實(shí)用的心存感恩作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的心存感恩作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心存感恩作文 篇1
感恩是個(gè)亙古不變的話(huà)題，它在我們的生活當中存在著(zhù)重要的意義。感恩不是討好地予以別人金錢(qián)物資，也不是夸大其詞的阿諛?lè )畛�，因為，如果這樣也算感恩，那么真正的感恩便失去了它的本意！什么才能稱(chēng)得上真正的感恩呢？
感恩的實(shí)質(zhì)意義很容易看透，但是，你是否真正感受到了呢？感恩是風(fēng)，輕輕吹去掛在我們臉上的憂(yōu)愁；感恩是水，涓涓細流滋潤著(zhù)我們的心田；感恩是一種將心比心的尊重，悄然無(wú)聲地擦拭著(zhù)我們心靈上的創(chuàng )傷……這一切一切都是感恩�；蛟S，我說(shuō)得有點(diǎn)抽象，但感恩的意義就是這樣，不可言述。假如你在溫馨的家庭中快樂(lè )地成長(cháng)，卻不懂得感恩，只能說(shuō)明你是個(gè)笨蛋，是個(gè)冷血動(dòng)物！
我們要做個(gè)優(yōu)秀的孩子，就必須學(xué)會(huì )感恩！
感恩你的父母，是他們賦予你們的生命。如果沒(méi)有他們的愛(ài)，這個(gè)世界上就沒(méi)有你可愛(ài)的身影。
感恩你的老師，是他們贈給你知識的源泉。如果沒(méi)有他們日益的淳淳教導，你就難以成大器。
感恩你的朋友，是他們帶給你快樂(lè )的時(shí)光。如果沒(méi)有他們滿(mǎn)臉幸福洋溢的微笑，你就難以獲得快樂(lè )。
感恩你的競爭對手，他們是你前進(jìn)的動(dòng)力。如果沒(méi)有他們堅不可摧的對抗競爭，你就不會(huì )進(jìn)步，邁向新一級階梯。
感恩傷害過(guò)你的人，是他們鍛煉了你的意志。如果沒(méi)有他們殘忍的傷害，也許你永遠也不會(huì )成熟。
感恩嘲笑你的人，是他們讓你看清了自己。如果沒(méi)有他們的嘲笑，你仍在愚昧地相信那些虛偽的謊言。
感恩那些不信任你的人，是他們提高了你辦事的責任心。如果沒(méi)有他們的否定，你就不會(huì )跨出堅強的每一步。
感恩……
在這個(gè)世界上，還有很多值得我們感恩的東西，只是我們沒(méi)有發(fā)現。在我們身邊，許多楷模已垂青于歷史。懂得感恩的居里夫人，經(jīng)過(guò)自己多少年艱辛的努力，終于取得了巨大的成功，當自己被授予“諾貝爾獎”時(shí)，還不忘已滿(mǎn)頭銀絲的老師，并親吻了她的臉頰，這是多么感人的'壯舉��！
我們應心存感恩，感恩身邊的每一花，每一草，每一物，每一個(gè)人，當我們常懷感恩之心去對待時(shí)，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是多么美好！聰明的朋友們，不要再抱怨，不要再惋惜，失去的東西不會(huì )再回來(lái)了，你們要珍惜現在所擁有的每一樣東西，好好對待它，就會(huì )發(fā)現所得到的并不比失去的少！
“滴水之恩當涌泉相報！”當你過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候，不要忘了感恩，它會(huì )使你的快樂(lè )加倍，綻放出最美的花朵！
心存感恩作文 篇2
感恩，自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統美德。感恩之心不可無(wú)，因為，我深知:沒(méi)有感恩之心的人，是靈魂不全的。
那是四年級時(shí)，恰逢“拗九節”。學(xué)校組織發(fā)起了尊老，敬老，感恩父母的活動(dòng)。似乎是刻意的，學(xué)校還給我們發(fā)了一張紅單子，上面列舉了許多回報長(cháng)輩的方法，應有盡有。當時(shí)我正住在阿姨家中，十多個(gè)人，并沒(méi)有請保姆，只有一位奶奶（阿姨的媽媽?zhuān)槲覀兇蚶�，操勞。年邁的她早已駝了，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑，龜裂的手卻不失靈活。
那天，我回到家里，奶奶正在煮飯。我連忙跑了過(guò)去獻“殷勤”——“奶奶，奶奶，我給你講個(gè)笑話(huà)把！”
“好啊�！彼⑿χ�(zhù)，欣然應允了。
“有一天，小明想炒菜，就……”我繪聲繪色地說(shuō)了起來(lái)，時(shí)不時(shí)還要搭配上一些動(dòng)作。奶奶自然也聽(tīng)得津津有味，還“咯咯”地笑出了聲。
