實(shí)用的心存感恩作文匯總七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的心存感恩作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心存感恩作文 篇1
我生長(cháng)在一個(gè)平凡的農村家庭，父母沒(méi)有淵博的知識，沒(méi)有出色的相貌，沒(méi)有穩定的工作，有的只是一張樸素的農民相。兒時(shí)，天真爛漫的我什么也不懂，渾身上下充滿(mǎn)幼稚，幼兒園里，每天都見(jiàn)小朋友的父母來(lái)接他們，而我迎來(lái)的總是滿(mǎn)懷的失望，爸媽從來(lái)沒(méi)有接送過(guò)我。
小小的我被送到奶奶家，奶奶年級大了，腿腳不利落，總是走幾步就停下來(lái)，然后目送我上學(xué)；放學(xué)時(shí)，我總看到奶奶在遠處向我揮手，再次一人步行到奶奶身旁。幼兒園的阿姨總是對我不放心，多次叮囑我小心，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，目光早已投向遠方。小時(shí)候，經(jīng)常見(jiàn)不到父母，他們總是早出晚歸，不斷地忙碌著(zhù)。我不明白，我是不是他們的親生女兒，為何連多看我一眼都來(lái)不及呢？我也習慣了一人走路，也許是這種環(huán)境的原因，我變得孤獨內向。長(cháng)大了，眼淚不知曾幾何時(shí)變多了，我也變得多愁善感起來(lái)，經(jīng)常一個(gè)人躲到無(wú)人的角落里去默默地流淚。我恨上帝，為何別人擁有多彩的童年，幸福的一家，而我卻一無(wú)所有呢？小小的我心中對世界充滿(mǎn)了痛恨。成長(cháng)過(guò)程中所需的物質(zhì)越來(lái)越多，父母總是滿(mǎn)足我的要求，給我買(mǎi)最好的，我卻不以為然。然而一件事卻改變了我的態(tài)度。那次測試，那次失敗的成績(jì)。
放學(xué)路上，我拖著(zhù)沉重的腳步走回家，試卷上那鮮紅的數字，無(wú)情的宣告我的失敗。老師要求家長(cháng)簽字，沒(méi)辦法，我只好讓媽媽看，媽媽那滿(mǎn)懷殷切期待的眼神瞬間變的淚光晶瑩，媽媽的手微微顫抖，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，但最終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。第二天媽媽很早就出門(mén)了，我看到桌子上放著(zhù)我的試卷，上邊有母親的簽名，旁邊放著(zhù)一個(gè)本子，打開(kāi)一看，里面整整齊齊地寫(xiě)著(zhù)錯題的正確答案，原來(lái)是媽媽昨晚為我分析了錯的題目，我不禁鼻子一酸，淚水不爭氣地落了下來(lái)。原來(lái)媽媽還是愛(ài)我的！我一個(gè)人漫步街上，想控制大腦不去想任何事情，放松一下，走了幾步我停住了，幾個(gè)流浪漢吸引了我的目光，他們衣衫襤褸，蜷縮在角落里。
比起他們來(lái)，我至少擁有默默關(guān)心我的父母，疼愛(ài)我的奶奶，上學(xué)的機會(huì )，志同道合的朋友……我還擁有一切，我應該慶幸我的一切，比起他們來(lái)，我還有什么理由去怨天由人呢？我不在流淚，我要堅強，也許這一切只是給我的挑戰，只有正視才會(huì )成為贏(yíng)家。仔細想想父母的辛勤勞動(dòng)為了誰(shuí)？老師的培養給了誰(shuí)？同學(xué)的友誼送了誰(shuí)？這一切的一切都給了我們，我們有什么理由對這些不滿(mǎn)足呢？學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感謝身邊的一切，感謝你所得到的一點(diǎn)一滴；心存感恩，用一顆感恩的心去看世界，你會(huì )發(fā)現，這一切都很美好！
心存感恩作文 篇2
我曾聽(tīng)過(guò)烏鴉反哺的故事，因為小烏鴉心存感恩，這個(gè)外表丑陋的小生靈竟煥發(fā)出無(wú)與倫比的光彩。
我曾聽(tīng)過(guò)《聊齋志異》的故事，因為狐仙們心存感恩，這些以狡猾著(zhù)稱(chēng)的小動(dòng)物竟顯得如此美麗多情。
