【實(shí)用】感恩作文合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感恩作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩作文 篇1
在人生道路上，我們受到的恩惠實(shí)在太多了：父母給予我們溫暖，學(xué)校老師給予我們知識，祖國給予我們安定的生活，大自然給予我們無(wú)私的奉獻……因此，我們應無(wú)忘感恩。
父母艱辛地養育我們，給予我們溫暖，使我們茁壯成長(cháng)。生活中的每一天，每一個(gè)過(guò)程，每一個(gè)小節都是父母在我們身旁，為我們撐起每一片藍天。學(xué)會(huì )感恩父母，其實(shí)很簡(jiǎn)單：一個(gè)親切的問(wèn)候，有時(shí)不經(jīng)意地為他們做一些力所能及的事情，讓他們感到欣慰�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春輝”，雖然我們不能為他們做些什么，但我們可以從這些小節做起。
學(xué)校、老師都在我們成長(cháng)中刻下痕跡，老師不僅給予我們知識，還給予我們關(guān)懷、溫暖。年復一年，老師仍在他們的崗位上默默耕耘。感恩老師，只需要我們的實(shí)際行動(dòng)——聽(tīng)從教導，學(xué)有所成，我想這是每一位老師最想看到的。校園是我們成長(cháng)的舞臺，它為我們提供了一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境，使我們在知識的海洋中暢游。若想感恩校園，最好的途徑是愛(ài)護好校園里的每一個(gè)角落，讓它繼續為我們服務(wù)。
祖國，我們偉大的母親。是祖國給予我們現今安定、美好的生活，因此，我們要感恩祖國，日后為祖國奉獻，當一個(gè)有用的人。
大自然，給予我們天與地，給予我們生命。給予我們一切的資源……因此，我們可做的，是要保護這美麗的大自然，讓它繼續為我們人類(lèi)無(wú)私地奉獻。
感恩，一首不朽的春歌。學(xué)會(huì )感恩吧，這會(huì )讓我們成為一個(gè)更完美、更善良、更健康的人。
感恩作文 篇2
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著(zhù)遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著(zhù)眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著(zhù)名的外科大夫。
一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著(zhù)頭皮辦理出院手續時(shí)，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？
其實(shí)，這個(gè)世界是有些共同的東西的。這則關(guān)于感恩的故事提醒很少感動(dòng)、不再感動(dòng)和徹頭徹尾搞錯了感動(dòng)對象的人們：
感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)言的永恒回報。
感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨。
學(xué)會(huì )感恩，應該是學(xué)會(huì )做人的一條最基本的標準。
你我學(xué)會(huì )感恩，從今天開(kāi)始。
學(xué)會(huì )感恩
如果我是紅花，我會(huì )感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度。
如果我是蜜蜂，我會(huì )感謝花朵慷慨無(wú)私的饋贈，我還要感謝它的寬容與仁慈。
如果我是大樹(shù)，我將感謝太陽(yáng)賦予我生命的能量；感謝大地給我堅實(shí)的支撐；感謝天空給我發(fā)展的空間。
