒(méi)在小城淮陰，確沒(méi)有被世俗。困惑磨滅了壯志。他忍耐著(zhù)，等待著(zhù)，堂堂七尺男兒，竟能饑寒交迫，受胯下之辱，他深之小不忍則亂大謀的道理。忍耐并不代表沒(méi)有原則的忍讓?zhuān)旐椨饘λ焕聿徊�，他走；當劉邦對他不肯重用，他也悄然離去。對于不識英才的人主，他絕不委曲求全。終于，他當了大將，他以他的智慧與魄力與智慧創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)寧人震驚的奇跡，為劉邦撐起了一片天空。也許因為韓信經(jīng)歷了太多磨難曲折，他渴望成名，可成名之后，卻沒(méi)有像項羽那樣飛揚跋扈，像劉邦那么蠻橫貪婪。他懷著(zhù)感恩之心，一如既往的.平淡，他對李左車(chē)屈尊以待，禮賢下士；他對當初侮辱他的淮陰小兒不計前嫌；他對漂母涌泉相報；度劉邦仁至義盡……韓信，不愧為一代人中豪杰。當韓信不聽(tīng)蒯通。
李左車(chē)的勸告，只身去見(jiàn)劉邦的時(shí)候，我簡(jiǎn)直要哭出來(lái)，我寧愿歷史到流！韓信啊，你知道你的優(yōu)柔鑄就了多少惋惜，你知道你的天真帶來(lái)了多少無(wú)奈！悲哉，韓信，一代英豪竟死在了呂雉之手，一個(gè)不愧為劉邦的妻子，但愧為國后。愧為人母的女人。韓信啊，我只能默默嘆息。你的感恩，換來(lái)的卻是一抹刀光，千般無(wú)奈。千百年后，當人們回頭評述這段歷史，有人說(shuō)：“斬蛇當道，成王敗寇，英雄天子漢劉邦�！笨墒撬麑Ω赣H妻子的絕情，對臣子的粗魯多疑，他的背信棄義。恩將仇報難道也是英雄行為？也許這是稱(chēng)王者必備的條件，然稱(chēng)王與人倫間孰輕孰重，每個(gè)人心中自有一桿秤。韓信的感恩之心，是劉邦永遠也無(wú)法擁有的。楚漢相爭，是段歷史的壯歌。它比之戰國，少了一分紛亂；比之秦，少了一分盲動(dòng)；比之三國，少了愚忠仁義的束縛；比之宋明，少了些恥辱與禁錮。因為韓信，那個(gè)感恩的韓信，他便多了幾分無(wú)奈。這段歷史的嘆歌……
感恩的作文 篇10
“感恩的心，感謝有你”只要聽(tīng)到這首歌的旋律我就會(huì )想到我的父親，回顧我剛剛走過(guò)的這十三年，真不知道，如果沒(méi)有父親，我會(huì )怎樣？
童年的我，簡(jiǎn)直比孫悟空還桀驁不馴，經(jīng)常和我的那幫“狐朋狗友”四處游逛。一年夏天，到處閑逛的我們忽然看到一個(gè)賣(mài)瓜的人在車(chē)上睡著(zhù)了，這真是一個(gè)好機會(huì )！我們幾個(gè)人一人抱起一個(gè)西瓜，迅速逃離。由于興奮，我竟一口氣跑到了家里。喘著(zhù)氣向父親講述我的光榮事跡并炫耀著(zhù)我的戰利品�！皟鹤�，你覺(jué)得這樣做對嗎？”父親語(yǔ)氣平緩，沒(méi)表現出生氣�！安粚��！蔽翌D時(shí)呆住了�！懊髦啦粚�，為什么還要做？”我一時(shí)語(yǔ)塞，覺(jué)得自己很可笑，就像明知道A選項是正確答案，卻硬是把B填了上去�！安贿^(guò)，咱們現在還有糾正的機會(huì )�！闭f(shuō)完父親讓我抱著(zhù)西瓜，跟他一塊還回去。趁賣(mài)瓜人還沒(méi)醒，我輕輕地將西瓜放在他的車(chē)上，跑了。第二天，我才知道我那幾個(gè)“同伙”的父母幾乎都是一邊切西瓜，一邊罵孩子。如果沒(méi)有父親的英明決斷，我是否已經(jīng)是一個(gè)慣偷？
小學(xué)六年級，真是黑暗的一年，練習不是一般地多，每天都要寫(xiě)到十一點(diǎn)左右。每到這時(shí)，周?chē)家讶f(wàn)籟俱靜，無(wú)奈與煩躁就會(huì )涌上心頭。父親不會(huì )比我早睡，即使他已經(jīng)十分疲憊，但他還是坐在我身旁，看我的筆頭有規律地跳動(dòng)著(zhù)。他不會(huì )像母親那樣對我大吼：“寫(xiě)到這么晚真是活該！誰(shuí)讓你在學(xué)校不抓緊時(shí)間！”然后讓本已“奮斗”一天的.我平添幾分委屈。每當這時(shí)，父親都會(huì )應和著(zhù)我，一齊抱怨道：“就是的，這才小學(xué)嘛，就這么多作業(yè)，小孩比大人都輕松不了多少�！苯又�(zhù)，又用他那粗糙的手撫摸著(zhù)我的頭頂，說(shuō)：“沒(méi)事，寫(xiě)完了，爸把你領(lǐng)出去，好好吃一頓！”希望之火在我心中開(kāi)始復燃，并不是因為吃的，而是因為我有一個(gè)理解我，關(guān)心我的父親。他從不會(huì )在我面前抱怨生活中的苦和累。如果沒(méi)有父親，我是否會(huì )因為學(xué)業(yè)太重而破罐子破摔？
上了初中，步入了青春期的我脾氣異常暴躁。就在這個(gè)國慶假期，還和母親吵架了。父親總是挺身而出，先把我拉開(kāi)，再嬉皮笑臉地對母親說(shuō)：“唉，你別和娃吵了，知道你都是為娃好，但是毛主席之所以成為毛主席肯定不是因為他媽媽天天跟他吵吵才成為毛主席的�！眿寢屍铺闉樾�。睡覺(jué)時(shí)，父親悄悄推開(kāi)我房間的門(mén)：“你媽就那脾氣，你大度點(diǎn)�！闭f(shuō)完看了看我，又堆滿(mǎn)笑容說(shuō)：“以后，她說(shuō)啥你都說(shuō)是咧！”接下來(lái)，屋中便不斷傳出我們父子的笑聲。如果沒(méi)有父親，我是否和母親已經(jīng)鬧僵？
