【必備】感恩作文600字匯編10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的感恩作文600字10篇,歡迎大家分享。
感恩作文600字 篇1
那棵百年樸樹(shù)又增加了六個(gè)年輪,上面記錄著(zhù)校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,似乎一切都歷歷在目。不久的將來(lái),我們就要畢業(yè)了,我非常感激感謝我的母校,是她培育了現在的我,讓我對世間萬(wàn)物熱愛(ài)至極。
還記得三年級那年,我因為貪玩手臂骨折,雖然是我自己不小心造成的,但周?chē)睦蠋熗瑢W(xué)們都對我關(guān)懷備至,噓寒問(wèn)暖,既讓我尷尬異常,又讓我倍感溫暖。有一次在學(xué)校中午去食堂吃飯,正好偶遇校長(cháng),看到我的打著(zhù)繃帶的胳膊,就問(wèn)我怎么回事,什么時(shí)候傷的,這時(shí)突然旁邊有個(gè)同學(xué)跑過(guò),正好撞到我受傷的胳膊,痛的我“哎呀”一聲,這時(shí)校長(cháng)趕緊掛住我,滿(mǎn)眼擔心的問(wèn)我撞疼了嗎,比我還緊張,然后領(lǐng)著(zhù)我到醫務(wù)室,讓校醫趕緊看看我的胳膊有問(wèn)題嗎,忙前忙后,直到確定我沒(méi)有問(wèn)題,才離開(kāi)醫務(wù)室。時(shí)至今日,我仍對這件事記憶猶新,校長(cháng)慈祥而又滿(mǎn)眼關(guān)心的神情深深的印在了我的心里。
不止校長(cháng),老師的關(guān)心,同學(xué)們的幫助,同樣深深的印在了我的心里。還記得花園里的花開(kāi)了,絢爛而美麗,我想上前摘一朵,這時(shí)一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō):“同學(xué),不能摘!薄盀槭裁?”“這花是公共的,是屬于大家的!币粋(gè)醇厚的聲音在身后響起“你摘一朵,他摘一朵,就把花園的美景破壞了,其他人就看不到了,多可惜呀!”老師的聲音在我耳邊回蕩。我恍然大悟,從此又增加了一個(gè)好習慣。這樣小事情在六年的時(shí)間里時(shí)時(shí)上演,讓校園的環(huán)境越來(lái)越美。
我忘不了校長(cháng)的諄諄教誨,忘不了老師認真而又耐心的教導,忘不了同學(xué)們的熱心幫助,忘不了學(xué)校百鳥(niǎo)園中清脆的鳥(niǎo)叫,那些一件件一樁樁的校園往事猶如一顆顆星星掛在天空,時(shí)刻照耀著(zhù)夜空,讓黑夜變得清晰可見(jiàn)。
我想將來(lái)不論路過(guò)粗勵的荒漠,還是跨過(guò)無(wú)邊的大海,母校的啟蒙都會(huì )讓我們終身難忘,永遠受益,“一日為師,終身為父”,母校就像父親寬廣的胸懷,包容著(zhù)我們的幼稚和成長(cháng),碧水濠河深千尺,不及我與母校情!
