感恩學(xué)校作文10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的感恩學(xué)校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩學(xué)校作文1
臨近畢業(yè)，我多么迷戀小學(xué)校園，在這里引起了多少波瀾，對母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化變成了兩個(gè)字3354感謝。校園美景，教室的陳列，同學(xué)們的爭論，老師的關(guān)懷，比賽，友愛(ài)融合在這個(gè)小學(xué)時(shí)代。
回憶一下母校發(fā)生的一切，哦！原來(lái)母校給了我那么多，真該好好感謝。
感謝的母校他給了我友誼，就像清泉一樣。下課跑的時(shí)候，玩脾氣很濃的我不知道路上的絆腳石，摔倒了，坐在地上一直喊，但母校不是友誼，援助的一只手拉著(zhù)我，好像把我從深淵里救了出來(lái)。所以，安慰的聲音從四面八方傳來(lái)�！安灰獋�。下次不會(huì )了�！焙孟袢⑷胛业男暮�，洗滌了我所有的痛苦。母校的友誼清澈透明，打動(dòng)人心。
感謝的母校他像苦澀甜蜜的咖啡一樣關(guān)心我。流感季節，校園里咳嗽聲不斷，母校的關(guān)懷聲也不斷�！芭�！你病了，不用回家，去診所還是喝水？在我的辦公室里�！闭n堂上老師親切地對我說(shuō)這樣的話(huà)。在老師的臉上，除了嚴肅和認真之外，我還感興趣。甜咖啡自動(dòng)流淌在我心中。關(guān)心又顯現出來(lái)了。課堂上老師無(wú)情地批評了我，老師和我的臉上掛著(zhù)不滿(mǎn)。是苦澀的咖啡。慢慢品嘗起來(lái)精神抖擻。哦！老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心對老師來(lái)說(shuō)是苦澀而甜蜜的。就像咖啡一樣
其實(shí)母校給我的不是感情，而是歡樂(lè )、悲傷、愛(ài)情、知識。小學(xué)知識，例如9層舞臺下堆積的泥土，是基礎和重要的筆畫(huà)。他就像漂泊的紅色帆船。以后是否美麗，回顧今天，母校給了我一切。
離開(kāi)母校的那天，我必須站在學(xué)校門(mén)口，看著(zhù)�；�，宣稱(chēng)要用學(xué)業(yè)把對母校的感激變成現實(shí)。
感恩學(xué)校作文2
“我偶然像灰塵一樣來(lái)了。誰(shuí)注意到我的軟弱。我從哪里來(lái)，我的情歸哪里，誰(shuí)在下一刻叫我。天地廣闊，但這條路很難走。我有多少愛(ài)，我有多少眼淚。蒼天啊，我不認輸！”
每當我唱這首歌的時(shí)候，我自然會(huì )想起母校。因為是母校，所以學(xué)會(huì )了感恩，母校飛了異常！
萬(wàn)事萬(wàn)物都有理想。老鷹的理想是飛向藍天，小雞的理想是米糠，小樹(shù)的理想是長(cháng)成參天大樹(shù)。我們作為學(xué)生更有道理一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就會(huì )表現得像無(wú)頭蒼蠅一樣平凡。相反，要有理想，你要努力奮進(jìn)！
在過(guò)去的十年里，我在母校度過(guò)了最愉快的時(shí)光，在母校親切的懷抱中，我從早期的頑皮和天真中逐漸成熟懂事。母校給了我知識，教會(huì )了我做人的道理。母校寬容我的頑皮一次，強化我。自信；母校有一次指引我，無(wú)私地照亮了我人生的遠航。
今年，我們迎來(lái)了母校的10年圣誕節，我感到非常興奮，因為母校一直帶著(zhù)我們沿著(zhù)“正道、穩定的道路、前進(jìn)的道路”，朝著(zhù)“成人、成才、成功”的目標奮斗。
今天，我懷著(zhù)非常興奮的心情站在這片熟悉的土地上，我感到無(wú)比驕傲。你的一棵草一棵樹(shù)，我都歷歷在目。你的新花香氣，給我無(wú)限的溫暖；您淳樸的教誨，我更加銘記在心。
��！母校，我怎樣才能報答您的恩惠呢？千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達�，F在，感受校園里洶涌澎湃的朗朗書(shū)籍的氣息，感受春風(fēng)帶來(lái)的愜意，更加真實(shí)地感受到你的偉大、你的無(wú)私和你的大愛(ài)。
在這里，我自由飛翔理想，跟隨你的腳步，追逐更遠大、更明亮的天空。
母校，我飛向理想的地方。這里有我的汗水，有我的堅持，更有我的夢(mèng)想。
