【推薦】感恩的作文合集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感恩的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩的作文 篇1
后來(lái)，我慢慢地，慢慢地認識到，所謂師生一場(chǎng)，只不過(guò)是在學(xué)生心頭，系上了一根弦，永遠也拔不斷的弦。
“盼望著(zhù)假期，盼望著(zhù)明天，盼望長(cháng)大的童年……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì )憶起我的童年和你，一位幼兒園老師，一位嘴角上揚，畫(huà)出弧度的老師，一位笑眼里滿(mǎn)含著(zhù)溫柔和善意的老師。
夏日中午，每當陽(yáng)光透過(guò)窗口的吊蘭，零零星星地灑進(jìn)教室時(shí)，你總是在光暈里，幫我梳頭。猶記得那一次，當你輕輕將我的頭發(fā)拂起時(shí)，我感到舒服，便微微晃了晃頭，你緊張極了，以為把我弄疼了，于是瞬間把頭探到我臉頰旁。你臉頰微側，下巴微揚，眼睛微抬，眉毛微蹙。脖子呢，則有些浮夸矣，像探出頭在覓食的母鴨�？赡惝斎徊粫�(huì )意識到這一點(diǎn)，因為你已經(jīng)把全部精神都集中在我身上。你咽了口口水，問(wèn)道：“孩子，老師弄疼你了嗎？”殊不知，你的聲音顫抖得像一個(gè)五音不全的人在唱延長(cháng)音�！安惶��！薄笆娣䥺�？”“舒服�！甭�(tīng)到我的回答，你將頭縮回去，像民族舞動(dòng)作一般。頓時(shí)，因你的長(cháng)發(fā)，空氣里漾開(kāi)了甘甜與清香，像夏天的冰淇淋的味道。
在我的日子里，感謝有你，為我梳漂亮的辮子，給予我白雪公主般的美麗！
那天，陽(yáng)光甚好。你拿了許多剪紙進(jìn)入了教室，給每人都發(fā)了一個(gè)。發(fā)完后，你一個(gè)一個(gè)地手把著(zhù)手教。你輕輕走動(dòng)著(zhù)，陽(yáng)光也仿佛在跟著(zhù)你移動(dòng)，就像追光燈在追一位演員。終于到我了，你半蹲下來(lái)，用大手帶著(zhù)我的小手，讓剪刀在紙上緩緩移動(dòng)。你又一次抬起頭問(wèn)我：“好玩嗎？”我的眼睛緊緊盯住那剪紙，笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭�！凹艏埧墒侵腥A傳統文化呢！”你的聲音像琴聲般婉轉。然而，我只顧著(zhù)看剪紙，并沒(méi)做出任何反應。你也就不說(shuō)了，靜靜地剪著(zhù)。教室里很鬧，你時(shí)不時(shí)說(shuō)幾句，很柔的話(huà)語(yǔ)。而我卻已沉浸于這美好之中。過(guò)了一會(huì )兒，你應該已經(jīng)蹲不住了，因為你的手在微微顫抖著(zhù)，一晃一晃，如輕微的抽搐。于是你又半跪下來(lái)，一直和我一起剪完這幅作品。
在我的日子里，感謝有你，幫我完成人生第一幅作品，讓我獲得自信！
后來(lái)，我慢慢地，慢慢地認識到，所謂
師生一場(chǎng)，只不過(guò)是在學(xué)生心頭，系上了一根弦，永遠也拔不斷的弦。
所以，在我的日子里，感恩有你，直到永遠，永遠……
感恩的作文 篇2
一天晚上，一個(gè)小男孩來(lái)到海邊的椰樹(shù)下，借著(zhù)月光把自己剛折好的小紙船放入了水中。剛放入水中，那艘紙船就像活了似的飛快地游了起來(lái)。小男孩十分驚訝，紙船卻在這時(shí)說(shuō)話(huà)了：“你好，是你把我折出來(lái)的嗎？”小男孩瞠目結舌：“是……的，你……是什么……東西？”“我是一張被施了魔法的紙，現在被你折成了紙船，謝謝你！”紙船說(shuō)道�！拔覀兛梢越慌笥褑�？”“可……以�！毙∧泻⒌男那榻K于平靜了下來(lái)。從此，小男孩每天放學(xué)以后都會(huì )陪紙船。
