以感恩為話(huà)題的作文【熱】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的以感恩為話(huà)題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以感恩為話(huà)題的作文1
感恩是我們每個(gè)人都家喻戶(hù)曉的品德概念，但是有的人毫不在意感恩當作是生活中的一顆毫無(wú)意義的幫助。我就給大家看幾個(gè)感恩鏡頭就一目了然了！
有一次在家時(shí)，我閑著(zhù)沒(méi)事做就拿起一個(gè)掃走和一個(gè)掃把在地上認認真真得掃了起來(lái)，掃著(zhù)掃著(zhù)，想著(zhù)地板被我掃地干干凈凈的情景，心里想著(zhù)干干凈凈的客廳，想著(zhù)讓爺爺奶奶少辛苦一分一秒的時(shí)間，真是太激動(dòng)了！還沒(méi)想完爺爺奶奶就回來(lái)了。他們看到我在掃地直夸我長(cháng)大了，我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。知道嗎我們大家都有許多這樣的事例，知道的都感到非常的開(kāi)心，但是你們知道嗎，我們這樣做就是對爺爺奶奶的報答，也就是感恩，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻的記住要感恩。
我看過(guò)這樣一個(gè)故事，至今想起仍然感慨萬(wàn)千，這個(gè)故事的名字叫《一杯牛奶》
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)產(chǎn)品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著(zhù)遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著(zhù)眼淚把牛奶喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著(zhù)名的外科大夫。一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完了手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著(zhù)頭皮辦理出院手續時(shí)，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個(gè)字，手術(shù)費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系呢？
這幾年，人們很少感恩了，對什么都不再感恩了。即使他們還會(huì )感恩，也只是感恩于只有他們才會(huì )感恩的對象。
其實(shí)，這個(gè)世界是有些共同的東西的。
看了這則故事絲毫不為所動(dòng)的人，沒(méi)有一點(diǎn)反思的人，他們的情感世界一定暫時(shí)缺少了一點(diǎn)很重要的東西，或者永遠失去了一些最寶貴的東西！
聽(tīng)了我說(shuō)的幾個(gè)事例，一定要懂的真正的感恩！真正的感恩就來(lái)自我們每個(gè)人的生活小事中！我們一定要留心觀(guān)察身邊的小事！
以感恩為話(huà)題的作文2
心存感恩，學(xué)習中才會(huì )少些怨氣；心存感恩，生活中才會(huì )少些煩惱；心存感恩，生命中才會(huì )多些快樂(lè )。生命旅途中，感恩能遇到你——我的語(yǔ)文老師。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著(zhù)書(shū)包，戰戰兢兢地跨進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，成為了這個(gè)陌生班級中的一員。望著(zhù)班級里一張張面帶微笑卻又及其陌生的臉，我心里既興奮，又擔心。興奮的是老師和同學(xué)們對我的熱情歡迎，擔心的是學(xué)習方面跟不上同學(xué)，擔心會(huì )辜負大家對我的期望。不一會(huì )兒，我的手心就急出了汗，我怯怯地抬眼望您——我的班主任，我的語(yǔ)文老師，發(fā)現您正溫柔、慈愛(ài)地看著(zhù)我，那溫暖的目光將我從緊張的窘?jīng)r中解救出來(lái)，讓我立刻鼓起了學(xué)習的勇氣，樹(shù)立了學(xué)習的信心。從那一刻起，我便認定了您是我小學(xué)生涯中最重要的良師益友，最重要的一盞指路明燈。
雖然那時(shí)的我還只是一個(gè)可有可無(wú)的試讀生，但是老師您對我并無(wú)偏見(jiàn)，無(wú)論是座位的安排，還是作業(yè)的批閱，您都一視同仁，在您心里：好像從來(lái)不知道我是剛轉來(lái)的試讀生。您把我當成正式的學(xué)生來(lái)教。每次發(fā)回的作業(yè)本里，我總能看到不準確的答案旁，有您幫我訂正的答案，旁邊還批注著(zhù)詳細的解題思路，那一行行的紅色字體，仿佛一個(gè)個(gè)鼓舞人心的笑臉。從此，我變得比以前更加刻苦努力，心中只有一個(gè)強烈的念頭：必須留下來(lái)！