感恩作文600字 篇2
隨著(zhù)時(shí)間的推移,漸漸發(fā)現自己在無(wú)形中突然產(chǎn)生了一種情感——感恩。小時(shí)候總覺(jué)得在父母的看管之下不自由,于是就有了逆反心理,可是我現在終于體會(huì )到了父母的良苦用心,知道了感恩。
感恩是孟郊“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”的贊嘆與崇敬;感恩是李賀“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”的視死如歸的精神;感恩是李白“愿將腰下劍,直為斬樓蘭”的保家衛國的高尚情操;感恩是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計”的建功立業(yè)的壯志;感恩是陸游“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺”的決心……
雖說(shuō)古人留下許多抒發(fā)感恩之情的著(zhù)作,但現實(shí)生活中還是有很多人不懂感恩的真實(shí)意義。大多數人認為感恩就是讓父母吃得好住得好享受安逸的生活,于是他們就拼命地工作讓老人好好享受生活,但他們卻忽視了老人精神的慰藉。沒(méi)錯,他們確實(shí)給了老人豐足的物質(zhì)生活但卻少給了他們精神安慰。如果精神不好拿再多的物質(zhì)又有何用?其實(shí)他們并不明白老人所需要的并不是多好的物質(zhì)生活而是希望可以有人談心,有時(shí)候一句慰問(wèn)、一杯熱茶或者一個(gè)笑話(huà)就可以抵得上一頓豐富的晚餐,因為老人并不拘泥于這些東西,他們更喜歡快樂(lè )的交談和溫馨的親情。
其實(shí)說(shuō)到底真正的感恩就是從身邊小事做起,真正落實(shí)行動(dòng),不做假把式。感恩也并不是只要對父母,真正的感恩是對所有幫助過(guò)自己的人都心懷感激。在他困難的時(shí)候,盡自己最大的努力去幫助他,讓他度過(guò)難關(guān)。
雖說(shuō)這感恩是我突然產(chǎn)生的,但我真切的希望天下所有人都可以真正學(xué)會(huì )感恩。讓感恩這真摯的美德可以得以發(fā)揚,為我們人類(lèi)創(chuàng )造出一個(gè)理想的家園。
感恩作文600字 篇3
成長(cháng)路上,我只顧風(fēng)雨兼程,疼痛,不快,我不在乎!只因一路有你,我青春無(wú)悔!}記
轉眼間,又是一年的中秋,只是今年的中秋,再也不會(huì )有你在我身旁。
中秋,對于從前的我來(lái)說(shuō),也許真的只是一個(gè)“月餅節”?墒墙裉,當我抬頭看到月亮時(shí),我卻忽然懂得了為什么“舉頭望明月”便會(huì )“低頭思故鄉”;蛟S是我長(cháng)大了吧,便滋生了這些從前最為厭惡的“虛情假意”。
我已經(jīng)不記得我們是什么時(shí)候認識的了,只記得很小的時(shí)候,我總喜歡跑到你家里吃桃子,一人一半的桃子,便是你我一生相伴的萌芽。
但我對你的感情其實(shí)是復雜的——既愛(ài)又恨!渡倥 飞险f(shuō),每個(gè)孩子都有一個(gè)宿敵,也許是鄰家的小伙伴,也許是父母同事家的孩子,總之每次遇見(jiàn),自己都會(huì )成為眾人批評的對象。而我的宿敵,卻是我最好的朋友。
我永遠都記得,初中時(shí)的你,認真刻苦,一絲不茍。相比之下,我就太貪玩散漫了。于是每次和你走在一起,老師們都會(huì )說(shuō)“你得好好學(xué)學(xué)人家,不要總是三心二意”,“你什么都好,就是有時(shí)候太粗心了”。那時(shí)候,每次班主任留我訓話(huà),我都會(huì )在心里發(fā)誓:從此以后,再也不要跟她一起玩了?墒撬麆偘盐遗u完,當我出門(mén)后發(fā)現你在等我,我又會(huì )高高興興地牽著(zhù)你的手回家,或許我是真的得了少女病。
現在我們不在一起了,再也不會(huì )有人批評我粗心,批評我三心二意,但是同樣,再也不會(huì )有人放學(xué)后愿意留下來(lái)一直等我,再也不會(huì )有人在我傷心的時(shí)候陪我落淚,中秋圓月下,也不會(huì )有人同我手牽著(zhù)手,嗅丹桂香飄十里。
