有關(guān)感恩作文匯編八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的感恩作文8篇，希望能夠幫助到大家。
感恩作文 篇1
常懷感恩心是一件很重要的事，一個(gè)人如果沒(méi)有感恩的心那就等于生活沒(méi)有重心，而且不論大小事，只要有人幫助你，就要感恩他。
在每一天的生活當中，其實(shí)就有很多幫助了自己。今天，我在學(xué)校學(xué)習，而在學(xué)校幫助我的人就是──老師，我很感謝老師是因為老師對我們的付出和照顧，現在是暑假，老師可以在家里放輕松、休閑娛樂(lè )，根本不用費力的來(lái)學(xué)校指導我們，但是老師還是不辭勞苦來(lái)幫助我們學(xué)習，而我們的回報就是──感恩和做一個(gè)乖學(xué)生。
我天天也幫忙一件事，但是我幫助的不是人而是植物，我幫植物澆水，讓它得到充分的水和拿到陽(yáng)臺曬太陽(yáng)，植物就可以長(cháng)成、茁壯，它給我空氣和好心情。人和植物互相幫助，個(gè)自得到快樂(lè )的生活和好處，如果人與人也互相幫助，那世界就會(huì )變得更美好了。
在地球上，每天都有許多人和各式各樣的情形在互相幫助，如果有人幫了你，自己卻沒(méi)有方法可以回報，那最好的方法就感恩，如果大家都存著(zhù)感恩的心，每個(gè)人都提醒別人該不該哪些事，我們生活就可以充滿(mǎn)和氣、快樂(lè )還有幸福的感覺(jué)。
感恩作文 篇2
生命中有許多值得我們感恩的人，比如父母、朋友、家人……當然，我也不例外。我要感恩的人很多，說(shuō)也說(shuō)不完。但我很慶幸遇見(jiàn)了我最喜歡的一個(gè)老師。那就是我親愛(ài)的數學(xué)老師——丁艷輝老師。
叮鈴鈴，上課了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，教室里的我們一如既往的吵鬧。比起吵鬧，我們更多的是興奮，像在集市趕集；像天空在打雷；像你睡在火車(chē)旁邊。
突然，一雙腳停在教室門(mén)前。我抬頭看，映入眼簾的是一位看起來(lái)20歲左右的少女。她有著(zhù)金色的小卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃般的粉紅小嘴，顯得格外溫和，這是丁老師給我的第一感覺(jué)，我心中不免產(chǎn)生了好奇。她走向講臺時(shí)，全班立馬安靜。丁老師雙手撐著(zhù)講臺，從她的眼中我看不清楚什么，好像是在打量著(zhù)我們。
感恩作文 篇3
“恩”，是愛(ài)，“感恩”，則是感謝這個(gè)愛(ài)，回報這個(gè)愛(ài)。
落葉飛揚的樂(lè )章，是樹(shù)木對大地的的感恩，絲縷飄揚的晴空，是白云對藍天的感恩。因為感恩才有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，所以，我學(xué)會(huì )了感恩。
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”正如兩股不同的風(fēng)向我吹來(lái)，時(shí)急時(shí)緩。父親的愛(ài)，好像一座山，烏蒙磅礴，聳立而起，又如逆風(fēng)------是一種阻擋你走向歧途的風(fēng)；而母親的愛(ài)，卻如溪中水，緩緩流淌，還如順風(fēng)----激勵著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們。
正是這樣一篇報道，讓我學(xué)會(huì )了感恩：汶川地震中，感人的一幕出現在救援現場(chǎng)，一個(gè)父親面朝上支撐著(zhù)防板，一個(gè)母親背朝下支撐防板，在他們兩手交叉的細縫中，有一個(gè)不到3歲的小女孩。最后小女孩幸存，為了保護自己女兒的父母，永遠地離開(kāi)了人世。
在我們的生活中，我們的父母又何嘗不是這樣對我們的？父母愛(ài)我們，我們是不是應該用最真摯的心來(lái)對待父母呢？這才是感恩。
“恩”是愛(ài)，“感恩”則是感謝這個(gè)愛(ài)，回報這個(gè)愛(ài)，在父母眼中，感恩的方法則是勤奮學(xué)習，而在我眼中，感恩，就是愛(ài)父母，愛(ài)家人，做到善知，樂(lè )知，好知，勤學(xué)，善學(xué)，好學(xué)。這只是感恩父母的基本條件罷了。
感恩，是將心比心的寬容；感恩，是善解人意的微笑，是堅不可摧的金礦。感恩在人間散發(fā)光芒，不停地制造力量。
讓我們帶著(zhù)感恩的步伐高歌！
回首過(guò)去，應是問(wèn)心無(wú)愧；面對現在，應是百倍珍惜；展望未來(lái)，應是信心百倍！
學(xué)會(huì )感恩，讓感人之心繼續蔓延!
