【熱門(mén)】感恩老師作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的感恩老師作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩老師作文1
是誰(shuí)敲響了我內心的知識銅鑼?zhuān)渴钦l(shuí)帶我跨越了知識的海洋？是誰(shuí)帶我攀上了知識的巔峰？是誰(shuí)帶我在知識的藍天里自由自在地翱翔？��！是您，是老師，是我尊敬無(wú)比的老師！
從咿咿呀呀天真無(wú)知的幼兒開(kāi)始，是您一步又一步地把我拉到大。小時(shí)候，常�？吹揭粋�(gè)個(gè)哥哥姐姐站在高高的舞臺上領(lǐng)獎時(shí)，我就盼望有一天，上面會(huì )有我的位置，因此，我就為這個(gè)目標而奮斗，一次次地跌倒，是老師您把我一次又一次地把我拉起來(lái)，一次次的努力，是老師您的鼓勵。終于有一天，我成功了！這都是老師的功勞。
老師是園丁，用辛勞的汗水澆灌著(zhù)我們，老師是引路人，指引著(zhù)我們，老師是蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻點(diǎn)亮著(zhù)別人。老師每當看見(jiàn)您的手握粉筆握地起繭了，眼圈為了改我們的作業(yè)而熬紅了，我的心中有說(shuō)不出的痛苦。
老師，您辛苦了！您既是偉大的，又是辛苦的，您就像天邊的星星，但您一定是最耀眼的，您的千叮嚀萬(wàn)囑咐，我有怎能忘記呢？
老師，我對您的感激如同泉水，感恩不盡��！因為俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終生為父，而且您為我們付出了那么多，我當然是感激不盡啦！
老師，今天是9月10日教師節，在這里說(shuō)：“一聲老師節日快樂(lè )！您辛苦了，我愛(ài)您！”。
感恩老師作文2
有人說(shuō)：“老師是一位辛勤的園丁”。每天都滋潤和愛(ài)護著(zhù)我們這片樹(shù)林里未長(cháng)大的小樹(shù)苗。有人說(shuō)，一日為師，終生為父。我覺(jué)得老師是老師是人類(lèi)靈魂的工程師。
一年又一年，我們在您的敦敦教導下一群幼稚，可愛(ài)的幼苗一天天的長(cháng)大。您含辛茹苦的教育我們，關(guān)心我們，不知不覺(jué)我們已經(jīng)讀六年級了，時(shí)間就象一只逃跑的兔子跑得飛快。
您是一位勤勞樸素的老師，每天早晨，不管是風(fēng)吹雨打，還是嚴寒酷暑您都是早早來(lái)到學(xué)校，靜靜的批改著(zhù)我們的作業(yè)，也期待著(zhù)我們到來(lái)，我們來(lái)了，您都是和藹可親的跟我們打招呼。
您的堅持不懈的精神品質(zhì)一直深深地烙在我的心中。老師您是我們的第二父母，您無(wú)微無(wú)至的關(guān)心我們，照顧著(zhù)我們。有一次我在操場(chǎng)，摔了一跤，膝蓋擦破了一塊皮。疼的我眼淚不由自主的往外滴。您飛快的走過(guò)來(lái)，輕聲細語(yǔ)的問(wèn)：“是不是很疼，我扶你到校醫室看看”老師就扶著(zhù)我到醫務(wù)室去包扎。
老師感謝您為我們付出了這么多的心血，為我們付出很多。古人說(shuō)滴水之恩當涌泉相報。不管一個(gè)人取得多么大的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他成長(cháng)播下最初的種子。這是居里夫人所說(shuō)的。老師我們永遠不會(huì )忘記您為我們付出的汗水、心血，永遠不會(huì )忘記您對我們的疼愛(ài)，您對我們的敦敦教誨。老師感謝您，您是我們學(xué)習的好榜樣。
感恩老師作文3
蒼鷹、小鳥(niǎo)感恩藍天，是因為藍天給了他們一個(gè)溫暖的家，我感恩老師，是因為老師給予了我很多知識。
在我一年級的時(shí)候，語(yǔ)文考試總是一百分，但是到二年級時(shí)就不知道怎么了，考試一直在96分以下，總是考不了一百分。
二年級的一次考試，這次考得更低了，才考了80分，老師一念我的成績(jì)，同學(xué)們都不約而同的轉過(guò)頭來(lái)盯著(zhù)我看，好像在說(shuō)：這次卷子這么簡(jiǎn)單，你怎么才考了這么點(diǎn)分？因為班里的人都考了90多分，只有我考了80分，所以他們才盯著(zhù)我看，我頓時(shí)臉紅了，像喝了半斤白酒一樣，我把頭低了下來(lái)，手不由自主的拉著(zhù)衣服，腳和腿也抖了起來(lái)，王老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，仿佛一把劍穿過(guò)了我的心，老師說(shuō)：“把頭抬起來(lái)，我現在不批評你，但是下課必須來(lái)我辦公室�！�
下課了，我和老師來(lái)到辦公室，老師說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聰明的孩子，但是因為你的粗心，就會(huì )丟分，如果長(cháng)大了，你當了醫生，因為一點(diǎn)粗心，可能會(huì )要了一個(gè)人的命，所以你要改掉粗心的毛病，加油，老師相信你�！�
我聽(tīng)完老師的話(huà)，下定決心要改掉粗心，我感恩老師，謝謝您的鼓勵，謝謝您。
感恩老師作文4
老師！你總是在我們做錯事的時(shí)候很生氣，在我們聰明的時(shí)候給我們淺淺的微笑；老師！謝謝你給我們講歷史故事。當我們興致勃勃地聽(tīng)它們的時(shí)候，講講重點(diǎn)，講講歷史故事背后的意義。然后，我們會(huì )玩故事接龍的游戲，增強記憶力，讓我們在課堂上更有活力，在課堂上笑得更多，在課堂上變得更豐富多彩！
老師，你和我媽媽一樣善良。在我不能的地方教書(shū)，你永遠不會(huì )厭倦。你可以反復教我，就像一本超大的字典。什么都可以，語(yǔ)言，數學(xué)，社會(huì )都可以。只問(wèn)你一句，你的困惑就迎刃而解，豁然開(kāi)朗。
老師！你就像一個(gè)魔術(shù)師。有時(shí)你成了一只兇猛的母老虎，有時(shí)你成了我的慈母，有時(shí)你成了我的專(zhuān)屬字典，有時(shí)你成了快樂(lè )的制造者。多么萬(wàn)花筒��！讓我眼花繚亂。我真的很佩服你，一個(gè)技藝高超的魔術(shù)大師。
老師！你真的讓我們班又愛(ài)又恨！戀愛(ài)的原因是你經(jīng)常讓全班笑，讓我們更愿意去上學(xué)，生活更有趣，笑聲更多；還有討厭？就是因為你有時(shí)候開(kāi)玩笑有時(shí)候太認真我們都覺(jué)得你真的很生氣！直到真相大白，全班才哭笑不得！
老師！謝謝你教了我們這么多年，你帶領(lǐng)我們在班里做了很多事情，比如布告欄，榮譽(yù)榜。你真是多才多藝。我們都喜歡你，一個(gè)想法新穎，熱情的老師。我希望你能繼續教我們，直到我們小學(xué)畢業(yè)。然后，每個(gè)人在和你相處的時(shí)候都會(huì )有最美好最有趣的童年回憶！
感恩老師作文5
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許多要感謝的人，有陪伴我的爸爸媽媽?zhuān)刑蹛?ài)我的爺爺奶奶……現在，我最想感謝的人就是您，為我們傳授知識，幫助我們成長(cháng)的老師。
記得一年級時(shí)，我當上了班長(cháng)。那時(shí)的我既自豪又驕傲，可是驕傲等于落后，我上課變得喜歡說(shuō)話(huà)了，老師一直教導我上課不要說(shuō)話(huà)，要認真聽(tīng)講。我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教導，不知道知錯就改，上課依然喜歡開(kāi)小差。我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，自己的成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)向下滑落。后來(lái)的一次考試我才考了七十幾分，這讓媽媽很失望，我急得心都要蹦出嗓子眼了，這時(shí)的我開(kāi)始明白老師的一片苦心，想到老師上課時(shí)沙啞的聲音，我心里開(kāi)始懺悔，我怎么會(huì )變成這個(gè)樣子，我一定要找回自信，重新開(kāi)始，不能再讓老師失望了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習，我的成績(jì)慢慢提升，有了很大的進(jìn)步，這些都是老師教導的結果，還記得我的字寫(xiě)得不規范時(shí)老師的教誨，還記得老師總是早早到校，中午也不休息，利用自己的休息時(shí)間來(lái)輔導我們學(xué)習……
我想說(shuō)，老師，謝謝你，是您讓我學(xué)會(huì )了不能驕傲，要好好學(xué)習！老師，感謝您幾年來(lái)的細心教導，我們一定會(huì )努力學(xué)習，天天向上！
感恩老師作文6
我一生中除了感謝我最親近的父母，就是感謝我的老師。
讓我記憶最深的就是在一年級的時(shí)候。
有一次，老師考試拼音的時(shí)候就我揪了出來(lái)，老師連續讓我考了我好幾個(gè)拼音，我依依都打不上來(lái)，老師當時(shí)實(shí)在沒(méi)有辦法，就讓同桌教我，同桌教的我不耐煩后，就去告訴了老師，肯定是我不會(huì )把他給惹急了。這是老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“會(huì )了嗎?”我搖了搖頭，老師見(jiàn)了就專(zhuān)心致志的教我，我也全神貫注的聽(tīng)著(zhù)，但是老師和同桌教我的方法并不一樣：而是每次給我出幾道讓我寫(xiě)。
