感恩老師作文（精選14篇）
我們的生命中會(huì )出現許多的老師，這些老師指引著(zhù)我們的生命之道，感恩老師，感恩老師對我們的付出。下面是由小編為大家整理的感恩老師作文（精選14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩老師作文1
9月10日是教師節，是老師們的節日，祝老師們快樂(lè )，老師們我不會(huì )忘記你們，因為你是我心中的好老師，多苦多累你們都會(huì )為了我們撐下去。
還記得一開(kāi)學(xué)的第一天，我剛進(jìn)這陌生的學(xué)校，是陳老師給我的笑容，我一進(jìn)學(xué)校就喜歡上了陳老師，我介紹完自己后，就這樣在陳老師的教導下在學(xué)校學(xué)習進(jìn)步。很快就到了一年一度的教師節，我馬上送了陳老師一句話(huà)：“老師我永遠愛(ài)你，請你不要離開(kāi)我�！甭膬赡赀^(guò)去了，三年級的開(kāi)學(xué)，是韓老師教我們的，韓老師說(shuō)：“因為陳老師來(lái)上班的路太遠了，每天都要騎半個(gè)多小時(shí)的車(chē)來(lái)，很辛苦！”雖然陳老師不教我們了，但我們還是很愛(ài)陳老師，我心里想：這個(gè)韓老師一定是個(gè)漂亮的，會(huì )用心教我們語(yǔ)文的好老師。到了三年級的時(shí)候我用行動(dòng)先給老師禮物，再跟老師說(shuō)了同樣一句話(huà)：“老師我永遠愛(ài)你，請你不要離開(kāi)我好嗎？”這一天一天的日子過(guò)得也很快，一轉眼我已經(jīng)到了四年級。
我又想起了三年級的秋游，韓老師領(lǐng)我們去，再路上我們見(jiàn)到了陳老師，很多人都叫“陳老師，陳老師……”可我卻問(wèn)：“老師你會(huì )回來(lái)嗎？”陳老師沒(méi)有回答，我們就一直這樣走著(zhù)，我心里想，為什么陳老師不回答我的話(huà)，是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是回答不出來(lái)。
到了運動(dòng)會(huì )，我發(fā)現我們是和文苑比的，那里好像是陳老師的班級，槍令一開(kāi)，我放慢了動(dòng)作，800米只得了第八名，到了座位，我的眼淚好像要流下來(lái)了，我往天看，不讓眼淚流出來(lái)！
我雖然換了老師，但我只想說(shuō)一句“世上所有的老師我永遠愛(ài)你們！”
感恩老師作文2
人們都說(shuō)，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個(gè)學(xué)期的老師，但您的形象已經(jīng)永遠定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹(shù)，我的萌芽，生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
9歲那年，我讀三年級，媽媽牽著(zhù)我走進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您孫老師。再從那之后，您就成了我的班主任。您無(wú)私地奉獻著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，讓我萌芽，生長(cháng)。
記得剛來(lái)的時(shí)候，我都是用水性筆寫(xiě)字的。您說(shuō)要用鋼筆寫(xiě)，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動(dòng)被您看見(jiàn)了，您走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)帶鋼筆嗎�！蔽医忉尩溃阂郧拔叶际怯盟怨P寫(xiě)字的，從來(lái)沒(méi)用過(guò)鋼筆。您聽(tīng)了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。
還有一次上您的課。您問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)回答。這時(shí)，我在心里笑著(zhù)：反正也不會(huì )問(wèn)我，就不用費腦筋去想。沒(méi)想到，事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來(lái)，不知道該怎么辦。我左望望，右望望，不敢望您。過(guò)來(lái)一分鐘之后，您見(jiàn)我還不回答。您便對我說(shuō)：不用緊，慢慢來(lái)，下次一定會(huì )答好，先坐下吧。聽(tīng)到您的話(huà)語(yǔ)，我的心中仿佛有一股暖流。
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因為您為我們做得太多，而我卻忘不了您。您的每一份心情是因我們而起。此刻我仿佛看見(jiàn)其中一份難過(guò)的心情是因為我而起，一絲悲傷是因我而傷。
小草以它的鮮麗，來(lái)證明自己的翠綠。我就以我的學(xué)習，讓我閃閃發(fā)光吧。
感恩老師作文3
