感恩遇見(jiàn)作文（通用23篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的感恩遇見(jiàn)作文，歡迎大家分享。
感恩遇見(jiàn)作文 篇1
感恩？遇見(jiàn)？我不知怎樣感恩，也不知需要感恩遇見(jiàn)了誰(shuí)，但是我知道在我一生中，我非常幸運遇見(jiàn)了她。
在我小時(shí)候，因為爸媽的感情出現了問(wèn)題，很早就離異了，而這是我心中永遠抹不去的陰影，他們分開(kāi)后，我跟著(zhù)爸爸一起生活，在我四歲時(shí)，爸爸又結婚了，沒(méi)兩天爸爸就讓我改口。
她養了我八年零九個(gè)月，我們之間沒(méi)有秘密，但也有些距離，因為她畢竟只是我的繼母，多少有一些不信任，直到那天，我徹底地解開(kāi)了心中的結。
五歲時(shí)，我上幼兒園大班，懂得了怎么臭美，從早到晚想著(zhù)怎樣讓自己光彩照人，那天早上我又穿著(zhù)粉紅色的紗裙，因為家里的絲襪都洗了，還沒(méi)有晾干，我又哭又鬧，媽媽拿我沒(méi)辦法，一大清早又跑到商場(chǎng)，穿著(zhù)睡衣，匆匆套了一件風(fēng)衣，急急忙忙地走進(jìn)了外面瑟瑟的里涼風(fēng)里。
十分鐘后，媽媽氣喘吁吁地出現在我眼前，她那豆大的汗珠，掛滿(mǎn)了額頭，看著(zhù)我穿上了新絲襪，疲憊的臉上綻出溫暖的笑容。
這種事情恐怕連親媽也不一定做得到吧？她卻毫不推辭，只是默默地去做，哪怕再累，也無(wú)怨無(wú)悔。
那天早上，我迎著(zhù)風(fēng)向學(xué)校走去，眼里溢滿(mǎn)了淚水，瑩瑩的淚光中，我的心底，寫(xiě)下了青春的宣言：感恩遇見(jiàn)，我的媽媽?zhuān)?/p>
感恩遇見(jiàn)作文 篇2
今天是教師節，感恩老師，感謝他們的辛勤付出。
成長(cháng)求學(xué)過(guò)程中，總會(huì )遇見(jiàn)很多老師，會(huì )遇見(jiàn)對你很好，疼愛(ài)你的老師。今天教師節，借著(zhù)教師節，表達對他們的感謝，謹以此文懷念那些漸行漸遠的日子，一年年的升學(xué)，總會(huì )有新的老師出現，但我依舊感恩教我對我好的老師。
幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，每年六一兒童節老師都會(huì )發(fā)糖果給我們，但是每年的教師節我們是否也會(huì )像老師送我們禮物一樣表達我們的感恩之心？一封手寫(xiě)卡片，一篇感恩文章，好好學(xué)習回報老師···
感恩老師，感謝他們的辛勤付出，我們才會(huì )在成長(cháng)的道路上遇見(jiàn)更好的自己。想起在課堂里膽怯的請教老師問(wèn)題，老師耐心的解答；想起即將考試時(shí)候，老師看見(jiàn)我，叫住我跟我說(shuō)不要緊張，正常發(fā)揮就好，不要給自己太大的壓力······，老師的教誨依然記得，也記得老師為了我們操心，看著(zhù)我們叛逆不愛(ài)讀書(shū)的樣子嘆氣，多年以后才明白其中的道理，因為人的這一生讀書(shū)真的是最簡(jiǎn)單的捷徑，改變自己起點(diǎn)開(kāi)始的地方。
我記得有一次，找不到本子寫(xiě)當時(shí)的心情筆記，便隨手拿著(zhù)作業(yè)本在最后一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)幼稚卻自以為深刻的話(huà)，事后便將這事忘記了，作業(yè)本也交上去了，后來(lái)發(fā)現老師看到我的心情筆記時(shí)，也在上面回復我，關(guān)于我的一些觀(guān)點(diǎn)和寄托的話(huà)語(yǔ)，當時(shí)覺(jué)得很感動(dòng)，甚是感激，多年后回憶起這一幕時(shí)仍然感動(dòng)。
感謝老師，感謝他們的辛苦耕耘，成就更好的我們，不忘師恩，遇見(jiàn)更好的自己。
感恩遇見(jiàn)作文 篇3
都說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！备改甘且黄�，為我們遮風(fēng)擋雨。
在20xx年的9月30日這一天，我出生了。上帝把我賜給了你們，我也遇見(jiàn)了你們—爸爸，媽媽。
從剛出生的小寶寶，到現在亭亭玉立的大姑娘，你們陪伴了我已經(jīng)11年了，這些年你們教了我很多很多道理。我記得有一次，那時(shí)我還是很小不懂事。那一天，我去公園玩，有幾個(gè)小伙伴，正拿著(zhù)一顆顆石子向可憐的流浪狗丟去，他們看見(jiàn)了我，居然也給我兩顆石子讓我也去丟去，正當猶豫不決之時(shí)，爸爸出現了，他一把拉住我的手把我帶回了家，然后嚴厲的教育我，不能欺負弱小。也不可以學(xué)習那些不好的行為。受到了爸爸媽媽的教育后，我又去了公園，和那些小伙伴們說(shuō)：不要再欺負狗狗了……
雖然這是一件小事情，但父母卻給了我正確的道理，讓我也繞開(kāi)了那些生活中的彎路。
也許你會(huì )說(shuō)我有太多的感動(dòng)，可在偉大的父母面前，誰(shuí)能不被感動(dòng)呢？父母是一份溫馨，一份牽掛，一份擔憂(yōu)，也是一份責任。你們真的辛苦了。因此，遇到了你們，我應當感恩。
感恩遇見(jiàn)作文 篇4
從小到大，在老師和同學(xué)的眼里，我都是一只小蝸牛，幾乎沒(méi)有任何一件事能夠讓我急，一個(gè)個(gè)性緩到空前絕后的人。久而久之，這已習以為常，干任何事都快不起來(lái)。
六年級了，爸爸媽媽都十分著(zhù)急，我也不在狀態(tài)，要么煩躁不安，要么拖拖拉拉。今年，我們換了新的班主任—洪老師，她對我很寬容，循循善誘，讓我對自己有了要求和目標。
那是一個(gè)周三的下午，顧老師叫我去大隊部報到，我一下子懵了。雖然動(dòng)作慢，但不至于被校領(lǐng)導叫去吧？我心里嘀咕著(zhù)。
我懷著(zhù)忐忑不安的心情敲響了門(mén)，手不安地攥著(zhù)衣角�！罢堖M(jìn)”，推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)慈祥的奶奶坐在那里，微笑地看著(zhù)我，她說(shuō)是來(lái)和我交朋友的，讓我緊繃的心一下子放松了。原來(lái)，我面前的老奶奶就是傳說(shuō)中的知心奶奶。奶奶問(wèn)了我很多的問(wèn)題，我很放松地和奶奶聊了很多很多，我感覺(jué)已經(jīng)好久沒(méi)有這么嗨皮過(guò)了。
自從認識了知心奶奶并接受了她的鼓勵之后，我進(jìn)入了小學(xué)階段最輝煌的一段時(shí)光。雖然依舊急不起來(lái)，但是我的速度有了很大的提高，已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)怎么也跑不快的小蝸牛，而是變成了一個(gè)默默不語(yǔ)奮發(fā)向前的小蝦米。感謝知心奶奶的鼓勵和開(kāi)導，感恩遇見(jiàn)知心奶奶！
我不會(huì )辜負奶奶對我的信任，我相信自己，努力做一個(gè)陽(yáng)光、自信的小男子漢。請知心奶奶看我的行動(dòng)吧！
感恩遇見(jiàn)作文 篇5
從我呱呱落地開(kāi)始，我就開(kāi)始感恩遇見(jiàn)我的母親了。