幾天后，還是有錯，雖然有錯，但是奇跡發(fā)生了，我竟然能做對了幾道，雖然沒(méi)有別人多，但我比以前有了努力，我高興的比干任何事兒我都高興。老師說(shuō)：“干什么事兒要有耐心，不能光著(zhù)急，不然心沒(méi)有在這個(gè)上面�！蔽揖吐�(tīng)老師的，第二次考試時(shí)，我竟然寫(xiě)對了好幾道，第三了有多了幾道，經(jīng)過(guò)好幾次考試以后，我出現了全對，這可把我樂(lè )壞了，我就想：“我下次的目標就是認字了，我要好好的學(xué)，爭取能坐上好學(xué)生�！�
記得那回二年級的時(shí)候，我有一道題不會(huì )，我就開(kāi)始著(zhù)急了，我一著(zhù)急就想起了老師對我說(shuō)的話(huà)：“做什么事兒都要有耐心，不然心不再這個(gè)上面，那永遠也想不對�！蔽揖桶凑绽蠋煹脑�(huà)，一步一步的想，最后雖然沒(méi)對，但是我用的方法對了。這讓我很高興。
這就是值得感謝的一件事兒，老師的話(huà)讓我受益無(wú)窮，謝謝您老師。
感恩老師作文7
老師，您是大海，我們是海中的小魚(yú)，有您才有我們。老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì )茁壯成長(cháng)。老師您是大樹(shù)，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽(yáng)。老師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。
我現在已經(jīng)上五年級了，從一年級開(kāi)始我就踏上了學(xué)習的旅程。每一個(gè)教我的老師，我都非常感謝您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當然我也感謝沒(méi)有教我的老師，因為老師也把知識傳授給了別人，我也很快樂(lè )，在我的意識當中，也有許多老師，在鼓勵我，幫助我，我也非常感謝他們。
在課堂上，我不會(huì )的題，老師還會(huì )有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì )，老師不但沒(méi)有批評我，而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠，感受到了，老師的辛苦。雖然很累了，可還是一直把題給我講明白了�？催@就是我的老師，為了我們學(xué)到更多的知識不顧自己的勞累。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，老師打手機一直沒(méi)打通，于是老師就陪著(zhù)我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺(jué)老師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關(guān)心我們的身體。
老師就是這樣不只是對我，對我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵，一樣的幫助，就是希望我們好好學(xué)習，長(cháng)大后有所成就。
老師，我非常感謝您，謝謝您對我們的關(guān)心，愛(ài)護和鼓勵。老師您辛苦了！
感恩老師作文8
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。感恩雨露，是因為雨露滋潤著(zhù)鮮花，賦予它朝氣；果實(shí)感恩大樹(shù)，是因為大樹(shù)哺育著(zhù)果實(shí)；點(diǎn)綴它的生命；星星感恩太陽(yáng)，是因為太陽(yáng)照繞著(zhù)星星，給予它光芒。
老師，謝謝您！謝您對我的'關(guān)愛(ài)，謝您傳授于我知識，謝您鼓勵我茁壯成長(cháng)，謝您……。
雖然您和我之間沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，可您的行動(dòng)已代表一切，雖然您總是默默的付出，但我都知道……。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的就是您——人類(lèi)最美麗的工程師。
感恩老師作文9
小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。
從幼兒園開(kāi)始，老師就出現在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的蘭花，嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時(shí)候或是想媽媽而哭鬧時(shí)，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著(zhù)我們，就像媽媽一樣。