幾十年后，小男孩長(cháng)大了，跟家人告別后前去創(chuàng )業(yè)。而紙的變化也十分大，居然長(cháng)大后成為了一艘輪船！小男孩走后的日子輪船十分傷心，因為它十分孤獨，再也沒(méi)有人可以陪它一起玩耍了。突然有一天，長(cháng)大成人的小男孩回來(lái)了，找到了輪船。輪船十分興奮，連忙問(wèn)他是不是回來(lái)找它玩的。結果卻使輪船十分遺憾：小男孩是因為啟動(dòng)資金不足回來(lái)找輪船借錢(qián)的！輪船雖然不開(kāi)心，但還是把船上的一些貨物給他了，小男孩說(shuō)了聲謝謝后，乘火車(chē)回去繼續創(chuàng )業(yè)了。
又過(guò)了幾十年，他們倆都老了。小男孩把貨物賣(mài)掉換了一筆錢(qián)后創(chuàng )業(yè)成功，成為了一個(gè)富豪；而輪船卻過(guò)得十分慘淡，它的鐵皮全部生銹了。小男孩本想安享晚年，便把財產(chǎn)全部捐給了慈善機構。他忽然想起了曾經(jīng)幫助過(guò)自己的老朋友——輪船，他決定返回故鄉看望它。小男孩回到了故鄉，看到輪船竟變成了這副模樣，很不忍心看著(zhù)它這樣，便花重金讓人來(lái)把生銹的輪船修理成了一艘精美的帆船。帆船連忙向他道謝，小男該笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，誰(shuí)讓你之前對我有恩呢！‘滴水之恩，涌泉相報’嘛！”
感恩的作文 篇3
美國總統羅斯福有一次出遠門(mén)，回家后發(fā)現自己家被偷了。朋友來(lái)信安慰她，但他的回答卻讓那位朋友很驚訝�！爸x謝你的來(lái)信，但我覺(jué)得這未必是件壞事。首先，那個(gè)人只是偷了我的錢(qián)，而沒(méi)有動(dòng)其他的東西；然后，那個(gè)人并沒(méi)有傷害我的親人；最重要的是那個(gè)人是小偷，而我不是�！�
同樣，在生活中，我們也要學(xué)會(huì )感恩。
感恩社會(huì )。感謝它為你提供了一個(gè)和平的環(huán)境；感謝它為你提供的衣食住行；感謝它為你提供了一個(gè)生存空間；感謝它為你提供的一切一切。
感恩自然。每當清晨，你走到室外，呼吸一口新鮮空氣；每當你失敗的時(shí)候，來(lái)到山上，發(fā)泄一下你的情緒；每當假期，你去旅游，放松一下自己的心情……但是，你想過(guò)嗎？是誰(shuí)為你提供了這一些，是大自然、是人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。難道我們不應該感激它嗎？
感恩父母。父母，是我們世上最親的人。每當傾盆大雨，是誰(shuí)為我們擋住風(fēng)雨，而他卻濕了大半個(gè)身子；每次我們犯了錯誤，是誰(shuí)到學(xué)校為我們求情我們才得以學(xué)習；每次我們發(fā)高燒，是誰(shuí)背起我們往醫院趕；每次有了好東西，是誰(shuí)一直說(shuō)“我已經(jīng)吃過(guò)了，你去吃吧！”在生活中，還有很多這樣的事，但我們卻從未放到心上，讓它們隨著(zhù)記憶的河流一同沖走，連同著(zhù)那顆最真誠、最樸實(shí)的愛(ài)。我們從來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì )去感恩。最樸實(shí)的愛(ài)，我們從來(lái)沒(méi)有。
感恩對手。在你考試失利的時(shí)候，看見(jiàn)其他學(xué)生考得很好的時(shí)候。是否激發(fā)了你的信心，我想一定有。那么，你是不是應該感謝他們呢？一定應該。
高山，因為感恩沙石，方成其雄偉；大海，因為感恩小溪，方成其遼闊。
同樣，我們也要學(xué)會(huì )感恩，無(wú)論是幫助過(guò)你，還是傷害過(guò)你，無(wú)論是對你有利，還是對你有害的人。
感恩的作文 篇4
十三年前的一天，我哭喊著(zhù)來(lái)到人間。是為了前世的恩怨而哭泣，還是因為感激而落淚。人們說(shuō)：人來(lái)到世上是為了受苦而來(lái)。哦，是嗎？如果是，那為什么迎接我的是父母燦爛的笑容，親人歡呼的聲音，幸福的淚水。哦，我明白了，每個(gè)人都是來(lái)為給他人帶來(lái)幸福和快樂(lè )而來(lái)的，我們是父母的快樂(lè )小天使。