講完了笑話(huà)，我還想為奶奶捶個(gè)背，“奶奶我幫你捶捶背怎么樣？”“好��！”她轉過(guò)頭來(lái)，朝我笑了笑。畢竟十分難得，能得到我們這群孩子許多的關(guān)心與體諒。
“嗯�！蔽乙彩终湎н@個(gè)機會(huì )，想好好回報一下這位為了我們嘔心瀝血的奶奶。
隨著(zhù)一捶擊了下去，一陣寒意瞬間穿透了我的身體——奶奶的背是冰涼的！我的心頓時(shí)為之一震，涼了半截。
隨著(zhù)第二捶擊了下去，我的手有種與石頭撞擊感覺(jué)——奶奶的背是堅硬的！那一刻，我沉默了，熱淚盈眶……
我想：心存感恩，何嘗不是人之根本？
點(diǎn)評：感恩，是一種深層的、發(fā)自?xún)刃牡纳顟B(tài)度。文章中奶奶傳播了愛(ài)，震撼了小作者的心靈。文章以天然去雕飾，樸實(shí)情誼濃，細節感人，親切自然。你是個(gè)用心體會(huì )生活的人，感謝偉大的奶奶，珍惜我們的生活！
心存感恩作文 篇3
魚(yú)兒感激大海，因為大海讓它們自由游躍；蒼鷹感激藍天，因為藍天讓它們展翅翱翔；小草感激大地，因為大地撫育它們茂盛成長(cháng)；而我感激我的爺爺，因為是他教會(huì )了我人生的很多哲理。
一年冬天，爺爺帶著(zhù)我和哥哥到他給我們載的樹(shù)林雪地上漫步，一棵棵枯了的樹(shù)使環(huán)境顯得特別凄涼，我和哥哥走的有些沒(méi)意思，爺爺走在前面好像發(fā)現我們的想法，加快腳步，我們也緊跟著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)爺爺突然停下來(lái)，他眺眼看著(zhù)那已枯的樹(shù)，對我們說(shuō)：“你看這樹(shù)已經(jīng)枯萎，它看似已經(jīng)枯萎，但實(shí)際并非如此。它在夏天已經(jīng)學(xué)會(huì )了生存的能力，老天什么時(shí)候下雨，下多少雨，三五天下一次，基至一周、一個(gè)月才會(huì )下雨，這些它們都是不知道的，但它們不會(huì )等，這時(shí)它們就會(huì )往下生根發(fā)芽，向土地深層汲取水源�！白鋈艘嗳绱�、學(xué)習亦如此，只有不斷的向下汲取水源、汲取新的知識，才能學(xué)有所成”。
是呀！做人亦如此，學(xué)習亦如此，只有不斷的汲取新的知識才能學(xué)有所成！
9月16日，爺爺因重病住進(jìn)了肇東人民醫院，后因人民醫院無(wú)法救治，轉至哈醫大二院進(jìn)行醫治。
得到爺爺重病的消息，我的心幾乎碎了，立即打車(chē)去了人民醫院，我叫了聲：“爺”只看爺爺用他僅存的一點(diǎn)力氣握住了我的手貼到臉上，他眨了眨眼，好像示意我說(shuō)：“爺爺沒(méi)事�！�
第二天，爺爺被轉進(jìn)哈爾濱市醫大二院，我又隨父母立即坐車(chē)前往，爺爺從手術(shù)室里推出來(lái)，已經(jīng)暈迷不醒。
9月25日，爺爺因病無(wú)法醫治而病逝，這一刻，我暈眩了三個(gè)小時(shí)，痛哭了三個(gè)小時(shí)，怎么可能！爺爺是一個(gè)如此硬朗的人呀，此時(shí)我不覺(jué)幽然淚下。
爺爺的一生活的轟轟烈烈，死的也轟轟烈烈。我很感激我的爺爺，是他教會(huì )我人生的很多哲理。
爺爺，我愛(ài)您，內心更感激您的那些于生活中的小哲理給我的幫助。
心存感恩作文 篇4
全世界不只有自己，每個(gè)人的世界也不該只容納自己，應該是前期百態(tài)，多姿多彩的，心存感恩，讓世界多一點(diǎn)顏色。
心懷感恩，讓我們善于發(fā)現美。受到一點(diǎn)恩惠、幫助時(shí)，切記那不是理所當然的，是別人給予的一點(diǎn)恩惠。它不需要我們的回報，但是會(huì )因我們的淡忘而被消磨的一文不值。
在人生的十字路口，有喜有悲，但當我們誤入歧途，選擇一條錯誤的道路的時(shí)候，我們在努力走向光明的同時(shí)，也應該心存感恩。感謝生活的暴風(fēng)雨，感謝我們所受的苦，感謝生活給予我們的磨練，讓我們體味那些酸甜苦辣。同時(shí)心存感恩，去幫助那些同樣誤入歧途不知退路的人。
當暴風(fēng)雨襲來(lái)，我們不應該知難而退，這些對于我們又何嘗不是一種磨練，可以讓我們去體驗去嘗試那一份痛，心存感恩去努力那一份美。
當雨后出現一點(diǎn)彩虹時(shí)，我們不要以為它理所當然，要學(xué)會(huì )珍惜，去做好自己應該做的……