感恩作文 篇4
光陰似箭，一眨眼我們都是六年級的學(xué)生了，在這匆匆的學(xué)習時(shí)光中，我們同舟共濟，一起分享學(xué)習中的快樂(lè )與煩惱。不過(guò)大多數同學(xué)都不愛(ài)煩惱，因為它會(huì )讓人情緒低落。
但是相反我卻對這人人避之惟恐不及的煩惱滿(mǎn)懷感激之心，關(guān)鍵就在于我看待煩惱的角度與他人不同。請想想看，當一個(gè)偉大的科學(xué)家或藝術(shù)家取得成就時(shí)，回頭看看，在成功的過(guò)程中哪個(gè)不是煩惱和失敗給予他們力量的呢？也許這就是煩惱的另一面吧，煩惱催人奮進(jìn)，令人奮發(fā)。
其實(shí)人生就是一杯濃濃的苦咖啡，煩惱就是里面的苦味，只有細細的品位和理解它才能得到那迷人的香味。人生是一定有煩惱的，只有在煩惱與快樂(lè )的相互交替中，我們的人生才有趣。相反，如果人一生整天吃了睡，睡了吃，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，難道就快樂(lè )了嗎？所以我們要感謝煩惱，它讓我們體驗到了不一樣的生活。
我們不要為煩惱而煩惱，當我們?yōu)槭《鵁⿶罆r(shí)，我們要積極的面對；當我們站在成功的顛峰時(shí)，我們要感謝以往的煩惱，是它們讓我們產(chǎn)生了新的前進(jìn)動(dòng)力，讓我們駕穩人生的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。
感恩作文 篇5
是父母給我們生命，在這個(gè)美好的世界上快樂(lè )的生活，是他們把我們帶到知識的殿堂讓我們學(xué)習寶貴的知識。他們用著(zhù)自己的勞動(dòng)為我們創(chuàng )造更好的一片天，讓我在這片幸福的天底下快樂(lè )、自由、無(wú)憂(yōu)的生活著(zhù)。雖然我們生活中有一些小問(wèn)題，但是他們依然原諒我們。在我們在實(shí)踐中出現的問(wèn)題時(shí)，總是父母第一個(gè)站出來(lái)耐性的教導我們。
別人都說(shuō)父母是偉大的，神圣的，他們教育了下一代兒女，并讓他們在快樂(lè )中學(xué)習。有人說(shuō)，父母在自己兒女危險的時(shí)候，都會(huì )爆發(fā)出驚人的力量。我的爸爸就是這樣的。
有一次，我在樹(shù)上看風(fēng)景，腳一滑，不小心從樹(shù)上摔了下來(lái)，正好撞到了石頭，把頭撞破了，鮮血直流，我一邊哭，一邊叫爸爸。這時(shí)候，爸爸看到了，飛快的抱起我，并拿出紙給我暫時(shí)止住鮮血。醫院離我家有兩、三公里，但我爸爸大約只用了兩、三分鐘就到了醫院，醫生說(shuō)，我差點(diǎn)沒(méi)命了。
每當想起這些往事，我感受到父母對我的愛(ài)是多么的偉大與無(wú)私，而作為子女我們要學(xué)會(huì )感恩，要在生活中多體諒一下自己的父母�；蛟S端一杯熱水，倒一次洗腳水遠比長(cháng)大后怎樣孝敬父母，感恩父母要現實(shí)的多。那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)會(huì )感恩，實(shí)踐感恩。
感恩作文 篇6
在這個(gè)全世界，一切東西都應當并且能夠 根據自身的勤奮獲得，一切心愿都能夠根據自身的勤奮得以完成，例如知識是能夠 學(xué)習培訓，才可以是能夠 塑造的，財富是能夠 造就的�？墒怯幸粋�(gè)東西是靠我們自己勤奮無(wú)法得到的，這一東西便是機遇。
俗話(huà)說(shuō)得好：愚蠢的人錯過(guò)機遇，優(yōu)秀的人把握住機遇。
三國時(shí)期大名鼎鼎的蜀國宰相----三國諸葛亮，這名杰出的思想家，戰略家火燒赤壁的小故事想來(lái)大伙兒廣為人知。流傳赤壁大戰時(shí)，吳國將軍劉禪托詞軍內缺箭，要孔明十日內造十萬(wàn)支箭，而孔明就說(shuō)：直消三日便可，并立過(guò)承諾。之后，在第三天趁著(zhù)強對流天氣，讓三國曹操心存顧慮，用草船從三國曹操那借得十萬(wàn)支箭。細想這一切，假如在劉禪給的這十天里也沒(méi)有濃霧，三國諸葛亮再賢明，也怕是沒(méi)有用了吧？所以說(shuō)幸虧這幾天里有濃霧這一機遇，救了他，而他也掌握了這一機遇，火燒赤壁這一知名的歷史典故才得以廣為流傳。
一樣是應對機遇，可西楚霸王項羽，老天爺給了他那么多的機遇，他也不好好珍惜，本來(lái)能夠 很易如反掌的干掉漢高祖劉邦，可他也沒(méi)有接納這老天爺給與的恩惠，以致于烏江自刎的'不幸發(fā)生了。我覺(jué)得這一切都得歸因于他的囂張與自傲，失去最好的機遇，導致了自身的亡國。
