人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字1
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，要有勇氣做我自己�！比松谑�，能擁有一顆感恩的心是生命中的一大快事，然而，對于我們高中生來(lái)說(shuō)，我們是否經(jīng)歷了這一大快樂(lè )？
家長(cháng)會(huì )，一個(gè)很?chē)烂C的代名詞，會(huì )讓人感到一種莫名其妙的恐懼感，但是在我們班，在高一十九班，卻打破了這一恐懼。
在寒風(fēng)刺骨的十一月，在數千名家長(cháng)期待的期中考試成績(jì)公布下來(lái)后，一場(chǎng)籌備已久的家長(cháng)會(huì )如期進(jìn)行了。
家長(cháng)會(huì )上，同學(xué)們積極發(fā)言，講述了各自的學(xué)習方法，或是考試心得。從中能聽(tīng)出，這是大家的肺腑之言。因此家長(cháng)們都坐在自己孩子的座位上仔細聆聽(tīng)。半個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，家長(cháng)會(huì )依舊進(jìn)行著(zhù)，而有些同學(xué)和家長(cháng)們似乎有點(diǎn)不耐煩了。不過(guò)，寂寞終究會(huì )被打破，激動(dòng)人心的時(shí)刻會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流駛而到來(lái)。
一滴眼淚觸動(dòng)了我們的心弦，他來(lái)自于那個(gè)看起來(lái)很堅強的男生。男兒有淚不輕彈，但是，在面對自己的父母時(shí)，我們沒(méi)辦法遮掩住心中的感恩之情。如果你沒(méi)有這份情，那就請想一想當我們坐在這間風(fēng)雨不如的教室里，而父母卻在刺骨的寒風(fēng)里默默勞動(dòng)的時(shí)候，你有沒(méi)有一絲的愧疚之心。父母這般拼命是為了什么，不就是為了給我們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，希望以后不要走他們的老路嗎？
但，你有沒(méi)有好好的反省一下，反省你的做法是否和父母的希望相符。當你在上課打盹或和同桌說(shuō)話(huà)時(shí)，請想想父母辛苦工作了一天后，帶著(zhù)疲倦做飯時(shí)的樣子；當你在自習課上看漫畫(huà)說(shuō)，小說(shuō)書(shū)，或是玩游戲時(shí)，請想想父母在工作時(shí)流汗的樣子；甚至當你想要放棄學(xué)業(yè)的時(shí)候，請想想父母在為你攢夠錢(qián)上學(xué)時(shí)開(kāi)心的樣子。這才是反省，這些就是自己犯下的錯誤。
然而，在成績(jì)公布下來(lái)后，如果考得不理想，我們總是把責任推卸。要么是老師出的題太難，要么是粗心了，但是要記住，粗心不是借口，是技術(shù)問(wèn)題。雖然父母知道這是借口，但他們還是以掩藏心中的悲傷來(lái)?yè)嵛课覀�，這時(shí)我們就會(huì )松氣，這也是我們最愚蠢的地方。最氣憤的就是用不了幾天我們又會(huì )忘記心中的傷痛，在下次的考試中我們還會(huì )錯誤依舊，這難道是粗心嗎？不，這是我們不懂感恩的結果。
一個(gè)不懂得感恩的人終究不會(huì )有好下場(chǎng)。同學(xué)們，你是否因為這次家長(cháng)會(huì )而感動(dòng)過(guò)，如果是，那就請一直感動(dòng)下去，因為只有感動(dòng)了，才能懂得感恩。
最后讓我們一起宣誓：
想著(zhù)父母，我問(wèn)心無(wú)愧，面對自己，我無(wú)怨無(wú)悔，我會(huì )用三年搏一生，而不是一生換三年，我會(huì )用努力和拼搏以昂揚的斗志展示自我，我會(huì )用勤奮和汗水以堅持不懈鑄就夢(mèng)想的翅膀。
我相信，我定會(huì )，讓激情在六月?lián)]灑，碩果在六月盡收，六月，我無(wú)悔，六月，我笑傲到底。
人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字2
誠然，現在我們的社會(huì )是太過(guò)于復雜，人與人之間似乎有一層無(wú)法穿透的墻，“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的現象司空見(jiàn)慣，他們不懂得付出愛(ài)，更不懂得灌溉愛(ài)苗，然而這個(gè)社會(huì )還有人，他們的行為一直感動(dòng)著(zhù)我們……
感恩這個(gè)世界因你而轉動(dòng)
冰心語(yǔ)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘不覺(jué)痛苦，有淚可落，不覺(jué)悲涼�！贝_實(shí)，愛(ài)是一種美妙的東西，它可以拯救失落的靈魂。然而在這個(gè)物欲橫流，精神缺失的社會(huì )，我們更需要另一種形式：感恩�；氖徹汃さ牡胤�，是它使“土地”生花，花香怡人：“干涸，饑渴的地方”是它使之流水淙淙，感恩，這個(gè)世界因你而轉動(dòng)。
誠然，現在我們的社會(huì )是太過(guò)于復雜，人與人之間似乎有一層無(wú)法穿透的墻，“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的現象司空見(jiàn)慣，他們不懂得付出愛(ài)，更不懂得灌溉愛(ài)苗，然而這個(gè)社會(huì )還有人，他們的行為一直感動(dòng)著(zhù)我們。
一位母親為了尋找恩人，到今一直沒(méi)有放掉其報恩的心，她哭著(zhù)對記者說(shuō)：“沒(méi)有這位恩人，我的女兒就不可能與我同在，是他將我迷失的女兒送回家，我只想找到他，親口對他說(shuō)聲‘謝謝’”這位婦女的家中并不富裕，然而她用她的行動(dòng)詮譯著(zhù)“感恩”的內涵：感恩不是給別人金錢(qián)，而是用心，用行動(dòng)去證明。
也許愛(ài)無(wú)語(yǔ)，感恩亦無(wú)語(yǔ)。
