感恩高中作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感恩高中作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩高中作文1
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了這些，因為您為學(xué)生做的太多太多。而我會(huì )永遠記得。蜜蜂以它鮮美的花蜜，作為對哺育它的人類(lèi)的回報，我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感激吧！
今天，我心情澎湃，因為我將懷著(zhù)一顆誠摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。
他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸；他，熱情開(kāi)朗，工作勤懇；乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎?wù)�；籃球場(chǎng)上，他拍，帶，扣，投，哺育著(zhù)一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔；敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng )設的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂(lè )之神”。
可是，有一天，媽媽的一席話(huà)卻如晴天霹靂，深深的震撼著(zhù)我的心靈。原來(lái)，老師的愛(ài)人患上了腎衰竭癥，換腎手術(shù)費需要十幾萬(wàn)元。對于每月只有一千元收入，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人，下需錢(qián)財求學(xué)的兩個(gè)孩子的老師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是雪上加霜��！他如何承受這種困難的煎熬和痛苦？校領(lǐng)導知道了這件事后，準備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅決不同意，他毅然的說(shuō)：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來(lái)承擔這一切，也不能去增加大家的負擔�！倍帱N樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，多麼坦蕩的胸懷，多麼無(wú)私的心靈……淚珠不知不覺(jué)從我腮邊滾落下來(lái)……
從此，我的目光總是注視著(zhù)老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒(méi)有憂(yōu)郁，仍是那麼溫和可親；他的話(huà)語(yǔ)里從沒(méi)有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣；對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往；放學(xué)后、假日里，我總能看到他騎著(zhù)三輪車(chē)，給人家送煤、送水、拉面運貨，炎熱的太陽(yáng)把他的皮膚的烤得黝黑，無(wú)情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿(mǎn)滄桑但他仍是那麼執著(zhù)、那麼堅毅。
多么可親可敬的人��！自己吞咽著(zhù)痛苦，卻時(shí)刻不忘教書(shū)育人的使命。他把愛(ài)留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著(zhù)我們的靈魂，用生命譜寫(xiě)著(zhù)紅燭的贊歌。在這里，我想高聲對老師說(shuō)：“老師，您太累了，我們?yōu)槟奶�！老師，您太辛苦了，我們愿替您分擔！老師，您太偉大了，我們要向您學(xué)習！”我還想對天下所有的老師說(shuō)：“老師，你們辛苦了！為了我們，你們放棄了一切，舍棄了一切，你們永遠是學(xué)生心中的驕傲！是學(xué)生心中的最?lèi)?ài)！”
感恩高中作文2
感恩有雨，她以存在而存在，悄無(wú)聲息綿柔多情，使人容易忘記能在一瞬間記起——題記
有人說(shuō)：雨是精靈，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)世界，帶來(lái)新鮮與生機帶給世界希望和生命。她可以溫柔細膩，也可以極速凜冽，她是多變的，但卻都是美好的。
校園里，初秋的雨帶著(zhù)涼意灑下來(lái)帶走了夏日最后的聒燥，帶走最后一聲蟬鳴，帶走最后一絲熾熱光線(xiàn)，侵襲著(zhù)濃綠泛黃的葉片。學(xué)校的操場(chǎng)上撐傘的我們，在雨中漫步，還記得那個(gè)說(shuō)打傘有情調的人，不知道去哪了，我們各自傘下，撐著(zhù)的早已是另外的人。雨給壓抑的學(xué)校帶來(lái)了清新，自己卻在滋潤萬(wàn)物后浸入泥土，落葉的唏噓，水聲的滴答，風(fēng)劃過(guò)的輕和，教室里，窗外的夜雨被燈光照亮，寧靜冷漠又有幾分凄涼，玻璃上的雨滴好奇的瞧著(zhù)，似乎是想看看里面有什么，但卻只能在光滑的玻璃上滾了下去，一遍一遍重復著(zhù)。而里面的我們，在雨聲淅瀝中讀著(zhù)課文，別是一般意境，教室前面那個(gè)刻