如果我是小鳥(niǎo)，我會(huì )感謝讓我駐足其上的大樹(shù)：感謝它那茂密的枝葉為我搭起遮風(fēng)擋雨的新房；感謝它在夏日炎炎時(shí)為我帶來(lái)濃濃的陰涼；感謝它在秋風(fēng)吹拂時(shí)帶來(lái)的豐碩果實(shí)。
如果我是小河，我要感謝上蒼，因為你賜給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。我還要感謝大海，正是你的“海納百川”才使世上沒(méi)有孤獨的小河。
如果我是高山，我將感謝春風(fēng)阿姨、雨露姑娘、大樹(shù)哥哥、小草妹妹，因為春風(fēng)阿姨為我荒涼的身軀披上了綠裝，大樹(shù)在我身旁守護，小草在我腳邊嬉戲，雨露又給了我生命的血液。你聽(tīng)，小河在我身上歡快地流淌。由于你們，我每天都沉浸在花的世界，綠的海洋。
讓我輕輕地告訴你：作為女兒，我感謝賦予我生命的父母；作為學(xué)生，我感謝那些嘔心瀝血教育我的老師；作為青年，我感謝給我帶來(lái)歡樂(lè )的朋友；作為病人，我感謝那些幫助我戰勝疾病的醫生……我感謝所有幫助我關(guān)心我的人。
讓我輕輕地告訴你：“謝謝你，我衷心謝謝你——所有給予我幫助與希望的人與物。因為有你，我的生命才多姿多彩；因為有你，我才活力四射，生命長(cháng)青；因為有你，我才學(xué)會(huì )回報、奉獻，生命才在輪回中得到進(jìn)步，人類(lèi)的美德才得以繼承并光大。
讓我們學(xué)會(huì )感恩，讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會(huì )更加光明，世界將變得更加美好。
感恩作文 篇3
有朋友發(fā)來(lái)信息才知道今天是感恩節，在這個(gè)信息時(shí)代，生活也教會(huì )我們懂得更多的去享受生活，抓住這世界上一切可以分享美好的機會(huì )，把愛(ài)心與快樂(lè )互相傳遞。用“狗狗”搜索關(guān)于‘感恩’的話(huà)題，才知道感恩節是美國人民獨創(chuàng )的一個(gè)節日，在11月的最后一個(gè)星期四。 中國有句俗話(huà)叫‘知恩圖報’，滴水之恩當涌泉相報。
1620年和1621年之交的冬天，不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒們，在到達美洲時(shí)遇到了難以想象的困難，是心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，走出了困境。人在困境時(shí)得到他人的幫助是幸運的，那種感激之情難以言表;而幫助他人是一種美德，從我們的歌里常常也能領(lǐng)略到這樣一種愛(ài)的精神，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，這個(gè)世界才會(huì )更加的美好，我們的心靈也會(huì )更加純潔。移民們?yōu)榱思o念這樣的日子，在規定了感謝上帝的同時(shí)并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。 懂得感恩不僅是種修養更是一種態(tài)度，就如我們平時(shí)常說(shuō)的‘知足常樂(lè )’，要懂得體驗生活給予我們的一切，無(wú)論是快樂(lè )還是痛苦，都要坦然從容去面對這樣的經(jīng)歷，提高自己的鑒賞力與生活的能力，養成一種積極向上的生活態(tài)度。 那么就讓我們也一起來(lái)感恩吧!
感恩在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中經(jīng)歷的平凡與不平凡，感恩父母給予了生命的起點(diǎn)，感恩愛(ài)情帶來(lái)的幸福與苦痛，感恩人生之路帶來(lái)的一切艱辛與坎坷，感恩朋友間的平淡與真誠，感恩陌生人禮貌與謙讓?zhuān)卸魍麻g為真理而爭吵。感恩，讓我們學(xué)會(huì )感恩所有所有吧!感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能，感恩，是一種美德，它來(lái)自對生活的愛(ài)與希望。今天，在這個(gè)他鄉的感恩節里，感恩，讓我們的生活變得更加美好!