不管是動(dòng)物還是人類(lèi)，無(wú)論是神話(huà)還是歷史，因為心存感恩，原本普普通通的故事，竟然變得美麗動(dòng)人。原來(lái)，只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長(cháng)成一片茂密的森林;只要心存感恩，一條涓涓細流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍的大海;只要心存感恩，一道觸目驚心的傷痕也能愈合，最終淡化成一塊光滑細膩的肌膚;只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風(fēng)。
一切，都只因為心存感恩。
很多時(shí)候，我們常常感動(dòng)于陌生人的幫助。比如在雨夜里，陌生人為你撐起的一把雨傘;比如在寒冬中，陌生人為你遞來(lái)的一件棉衣;又比如在生病中，同學(xué)為你拿藥送水。的確，這些只是一些看似微不足道的細節，但正是這些小小的細節，卻總會(huì )在你眼前浮現。當你咀嚼著(zhù)這些小小的幫助或美麗的施與、然后感動(dòng)得熱淚盈眶的時(shí)候，你是否想過(guò)，正是因為心存感恩，小小的心靈才能蘊涵如此豐富的內涵;單調的生活才能煥發(fā)如此絢麗的色彩;匱乏的精神才能飽滿(mǎn)得像一條波濤洶涌的大江。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。每當吟詠孟郊的《游子吟》，母愛(ài)的春暉總是溫暖著(zhù)我們的心房。古往今來(lái)，許多文人墨客無(wú)不歌頌母愛(ài)，贊美母愛(ài)。是的，母愛(ài)是溫暖的，是甜美的，是圣潔的，是甜蜜的。但是，這些贊美都只是表象。母愛(ài)的實(shí)質(zhì)，其實(shí)是一種永遠也報答不完的恩情，它平常卻不平凡，它普遍卻不普通。這樣的恩情，從我們呱呱落地的那一刻起，就一直滋潤著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，守望著(zhù)我們。多少回日月交替，無(wú)數次季節變換，它始終不會(huì )改變。在我們走過(guò)的春花秋月中，這恩情一點(diǎn)一滴的積累，到如今，已匯成一片無(wú)法丈量的汪洋了吧?如果要心存感恩，那么最應該感謝的，便該是母愛(ài)的恩情啊!
心存感恩作文 篇3
全世界不只有自己，每個(gè)人的世界也不該只容納自己，應該是前期百態(tài)，多姿多彩的，心存感恩，讓世界多一點(diǎn)顏色。
心懷感恩，讓我們善于發(fā)現美。受到一點(diǎn)恩惠、幫助時(shí)，切記那不是理所當然的，是別人給予的一點(diǎn)恩惠。它不需要我們的回報，但是會(huì )因我們的淡忘而被消磨的一文不值。
在人生的十字路口，有喜有悲，但當我們誤入歧途，選擇一條錯誤的道路的時(shí)候，我們在努力走向光明的同時(shí)，也應該心存感恩。感謝生活的暴風(fēng)雨，感謝我們所受的苦，感謝生活給予我們的磨練，讓我們體味那些酸甜苦辣。同時(shí)心存感恩，去幫助那些同樣誤入歧途不知退路的人。
當暴風(fēng)雨襲來(lái)，我們不應該知難而退，這些對于我們又何嘗不是一種磨練，可以讓我們去體驗去嘗試那一份痛，心存感恩去努力那一份美。
當雨后出現一點(diǎn)彩虹時(shí)，我們不要以為它理所當然，要學(xué)會(huì )珍惜，去做好自己應該做的……
即使全世界都變成了黑暗，我們也應該心存感恩。感恩上天給了我們陽(yáng)光，給予了我們空氣和大自然，讓我們有足以生存的空間去享受，去品味。心存感恩去用自己的內心去照亮別人。
心存感恩，讓我們懂得珍惜，去體味來(lái)之不易的幸福、快樂(lè )。因為那些不是我們天生所具有的，是靠我們打拼出來(lái)的，懂得感恩而去珍惜……
心存感恩，讓我們懂得給予。所謂“送人玫瑰。手留余香”，活在只有自己的世界里那是孤獨的。心存感恩懂得給予，才有所收獲，珍惜收獲，懂得感恩，才會(huì )給予，從而快樂(lè )。
心存感恩讓我們知足常樂(lè )，懂得滿(mǎn)足。任何人不是天生下來(lái)就懂得給予自己，懂得奉獻，而自己所受到的恩惠并不是與生俱來(lái)的，得到一點(diǎn)，我們就應該滿(mǎn)足這來(lái)之不易的恩惠，心存感恩。