父親，感恩有你！是你匡正了我的行為，指引我走人間正道；是你體諒關(guān)懷我，讓我成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀少年；是你的幽默風(fēng)趣，讓我們的家充滿(mǎn)歡笑。
感恩的作文 篇11
1.父母的愛(ài)是偉大的，爸爸媽媽?zhuān)议L(cháng)大以后一定會(huì )報答你們的。我愛(ài)你們爸爸媽媽!
2.是誰(shuí)在你小時(shí)候給你一絲關(guān)愛(ài)，給你一絲溫暖，給你一絲呵護，是父母是一個(gè)你至親的人，至愛(ài)的人，他們給你生命，供你吃穿，當你吃好的東西或者是你在穿著(zhù)好看的衣服時(shí)候你可想到他們。沒(méi)有，你沒(méi)有想到他們。當然你可以說(shuō)是忘了�？墒沁@不算理由。
3.當你在病了的時(shí)候。你的父母在干什么?他們是陪你在打針或者是在陪你去醫院的路上。這就是你們的父母。
4.父母是孩子的保護傘。我們從小生活在父母的懷抱里像一朵花。從小就不受一點(diǎn)委屈。長(cháng)大了我們要自己做自己應該做的事。
5.學(xué)會(huì )自立，自強。不用父母擔心。我們要孝敬父母。還要感恩。更要不讓父母生氣。否則你就對不起父母的養育之恩。感恩不是說(shuō)是感恩就是感恩。正所謂要拿出行動(dòng)來(lái)才會(huì )讓父母感到溫馨。覺(jué)得孩子懂事了。才會(huì )感到無(wú)比的溫馨和幸福。
6.只有對父母好。才是一個(gè)有愛(ài)心有孝心的人，感恩父母還要從日常生活中去關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的父母比如：在父母工作回來(lái)的'時(shí)候。給他們沏一杯熱茶。在他們出行時(shí)要叮囑他們要多穿衣服。還有要在他們疲勞時(shí)給他們揉揉肩。也是孝敬的表現。
7.記住要多多關(guān)心父母。在處事方面，要站在父母的角度去想一想父母的難處。多多體諒父母的難處。那便是感恩了。
8.梅花感恩雨露是因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩天空因為天空讓它飛翔；高山感恩大地因為大地讓它高聳；我感恩很多很多人。
9.我感恩我的父母是他們給予我生命給了我一個(gè)溫暖的家.堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永遠成為我棲息的地方。
10.我感恩我的爺爺奶奶是他們?yōu)槲覄?chuàng )造了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氛圍使美妙的童年永存于我的記憶之中。
11.我感恩我的老師是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。
12.我感恩我的朋友、同學(xué)是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )朋友是世界上最大的財富讓學(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。
13.我感恩那些曾施予我恩澤的人是他們讓我感到人間處處有真情。
14.我感恩那些鼓勵過(guò)我的人是他們讓我看到希望的晨曦一改頹然乘著(zhù)行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛去。
15.我感恩對我不滿(mǎn)的人是他們的不滿(mǎn)我才認識到自己的不足從而朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)。
16.我感恩嘲笑我的人是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力讓有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅定從而一步步走向成功。
17.感恩讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”；感恩讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩讓我明白什么是披肝瀝膽風(fēng)雨同舟；感恩讓我明白。
18.感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香感恩春和景明感恩蔚藍的蒼穹。
19.感恩生命如此不平凡生命長(cháng)河中確有寶石在熠熠生輝感恩生命如此豐富與多彩萬(wàn)物生靈賜予永不泯滅的生活熱情。
20.感恩深深真真切切感恩讓我懂得如此之多甚至有超脫世俗的情愫那我們?yōu)槭裁床桓卸髂?
感恩的作文 篇12
相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：
“感恩的心，感激有你
伴我一生，讓我有勇氣做我自我；
感恩的心，感激有你
花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜…”