小時(shí)候，每次我放學(xué)推開(kāi)家的門(mén)，溫馨又充滿(mǎn)飯菜的香氣相擁而來(lái)。桌上布滿(mǎn)了飯菜，味道雖然比不上什么山珍海味，但這是母親在背后辛勤烹飪的飯菜。所以每次我都將飯菜吃完。
每次大風(fēng)大雨像要將世界吞掉的時(shí)候，母親騎著(zhù)電瓶車(chē)，讓我躲在雨披下。彎著(zhù)腰，將我摟起來(lái)，防止我受到風(fēng)雨的“傷害”總是頂著(zhù)風(fēng)雨將我安全接送到家。每當我考得不好時(shí)，母親也會(huì )罵我，打我。望子成龍是每個(gè)父母的心愿，我知道這也是一種母愛(ài)！
我以前一直有個(gè)壞習慣，寫(xiě)作業(yè)拖拉。后來(lái)每次放學(xué)一回家，母親總是會(huì )問(wèn)：今天有些什么作業(yè)？每當我回答完。母親就催道：趕緊寫(xiě)，字也要寫(xiě)好哦！不知不覺(jué)在母親的催促聲中，我拖拉的壞習慣居然改好了我的學(xué)習效率也提高了。雖然在寫(xiě)作業(yè)途中拖拉，難免受過(guò)一些皮肉之苦，但是看到我的壞習慣一天天改正，母親也露出了欣慰的笑容。
那時(shí)我終于明白了，母親的手掌是溫柔的。她給了我們生命，培育我們成長(cháng)感恩遇見(jiàn)我的母親！
感恩遇見(jiàn)作文 篇6
活著(zhù)就要懂得感恩，感恩父母給了我生命，感恩世界給了我色彩，感恩生命中所遇的人，感恩一切一切......感恩自己還有份純潔的內心。
清晨看著(zhù)陽(yáng)光在東方徐徐升起，有風(fēng)緩緩，有香盈袖，有溫暖，朦朧中落了滿(mǎn)懷。感恩于這世界滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，才能讓心恩澤而繁茂。而緣分真的很奇怪，只不過(guò)是相逢剎那，卻已注定一生，守著(zhù)那份靈犀，走在溫暖的路上，幸福才會(huì )一直都在。
世事總蹉跎，生活也會(huì )演繹出許多無(wú)法預料的結局。只是，依然要選擇相信，因為各種愛(ài)的存在，總會(huì )有各種的道理，一些人，一些事，終是此生的溫暖，相伴而過(guò)已是一種緣分。
這一生會(huì )走過(guò)許多的路，遇到許多的人，也會(huì )寫(xiě)下過(guò)許多的字，一路走來(lái)，無(wú)言的暖，細密的盛開(kāi)在途徑的路上。我不是善言的女子，只是想將每一個(gè)微笑，每一個(gè)名字記在心里。歲月是在歷練我們的身心，而情感是給我們最好的補償。
光陰如風(fēng)，世事知味，我將一朵素潔的念想，悄悄藏于春天的花蕊里，只待陌上花滿(mǎn)箋，便取心香入墨�？傆X(jué)得，每個(gè)人都會(huì )有自己的小歡喜吧，或清或靜，或喜或繁，都是自己內心的向往。時(shí)光是捻瑣成花的女子，一切的微嘆，都會(huì )在光陰深處生成溫暖。
縱使時(shí)光薄涼，但那些不知不覺(jué)間的懂得和陪伴，都會(huì )在記憶深處散發(fā)著(zhù)美麗。當歲月的年輪又呼嘯而去時(shí)，我只想用最溫婉的筆墨，描寫(xiě)著(zhù)生命中的痕跡，時(shí)光知味，能留下的終是最好的，環(huán)抱暖暖的愛(ài)，一起走往幸福的未來(lái)。
感恩遇見(jiàn)作文 篇7
今天是感恩節，感恩生命中所有的遇見(jiàn)！
每個(gè)人都不是一座孤島，因為生命中遇見(jiàn)這樣那樣的人，生命才變得豐饒而多彩。
如果說(shuō)生命是一棵樹(shù)，從孱弱伶仃長(cháng)得枝葉葳蕤，一定是有人給你施肥澆水，有人為你修枝剪葉，當然，也有人冷不丁地給你幾斧子。然而，正是這些人成就了今天的你！不管現在的你精致美好，還是粗糙滄桑，但都是獨一無(wú)二的自己。感恩歲月，感恩所有的遇見(jiàn)！
人的一生一定會(huì )遇到這些人：毫無(wú)條件愛(ài)著(zhù)你包容你陪伴你的親人，關(guān)鍵時(shí)拉你一下或指點(diǎn)迷津的貴人，無(wú)論你得意還是落魄都默默伴你一程的友人，在傷口上撒鹽或背后狠踹一腳的小人。不管你生活得一帆風(fēng)順，還是坎坷曲折，但都是不可復制的經(jīng)歷。所有的經(jīng)歷都是財富，感恩所有的遇見(jiàn)！
親人，妥放你的身心，讓你沐風(fēng)櫛雨卻心底駐春。
貴人，幫你把握機會(huì )，給你實(shí)現自我價(jià)值的舞臺。
友人，給你心靈慰藉，給你度過(guò)寒冷冬天的暖意。
小人，讓你頭腦清醒，教你豁達淡然地看待萬(wàn)物。
最主要的還是你自己��！生命最終變成什么模樣，決定于自我雕琢。無(wú)數個(gè)平常日子的努力，慢慢雕琢出心中的那個(gè)自己。感恩流年，感恩自己！
其實(shí)，心懷感恩，每一個(gè)平常的日子都是節日！每一次日出日沉花開(kāi)花落都是生命的饋贈，唯有珍惜！
感恩遇見(jiàn)作文 篇8
初識一個(gè)人，她很獨特。
她是一名語(yǔ)文老師，初見(jiàn)她時(shí)，便有著(zhù)一股莫名的`親切感。許是她精致的打扮，許是她非凡的談吐，許是她敬業(yè)的工作態(tài)度
從此便愛(ài)上她的課。她廣泛閱讀，知識面極廣。她的語(yǔ)文課堂，從來(lái)不是枯燥無(wú)味的，而是既能讓我們學(xué)有所獲，又能讓我們在愉悅中享受語(yǔ)文的樂(lè )趣。
她不常常批評我們，但也對我們要求嚴格。當我們的學(xué)習態(tài)度出現問(wèn)題，以敷衍的態(tài)度完成作業(yè)時(shí)，她便會(huì )開(kāi)玩笑地說(shuō)：你們幫我把某某同學(xué)“押解”過(guò)來(lái)，我要好好給他上一課�；蚴强嗫谄判�，或是一針見(jiàn)血，她總是顧及學(xué)生的顏面，同時(shí)又能達成教育效果。
因為她，我被點(diǎn)燃了語(yǔ)文學(xué)習的熱情。原本覺(jué)得就是讀讀背背的一門(mén)學(xué)科，居然擁有如此魅力。除了引領(lǐng)我們愛(ài)上語(yǔ)文以外，她還會(huì )透過(guò)我們的文字，關(guān)注到我們的內心世界。當我們在周記或作文里傾訴煩惱時(shí)，她會(huì )寫(xiě)上雖然簡(jiǎn)短卻無(wú)比暖心的評語(yǔ)，如春風(fēng)拂面；當我們不太認可父母的教育方式時(shí)，她會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地跟我們促膝長(cháng)談，引導我們多站在父母的立場(chǎng)，去理解父母那輩的不易，同時(shí)也會(huì )跟我們的父母溝通，如潤滑劑一般，幫助我們改善親子關(guān)系。
她的文采學(xué)識、她的為人處世，都讓我情不自禁地向她學(xué)習。她以身作則，教我們如何做一個(gè)真正的人。得師如此，又何嘗不是我莫大的一份幸運？
感恩遇見(jiàn)作文 篇9
小時(shí)候，我家的領(lǐng)導是媽媽?zhuān)灰f(shuō)話(huà)，爸爸基本會(huì )聽(tīng)從，從前以為是軟弱，現在覺(jué)得爸爸是個(gè)好男人，懂得尊重媽媽?zhuān)瑦?ài)我們的家；現在，我嫁人了，很榮幸地領(lǐng)導著(zhù)一個(gè)小小家。