我們的出生給父母、親人帶來(lái)了無(wú)盡的喜悅，給家帶了來(lái)溫馨。而父母，親人享受喜悅的同時(shí)心懷感恩，因為愛(ài)而幸福。我們的出生也給小家庭帶了不少壓力，經(jīng)濟上的、生活上的，父母為了給我們一個(gè)好的生長(cháng)環(huán)境努力的工作，盡他們最大的努力給我們最好的，對于父母我心懷感恩。相信不久的將來(lái)，我將成為父母的守護天使，為他們的晚年帶來(lái)幸福和安寧。
我們一天天成長(cháng)，盡情享受愛(ài)的呵護，我們背上書(shū)包走進(jìn)學(xué)堂，盡情享受老師的培育，在課堂上，我們心懷感激，因為知識而變得博學(xué)。我們游弋在知識的海洋，拼命吸取他的營(yíng)養，為未來(lái)打上堅實(shí)的基礎，為能夠成為更多的人守護天使不斷的讓自己變強，
在學(xué)校，認識了更多的朋友，和他們嬉戲、打鬧，盡情享受友誼的洗禮。在游戲中我們心懷感激，因為友誼而純真。也讓我明白，每個(gè)人都生活在一個(gè)集體中，對待他人要寬容，有博大的胸懷對人的一生是多么的重要啊。
總有一天，我們將走入社會(huì )，付出有時(shí)候比得到顯得更可貴，我會(huì )為社會(huì )付出我的青春、我的激情、我的夢(mèng)想，相信我也會(huì )收獲快樂(lè )、幸福、甚至是淚水。人生因不可預測而美好，我不知道未來(lái)我將面對什么，但我會(huì )堅強的面對生活對我的磨練，那將是我生命中最寶貴的財富。既然我們擁有如此之多，那讓我們心懷感恩吧。
感恩的作文 篇5
“感恩的心／感謝有你／伴我一生／讓我有勇氣作我自己／感恩的心／感謝命運／花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”校園的小廣播里傳出了輕柔的旋律，這歌聲似乎攜帶著(zhù)某種溫暖人心的魔力，使我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不禁涌出熱淚，想到了很多……很多……
師愛(ài)如山
是誰(shuí)傳授于我們知識，教給我們少壯不努力，老大徒傷悲？
是誰(shuí)日夜給我們備課、改作業(yè)，為我們日夜操勞？
是誰(shuí)當我們犯錯誤時(shí)用平和的語(yǔ)言像父母一樣來(lái)教育我們，來(lái)開(kāi)導我們？
是誰(shuí)為了他自己的學(xué)生，卻忘記了自己的孩子？
是他們，他們就是有神圣事業(yè)的老師。老師是紅燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們這些祖國未來(lái)的花朵。
說(shuō)到這里，又讓我想起往事。記得我剛轉入五（7）乙班的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)還不怎么好，為了讓我能快速進(jìn)步，班主任虞老師和數學(xué)潘老師真是想盡了法子。她們時(shí)時(shí)刻刻鼓勵我，當我把小手高高舉起時(shí)，兩位老師都會(huì )先請我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，別人都羨慕我。當上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師叫我們朗讀課文時(shí)，只要我把小手舉起，虞老師都會(huì )叫我來(lái)讀，我有時(shí)讀得還好，老師就會(huì )和同學(xué)們一齊鼓起掌來(lái)，表?yè)P我：“吳安東讀得真棒！”我有時(shí)雖然讀得并不是很好，老師也會(huì )和同學(xué)們一齊鼓起掌來(lái)，我知道老師是在和同學(xué)們一起幫助我、鼓勵我。從那一刻起我下定決心：“老師，在以后的日子里，我再也不會(huì )做以前那個(gè)貪玩不守紀律的吳安東了，以后，我一定會(huì )好好學(xué)習，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子�！爆F在，我的學(xué)習成績(jì)穩步上升，我成了一個(gè)優(yōu)秀的百佳文明學(xué)生，還捧回了一張又一張的獎狀，這取得的一切的成績(jì)，不正是虞老師和潘老師那愛(ài)的果實(shí)嗎？