有人說(shuō),密友就是這樣,近了厭,遠了念。的確,如今明月之下,我又開(kāi)始想念你了。我一直都記得你我的十年之約,曾經(jīng),別人拿你來(lái)批評我,如今,我拿你來(lái)激勵我。
青春路上,感謝有你一路相伴,我站在丹桂樹(shù)下仰望明月,身旁沒(méi)有你,你在我心里。
感恩作文600字 篇4
花兒開(kāi)了,會(huì )有凋謝的時(shí)候,而您臉上的花兒,卻永遠盛開(kāi)。無(wú)論是晴空朗朗,還是刮風(fēng)下雨。有給人一種別樣的美感,這朵如精靈般的花,便是語(yǔ)文老師的微笑。
記得有一次,我忽然被您點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題,毫無(wú)防備的我自然是語(yǔ)無(wú)倫次,我只記得當時(shí)心跳如馬蹄身般狂躁,說(shuō)話(huà)結結巴巴,眼睛不知該落向何處,終于我對上了您燦爛的微笑,這是一種發(fā)自于內心的真誠的面對學(xué)生的微笑。這微笑很暖,很柔和,像一陣微風(fēng)在心中吹過(guò),撥動(dòng)了那根細細的心弦;這微笑很清冽,很純粹,像一縷泉水滋潤著(zhù)內心的干涸。在這微笑中,我看到了關(guān)愛(ài),看到了真誠,看到了鼓勵。我終于能夠恢復了自己的不正常,還算流利的表達了自己的想法。
感謝老師真誠的微笑,感恩老師對我們的關(guān)愛(ài),這朵在晴天耀眼的鮮花。
那么,在陰天里這朵花是什么樣的呢。
我們班同學(xué)比較調皮,惹老師生氣是常有的事兒。這不,又因為作業(yè)問(wèn)題讓老師發(fā)火了,那氣勢,自然是不言而喻的。只是發(fā)火歸發(fā)火,課終究還是要上的,老師按捺住自己的情緒,微微一笑,盡管開(kāi)始神色有些僵硬,我卻覺(jué)得既愧疚又感動(dòng)。我們怎么又惹老師生氣了,都是我不好,老師對我們這么好,卻一次又一次的讓老師失望?纯,老師依舊那樣微笑著(zhù),為了讓我們有更好的聽(tīng)課效果,心里憋了一口氣,只能自己承擔。這微笑沒(méi)有之前的溫婉輕柔,而更像春天的小草,堅強有力,仿佛埋藏著(zhù)很是大的力量。
這陰天的鮮花,依然散發(fā)著(zhù)剛毅的魅力。
也有很多時(shí)候,或許成人有太多壓力吧!或許是什么不高興的事兒,讓老師的微笑很黯淡,有時(shí)眼里分明透露著(zhù)傷感,嘴角卻依然保持微笑,既讓人心疼,又叫人感動(dòng)。
老師,感恩您的微笑,如同一雙有力的手,時(shí)刻支持著(zhù)我們的精神世界。但同時(shí)也希望您能愛(ài)護自己,傷心不必老師用微笑來(lái)掩飾,流露出來(lái),或許會(huì )有更好的心情,身心會(huì )更加舒暢。
謝謝您,我親愛(ài)的老師!
感恩作文600字 篇5
星期日,我與朋友出門(mén)散步。途中我口渴得很,便買(mǎi)了一瓶酸奶解渴。喝完酸奶,也解渴了,可環(huán)視周?chē)箾](méi)有垃圾箱,我可是個(gè)環(huán)保主義者,當然不能把空瓶扔在干干凈凈的大街上,沒(méi)辦法,只好捧著(zhù)酸奶瓶穿過(guò)了大半條街。同行的朋友們笑我傻,說(shuō)我手中的酸奶瓶使我的淑女形象大打折扣。
在穿過(guò)大街,走過(guò)小巷之后,我發(fā)現一位清潔工人正在清掃大街。我走上前去對她說(shuō):“阿姨,這個(gè)瓶子扔這兒行嗎?”清潔工回過(guò)頭,笑著(zhù)說(shuō):“行,當然行!蔽医K于擺脫了酸奶瓶的糾纏,萬(wàn)分感謝清潔女工,便說(shuō):“謝謝!”誰(shuí)知她竟對我說(shuō):“該說(shuō)謝謝的是我,因為是你配合了我們的工作!甭(tīng)了這話(huà),我十分開(kāi)心,朋友也在一旁夸我沒(méi)白拿一路酸奶瓶。
瞧,只是一個(gè)小小的動(dòng)作,營(yíng)造了互利,營(yíng)造了和諧,更學(xué)會(huì )了感恩。
報紙上不乏這樣的新聞報道,某人在步行街吐痰或是扔了個(gè)煙頭,管理人員出來(lái)制止,此人便破口大罵,甚至還對管理人員大打出手。
每次看到類(lèi)似的報道,我都會(huì )感到很氣憤。這種人,大概把別人為自己營(yíng)造的利益----美好的環(huán)境當成理所當然。殊不知,為別人營(yíng)造利益----繼續保持這美好的環(huán)境,也應該是自己的義務(wù)呀!