說(shuō)到領(lǐng)導，一生最難忘的是一個(gè)叫徐主任的領(lǐng)導：徐主任，是一名物理老師，個(gè)子不很高，戴著(zhù)一副眼鏡，每天臉上都是一種沉思的神情，臉頰經(jīng)常帶著(zhù)祥和的笑容。我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)他的物理課，可是能從工作中感受到他一定是個(gè)非常優(yōu)秀的物理老師。
大學(xué)實(shí)習那年，我走進(jìn)了自己的母校實(shí)習，擔任一名高中英語(yǔ)老師。緣分很奇妙，海霞老師，徐主任的夫人，聽(tīng)了我的第一次英語(yǔ)課，自認為上得很糟糕的一次課。徐夫人很有針對性的給了我很多建議。后來(lái)，我畢業(yè)了，受海波老師的邀請，我走進(jìn)了母校，成為一名真正的英語(yǔ)老師。
工作中，我非常的努力，因為自己確實(shí)經(jīng)驗不足。在英語(yǔ)教學(xué)方面，屬于理論很豐富，實(shí)踐為零的新手。但我又想做好教師這個(gè)職位。每天我很早起床備課，晚上也每天忙到12點(diǎn)。我相信天道酬勤，用心總能做好每一件事。13年那個(gè)冬天，我也一直堅持看書(shū)考研。每天除了研讀教材，制作PPT和上課的同時(shí)，自己總會(huì )找時(shí)間看書(shū)，刷題，因為我還是很想當翻譯，成為一名優(yōu)秀的老師兼翻譯。
孩子們的世界單純美好，也很任性率真。雖然我自認為很認真的做好每一件事，但是孩子們在某些方面可能不很認可。后面的考試中，我們班的成績(jì)是第一名，可也有很多孩子不滿(mǎn)意老師，于是也就有一些問(wèn)題應運而生。
而后，徐主任突然找我談話(huà)了，一次令我終身難忘，而又受益匪淺的交流。他很認真的說(shuō)，“謝老師，你是一個(gè)工作非常努力、非常認真的老師，這一點(diǎn)，我們非常欣賞，平時(shí)也很愛(ài)讀書(shū)。但是，與學(xué)生之間的問(wèn)題，有時(shí)候自己稍微不注意，好事變壞事，最終沒(méi)有得到理想中的效果，所以自己要好好調整，把工作做得更好�！毙熘魅蔚脑�(huà)，我深受感動(dòng)，這是我聽(tīng)過(guò)最有藝術(shù)性的領(lǐng)導談話(huà)。
抬頭看著(zhù)他，我有些仰望，有些崇拜，有些敬仰，能于茫茫人海中，遇見(jiàn)如此優(yōu)秀的領(lǐng)導，讓我不虛此行，更讓我努力奮進(jìn)，也讓我刻骨銘心。正如他所說(shuō)，在我們的每一次工作中，其實(shí)不是只要努力了，認真了，才夠。心中有愛(ài)有志，還需內心有芳華有積淀，用以點(diǎn)綴生命的花朵，讓之美麗綻放，光彩奪目，花香四溢。后來(lái)，我因工作變動(dòng)，離開(kāi)了母校。也聽(tīng)聞徐主任被調去擔任校長(cháng)，個(gè)人深感榮幸，能曾經(jīng)受過(guò)他的教育。
每個(gè)人都會(huì )有領(lǐng)導，不同的領(lǐng)導，有不同的志向與情懷。有些人，僅僅因為自己的權力，不顧員工的自尊與安危，隨意傷害或者處理員工的利益，以為他是老板，他就是權力；有些人，表面上有顆光彩照人的心，內心都是一己私欲，只為個(gè)人成長(cháng)，不為員工幸福；有些人，卻是有一顆博愛(ài)的心，成就身邊每一個(gè)人的幸福，在他們眼里，員工的幸福，就是家的幸福。因為每一個(gè)集體的背后，都是無(wú)數個(gè)人的汗水。他們在背后努力地播撒著(zhù)，澆灌著(zhù)，默默的等待團隊之花，熱烈綻放，芳香四溢。
領(lǐng)導，是馬路上的紅綠燈，您的閃耀，影響著(zhù)每一個(gè)人的方向，你若一直綠，我們會(huì )車(chē)水馬龍般不停留；你若一直紅，我們會(huì )徘徊在路口，等到天荒地老。你只能是你，在不同的顏色中閃耀著(zhù)；閃著(zhù)紅，讓我們停著(zhù)，深思著(zhù)；閃著(zhù)綠，讓我們努力向前、勇往直前；閃著(zhù)黃，讓我們時(shí)而徘徊，時(shí)而等待，思索生命的味道，品味旅途的艱辛。
領(lǐng)導，是清晨的一縷陽(yáng)光，驅散歲月的黑暗，帶給我們一絲絲光明，開(kāi)啟鳥(niǎo)語(yǔ)花香、歲月靜好的流年。
領(lǐng)導如母般，開(kāi)啟一個(gè)集體的旅程，成就一個(gè)團隊的輝煌。你若輝煌，清風(fēng)自來(lái)；你若憔悴，荒如枯井。
感恩遇見(jiàn)作文 篇10
用一朵花開(kāi)的時(shí)間相遇，最美好的自己，用美好的姿態(tài)，遇見(jiàn)你。
遇見(jiàn)，是心靈最美的邂逅。時(shí)光清淺，歲月無(wú)痕，而我卻愿意做生命的擺渡人。
愛(ài)是一朵無(wú)聲的花，讓我的眼里充滿(mǎn)了甜蜜。
遇見(jiàn)你，我很幸運，慶幸著(zhù)有你陪著(zhù)我走過(guò)人生中的每一個(gè)春夏。
又是一年冬天，我再次想到自己兒時(shí)的那一個(gè)冬天。也許，自己以前跟外公許下的誓言都不會(huì )算數了吧。也許山盟海誓亦會(huì )分開(kāi)，但我也不會(huì )想到自己就這樣跟外公道別了。大雪本無(wú)情，外公就這樣被皚皚大雪給淹沒(méi)了……
兒時(shí)，我總天真地以為人可以長(cháng)生不老，但生命是并不能永恒的，人總是要學(xué)會(huì )接受，這我是知道的�？僧斘腋赣H連夜奔回老家卻竟然連外公的最后一面也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，我是多么不能接受啊。兒時(shí)總覺(jué)得未來(lái)的事情很遙遠，可，這是我第一次這么近距離的接觸死亡。也許，在外公彌留之際我能見(jiàn)到他最后一面，就不會(huì )留下遺憾了吧。
跟外公環(huán)游世界，這曾經(jīng)是我兒時(shí)的夢(mèng)想�？墒�，這對于現在的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了遙不可及的夢(mèng)。
可是，成長(cháng)所給予了我面對失去的勇氣，它讓我知道人在失去中會(huì )慢慢的長(cháng)大。當一個(gè)人遇見(jiàn)了另一個(gè)人后，應該就不會(huì )有遺憾了，哪怕時(shí)間很短暫。我相信，與外公那一份寶貴的記憶，也一直會(huì )珍藏在我的心底。遇見(jiàn)一個(gè)人，愛(ài)上一座城，與外公心靈的遇見(jiàn)也讓我愛(ài)上了自己的故鄉。畢竟，那里，見(jiàn)證了外公帶領(lǐng)我成長(cháng)的一足一印了吧。
我想，外公在醫院遇見(jiàn)了我，見(jiàn)證了我的出生，應該也是如此欣喜吧。
思緒扯回，我戀那些深藏心底的舊日溫馨縱使在漫無(wú)邊際的夜色中踽踽獨行，但外公也會(huì )給我愛(ài)的力量。
遇見(jiàn)，永是那么美好，可讓人得到又失去是多么的殘酷。但外公的出現會(huì )成為我生命中的驚艷。
感恩遇見(jiàn)作文 篇11
今天是感恩節，感恩生命中所有的遇見(jiàn)！
每個(gè)人都不是一座孤島，因為生命中遇見(jiàn)這樣那樣的人，生命才變得豐饒而多彩。