上課時(shí)，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，一絲不茍地完成作業(yè)，并不是為了得到您的表?yè)P，而是為了證明我想當您學(xué)生的欲望。我之所以能飛快地融入這個(gè)溫暖的班集體，是因為我把您和同學(xué)們當伙伴、當朋友、當知音、當親人。
老師，做了您一年半的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣溫暖人心的，雨露是這樣滋潤禾苗的，明燈是這樣照亮人生的。
老師，學(xué)習路上，感恩有您的指點(diǎn)；生活路上，感恩有您的關(guān)懷；成功路上，感恩有您的付出。
以感恩為話(huà)題的作文3
感悟身邊的點(diǎn)滴，吟一口馥香的茶水，微閉上雙眼，讓感恩之花開(kāi)滿(mǎn)心房……
——題記
感恩書(shū)籍
哪怕是片刻的書(shū)墨飄香，哪怕是半晌手指撫過(guò)書(shū)頁(yè)的細膩感受，都會(huì )帶給人無(wú)限的陶醉與遐想，獨自一人時(shí)也不會(huì )寂寞。
我沉浸在書(shū)的世界里，它們伴隨我成長(cháng)。我靜靜品味著(zhù)《論語(yǔ)》授予我們的處世之道;體會(huì )著(zhù)《羊脂球》反映的社會(huì )動(dòng)亂、人民疾苦;感悟著(zhù)《時(shí)文選粹》蘊含的人生哲理……
陶冶在書(shū)香里，我收獲、明白、感悟了許多。
感謝書(shū)籍，我以成長(cháng)回報。
感恩挫折
通往成功的路上永遠沒(méi)有捷徑，明媚的陽(yáng)光前總會(huì )有暴風(fēng)雨的肆虐。我們人生的道路也同樣如此，挫折總是如影隨形。
挫折總在我們即將獲得成功、嘴角微微上揚的那一刻，毫無(wú)征兆地出現。無(wú)論現在還是曾經(jīng)，每當我學(xué)習騎自行車(chē)跌得滿(mǎn)身淤青，每當我考試失利排名一落千丈，甚至是被嘲諷得內心傷痕累累時(shí)，我都會(huì )笑笑，從跌倒的地方爬起來(lái)，堅強而又堅定地繼續大步前進(jìn)。
挫折打擊卻又鼓舞、激勵著(zhù)我，使我離自己的理想越來(lái)越近。
感謝挫折，我以成功回報。
感恩父母
或許是那根永恒不斷的血緣紐帶吧，使我對他們有著(zhù)一種與生俱來(lái)的依賴(lài)與愛(ài)。父母如一位心靈的導師，引領(lǐng)我走上正確的人生之路。
“杯子打破了沒(méi)事，你能主動(dòng)承認錯誤就是最好的�！�
“成績(jì)好不好不重要，道德品質(zhì)才是評價(jià)一個(gè)人的關(guān)鍵�！�
人生的十幾載，一路走來(lái)，不僅僅只有父母的關(guān)心與叮嚀，還有他們的諄諄教誨，簡(jiǎn)單卻又深奧的道理。即使失敗，父母也如堅強的后盾，默默地給予我支持。是他們教會(huì )了我成才先成人。
感謝父母，我以成人回報。
用最細膩的心思去品味，感悟身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，唱一首感恩的歌，聆聽(tīng)感恩之花欣然綻放的聲音……
——后記
以感恩為話(huà)題的作文4
老師是辛勤的園丁，是老師哺育了祖國的花朵，傳授給他們知識與做人的道理。在此，我感謝每一位教過(guò)我的老師，其中我最最感激的是我小學(xué)的英語(yǔ)老師——姜麗老師。
姜老老師個(gè)不高，帶著(zhù)一副眼鏡，瘦瘦的，非常嚴厲，發(fā)火的時(shí)候特別兇，同學(xué)們都非常害怕她，我也是。但通過(guò)一件件小事使我改變了對她的看法。
我是班里的英語(yǔ)課代表，五年級學(xué)校組織英語(yǔ)演講比賽，班里是我與李冉冉，姜老師很負責，給我們寫(xiě)好自我介紹稿，一下課就給我們輔導。提醒我們這個(gè)地方要重讀，這個(gè)地方要有感情。一遍遍輔導，一點(diǎn)兒也不耐煩。我與李冉冉去姜老師家準備演講的時(shí)候，姜老師很熱情，一會(huì )兒給我們端水，一會(huì )兒給我們削蘋(píng)果。并且還在網(wǎng)上給我們查找英語(yǔ)小故事，耐心輔導。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我在比賽中獲得一等獎，李冉冉獲得二等獎。從這件事我改變了對姜老師的看法，我知道了她是一位有耐心，認真負責，熱情好客的好老師。但談不上感激，后來(lái)，我對姜老師有了更深一層的理解。
08年上半年，全國組織了希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽，媽媽給我報上了名。接下來(lái)，就靠姜老師對我的輔導了。姜老師除了給我準備搞子外，還給我講了許多英語(yǔ)知識，使我受益匪淺，以便在比賽中評委的問(wèn)題可以順口就答。除此之外，每周五姜老師都會(huì )給我多輔導一小時(shí)，每天晚上都給她打電話(huà)背一遍演講稿。過(guò)了一個(gè)月時(shí)間，我順利通過(guò)了初賽，復賽，沖入全省半決賽。這給姜老師的壓力增大了，但她從未抱怨，依舊給我輔導�？晌以诎霙Q賽中落選了，姜老師鼓勵我說(shuō)：“不要灰心，明年繼續比！”