邰麗華，一個(gè)從不幸的低谷走上藝術(shù)顛峰的人，她的人生也許本是一次美麗的輪回。在她的藝術(shù)世界里沒(méi)有聲音，然而她卻一路艱辛地走過(guò)來(lái)了，汗水一次次于地打濕了她的額頭，聽(tīng)不到聲音的她，只能一次次的憑著(zhù)記憶去跳著(zhù)那難以捉摸的舞，然而她卻成功了。她說(shuō)：“我雖然失去了聽(tīng)覺(jué)，不能說(shuō)話(huà)，但我還有手，有眼，有腳。我要感謝生命，因為至少現在我還活著(zhù)，我還能感覺(jué)到世界人民對我的愛(ài)�！币驗楦兄x生命，感恩人民，她活著(zhù)，堅強地活著(zhù)。世界因而又多了一個(gè)奇跡，她用她的行動(dòng)證明著(zhù)感恩的內涵。
這個(gè)機會(huì )因感恩而轉動(dòng)。那些雖住著(zhù)高樓大廈，吞云吐霧，一擲千金的人，但卻棄父母不顧，這樣的人連父母的養育之恩都是知感激，又何談?dòng)懈卸鞯男摹，F在的社會(huì )什么都有，將西方的“情人節”“愚人節”甚至“鬼節”都引進(jìn)過(guò)來(lái)，然而就是沒(méi)有“感恩節”，所以我倡議我們也過(guò)“感恩節”，我們天天都有“感恩節”。
“只要人人都要獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”每個(gè)人對別人感恩，才能使愛(ài)得到延續，每個(gè)人不斷灌溉愛(ài)苗，才能使愛(ài)得到生長(cháng)，這樣我們的社會(huì )亦會(huì )鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
每個(gè)人都攜著(zhù)“感恩的手”，越走越遠，社會(huì )也會(huì )越轉越快。
人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字3
感恩，真的很美，它像一束光，映出最美的波影；它像一朵百合，告訴我生活的甜蜜，它像一把傘，撐起一片親情的天地。
窗外的雪還在不停地下著(zhù)，房頂，車(chē)輛，柏樹(shù)······一切都被染上了一抹白色，我隨手扔下肩上的背包，一屁股坐在沙發(fā)上。
“怎么樣，下雪了，沒(méi)摔著(zhù)吧�！眿寢屪谏嘲l(fā)的另一端，關(guān)心的看著(zhù)有些疲倦的我。
“沒(méi)什么，就是一下雪，路特別的難走，還不小心把腳扭了，媽媽你幫我揉揉吧�！蔽倚碧稍谏嘲l(fā)上，把腿放在了媽媽的膝蓋上。
兩只溫柔的手，小心的握住了腳和小腿，在不斷地活動(dòng)著(zhù)腳腕關(guān)節，沒(méi)一會(huì )，又幫我做了一次腿部的按摩，十指如同芭蕾舞演員一般埋在我的腿上跳躍著(zhù)，舒適的感覺(jué)不禁令我有些沉沉欲睡。
“怎么樣，兒子，媽媽的手法很專(zhuān)業(yè)吧！”媽媽一邊按摩，一邊向我詢(xún)問(wèn)道。
“老媽?zhuān)愕氖址ㄌ珜?zhuān)業(yè)了�！闭f(shuō)著(zhù)，我還向媽媽豎起了大拇指，回應我的則是媽媽開(kāi)心的微笑。
“好啊，只要你愿意，我就一直給你捶腿�！眿寢対M(mǎn)眼笑意的看著(zhù)我。
媽媽眼神中的溫暖不禁令我愣了愣，曾幾何時(shí)，媽媽也曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)？小時(shí)候，我第一次說(shuō)喜歡喝媽媽熱的粥時(shí)，第一次說(shuō)喜歡吃媽媽炒的菜時(shí)，第一次說(shuō)喜歡媽媽講的故事時(shí)······媽媽的愛(ài)其實(shí)從未離開(kāi)過(guò)我。
自從我上了初中之后，我陪媽媽的時(shí)間便越來(lái)越少，今天我終于又等到了一個(gè)機會(huì )。
吃完晚飯后，媽媽無(wú)精打采的用手中的遙控器不停地調著(zhù)臺，我忽然想到···
“媽媽。我幫你捶捶腿吧！”于是，我不等媽媽回答便抬起媽媽的腿放在我的腿上，用手輕輕的敲打著(zhù)，時(shí)推，時(shí)拿，一邊捶腿一邊對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)闶娣䥺�？我現在長(cháng)大了，只要您愿意，我就一直給您捶腿，一直到您老，一直到您走不動(dòng)路了，好嗎？”
媽媽又驚又喜，摸摸我的頭說(shuō)：“我的兒，從哪兒學(xué)來(lái)的話(huà)呀？”媽媽那溫暖的擁抱和上揚的嘴角所露出的一份淡淡的甜蜜的味道，讓我的心在一瞬間被幸福與愛(ài)所充滿(mǎn)。一種溫暖的感覺(jué)，在體內擴散。幸福，在這瞬間充斥了整個(gè)時(shí)間和空間。
我明白，我們并不能回報父母什么，但只要有了愛(ài)有了真實(shí)徹底的感情，感恩就會(huì )變得真切而美麗。
感恩，真的很美，它讓寒冷的夜晚不安的溫馨，讓疲憊的母親頃刻充滿(mǎn)活力，讓這屋中的兩顆心在輕輕的碰撞間，開(kāi)出最美的花朵。
感恩，真的很美。
人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字4
對于生活，我時(shí)常心懷感激之情。
我感激父母賜予了我寶貴的生命，呵護我從稚幼走向成熟；感激老師向我播灑知識的甘霖，教誨我做人的學(xué)問(wèn)；感激親人在我遇到困境時(shí)伸出援助之手，讓我體會(huì )到親情溫馨；感激朋友們在我最失意的時(shí)候給我一次又一次的安慰，讓我傾訴心中的苦惱，讓我體會(huì )到友情的溫暖，使我重新振作起來(lái)；感激家人和我一起營(yíng)造了一個(gè)溫馨的港灣，給了我無(wú)數的甜蜜。我甚至感激明媚的陽(yáng)光給了我晴朗的心境，感激春天花蕾綻放給了我驚喜的體驗……
我的人生道路并不平坦，但幸運的是我遇上了無(wú)數熱心人。在我成長(cháng)的每一關(guān)口，在我前進(jìn)的每一個(gè)轉折處，都站著(zhù)一位或多位好心人。是他們幫我改寫(xiě)了命運；是他們，使我變得越來(lái)越成熟，堅強。而我把這份永遠的感激埋在心底，并時(shí)刻祝福他們：一路順風(fēng)，一生平安！
然而遺憾的是現實(shí)生活中，有很多沐浴著(zhù)種種的愛(ài)，卻對那愛(ài)視而不見(jiàn)，不加珍惜，更不用說(shuō)心懷一片感激心香了。他們很難自覺(jué)地向他人傾灑愛(ài)心，同時(shí)又會(huì )過(guò)分計較自己遭遇的不公和委屈，總是為之忿忿不平，心理失平衡。長(cháng)此以往，這些人心靈變得日益自私，缺乏了應有的活力和熱情，因此心懷一腔感激之情去生活，實(shí)在于人生大有益處。