現在，我懷著(zhù)感激之心，再次感謝母校給我的動(dòng)力，給我知識，我不會(huì )辜負母校的期望，有你的殉教，一直勇敢追逐理想！
感恩學(xué)校作文3
她，是我們成長(cháng)的樂(lè )園；她，把知識全都傳授給了我們；她，為我們的成長(cháng)搭建了一片舞臺。這就是我們的學(xué)校，學(xué)校給了我們知識，學(xué)校教會(huì )了我們怎樣做人，學(xué)校為了我們盡其所有，我們就應該去感恩學(xué)校，去熱愛(ài)我們的學(xué)校。
學(xué)校是我們每位學(xué)生展示自我的舞臺。我的學(xué)校不是豪華的但是樸實(shí)的，不是漂亮的但是整潔的。我的學(xué)校并不大，但是教給我的知識卻是無(wú)盡的。
學(xué)校是神圣的園地，是不能容一絲一毫玷污的，所以我們要感恩學(xué)校，首先就要從保護學(xué)校的環(huán)境做起。當你看見(jiàn)一片紙隨風(fēng)飄揚時(shí)，你會(huì )選擇假裝看不見(jiàn)還是毫不猶豫的把它撿起？當你吃完雪糕時(shí)，你會(huì )選擇就地把包裝紙扔掉還是多走幾步把它扔到垃圾箱？當你看見(jiàn)有人在學(xué)校的墻上亂刻亂畫(huà)時(shí)，你會(huì )選擇坐視不理還是走上前去勸告制止呢？
類(lèi)似這樣的選擇有很多，我們如果想感恩學(xué)校，可以做得還很多，如遵守學(xué)校的規章制度，愛(ài)護學(xué)校的公共設施……但是我認為最好的感恩就是要好好學(xué)習，好好做人。
我們是祖國的希望，同樣我們也是學(xué)校的希望，我們現在的好好學(xué)習，就是為以后更好的感恩學(xué)校打下了深厚的基礎。今天的我們決定著(zhù)明天祖國的未來(lái)，今天的學(xué)習同樣造就了明天的學(xué)校。
同學(xué)們，感恩學(xué)校并不是一句空話(huà)，而是要把自己所想的、所說(shuō)的付諸于行動(dòng)。其實(shí)感恩學(xué)校是要從每天的一點(diǎn)一滴做起的，我們只要有恒心，一切都會(huì )做到，不是嗎？
同學(xué)們，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，投入到艱苦的學(xué)習中去，才能真正做到回報學(xué)校、感恩學(xué)校！
感恩學(xué)校作文4
我的母校是那樣優(yōu)秀。每當同學(xué)們走進(jìn)校園，都會(huì )看到校門(mén)口那一連串的獎狀：“全國優(yōu)秀小學(xué)”、“四星級學(xué)�！�、“花園式單位”等。在這樣的學(xué)校里就讀，有誰(shuí)不會(huì )由衷地感到自豪呢？
我的母校有許多可親可敬的老師，他們都是優(yōu)中選優(yōu)才來(lái)到這所學(xué)校的。他們辛勤的勞動(dòng)，把知識和做人的道理傳授給莘莘學(xué)子。老師們精心的準備，任勞任怨地付出，才有了母校桃李滿(mǎn)天下的輝煌。
我的母校也有著(zhù)一流的教學(xué)設施。學(xué)校不但全部搬到了窗明幾凈的教學(xué)樓，而且裝備了多媒體教室，使學(xué)校教學(xué)與外部先進(jìn)的教學(xué)方法聯(lián)系起來(lái)，使我們掌握了基本的計算機操作知識。為了這些，母校投入了多少精力和財力��！
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童變成了一個(gè)有理想有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師連在了一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。在近四年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮學(xué)習，要做正直誠實(shí)的人。我們在您溫暖的懷抱中，獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理……
親愛(ài)的母校，我們永遠不會(huì )忘記你！愿母校的明天更加美好！
感恩學(xué)校作文5
人的生命只有一次，它是美麗的，是短暫的，而我在成長(cháng)中，學(xué)會(huì )了感恩。