板的種，不緊不慢的走著(zhù)，顯得緩慢，可其實(shí)她從來(lái)都只是這樣子的，雨聲里，粉筆灰都掉的輕盈了許多，一種靜謐與清新環(huán)繞著(zhù)我們。
樹(shù)林里，葉兒在歡快中落了幾片，但更多的是在雨中嬉鬧著(zhù)，葉面上的流水，無(wú)聲的敲打著(zhù)早已落下的還未腐爛的葉子，林中的鳥(niǎo)兒在雨霧中輕逐落葉，時(shí)不時(shí)顫動(dòng)羽毛，抖落頑皮的水珠，林中一片和諧。
當雨又一次變成云后，她悠悠的走了，好像從未來(lái)過(guò)，也就談不上離去的悲傷，默默離開(kāi)。她自由飄蕩，被日染成殷紅的顏色，在高高的頭頂湊成飛機劃過(guò)的白色弧線(xiàn)，在晚上逗著(zhù)星星玩鬧，又去變成月光前的光路隧道，亦或悠閑的飄著(zhù)遠了，遠了，如夢(mèng)一般，直到?jīng)]有一絲蹤跡。
有人說(shuō)：雨是自由者，她到過(guò)任何地方，看到過(guò)更多風(fēng)景，淡淡的似乎什么也不在乎，但她卻以自由的內涵滋潤萬(wàn)物。
贊一曲雨，一聲聲蕭里，留萬(wàn)千情�！笥�
感恩高中作文3
雄鷹也許會(huì )感恩它的矯健的雙翅，讓它得以自由地翱翔，卻忘了蒼穹給予它的那一份寬廣。
梅花也許會(huì )感恩它清幽的芬芳，讓它得以歡樂(lè )地綻放，卻忘了感恩，風(fēng)霜給予它的那一份礪煉。
而我們也許會(huì )感恩身邊幫助我們的人，我們得以一帆風(fēng)順，卻忽視背后默默支持我們的父母。
這不能說(shuō)雄鷹和梅花是自私的，只有說(shuō)它們沒(méi)有“思維”而我們人是有思維，有感情的，我們應該睜開(kāi)我們的眼睛，看看我們的父母為我們所做的一切點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不透露著(zhù)父母愛(ài)子之心。
呱呱墜地時(shí)母親的笑臉，襁褓中母親的愛(ài)撫，上學(xué)后母親的叮嚀……
熟睡中父親堅定的背，撒嬌時(shí)父親慈愛(ài)的眼神，困境中父親有力的雙臂……
從小開(kāi)始，父母就讓我們從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)已深味愛(ài)的深沉，甜美，長(cháng)大了，父母總是操心著(zhù)我們的前途，于是父母便扮演了嚴父慈母的兩大角色，有時(shí)免不了受父親幾句厲聲訓斥，但也總有母親的細心安慰。
作為兒女，我們又為父母做了些什么呢？我們只把母親的偉大掛在嘴上，模糊在心里，有一首馬來(lái)西亞歌是這樣的“媽媽的愛(ài)有多少斤，誰(shuí)能數得清，答案悄悄躲在米缸里�！笔前�，誰(shuí)能數得清米缸里的米？誰(shuí)能稱(chēng)得出一生吃過(guò)多少媽媽的飯？
當叛逆之神降臨時(shí)，我們總覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大，不需要父母的叮嚀，甚至認為他們嘮叨，喜歡上頂嘴，可是出于自己的一句頂嘴，卻傷透了父母的心。但他們不會(huì )怪我們，只因為我們是他們的孩子。
我們長(cháng)大了，可父母已經(jīng)老了，我們會(huì )發(fā)現他們的鬢上多了些白絲，額上多了幾縷皺紋，父親的背被沉重的擔子壓彎了，父親的手也滿(mǎn)是繭子。
父母的愛(ài)我們數不清，他們的愛(ài)在汗水里，在眼淚中，也許我們給不了父母等同的愛(ài)，可是只要盡力去給予，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，在父母看來(lái)，就像夏天的一縷清風(fēng)，能吹散他們額上的皺紋；哪怕是一句話(huà)，一首歌，也如冬天里的一把火，能溫暖他們的心懷。
讓我們懷揣感恩之心，回報父母給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
感恩高中作文4
世界上，什么愛(ài)最偉大？父母給子女的愛(ài)當之無(wú)愧是最偉大的愛(ài)。父母給予孩子的愛(ài)是不求回報的，是無(wú)怨無(wú)悔的。
我的爸爸媽媽對我可好了，我非常愛(ài)他們，也十分感激他們。因為沒(méi)有他們就沒(méi)有我，沒(méi)有他們無(wú)悔的付出，就沒(méi)有現在我快樂(lè )的童年，我就不能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。
記得有一次，我生病了，發(fā)著(zhù)高燒。爸爸媽媽急壞了，急忙把我送進(jìn)醫院，我掛了好幾個(gè)小時(shí)的吊針，爸媽一直陪著(zhù)我，渴了就喂我喝水，無(wú)聊了就給我講故事�；氐郊視r(shí)已經(jīng)是晚上了，爸媽一夜沒(méi)有休息地陪著(zhù)我。半夜我又發(fā)燒了，媽媽就用灑精幫我擦身體來(lái)降溫。當我的病好時(shí)，爸媽都瘦了一圈了。