心懷感激，我們才會(huì )發(fā)現這世界有太多的溫情，覺(jué)得這世界實(shí)在太可愛(ài)。心懷感激我們才能保持一種健康，平和的心態(tài)，一種清醒的頭腦。人生難免遭受不公與不幸。心懷感激，當不公和不幸降臨時(shí)，我們便能冷靜分析，正確對待，便能理智對照，自我安慰：“這點(diǎn)痛苦和自己獲得的愛(ài)相比，又算得了什么呢？”從而從痛苦中解脫出來(lái)，從抱怨中解脫出來(lái)。心懷感激，是治療傷痛的良藥，是成功的催化劑。
心懷感激之情，我們會(huì )更加熱愛(ài)生活，珍惜生命，就會(huì )熱情創(chuàng )造生活追求成功，努力做一個(gè)有益于社會(huì )的人，以此來(lái)慰藉那些給予了我們關(guān)愛(ài)的人們。我們便會(huì )以那些給予了我們關(guān)愛(ài)的人們?yōu)榘駱�，不吝嗇自己的�?ài)心，傳遞自己的真情，讓更多的人得到關(guān)懷，援助，支持，讓更多的人心存感激。
人心缺乏感激，人與人之間將更難相互溝通，理解。更多的人心懷感激，社會(huì )人際關(guān)系才會(huì )更加融洽，和諧，我們的人生才會(huì )擁有更多的歡笑和陽(yáng)光。
讓我們心懷感激地去生活，去創(chuàng )造，去迎接屬于自己的未來(lái)！
人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字5
感恩的心，感謝有你，讓我一生，要有勇氣做我自己。，人生在世，能擁有一顆感恩的心是生命中的一大快事，然而，對于我們高中生來(lái)說(shuō)，我們是否經(jīng)歷了這一大快樂(lè )？
家長(cháng)會(huì )，一個(gè)很?chē)烂C的代名詞，會(huì )讓人感到一種莫名其妙的恐懼感，但是在我們班，在高一十九班，卻打破了這一恐懼。
在寒風(fēng)刺骨的十一月，在數千名家長(cháng)期待的期中考試成績(jì)公布下來(lái)后，一場(chǎng)籌備已久的家長(cháng)會(huì )如期進(jìn)行了。
家長(cháng)會(huì )上，同學(xué)們積極發(fā)言，講述了各自的學(xué)習方法，或是考試心得。從中能聽(tīng)出，這是大家的肺腑之言。因此家長(cháng)們都坐在自己孩子的座位上仔細聆聽(tīng)。半個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，家長(cháng)會(huì )依舊進(jìn)行著(zhù)，而有些同學(xué)和家長(cháng)們似乎有點(diǎn)不耐煩了。不過(guò)，寂寞終究會(huì )被打破，激動(dòng)人心的時(shí)刻會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流駛而到來(lái)。
一滴眼淚觸動(dòng)了我們的心弦，他來(lái)自于那個(gè)看起來(lái)很堅強的男生。男兒有淚不輕彈，但是，在面對自己的父母時(shí)，我們沒(méi)辦法遮掩住心中的感恩之情。如果你沒(méi)有這份情，那就請想一想當我們坐在這間風(fēng)雨不如的教室里，而父母卻在刺骨的寒風(fēng)里默默勞動(dòng)的時(shí)候，你有沒(méi)有一絲的愧疚之心。父母這般拼命是為了什么，不就是為了給我們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，希望以后不要走他們的老路嗎？
但，你有沒(méi)有好好的反省一下，反省你的做法是否和父母的希望相符。當你在上課打盹或和同桌說(shuō)話(huà)時(shí)，請想想父母辛苦工作了一天后，帶著(zhù)疲倦做飯時(shí)的樣子;當你在自習課上看漫畫(huà)說(shuō)，小說(shuō)書(shū)，或是玩游戲時(shí)，請想想父母在工作時(shí)流汗的樣子；甚至當你想要放棄學(xué)業(yè)的時(shí)候，請想想父母在為你攢夠錢(qián)上學(xué)時(shí)開(kāi)心的樣子、、、、、、這才是反省，這些就是自己犯下的錯誤。
然而，在成績(jì)公布下來(lái)后，如果考得不理想，我們總是把責任推卸。要么是老師出的題太難，要么是粗心了，但是要記住，粗心不是借口，是技術(shù)問(wèn)題。雖然父母知道這是借口，但他們還是以掩藏心中的悲傷來(lái)?yè)嵛课覀�，這時(shí)我們就會(huì )松氣，這也是我們最愚蠢的地方。最氣憤的就是用不了幾天我們又會(huì )忘記心中的傷痛，在下次的考試中我們還會(huì )錯誤依舊，這難道是粗心嗎？不，這是我們不懂感恩的結果。
一個(gè)不懂得感恩的人終究不會(huì )有好下場(chǎng)。同學(xué)們，你是否因為這次家長(cháng)會(huì )而感動(dòng)過(guò)，如果是，那就請一直感動(dòng)下去，因為只有感動(dòng)了，才能懂得感恩。
最后讓我們一起宣誓：想著(zhù)父母，我問(wèn)心無(wú)愧
面對自己，我無(wú)怨無(wú)悔
我會(huì )用三年搏一生，而不是一生換三年
我會(huì )用努力和拼搏以昂揚的斗志展示自我
我會(huì )用勤奮和汗水以堅持不懈鑄就夢(mèng)想的翅膀
我相信，我定會(huì )
讓激情在六月?lián)]灑
碩果在六月盡收
六月，我無(wú)悔
六月，我笑傲到底
人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字6
“你今天就呆在家哪也不許去！”媽媽嚴肅地告誡我：“外面有野豬，野狼，野人……還有兇惡的獵人。抓到你就無(wú)處可逃了！"媽媽說(shuō)完便走了出去。我看著(zhù)洞外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好天氣，便情不自禁地沖出了門(mén)。
正當我沐浴著(zhù)陽(yáng)光時(shí)，突然天氣大變，風(fēng)呼呼的怒吼著(zhù)，雪如一匹白花花的鋪天蓋地般落了下來(lái)。才出生，不過(guò)幾天的剛會(huì )走路的我，頓時(shí)被凍得的發(fā)起抖來(lái)。
"吼吼……"一陣野豬咆哮的聲音傳入我耳朵，雖然我與他對著(zhù)白花花的雪，但還是清楚地看見(jiàn)了他的容顏，只見(jiàn)他咆哮著(zhù)向我奔來(lái)。我嚇得不輕，呆立在原地，不知所措。
一聲槍響，把我喚醒了，我看著(zhù)倒在血泊中的豬，正要上前踹幾腳。但突然從樹(shù)林里走出一位獵人，他有著(zhù)一雙老得已無(wú)神的眼睛，高挺的鼻梁，一張嘴唇易干裂的嘴巴。身這一身牛仔服，十分神氣。他背著(zhù)槍口還在冒煙的槍?zhuān)盐夜诹藴嘏囊路小?/p>