感恩機遇，由于機遇得來(lái)不易。俗話(huà)說(shuō)得好：心動(dòng)不如行動(dòng)，時(shí)不再來(lái)。因此把握住機遇，也是一種工作能力，他會(huì )協(xié)助你一直在千辛萬(wàn)苦探尋中，點(diǎn)亮希望，點(diǎn)亮遠處的路，使你在山窮水復中，找到又一村。
感恩這得來(lái)不易的機遇，感恩這老天爺給與的恩典。
感恩作文 篇7
長(cháng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問(wèn)我自己：你有多久沒(méi)有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的鳴唱？有多久沒(méi)與父母談心，聽(tīng)聽(tīng)他們的煩惱、他們的心聲呢？是不是因為一路風(fēng)風(fēng)雨雨，而忘了天邊的彩虹？是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風(fēng)景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因為生命過(guò)于沉重，而忽略了感恩的心！
也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影；
也許失敗，我才體會(huì )到一句鼓勵的真誠；
也許不幸，我才更懂加得珍惜幸福。
上天賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著(zhù)用一顆感恩的心來(lái)體會(huì )，你會(huì )發(fā)現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
我常常帶著(zhù)一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
感恩作文 篇8
“天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，當涌泉相報�！笔堑�，我們每個(gè)人都應該懷有一顆感恩的心：感謝陌生人的指引，感謝同學(xué)的幫助，感謝爸爸媽媽的撫養……所以，我們只有時(shí)時(shí)刻刻懷著(zhù)一顆感恩的心，才可以享受到生活的美好。
是誰(shuí)為我們鋪墊了人生的道路？是誰(shuí)讓我們在知識的海洋里遨游？又是誰(shuí)教會(huì )了我們怎樣做人？毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)人就是老師。
我最難忘的就是我的班主任——程老師。她是一位既年輕又漂亮的語(yǔ)文老師。嘿！可別看她上課那么嚴肅，下了課她可是我們的好朋友呢！程老師很平易近人，同學(xué)們都很喜歡她。我們班要是哪一位同學(xué)犯了錯，她都會(huì )諒解，并且讓那位同學(xué)從此不再犯類(lèi)是錯誤。是什么辦法呢？就是給予他寬容，讓他自己意識到自己犯下的錯誤并改正。怎么樣？我的老師厲害不！程老師來(lái)上課，那叫一個(gè)字：“好！”因為程老師的課輕松而愉快，而且還讓我們從中受益，每節課，她都會(huì )看機會(huì )來(lái)給我們全班樂(lè )一個(gè)，同學(xué)們也會(huì )更加全神貫注地聽(tīng)講。俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難忘�！背汤蠋�，您的教誨之恩我將永生難忘！
老師，假如我是一條小船，您就是一對雙槳，只有船槳的劃動(dòng)，小船才會(huì )乘風(fēng)破浪勇往直前，通向成功。程老師，您就像我們的知心朋友，每天陪伴我們度過(guò)分分秒秒。程老師，每當我們從辦公室門(mén)口走過(guò)，都會(huì )看到您疲憊的身子，勞累過(guò)度的眼睛，充滿(mǎn)了紅血絲。老師，你的汗水浸透了衣服，一大滴汗水從頭上滾落下來(lái)。您，辛苦了！
老師，您像一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師，您像一只粉筆，給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，自己卻在悄悄地隱退。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )感恩，你才會(huì )體會(huì )到無(wú)窮無(wú)盡的幸福，快樂(lè )……
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