爸媽教我做人的道理。媽媽時(shí)常告訴我：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的，所以小時(shí)候要多學(xué)知識��！”爸爸時(shí)常告訴我：“先要學(xué)會(huì )做人，然后才能成人，從小一定要養成良好的習慣，不偷、不搶、不浪費、不撒謊，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能成人�！蔽乙勒账麄兊囊髞�(lái)衡量自己，有了很大的收獲。
同樣，爸媽也非常關(guān)心我的學(xué)習。他們給我報了英語(yǔ)、奧數、鋼琴等課程。暑假里，我去上奧數課，進(jìn)去時(shí)的摸底成績(jì)很差，只有26分，我一下子就失去信心了，因為我是最后一名，我不想去上了。媽媽對我說(shuō)：“你不能知難而退，要勇往直前，要敢于面對困難，只有去做了，你才不會(huì )后悔。你還沒(méi)有去嘗試就后退，那么你永遠也不會(huì )前進(jìn)�！庇谑�，我是上課了，剛開(kāi)始的課，我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，回家每天另外給我上課，把當天的課全部重新講一邊，慢慢地我能聽(tīng)懂了，回家不用媽媽教了，到期中測試時(shí)，我得了全班第二名，到了期末測試時(shí)，我得了全班最高分102分，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P了我，因為我是全班最小的一個(gè)學(xué)生，我才三年級，其他同學(xué)都是四五年級的學(xué)生�；丶覌寢屝ξ貙ξ艺f(shuō)：“不錯哦！，但不能驕傲，要繼續努力�！�
今年，我十歲了，我的每一步成長(cháng)，都蘊含了父母的辛勤汗水和無(wú)限愛(ài)心，我十分感激他們。從現在起，我要更聽(tīng)話(huà)，更努力學(xué)習。將來(lái)，我要好好孝敬他們，烏鴉都知道反哺，何況是我們做子女的呢？
感恩高中作文5
有一種感情，常年圍繞在你身邊，以至于你忽視了它的存在；有一種感情，永遠呵護著(zhù)你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情一直支持著(zhù)你前進(jìn)的步伐，以至于你忘記了珍惜……
也許，我們曾因為勞累時(shí)朋友的一句問(wèn)候而感動(dòng)；也許，我們曾因為迷途時(shí)路人的指引而感激；也許，我們曾因為梁山伯與祝英臺的悲慘而偉大的愛(ài)情故事而折服……
試問(wèn)，我們是否曾經(jīng)因為寒冬時(shí)母親送上的一杯熱牛奶而感動(dòng)？生病時(shí)父母無(wú)微不至的關(guān)懷而感激涕零？我們始終把父母對我們的愛(ài)當做理所當然，睜開(kāi)眼睛便熱好的早餐，放學(xué)回家后擦亮的桌椅。
我們?yōu)楹螞](méi)有想過(guò)，當我們與小伙伴玩耍時(shí)，也許母親正在焦急地淘米煮飯；當我們在課桌上正和同桌聊得火熱時(shí)，也許父親正因工作時(shí)一點(diǎn)差錯而被領(lǐng)導破口大罵；當我們穿著(zhù)自己喜歡的衣服時(shí)，也許母親正因為衣服價(jià)格太貴而舍不得買(mǎi)……
孩提時(shí)的我們，總是認為，父母是我們的守護神，是無(wú)所不能的。我們慧眼光中泛著(zhù)的單純，驕傲的看著(zhù)樓上樓下搬著(zhù)大米的父親，看著(zhù)阿媽迷人的眼眸放著(zhù)動(dòng)人的光彩；看著(zhù)阿爸疼愛(ài)的把我們舉過(guò)頭頂；看著(zhù)阿媽烏黑柔順的頭發(fā)在風(fēng)中肆意飛舞。這時(shí)的父母在幼小的我們心中簡(jiǎn)直就是神。
但是，無(wú)知的我們卻始終沒(méi)有想到，他們，終有一天會(huì )雙雙老去。在那時(shí)候，我們，就是他們的守護神。終有一天，你會(huì )發(fā)現，父親曾經(jīng)矯健的步伐已略顯蹣跚，母親曾經(jīng)神采奕奕的眼睛已暗淡無(wú)光。終有一天，你會(huì )發(fā)現，父親強壯的已瘦弱不堪。母親曾經(jīng)黝黑亮麗的頭發(fā)已布滿(mǎn)白發(fā)。
歲月，在他們臉上留下自己的痕跡，它帶走了曾經(jīng)屬于母親的美麗，帶走了曾經(jīng)屬于父親的強健。有一天，它也會(huì )帶走我從小便引以為傲的父親。
不！我不要這樣。即使他們已不再年輕，即使他們已滿(mǎn)頭白發(fā)，即使他們臉上已爬滿(mǎn)皺紋，我也要讓他們的臉上布滿(mǎn)陽(yáng)光般的笑容，也要讓他們的笑容像向日葵那般絢麗。
感恩高中作文6
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有親情和友誼，就沒(méi)有愛(ài)的相伴。那么，沒(méi)有生命呢?我們將會(huì )變得無(wú)比可悲。再也不能享受這一切的一切。這樣簡(jiǎn)單的事，我們每個(gè)人都知道。在生活中的我們在理所當然地享受著(zhù)一切的同時(shí)，可我們可曾想過(guò)我們唯有擁有寶貴的生命，才能擁有這一切的“特權”?如果能做到珍惜生命，可曾想過(guò)我們還應該擁有一顆感恩之心?