回到了家，老爺爺生起了火，又把他的稀飯喂給我吃，我滿(mǎn)意地在草墊上睡著(zhù)了。
一天，村子里的人叫老爺爺把我賣(mài)掉。說(shuō)賣(mài)了可以賺許多錢(qián)。我一聽(tīng)，心中有無(wú)數個(gè)不情愿我要和爺爺生活在一起，我要聽(tīng)爺爺的話(huà)，不能走。爺爺抽著(zhù)煙斗猶豫極了，過(guò)了許久對我說(shuō)：“你在這兒太委屈了，天天挨餓受凍。再說(shuō)你的野性難改，萬(wàn)一哪天跑上山了怎么辦？”我著(zhù)急極了，向爺爺承諾：“爺爺，不會(huì )的，我不怕委屈，不怕挨餓受凍，只求和您在一起。您是個(gè)好爺爺！”
爺爺渾濁的眼中閃著(zhù)幾滴晶瑩的淚珠。他摟著(zhù)我，撫摸起了我的頭。
一天晚上，一陣風(fēng)吹來(lái)，把燈吹滅了，把火也吹滅了。屋子頓時(shí)又黑又冷。
我緊緊依偎著(zhù)老爺爺，只為讓它更暖和一點(diǎn)。
半夜，我突然從狐貍變成了全身發(fā)光的火狐貍。老爺爺醒來(lái)發(fā)現后，高興極了。把我抱得更緊。
第二天早晨我往炭火中吹了一口氣，火就燃燒起來(lái)了。我把鍋放在火上，將鍋中倒了一些水，又放了些飯。一鍋香噴噴的米飯就做成了。
老爺爺正好看見(jiàn)這一幕，他夸了我，說(shuō)：“謝謝你，你真能干！”我更開(kāi)心呢！
全村人聽(tīng)說(shuō)后，便全都跑來(lái)看我，我真高興�？梢越o全村人送去溫暖，是件多好的事��！
有一天城中的動(dòng)物園聽(tīng)說(shuō)我后，便派人來(lái)找老爺爺，想買(mǎi)走我。
老爺爺直視著(zhù)那人，堅定的擺了擺手，說(shuō)：“不行，我舍不得！”
全村的鄉親們聽(tīng)說(shuō)后，也來(lái)到爺爺家，異口同聲地說(shuō)：“不行，我們也舍不得！”
我看著(zhù)這一幕心中暗想：真是人間自有真情��！太謝謝你們了，我以后一定多給你們一些溫暖。同時(shí)我又吧嗒吧嗒掉下了淚。
人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字7
落葉在空中盤(pán)旋飛舞，那是樹(shù)木對大地的感恩；白云在空中飄蕩，那是白云對天空的感恩；向日葵朝著(zhù)太陽(yáng)微笑，那是向日葵對陽(yáng)光的感恩。因為有愛(ài)，才懂得感恩，也因為感恩，我們才懂得生命的真諦。
他寬寬的額頭，扁平的鼻子，豐厚的嘴唇，戴著(zhù)一幅寬大的眼鏡，雖貌不驚人，卻透露出沉穩和機智。他總是穿著(zhù)那件洗得褪色的外套及灰得發(fā)白的長(cháng)褲，他說(shuō)是他老母親去世前做的衣服。他的眼神堅定、銳利，表現出他的剛強正直。尤其是他在講課時(shí)，感情十分豐富，他講話(huà)時(shí)的聲音并不響，但異常有力。他說(shuō)：“同學(xué)們，陶淵明的一生坎坷曲折，一生沒(méi)當過(guò)幾次‘好官’，但他安貧樂(lè )道，不慕榮利，寫(xiě)出了一篇篇令人擊掌的佳作，贏(yíng)得了大家的欽佩，這正是我們需要學(xué)習的地方�！蔽蚁�，寫(xiě)到這里大家應該都知道他是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯，他正是我所敬仰的小學(xué)語(yǔ)文老師――王老師。
王老師工作認真負責，經(jīng)常被學(xué)校評為優(yōu)秀教師，他的女兒也許受了父親的影響，學(xué)習刻苦勤奮，也贏(yíng)得了老師同學(xué)的好評，但這些并不是我對王老師的印象深刻，而是那一次……
叮鈴鈴，隨著(zhù)鈴聲的響起，同學(xué)們爭先恐后地涌進(jìn)教室，老師隨后走上講臺，用食指推了推眼鏡，說(shuō)：“同學(xué)們，昨天我們學(xué)習了《三字經(jīng)》的一小段，家庭作業(yè)是讓大家抄三遍，你們完成了沒(méi)有？”“完成了�！蔽译S同學(xué)們應和著(zhù)�！澳敲�，請大家把作業(yè)本攤開(kāi)，我要檢查每個(gè)同學(xué)是否都完成了作業(yè)”。輕輕地一句話(huà)猶如晴天霹靂，這下我可慌神了，本以為糊弄一下就可應付過(guò)去，沒(méi)想到這次老師竟然動(dòng)真格的，望著(zhù)空白的作業(yè)本，和我眼前一個(gè)個(gè)站起的“勇士”們，我的心一下子提到了嗓子眼，心想這下可完了，不由得想起了班主任歐陽(yáng)老師憤怒的表情，媽媽接到老師報告的神情，甚至被請到學(xué)校時(shí)，我的悲慘遭遇……
老師的步伐越來(lái)越近了，“你，為什么不寫(xiě)，還有你，晚上干什么去了，課代表把名字記下，交給班主任老師�！蔽已杆僮テ鸸P以最快的速度寫(xiě)了題目�？尚南�，這么短時(shí)間根本寫(xiě)不完，于是我又放下筆，看著(zhù)老師的面孔，我閉上眼求如來(lái)佛祖、觀(guān)音菩薩保佑我不被老師挨罵，可最終老師還是走到了我身邊……
下課后，我被王老師“請進(jìn)”了辦公室，出乎意料的是他并沒(méi)有訓斥我，而是對我教育，告訴我做事不能混水摸魚(yú)，投機取巧，需認真對待，為我將來(lái)能夠及時(shí)督促自己及時(shí)完成作業(yè)養成了一個(gè)好習慣。
王老師，真的很感謝您這兩年的諄諄教誨，真的很懷念與您交談的時(shí)候，似乎那時(shí)的天總是那么藍，日子總是過(guò)得那么慢，總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，但轉眼來(lái)不及說(shuō)聲謝謝就已告別。
收起回想往事的記憶，我心中又充滿(mǎn)陽(yáng)光的溫暖，帶著(zhù)幾分憧憬，懷著(zhù)無(wú)限感恩，我更加堅定地走向未來(lái)。
人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字8
一個(gè)人生活的快樂(lè )與否，不在于他是否年輕美貌，也不在于他是否高官富有，而在于他是否擁有一種健康的精神狀態(tài)，和是否擁有一顆善于感恩的心。
人的一生漫長(cháng)而遙遠，在漫長(cháng)的人生途中，我們會(huì )結識許許多多的人，會(huì )經(jīng)歷許許多多的事。其中有無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)，有發(fā)自?xún)刃牡母屑�，也有不可避免的艱難困苦和委屈無(wú)奈，無(wú)論遇見(jiàn)什么，我們一定要學(xué)會(huì )擁有一顆寬容而感恩的心。