一股暖意融入我的心，使我徹底改變對姜老師的看法，并心存感激，這是有姜老師一片苦心的澆灌，一分耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。姜老師，是您，在我人生的畫(huà)板上添了輝煌的一筆！
以感恩為話(huà)題的作文5
歌曰“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心�；ㄩ_(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜�！备卸�,是我們常掛在嘴邊的一個(gè)話(huà)題。我們,感恩于命運,感恩于父母、老師,甚至是陌生人。
每一只蝴蝶在吮吸了鮮花的精華后仍深情地回眸,每一朵浮云在目送清風(fēng)的遠去后仍癡情地守望,每一位長(cháng)大的孩子仍渴望依偎在母親的懷中,每一片綠葉在隨著(zhù)流水漂流到遠方后仍將心中對根的愛(ài)燃燒。只因為兩個(gè)字:感恩。
我是一片溫暖的葉子,幸福的葉子,而您是我幸福生命的根源,你總是靜默著(zhù)淡定地仰視我,在遠處,有您關(guān)心的問(wèn)候,真誠的鼓勵。您是否記得,在寒冷的冬夜里,我總愛(ài)爬進(jìn)您暖和的被窩,冰冷的小腳伸進(jìn)您的大腿,那種感覺(jué),是多么的溫暖,多么的幸福呀。
我是一片戀家的綠葉,快樂(lè )的綠葉,而你是我快樂(lè )的源泉,因為在遠方,有您對我的思念,那便是我溫暖的家。您用如根一般干枯的雙手為我撐起一片快樂(lè )的天空,而所有的苦難卻埋在地底下。你是否記得,小時(shí)候,你總喜歡拉著(zhù)我的小手爬樓梯,而您總會(huì )在我的前方一聲聲地為我加油,那身影是那樣的和藹可親。而此刻的我長(cháng)大了,每次跑樓梯,你總會(huì )抱怨樓梯怎么老走不到盡頭,真高。聽(tīng)后我心里酸酸的,歲月的痕跡都已刻在您的身上。
啊,突然發(fā)現,您的雙鬢已泛白,您的腰更彎了。其實(shí),其實(shí)樓梯并沒(méi)有變高,是時(shí)光帶走我的童年,帶來(lái)您的衰老。長(cháng)大了,開(kāi)始在校寄宿的生活,好想、好想回家,想念家中的您。好擔心您爬樓梯閃到腰不告訴我;好擔心您生病仍在田間忙農活,電話(huà)里一聲問(wèn)候“在學(xué)校住得習慣么?放假了,就�；丶�。被給自己太大的壓力�！痹�(huà)音剛落,我已潸然淚下。啊,戀家的葉兒落淚了,放假了我就�；丶铱茨�。奶奶請您原諒我的不爭氣,請您原諒我的沒(méi)出息好么?親愛(ài)的奶奶,請您不要在為我擔心,我長(cháng)大了,懂得照顧自己了,好嗎?您年紀大了,就讓我們這些晚輩多孝順您吧。好嗎?
多么希望我是一片綠葉,靜靜的躺在你干枯的掌心,讓您明白我對您的思念呀。啊。我要做一片自信的葉子,已最虔誠的姿態(tài)高喊“奶奶,我感恩于你,我愛(ài)您�！�
以感恩為話(huà)題的作文6
今天，我們全體師生共同上了一節刻骨銘心課。
感恩，一個(gè)人因為有了感恩之心才會(huì )多姿多彩，感恩身邊的每一個(gè)人，感謝他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺�，感恩他們，不妨對�?zhù)天空說(shuō)：謝謝你們！值得我們感謝的有很多人，不計其數，但我們最應該感謝的則是父母、老師。
父親多么簡(jiǎn)單的一個(gè)稱(chēng)呼，他們總是默默無(wú)聞而又偉大無(wú)私，他們在生活中承擔著(zhù)一個(gè)至關(guān)重要的作用，他們在生活中并不多說(shuō)我們，他們承擔起了一個(gè)家的責任，他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄腋５乃{天：爸爸，您辛苦了，謝謝您，我愛(ài)你！
母親每當我提及這個(gè)詞時(shí)，不僅會(huì )有一股暖流涌上心頭，媽媽在日常生活中無(wú)微不至的照顧我們、關(guān)懷我們。而我們總是嫌媽媽嘮叨，而那些在地震中失去雙親的孩子，他們多想再聽(tīng)聽(tīng)媽媽無(wú)盡的嘮叨，珍惜現在與母親朝夕相處的時(shí)光吧！生活中，我們常常會(huì )為了同學(xué)之間的事憂(yōu)心忡忡，卻不把媽媽的囑咐放在心上，每一次與他們發(fā)生爭執后，我們總是抱怨，他們呢？他們的心又會(huì )有多堅強。我們對媽媽所付出的一切總是司空見(jiàn)慣，熟視無(wú)睹，認為這一切都是應該的，不！世界上沒(méi)有一種給予是理所當然的！媽媽他們很愛(ài)我，他們的嘮叨是愛(ài)的語(yǔ)言，這堂課后，我想我會(huì )仔細的聆聽(tīng)這愛(ài)的語(yǔ)言。聽(tīng)著(zhù)那位老師的話(huà)，我哭了，我看著(zhù)媽媽?zhuān)f(wàn)的思緒化作淚珠，一滴一滴落下，心中對媽媽有無(wú)盡的感激與愧疚，我給了媽媽一個(gè)擁抱，深深的擁抱、愛(ài)的擁抱：媽媽?zhuān)量嗔�，謝謝您，我愛(ài)您！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我們逐步成長(cháng)的過(guò)程中，還有老師的付出，他們沒(méi)有奢求，只有對我們無(wú)限的愛(ài)，給予我們知識，教會(huì )我們?yōu)槿颂幨�。他們默默無(wú)聞卻偉大無(wú)私，用畢生的愛(ài)和淵博的知識哺育了一代又一代的莘莘學(xué)子，一位又一位的棟梁之才。他們無(wú)盡的操勞化作綿綿春雨，滋潤了我們的心田：老師，您辛苦了，謝謝你，我愛(ài)您！