“感恩”就是懂得把得到的好處感激地呈現出來(lái)回饋給他人。如果我們知道“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，那么便是感恩了父母;如果我們知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，那么就是感恩了農民;如果我們還能知道“滴水之恩，涌泉相報”，那么我們又進(jìn)一步懂得了感恩的真諦。
當我們在清幽的環(huán)境中生活，抬頭看看天空，碧藍碧藍的，一朵朵白云清閑地飄著(zhù);道路兩旁的樹(shù)都換上了新衣服;街道兩旁都沒(méi)有雜物，垃圾都藏在它們的家中……那是我們多么向往的啊!一個(gè)美好、美麗的生活，生態(tài)環(huán)境沒(méi)有污染、沒(méi)有破壞，這是人們希望享受的，當你一旦享受到了，你可曾學(xué)會(huì )感恩?在享受生活或享受生態(tài)帶來(lái)的美好時(shí)，人類(lèi)往往忽略了感恩，而是加倍地糟蹋這生態(tài)環(huán)境。嫩綠的小草憔悴了，只因人類(lèi)亂扔垃圾;含苞待放的花骨朵沒(méi)勁了，只因人類(lèi)亂踐踏;樹(shù)木們也不斷呻吟，只因人類(lèi)不斷砍伐。
日子就這樣一天天過(guò)去了，可想而知，我們是不懂得珍惜啊!我們只索取我們想要的，卻一直遺忘了感恩和報答給予我們的人和大自然。
感恩之心是我們每個(gè)人都應該有的，無(wú)論多么高貴，抑或多么低微，無(wú)論在何時(shí)，也無(wú)論在何地，只要保持一顆感恩之心，那么便能擁有和享受一切美好事物。感恩是一種態(tài)度，是一種品德;當我們懂得享受，就應該學(xué)會(huì )感恩。
在我們身邊，每天都會(huì )發(fā)生無(wú)數的感恩故事，讓我們用心去體會(huì )，去學(xué)會(huì )感恩吧。
感恩高中作文7
一個(gè)云淡風(fēng)輕的早晨，我握著(zhù)書(shū)漫步在母校的小花園中，一切都那么愜意，那么和諧，那么溫馨！我大口大口地呼吸著(zhù)母校新鮮的空氣，忽靜想母校的一幕一幕，我心中已是洶涌澎湃：感恩母校，我在成長(cháng)！
在母校，我為理想歡歌，為青春快樂(lè )；有時(shí)也為人情所傷，為世故所擾；有時(shí)也為挫折所困、自怨自艾……
在這一次次后，我學(xué)會(huì )了感謝老師，重視到了一個(gè)微笑，一句鼓勵，一聲關(guān)懷，我的夢(mèng)里充滿(mǎn)了美好；我學(xué)會(huì )了感謝友誼，甚至對它敏感到一個(gè)眼神，一次抬眉，一個(gè)點(diǎn)頭，我心中漾滿(mǎn)了甜蜜；我學(xué)會(huì )了感激社會(huì )，一次比賽，一次獎勵，一張證書(shū)，我眼前充滿(mǎn)了力量……
感恩母校！
感恩母校！深深感謝我敬愛(ài)的、耕耘的老師。
步入高二的生活，突然大變的學(xué)習環(huán)境讓我變得極度不適應。老師的講課方式變了，我的聽(tīng)課方式變了，同學(xué)變了……潛意識里變得被動(dòng)起來(lái)，尤其理科方面，曾經(jīng)對其游刃有余的我下滑到了極點(diǎn)，心中的難過(guò)無(wú)法言喻……班主任晚自習整整兩個(gè)小時(shí)的談話(huà)句句帶給我無(wú)限的動(dòng)力！她摟著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地鼓勵，告訴我很有潛力，曾經(jīng)名列前茅的我一定不會(huì )失敗，那一刻，我似乎什么都不怕了！
高二的幾次考試，讓我摔得很重很重！我有些氣餒，但一次偶爾的抱作業(yè)本時(shí)，我最尊敬的語(yǔ)文老師關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的理科成績(jì)并讓我加強練習，不斷提高！當我離開(kāi)時(shí)鼻子酸酸的，心中更是暖暖的！在自己情緒比較低落時(shí)能得到老師的關(guān)心與鼓勵，我永懷難忘。當時(shí)的我的成績(jì)令我好慚愧卻也勁氣十足：不能辜負關(guān)心我的人！加油！
感恩母校，有太多令人振奮的時(shí)刻，我的一個(gè)個(gè)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，校園里的每一處風(fēng)景……都是我心中最珍貴的寶藏！
帶著(zhù)語(yǔ)文老師教導的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，帶著(zhù)外語(yǔ)老師教導的“Eventhing is possible”，我會(huì )一路向前，帶著(zhù)心中的感動(dòng)與感謝，母校，老師，我會(huì )成功的！
感恩母校，我在成長(cháng)！
感恩高中作文8
感恩，感謝恩人。我們常�？谏险f(shuō)，要感恩，可是往往只是說(shuō)說(shuō)而已，不用行動(dòng)來(lái)證明自己，誰(shuí)知道你在感恩呢、
要想感恩，就要用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己說(shuō)說(shuō)過(guò)的話(huà)，這樣才對自己負責。