日有陰晴，人有善惡，自然界有很多事物都不是我們人力所能為的。我們不可能改造世界，我們也不可能改造別人，我們能改造的只有我們自己的心態(tài)和我們對待世界，對待周邊人的一種寬容的處世哲學(xué)。
學(xué)會(huì )感恩，你的內心會(huì )豁達而開(kāi)朗，你對世界上所有的美好會(huì )心存感激，你的生活也會(huì )快樂(lè )許多。
做一個(gè)謙虛而知足的人，把生活中所有的苦難都當做上帝賜于你的禮物。未經(jīng)歷寒冷，怎知道溫暖，未體驗艱辛，怎知道甘甜。我愿把所有的痛苦和不快樂(lè )都藏在心底，當做生活給我的歷練，用一顆感恩的心去微笑著(zhù)面對世界。
感謝父母給予我生命，感謝磨難給予我堅強，感謝挫折給予我勇氣，感謝欺騙給予我智慧，感謝貧困給予我信念，感謝藐視給予我自尊。
感謝山水給了我靈氣，感謝日月給了我溫暖，感謝藍天給了我透明與澄凈，感謝黃土地千年的文化給了我一顆樸實(shí)而善良的心。
學(xué)會(huì )感恩便是學(xué)會(huì )了一種良好的生活態(tài)度，當你對世界萬(wàn)物，對周邊所有的人都心存感激之時(shí)，你自己便可以消除內心所有的積怨與不滿(mǎn)，你眼里的世界也沒(méi)有了塵埃，透明而潔凈的心便是你快樂(lè )之所在。
快樂(lè )是生活中最寶貴的財富，是一種生命情緒的自然流露，快樂(lè )要靠自己用心去汲取。感恩的心容易感動(dòng)，感恩的心充滿(mǎn)感激，有了感激的心你就會(huì )快樂(lè )而滿(mǎn)足。
一條不經(jīng)意的短信，一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)善意的微笑，一聲遙遠的祝福，都可以表達一顆感恩的心對生活的熱愛(ài)。學(xué)會(huì )了感恩，你就學(xué)會(huì )了灑脫，學(xué)會(huì )了感恩，你就學(xué)會(huì )了快樂(lè )。
感恩是一種處世哲學(xué)，常懷感恩之心，會(huì )讓你擁有很多朋友。
感恩是一種生活態(tài)度，常懷感恩之心，它會(huì )讓你淡泊名利，知足而愉悅。
感恩是一個(gè)人不可磨滅的良知，常懷感恩之心，它會(huì )讓你懂得滴水之恩，涌泉相報。
學(xué)會(huì )感恩，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光;學(xué)會(huì )感恩，生活將充滿(mǎn)愛(ài)與希望。
人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字9
如果說(shuō)生活是一棵樹(shù)，那么，感恩就是這棵樹(shù)上最茂盛的枝葉，它為我們的生活輸送最豐富的營(yíng)養;如果說(shuō)生活是一首歌，那么，感恩就是這首歌中最動(dòng)人心扉的旋律，它讓我們的生活更加美麗;如果說(shuō)生活是一本書(shū)，那么，感恩就是這本書(shū)中最引人入勝的情節，它為我們的生活增添絢麗的色彩。心里裝著(zhù)感恩，就擁有了茂盛的枝葉、動(dòng)人的旋律、引人入勝的情節。
生活中，需要我感恩的實(shí)在太多太多：父母含辛茹苦哺育我們成長(cháng)，老師如春蠶似紅燭交給我們知識，朋友時(shí)常為我們分憂(yōu)解難、無(wú)私幫助......
我感恩父母，就像小草感恩默默無(wú)聞的大地，父母每天很早都會(huì )起為我們弄早餐，還為我們洗衣服，在晚上時(shí)，媽媽都會(huì )來(lái)給我蓋被子，父親在我傷心時(shí)來(lái)安慰我。是他們給予了我生命，用他們全部的心血為我構筑了愛(ài)的天堂。我清楚地記得，我七歲時(shí)一個(gè)寒冷的夜晚，我在毫無(wú)征兆的情況下突然發(fā)起高燒，渾身上下抽抖不停。父親見(jiàn)狀，一把抓起我背在背上，向幾公里外的衛生院沖去。母親則抱起一床被子和我的一些衣服，在后面緊追不舍。我伏在父親的背上，聽(tīng)見(jiàn)他的喘息聲越來(lái)越大、越來(lái)越急促，腳步卻絲毫沒(méi)有慢下來(lái)。我對父親說(shuō)：“讓我自己走吧”�？筛赣H哪里聽(tīng)得進(jìn)去啊。到了醫院，醫生迅速查明了病情，對父親說(shuō)：“幸虧送來(lái)的及時(shí)，如果再晚些，麻煩就大了”。在醫生治療完畢后，我被留院觀(guān)察。父親急忙為我打水，母親則迅速為我鋪好病床�？粗�(zhù)父母忙碌的身影，我感動(dòng)極了，眼淚不知不覺(jué)掉了下來(lái)，一股暖流涌進(jìn)我的心窩。
我感恩老師，就像幼苗感恩普照大地的陽(yáng)光。是他們的無(wú)私奉獻和默默耕耘，使我從無(wú)知頑童成為知書(shū)達理的初中生。在他們的辛勤教育下，我的眼界越來(lái)越開(kāi)闊，人生夢(mèng)想越來(lái)越絢麗多彩。記得六年級時(shí)候，我的成績(jì)不夠理想，雖然我也在努力，但收效甚微。在失望、痛苦的時(shí)候，是老師及時(shí)對我施以援手：語(yǔ)文老師犧牲了不少休息時(shí)間為我指導作文、講文言文，數學(xué)老師常常給我補課，英語(yǔ)老師不時(shí)考我的單詞記憶，進(jìn)行聽(tīng)力訓練......在老師的教育和鼓勵下，我的學(xué)習勁頭又來(lái)了，成績(jì)隨之漸漸提高了。到六年級下期期末考試時(shí)，我的成績(jì)竟然上了九十多分，我美滋滋地看著(zhù)成績(jì)單，我心里默默地說(shuō)：“謝謝你們，親愛(ài)的老師!”
我感恩朋友，就像藍天感恩白云。因為有了白云，藍天才會(huì )顯出千嬌百媚。是朋友的關(guān)懷，讓我擁有了更多溫馨甜蜜的回憶;是朋友的幫助，讓我在面對困難時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn);是朋友的善意提醒，讓我的人生道路少了許多彎路......我希望擁有更多的朋友。
正是心里裝著(zhù)感恩的心，我的生活才會(huì )充滿(mǎn)如此多的甜蜜。在人生的道路上，才會(huì )越走越有信心。我想：感恩的心會(huì )一直陪伴我，讓我創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的輝煌!