虞老師、潘老師，感謝你們對我的鼓勵和辛勤教育，謝謝你們。你們的愛(ài)比山還高，比海還深，我會(huì )終生銘記。
親情如海
是誰(shuí)從小到大無(wú)微不至的關(guān)心呵護我？
是誰(shuí)不怕風(fēng)雨，卻給孩子擋住風(fēng)雨。
是誰(shuí)把一切給了我，為我一次次地掉淚？
是誰(shuí)……
是他們，他們就是把我從小養到大的，愛(ài)我生我養我讓我受教育的——父母。
父母是冬天驅寒的一碗姜湯，是炎炎夏日里的一把遮陽(yáng)傘，是徐徐的春風(fēng)。在生活中，他們的關(guān)心無(wú)處不在，像天上的星星，數也數不清。平日里，吃飯時(shí)，爸爸媽媽總把好吃的放進(jìn)我的碗里；做作業(yè)時(shí)，他們總耐心地輔導我；我遇到困難時(shí)，他們也總會(huì )想方設法地解決……爸爸媽媽您為我付出的我都牢記在心，挨過(guò)打的“光榮歷史”我早已淡忘。
在這里我想對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)以?jīng)讓你們快樂(lè )過(guò)，讓你們傷心過(guò)。我長(cháng)大了，不再是那個(gè)以前不懂事、愛(ài)貪玩的小男孩了。我要證明自己，我是一只不怕失敗、永不言敗、翱翔在天上的雄鷹。
在這里我還想對你們說(shuō)：“你們的兒子不會(huì )讓你們失望的`，我永遠愛(ài)你們，永遠永遠……
友誼長(cháng)存
還記得上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，因為在喂鳥(niǎo)食的時(shí)候忘了關(guān)籠門(mén)，我養了半年的心愛(ài)的虎皮鸚鵡飛走了，我傷心極了。那是一節活動(dòng)課，我突然看見(jiàn)了一只鸚鵡從我的旁邊飛了過(guò)去，看到鸚鵡我就想起了我那兩只飛走的虎皮鸚鵡。我越想越傷心，眼睛酸酸的，眼淚忍不住流了下來(lái)。同學(xué)們看到我傷心地哭了起來(lái)，就紛紛走過(guò)來(lái)安慰我，叫我別再傷心了。施騰超走過(guò)來(lái)說(shuō)：“一只鸚鵡有什么大不了的啊，再買(mǎi)一只回來(lái)不就得了�！倍∮痃f(shuō)：“之所以吳安東這么傷心，是因為鸚鵡和他一起生活了那么久，逐漸有了感情，鸚鵡是買(mǎi)得回來(lái)的，可感情是買(mǎi)不回來(lái)的��！”施騰超被她這么一說(shuō)，滿(mǎn)臉漲得通紅，不知道應該怎么勸我才好了。我的眼睛更酸了。丁羽琦看見(jiàn)施騰超著(zhù)急的樣子和我難過(guò)的表情，馬上接著(zhù)說(shuō)：“不過(guò)，既然它飛走了，沒(méi)了就沒(méi)了吧，你也不要太難過(guò)了……”周笑瑩和劉博見(jiàn)走了過(guò)來(lái)，周笑瑩說(shuō)：“別傷心了，也許它只是飛出去玩玩，可能過(guò)幾天就飛回來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)不再傷心了，劉博見(jiàn)說(shuō)：“和我們一起玩吧�！蔽议_(kāi)心地接受了。同學(xué)們陪我玩起了我最喜歡的游戲……同學(xué)們，謝謝你們對我的關(guān)心。在玩的時(shí)候，我心里不停地想著(zhù)：我的好伙伴們，如果你們有困難的時(shí)候，我也一定會(huì )竭盡全力來(lái)幫助你們的。
“感恩的心／感謝有你／伴我一生／讓我有勇氣作我自己／感恩的心／感謝命運／花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”讓人熱血沸騰的歌音又響起在耳邊，是呀，這如山的師愛(ài)，這如海的親情，這不老的長(cháng)青藤——友誼，讓我感到生命的美好，催我?jiàn)^進(jìn)，讓我快樂(lè )。感謝這一切，感謝所有的人！