許本屬就是眾列之一。他從小受到好心人的幫助，他知道感恩，他的學(xué)費都是學(xué)校所發(fā)的補助，本來(lái)自己有一個(gè)深造的好機會(huì )，可是他去放棄了，因為他知恩圖報，所以到貧困山區當了一名小學(xué)教師。
美國的羅斯�？偨y也是一個(gè)人典型的例子。據說(shuō)羅斯福家失盜，他的朋友因此寫(xiě)信來(lái)安慰他，而羅斯�；匦沤o朋友說(shuō)了刪個(gè)理由，來(lái)告訴朋友不需要安慰；因為他告訴朋友，自己是幸運的，因為做賊的不是我；東西并沒(méi)有全偷；沒(méi)有傷害我的生命。這是羅斯福感恩的理由。
他們這些大舉動(dòng)我們無(wú)法做到，但我們可以從小的舉動(dòng)做起，不需要驚天動(dòng)地，不需要人人皆知，因為我們在感謝恩人。
我要先感謝我的啟蒙老師，耐心地叫我說(shuō)話(huà)。
我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們讓我來(lái)到這個(gè)世界，享受你們的呵護，但是我要特別的感謝媽媽?zhuān)谏晡液�，您三天三夜未能入睡，現在想想，這三天三夜真是一種煎熬�，F在一想到過(guò)生日時(shí)，您開(kāi)心的笑容，我便忍不住流淚，因為這天便是您多年前苦苦煎熬的日子。媽媽?zhuān)僖淮蔚闹x謝您，讓我來(lái)到這個(gè)世界。
再次感謝的是一直教導我的老師，您無(wú)私奉獻的將知識傳授給我們，讓我們學(xué)會(huì )了道理，學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了溝通·············
還要感謝我的同學(xué)，我的朋友。如果們有你們，我傷心的時(shí)候就沒(méi)人安慰，我快樂(lè )的時(shí)候就沒(méi)人歡喜。如果沒(méi)有你們，我的生活就平平淡淡。這就應了‘’在家靠父母，出門(mén)靠朋友‘’
最后一個(gè)人，那就是我的哥哥。雖然你平時(shí)兇巴巴的，我也有時(shí)拿你開(kāi)玩笑。但我還是要感謝你，謝謝你對我的這般疼愛(ài)。
不，我還有好多好多的人要感謝，我要感謝那些幫助我的人，上帝是公平的，社會(huì )是和諧的。我要幫助那些幫助過(guò)我的人，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間········
感恩高中作文9
看到街頭有這樣一幕，一個(gè)乞丐坐在地上，前面有一個(gè)乞討用的杯子，一張百元大鈔落入其中，他只是習慣性地說(shuō)聲謝謝，而對于不時(shí)落進(jìn)去的鋼镚，索性看都不看，只聽(tīng)個(gè)聲，把別人的施舍看成理所當然。
古語(yǔ)說(shuō)滴水之恩，涌泉相報，可現在這個(gè)社會(huì )，物欲橫飛，我們總是步步算計，生怕吃虧。對于別人的恩惠，要么理所當然的`接受，要么只是動(dòng)動(dòng)嘴皮子，難得有真正的感恩。這句話(huà)恐怕變成了涌泉之恩，滴水相報。更有甚者，說(shuō)不定只認為這恩惠天經(jīng)地義，給的少了，還要抱怨一二。
記得有個(gè)歌手叫從飛，他用自己的出場(chǎng)費資助了一百多位學(xué)生，可臨了得了癌癥，竟無(wú)一人前來(lái)探望，這樣忘本的白眼狼就可謂毫無(wú)感恩之心。不過(guò)感恩的心，也不是說(shuō)說(shuō)就有。像開(kāi)頭的乞丐，若是討到錢(qián)就涕泗橫流，要到大鈔豈不是要下跪磕頭？這樣的感恩也未免太做作。
感恩不是作秀，別人幫了你，不是非得敲鑼打鼓送錦旗擦能體現你的感恩，有時(shí)悄悄地一句謝謝便足以囊括千言萬(wàn)語(yǔ)。故宮寶物失而復得，便立馬召開(kāi)慶功大會(huì )，連夜趕制錦旗送給公安。敲鑼打鼓好不熱鬧，可結果感謝的錦旗上竟還有錯別字，這樣的感恩不是作秀是什么？再隆重的場(chǎng)面也只是自己表演的舞臺，毫無(wú)誠意。還不如四川的那個(gè)農民，警察幫他追回了失竊的賣(mài)瓜錢(qián)，他便送上兩個(gè)西瓜來(lái)給警察解暑。這樣的感恩帶來(lái)的清涼，不是比那錦旗帶來(lái)的笑話(huà)要好的多嗎？
算計似的不感恩要不得，作秀似的偽感恩也要不得，這也不是，那也不行。別人幫了你，莫非只能裝聾作啞?其實(shí)，擁有一顆感恩的心，只要真正的從內心出發(fā)，不計較得失，不把別人的善意幫助當做人情債，哪怕只是一句“謝謝”，也可成為涌泉相報，若是只是表演，千金相報，也可能惹人詬病。
要感恩，定要愿意才可，若是環(huán)境所迫，或者慣例為之，這樣的感恩不要也罷。否則怎會(huì )有這樣的文書(shū)，拾到一百得感謝五元，將感恩量化，這樣的感恩之心，總想算計，有了怕也不安穩。
開(kāi)頭那個(gè)乞丐，對于別人的恩惠，竟是習以為常，甚至還挑三揀四，也許是被幫助太久吧，畢竟誰(shuí)也不會(huì )天天把感恩掛在嘴邊，但愿他只是不懂，而不是不愿。
感恩高中作文10
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！_曼·羅蘭
你有沒(méi)有過(guò)這樣的體驗？
或是聽(tīng)到汽車(chē)壓過(guò)身體時(shí)發(fā)出的壓斷骨骼的聲音，或是在水下看著(zhù)離我們越來(lái)越遠的光亮。我體驗過(guò)。那猝不及防的，突如其來(lái)的海水惡狠狠地灌進(jìn)你的鼻腔，口腔，仿佛在用盡身力氣來(lái)分奪你的身體，無(wú)情地肆虐�？謶忠矟u漸變淡，整個(gè)世界只剩下一片寧靜，喧鬧離我而去。那平靜的心緒，和平常談死亡而色變的表現截然相反。怕死亡的我們是不是在面對死亡時(shí)都如此平靜呢？