感恩作文 篇4
昔者，隋候救蛇一，蛇乃吐珠以報；毛寶救龜一，方其墜于河中，龜乃濟之以報；漢武帝救鯉一，鯉乃遺雙珠以報。故《詩(shī)》曰：“投我以木桃，報之以瓊瑤”，極言滴水之恩，涌泉以報之理。彼既為物，不若人之智德，尚知恩而圖報，況人乎？
自古迨今，仁人賢士有知恩圖報者，未聞?dòng)幸栽箞蟮抡�。夫淮陰候報一飯之恩，以千金貽浣婦；關(guān)公報厚遇之恩，乃義釋華容；孔明報先主三顧之恩，遂鞠躬盡節。此三子者，皆以此德而著(zhù)乎青史。至于開(kāi)方、易牙、豎刁之徒，受君恩而弒其主，得無(wú)為唾千載乎！
感恩之德，古風(fēng)也。然觀(guān)其世，能奉行之者，寡矣�；驔矝埠跏⒁衅淞�，以分文青蚨之物，擲予乞者，乞者誠謝之。而或昂昂乎類(lèi)有德之士，革履而雅束，飲食于酒肆，受飯于人，雖彼色和辭柔，亦心安而受之，不出一言以謝。悲夫！乞者盡日行于市肆，未嘗觀(guān)圣言賢語(yǔ)；而彼其出入于廟堂，所識亦頗多。豈其不知感恩之理歟？抑以之不足為恩歟？夫恩無(wú)大小之分，人無(wú)貴賤之別。凡為人事者，即受人恩，則胡為不報哉？
向聞?dòng)型�，爭執與父母，怒而去之。一日之后，餓欲得食。有老叟觀(guān)聞之，以飯予其，既飽，謂叟曰：“甚矣謝之，子之于我，甚于父母�！臂排庵唬骸盎诓划斢柚�。吾與汝特一飯耳，即謝之如是，汝父母生而育之，此恩猶泰山之土，不可車(chē)載；此德猶如東海之波，不可斗量。何故不報之！”
報父母之恩曰孝，報社稷之恩曰忠，報他人之恩曰仁，報敵對之恩曰義。欲使天下大治，必推之于四海，傳之于八荒。若官感民愛(ài)憐之恩，則世風(fēng)清廉；將士感國植育之恩，則干城奇秀如云；民感社稷體恤之恩，則大公勞作，井然無(wú)亂。庶望感恩之風(fēng)蔚然，使國長(cháng)治，令民安居，乃作之以使人觀(guān)而習出。
感恩作文 篇5
感恩友情友情是一盞黑暗中的明燈，是一支照亮你心靈的蠟燭，它好似潺潺小溪邊生長(cháng)的野花，零星的、散落的，但卻是芳香的、天然的、濃郁的、悠長(cháng)的。
曾經(jīng)有一位傲慢的記者諷刺一個(gè)衣著(zhù)寒酸的老農：“請問(wèn)您覺(jué)得自己有多富有？”老農毫不猶豫的回答：“我是一個(gè)富翁，一個(gè)比國王還要富有的的富翁，因為我有朋友！”一個(gè)人有了朋友，就好比有了一大筆財富。當你因為忘拿鉛筆而發(fā)愁，朋友遞過(guò)一支鉛筆時(shí)，當你忘帶午餐，朋友把自己的面包一分為二時(shí)，你的心里是否充滿(mǎn)了感激與幸福？
學(xué)會(huì )去品嘗友情吧！學(xué)會(huì )去咀嚼友情吧！學(xué)會(huì )去珍惜友情吧！學(xué)會(huì )去感恩友情吧！朋友，一個(gè)多么美妙的字眼，然而，朋友是什么？這個(gè)既簡(jiǎn)單又復雜的的問(wèn)題卻需要極高的領(lǐng)悟，對于這個(gè)問(wèn)題，那只艾迪的球鞋會(huì )告訴你，那在雪崩時(shí)被朋友推開(kāi)的姿勢會(huì )告訴你，那飛度的羚羊會(huì )告訴你，那因朋友鮮血而盛開(kāi)的野菊會(huì )告訴你，那飛舞的蝴蝶會(huì )告訴你，那銀色的月光會(huì )告訴你…………告訴你———朋友是一種語(yǔ)言，想在暗夜之后的日出；朋友是一顆星星，點(diǎn)綴你的價(jià)值與色彩；朋友是你走進(jìn)考場(chǎng)握著(zhù)你的手說(shuō)“我相信你”的話(huà)語(yǔ)；朋友是你的玩伴、你的同學(xué)、你的老師、你的知己、你的另一個(gè)你！
朋友們，感謝友情吧！它將會(huì )成為你一生的感動(dòng)。
感恩作文 篇6