生命的意義在于付出，在于給予，而在于接受，也不是在于爭取。
心存感恩作文 篇4
很多時(shí)候，我們總希望得到別人的好。一開(kāi)始，感激不盡，可是久了，便習慣了。習慣了一個(gè)人對你的好，便認為是理所應當的。有一天不對你好了，你便開(kāi)始抱怨。沒(méi)有任何人必須為你去做什么，所以你要記得別人的好,心存感恩。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。我首先感謝父母，因為父母給予了我生命，使我來(lái)到了人間，長(cháng)大成人。對父母的感恩不僅在母親節、父親節，感恩的形式還是多種多樣的。送一枝花，泡一杯茶，幫母親做家務(wù)，洗一次碗，拖一次地，捶一次背，打一個(gè)電話(huà)都是不錯的'選擇。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)?白天，是誰(shuí)即使感冒了卻仍然堅持工作?老師每時(shí)每刻都在燃燒著(zhù)自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空!感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
我要感恩我的朋友。上課時(shí)，我們一起熱烈地討論;下課后，我們一起開(kāi)心地玩耍嬉戲著(zhù)。他們帶給我微笑和快樂(lè )。
心存感恩作文 篇5
雨中綠葉舒展、紅花迎面，微潤朦朧的世界里，隨處可見(jiàn)的是生機，以及細細品嘗下的那份感恩之心。感恩雨的滋潤，感恩生命的美麗。
常懷一顆感恩的心，世界將變得更加美好。
在人生這條曲折的道路上，感恩時(shí)刻伴隨著(zhù)我們存在，感恩父母，父母是賦予我們生命的人，生命之美好，也正因為有了生命的起始，有了一顆感受世界的心。父母的養育之恩不消說(shuō)，數不清的日日夜夜都是他們操勞的背影，他們用寵溺的眼神注視著(zhù)我們的模樣，他們用一雙爬滿(mǎn)繭的大手撫摸我們的臉蛋，他們用細聲軟語(yǔ)哄著(zhù)我們的哭鬧，他們……
生活中處處都有父母的影子，他們的身影晃蕩在我們眼前，駐扎在我們的心里。感恩父母，因為正是他們用那張充滿(mǎn)笑容的臉才讓我們體會(huì )到了人間親情，面對他們，感恩的心將伴隨我們到老。
感恩老師，老師是我們智慧的啟蒙者，三尺講臺上的他們，在飄揚的粉筆灰中洋洋灑灑，寫(xiě)下的不僅是學(xué)識，還是他們那顆對我們關(guān)愛(ài)的心。正是因為有了老師對我們的辛勤教導，我們才能體會(huì )到知識海洋的壯闊，才得以在其中遨游，不管知識海洋中風(fēng)浪有多大，老師都會(huì )為我們護航，直到我們有一天不懼風(fēng)浪，在海上直擊浪花，獲取那份屬于我們的美。
老師是我們的護航者，帶著(zhù)我們在知識的海洋中領(lǐng)略知識的壯闊，他們會(huì )為我們解答海上的未知，替我們分析每一朵浪花帶來(lái)的阻攔，面對老師，我們要用我們那顆感恩的心去笑對他們，感恩他們在我們人生道路上的指引，感恩他們帶我們領(lǐng)略了無(wú)盡的風(fēng)光。
人生道路中，我們要感恩的人很多，不僅僅是父母與老師，我們身邊的每一個(gè)人我們都應該懷以感恩對待。擁有一顆感恩的心，才能打開(kāi)那扇通往美好世界的大門(mén)。
心存感恩作文 篇6
感恩之心，既能幸福他人，也會(huì )快樂(lè )自己，學(xué)會(huì )感恩，是為了回報他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)；學(xué)會(huì )感恩，是為了用道德的甘露來(lái)滋潤人們干枯的心靈。
“心靈之聲殘疾藝術(shù)團”這個(gè)星期來(lái)到我們校園演出，觀(guān)看過(guò)后，有震驚，也有感動(dòng)，更有一種說(shuō)不出的感慨。和他們相互比較，顯然，我們略勝一籌。身有殘疾的他們，用驚人的意志和信念戰勝了懦弱，把有限的生命發(fā)出無(wú)限的光彩。這一點(diǎn)，我們，是無(wú)法與他們比較的。事實(shí)證明，我們大部分人都經(jīng)不起挫折和誘惑，每年都有不少因為高考落榜的學(xué)生跳樓自殺；學(xué)生經(jīng)不起網(wǎng)絡(luò )游戲的誘惑，變的沉淪，頹唐；……
