藏在心中的感恩作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的藏在心中的感恩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“火眼金睛”是劉老師的“技能”，也是我小學(xué)生涯中最感恩的技能。

　　從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？

　　一下課，就愛(ài)在您的身旁靜靜地看著(zhù)您改作業(yè)�？粗�(zhù)您那眼睛如掃描儀一般敏銳地移動(dòng)，手如跳舞一般飛速地移動(dòng)筆尖。但有時(shí)，您停下來(lái)了，抓起紅筆在一個(gè)錯字上圈了又圈，眉頭緊鎖如麻花，又輕輕地搖頭，默默地嘆氣……

　　從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？

　　那天，您正在批閱我們的作文。時(shí)而輕輕點(diǎn)頭，欣慰地說(shuō)：“小穎的作文還是一如既往的好！”時(shí)而愁眉苦臉，生氣地說(shuō)：“小春怎么抄了篇作文隨隨便便交給我！”時(shí)而深深嘆氣，在本子上寫(xiě)道：“小瑞，寫(xiě)好字！”……似乎您的腦海里都印著(zhù)同學(xué)們的字，我們各自的水平也讓您銘記在心。這無(wú)私的，偉大的，無(wú)聲的愛(ài)！

　　又是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？

　　是可以從每份作業(yè)中一下子就看出是誰(shuí)的字嗎？

　　是可以從長(cháng)篇作文中，仔細閱覽，找出細節的錯誤嗎？

　　老師，我一直都想對你說(shuō)：“您是蠟燭，閃耀微弱的燭光；您是園丁，流下的汗珠珠滴滴閃亮�！�

　　您的眼睛，無(wú)時(shí)不透出給予我的力量；您的嘴巴，滔滔不絕地給予我知識；您的雙手，為我們批改了無(wú)數的作業(yè)……

　　老師，不如電視上的明星光鮮亮麗，不如藝術(shù)家們舉世聞名，但，她們在平凡的職業(yè)中展現出不平凡的光彩，謝謝老師，您在講臺上演繹著(zhù)人生最亮麗的精彩，閃閃發(fā)光，播種希望……

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