人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字10
花兒感謝土壤，是它給了她生命；魚(yú)兒感謝大海，是它給了它家園；大地感謝陽(yáng)光，是它給了他溫暖。我最想感謝的人，不是別人，他，就是我的爺爺。
還記得那一次，我又要去爺爺家了。一下車(chē)，我便一眼望見(jiàn)了爺爺。爺爺在那個(gè)年代是很高的人，而且還學(xué)過(guò)武術(shù)，那身體當然是如同墻一般結結實(shí)實(shí)。雙拳一出，便是李小龍的截拳搏擊，身形結合，又是歷史上的螳螂捕蟬。當每次遇見(jiàn)我時(shí)，爺爺都會(huì )笑開(kāi)花兒，用極高昂的聲音說(shuō)：“嘿！小鬼頭怎么來(lái)了？”這次也不例外。我和爺爺談?wù)勑π�，不一�?huì )兒，我們就決定去新都玩玩。
當來(lái)到馬路邊時(shí)，前面的紅綠燈還沒(méi)亮，我便停下腳步。剛想歇會(huì )兒時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)爺爺急促地說(shuō)：“走了，快走了�！彪S即，我的手便被爺爺緊緊抓住，接著(zhù)，身體又“被迫”向前奔去。爺爺的速度不平常得快，以至于我要近乎是“跑”才能跟上。我的手被攥得很緊，幾乎沒(méi)有活動(dòng)的空間，又好像被一股熱氣包圍著(zhù)，暖烘烘的。我別扭地扭了扭手，邊“跑”邊對爺爺說(shuō)：“爺爺，其實(shí)不用這么快的，綠燈才剛亮……”而且爺爺只是一直說(shuō)：“不行�！蔽铱粗�(zhù)爺爺不斷地朝兩邊望，漆黑的眼睛里透露出謹慎，好像在做一件大事。我低下頭，忽然看見(jiàn)了爺爺的手，他的手是那樣的寬大，一抓便是我的整個(gè)手掌，好像一個(gè)包裹，手心上的感覺(jué)很暖，這是一個(gè)暖暖的包裹。
可是，我再仔細點(diǎn)又感覺(jué)到，爺爺的手，是那么的'粗糙，好像長(cháng)滿(mǎn)了繭，皺紋一道道溝壑似的深入手心，在結實(shí)的手掌上，留下一個(gè)個(gè)名為老年的足跡�？蔂敔攨s渾然不覺(jué)，依然用他那雙大手，像手握珍寶一樣緊緊地抓著(zhù)我的小手。
我的心被震動(dòng)了，相較于我的手的細皮嫩肉，爺爺的手是多么歷盡滄桑！往事的一幕幕像幻燈片，忍不住在我腦海里播放：每次吃飯，爺爺總是會(huì )夾很多菜在我碗里，但我還常怨爺爺不注意食量。每天早上，爺爺總要很多喊遍，我才會(huì )磨磨蹭蹭地起床。每次……越來(lái)越多的思緒涌上心頭，我心里不禁一酸，酸到鼻尖，我突然有種想流淚的沖動(dòng)——自己怎么這么不懂事！我下意識的再看向爺爺，他的眼神還是那么專(zhuān)注，腳步還是那么快，手握得還是那么緊。那只大手的溫度一直延綿到我心里，暖暖的，如同滋潤了陽(yáng)光一般。雖然已過(guò)了那段看似“兇神惡煞”的馬路，可心中的震動(dòng)依然不停。
爺爺，謝謝您帶給我的溫暖，這大手牽小手的溫暖記憶，就讓我將它凝成一朵花，插在感恩的心田上。
爺爺，我們約定吧！下一次，換我用我的小手，牽著(zhù)你的大手，下一次，就讓我的小手溫暖你的大手吧！
人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字11
一言一行總關(guān)情。
——題記
愛(ài)就像陽(yáng)光，即使天空的烏云再多，也會(huì )感到溫暖，即使有霧霾，也會(huì )散開(kāi)。感恩是愛(ài)的傳遞，是人心與人心之間陽(yáng)光的傳遞，如山間清爽的風(fēng)一般，給人以心靈上的滿(mǎn)足。
懂得愛(ài)，還要學(xué)會(huì )感恩。
“咚咚咚”，又是這熟悉的腳步聲，如優(yōu)美的歌曲一般悅耳，接著(zhù)便是一陣開(kāi)門(mén)聲�！捌鸫擦�！”媽媽喊道。這句每天準時(shí)響起的聲音，準能有效地把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái)。接著(zhù)媽媽就準備早飯去了，日復一日，年復一年。一聲咳嗽，換來(lái)的是無(wú)盡的關(guān)心；一陣哆嗦，換來(lái)的是無(wú)盡的叮囑；一次成績(jì)，換來(lái)的是無(wú)盡的鼓勵。如冬日寒風(fēng)中一束溫暖的陽(yáng)光，如沙漠中一泓甘甜的泉水，如茫茫大海上一座明亮的燈塔。母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，然而我們給媽媽的愛(ài)又有多少？學(xué)會(huì )感恩，回饋母愛(ài)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，老師在我們的歷程中扮演著(zhù)重要的角色。是明燈，是橋梁，還是推動(dòng)器？講臺上，是老師洪亮的聲音，不斷揮動(dòng)著(zhù)的拿著(zhù)粉筆的手；辦公室里，是老師不斷為學(xué)生解難的耐心；深夜，燈光下，是一本本堆積著(zhù)的作業(yè)，是一支支墨水不斷消逝著(zhù)的紅筆。一個(gè)迷茫，半知半解的眼神，換來(lái)老師不斷重復的講解；一只舉起的手，換來(lái)老師悉心的解疑；一場(chǎng)考試，換來(lái)老師幾個(gè)夜晚的奮戰。這一切，只為我們有一個(gè)光明的未來(lái)。是園丁，澆灌著(zhù)稚嫩的花朵；是農夫，照料著(zhù)這一片田地的稻子；是偉人，引領(lǐng)我們走向成功。學(xué)會(huì )感恩，回報老師，別讓老師失望。
曾不知道有多少次，我向朋友傾訴；曾不知道有多少次，我做朋友的“垃圾桶”。高山流水，人生幾得？有個(gè)知心的朋友，是莫大的快樂(lè )。朋友是你不開(kāi)心時(shí)一吐為快的“樹(shù)洞”；朋友是在你陷入困難時(shí)的一只援手；朋友是在你落水時(shí)的一艘救援船。也許你上學(xué)會(huì )忘記帶筆，但是你有朋友；也許你有一肚子煩惱，但是你有朋友。然而只知索取的友誼，轉瞬即逝。學(xué)會(huì )感恩，讓友誼的小河流向遠方。
當我摔倒時(shí)，會(huì )有一個(gè)大哥哥將我扶起；當我掉錢(qián)時(shí)，會(huì )有一個(gè)小弟弟幫我撿起并歸還；當雨天我沒(méi)有雨傘時(shí)，會(huì )有一個(gè)大叔讓我進(jìn)他的店鋪避雨，同時(shí)遞上一條干凈潔白的毛巾。這是來(lái)自陌生人的關(guān)愛(ài)，不圖回報的愛(ài)。