互利營(yíng)造和諧的觀(guān)念在許多人的頭腦里還未曾形成。當然,我拿著(zhù)酸奶瓶四處尋找垃圾箱的時(shí)候,心里也并沒(méi)有這樣的想法。我只是看著(zhù)干凈的街面,想著(zhù)清潔工人的辛苦,不忍隨意扔垃圾罷了。但也就是個(gè)“不忍”,使我看到別人為營(yíng)造我的利益而付出的辛苦,也讓我明白為別人營(yíng)造利益的重要。于是,有了互利,也有了和諧。
我們這個(gè)社會(huì ),需要和諧,和諧又需要通過(guò)互利來(lái)營(yíng)造。我們首先應該意識到別人為我們營(yíng)造的利益,還應該明白別人為營(yíng)造這些利益付出的代價(jià)。從而,我們便可以懷揣一顆感恩的心活著(zhù),也就能讓“互利營(yíng)造和諧”深植于靈魂深處。
來(lái)吧,讓我們?yōu)闋I(yíng)造和諧而努力吧,讓我們感恩生活吧!
感恩作文600字 篇6
讀過(guò)《感恩的心》,我懂得了感謝父母、感謝老師和感謝朋友。
感謝父母是因為他們對我的關(guān)愛(ài)。感謝老師是因為他們教給我知識,教給我做人的道理。感謝朋友是因為他們對我的信任。
在8月16號那天,我們全家剛從蘇州水上樂(lè )園回來(lái),我便又吐又瀉,之后我跟爸爸就去了醫院打針。那天晚上下大雨,我在醫院里,開(kāi)著(zhù)空調,非常的冷,爸爸就冒著(zhù)大雨去給我買(mǎi)被子。還陪我打正打到凌晨一點(diǎn)多。這就是父愛(ài)。
在暑假里的一天,媽媽為了給我買(mǎi)生日禮物,在晚上9點(diǎn)還走到超市里去看自行車(chē)。這就是母愛(ài)。
其實(shí)我還要感謝很多人,就像從小把我拉扯長(cháng)大的爺爺奶奶’就像幫我檢查作業(yè)的家教。
感恩是每個(gè)人必須擁有的。一顆感恩的心就能造福于全家,全國的人都有這顆感恩之心的話(huà),那我相信整個(gè)國家都會(huì )變成一個(gè)文明的大家庭。
爸爸和媽媽下班回家以后,我們是不是應該遞給他們每人一杯水呢?我們有沒(méi)有給他們捶捶背呢?沒(méi)有,爸爸媽媽辛辛苦苦的在外面打工,而我們卻在家里享福。手里拿著(zhù)他們賺來(lái)的錢(qián)亂買(mǎi)東西,現在我想過(guò)了,我沒(méi)他們辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)來(lái)花,這是爸爸媽媽的錢(qián),我們不能亂用。有的時(shí)候,隨手的一杯茶爸爸媽媽就心滿(mǎn)意足了,而我們是怎么也不會(huì )被爸爸媽媽所滿(mǎn)足,此時(shí)此刻我懂得了做人不能這么貪心。
在爺爺奶奶家里,你們有沒(méi)有為他們做一些家務(wù),幫他們買(mǎi)買(mǎi)菜之類(lèi)的的事呢?沒(méi)有,爺爺奶奶把我撫養長(cháng)大,我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)家務(wù)事理所應當的。
感恩是一個(gè)人最重要的東西,有了感恩,我們就能造福于社會(huì ),所以,我們一定要懂得感恩。
感恩作文600字 篇7
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng)。高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén),讓我們在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
您把學(xué)校當成自己的家,把學(xué)生當成自己的孩子,您辛勤澆灌培育這棵棵幼苗,使我們在溫暖的陽(yáng)光下茁長(cháng)成長(cháng)。
我的老師有一雙明亮的眼睛,那是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。當我們犯了錯,不安地等待您的批評時(shí),您的眼睛里流露出的不是嚴厲,也不是兇巴巴,而是寬容與慈祥,于是我學(xué)會(huì )了寬以待人。您還有一雙神奇的嘴,說(shuō)出的話(huà)文質(zhì)杉杉,很有素養。但是,我們最喜歡聽(tīng)您說(shuō):很棒,當我們完成了一件事、做完了作業(yè)、紀律、衛生變好了等等,您總會(huì )說(shuō):很棒,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字卻給了我們自信和希望。
我們剛來(lái)到新學(xué)校,來(lái)到新班級時(shí)我們的成績(jì)都很差,老師是您針對我們的具體情況采取不同的管理方法,對優(yōu)等生您會(huì )對他們提出更高、更嚴的要求,引導他們樹(shù)立遠大志向,讓他們有更大的發(fā)展空間。
對中等生您會(huì )隨時(shí)關(guān)注,用賞識的目光喚起他們的自信,成為最優(yōu)秀的自己。對暫困生您會(huì )有更多的投入,對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P鼓勵,讓他們感受到老師的溫暖,樹(shù)立起學(xué)習的信心,從而成為最好的自己。在您和我們的共同努力下,我們的班級成績(jì)一直名列前茅,得到了學(xué)校和社會(huì )的好評。
這時(shí),我真想大聲對同學(xué)們說(shuō):當我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們的老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠的說(shuō)聲:謝謝老師,您辛苦了!