不，不是這樣的。我還有好多心愿沒(méi)有完成，好多樂(lè )趣沒(méi)有享受，怎么能這樣孤獨死去呢？不能，不能！我拼盡最后一絲力氣，引來(lái)周?chē)说淖⒁�，得救了�?/p>
海上的空氣，帶著(zhù)絲絲腥味，不過(guò)，確實(shí)，很美好，很新鮮。這是我在失去意識前的最后思考，我不禁揚起嘴角。
我想起杰克？倫敦的一篇短篇小說(shuō)——熱愛(ài)生命。書(shū)里的主人公崴過(guò)腳，受過(guò)寒，挨過(guò)餓，遭受過(guò)野獸襲擊，他和病狼比賽耐力，看誰(shuí)先吃到對方身上僅剩的一點(diǎn)肉。他就是站在死亡邊上的人。死亡的崖邊，勁風(fēng)烈烈，望望崖底，填滿(mǎn)了解脫，隱藏了失去。再看看生路，鋪滿(mǎn)了荊棘，隱藏了活著(zhù)的真諦。聰明的主人公選擇了生，在崖邊摸滾打爬，幾次險險掉下，可他還是爬了上來(lái)。他活下來(lái)了。
羅曼？羅蘭說(shuō)過(guò)：世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。然而，死亡是讓人們感受生命珍貴的最好療藥。很多人認為死亡，不過(guò)是出現在小說(shuō)電視里的狗血情節，離我們太遙遠太遙遠。甚至都沒(méi)有給死亡下一個(gè)精確的定義。其實(shí)，死亡就潛伏在我們身邊。我們并不是生無(wú)可戀，我們也并不是一無(wú)所有。我們擁有著(zhù)各種愛(ài)，再不濟，我們擁有著(zhù)美好的大自然，清新的空氣，是我們活下去的希望。而死亡會(huì )奪走我們的希望，奪走這些美好。想到這里，你是不是已經(jīng)開(kāi)始害怕了呢？不要害怕，坦然面對。記得要向死亡招手，向他表示感恩，是他教會(huì )我們生命的可貴，活著(zhù)的真諦。他帶領(lǐng)我們深入地了解生命，讓我們更加熱愛(ài)生命，還有誰(shuí)比他更偉大呢？讓我們在生命終結的時(shí)候，笑著(zhù)面對他吧。
寫(xiě)到這里，我不禁笑了，這到底是我們感恩死亡，還是死亡教會(huì )我們感恩呢？
感恩高中作文11
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的內容已經(jīng)不記的了，但是書(shū)上有一句話(huà)給了我很深的印象那便是：我們生活在這個(gè)世界上，要永遠記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福！是的，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，足以涵蓋了生活。
一切知道感恩父母的人，才算一個(gè)完整的人。記得有一次，記得我在上五年級，天刮這風(fēng)，下著(zhù)雨，真可謂是風(fēng)雨交加。我在學(xué)校發(fā)高燒，老師給您打了個(gè)電話(huà)，您冒著(zhù)風(fēng)雨到學(xué)校來(lái)看我。當您來(lái)時(shí)，您的全身都濕透了，您帶著(zhù)我到醫院去看病，當您您著(zhù)我的手的時(shí)候，我感到了溫暖。
到醫院醫生給我打了吊針，您也不停的忙著(zhù)，您找來(lái)了盆子、水、毛巾，不停地用毛巾放在我的額頭上，給我降體溫。我當時(shí)朦朦朧朧看了一下表，當時(shí)十二點(diǎn)過(guò)了。您還是不停地給我降體溫。當我醒來(lái)時(shí)，您看見(jiàn)笑了，我也笑了。我和您的笑完全不同，您是高興的笑，而我心里則很內疚，因為您是長(cháng)輩我是晚輩，應該是我照顧您，而不是您照顧我，我當時(shí)真的很內疚，內疚！
同學(xué)們我們要感謝你的父母，他們給了你生命和溫暖；感謝你的朋友，他們給了你關(guān)懷和友誼；感謝你的鄰居，他們給了你幫助。記得那是一個(gè)周末，我們在水渠邊玩，當時(shí)您正在屋子里，找不見(jiàn)我心急如焚，而我則在玩水，您找了我大概一個(gè)小時(shí)左右。您找遍了整個(gè)村子也沒(méi)找到我。后來(lái)，您又讓人幫你找。最后，天漸漸的暗了下來(lái)，我也回了家，您和我的母親正坐在椅子上垂頭喪氣地哭著(zhù)。我在外面聽(tīng)著(zhù)您在哭，我也哭了，您大概也聽(tīng)見(jiàn)，您把我領(lǐng)進(jìn)去。
生活是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感恩生活，生活也將賜予你幸福與美好。感激太陽(yáng)，為你鋪灑陽(yáng)光；感激花朵，為你盡情開(kāi)放；感激群山，為你快樂(lè )的跳舞；感激鳥(niǎo)兒，為你放聲歌唱。讓我們懷揣著(zhù)一顆感恩的心上路，你會(huì )發(fā)現，山更藍了，水更綠了，生活原來(lái)可以這般寧靜與美好。最后讓我們感謝照顧我們十二年的父母身體健康，長(cháng)命百歲！
感恩高中作文12
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。即使遭遇諷刺，大鵬依然展翅于九萬(wàn)里之上，獲得了人們鵬程萬(wàn)里的贊揚。