無(wú)意間，眼睛掠過(guò)他們的臉龐；無(wú)意間，發(fā)現他們的眼角多了一絲皺紋；無(wú)意間，從他們的鬢角上看到一縷白發(fā)。我長(cháng)大了，他們卻老了，他們用一生的心血哺育了我們，我們懂事了，他們卻迷茫了
這堂課在幸福的淚水中結束了，但愛(ài)的腳步任繼續前行。
以感恩為話(huà)題的作文7
在生活中，令我感謝的人有很多，其中我感謝的人就是我的媽媽?zhuān)撬刮议L(cháng)大了。
我的媽媽是一個(gè)幼兒園的園長(cháng)，她一頭烏黑的秀發(fā)，還有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她喜歡穿花花綠綠的衣服，比較愛(ài)打扮。
那是我一年級的時(shí)候。教室外風(fēng)雨交加，一陣陣的雷聲仿佛刺激我的每一根神經(jīng)，讓我越來(lái)越害怕。我獨自一人坐在教室里，就在這時(shí)候，我的耳朵里傳來(lái)一陣陣聲音，我立即往窗外探出頭來(lái)，是媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)媽媽一個(gè)人站在傾盆大雨的操場(chǎng)上，傘也沒(méi)打，我立即直奔下樓，走到媽媽身邊，媽媽才打開(kāi)傘，說(shuō)：“我們回家吧�！蔽艺f(shuō)：“恩�！痹诨丶业穆飞�，媽媽把傘往我這邊一斜再斜，怕我被感冒了。突然，媽媽滑了一跤，雨傘也掉落在別處，媽媽立即爬過(guò)去把雨傘撿起來(lái)，又跑到我身邊繼續撐雨傘給我擋雨，然后繼續回家。我低下頭一看，媽媽的膝蓋被擦破一塊皮，鮮血直流，她依然不顧，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)南ドw……”�！皼](méi)問(wèn)題，兒子�！彼划敾厥碌鼗亓思�，到了家，直奔廚房給我做飯了。我望著(zhù)媽媽的背影，兩眼濕潤了。
還有一次，媽媽擔心我寫(xiě)不好作文，就聯(lián)系舒老師給我輔導作文。老師布置作文題《我的好朋友》時(shí)，滿(mǎn)腦空空的，不懂寫(xiě)什么？老師就耐心地輔導我說(shuō)：“你最好的朋友，做過(guò)好事，給你留下印象最深的事寫(xiě)下來(lái)就行了�！蓖蝗�，我就想到了李小明幫老大爺推滿(mǎn)載的青菜的三輪車(chē)的事，一下子就寫(xiě)出來(lái)了。而且按照老師說(shuō)的，必須要按照記敘文六要素來(lái)寫(xiě)終于完成了，交給老師，老師一看，鼓勵我說(shuō)：“寫(xiě)得真好！回家輸到電腦發(fā)給老師，再修改�！被氐郊�，我吧這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d的說(shuō)：“兒子，你真行！快輸到電腦發(fā)給老師�！眿寢屢蛔肿值乜粗�(zhù)我，一直陪我完成了這篇作文。
媽媽?zhuān)L(cháng)大后，我會(huì )報答你的，我會(huì )好好學(xué)習，請你放心。媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：“我愛(ài)您！謝謝您�！�
以感恩為話(huà)題的作文8
親愛(ài)的人們：
你們好!
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無(wú)力的小鳥(niǎo)，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔;我是一顆脆弱無(wú)助的小草，雖然嫩綠但生命卻是短暫的。但自遇見(jiàn)了你們，我的生活便有了生氣，你們讓我懂得了什么叫感恩。
我感謝爸爸媽媽?zhuān)悄銈儼盐規У竭@個(gè)生機勃勃充滿(mǎn)溫暖的世界上，對我無(wú)微不至的呵護，讓我擁有幸福的家。謝謝你們!
我感謝老師們，是你們讓我渴望到知識的海洋中盡情地遨游。您沒(méi)有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒(méi)有大家所欣賞的那種柔情，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話(huà)語(yǔ)都傳遞著(zhù)愛(ài)。謝謝你們!
我感謝朋友，是你們在我孤獨、無(wú)助、傷心時(shí)，安慰我，陪伴我。讓我在學(xué)習的旅途中不那么寂寞，在我身邊默默地支持我，陪伴我。謝謝你們!