懂得愛(ài)，還要學(xué)會(huì )感恩，讓愛(ài)的陽(yáng)光普照大地，讓愛(ài)的鏈接延續下去，讓快樂(lè )之源永不干涸。
人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字12
在一個(gè)村子里，一家人圍坐在餐桌前，等待著(zhù)母親做的美味飯菜，可母親端上來(lái)的卻是一盆稻草。全家人都很奇怪，不知道這究竟是怎么一回事。母親說(shuō)：“我給你們做了一輩子飯，雖然沒(méi)有對你們進(jìn)行感恩教育，但你們從沒(méi)說(shuō)句感謝的話(huà)，這和吃稻草有什么區別？”
感謝，哪怕是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句，也會(huì )讓人感到欣慰。
繁華的都市，熙熙攘攘的人群，川流不息的車(chē)輛，路燈下映襯著(zhù)每個(gè)人孤獨的影子，輕輕地招手，關(guān)上車(chē)門(mén)，絕塵而去。在這不斷變換的世界中，能夠留在心中的除了寂寞還有什么？忙忙碌碌的日子里，伴隨著(zhù)每個(gè)人的自我、封閉以及疲憊的身心，一聲“謝謝”成了奢侈，父母的惦記、妻子的關(guān)懷都成了理所當然。
其實(shí)生活充斥的不僅僅是忙碌，它更是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，用感激充當歌詞。只要心存感激，每個(gè)人都是一朵花。當清晨打開(kāi)窗戶(hù)的那一刻，感激上天賜予你明媚的陽(yáng)光；當黑夜來(lái)臨的時(shí)候，感激繁星點(diǎn)綴著(zhù)美妙的星空。感激春光融化了冰雪，感激大地哺育了生靈。生命因為懷抱著(zhù)一顆感恩的心而光彩熠熠。因為感恩，人與人之間的距離越來(lái)越近；因為感恩，世界變成了愛(ài)的海洋。
感恩，使那些曾經(jīng)幫助過(guò)你的人感到欣慰。感恩別人的每一次幫助，哪怕只是在上車(chē)的時(shí)候扶了你一把；感恩自己的父母、老師、朋友。感謝與每一個(gè)人的相遇，感謝別人的尊重，感謝那些默默付出的人，感謝每一次機會(huì )的到來(lái)，感謝上天賜予自己生命，以感恩的心來(lái)愛(ài)這個(gè)世界。
羅斯福家曾經(jīng)失盜，被偷去了許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰羅斯福，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！�
感謝朋友，原諒自己的敵人，羅斯福因為感恩而包容，以博大的胸襟去面對人世間的紛爭。感謝生活，才會(huì )最大化的包容。包容生活給自己帶來(lái)的不幸，因為相信這是生活對你的考驗。對那些曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人真誠地說(shuō)聲“真的沒(méi)關(guān)系”，之后擦干臉上的淚水，微笑。面對那些欺騙過(guò)你的人，無(wú)須大動(dòng)干戈，因為他們讓你在今后的日子里更加智慧。感謝那些曾經(jīng)拋棄你的人，因為他們教會(huì )了你獨立地面對生活。那些絆倒你的人讓你更加堅強，那些斥責你的人讓你改掉了自身的缺點(diǎn)。感激生活的種種賜予，以一顆包容的心行走。
包容的人疼痛，疼痛在于委屈，但疼痛過(guò)后，收獲的是一顆金子一般的心，一種豁達的人生境界。
人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字13
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì )情不自禁地想起我自己感動(dòng)的往事！我是個(gè)活潑可愛(ài)、勤勞善良的小姑娘，今年十歲了！從爺爺到爸爸兩代沒(méi)女孩子，我也就顯得“物以稀為貴了”。我的爸媽都是上過(guò)大學(xué)的，所以我有了很好的生長(cháng)環(huán)境，小的時(shí)候爸媽就喜歡帶我出去旅游增長(cháng)見(jiàn)識，好在床頭燈下的故事我是百聽(tīng)不厭��！
我是20xx年6月18日出生，按爸媽農村老家的風(fēng)俗，今年我該是過(guò)十歲整生日了，之前我爸媽就商量好了，一家人吃個(gè)團圓飯，就不要宴請親朋好友擺譜了，好在我也很聽(tīng)話(huà)的，可在生日的那一天要上學(xué)校了，爸爸叫住了我讓我再請幾個(gè)好同學(xué)今晚放學(xué)后一起吃飯，祝賀我生日，我頓時(shí)來(lái)了精神，好��！飛快的跑了！放學(xué)后爸媽找了一輛車(chē)把我和幾個(gè)好同學(xué)拉到了經(jīng)過(guò)爸媽精心布置的淮州賓館今世緣廳，隨著(zhù)音樂(lè )響起，靜靜地看著(zhù)“我的電影”，今晚我第一次系統的看我從呱呱出生那一刻的摸樣記錄到現在的歷程，錄像中放映著(zhù)媽媽替我洗澡，爸爸教我認字，媽媽教我唱歌，爸爸和我一起做游戲......不知什么時(shí)候爸媽也來(lái)到了我身旁，我們三口相擁而泣，直到恍惚中“有請梁雨妍小朋友閃亮登場(chǎng)”，哦，是光頭叔叔（主持人）在叫我上臺呢！我緊緊地拉著(zhù)爸媽的手要求一起上臺，爸爸說(shuō)：“孩子真的長(cháng)大了”，掌聲一片響起，這時(shí)我忽然感覺(jué)我是世上最幸福的寶貝！爸媽是世上最可愛(ài)的人！在致答謝詞中，我聲音洪亮悅耳！鏗鏘有力！字字飽含真情！腦海中一幕幕的真情往事使我有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)要對爸媽說(shuō)，要對關(guān)心我的親人們說(shuō)，或許那晚淚水是我最好的表達吧！透過(guò)模糊的視線(xiàn)，我看到了親人們的希望！那晚一到三年級的教我的老師們都被我們請到場(chǎng)了，是他們在春風(fēng)化雨中給了我溫情，是他們在潤物無(wú)聲中給了我力量！此時(shí)的我已是思緒萬(wàn)千、心緒沸騰！借今晚的機會(huì )我一定要來(lái)一首《媽媽?zhuān)闶且活w大樹(shù)，我是一只小鳥(niǎo)》，唱一曲我的心聲《長(cháng)大后，我就成了你》、祝福我親愛(ài)的祖國給了我美好的時(shí)代，《五星紅旗》的歌聲隨我飄揚......