這是我懷著(zhù)一顆感恩的心兒在訴說(shuō)，您，聽(tīng)到了嗎？
感恩的作文 篇6
感恩是中華民族的一種傳統美德，是一種健康的心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。感恩就是珍愛(ài)生命，善待人生，尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。
我曾看到過(guò)一篇美好的童話(huà)故事，這篇童話(huà)名叫《知恩圖報的戴勝鳥(niǎo)》。故事是這樣的：從前有一對戴勝鳥(niǎo)夫妻，它們年輕的時(shí)候辛辛苦苦養育了許許多多的小戴勝鳥(niǎo)，小戴勝鳥(niǎo)長(cháng)大了，能自食其力了，就都飛走了，這是鳥(niǎo)類(lèi)世界的無(wú)情的自然規律。而現在，戴勝鳥(niǎo)夫妻老了，沒(méi)有力氣去覓食，曾經(jīng)明亮的眼睛也看不見(jiàn)了，它們只能無(wú)助的呆在窩里等待生命最后的時(shí)刻的到來(lái)。有一天，剛好有一只他們的孩子飛過(guò)，這只戴勝鳥(niǎo)是一只懂得感恩跟知恩圖報的小鳥(niǎo)。他發(fā)現父母身體衰弱后，立刻飛去找自己的兄弟姐妹商量，他們一起照顧父母，讓父母的眼睛恢復光明，看見(jiàn)藍藍的天空，潔白的云朵。讓父母的身體恢復健康，盡情翱翔在天空中。它們都無(wú)比高興，因為他們知道這是能報答父母的最好禮物。
我看完這篇童話(huà)后在心里一遍遍地問(wèn)自己：如果我的父母老去了，我會(huì )像這些小戴勝鳥(niǎo)一樣盡心盡力地照顧父母嗎？我想我一定會(huì )堅定地回答：我會(huì )的。因為父母為了我耗費了精力跟青春，給了我無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)懷，照顧他們是我的義務(wù)跟責任。
感恩不需要驚天動(dòng)地，只要有一些實(shí)際行動(dòng)，一句謝謝都是感恩。在爸媽辛苦工作一天回到家后送上一杯溫暖的水，在他們?yōu)槲覠靡蛔罒狎v騰的飯菜后說(shuō)一聲謝謝，在家里幫媽媽做一些力所能及的事情。這也是感恩。
我要做一個(gè)知恩圖報的人，記住別人對自己的幫助跟關(guān)懷，用真誠的心去感謝他人，并報答他人。感恩會(huì )使人們的心靈感到溫暖，感恩是一種美好的品格，我要學(xué)會(huì )感恩，用自己真誠的心去回報這些給予過(guò)我關(guān)愛(ài)的人。如果能擁有一顆感恩的心靈，就可以發(fā)現生活的美好跟溫暖。
感恩的作文 篇7
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長(cháng)；山感激大地，因為大地使它巍峨；老鷹感激天空，因為天空讓他飛翔，天使感激上帝，因為上帝給了他一顆純潔的心！
我們感謝父母給了我們生命。我很小的時(shí)候，他們花了多少時(shí)間教我們用勺子筷子吃飯，給我穿衣服，系鞋帶，扣扣子，洗臉，教我做人。父母的付出不是我們能想象的，多少次，他深夜送我們去醫院；他們在月光下給我們講了多少次故事？他們指望我們在暴風(fēng)雨中快速回家多少次了？我們現在沐浴在編織的陽(yáng)光中，被允許吸收充滿(mǎn)甘露的雨露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)永存。我給我們的是別人無(wú)法替代的無(wú)私的愛(ài)�？粗�(zhù)父母覆滿(mǎn)歲月的額頭，看著(zhù)他們滿(mǎn)是雨露霜的背影，看著(zhù)那歷經(jīng)磨難的白發(fā)，一滴莫名的淚從臉頰滑落，我哭了，那是家人的呼喚。
父母給我們生命，養育我們成長(cháng)，教育我們成長(cháng)。沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。我們在教室里玩，在操場(chǎng)上玩，父母都在為我們高昂的學(xué)費而努力。無(wú)論什么時(shí)候回家，見(jiàn)到父母都很開(kāi)心，同時(shí)向父母要生活費也隱隱作痛。