小學(xué)，老師把我們的學(xué)習生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習，日夜操勞；晚上，老師細心批改著(zhù)我們的作業(yè)，一本又一本；令我更加感動(dòng)的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊；老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無(wú)私奉獻下，我們才能快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來(lái)的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績(jì)來(lái)回報老師！
��！老師，在這教師節里，我真誠地跟您說(shuō)一聲:老師，您辛苦了!愿您永遠幸福、快樂(lè )!
感恩老師作文10
從幼兒園到小學(xué)，我們換了許多老師，也有許多印象深刻的老師。我感恩我的老師們，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，他們濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
我最喜歡二年級的李老師了！他不高不矮，梳著(zhù)分發(fā)，還帶著(zhù)一副眼鏡，他是我們的班主任。李老師對我們并不是很?chē)绤�，但在學(xué)習上，李老師還是嚴格要求我們的，而下課時(shí)李老師則跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑、打成一片。
在課堂上，老師提一個(gè)問(wèn)題，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫的不敢舉手。李老師看到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在對我說(shuō)：“別害怕！鼓起勇氣試一試，即使答錯了也沒(méi)關(guān)系。你行的！加油！”我舉起手回答了，雖然不怎么正確，但我也收到了表?yè)P。第一次，我舉手回答問(wèn)題，我有了勇氣，以后的問(wèn)題我也漸漸的舉手回答了。
有一節課間，同學(xué)們和老師說(shuō)我們一節體育課的事兒，一個(gè)同學(xué)邊做動(dòng)作邊告訴老師：“他就這樣跑，所以被體育老師訓了一頓�！崩蠋熯厡W(xué)著(zhù)那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作邊說(shuō)：“這樣？”把大家逗的咯咯直笑，大家都笑的合不攏嘴。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。
敬愛(ài)的老師們，你們把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想用絢麗的煙花為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師們幸�？鞓�(lè )，快樂(lè )幸福。
感恩老師作文11
五年的時(shí)間，過(guò)去得如流水般飛快，而在這五年中，有一個(gè)人意志在陪伴我們，那個(gè)人就是我的老師。
老師，猶如辛勤的園丁，每天都在給我們傳授知識，使我們慢慢變得聰明，擁有最后一瞬間的綻放。在我的記憶中，有一件事使我非常難忘：本來(lái)就拖著(zhù)因為感冒而發(fā)燒的身體的老師，再加上深夜還要備課，蓑衣晚上基本就沒(méi)有怎么睡覺(jué)。
第二天上課鈴一響，全班同學(xué)已經(jīng)準備好上課了，就看見(jiàn)老師帶著(zhù)滿(mǎn)臉的倦容走上講臺，用她那已經(jīng)喊啞了的嗓子一個(gè)字一個(gè)字地為我們講解課文，這個(gè)時(shí)候的老師，會(huì )有多么的辛苦呢？老師，還是一本厚厚的書(shū)，上面印滿(mǎn)了知識。我們只能等待著(zhù)老師一點(diǎn)點(diǎn)地教給我們�？捎械耐瑢W(xué)卻將這知識的禮物拒之門(mén)外，這難道不會(huì )讓老師寒心嗎？老師，您如大海般包容我們的過(guò)錯，使我們大膽地向前齊步走，成為最聰明的人。
老師，在不知不覺(jué)中您已經(jīng)成為我們的第二位媽媽?zhuān)虝?huì )我們人生的哲理，成為了我們人生的指路明燈。這樣的老師，難道不值得我們感恩和尊重嗎？老師，感謝您多年來(lái)的教育之恩，感謝您的悉心教導，我們一定會(huì )努力學(xué)習，天天向上，成為國家的棟梁的！