記得那時(shí)，我才準備上小學(xué)，剛上一年級的時(shí)候，有一次考試，老師前天晚上說(shuō)讓大家都帶上文具盒，不要忘了�？晌业诙煲辉�，到學(xué)校發(fā)現自己忘了帶文具盒，想起昨天晚上太累了，忘裝文具盒了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，到處問(wèn)別人借筆，那時(shí)我對同學(xué)們都還不熟悉，沒(méi)有較好的朋友，當時(shí)沒(méi)有人愿意借筆給我，大家都說(shuō)：“不行啊，我只有一根筆，不能借給你�！薄安豢梢�，我媽說(shuō)不讓我借筆給別人�！薄氨�，我的筆我還要用呢，不能借給你�！�
上課鈴打響了，老師走了進(jìn)來(lái)，便開(kāi)始發(fā)試卷，走到我這里時(shí)，看了我一眼，發(fā)現我桌面上空空的，知道我忘了帶文具盒，把我叫出去吵了一頓，后來(lái)回到座位上，我心里難過(guò)極了，趴在桌子上就要哭了，這時(shí)，我的'同桌來(lái)了，她碰了碰我，遞過(guò)來(lái)一只筆，我流著(zhù)眼淚呆呆地望著(zhù)那根筆，望著(zhù)借給我那只筆的人，一陣暖流涌上心頭，我感動(dòng)不已。
那個(gè)時(shí)候，我記不清她的名字，只記得她在我傷心，難過(guò)時(shí)給與我安慰，我便開(kāi)始對每一個(gè)幫助過(guò)我的人心存感恩，遇見(jiàn)有困難的人，便努力幫助他們，讓他們也體會(huì )人間的溫暖�，F在，我感恩那些幫助過(guò)我的人，我一輩子也忘不了，也把溫暖傳遞給他人。
學(xué)會(huì )感恩，是一件美好的事，它來(lái)源于內心的感動(dòng)。
感恩學(xué)校作文6
感恩是人世間極其美好的品質(zhì)，心懷感恩之心才知足常樂(lè )。世上沒(méi)有無(wú)私的奉獻，所以對于別人的每一點(diǎn)的幫助都應當感恩。
可有一個(gè)地方，她天天迫使我們“勞動(dòng)”，做得不好還要受批評，最可怕的是要把你一大把的時(shí)間禁錮在這個(gè)巴掌大小的地方。沒(méi)錯，它就是萬(wàn)千學(xué)子的噩夢(mèng)之所—學(xué)校。即使在如此苛刻的條件下，我仍然十分感謝她的所作所為。
初中時(shí)期，學(xué)校被我們稱(chēng)之為“監獄”。而里面的同學(xué)被我們親切地稱(chēng)為“獄友”。每天“監獄”都會(huì )給我們發(fā)大量的稱(chēng)為作業(yè)的東西。面對成堆的作業(yè)，我總是愛(ài)耍小聰明。每次數學(xué)作業(yè)最后難題我都不做。這樣我便節約了大把的時(shí)間。
直到有一天，老師發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，懲罰我抄十遍。當時(shí)我的心里就在想：“這些題這么難，寫(xiě)了又不一定會(huì )考，還浪費時(shí)間，為什么要費力去寫(xiě)呢？”，但還是迫于壓力，恨恨地一個(gè)人寫(xiě)完了。之后我便再也不敢不完成作業(yè)了。
“監獄”還有一項“刑罰”—體育課。每一次上體育課我們都被迫要求跑步、跳遠。一次又一次，枯燥又乏味，最最重要的是累得不行。每次體育課下來(lái)衣服都濕透了。
另外，學(xué)校還有各種各樣的“刑罰”�？傊�，讓人一點(diǎn)都不想去嘗試。
一直到今天，我才明白，學(xué)校一切都是為了我們好。老師懲罰是為了告訴我們，偷懶將一事無(wú)成。體育課上的“魔鬼訓練”強壯我們稚嫩的體魄，為自己的后半生打下一個(gè)良好的身體基礎。這一切近乎屬于“喂”給我們豐富的給養了，我卻在那里嫌棄�，F在想想真的汗顏��！
學(xué)校給我們青少年強制地建立了一個(gè)正確的世界觀(guān)，使我們不會(huì )走向歧途。學(xué)校教給我們的不僅是知識，更有人生的道路該如何正確走。
感恩學(xué)校，因為她教會(huì )了我們如何“走路”。
感恩學(xué)校作文7
我們的學(xué)校是株洲一中英文中學(xué)。他是一座美麗的校園，這里激起了我們多少波瀾，對他的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。
校園的美景，教室的陳設，同學(xué)的爭論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛(ài)都融在了這個(gè)校園。
回憶這四年來(lái)在學(xué)校發(fā)生的一切，哦！原來(lái)他給了我那么多，真要好好感謝它。