即使全世界都變成了黑暗，我們也應該心存感恩。感恩上天給了我們陽(yáng)光，給予了我們空氣和大自然，讓我們有足以生存的空間去享受，去品味。心存感恩去用自己的內心去照亮別人。
心存感恩，讓我們懂得珍惜，去體味來(lái)之不易的幸福、快樂(lè )。因為那些不是我們天生所具有的，是靠我們打拼出來(lái)的，懂得感恩而去珍惜……
心存感恩，讓我們懂得給予。所謂“送人玫瑰。手留余香”，活在只有自己的世界里那是孤獨的。心存感恩懂得給予，才有所收獲，珍惜收獲，懂得感恩，才會(huì )給予，從而快樂(lè )。
心存感恩讓我們知足常樂(lè )，懂得滿(mǎn)足。任何人不是天生下來(lái)就懂得給予自己，懂得奉獻，而自己所受到的恩惠并不是與生俱來(lái)的，得到一點(diǎn)，我們就應該滿(mǎn)足這來(lái)之不易的恩惠，心存感恩。
生命的意義在于付出，在于給予，而在于接受，也不是在于爭取。
心存感恩作文 篇5
感恩節，有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有人沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，感恩似乎離我們越來(lái)越遠了。
對父母的孝心，最完整地詮釋了什么叫感恩。父母含辛茹苦養你長(cháng)大，看著(zhù)你遠去，而你有沒(méi)有對他們說(shuō)聲“謝謝呢”？有沒(méi)有幫他們做一些力所能及的事情呢？當他們做的事如你所愿時(shí)，你很高興。但他們有些不足時(shí)，你就會(huì )抱怨，就會(huì )責怪�？赡悴恢�，他們花了多少心血，卻換來(lái)了你的嫌棄。
學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，學(xué)會(huì )感恩。當你真正懂得感恩時(shí)，你才會(huì )知道，母親的笑容是怎樣的和藹，父親的語(yǔ)氣是怎樣的溫柔。這就是感恩的能力。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，這是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的詩(shī)，正因為心里有感恩，后來(lái)成就了他的偉大事業(yè)。李密的《陳情表》讓晉武公佩服，最后推送他為賢內助，得力健將。父母為孩子所費的心血，豈止是一串數字表現的了的？
對陌生人的感恩，不是一般人所具有的。也許是公交車(chē)上的一個(gè)座位，也許是你摔倒時(shí)扶你起來(lái)的一雙手，但它們都能化作動(dòng)力，帶你感受到了人世間的溫暖、美好。當你受到別人的幫助，你有深情地鞠躬嗎？你有誠懇地道謝嗎？
朋友之間真切的友誼，是如何來(lái)的？感恩，朋友在你需要幫助時(shí)伸出援手，然而你只要道謝并且學(xué)會(huì )互助，那么你贏(yíng)得的就不只是友誼了。
不論是對父母，對朋友，或者是對陌生人，只有學(xué)會(huì )感恩，才知道你究竟有多幸福！心存感恩，方得始終。
心存感恩作文 篇6
很多時(shí)候，我們總希望得到別人的好。一開(kāi)始，感激不盡，可是久了，便習慣了。習慣了一個(gè)人對你的好，便認為是理所應當的。有一天不對你好了，你便開(kāi)始抱怨。沒(méi)有任何人必須為你去做什么，所以你要記得別人的好,心存感恩。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。我首先感謝父母，因為父母給予了我生命，使我來(lái)到了人間，長(cháng)大成人。對父母的感恩不僅在母親節、父親節，感恩的形式還是多種多樣的。送一枝花，泡一杯茶，幫母親做家務(wù)，洗一次碗，拖一次地，捶一次背，打一個(gè)電話(huà)都是不錯的選擇。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)?白天，是誰(shuí)即使感冒了卻仍然堅持工作?老師每時(shí)每刻都在燃燒著(zhù)自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空!感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
我要感恩我的朋友。上課時(shí)，我們一起熱烈地討論;下課后，我們一起開(kāi)心地玩耍嬉戲著(zhù)。他們帶給我微笑和快樂(lè )。
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