山東日照莒縣閻莊鎮中心小學(xué)六年級:常艷艷
點(diǎn)評:作文開(kāi)篇,即連用多處比喻,將作者對老師的情感表露無(wú)疑。之后,有選取了課堂上的畫(huà)面,將老師循循善誘、和藹可親的形象,以畫(huà)面的形式展現出來(lái)。而且,還不忘在結尾扣題,再次點(diǎn)明對老師的感謝。
感恩作文600字 篇8
花感激雨露,因為雨露滋潤它的生長(cháng),蒼鷹感激天空,因為天空使它飛翔,秀山感激大地,因為大地使它高聳。我感謝很多人,尤其是我的老師。
師愛(ài)叫師生情,是世界上最嚴重的親情。當我犯錯受到懲罰的時(shí)候,是老師教我的,當我遇到難題汗流浹背的時(shí)候,是老師認真給我講解的。一個(gè)贊美的眼神讓我很開(kāi)心,一個(gè)溫暖的問(wèn)候讓我感受到了第二種親情。
有個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美。我們只喜歡老師這個(gè)詞.這些簡(jiǎn)單的話(huà),無(wú)疑是老師的心事,是我們內心世界最真實(shí)的感受。我們感謝老師們的辛勤教育和認真教導。然而,再多的贊美,再多的言語(yǔ),再多的敬佩,都比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)回報老師的努力。居里夫人作為著(zhù)名的科學(xué)家,兩次獲得諾貝爾獎,卻在會(huì )上見(jiàn)到了她的小學(xué)老師,用一束鮮花表示感謝。所有自信的偉人,都有一顆感恩的心,感恩不需要驚天動(dòng)地,只需要一句溫暖的問(wèn)候,一聲輕輕的呼喚,一份深情。
當我帶著(zhù)一顆失落的心面對失敗時(shí),你像天使一樣來(lái)到我身邊,給我勇氣和失望,你把我廣闊的海洋帶到未來(lái)成功的門(mén)口。當我以喜悅對待成功的時(shí)候,你會(huì )善意的提醒我要謙虛,你會(huì )把我驕傲喧囂的心帶到巍峨的高山,前進(jìn)的流水,自強不息的`世界。
老師在我眼里很神奇。我從心底感謝你,感謝你,我的老師,感謝你為我做的一切。那么什么是感恩呢?感恩是一種不可磨滅的良心,也是現代社會(huì )成功人士健康人格的體現。一個(gè)連感恩都不懂的人,一定要有一顆絕情的心,永遠不會(huì )成為一個(gè)為社會(huì )做貢獻的人。
感恩的老師不需要做什么驚天動(dòng)地的事情,它體現在日常生活的每一點(diǎn)。
上課的時(shí)候,一個(gè)堅定的眼神,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明你全身心地投入到傾聽(tīng)中,這就是感恩。下課后,看到走廊里的老師,帶著(zhù)淡淡的微笑,一個(gè)禮貌的聲音,一個(gè)好老師,也是感激。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報老師的辛苦教學(xué)。
感恩作文600字 篇9
溫馨五月,感恩母親節主題活動(dòng)
――――五(3)中隊家長(cháng)開(kāi)放日王嵐
世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚,母愛(ài)是多么強烈,勇敢而又永恒,母親節送給媽媽最好的禮物,來(lái)自我們感恩的心。
為了讓學(xué)生感受母親深沉的愛(ài),增進(jìn)母子或母女之間的感情,更好地用實(shí)際行動(dòng)回報父母的愛(ài),學(xué)校特意在母親節來(lái)臨之際舉行了五年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。家長(cháng)觀(guān)摩了學(xué)生的出操、和孩子一起走進(jìn)了課堂,特別是孩子和家長(cháng)共同參與互動(dòng)的主題班會(huì )―――《獻給媽媽的歌》充滿(mǎn)溫情,讓所有的家長(cháng)和孩子感動(dòng)。
雖然學(xué)生的主持還稍顯稚嫩,雖然活動(dòng)準備的不是那么充分,雖然很可惜部分孩子的媽媽們未能參加,但是每一個(gè)參與活動(dòng)的孩子和家長(cháng)都會(huì )深深把這次主題班會(huì )烙在心中,作為一份永久的珍藏。