還記得，數學(xué)老師阮老師總是每天早早回來(lái)，一絲不茍地面批作業(yè)，幫我們發(fā)現問(wèn)題，改正錯誤；總是不厭其煩地強調解題的思路與格式，使我們進(jìn)步。
還記得，語(yǔ)文老師熊老師讓我們寫(xiě)周記，引導我們細心觀(guān)察生活與社會(huì )；我們出現這樣或那樣的問(wèn)題，熊老師總是把我們叫到身邊，像朋友似的跟我們談心，使我們明白做人的道理，懂得自律。五年級，我每次數學(xué)測驗的成績(jì)都很好，可是作業(yè)和涂。本來(lái)這種情況是難以得到“免試”資格的，但是老師仍然看好我，相信我能改掉陋習，于是給了我免試資格。從此，我的改變，成績(jì)也穩步上升。六年級下學(xué)期，學(xué)校得到了幾個(gè)參加六中自主招生考試的名額，本來(lái)，我考試的總體成績(jì)在班里并不是最好的，但老師們看到我的潛質(zhì)，選擇相信我，把考試機會(huì )給了我。終于，我順利考進(jìn)了六中校本部的實(shí)驗班。初中期間，我沒(méi)有懈怠，學(xué)習不斷進(jìn)步，獲得了數學(xué)“希望杯”一等獎等多個(gè)獎項。如今，我已經(jīng)是六中高中黃埔班的成員。如果不是在實(shí)小打下良好的基礎，就沒(méi)有今天的我。
回顧成長(cháng)的經(jīng)歷，我感謝實(shí)小，感謝老師對我的關(guān)愛(ài)與鼓勵。在教師節來(lái)臨之際，祝老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
感恩作文 篇7
尼采說(shuō)：“感恩即是靈魂上的健康”，我認為是這樣的。是否感恩則是證明一個(gè)人內心是否健康的最好標準，見(jiàn)利忘義又何嘗能談上健康二字呢？
我認為感恩的人必須要懷有不忘初心的心。在三國歷史中的龐統則是一個(gè)不忘初心的體現：在前往落鳳坡的路上，不停地讓主公劉備遠離前陣且將雙方戰馬交換，選擇最適合敵軍埋伏的道路，目標只有一個(gè)：以個(gè)人死亡的代價(jià)換一個(gè)能讓劉備奪下漢中西川的理由。他擁有一顆不忘初心的心，初則是劉備對他的賞識——成為劉備的軍師；他對劉備的回報則是一個(gè)奪取漢中的理由，最終給了蜀軍一個(gè)能扎根之地，這就是龐統的不忘初心的`典型案例。
孔子曰：“禮尚往來(lái)，往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也”。感恩簡(jiǎn)單的說(shuō)即是對你有過(guò)幫助的人的回報，孔子這句話(huà)實(shí)則說(shuō)的是人與人之間的倫理關(guān)系，也可以看成是對感恩的一種說(shuō)辭，則可把感恩看成是一種人際倫理關(guān)系，倫理關(guān)系可以理解為人與人之間的道德準則，正可符合尼采所說(shuō)的：“感恩即是靈魂上的健康”中對心靈是否健康的標準定義。所以可以把感恩看成是一把衡量人內心是否健康的標尺。
感恩的前提是先有人無(wú)償的付出，后對無(wú)償付出的人的無(wú)償回報�！盁o(wú)償”則是內心無(wú)一點(diǎn)欲望，即是心對心，無(wú)一點(diǎn)心機。心中無(wú)雜念是不容易的，感恩的形成也是不容易的，需要不求回報的幫助亦需要不忘初心的回報�？梢�(jiàn)感恩之不易。
感恩是內心健康的體現，回報不需無(wú)暇美玉，只需一顆不忘初心的心。愿大家懷一顆感恩的心，用這顆感恩的心去品味人倫的美好。
感恩作文 篇8
陽(yáng)光縱橫空氣，風(fēng)緩緩越過(guò)。遠處的山巒如一株青蓮，于天地間盛開(kāi)。風(fēng)采下它將縷縷清香送到我的鼻尖，喚醒了我那搖搖欲墜的腦袋，然后遠走只為讓更多的人，精神抖擻更加飽滿(mǎn)于熱愛(ài)自然，我則思索著(zhù)：對她的種種行為我是否需要感恩？算了，讓?xiě)阎?zhù)顆感恩的心感謝那徐徐的微風(fēng)和樂(lè )善好施的“青蓮”吧！