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的，只明白在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。能做為她的學(xué)生，原先是如此幸福的一件事。以往墜落的思想，叛逆的倔強，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。
永遠都不會(huì )忘記她說(shuō)過(guò)的話(huà)。她說(shuō)，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì )克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的�！蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的教師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。
算起來(lái)，我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當然，從教師到朋友永遠都存在著(zhù)一個(gè)過(guò)程。
那個(gè)時(shí)候，在我看來(lái)，她是個(gè)冷酷無(wú)情的人。對于她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱著(zhù)“人生苦短，需及時(shí)行樂(lè )的”的態(tài)度。和她走著(zhù)背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自我所謂的勝利而“沾沾自喜”。
不明白有多少個(gè)這樣的日子之后，她找我談話(huà)。自然而然地，我想她可能會(huì )苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會(huì )用難懂的`古話(huà)來(lái)諷刺我吧！對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的。似乎是習以為常，便學(xué)會(huì )不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話(huà)。她講述著(zhù)少女時(shí)期的故事，講述著(zhù)因叛逆而付出的代價(jià)，講述著(zhù)以往失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無(wú)耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原先她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情，她也有著(zhù)使人心酸的經(jīng)歷。望著(zhù)她那兩鬢爬滿(mǎn)的皺紋，一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。
我們曾把教師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類(lèi)靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(cháng)，不僅僅為了自我，家人。更為了我們的民族與國家。
“青出于藍而勝于藍”這便是她們最大的愿望。
應對這些，難道我們還能夠去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？
又是一年的教師節，我要趁此機會(huì )對我的教師由衷的說(shuō)一聲多謝！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛(ài)的教師。感恩她直言不諱的教導；感恩她給于的真誠；感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！
感恩的作文 篇13
雨，傾盆而下，豆粒大的雨滴猶如石子劈在我瘦弱的身上，我嘴唇顫抖，渾身戰栗�？谥兄荒懿煌５啬剜�(zhù)三個(gè)字：好冷啊一陣冷意襲來(lái)，我本能地坐在原本依附著(zhù)的墻角。
那天傍晚，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她柔聲地說(shuō)：閨女，別再咬手指了，那樣對身體不好。這本來(lái)是媽媽善意的勸告，但此時(shí)在我心里卻變成了魔鬼刺耳的嘲笑。因為那天的作業(yè)太多了，面對一大堆作業(yè)，心里就比較窩火，此時(shí)，媽媽又在我原本的火上澆了一把油，讓我內心的小小火苗一下子竄成了憤怒的火海，熊熊的烈火燃燒著(zhù)我的理智，我想也沒(méi)想就吼開(kāi)了：你別多管閑事行不行！天天嘮嘮叨叨，知道別人有多煩嗎？真是不可理喻！當時(shí)，我好像被惡魔附身，說(shuō)出的話(huà)像刀子一樣傷人。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，輕輕地走出我的房間，緩緩地關(guān)上了門(mén)。雖然我看見(jiàn)了她轉身時(shí)眼角的淚花，但我還是固執地認為她是假裝的。我聲嘶力竭地喊著(zhù)：裝什么裝啊，明明是你打擾了我，別想用你的眼淚博得我的同情！我的頭腦一熱，用腳狠狠踹開(kāi)門(mén)，扭頭沖進(jìn)了夜幕下的雨簾中
刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我感覺(jué)涼意滲骨，此時(shí)，我的心里也開(kāi)始進(jìn)行著(zhù)激烈的斗爭。當我冷靜下來(lái)后才發(fā)現，其實(shí)媽媽完全是為了我好，如果長(cháng)期吸允手指，感染了細菌就會(huì )生病，最先受罪的還是自己。但是，我每次都把媽媽善意的勸告當成是無(wú)休止的嘮叨，并且變本加厲地怨恨和傷害于她。雖然在我每次發(fā)脾氣時(shí)，媽媽并沒(méi)有與我爭吵，但是，無(wú)聲的淚水已經(jīng)說(shuō)明她的心是何等之痛。我不知道自己剛才怎么了，記得書(shū)上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人在沖動(dòng)時(shí)智商為零我的眼角沁出了悔恨的淚水，我想回家，可是，我不知道今夜的家門(mén)還會(huì )不會(huì )敞開(kāi)。
也許是經(jīng)歷了雨水的洗禮，我的頭腦清醒了許多，我哆嗦著(zhù)站起身來(lái)，擦了一把臉上的雨水，不，還有酸澀的淚水。我毫不顧忌更大的雨點(diǎn)打在我的臉上、身上，飛快地向家奔去。
風(fēng)，從我的耳邊疾馳掠過(guò)，如刀割一般，我感覺(jué)自己的心跳在不停地加速，近了，更近了，我猛地剎住腳步，那是我家的小窗，窗口透著(zhù)熟悉的橘黃色的燈光，那么溫暖，在冰冷的雨幕下像是一輪溫暖的太陽(yáng)，它連同門(mén)縫里透出的`燈光，頓時(shí)融化了我心中筑起的萬(wàn)丈冰山。在那個(gè)雨夜，我終于明白，家的大門(mén)永遠向漂泊的人敞開(kāi)，家就是你躲避風(fēng)雨的港灣。
我拼盡全力沖進(jìn)屋里大喊了一聲：媽媽隨即，一陣眩暈感襲來(lái)，我失去了知覺(jué)，一下子什么也不知道了
不知過(guò)了多久，我醒了過(guò)來(lái)，明亮的燈光，粉紅的窗簾，這時(shí)我正躺在媽媽溫暖的懷抱中，我的淚水好像卸了閘門(mén)的洪水，洶涌而出
盡管這件事已經(jīng)過(guò)去很久，但它讓我在那次大雨的洗禮中明白：家，永遠是漂泊的人們最溫馨的歸宿，而父母的愛(ài)就是那巍巍的山，浩浩的海，請感恩父母吧！
感恩的作文 篇14
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千 。我要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無(wú)微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養。
從我們到了上學(xué)的年齡走進(jìn)校園起，老師就和我們有了緊密的聯(lián)系。我們永遠忘不了走進(jìn)校門(mén)的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師教我們如何做人，怎樣處事。當我們早學(xué)習上驕傲時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了要繼續努力呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：別灰心，成功是從這里開(kāi)始的。是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展 。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
親愛(ài)的老師，因為有了您，我們才會(huì )從一個(gè)什么都不懂的無(wú)知兒童成長(cháng)為現在的陽(yáng)光少年。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的`關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個(gè)特別的節日－－教師節。從此，全社會(huì )就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng )造世界，播種未來(lái)；您的平凡在于無(wú)私奉獻，無(wú)怨無(wú)悔�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。 敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�(lè )，快樂(lè )幸福。
這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說(shuō)聲：“謝謝！”
老師給我們的太多太多了，我無(wú)法用我貧乏的語(yǔ)言來(lái)表達，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，謝謝您！”
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