感恩學(xué)校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而學(xué)校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì )這樣的�！狈路鹑⑷胛业男暮�，一洗我所有的痛苦。學(xué)校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感恩學(xué)校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節，校園里咳聲不斷，而學(xué)校的關(guān)懷聲也不斷�！芭�！你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要不要給你父母打電話(huà)�！鄙险n時(shí)老師會(huì )親切的和我說(shuō)這些話(huà)，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來(lái)了，課堂上老師無(wú)情地批評了我，老師和我的臉上都掛著(zhù)不滿(mǎn)，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺(jué)很提神。哦！老師的提醒是正確的。學(xué)校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。
其實(shí)學(xué)校給我的不只情，還有樂(lè )、悲、愛(ài)與知識。初中知識是基礎，也是關(guān)鍵的一筆。而我的學(xué)校和老師給了我一切。
將來(lái)畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校的那一天，我一定會(huì )站在學(xué)校門(mén)前，瞻仰著(zhù)�；�，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對學(xué)校的感恩，化為現實(shí)。
感恩學(xué)校作文8
人，應該常常懷著(zhù)一顆感恩的心。
隨手打開(kāi)小學(xué)畢業(yè)時(shí)的留言薄，映放眼簾的是老師熟悉的字跡：“短暫的師生情令人難忘，彼此信任，使我們更像朋友。人生道路多曲折，要豁達、開(kāi)朗、善待自己，使自己永遠堅強�！备兄x您，老師，感謝您兩年的不倦教誨!真的很懷念與您談心的時(shí)候，似乎那時(shí)的天總是那么藍的，日子過(guò)得很慢，總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，但轉眼來(lái)不及說(shuō)聲感謝就要告別。
仍記得那天放學(xué)，我蹲在門(mén)口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來(lái)�？蘼曇齺�(lái)了正要下班的趕回家的您，您一邊有住的說(shuō)：“怎么這么不小心?”一邊用手帕捂住我的傷口。因為醫務(wù)室已經(jīng)關(guān)門(mén)了，您只好用車(chē)子把我推到中醫院，途中一直小心翼翼，皺著(zhù)的眉頭久久不肯松開(kāi)，口中不斷喃喃的說(shuō)：“怎么流這么多血?怎么還沒(méi)止住?”到了醫院，您把所有事情處理的妥妥當當，包扎時(shí)緊緊抓著(zhù)我的手告訴我：“堅強一點(diǎn)，不要怕!”雖然眼中噙著(zhù)疼痛的淚水，但自己的心中卻無(wú)比溫暖。
在送我回家的路上，您一會(huì )兒叮囑我這個(gè)要小心，一會(huì )兒又叮囑我那個(gè)要注意。我默默地應著(zhù)，在車(chē)座上打量著(zhù)您的背影，感覺(jué)是那么踏實(shí)。幕色漸漸彌漫了整個(gè)天空，晚風(fēng)涼絲絲的吹在身上，看著(zhù)您的背影，有種感動(dòng)的溫暖淌遍全身。
到了家中，您連一口水都沒(méi)喝，告訴媽媽好好照顧我，還說(shuō)如果嚴重可以請假。您看看表說(shuō)：“不早了，我也該回去做飯了，田蕊要乖點(diǎn)啊!”便擺擺手走了。媽媽要給您醫藥費，卻早已不見(jiàn)了您的人影。
點(diǎn)點(diǎn)繁星將夜空點(diǎn)綴的星光璀璨�；叵胱∈�，心中又充滿(mǎn)了陽(yáng)光的溫暖。帶著(zhù)幾分憧憬，懷著(zhù)感恩的心情，相信今后的腳步將會(huì )邁得更加踏實(shí)，更加有力。
感恩學(xué)校作文9
五年前的我，第一次跨入市楊家山小學(xué)的大門(mén)，教室里傳來(lái)整齊的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上閃過(guò)一個(gè)個(gè)矯健的身影，一種驕傲之情從我的心底油然而生。