如今的社會(huì )，總有人在黑暗的角落，做著(zhù)些偷雞摸狗等令人憎惡的事情，但畢竟是少數沒(méi)有被感化的可憐人罷了。社會(huì )中在一些惡劣環(huán)境中也有保持“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”的仟仟君子，在堅持感化著(zhù)。
常在電視劇和小說(shuō)中看到，人們遭遇不法份子制造“扶不扶”，來(lái)坑騙大眾。常思考著(zhù)當自已遇到時(shí)，是扶還是不扶呢？扶，為什么不扶？扶了或許會(huì )挽救一天生命呢？不能總想著(zhù)事情壞的一面吧。而且就算被蒙騙不還是有懲惡揚善的人民公樸嗎，也不會(huì )損失什么不是嗎？感恩不過(guò)或許是隨手之事，但隨手之事或許會(huì )帶來(lái)更多的隨手之事，會(huì )帶來(lái)山澗清晨微風(fēng)般的美好與幸福。
感恩不需報酬，一句謝謝就好，那就讓我，讓我們養成說(shuō)謝謝的習慣，養成一個(gè)感恩的習慣吧！
曾有則小故事寫(xiě)到：有一輛豪車(chē)停在了路邊，他需要一個(gè)人幫他去車(chē)下擰緊螺絲，這時(shí)他身旁有一位打扮妖艷的女子開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，有誰(shuí)能到車(chē)下面擰緊螺絲，就給誰(shuí)一百元，一個(gè)七八歲男孩走了過(guò)來(lái)到車(chē)下擰緊了那顆螺絲。但男人沒(méi)有給他一百元只給了小孩五元，小孩搖搖頭，男人又給了小孩五元，但孩子還是搖頭。男人便怒了說(shuō)還不夠？那這十元也別要了。小孩開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，老師說(shuō)過(guò)幫助別人是不能要報酬的，我在等你說(shuō)謝謝。男人的臉紅了，給了小孩一百元說(shuō)了聲謝謝，然后男人在遠處扶了一位久等不到車(chē)老人上車(chē)，慢慢遠去。
俗話(huà)說(shuō)得好“滴水之恩，當涌泉相報”。但我認為這只是一種精神，不要讓自已忘記感恩的一種精神。因為就算涌泉相報，那位幫助你的人也并不會(huì )見(jiàn)得會(huì )收下你的報酬，或許幫助你也是他的一種感恩行徑呢？
讓感恩成為一種習慣，或許眼前的繽紛世界會(huì )不同呢？山巒可能不是山巒，也許它是一朵青蓮，只不過(guò)是看事物的角度不同罷了。所以感恩可以是一句謝謝，也可以是其他什么方式。讓感恩傳遞，走進(jìn)更多的人心中，也許人們都能讓感恩成為習慣。
感恩作文 篇9
除夕的夜空，永遠閃耀著(zhù)繽紛的色彩；除夕的城市，每一扇窗戶(hù)里都折射出幸福的光芒，每一個(gè)窗欞都像擠滿(mǎn)了人們的快樂(lè )似的，在燈影下忽隱忽現。
于是，在這氛圍之中，我又想起那些熟悉的臉了！
最先浮起的，是爺爺奶奶的臉�？粗�(zhù)他們那張近在咫尺的布滿(mǎn)皺紋的臉，不由得要憶起那天，我行在路上，不慎摔了一跤，奶奶一見(jiàn)，便拖著(zhù)不太利索的腿費勁地走過(guò)來(lái)，俯身問(wèn)道：“怎么了？怎么了？你看看，又摔著(zhù)了。一二不過(guò)三，要出大事的啊……”絮絮叨叨，沒(méi)完沒(méi)了，我便無(wú)所謂地笑笑，走開(kāi)了，可能只是因為受不了他們的反反復復的嘮叨，我就將所有的關(guān)心不屑一顧了。所以，在這個(gè)年夜，我只想說(shuō)：“謝謝，你們那反反復復的絮叨!”