如果說(shuō)生命是一棵樹(shù)，從孱弱伶仃長(cháng)得枝葉葳蕤，一定是有人給你施肥澆水，有人為你修枝剪葉，當然，也有人冷不丁地給你幾斧子。然而，正是這些人成就了今天的你！不管現在的你精致美好，還是粗糙滄桑，但都是獨一無(wú)二的自己。感恩歲月，感恩所有的遇見(jiàn)！
人的一生一定會(huì )遇到這些人：毫無(wú)條件愛(ài)著(zhù)你包容你陪伴你的親人，關(guān)鍵時(shí)拉你一下或指點(diǎn)迷津的貴人，無(wú)論你得意還是落魄都默默伴你一程的友人，在傷口上撒鹽或背后狠踹一腳的小人。不管你生活得一帆風(fēng)順，還是坎坷曲折，但都是不可復制的經(jīng)歷。所有的經(jīng)歷都是財富，感恩所有的遇見(jiàn)！
親人，妥放你的身心，讓你沐風(fēng)櫛雨卻心底駐春。
貴人，幫你把握機會(huì )，給你實(shí)現自我價(jià)值的舞臺。
友人，給你心靈慰藉，給你度過(guò)寒冷冬天的暖意。
小人，讓你頭腦清醒，教你豁達淡然地看待萬(wàn)物。
最主要的還是你自己��！生命最終變成什么模樣，決定于自我雕琢。無(wú)數個(gè)平常日子的努力，慢慢雕琢出心中的那個(gè)自己。感恩流年，感恩自己！
其實(shí)，心懷感恩，每一個(gè)平常的日子都是節日！每一次日出日沉花開(kāi)花落都是生命的饋贈，唯有珍惜！
感恩遇見(jiàn)作文 篇12
“感恩的心，感謝有你…”，每每唱起這首歌，我的眼前都會(huì )浮現出一個(gè)身影——曉月，我最好的朋友。她讓我感到這個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖和關(guān)懷。
曉月是個(gè)漂亮女孩，可她一點(diǎn)兒也沒(méi)有漂亮女生的矯情和做作，她細心溫情，讓人難以忘懷。
記得那是一個(gè)周末，我和曉月，還有其他同學(xué)去唐河公園玩，我們玩得正開(kāi)心時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)詭異的身影。那個(gè)身影以金雞獨立的姿勢站在樹(shù)林中，似乎正看著(zhù)我們。我們頓時(shí)嚇了一跳，迅速對視了一下，便奪路狂奔。
當我們跑到大橋附近時(shí)，意外發(fā)生了。我由于跑得太快沒(méi)注意，一下踩到了石頭上，腳一扭，摔倒在地。隨著(zhù)我的一聲痛呼，大家立馬停下腳步，在我身邊問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，為了不讓她們擔心，我挽起褲腿強忍疼痛說(shuō)：沒(méi)事兒沒(méi)事兒，就是腿蹭了點(diǎn)皮，流了點(diǎn)血而已，沒(méi)什么大不了的。其他人聽(tīng)了我的話(huà)，放心地繼續向前，可曉月卻沒(méi)有，她細心地扶著(zhù)我說(shuō)：什么沒(méi)啥大不了的，看看都流血了，你不注意還不感染？她邊說(shuō)邊拿起她的一瓶未開(kāi)蓋的礦泉水，為我沖洗傷口。雖說(shuō)有了傷口，就應該沖洗，可那也太疼了，我忍不住央求她：大姐，下手輕點(diǎn)兒！會(huì )出人命的。誰(shuí)料她根本不接我的茬兒，一本正經(jīng)地說(shuō)：良藥苦口利于病，不想出大事兒就忍著(zhù)吧。
看著(zhù)她細致地沖洗傷口，看著(zhù)她一點(diǎn)一點(diǎn)為我抹去血跡，看著(zhù)她額頭的汗滴，我的心里溫暖極了，眼淚忍不住盈滿(mǎn)雙目。謝謝你，我的朋友。
這樣的事兒還有很多很多，生活中，曉月對我的幫助數不勝數。傷心時(shí)，她會(huì )安慰我；受傷時(shí)，她會(huì )照顧我；離開(kāi)時(shí)，她會(huì )擔心我，她就像是我的親人，時(shí)時(shí)把我掛在心上。我常常想，這一生得遇曉月，真是幸會(huì )，感恩遇見(jiàn)。
感恩遇見(jiàn)作文 篇13
遇見(jiàn)，在茫茫人海中，與你擦肩而過(guò)的人數不勝數，而能再次相遇且趣味相投便是緣分了。
今天，答應媽媽要打掃房間，于是我便從相冊開(kāi)始整理，一張一張相片都是我童年的會(huì )以，其中有一張使我想起了往事……
那年夏天，我和媽媽去了我外婆家，路途遙遠，到達外婆家時(shí)，我也非常地疲憊了，倒頭就睡，睡夢(mèng)中，隱隱約約有一個(gè)大姐姐的聲音，她的聲音很溫柔，很親切，使我很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
第二天清晨，鳥(niǎo)兒的叫聲很清脆，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)發(fā)出沙沙的聲音，這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)了那位大姐姐的聲音，我尋聲而至，她也看見(jiàn)了我，便問(wèn)我：“昨天晚上睡得好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看我有點(diǎn)不好意思，主動(dòng)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我帶你去個(gè)地方�！闭f(shuō)完，她帶著(zhù)我來(lái)到了一條小溪，那條小溪清澈見(jiàn)底，河里的魚(yú)兒歡快地游著(zhù)。她挽起褲腳，下到水里，隨手一撈，便撈出了一條魚(yú)，我驚呆了，但我也不甘示弱，畢竟我也是在河邊長(cháng)大的，我也下到水中，看準時(shí)機，很快就抓住了一條，可魚(yú)太滑了，一沒(méi)留神，魚(yú)跑了，還濺得我一身水，那位大姐姐不禁笑出了聲，我也不好意思笑了。
不知過(guò)了多久，我們還在溪里打鬧，安靜的小路，充斥了嘩嘩的流水聲和我們嬉笑聲，直到了中午，太陽(yáng)在我們的正上方，我們才感到累了，坐在溪邊，好一會(huì )兒，我們才回家吃飯。
可不知過(guò)了多少天，大姐姐要上學(xué)了，以后很難再見(jiàn)了，我去到她家，她正準備出門(mén)，為了紀念，我們便照了一張相，這么多年，還是忘不了，記憶猶新……
遇見(jiàn)你是我的幸運，感恩遇見(jiàn)。
感恩遇見(jiàn)作文 篇14
說(shuō)起“老師”這個(gè)詞語(yǔ)，我們會(huì )想到：老師是啟迪智慧的天使；老師是人類(lèi)靈魂的工程師；老師是辛勤的園丁……有很多美好的詞語(yǔ)贊美老師。教師是我們學(xué)生時(shí)代的引路人，他們不僅教會(huì )我們知識，也教會(huì )我們怎樣做人。并且老師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報的，正如一位偉人說(shuō)的一句話(huà)——“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！�
光陰荏苒，歲月流云。在XX個(gè)教師節來(lái)臨之際，不僅，讓自己想起了我的老師——田老師。她是一個(gè)工作特別認真、特別負責的老師。初中時(shí)的自己，有些許的內向，上課的時(shí)候只是認真的聽(tīng)老師講，不怎么站起來(lái)回答老師的問(wèn)題。記得有一次上語(yǔ)文課，老師在講著(zhù)課文的時(shí)候，請同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題。當時(shí)您讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，由于自己比較緊張對你提出的問(wèn)題只答對了一部分，在自己特別焦灼、不知所措的時(shí)候，你并沒(méi)有批評我，而是投來(lái)了肯定的目光，包含著(zhù)期待與信任。并且你說(shuō)：“你再想一想，看看還有沒(méi)有要補充的，或者是其他的觀(guān)點(diǎn)那”。頓時(shí)，自己平復了不安的心，又回想了一遍老師所提問(wèn)的問(wèn)題，重新思考了一下，然后完整、準確地回答了老師的問(wèn)題。雖然只是一次課堂問(wèn)答，但田老師有效的教學(xué)方式，讓自己在得到老師的肯定和鼓勵后，有了些許自信，也讓自己在之后的課堂中積極主動(dòng)地回答問(wèn)題。
田老師，還是一個(gè)特別細心地人。她能夠照顧到每個(gè)學(xué)生，在她的眼中每個(gè)學(xué)生都是他自己的孩子。在學(xué)習上，她會(huì )對不同程度的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習上的交流，給我們提出建議，幫助我們找尋適合我們自己的學(xué)習方法。在生活上，她像媽媽一樣給了我們很多照顧。由于我們住校一星期回家一次，有一次晚自習的時(shí)候，一個(gè)女生肚子疼，田老師立馬帶著(zhù)她去醫院，一直陪著(zhù)她輸完液把她送回宿舍她才回家，當時(shí)時(shí)間已經(jīng)很晚了。田老師把滿(mǎn)腔的熱血與青春揮灑在我們身上，從來(lái)沒(méi)有怨言，有的是對我們的關(guān)心、對我們的愛(ài)�；貞浥c老師您的時(shí)光，有太多的事值得我學(xué)習、感恩。
“教師”是一個(gè)平凡的崗位，但它與其他工作又不同。就像我們常聽(tīng)到的一句話(huà)“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師�！苯處熕缲撝�(zhù)社會(huì )賦予的重任。如今，自己也成為了一名老師，希望自己能夠做到“樂(lè )業(yè)敬業(yè)精業(yè)，善學(xué)篤學(xué)博學(xué)”。感恩自己曾經(jīng)遇到的老師們，也感恩自己遇見(jiàn)——“老師”。
感恩遇見(jiàn)作文 篇15
已是深冬，天漸涼。
候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙，而我也要離開(kāi)這里。我獨自走在路上，思緒又一次被拉回……
那是個(gè)尋常的日子，陽(yáng)光正好，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情回到這個(gè)熟悉的地方——永樂(lè )中學(xué)。轉眼，孩子們已經(jīng)上八年級了，上次離別時(shí)我答允他們會(huì )回來(lái)，我知道，他們沒(méi)有忘記約定。
來(lái)到辦公室，楊老師在等我。還是熟悉的那個(gè)她，她輕輕握住我的手，嘴角上揚，溫聲道：“你回來(lái)啦！快來(lái)�！辈恢罏槭裁�，見(jiàn)到她我便心安，簡(jiǎn)短的問(wèn)候，我們便投入到工作中。
可誰(shuí)也沒(méi)有料到，學(xué)校臨時(shí)安排楊老師前往南通培訓。協(xié)助各位老師搞好一二班的語(yǔ)文教學(xué)工作自然成為我的主要任務(wù)。重任在身，我既激動(dòng)又倍感壓力，我期待這三個(gè)周和孩子們的相處，又擔心自己能力不足。既然這樣，我只能在課外多下功夫備課，變壓力為動(dòng)力。我每晚查閱資料、制作課件到深夜，卻絲毫不感到累，只要孩子們能在我的課堂上有所收獲，這就夠了，不是嗎？
我以為我上課，每位同學(xué)都認真聽(tīng)講，課下積極完成作業(yè)。后來(lái)才發(fā)現理想和現實(shí)的差距有點(diǎn)大。剛開(kāi)始孩子們在課堂都安分守己，后來(lái)他們便開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。趁我不注意，趕緊和他們的“鄰居”嘮家常。唉，有時(shí)我真想拿一個(gè)膠帶封住他們的嘴！
那天，我終于爆發(fā)了。早讀時(shí)，某同學(xué)又開(kāi)始和他的“鄰居”聊起來(lái)。我掃了他一眼，誰(shuí)知，他竟沒(méi)接收到信號。我心想，那我可要“殺雞儆猴”了。我隨即沖下講臺，大吼道：“xxx，你給我站到講臺上去！”他愣了一下，臉刷的一下紅起來(lái)，他欲解釋?zhuān)揖芙^了他。如果每個(gè)人說(shuō)話(huà)都有借口，那置班規于何處？如果一個(gè)人不能控制自己的不良行為，那么其他的優(yōu)良品質(zhì)也會(huì )慢慢消散。這句話(huà)對于一個(gè)班級也同樣適用。
又是一天，我在辦公室低頭改作業(yè)，有同學(xué)拿著(zhù)作業(yè)走進(jìn)來(lái)，輕輕地說(shuō)：“小李老師，我昨天生病請假了，已經(jīng)把你布置的作業(yè)補齊了�！蔽姨ь^一看，是毛嘉浩。翻開(kāi)他的筆記本，整整齊齊的字跡映入眼簾，我感到十分欣慰。一個(gè)生病的同學(xué)都能堅持學(xué)習，不忘交作業(yè)，那其他人還有什么理由不交作業(yè)呢？成功者成功的因素不一而足，但強大的自控力，無(wú)疑是他們共同的特點(diǎn)。那些嚴格自律的人，過(guò)得不會(huì )太差。眼下對自己“狠”一點(diǎn)，是為了將來(lái)能站得高一點(diǎn)。如果你吃不了自律的苦，就得吃平庸的苦。
短短三周飛逝而過(guò)，接到通知，我得回學(xué)校繼續上課，不得不暫時(shí)離開(kāi)！分別在即，說(shuō)不留戀是假的。我多么留戀每個(gè)清晨孩子們朗朗的讀書(shū)聲；我留戀課堂上孩子們充滿(mǎn)智慧的精彩發(fā)言；留戀小汪小李同學(xué)的每日辦公室問(wèn)候；留戀一丹的那句“姐姐，你別走”；留戀楊老師那些推心置腹的話(huà)：“你知道么？以前來(lái)這里實(shí)習的老師與我交流甚少，而你，已經(jīng)成為班級不可或缺的一員，已經(jīng)與我成為無(wú)話(huà)不談的好友“；我留戀……
深冬，天漸涼。
走在路上，感恩所有的遇見(jiàn)。
感恩遇見(jiàn)作文 篇16
記得那是20xx年的九月，我初次來(lái)到萬(wàn)善鄉冉子小學(xué)，和崔老師同教一個(gè)班級，當時(shí)孩子尚小，所以崔老師一直都很關(guān)照我，為的是我能在干好工作之余，也可以照顧尚在襁褓之中的孩子。對此，我一直心存感恩。每每去冉子小學(xué)，看到那一排充滿(mǎn)記憶的小院，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的溫馨。
家有幾畝櫻桃樹(shù)，崔老師不僅是一名稱(chēng)職的老教師，還是一名種櫻桃的行家。俗話(huà)說(shuō)：“櫻桃好吃樹(shù)難栽”，所以，崔老師總會(huì )按時(shí)提醒該打藥了，該施肥了，該剪枝了，該澆水了……今年的櫻桃碩果累累，其中少不了崔老師的功勞。對此，我一直心存感激。