我感謝鼓勵我的人，是你們在我失望時(shí)，跌倒時(shí)給我鼓勵，給我信心，讓我知道其實(shí)我不是一個(gè)人，讓我知道“一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天�！弊屛颐靼灼鋵�(shí)失敗并不可怕。謝謝你們!
我感謝關(guān)心我的人，是你們讓我體會(huì )到愛(ài)與被愛(ài)的幸福。在我最失落時(shí)，你的一句句話(huà)語(yǔ)，讓我感受到溫暖。謝謝你們!
我感謝嘲笑我的人，是你們讓我有勇氣面對失敗與困難，是你們的一聲聲嘲笑與諷刺，讓我擁有改變自我，努力拼搏的動(dòng)力。謝謝你們!
我感謝責罵我的人，是你們讓我看到自己的不足，讓我能看清自己看不到的缺點(diǎn)，讓我知道自己做錯什么，讓我能夠及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)與不足，做到更完美。謝謝你們!
我感謝……
我感謝所有、所有的人。感謝你們一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，讓我感受到了愛(ài)的溫暖;感謝你們無(wú)微不至的呵護，讓我感受到了愛(ài)的滋潤;感謝你們一份份的慰藉，讓我感受到了愛(ài)的撫慰。猛地發(fā)現，原來(lái)融化心中的冰河的是那心底無(wú)形的愛(ài)，撫綠心底荒原的也是那心底無(wú)形的愛(ài)。
一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因為你們的一個(gè)眼神，一句話(huà)，一份呵護，真的變成了一只有了方向的蝴蝶，一只能夠高飛的小鳥(niǎo)，一顆有了不向命運屈服的小草。滴水之恩，當涌泉相報。你們的這份愛(ài)，一定會(huì )在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝你們!
得到所有人愛(ài)的我
20xx年2月23日
以感恩為話(huà)題的作文9
在我們平凡生活中，有一件無(wú)價(jià)之寶，時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴著(zhù)我們。它像叮叮咚咚的泉水，滋潤著(zhù)我們的心田；它像溫暖的陽(yáng)光，給予我們力量；它像明亮的路燈，為你照亮一望無(wú)際的前途。它，就是母愛(ài)！
九年前的那一天，我呱呱墜地，媽媽就已經(jīng)開(kāi)始無(wú)微不至地照顧我。到此刻，已經(jīng)快將近十年了。大家都明白烏鴉反哺的故事吧！烏鴉都明白感恩母親，難道我們人類(lèi)做不到嗎？劉老師說(shuō)過(guò)，在生日這一天你最要感謝的是你的母親。這一天你的母親是最痛苦的一天，她曾到鬼門(mén)關(guān)走過(guò)了一趟。從此以后，我才明白生日這一天就應是我們去感恩母親，而不是母親為我們祝賀。我們都長(cháng)大了，就應擔當起照顧父母，孝敬父母的職責。
有些同學(xué)可能會(huì )很疑惑，從一年級到此刻，我的成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )在班上總是名列前茅？這都就應歸功于我的母親。
在我才幾個(gè)月大的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我認識字寶寶，給我講英語(yǔ)故事，每一天陪我做益智游戲。那時(shí)候，每一天晚上睡覺(jué)之前，都是我最開(kāi)心的時(shí)候，因為媽媽總會(huì )給我講搞笑的小故事。在這些小故事中，讓我明白做人的道理。此刻我長(cháng)大了，會(huì )自我看書(shū)了，媽媽就到圖書(shū)館給我借來(lái)各種各樣的書(shū)籍。此刻，雖然媽媽上班很累，可是媽媽還是堅持陪我學(xué)英語(yǔ)，寫(xiě)作文。每一天，媽媽都給我檢查作業(yè)，一點(diǎn)小小的錯誤都不放過(guò)。我在背書(shū)時(shí)，少背了一個(gè)字，媽媽就會(huì )讓我重新背過(guò)一遍。有時(shí)候，我不懂事，經(jīng)常記恨媽媽對我的嚴厲�？纱丝�，我最后明白了，媽媽對我嚴厲都是為了我好。為了讓我長(cháng)大成為一個(gè)有用的人。高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親”。
從此刻開(kāi)始，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，用自我的實(shí)際行動(dòng)感謝母親。當媽媽下班回來(lái)，幫她倒一杯熱茶；當媽媽累了一天最后能夠坐下來(lái)了，幫她捶捶背，揉揉肩，讓她放松一下；當媽媽要睡覺(jué)了，幫她打一盆熱水，暖暖腳。當我們考試后，給媽媽奉上一份滿(mǎn)意的答卷。
母親節就要來(lái)臨了，送一束康乃馨，祝天下所有的母親身體健康，開(kāi)開(kāi)心心！
以感恩為話(huà)題的作文10
“這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界。我從遠方而來(lái)，剛好遇見(jiàn)你。這驚鴻一般短暫的青春變得像夏花一樣絢爛�！�
——題記