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字14
‘感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜……’
——題記
花兒開(kāi)放的那一刻，嬰兒呱呱墜地的那一刻，學(xué)生最開(kāi)始跟著(zhù)老師念‘1，2，3’的那一刻，無(wú)不暗示著(zhù)感恩的誕生。所謂感恩，則是對別人所給的恩惠表示感激。
古人云；‘投我以木桃，報之以瓊瑤�！@是感恩與愛(ài)的體現，亦有‘滴水之恩，涌泉相報’‘誰(shuí)言寸草心，報得三春暉’‘烏鴉反哺，羊羔跪乳’‘大恩未報，刻刻于懷。銜環(huán)結草，生死不負’‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花’，花兒深知今日的燦爛來(lái)之不易，它是上一代的期盼，所以它不輕浮，花兒深知今日的凋零，是為下一代的迸發(fā)鋪墊，所以它不吝嗇，它明白感恩。
從古至今，無(wú)不向我們傳遞著(zhù)感激�！P冰求鯉’一個(gè)眾所周知的故事。因為自己母親的一個(gè)愿望，他便置身于寒冰之中，用自己身體的溫度來(lái)融化那堅不可摧的寒冰，以此來(lái)求得一條鯉魚(yú)，在我看來(lái)，這并不是一條普普通通的鯉魚(yú)，而是承載著(zhù)兒子對母親深深的愛(ài)意。然而這愛(ài)意從何而來(lái)。當然來(lái)自感恩。那一刻，他詮釋著(zhù)感恩。在網(wǎng)上被網(wǎng)友們親切的稱(chēng)為‘瘋狂孝子’‘當代二十四孝的典范’的80后北京小伙樊蒙在微博上留下這段‘瘋狂的想法’：‘我要去西雙版納，帶著(zhù)我媽?zhuān)瑤е?zhù)我的蝴蝶，用我的腿，好的，就這么決定了�！驗榇饲�，母親不經(jīng)意間的一句‘很想去看看西雙版納’的愿望，成就了這對母子的一段親情之旅。這讓因身體殘疾多年的從未走出過(guò)北京城的媽媽圓了心中許久的夢(mèng)。在不同的時(shí)間里，卻發(fā)生這類(lèi)似的事情，不就表明感恩一直在嗎。
當然，這里所說(shuō)的感恩并非都是對父母的感恩�！呐麓蚬み�錢(qián)再難，我也得努力。是醫院和老板救了我�！痪涓卸鞯脑�(huà)語(yǔ)，如此樸實(shí)�！鳛樵�(jīng)的患者，他格外懂得怎樣幫助病人�！@一感恩的舉動(dòng)格外暖心。他---碧心的父親，是廣州‘全城義剪’的主角。女兒患白血病的噩耗沒(méi)有使他意志消沉，社會(huì )的關(guān)愛(ài)和幫助，讓他心生感恩。他憑借自己會(huì )理發(fā)的手藝，頑強地對抗著(zhù)命運的不公，更是感恩成為他活下去的動(dòng)力。
若你是個(gè)懂得感恩的人，你會(huì )發(fā)現生命是一頁(yè)頁(yè)充滿(mǎn)希望的篇章；若你是個(gè)知孝感恩的人，你會(huì )發(fā)現生命是一片片走過(guò)的風(fēng)景；若你是個(gè)習慣感恩他人的人，你會(huì )發(fā)現曾有那么多人含笑以花香貽我。
‘愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！鲆粋�(gè)心懷感恩的人吧。在考驗道德的時(shí)代，讓我們愿意相信生活中的愛(ài)，讓我們愿意傳遞生活中的愛(ài)。
人教版高中第四冊一單元作文：感恩_900字15
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人不應該自傲清高，也不應該斤斤計較、自私自利。學(xué)會(huì )感恩，為自己現在擁有的而感恩，誠心誠意的感謝生活的給予。這樣你才會(huì )有一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)。
感恩是一種心態(tài)，更是一種生活態(tài)度，一種處世哲學(xué)，一種智慧品德。英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！彼腿嗣倒�，手有余香。無(wú)論生活還是生命都需要感恩。你感恩生活，生活將賜予你燦爛陽(yáng)光。感恩之心驅使下的人有別于常人，他們執著(zhù)而無(wú)私，博愛(ài)而善良，敬業(yè)而忠誠，富有責任感和使命感。一個(gè)不知感恩的人是素質(zhì)不全面的人，一個(gè)缺乏感恩的集體，是沒(méi)有凝聚力、向心力、戰斗力的集體；一個(gè)拋棄感恩的社會(huì )，是充滿(mǎn)爾虞我詐、假冒偽劣、沒(méi)有安全感的社會(huì )。懂得感恩的人，總是對社會(huì )、對集體、對他人充滿(mǎn)感激，并且將這種感激轉化成刻苦學(xué)習、勤奮工作、孝敬父母、奉獻社會(huì )的實(shí)際行動(dòng)。
長(cháng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然找到了一個(gè)可以休息的地方。你坐在窗前，試著(zhù)問(wèn)你自己：我有多久沒(méi)有好好看看這藍藍的天空，聞一聞這芬芳的花香，聽(tīng)一聽(tīng)那動(dòng)人的鳥(niǎo)兒歌唱？我又有多久沒(méi)有回家看看，聽(tīng)一聽(tīng)家人的傾訴？有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)和她們在一起吃飯？聽(tīng)一聽(tīng)長(cháng)輩的嘮叨，小輩的歡笑？有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)一聽(tīng)他們的心聲和期望？是不是因為一路風(fēng)雨，而忘了天邊的彩虹？并且忽視了沿途的風(fēng)景？我們決不能因為生命的過(guò)于沉重，而忽略了感恩的心！
當你每天懷著(zhù)感恩的心說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，不僅使自己有積極的想法，也使別人感到幸�？鞓�(lè )。我們在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，而在自己遇到困難需要幫助時(shí)，別人也會(huì )同樣伸出援助之手。當別人悲傷時(shí)，請你給予慰藉，你就會(huì )受到別人的心存感激，那么當你遇到麻煩事特別是傷心的事情，別人同樣會(huì )來(lái)安慰你，給予你工作生活的勇氣和力量，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì )感恩。
我們要常常帶著(zhù)一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
走出家門(mén)，走向自然，放眼鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們要感恩大自然的無(wú)限美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。我們生活的每一天都要充滿(mǎn)著(zhù)感恩的情懷，我們要學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )承受、學(xué)會(huì )付出、學(xué)會(huì )感動(dòng)，更要學(xué)會(huì )回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待同事和朋友……，這樣，我們每一天都會(huì )有一個(gè)好心情，我們會(huì )幸福的生活每一天。
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