昨日在放學(xué)回家的路上，偶遇崔老師，便停下車(chē)閑聊了一會(huì )兒，盡管崔老師退休幾年，但是只要遇到，就會(huì )與我傳授教學(xué)之道。崔老師提醒我低年級拼音教學(xué)要注重字母與其形狀相結合，比如教授“f”，要利用一根傘把fff來(lái)記憶。其實(shí)這就是形象記憶，正是適合低年級孩子的教學(xué)方法。也是崔老師長(cháng)期以來(lái)積累的經(jīng)驗之談。
“老崔，你的青島版數學(xué)教材講完之后，你獨創(chuàng )的崔教版也就出版了�！蓖聞⒗蠋熆倳�(huì )這樣和崔老師開(kāi)玩笑。原來(lái)，崔老師在上數學(xué)課的時(shí)候，總會(huì )教給孩子緊密聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)解決問(wèn)題，用班上孩子的姓名編應用題。用崔老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，這樣的教學(xué)方法，不僅可以提高學(xué)生的專(zhuān)注力，而且能讓學(xué)生記得牢，記得久。
崔老師告誡我：作為一名教師，要注重學(xué)習方法的傳承，而不要只滿(mǎn)足知識的傳授。作為一名語(yǔ)文老師，要求學(xué)生讀的書(shū)，自己要沉下心讀一遍。因為學(xué)高為師，身正為范。在言行上嚴格要求自己，師德在上，讓學(xué)生崇拜你，這也是為師之根本。
感恩人生中遇到崔老師，感恩放學(xué)路上遇到崔老師。在我看來(lái)，崔老師不單單在傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，更多的是對教育的這份執著(zhù)，雖已退休，但是心中的教育情懷未減絲毫。一位退休的老教師尚且如此，我作為一名年輕的一線(xiàn)教師，不更應該刻苦鉆研，潛心教學(xué)嗎？崔老師的“寶藏秘訣”，我已牢牢記在心中。我會(huì )踐行，我會(huì )學(xué)以致用……
感恩遇見(jiàn)作文 篇17
每一場(chǎng)遇見(jiàn)，都注定會(huì )再見(jiàn)，遇見(jiàn)如那曇花一現的美麗，轉瞬即逝�？擅恳粓�(chǎng)遇見(jiàn)都有不同的存在意義，感恩每一場(chǎng)遇見(jiàn)，感恩遇見(jiàn)的每一個(gè)人，感恩遇見(jiàn)的人教會(huì )你的每一個(gè)道理。
一個(gè)炎熱的夏天，熾熱的陽(yáng)光烤著(zhù)大地；街上一個(gè)人也沒(méi)有；道路兩旁的樹(shù)都垂頭喪氣的；鳴蟬躲在樹(shù)葉里，不停地叫著(zhù)；樹(shù)蔭下，零零碎碎地鋪著(zhù)幾塊光斑。在這種炎熱得毫無(wú)生氣的日子里，我卻要一個(gè)人去五天六夜的夏令營(yíng)。
經(jīng)過(guò)一天的長(cháng)途跋涉，我們終于來(lái)到了晚上住的酒店。我和一個(gè)陌生的女生分到了同一間房。在這個(gè)陌生的城市和一群陌生的人一起玩，實(shí)在是難以想象。我不禁有些懊惱自己為什么要出來(lái)。我一個(gè)人走到陽(yáng)臺邊，望著(zhù)窗外：五光十色的燈火，川流不息的車(chē)輛，喧鬧吵雜的人聲，一切是那么祥和而平靜，美好而充實(shí)。自己卻與這里格格不入。想到這里，我嘆了口氣，我在這個(gè)城市的后面幾天該怎么辦呀？
門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，我轉過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)那個(gè)跟我同房的女孩，她大約有一米六五的樣子，很瘦，穿著(zhù)藍底白色碎花裙，扎了兩個(gè)麻花辮，自然垂放在兩肩。一看就是個(gè)文靜乖巧的女孩。她走了進(jìn)來(lái)，對我打了個(gè)招呼，笑了。笑得是那樣甜美，宛如一縷春風(fēng)撫慰我煩躁的心靈，又像是一束溫暖的陽(yáng)光照亮了我心間的黑暗。她過(guò)來(lái)拉住我，和我一起站在陽(yáng)臺上。她似乎看出了我的擔憂(yōu)，對我說(shuō)：“其實(shí)我也沒(méi)有來(lái)過(guò)這，那些同學(xué)我也都不認識，我一開(kāi)始也很害怕。不過(guò)我想，我既然來(lái)了，就有所收獲。不是世界不愿意接受你，而是你不愿意接受這個(gè)世界。不管面對的世界有多么陌生，都要努力地去適應，堅強地去面對�！�
就這樣我們相遇了，相識了，我們坐在床上笑著(zhù)、鬧著(zhù)，就像早已認識的好閨蜜。
因為有她的陪伴，夏令營(yíng)很快就結束了，如白駒過(guò)隙。在閉營(yíng)式當天，她沒(méi)有哭，她是笑著(zhù)離開(kāi)的，正如我們遇見(jiàn)的那次，只不過(guò)更為熟悉了。她說(shuō)，我們是這樣相遇的，也應當這樣離開(kāi)，這樣我們相處的時(shí)光里就不會(huì )有遺憾。她還是走了，在她離去的背影中，我逐漸想起了我們相遇時(shí)的微笑，想起了她當時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)。
冥冥之中，我在茫茫人海里遇見(jiàn)了她，感恩這次遇見(jiàn)使我孤獨寂寞的心如有了陽(yáng)光照射，感恩遇見(jiàn)了她，使我在陌生的城市也并不覺(jué)得孤單寂寞，感恩她當時(shí)幫助我，幫助我面對這個(gè)陌生的世界。所以，我們要感恩這些若有若失的遇見(jiàn)，珍惜每一次遇見(jiàn)。
感恩遇見(jiàn)作文 篇18
“校長(cháng)，早上好！”我禮貌地向蔡校長(cháng)問(wèn)好。
“寶貝，早上好！”校長(cháng)滿(mǎn)臉微笑地向我招手。
這是我和蔡校長(cháng)的必修課。因為蔡校長(cháng)每天都早早的在校門(mén)口值日，迎接同學(xué)們的到來(lái)。就這樣，我們開(kāi)啟了一天美好的學(xué)習生活。
初識蔡校長(cháng)，那是五年前的9月1日，爸爸帶我到學(xué)校報名注冊一年級新生，是蔡校長(cháng)親自接待我們。我永遠也忘不了這一天，因為是您讓我愛(ài)上了學(xué)校，愛(ài)上了老師。您把我抱坐在您的膝上，微笑地詢(xún)問(wèn)我:“今年幾歲了？叫什么名字？”同時(shí)，您張開(kāi)您的大手掌，叫我把名字一筆一劃地寫(xiě)在您的手上。當我寫(xiě)好時(shí)，您給了我一個(gè)大大的擁抱，表?yè)P我真棒！您說(shuō):“永遠記住，學(xué)校就是你的家，校長(cháng)和老師就像你的爸爸媽媽一樣�！�
感恩遇見(jiàn)蔡校長(cháng)，是您，讓我感受到學(xué)校和家一樣溫暖。
就讀三年級時(shí)，學(xué)校組建舞蹈隊。早早的，您就詢(xún)問(wèn)我是否樂(lè )意參加，因為您知道我有一定的舞蹈基礎�？墒俏乙蚝π呔芙^了。事后，當我看見(jiàn)周?chē)暮门笥讯技尤胛璧戈爼r(shí)，我后悔了，我心里特不是滋味。我忐忑不安地敲響了您的門(mén)，我滿(mǎn)懷期待您的回答�？赡鷧s說(shuō):“已經(jīng)滿(mǎn)額了�！蔽业难劬σ幌伦泳图t了。這時(shí)，您牽著(zhù)我的手，撫摸著(zhù)我的頭，微笑地說(shuō):“我和你開(kāi)玩笑的，我給你留了一個(gè)位置，就沖你單獨找我這勇敢勁，也得獎勵你！”