剛邁進(jìn)職校的門(mén)檻，我也會(huì )想念含辛茹苦地把我養大的偉大父母，也會(huì )回想當初在中學(xué)操場(chǎng)上灑下的汗水，流下的眼淚，那時(shí)球場(chǎng)上的我們個(gè)個(gè)年少有為。好想回到那時(shí)候，可是時(shí)間無(wú)法倒流。對過(guò)去的留戀，對未來(lái)的迷惘讓我產(chǎn)生了放棄的念頭，打算退學(xué)。
過(guò)去我本來(lái)也是一個(gè)乖孩子�？墒钦崭切⿶�(ài)玩的同學(xué)混在一起，使我對學(xué)習失去了信心和勇氣。從此我的生活就像是被打翻了的'調色板——亂七八糟。每天老師布置的作業(yè)我就抄抄抄，上課呢睡睡睡，考試嘛次次不及格�；氐郊依锔改竼�(wèn)成績(jì)時(shí)，我也會(huì )騙他們說(shuō)自己考得很好，父母總是傻傻地相信我說(shuō)的話(huà)。后來(lái)我幡然醒悟了，因為馬上要中考了。但一切都太遲了，中考被我考砸了。不過(guò)苦果自釀，我也怨不得別人，因此我來(lái)到了這座陌生的城市，陌生的學(xué)校，卻不想學(xué)習甚至放棄學(xué)習。但父母堅持要我讀書(shū)，我就勉強繼續上學(xué)，但我對未來(lái)毫無(wú)信心。
這時(shí)我認識了你，我們成為了朋友。從此孤獨的我，多了你的陪伴而不再寂寞。當我有煩心事時(shí)，你會(huì )開(kāi)解我，讓我平靜下來(lái)；當我有開(kāi)心的事情時(shí)，會(huì )同你分享，收獲更多的好心情；你有猶豫煩惱時(shí)也總是和我說(shuō)，讓我替你出謀劃策。你也和我聊起你的志向，你對我說(shuō)：“大學(xué)生活可是很美好而有趣的。為了自己也為了家人的期望我們一定要考上大學(xué)，將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在的你沒(méi)有放棄�！陛p輕的話(huà)語(yǔ)是那么真切，讓我感受到了青春的溫度。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我也開(kāi)始找到了勇氣和方向。
記得一次素描課上，老師要求我們畫(huà)圓柱與圓錐十字相交畫(huà)時(shí)，我怎么也畫(huà)不好，畫(huà)了擦，擦了畫(huà)，一時(shí)又急又氣，覺(jué)得自己手中的畫(huà)筆和未來(lái)是那么的沉重，這時(shí)你也發(fā)現了我的焦慮，放下了自己手頭上的畫(huà)對我說(shuō)：“我來(lái)幫你一下吧�！眲x時(shí)我覺(jué)得心里暖暖的，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭。你就耐心地幫助我完成了作業(yè)，還告訴了我你畫(huà)線(xiàn)條的心得。
一起成長(cháng)一起進(jìn)步一起同甘共苦，也許這就是兄弟情吧。因為你我重新回到了人生的正軌，因為你我的世界重新有了色彩，感謝你我的朋友。
以感恩為話(huà)題的作文11
常常抱怨命運的不公；常常覺(jué)得生命里黯淡無(wú)光；常常認為成功離自己太遠；也常常將自己推進(jìn)痛苦的深淵。
唉！將所有的怨氣全部發(fā)出，讓它隨風(fēng)而逝。但心中剪不斷理還亂的愁絲仍緊緊纏繞著(zhù)我，久不離去。
清晨，失落的我走進(jìn)一片茂密的樹(shù)林。薄霧籠罩，清風(fēng)拂面，像走進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的境界。草地上調皮的霧珠打濕了我的鞋子，看著(zhù)它們在葉子上歡樂(lè )地跳著(zhù)，一股莫名的沖動(dòng)，想和它們一起嬉耍。樹(shù)林里是那樣的幽靜，青青的小草，紅紅的花兒，高高的樹(shù)木，一切是那樣的祥和。心中頓時(shí)覺(jué)得舒暢很多。一縷柔和的陽(yáng)光灑進(jìn)樹(shù)林，它是那般神圣，用它無(wú)私的光輝照耀大地，萬(wàn)物沐浴其中。在它的撫摸下，我感到有一雙溫暖的手臂，給我慰藉，給我依靠。霎時(shí)間，心好像在飛，飛向那蔚藍純潔的天空，遠離喧囂，遠離苦惱，遠離失敗，去追求屬于自己的藍天。
在一條潺潺的小河旁，我停下了腳步。蹲下身來(lái)，仔細聆聽(tīng)那叮當的水聲，讓自己的思緒和著(zhù)平日的苦悶隨著(zhù)那連綿的小河，流向蜿蜒的遠古。突然，幾聲清脆的叫聲打破了沉寂，仰頭一看，哦，原來(lái)是幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)呢！它們在枝頭婉轉的歌唱，將一片樹(shù)葉打落，盤(pán)旋了兩圈，隨著(zhù)流水一起去感受更廣闊的生活。此情此景，我完全陶醉其中，心不由自主地跟著(zhù)一起舞動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，心中一片開(kāi)朗，沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂(yōu)傷，有的只是一片靜謐。
突然覺(jué)得眼前豁然開(kāi)朗，我頓悟�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，為什么一定要哀嘆呢？沒(méi)有生命，又豈能感受到世界上的一切成功與失敗，體會(huì )一切悲傷與快樂(lè )，看到一切喜悅與憂(yōu)傷呢？這一切的一切，都是生命賞賜的呀！既然生命讓我們擁有了這一切，我們就應該無(wú)怨無(wú)悔。