感恩老師作文12
又是一年感恩節，我想借這個(gè)節日表達對教師的敬愛(ài)之情——教師像蜜蜂，釀造甜蜜；教師像春蠶，吐盡銀絲；教師像航燈，言傳身教；教師還像石階，托我攀登……
我的班主任徐教師是一位女教師，瘦瘦高高的，待人隨和，嘴角永遠掛著(zhù)一絲親切的微笑。徐教師說(shuō)得一口流利的普通話(huà)，她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時(shí)，她深情的語(yǔ)調，把一幅美妙的春天的圖畫(huà)展此刻我們面前；還有她給我們上《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》時(shí)，她給我們分主角串讀，讓我們也仿佛置身其中，親身體會(huì )和感受到小柳樹(shù)的驕傲和小棗樹(shù)的謙虛。徐教師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文，一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事，讓我們感受到讀書(shū)的歡樂(lè )，把我們帶入了一個(gè)歡樂(lè )的語(yǔ)文世界。
徐教師還很溫柔，當我們犯錯時(shí)，她會(huì )走到你身邊，輕輕地拉著(zhù)你離開(kāi)教室，或在走廊上，或在辦公室，徐教師就像一位“心理醫生”，會(huì )及時(shí)“診斷病情”，她很善于“用藥醫治”，往往是“藥到病除”，因為她常說(shuō)：“要想別人尊重你，你也要尊重別人，尊重是相互的！”簡(jiǎn)單而有力地話(huà)語(yǔ)，化解了許多的小摩擦和小矛盾，使我們的班團體凝聚力越來(lái)越強。這樣的好教師，我們怎能不喜歡呢。
我永遠愛(ài)您，教師！
感恩老師作文13
老師，您知道嗎？當我懷著(zhù)害怕的心情踏入中學(xué)門(mén)檻時(shí)，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，膽怯。
還清楚地記得：開(kāi)學(xué)時(shí)，您邁著(zhù)穩健的步伐進(jìn)入了班級。當時(shí)的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背著(zhù)一個(gè)小包，高高的鼻梁上架著(zhù)一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)下了足球般的大字：萬(wàn)幫里�！斑@就是我的名字�！蹦f(shuō)。您的聲音雖不大但卻很響亮。當時(shí)的我對您充滿(mǎn)了好奇。
在課堂上，黑板就像是廣闊無(wú)垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6:30之前就到達了班級。您時(shí)時(shí)刻刻都在觀(guān)察著(zhù)我們的一舉一動(dòng)。每當時(shí)針指在六到七之間，分針指到十的時(shí)候，你會(huì )發(fā)下十分鐘練習，讓我們做。然后您再收上來(lái)，認真地批改著(zhù)。最后您再發(fā)下來(lái)讓我們訂正。當我們拿著(zhù)不會(huì )的題目問(wèn)您時(shí)，您總會(huì )放下手中的工作，細心地為我們講解。
雖然您是我的老師，但有時(shí)卻像一個(gè)朋友一樣跟我們一起踢球，玩耍。每周二、四的最后兩節課，您總會(huì )抽出自己的時(shí)間和男生們一起踢球。球場(chǎng)上，您那矯健的身姿，超強的球技吸引著(zhù)我們的眼球。您總是說(shuō)：學(xué)習是學(xué)習，玩是玩。學(xué)要學(xué)好，玩要玩好。
萬(wàn)老師，謝謝您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導明燈，指引我們在知識的海洋中前進(jìn)。
感恩老師作文14
有人說(shuō)，老師就是大地，我們就是小草，是他養育了我們;老師就像一根蠟燭，他燃燒了自己，照亮了我們;老師就像一把梯子，是他讓我登上了知識的高峰。
老師，你還記得嗎?那一次我們在教室里安靜的等候著(zhù)老師的到來(lái)，我們等了大半節課了，老師還沒(méi)來(lái)，我們的心里十分著(zhù)急，有的同學(xué)實(shí)在等不下去了，就在自己的位置上玩了起來(lái)，班長(cháng)想去找老師來(lái)上課，可這時(shí)，老師終于出現了，可是老師臉色蒼白，看起來(lái)沒(méi)精打采的，后來(lái)老師說(shuō)：“請同學(xué)們認真聽(tīng)老師上課，老師今天生病了，剛剛從醫院回來(lái)�！崩蠋煹倪@番話(huà)感動(dòng)了我，因為老師連生病的上課，真是恩重如山啊!