我們應該知道如何報答父母的好意，珍惜他們的深情。作為一個(gè)寄宿在私立學(xué)校的學(xué)生，在家的日子并不多。想到父母在學(xué)校沒(méi)日沒(méi)夜的工作，我就越來(lái)越感激�？吹綘敔斎ナ�，我想起了年邁的父母。我怕一百年后，父母離開(kāi)我們，我們就沒(méi)有依靠了。我不敢回想，那該有多可怕！
我們每個(gè)人都有父母，我父母就是我父母，我父母就是我父母。我借此機會(huì )對努力的父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！�?/p>
感恩的作文 篇8
沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，感受著(zhù)愛(ài)的滋潤，傾聽(tīng)著(zhù)愛(ài)的語(yǔ)言，走在充滿(mǎn)了愛(ài)的道路上。愛(ài)，來(lái)自哪里？來(lái)自媽媽的懷抱。媽媽的愛(ài)是一杯濃濃的茶，媽媽的愛(ài)是溫暖的搖籃。愛(ài)，來(lái)自哪里？來(lái)自媽媽的一聲問(wèn)候。媽媽的愛(ài)是雨中的一把傘，媽媽的愛(ài)是寒風(fēng)里的一件棉衣。因此，我要懷著(zhù)感恩的心，去細細品嘗那一杯茶。因此，我要懷著(zhù)感恩的心，去聽(tīng)聽(tīng)那一聲聲嘮叨。我更要懷著(zhù)一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽?zhuān) ?/p>
感恩的作文 篇9
時(shí)光荏苒，已走過(guò)十六年的春花秋月。一路上跌跌撞撞，懵懵懂懂地從咿呀學(xué)步走到一個(gè)少年的挺拔�；叵胪�，是誰(shuí)在冰冷黑暗的歲月里，給生命附上了濃重的色彩，使它重新綻放光輝；是誰(shuí)在青春的年華里播撒下溫暖的種子，使它根深蒂固地扎根在心底、開(kāi)花結果：又是誰(shuí)敲鑿開(kāi)了內心凝固的堅冰，使陽(yáng)光再次光臨這貧瘠之地。我知道是你們，那些所有路過(guò)我生命的人們，我的恩師、我的父母、我的朋友們……我感謝你們，感謝你們使我擁有，使我成長(cháng)。
是否還記得，第一次掌聲給你的溫度，第一次鼓舞給你的動(dòng)力，第一次牽起嘴角的陽(yáng)光，還有你們一直在我的身旁，而斑駁的記憶依舊停在那日淡淡的陽(yáng)光下……
慘淡的黃昏，夕陽(yáng)支撐著(zhù)身體，把最后的一抹輝煌撒在西邊蔥郁的山岡上，在那里泛起一片華麗的色彩。最后一節課了，語(yǔ)文的作文課，老師拿著(zhù)范文在一篇篇認真地講解著(zhù)，而我卻凝望著(zhù)窗外孤單的風(fēng)景。我是個(gè)寂寞的孩子。剛來(lái)這個(gè)班級還不到一個(gè)月，或許是無(wú)法忘懷以前冰冷孤單的生活吧，一顆心凍得太久了，已不適應接納任何新的東西。所以和班里的一切都保持著(zhù)適當的距離。窗外落寞的風(fēng)景是我唯一的伙伴，思緒一直蕩漾在窗外暖黃色的溫柔里。直至我的名字穿破了所有的介質(zhì)，回響撞擊在耳膜的那一刻，我才意識到這個(gè)字剛從老師的口中傳出。我該不是又捅什么簍子了吧？這樣的想法瞬間在大腦皮層震蕩。
接下來(lái)的一切，卻是更超出了我的意料，隨即老師的口里傳出了我的作文題目，而后就傳來(lái)了老師有感情的朗讀。那就像是一米耀眼的陽(yáng)光，穿越過(guò)了漫長(cháng)的時(shí)間洪流，在那一瞬間橫亙在了沉睡的神經(jīng)里，撥開(kāi)了所有的迷霧，溫暖地氤氳在這塊從未有人踏過(guò)的土地上，一切春暖花開(kāi)，勃然復蘇。
隨之而來(lái)的掌聲，瞬間沖破了那些自以為是的堅固防線(xiàn)，筆直地匯入了漠然的心臟，席卷起巨大的暖流，融化了所有附著(zhù)在心臟表層的堅冰。