感恩遇見(jiàn)蔡校長(cháng)，是您，讓我有勇氣說(shuō)出自己的想法。
我清晰地記得，您時(shí)不時(shí)地指導舞蹈隊排練，因為您懂音樂(lè )。您挑選我做隊長(cháng)兼領(lǐng)舞。排練時(shí)，當所有人的目光集中在我身上時(shí)，我特別緊張。您語(yǔ)重心長(cháng)地鼓勵我說(shuō):“在所有孩子中，你是跳得最好的一個(gè)，最有節奏感的一個(gè)，不要在意他人的目光，你只需把你最好的一面展現出來(lái)就好�！�
感恩遇見(jiàn)蔡校長(cháng)，是您, 讓我學(xué)會(huì )自信，讓我做更好的自己。
現在，我總是大膽地表現自我，這不，我聲情并茂地朗誦詩(shī)歌，班會(huì )課上我給同學(xué)們彈奏古箏和跳拉丁舞，網(wǎng)課期間我錄制物理實(shí)驗視頻與同學(xué)交流分享，這些都是您的功勞。
在我成長(cháng)路上，您教會(huì )我很多很多。日復一日，年復一年，不管風(fēng)吹、日曬、雨淋，每天放學(xué)您總是準時(shí)到位，牽送小朋友過(guò)公路。您教會(huì )了我堅持。您彎腰隨手撿起地上的垃圾放入垃圾桶，您教會(huì )了我文明。您夸贊我是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，您教會(huì )我時(shí)刻嚴格要求自己，做更好的自己�！�
感恩遇見(jiàn)蔡校長(cháng)！
感恩遇見(jiàn)作文 篇19
總有一個(gè)雨夜飄著(zhù)思緒，沒(méi)有辦法走出憂(yōu)郁，朦朧的凄涼輕輕掠過(guò)我柔軟的心底，望著(zhù)窗外的蒙蒙細雨，憂(yōu)傷恍惚的遐想，落在密布的雨之中。
如果我的時(shí)間總是雨季，我不知道還有陽(yáng)光燦爛的日子，我會(huì )感到安心，至少我不知道世界之上有這么燦爛的太陽(yáng)，讓人如此癡迷。如果我的歲月被擦肩而過(guò)，不知道還有沒(méi)有相遇，我也就沒(méi)有什么可期待的。
但是，生命中的遇見(jiàn)讓我不再難過(guò)。
我知道，遠方的你會(huì )寂寞，常常在空曠之中徘徊，悲傷的漩渦，無(wú)法擺脫思緒的糾纏，仍在努力解釋思念的痛苦。我知道，當我遇見(jiàn)你時(shí)，你的眼淚是我的雨季。
因此，我們沒(méi)有遺憾。兩顆心可以在茫茫人海之中碰撞。落下的火花染上了我們枯燥的生活。從此，我們的歲月有了不同的芬芳。在夢(mèng)幻般的旅程之中，我們在痛苦之中品味幸福。
所以我們依偎在一起，一輩子依偎在一起，永不離開(kāi)。我們剝去了欲望，像溪流一樣純凈。從那以后，我們的生活之中有一個(gè)特別的夢(mèng)想。
我們可以在沒(méi)有煙火的廣闊地區親近自然。蜿蜒的小溪在綠色的田野里面跳躍�；ú菰诜曳嫉哪嗤林芯`放，蝴蝶在翩翩起舞，四季的微風(fēng)輕柔，淡淡的清香撲面而來(lái)。我們享受幸福的滋潤，在時(shí)光的長(cháng)河之中開(kāi)辟芬芳的天堂。
偶爾見(jiàn)面，世界也會(huì )充滿(mǎn)歡笑，我們的手緊緊地握在一起，溫暖著(zhù)每一個(gè)季節，溫暖著(zhù)每一個(gè)向往的地方。
今生的歲月有幸遇見(jiàn)你，在最美的歲月里面與你同行，形影不離。你是我今生不變的執著(zhù)，是我靈魂之中永恒的光。讓我們彼此珍惜，幸福長(cháng)久，溫暖時(shí)光，芬芳歲月。
你，便是我的初心。
感恩遇見(jiàn)作文 篇20
蕓蕓眾生，能夠遇見(jiàn)，三生有幸�！}記
人類(lèi)世界，紛紛擾擾，能夠遇見(jiàn)，是何等的幸運。遇見(jiàn)，即緣分的開(kāi)始，又因緣分，相識相知不斷拉進(jìn)了人與人之間的距離，縱天涯海角，也能演變成近在咫尺的相遇。
一日三餐，朝晨日暮，只因遇見(jiàn)：足為良辰美景，歡聲笑語(yǔ)；山重水復，陰云密布，又因遇見(jiàn)：花明柳岸，彼岸花開(kāi)。世間的一切緣起，又何嘗不是因為遇見(jiàn)。因此我們每個(gè)人都應抱著(zhù)感恩的心，惜懷遇見(jiàn)。
感恩遇見(jiàn)，珍惜身邊的每一個(gè)人，他們都是遇見(jiàn)賜予命運的禮物。小至予以匆匆過(guò)客的會(huì )心一笑，懷著(zhù)善意，對待你所遇見(jiàn)的每一個(gè)人。也許，一盞燈光，照亮的是人與人之間希望的死角；也許，一聲“謝謝”，打動(dòng)的是心與心之中熱情之中熱情的麻木。做些什么？舉手之勞，緣分果實(shí)中是你炙熱的內心。
漫長(cháng)的擁堵，使我們總是徘徊在人生的十字路口，稍稍的舉動(dòng)，盛開(kāi)的就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的真情盛宴。真情的遇見(jiàn)，不斷開(kāi)在感恩的路上，真正懂得遇見(jiàn)的人，永遠不會(huì )為雜亂障目。
在青春路上的遇見(jiàn)中，一場(chǎng)場(chǎng)的緣分舞會(huì )向我們敞開(kāi)，散了一場(chǎng)又一場(chǎng)。你可以為逝去的遇見(jiàn)感傷流淚，因為悼念是為了是為了更好的開(kāi)始，同樣也是感恩的體現�？墒�，你絕對不能因為逝去而頹廢。不能讓這過(guò)往的美好，促使我們拋棄更好的明天。沒(méi)有任何的理由，任何理由都不能讓我們因為分離，封閉自己，恐懼遇見(jiàn)，逃避社會(huì )。這種對緣分的拒之千里，是自我消極，也是極其不負責任的體現。
我們深知：相逢是偶然，分離是必然。人生似路，倘若為了某人在你生命旅途的下車(chē)，而郁郁寡歡，整日吟著(zhù)“不思量，自難忘”，每每花殘月缺，不盡之淚，不得不說(shuō)，在當今社會(huì )，可算一個(gè)真正的糊涂蟲(chóng)了。所以，既然他們已經(jīng)遠去，那就盡力呵護身邊的花兒，也許在驀然回首間，舊的面孔和新的遇見(jiàn)縱織交錯，繪成一副更加絢麗的青春之圖。
釋?xiě)延鲆?jiàn)，從而更好的珍惜遇見(jiàn)，是為了感恩，也是為了更好的自己。就像一只蝴蝶守護著(zhù)一朵花兒，但蝴蝶是蝴蝶，花兒是花兒，蝴蝶終要遠去，花兒也會(huì )繼續邂逅另一只蝴蝶，也許它們所遇見(jiàn)的會(huì )比以前更美好，或是不盡如人意，但這是緣分賜給他們的旅途，必須堅持走下去，且需盡力走更好、更完善。
感恩遇見(jiàn)，需要我們用行動(dòng)去落實(shí)。今天的遇見(jiàn)，也許就是明天的形影不離；今天的遇見(jiàn)，也許就是來(lái)日的生死相依；今天的遇見(jiàn)，也許就是一生的白頭偕老。
珍惜今日的遇見(jiàn)，釋?xiě)炎蛉盏姆蛛x，憧憬來(lái)日的方長(cháng)。生命如此短暫，如白駒過(guò)隙，忽然而已，拈花之間，能夠在茫茫人海相遇，實(shí)著(zhù)不易，請時(shí)刻懷著(zhù)感恩之心，珍惜我們身旁的所有遇見(jiàn)，讓緣分不盡燦爛。