很多都會(huì )在成功道路上遭受過(guò)打擊，而有的人所遭受的打擊不僅是在生活中，在你需要工作的時(shí)候，而一次次的遭受這樣那樣的指點(diǎn)，只有這樣一個(gè)人受到折磨時(shí)，他的潛能才會(huì )激發(fā)出來(lái)。而且，唯有此時(shí)他才能越挫越勇，逼迫自己去突破這種現狀。
這樣的一個(gè)人，他是一名赫赫有名的人，以前的他曾在成功的路上受到許多的折磨。在他的以前，在演戲的過(guò)程中曾受到別人的斥罵。當時(shí)有幾個(gè)女演員，而他也很受歡迎，但其中一位女演員卻不太喜歡他，導演讓這幾個(gè)女演員去適應他，可其中一位女演員說(shuō)：“讓我怎么去適應他，他的鼻子嘴巴眼睛又小，讓我怎么去適應，當他聽(tīng)到時(shí)就向她鞠了一躬�！�
他為了謀生，為了自己的成功。于是他去找一位小說(shuō)家給他寫(xiě)劇本，他整天陪著(zhù)那位小說(shuō)家，喝茶聊天�？墒腔貋�(lái)的回報卻是“他有什么資格，讓我給他寫(xiě)劇本”。而當時(shí)的他聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心里難過(guò)，借酒消愁，回到公司的他，抱著(zhù)朋友痛哭流涕。當他清醒的時(shí)候就會(huì )重新站在舞臺上。
而現在的他，參加節目的時(shí)候，有人問(wèn)他，他是如何承受過(guò)來(lái)的。他說(shuō)“如果沒(méi)有他們的指責和羞辱，那么他就沒(méi)有今天的輝煌。因為有他們的指責，可以讓我更加的了解我自己，而且選擇之一門(mén)的道路上要承受很大的打擊，只有這樣才可以在這世界上站住腳屬于自己的一片天空�！�
成功的道路上會(huì )有辛苦、打擊，就像是燕子要在暴雨臨來(lái)之前飛回家，可在路途中遭受暴風(fēng)雨，強大的阻擋著(zhù)他，而他的意志力卻從未消失。
所以我們也應該向他們一樣，擁有信心、信念。即便是在大的風(fēng)雨也要跨過(guò)去，因為只是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的一道門(mén)檻，只有跨過(guò)去，成功的路上不會(huì )辛酸。
一位古人說(shuō)過(guò)，“任何學(xué)習，都不如一個(gè)人在受到屈辱時(shí)，學(xué)的迅速、深刻、持久�！币驗樗芨钊肓私馍鐣�(huì )，使個(gè)人得到提升，鍛煉自己，從而為自己成就一條成功之路。
感恩高中作文13
恩情無(wú)限，真誠回饋
上帝造物時(shí)，便將恩情的嫩芽撒播于人類(lèi)的心田。于是恩情溫暖人世，恰若暖陽(yáng)普照大地，細雨滋潤禾苗，春風(fēng)輕撫桃花；于是大地萬(wàn)物勃發(fā)，禾苗細芽吐露，桃花醉人飄香。這便是感恩的饋謝。我深感恩情無(wú)限，所以我要真誠回饋這個(gè)世界。
放學(xué)回家，推開(kāi)家門(mén)，迎面是母親的微笑，父親的開(kāi)懷。不豐盛的飯菜飽含的卻是濃郁的家的味道。父母并不會(huì )急切地追問(wèn)我考得如何，只是耐心地聽(tīng)我絮絮的訴說(shuō)，眼神中滿(mǎn)含著(zhù)關(guān)切。終于談到了我的學(xué)習，為此我總有著(zhù)深深的不安，可父母總會(huì )拍拍我的肩頭，毋需多言，手心的力量分明表達了他們的信任與支持。我努力點(diǎn)著(zhù)頭，燈下父母的眼神蘊含著(zhù)無(wú)盡的期望與關(guān)懷。這燈光、這飯菜、這眼神是父母15年深深恩情的隨手一擷。感恩是我的誓言：將家的氣息折疊起放在行囊中，如同一枚護身符，敢于擊碎前路的阻礙與困苦，將迎面的光明與父母一同分享。
家的恩情溫柔似水，知識的恩情則讓我激情似火。每每對美有了詩(shī)意的感悟悟與哲學(xué)般的詠嘆，對社會(huì )現實(shí)有了透徹的分析推理，全因無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的知識的補給，才讓我生命有了意義，思想呈現光輝。這份恩情永世難忘，唯有懷著(zhù)崇敬的心情沉浸于這知識的浩瀚汪洋中，有意義地利用它觀(guān)察這方天地，感悟這段人生。
自然同樣對我們恩情無(wú)限，不是嗎？我們常常被這自然界的細枝末節打動(dòng)。一滴水珠、一束小花、一片嫩葉、一行白鷺，一灣湖水……它們都是自然給人類(lèi)的思索，感恩便是愛(ài)惜它們，為世界造物。
親人朋友，知識海洋，自然社會(huì )，它們對我恩情無(wú)限，感恩深埋于心扉：愛(ài)它們并為它們奉獻。恩情無(wú)限，我愿真誠回饋。
點(diǎn)評：關(guān)注細節，感悟敏銳，是本文的出彩之處。文章第二、第三、第四段就是寫(xiě)為生活的“細枝末節打動(dòng)”，因而也“打動(dòng)”了評卷老師。當我們帶著(zhù)一顆感恩的摯心去關(guān)注生活的細節，去注意平凡的生活給予我們多層次多角度的感受和體驗，訴諸筆端，形之成文，那文章就會(huì )像本文一樣令人心旌搖蕩，受到啟迪。
感恩高中作文14
也許你不會(huì )想到與您朝夕相處的女兒會(huì )提筆給你寫(xiě)這一封信，但是聽(tīng)到老師說(shuō) “學(xué)會(huì )感恩”這個(gè)主題時(shí)，我的腦海里浮現出來(lái)的是你的身影，頓時(shí)，一股暖流涌上了心頭。感謝您，爸爸，是您教會(huì )了我感恩。從小，在您對我訴說(shuō)感恩的熏陶下，我將愛(ài)心奉獻給每一個(gè)人。我將點(diǎn)點(diǎn)感恩之心化為雨露，如春雨般去滋潤大地;我將棵棵小草組成一片草地，屹立在暴風(fēng)雨中，讓正在飽受著(zhù)狂風(fēng)肆虐、暴雨傾盆的人們看見(jiàn)那唯一的一點(diǎn)嫩綠，讓他們有眼前煥然一新的感覺(jué)。