親子游戲《你猜你猜媽媽的手》和《知心問(wèn)答》,讓學(xué)生感受到媽媽很了解自己,可自己卻在平時(shí)對媽媽關(guān)心了解地少了些。學(xué)生深情、認真的詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱都表達了作為子女的心聲:在以后的日子里,我們會(huì )盡量的長(cháng)大和懂事,讓父母總是快快樂(lè )樂(lè )的,因為我們會(huì )尊重父母,會(huì )一直聽(tīng)你們的話(huà),做你們孝順的兒女的。而周曉雨,潘楷,張歡妤三位學(xué)生動(dòng)情講述成長(cháng)路上,媽媽給自己那一個(gè)個(gè)盛滿(mǎn)愛(ài)的故事,則激起了很多同學(xué)和家長(cháng)的共鳴。很多孩子在今天的班會(huì )上第一次讀到了母親寫(xiě)給自己的信,每一個(gè)媽媽都真摯地把心里想說(shuō)的話(huà)用筆寫(xiě)了下來(lái),當孩子們看到這一封封愛(ài)的信,頓時(shí)熱淚盈眶。許多孩子也拿起了自己的筆,把想對媽媽說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在自制賀卡上送給媽媽們!
愛(ài)需要學(xué)會(huì )表達,愛(ài)也需要行動(dòng),在班會(huì )的尾聲,許多孩子都有感而發(fā)的走到媽媽或爸爸的面前,和媽媽爸爸最深情地擁抱,父母和孩子之間處處洋溢著(zhù)濃濃的愛(ài):媽媽愛(ài)孩子,孩子也愛(ài)父母!
感恩作文600字 篇10
鮮花感恩雨露,小草感恩大地,魚(yú)兒感恩大海,我們感恩老師。因為,老師每天用辛勤的汗水培育我們;因為,老師時(shí)時(shí)把她所學(xué)的知識悉心傳授給我們;還因為,老師不辭辛苦、苦口婆心,只為讓我們每個(gè)人未來(lái)都成為有用之人……
記得有一次上課,老師布置了寫(xiě)一篇自由后,我苦思冥想,就是想不出來(lái)寫(xiě)什么。坐在座位上的我左顧右盼,抓耳撓腮,半天也沒(méi)有寫(xiě)滿(mǎn)兩行。細心的老師一下子就看出了我的心思,快步走到我跟前,俯下身耐心地給我講解:“你想想,每天出現在你面前的都有什么?可以寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)天氣,把你上學(xué)、放學(xué)路上看到的、聽(tīng)到的、聞到的、摸到的……統統都可以寫(xiě)進(jìn)來(lái),只要你認真地想,一篇就可以寫(xiě)出來(lái)了! 聽(tīng)了老師的話(huà),我豁然開(kāi)朗, 腦海里一下子浮現出上個(gè)星期天去郊游的事情,趕忙拿起筆寫(xiě)起來(lái)。 寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),仿佛把我又帶進(jìn)了那金色的季節里。不知不覺(jué)地寫(xiě)完了一篇,我也從那金色的季節里跑了出來(lái)。
老師!您講課時(shí)總是那么栩栩如生,您的話(huà)語(yǔ)真像一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙,給我們打開(kāi)了另一個(gè)世界。
記得在一次語(yǔ)文課上,您教會(huì )我們如何讀書(shū),要大聲朗讀課文,不會(huì )的字多讀幾遍,用筆劃出關(guān)鍵句子,遇到不會(huì )寫(xiě)的字,教我們查字典,書(shū)寫(xiě)不正規時(shí),您總是手把手地教我們如何寫(xiě)好。當我心情不好時(shí),老師您總能第一個(gè)發(fā)現,耐心安慰我,給我鼓勵。在學(xué)習上遇到困難時(shí),老師您總是不厭其煩地給我們講解。就這樣,我們像海綿吸水般地接受老師的指導,一年又一年,我深深地感受到了您的關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì )了很多知識,懂得了很多道理……
一日為師,終身為師,師生之情永不忘。今天,在又一個(gè)感恩節來(lái)臨之際,我想大聲對您說(shuō):“謝謝您,親愛(ài)的老師!”
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