學(xué)校為我們全體師生建了一棟科技樓，那兒是我課余時(shí)間里最喜歡的去處。那里有科學(xué)實(shí)驗室、綜合實(shí)踐室、書(shū)法室、信息技術(shù)室……還有兩間圖書(shū)室，我們每天都可以盡情地遨游在知識的海洋里。
隨著(zhù)第一節課的下課鈴響起，跑操活動(dòng)開(kāi)始了。一二年級的孩子們圍著(zhù)教學(xué)樓排成兩列，三四年級在操場(chǎng)的內部排列成四列，五六年級在操場(chǎng)的外圍排列成六列。伴隨著(zhù)廣播里熟悉的音樂(lè )和口號聲，操場(chǎng)上逐漸形成了兩個(gè)流動(dòng)的大圓環(huán)，內外兩個(gè)大圓環(huán)向不同的方向滾動(dòng)著(zhù)，旁邊還有一個(gè)小圓環(huán)也在整齊地滾動(dòng)。頭頂上幾只小麻雀飛過(guò)，像是在為我們吶喊助威呢！紅白相間的操場(chǎng)，映射著(zhù)我們燦爛的笑容，雖然只是短短的三圈，可是六年的堅持，磨煉的是我們的意志，鍛煉的是我們的體魄。
每個(gè)周一的早上，學(xué)校都會(huì )舉行一次莊嚴的升旗儀式。一千四百多名同學(xué)一起向高高飄揚的五星紅旗敬禮，齊唱著(zhù)那振奮人心的《義勇軍進(jìn)行曲》。接著(zhù)，會(huì )有一名學(xué)生代表慷慨激昂地在國旗下演講。每當這時(shí)，總是讓我感到熱血沸騰，我驕傲，我是一個(gè)中國人；我自豪，我是一名楊家山小學(xué)的學(xué)生！
在這里，我們做了學(xué)習的主人，擁有智慧的頭腦；在這里，我們是健康的代言人，擁有強壯的體魄；在這里，我們是快樂(lè )的天使，每一天都過(guò)得充實(shí)幸福！
校園的小樹(shù)長(cháng)高了，我們也即將展翅高飛！我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的老師同學(xué)們！
感恩學(xué)校作文10
家庭——學(xué)�；�(dòng)教育，在家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(cháng)們走上講臺侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習方法，談他們的工作經(jīng)驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著(zhù)感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話(huà)，遠勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著(zhù)細膩的心感受著(zhù)一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿(mǎn)睿智的家長(cháng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì )孤獨。便會(huì )疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì )漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛入，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng )傷，準備供給，再次高高揚帆。
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺;親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長(cháng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
【感恩學(xué)校作文10篇】相關(guān)文章：
感恩老師感恩學(xué)校作文12-12
感恩學(xué)校作文5篇12-23
感恩學(xué)校作文7篇12-18
高二感恩學(xué)校作文范文12-22
受到學(xué)校貧困資助感恩作文12-13
孝道感恩作文-感恩作文12-23
學(xué)校開(kāi)學(xué)作文-學(xué)校12-22
感恩母親感恩作文12-24
小學(xué)感恩生活作文-感恩作文12-25
感恩老師感恩母校作文12-23