“鹿乳奉親”“臥冰求鯉”……從小我就是聽(tīng)著(zhù)這一點(diǎn)一滴的故事長(cháng)大的，它們在我的心中留下了難以磨滅的印象，給我的人生道路開(kāi)啟了一扇大門(mén)，為平凡的我留下了不平凡的正面影響。您經(jīng)常給我講這樣的故事：“一代帝王漢文帝劉恒乃薄太后之子。后來(lái)，太后臥病在床三年不起，劉恒便每天親自為母親煎藥、喂藥。他幾乎是晝夜照顧母親，并祈禱若能救回母親，他愿折壽三年�！�
您一直教育我說(shuō)：“一代帝王尚且都能有如此作為，能夠秉承中華民族的傳統美德，擁有一顆感恩之心。對此我們都自愧不如，捫心自問(wèn)一下，我們若是不擁有一顆感恩之心，整個(gè)世界將會(huì )變成什么樣子呢？你要時(shí)時(shí)刻刻將這個(gè)故事銘記在心，也便以后能做一個(gè)懂得感恩的人！”
在后來(lái)的生活實(shí)踐中，我才徹徹底底的明白了什么是感恩。我也懂得了感恩是一件多么美好的事情，他會(huì )告訴你很多事情，當你用一顆感恩之心去觀(guān)察身邊的每一個(gè)人時(shí)，才會(huì )漸漸發(fā)現生活的艱辛，那些人都為你的成長(cháng)做出了貢獻，去感恩他們是你的需要，同樣也是你的責任。
搏擊長(cháng)空的鷹說(shuō)：“我要感恩一望無(wú)際的藍天與寬闊的平原，是他們造就了我如此堅硬的臂膀！”枝繁葉茂的大樹(shù)說(shuō)：“我要感恩那在最深的地方無(wú)私奉獻的粗壯的根與那粗壯的枝干！”我說(shuō)：“我要感恩世界上所有的人！”
在這樹(shù)木抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽、清澈的小溪叮叮咚咚、活潑可愛(ài)的動(dòng)物換上美麗的春裝的季節，這春風(fēng)拂面的繁花似錦的三月;我要學(xué)會(huì )感恩，去做一個(gè)懂得感恩的人！
感恩高中作文15
“感恩”是一個(gè)神圣的詞語(yǔ)，它體現的是一種品德，一種知恩圖報的品德。
我們感恩土地，因為它使我們有了家；我們感恩天空，因為它給了我們無(wú)限的想象；我們感恩花草，因為它們使我們的世界更加美麗；我們感恩樹(shù)木，因為它們是我們在夏天有了一份蔭涼。但是，我們最應該感恩的，是他們——我們的父母和老師。
“感恩父母，感恩老師”是我們一直從小說(shuō)到大的。有人會(huì )說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的道理，誰(shuí)不懂？”沒(méi)錯，道理誰(shuí)都懂，但是有多少人真正做到了？
“感恩”不應該只是一句空話(huà)，更應該落實(shí)到行動(dòng)上。
每天清晨，當你從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，問(wèn)著(zhù)飯菜的香味，你是否想到了感恩？也許你認為這是應該的，那么你錯了！你知道有多少孩子，正在飽受饑餓的折磨？在你看來(lái)微不足道的，理所應該的事情，在他們看來(lái)，是一種奢望。難道我們不應該感恩嗎？
每天放學(xué)后，聽(tīng)著(zhù)父母催促“快寫(xiě)作業(yè)”的聲音，你想到感恩了嗎？也許你認為父母很煩，明明不需要他們催促，他們卻還是一遍一遍的說(shuō)。但你知道嗎？再有些孩子耳中，這是最美妙動(dòng)人的聲音，因為他們可能連學(xué)都上不起。
父母為我們提供了一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，不管你身在何方，只要有父母在，家就在。父母可以無(wú)條件的原諒我們，不管我們犯了多嚴重的錯誤，不管他們當時(shí)有多生氣，但最后，他們都會(huì )原諒我們。父母是我們堅強的后盾，不管發(fā)生什么事，他們都會(huì )毫不猶豫的站在我們這邊，盡他們最大的力氣為我們撐起一片天。
這就是父母。你要知道，他們?yōu)槟愀冻龅�，遠比你為他們付出都要多的多。我們還有道理不感恩父母嗎？
我們也要感恩老師，他們?yōu)槲覀兏冻龅耐瑯雍芏唷?/p>
我的一位老師說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人真正希望你好，一種是你的家長(cháng)，另一種就是你的老師�！崩蠋煂ξ覀兊膰栏褚鬅o(wú)非就是希望我們現在少走一些彎路，現在多吃一些苦，以后就可以輕松一些。老師一次次的批評我們，你以為他們愿意批評我們嗎？一定也不愿意。但他們?yōu)榱宋覀�，也只能說(shuō)。你要知道，一次次的批評中，都包含著(zhù)老師對我們的期望。出于這些，我們不應該感恩老師嗎？
感恩，不應該僅僅說(shuō)說(shuō)而已，更應該落實(shí)到行動(dòng)上。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
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