老師，你為我們操碎了心啊!經(jīng)過(guò)五年級的努力，我們的作文水平有非常大的進(jìn)步，是因為寧有讓我們寫(xiě)百字作文和周記，還常常上課時(shí)教我們寫(xiě)作方法，講一篇課文或文章時(shí)，您會(huì )啟發(fā)我們，怎么去模仿這篇文章，怎么樣才能寫(xiě)出筆這篇文章更好的文章。班上有幾個(gè)“比較活潑”的同學(xué)，還有幾個(gè)成績(jì)比較不理想的同學(xué)，您不會(huì )狠狠的打罵他們，而是手把手的去教他們，把他們當普通人。
軍訓的時(shí)候，教官講的一番話(huà)感動(dòng)了數千人，而我也被感動(dòng)了，最后，教官讓我們去用感恩的心去擁抱老師的時(shí)候，在場(chǎng)的老師都留下了激動(dòng)的眼淚。
老師，您幫助了我們，您是我們第二任父母，祝您9月10號教師節快樂(lè )!
感恩老師作文15
有人說(shuō)，老師是石子，為我們鋪好前方的道路；有人說(shuō)，老師是園丁，精心培養我們這些不成熟的小花；還有人說(shuō)，老師是粉筆，默默無(wú)聞地為我們做著(zhù)貢獻……但我覺(jué)得，老師是蠟燭，燃燒自己卻照亮了我們。
有這么一個(gè)老師，她在我的生活中是偉大的，是值得感恩的，她就是我們的班主任——丹丹老師。
在我的記憶中，她是嚴肅的。記得有一次，我們心愛(ài)的體育課，被這位老師占去了，這下引來(lái)了許多同學(xué)的不滿(mǎn)。而反抗的最終是沒(méi)用的，我們只好硬著(zhù)頭皮上了“無(wú)趣”的數學(xué)課�？墒俏业男乃寄窃谡n堂上，恐怕是去遠方“旅游”去了�！皬堈�，你來(lái)回答。"一個(gè)嚴厲的聲音叫住了我。我由于剛才根本沒(méi)有聽(tīng)課，只好不知所措地看著(zhù)書(shū)本。老師并沒(méi)有說(shuō)我，但給了我一個(gè)嚴厲的眼神，這個(gè)眼神讓我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課之后，老師單獨跟我討論了一下這個(gè)問(wèn)題。原本笑瞇瞇的老師變得十分嚴肅，我變得十分羞愧。但在那之后，我再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。
老師也是盡職的。就在前天，我們在李老師的嘴里，得知了一個(gè)天大的秘密——老師做手術(shù)了。頓時(shí)，不知為何，我的眼框里充滿(mǎn)了淚水，多么偉大的老師��！多么盡職的老師！本來(lái)可以在家養病的老師，卻因為不想缺課，還堅持上課。這點(diǎn)難道不值得感動(dòng)嗎？
老師��！您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)人間的溫暖。您值得我們贊美！