不同于他們，父親給予我的是一種堅如磐石的感覺(jué)，那是一座山，一座永遠可以讓我倚靠的山，他的威嚴結合母親的慈愛(ài)，融化成了精神的強心劑，在險阻面前是他們永恒的愛(ài)在支持我戰勝它，擊潰它！因為他們，我在黑暗與陰暗中看見(jiàn)了一絲成功的希望，因為他們，我才一次次擊敗了可怕的慵懶，打起精神，在生活的道路上繼續走著(zhù)，奮斗著(zhù)！所以，在這個(gè)年夜，我只想說(shuō)：“謝謝，你們那精神的后盾！”
關(guān)于老師，那不只是一種普通的聯(lián)系，那是用漫長(cháng)的歲月堆壘起來(lái)的最牢不可破的一種情誼。當我每天面對我的老師們的時(shí)候，當我在那病痛中，在那挫折中的時(shí)候，是你們那張張近得能讓我數得清斑點(diǎn)的臉，在無(wú)言地訴說(shuō)：“不要這樣，人終歸是要站起來(lái)的罷！”
而同學(xué)，是在那無(wú)數個(gè)生活、學(xué)習的日月中，有過(guò)無(wú)數次的猜疑又釋疑之后，結成了深厚的友誼，當我掃過(guò)每一雙眼睛的時(shí)候，看到瞳仁中的我都在笑著(zhù)，笑著(zhù)……
在這個(gè)年夜，我只想對他們說(shuō)：“謝謝了，我那些最最親愛(ài)的老師和最最可愛(ài)的同學(xué)們呵！”
新年的鐘聲響起了。在彌漫著(zhù)喜慶的氣氛中，我默默地祈福:那些所有愛(ài)我的和我愛(ài)的人呵，愿你們好人一生充滿(mǎn)幸福！
感恩作文 篇10
有媒體曾報導，學(xué)校組織學(xué)生在操場(chǎng)上集體給父母洗腳，想通過(guò)這些培養孩子們的孝心和感恩之情，學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的，但在我看來(lái)，這就是作秀了�？v觀(guān)身邊的人和事，想問(wèn)一句：孝心是這樣培養出來(lái)的嗎？家長(cháng)的言傳身教才是教育的根本�？臻e的時(shí)候帶孩子常去問(wèn)候父母，買(mǎi)上禮物、食物，給父母做頓愛(ài)吃的飯菜，幫父母把衛生打掃干凈；告訴孩子，父母和長(cháng)輩在他嬰兒時(shí)期起為他做的那些看似平常卻又充滿(mǎn)溫情的事例；偶爾做點(diǎn)孩子不愛(ài)吃的東西，告訴他這是父母愛(ài)吃的，讓他記得；不要溺愛(ài)孩子，有時(shí)以大人為主讓孩子遷就一下我們未嘗不可，讓他體會(huì )父母的辛苦，要求孩子替自己做事的時(shí)候要理直氣壯。
除了行動(dòng)，還要讓孩子學(xué)會(huì )用言語(yǔ)來(lái)表達。親屬長(cháng)輩送孩子節日禮物時(shí)，他應該表示喜歡和感謝，細心保管，珍惜別人的情意。還可以讓孩子在節日里，給長(cháng)輩表達美好的祝福。在父親節和母親節，引導孩子對爸爸媽媽說(shuō)幾句感激的話(huà)，感謝爸爸媽媽一年來(lái)為工作為家庭的辛勤勞動(dòng)。
父母不僅是孩子孝敬的對象，也是學(xué)習的榜樣。記得有一句話(huà)：想要孩子孝敬你，你就玩命地對父母好。孩子的模仿能力非常強，你對父母怎樣，他都看在眼里，日后就會(huì )怎樣對你。不要小看日常生活中的小事，天長(cháng)日久的潛移默化，會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地影響著(zhù)孩子的心靈。心懷感恩之心的人，會(huì )有健康的心態(tài)、積極的人生觀(guān)，他不會(huì )怨天尤人，他懂得愛(ài)別人、愛(ài)自己。他自然也會(huì )心情開(kāi)朗，人格健全。
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