溫柔存在心底，撫摩著(zhù)曾經(jīng)受過(guò)創(chuàng )傷的靈魂，永久地駐留在那里。記憶變得有些模糊了，那個(gè)漠然的少年，很虔誠地站了起來(lái)，在落日的余暉正好迎射在臉上的那一刻佝僂起了身子，飽滿(mǎn)地鞠了一個(gè)90度的躬。就像是一位誠實(shí)的信徒在陽(yáng)光凈化圣潔靈魂的那一刻虔誠地禱告著(zhù)上帝，謝謝你，謝謝你可以操控著(zhù)命運的長(cháng)線(xiàn)，讓這個(gè)孩子迷蒙的年華里遇見(jiàn)了美好的天使。這些高歌的天使，驅散了埋藏在黑暗深處的陰霾，留下了輝煌華麗的詩(shī)篇。
時(shí)間就像輕輕劃過(guò)手背的細膩水流，靜默的溪流一直涌進(jìn)了波濤的大海中。因為頭頂的陽(yáng)光，它不曾停歇，直至你可以幸福安詳地生活，它才隱匿在云朵的上方，看著(zhù)你微笑。
從那以后，在時(shí)間細膩的打磨下，固執的孩子終于匯入了龐大的溫暖當中。這種溫暖，一直閃爍在我記憶班駁的深處，一直帶領(lǐng)著(zhù)我勇敢向前。我會(huì )將其一直珍藏于心，感謝你們讓我擁有。
感恩，因為一路有你陪伴！
感恩的作文 篇10
生命因美麗而精彩，美麗因感恩而更漂亮，一只失去翅膀的雛鷹它感謝上帝給了他一片拼搏的天空，一只美麗的丹頂鶴，它感謝用生命去拯救自己的小女孩，一只丑陋的小鴨，它感謝善良的農婦將自己救起使自己以變成一只美麗的白天鵝。
生命因感謝學(xué)會(huì )了感恩，我看到過(guò)一篇文章，文章很優(yōu)美，講述的是一個(gè)男孩與母親的故事，記得在男孩的很小的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)巧克力，有一天天氣很好，暖暖的陽(yáng)光照在男孩與母親的身上，男孩停住了，伸頭往里面看了看，這時(shí)母親回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“孩子，快走�！焙⒆佑眉冋鏌o(wú)暇的語(yǔ)言回答道：“媽媽我想吃巧克力�！蹦赣H帶著(zhù)孩子走進(jìn)了充滿(mǎn)童話(huà)色彩的巧克力店，走到柜臺，小男孩吸著(zhù)食指站在櫥窗前，目光全被那五顏六色的巧克力所吸引了，男孩看著(zhù)看著(zhù)嘴里竟然有一種絲滑醇香的味道，貧窮的母親不得不在金錢(qián)面前低頭，母親自己知道自己的孩子只不過(guò)想嘗嘗這巧克力的味道，母親臉上懸掛著(zhù)硬逼出來(lái)的笑容，可是在最后母親對孩子那無(wú)私的愛(ài)讓母親下了決定，給自己孩子買(mǎi)一塊夢(mèng)寐以求充滿(mǎn)童話(huà)色彩的巧克力。
孩子很興奮，他知道這是母親對自己的愛(ài)，孩子加倍的對母親好，幫母親干許多重活累活，他知道巧克力的味道是感恩的味道。
像這樣感恩的故事還很多。在以色列，每當莊家成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊家地四個(gè)角要流出一個(gè)部分不予收割。當地人解釋道，是上帝給了曾經(jīng)多災多難的猶太民族今天幸福的生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝就用這種方式來(lái)報答今天的擁有，同時(shí)又給那些路過(guò)此地的貧困人以方便讓他們可以隨時(shí)收割這些莊稼，就是因為猶太民族知道感恩，知道什么是：“滴水之恩當涌泉相報”。
俗話(huà)說(shuō)“羊有跪乳之恩，鳥(niǎo)有反哺之意”一只失去翅膀的雛鷹他不埋怨自己父母給它帶來(lái)不好的事情。但雛鷹懂得應該去報答天空給了它一片翱翔的天地，丹頂鶴感謝用生命救起自己的小女孩，丹頂鶴每天在出事的上空旋轉，丑小鴨不因剛開(kāi)始的侮辱而泄氣，他知道去感激救起自己的善良農夫與自己玩的姐妹，感恩無(wú)處不在因為有愛(ài)所以感動(dòng)，因為感動(dòng)，讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )感恩。
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