這，是感恩的表現嗎？不是，感恩，in my opinion，是指在不幸或幸運的時(shí)候，感謝一切值得感恩的人事物。
感恩挫折，它讓我們得到磨練；感恩父母，他們讓我們得到生命；感恩朋友，他們與我們肝膽相照，患難與共；感恩老師，他讓我們得到知識，終生受益；感恩……
看！那么多的人事物值得我們感恩，那我們?yōu)槭裁匆橇邌葑约旱母卸髦槟兀?/p>
有一次，羅斯�？偨y家被盜，(似乎有些不切實(shí)際，總統家怎么會(huì )被盜，被盜的可能：１％)被偷去了不少東西，他的朋友們把自己的同情心“放”在信上，并安慰他。但他卻說(shuō)：“我得感謝上帝，因為賊偷去的是我的東西，而不是我的生命；賊只偷去我部分的東西，而不是全部；最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！闭l(shuí)能想到，一件不幸的事情，卻讓羅斯福找到感恩的理由。我們要像羅斯福那樣心存感恩。當我們得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)時(shí)，我們可以衷心地說(shuō)聲謝謝，或抱以誠摯的笑臉；當別人需要支持和幫助時(shí)，我們可以熱情地伸出我們的“愛(ài)心之手”。只有心存感恩，才會(huì )珍惜擁有！
我們把感恩放進(jìn)一只小小的帆船，讓它隨波逐流，無(wú)論它流到哪里，都會(huì )流下美好的回憶。
心存感恩作文 篇7
去年圣誕節，有幾位老師開(kāi)車(chē)來(lái)到了我們學(xué)校，我們當時(shí)都不知道是來(lái)干什么的？心里很是好奇。后來(lái)，老師告訴我們說(shuō)是感恩教育演講講座，對那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人要心存感恩，那么，當別人有困難時(shí)，自然我們不能袖手旁觀(guān)，應該盡最大努力去幫助。
會(huì )場(chǎng)布置完畢，師生及家長(cháng)們都已落座，我們的講座開(kāi)始了，內心無(wú)比激動(dòng)。我們的旁邊坐著(zhù)的是我們的家長(cháng)，老師站在我們的旁邊維持秩序。首先，他們播放了一首歌曲，讓我們用心去傾聽(tīng)，聽(tīng)完后，我覺(jué)得這首歌曲的旋律凄婉動(dòng)人，催人淚下，最后一段激人奮起。老師告訴我們這首歌叫感恩的心，它講的是有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，她的爸爸很早就去世了，只剩下她和媽媽相依為命。她的媽媽每天都是早出晚歸，她每天都會(huì )在日落時(shí)分等媽媽回家。一天中最開(kāi)心快樂(lè )的時(shí)刻就是媽媽回來(lái)了，因為她不再是一個(gè)人了。有一天，下了很大的雨，過(guò)了晚飯時(shí)間了，他的媽媽還沒(méi)有回來(lái)。天越來(lái)越黑，雨越下越大，小女孩始終沒(méi)有等來(lái)媽媽。她就順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路去找媽媽?zhuān)l(fā)現了倒在血泊中的媽媽。她怎么晃動(dòng)媽媽的身體，媽媽也沒(méi)有回答她。她突然明白了，媽媽永遠離開(kāi)了她。為了讓媽媽可以安心地走，她用自己的語(yǔ)言告訴媽媽?zhuān)龝?huì )堅強的活著(zhù)。于是，她在雨中用手語(yǔ)做著(zhù)一遍又一遍《感恩的心》。
我們都被深深地感動(dòng)了，老師陸續開(kāi)啟了感恩親人，感恩老師，感恩朋友等環(huán)節，現場(chǎng)人人潸然淚下，師生及家長(cháng)們抱在一起嚎啕大哭，久久不能平息。老師們?yōu)槲覀儾贾昧嘶丶覟榧胰藗冏鲂┝λ芗暗氖虑椤?/p>
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”這種情形我們都不想看到，所以，我們應該抓住現在的機會(huì )去好好笑盡家人�，F在的我就會(huì )經(jīng)常幫爺爺掃地，幫奶奶洗衣服，幫媽媽洗碗，幫爸爸檫鞋等。
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