面對藍的天碧的水綠的葉，我從心里溢出一句話(huà)：真心的感謝你——生命。
以感恩為話(huà)題的作文12
大地賦予了我生命，生命讓我的人生更精彩。感恩生命，使我活得精彩而快樂(lè )。
感恩生命，因為它給了我一雙明亮的眼睛。它使我看見(jiàn)了人生百態(tài)，悲歡離合，世態(tài)炎涼，它更使我看見(jiàn)了花的嫣然、月的朦朧、淚的晶瑩、星的燦爛、陽(yáng)光的溫暖、落英的繽紛，它使我看見(jiàn)了祖國的大好河川、繁榮昌盛，也看到了人與人之間的關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)，親人之間的濃濃親情。
感恩生命，因為它給了我一個(gè)靈敏的鼻子。讓我聞到了桂花的清香、荷花的淡香;讓我聞到了書(shū)的縷縷墨香;讓我聞到了伊拉克地區戰爭的硝煙散發(fā)的討厭的氣味，讓我聞到了和平之花散發(fā)的沁人心脾的香氣;還讓我聞到了環(huán)境污染的臭氣;讓我明白了維護和平、保護環(huán)境的重要。
感恩生命，因為他給了我一雙靈敏的耳朵，它讓我聽(tīng)到了笑聲、哭聲、嘆息聲;讓我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的啁啾聲、青蛙的呱呱聲，蟬的知了知了聲;讓我聽(tīng)到了甜言蜜語(yǔ)與諄諄教誨;讓我傾聽(tīng)藝術(shù)之美，我感受到了聲音的美妙，體驗到了音樂(lè )世界的奇妙。
感恩生命，因為它給了我一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。讓我嘗遍世間美味，吃盡佳肴美餐。也因為它還讓我體會(huì )到了朗讀的奧妙，讓我能吐露心扉，述說(shuō)自己的歡喜與憂(yōu)愁，讓我有與人友好交流，融洽交談的本領(lǐng)的本領(lǐng)。
感恩生命，因為它給了我一雙靈巧的手。讓我活得勞動(dòng)的快樂(lè )，體會(huì )付出的滋味。它讓我寫(xiě)出優(yōu)美的文字，畫(huà)出美麗的圖案。我的生活離不開(kāi)它，無(wú)論是吃飯、洗臉、刷牙、還是放風(fēng)箏。這雙手將讓我創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的明天。
感恩生命，因為它讓我擁有一雙矯健的腿。讓我能再綠茵場(chǎng)上奔跑，讓我在登山時(shí)一展雄姿，讓我在滑冰時(shí)繞出各種花樣。讓我明白了生命在于運動(dòng)，讓我盡情展示生命的活力。如果生命是一條大江，感恩生命就是其中最美的浪花。如果生命是一棵樹(shù)，感恩生命就是樹(shù)上最碩大的果實(shí)。如果生命是花園，感恩生命就是其中最奪目的花兒。感恩生命，它使我擁有了眼、耳、口、鼻、手、腳，讓我的人生變得五彩、變得多姿。
以感恩為話(huà)題的作文13
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜”想必這首歌大家已經(jīng)不陌生。但似乎，生活中卻是這樣的：
或許我們早已習慣于警察叔叔的指揮，或許我們早已厭煩父母的關(guān)心嘮叨，或許我們早已習慣走干凈的馬路，卻隨地亂丟垃圾；或許我們早已輕視老師的諄諄教導……
現在，也許是社會(huì )的快節奏吧，使人們忘了這份人最應該有的基本美德：沒(méi)有多少人記得父母的生日，只記得自己過(guò)生日，父母要給自己買(mǎi)禮物；沒(méi)有多少人會(huì )站在領(lǐng)獎臺上還想到一如走來(lái)有多少老師的諄諄教導，只知道自己的成功來(lái)源于自己的奮斗……“烏鴉反哺，羊有跪乳之恩”，連動(dòng)物都有這樣的感恩的意識，況且我們人呢？我們不為此感到羞愧嗎？我希望中華的傳統美德不要斷送在我們這一代。
現在，有些人“生在福中不知�！�，他們認為自己所享有的一切都是應該的，他們不懂得感恩。
有些人說(shuō)“我一定要好好地報答……”但最后卻空虛一片。
有些人懂得要感恩，卻不知怎樣用行動(dòng)去體現它。
有些人懂得怎樣感恩，卻沒(méi)有時(shí)間。我想對第一類(lèi)人說(shuō)：“等你們有一天身為父母，但子女卻很少關(guān)心你時(shí)，請你不要后悔”
對于第二類(lèi)人，我想說(shuō)：“感恩永遠不是放在口頭的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)驗證。
對于第三類(lèi)人，我的寄語(yǔ)是：努力地為你想報答的人做一些事，不一定是“驚天地，泣鬼神”的壯舉，點(diǎn)滴見(jiàn)真情，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。
第四類(lèi)人是典型的上班族，學(xué)生族，但時(shí)間像海綿里的水，要擠，總還是有的。不一定是去哪里大擺上一桌，這才算是感恩，其實(shí)幫父母洗一次碗，給給予你的人說(shuō)一聲“謝謝”，這也許正是最大的感恩。
“滴水之恩，當涌泉相報”讓我們大家繼續發(fā)揚這一偉大的光榮傳統。常懷感恩之心，常做感恩之人！
以感恩為話(huà)題的作文14
記得英國作家薩克雷說(shuō)過(guò):生活就是一面鏡子，你笑，他也笑; 你哭，他也哭。我想，這話(huà)不錯。俗話(huà)說(shuō)，人生在世，不如意事十之八九。失敗與無(wú)奈，我們該如 何面對?