感恩遇見(jiàn)作文 篇21
核桃樹(shù)在風(fēng)中輕搖，枝葉伸到二樓窗前，青綠色的核桃若隱若現。知了在枝頭鳴叫，院子里堆著(zhù)玉米，姥姥在玉米堆旁忙活著(zhù)。靜謐的庭院，慈祥的姥姥，連同那棵大核桃樹(shù)，都在我心中留下了深深的烙印。因為，那里貯藏著(zhù)我深深的愛(ài)……
每到暑假，姥姥就盼著(zhù)我們回老家，每次我們一回來(lái)，她都要做好多好吃的給我們�？�，院子里的炊煙升起來(lái)了，那是姥姥在打攪團。姥姥頭上包著(zhù)手帕，左手抓玉米面向鍋中慢慢撒下，右手握著(zhù)油黑發(fā)亮的木棍在滾開(kāi)水鍋里用力地攪著(zhù)。我坐在灶前幫姥姥生火，頭上也包著(zhù)手帕。隨著(zhù)姥姥有力又富有節奏感的攪拌，攪團已漸漸成型。柴火的灰味與攪團的香味交織在一起，刺激著(zhù)我的味蕾，撩撥著(zhù)我的思緒。我更加賣(mài)力的拉起風(fēng)箱。
一張小木桌擺在核桃樹(shù)下，桌上擺著(zhù)噴香的攪團，旁邊放著(zhù)辣椒汁。碗里的攪團金燦燦的，光滑富有彈性。我迫不及待地夾起一塊，蘸著(zhù)汁吃進(jìn)嘴里。它就像魚(yú)兒一樣滑進(jìn)我的肚子，玉米面特有的淳香和勁道的口感，滿(mǎn)足了我的味蕾和胃。一抬頭，就看見(jiàn)姥姥在氤氳白氣中對我慈愛(ài)的笑著(zhù)，我忙夾起一塊放到她面前。老家的小吃非常多，但我還是覺(jué)得姥姥做的攪團最好吃，因為，那是愛(ài)的味道。
又是一個(gè)晴朗的午后，我坐在院里的核桃樹(shù)下背古詩(shī)。這時(shí)，姥姥來(lái)到我身邊。
“菡兒，你在做什么呢？”姥姥問(wèn)我。
“哦，我在背古詩(shī)呢�！�
“背的什么詩(shī)呀？我看。哦，是《夜雨寄北》。好詩(shī)�！崩牙延靡豢诘氐赖穆迥显�(huà)說(shuō)著(zhù)。
“咦，姥姥你還認識字？”
“哈哈哈，我不止認識字，還會(huì )背詩(shī)呢！”姥姥在我身旁坐下。
從姥姥口中，我得知姥姥屬于當年的“知識青年”。她上過(guò)鎮上的私塾，受過(guò)啟蒙教育，但由于戰爭爆發(fā)，姥姥不得不退學(xué)。之后，一直是我的太姥爺教她讀書(shū)、寫(xiě)字。姥姥自己也好學(xué)，家里留下來(lái)的書(shū)，她自己都看過(guò)許多遍，太姥爺也在盡力地找書(shū)給姥姥讀。姥姥將大部分時(shí)間都放在了讀書(shū)上，她堅信只有讀書(shū)才能改變命運。正因如此，我年過(guò)七旬的姥姥，比絕大多數同齡甚至比她年輕的老人，要有文化得多。
我被深深地打動(dòng)了。處在戰爭年代的姥姥都如此熱愛(ài)讀書(shū)，我還有什么理由不發(fā)憤圖強呢？我怎么能讓我的姥姥失望呢？“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！崩牙雅踔�(zhù)書(shū)讀著(zhù)，神情專(zhuān)注地像個(gè)孩子。姥姥年輕時(shí)就是這樣讀書(shū)的嗎？看到這一幕，我情不自禁地靠過(guò)去，一起讀起來(lái)：“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！薄�
核桃樹(shù)年年青翠茂盛，正如我對老家的印象一樣美好。而每次回老家，一到院門(mén)口，當看到那個(gè)熟悉的老人在核桃樹(shù)下翹首以盼的身影時(shí)，我總會(huì )跳下車(chē)，跑過(guò)去，一把抱住她，高興地說(shuō)：
“姥姥，我回來(lái)啦！”
感恩遇見(jiàn)作文 篇22
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
老師一個(gè)神圣的職業(yè)，他是辛勤的園丁，呵護花兒；他是春雨，滋潤大地；他是大樹(shù)，保護小草……我們每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)老師，老師是我們邁向成功之門(mén)的引路人。
我以前是個(gè)內向，不懂得怎樣表達自己的
人，但自從遇到了胡老師，我變的開(kāi)朗、活潑。是胡老師改變了我，使我的人生變得更加絢麗！
記得剛升入初一的時(shí)候，我初來(lái)新學(xué)校，加上靦腆的性格，我總是獨來(lái)獨往。后來(lái)可能胡老師經(jīng)�？匆�(jiàn)我在校園里獨自走著(zhù)，也不與班上人交流，便注意起了我。
這是節課外活動(dòng)課，同學(xué)們都在興致勃勃的玩著(zhù)游戲，而我卻在一旁默默地看書(shū)�！澳阍诳词裁磿�(shū)啊”胡老師突然走到我身邊對我說(shuō)�！啊朵撹F是怎樣煉成的》�！蔽掖鸬�。胡老師不住的點(diǎn)頭，“是本不錯的書(shū)，你看今天天氣這么好，在太陽(yáng)底下看書(shū)對眼睛不好，況且周?chē)艹衬阋矝](méi)法專(zhuān)心看書(shū)，要不和我們一起玩吧！”看著(zhù)胡老師，我猛然鼓起勇氣，跟著(zhù)胡老師向同學(xué)們玩耍的地方走去�！按蠹铱梢宰屵@位同學(xué)和我們一起玩嗎？”胡老師對同學(xué)們說(shuō)�！翱梢�，歡迎�！蓖瑢W(xué)們都對我很熱情，一下子讓我仿佛受寵若驚�！瓦@樣我度過(guò)了一節愉快的課外活動(dòng)課。從此，很多同學(xué)都主動(dòng)來(lái)找我玩，我也因此變得活潑、開(kāi)朗起來(lái)。
如今胡老師因家里有事，便調職去了臨近他家鄉的學(xué)校工作去了。胡老師當時(shí)走的匆忙，只是和我們說(shuō)了幾句話(huà)便走了。其實(shí)，我一直想對他說(shuō)聲謝謝，要不是他，現在我可能還是很內向吧。感恩遇見(jiàn)！
感恩遇見(jiàn)作文 篇23
一轉眼，就這樣六年過(guò)去，我們，畢業(yè)了。
六年的生活，我們打鬧過(guò)，開(kāi)心過(guò)，哭泣過(guò)，分享過(guò)，難忘過(guò)，很高興可以遇見(jiàn)你們。六年里遇見(jiàn)幾位最好最好的朋友，是我的榮幸；六年遇見(jiàn)幾位大學(xué)霸，是我的榮幸；六年里遇見(jiàn)最負責最認真的葉老師，遇見(jiàn)最溫柔最漂亮最善良的徐老師，遇見(jiàn)最體貼的項老師、何老師，遇見(jiàn)最喜歡穿一種款式、頭發(fā)像西瓜的沈老師，遇見(jiàn)最幽默最最美麗的小葉老師，遇見(jiàn)了陪了我們六年、初中可能還可以再遇見(jiàn)的潘老師，遇見(jiàn)了普通話(huà)不太好、天天在太陽(yáng)底下暴曬的新晉寶爸張老師，遇見(jiàn)了上課總喜歡拍手的虞老師～遇見(jiàn)你們，遇見(jiàn)您，都是我的榮幸。
其實(shí)我怕，畢業(yè)了，再也不能遇到能讓我開(kāi)心的那群瘋子，怕我們不能分在同一個(gè)班。
真的要說(shuō)再見(jiàn)了，不知六年后我們還能否再見(jiàn)。愿再見(jiàn)的人，依舊記得從前，那些美好的回憶，共同度過(guò)的、美好的六年。
“愿此去繁花似錦，再相逢依舊如故”。畢業(yè)快樂(lè )！
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