有一次，羅斯福家中失竊，一個(gè)朋友寫(xiě)信給他勸他不必太在意。 羅斯福在回信中說(shuō):謝謝，我很平安。感謝上帝!第一，他只是偷了 我的東西，而沒(méi)有傷害到我的身體;第二，他只是偷了我的部分東西， 而不是全部;最重要的是，偷東西的是他，而不是我。
這就是羅斯福的處世哲學(xué)—用感恩的方式來(lái)歌唱生活。失竊對 于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是件不幸的事，然而，他卻從這個(gè)不幸中找到了 至少三個(gè)感恩的理由。
于是，他的天空中便多了一分陽(yáng)光，少了一分陰霆。也許，我們絕大多數人還不能像羅斯福那樣對生活的不幸進(jìn)行感恩。畢竟，每個(gè)人都有自己的生活態(tài)度。
這又讓我想到了一群黑人孩子。他們在每天吃晚飯以前，都要完 成一份特別的功課—用一些小紙條記下當天他們碰到的值得感謝的 事。令人心頭為之一震的是，那些紙條上的內容幾乎清一色地用了簡(jiǎn) 單的句子來(lái)表達，諸如:路邊的野花開(kāi)得真美，今天媽媽做的比薩餅 很香，晚上爸爸講的故事真好聽(tīng)，等等。
在我看來(lái)，他們還小，不懂得什么叫“恩”，但是，他們用自己 幼小的心靈記錄下自己感覺(jué)很幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們只知道，對每一 件美好的事情都應該心存感激。
我想，我們是可以像這些黑人孩子一樣，懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)面 對生活的平淡，感受平淡中的美麗的。因為有了這樣的一顆心靈，我 們便會(huì )感恩自己擁有一副健康的體魄，感恩早餐的面包旁還有一杯牛 奶，感恩自己和睦的家庭，甚至感恩清晨透過(guò)天窗的那一縷陽(yáng)光。這 所有的平淡，都因為一顆感恩的心而變得美好起來(lái)。
如果，自然的潭水混濁了，放一片明礬進(jìn)去，就會(huì )沉淀所有的渣 滓，潭水會(huì )重新變得清澈而透明。那么，如果生活的天空黯淡了，就放飛一份感恩的心情吧，它能 化解一切不滿(mǎn)和憤慈，帶來(lái)晴朗和明亮。因為，感恩，便是生活的明礬!
以感恩為話(huà)題的作文15
時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去�；貞浵褚唤z暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間一轉眼，我已經(jīng)在我的母校度過(guò)了快六年的時(shí)光，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年，這一切都應該感謝我的母校－－沙灣小學(xué)。在我即將離開(kāi)母校之季，回首望一眼我生活了六年的學(xué)校，我將感到無(wú)比的親切與不舍。因為我人生的起點(diǎn)就在這里起航了
我望著(zhù)學(xué)校周?chē)兓�，清楚的意識到，我們長(cháng)大了，在我成長(cháng)的１４年當中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習到很多知識的母校，還有就是教會(huì )我如何做人的老師。這是我人生當中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門(mén)了。每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著(zhù)含淚的微笑。離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì )，完成我們肩負的使命。
難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè )、感動(dòng)、失敗與成功；在這里，我們學(xué)會(huì )了做人、做事與做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著(zhù)濃郁的書(shū)香；未名湖畔，飄逸著(zhù)爽朗的笑聲；沙灣小學(xué)的一草一木都銘記著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊與兼容并包的自由空氣鼓舞與激勵著(zhù)我們，教會(huì )我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砼c為國奉獻的本領(lǐng)，更在潛移默化之中將“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的傳統與“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。
母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，馬上就要升入中學(xué)了，這意味著(zhù)我們就要與母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)為母校做點(diǎn)什么。
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