有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無(wú)私奉獻著(zhù)；有人說(shuō)老師像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關(guān)心和期待的目光…而我說(shuō)老師像園丁，在哺育著(zhù)我們一代又一代調皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護中，花兒綻放笑臉，茁壯成長(cháng)。
記得三年級的時(shí)候，晨讀時(shí)間走進(jìn)教室的不是安老師而是伊老師，大家都很奇怪，因為安老師從沒(méi)請過(guò)假。伊老師滿(mǎn)臉嚴肅的說(shuō)：“你們的安老師家中出了意外，不能來(lái)了，今天就由我來(lái)代課�！甭�(tīng)了伊老師的話(huà)同學(xué)們十分著(zhù)急，既擔心老師家中的情況，又時(shí)逢期中考試，大家紛紛猜想，以為老師這段時(shí)間不會(huì )來(lái)上課了。不一會(huì )，事情出乎了我們的意料，我們都大吃一驚，安老師來(lái)了！安老師來(lái)了！焦急的心情頓時(shí)平靜下來(lái)，教室里安靜極了。老師像往常一樣，從容地走上講臺，慈祥的面孔，爽朗的話(huà)語(yǔ)，一字字一句句，滲透進(jìn)我們每個(gè)人的心中。老師啊，您把家中的大事當成了小事，您時(shí)刻裝著(zhù)我們這些不懂事的孩子，老師我們多想替您分擔，老師啊，您辛苦了。
您的愛(ài)已融入我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨自嘆息，又有多少次您為我們流下喜悅的淚水。對于我們的不懂事、調皮，您從沒(méi)有任何怨言，老師！小樹(shù)會(huì )長(cháng)高，麥子會(huì )成熟，您的付出，一定會(huì )開(kāi)花結果。
我們永遠都記得，是您開(kāi)化了我們的蒙昧；是您幫我們度過(guò)成長(cháng)中一個(gè)又一個(gè)難關(guān)；是您一次次的鼓勵，給我們信心和力量；是您帶我們進(jìn)入知識的殿堂，讓我們不斷探索知識的寶藏。老師我們感謝您，我要為您獻上最美的康乃馨，您是我們的親人，您的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，您的無(wú)怨無(wú)悔真誠付出，讓我們懂得用愛(ài)去感恩親人。
感恩老師作文4
我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊，擔任我們的班主任，她戴著(zhù)一架眼鏡，眼鏡的后面隱藏著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。別看她有著(zhù)一張嚴肅的臉，其實(shí)也有和藹的一面。
我作為班長(cháng)，班里的大小事務(wù)我差不多都要管。記得上學(xué)期臨近考試的那幾天，因為考試，我加緊復習，班里的紀律根本沒(méi)有上心去管。這時(shí)，老師來(lái)了個(gè)突擊檢查，我們卻殊不知已經(jīng)走向了鬼門(mén)關(guān)。上了課，老師讓我和其它幾個(gè)班干部起立，批評了我們一頓，打那以后，我再也不敢不負責任了，我們班的的紀律也好了起來(lái)。
還有一個(gè)放學(xué)的晚上，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐地叫我明天早上準備好第二天上課用的材料�？勺约禾粻帤饬�，居然給忘記了，早上才想起來(lái)。本以為老師必定會(huì )指責我，可老師只是笑了笑，說(shuō)：“我來(lái)作吧！這本來(lái)就不是你的工作�！贝藭r(shí)我才意識到，原來(lái)老師也有和藹的一面呀！
老師，一個(gè)多么神圣的字眼呀！您是人類(lèi)靈魂的工程師，付出自己，塑造別人；您是一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；您是一只春蠶，俗話(huà)說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻了自己，裝飾了別人。我知道，有多少次，月亮睡了、星星醉了、太陽(yáng)回家了，您還在為我們批閱作業(yè)，指出我們的優(yōu)點(diǎn)和錯誤，讓我們更好地完成學(xué)習任務(wù)·。
老師，您就像肥沃的土地培育著(zhù)一棵棵幼苗；也像清新的雨露滋潤著(zhù)我們的心田；更像火紅的太陽(yáng)照耀我們茁壯成長(cháng)。值此教師節到來(lái)之際，祝您身體健康，節日快樂(lè )！
感恩老師作文5
在短短的小學(xué)階段中，我遇到了這個(gè)老師，她使我改變了一切。是這個(gè)老師讓我變得不再調皮、上課認真的三好學(xué)生。
以前，我是個(gè)調皮又搗蛋的學(xué)生。上課不是跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，就是搞小動(dòng)作。下課不是跟同學(xué)打架就是欺負別的同學(xué)，在家也經(jīng)常沒(méi)做作業(yè)。就因為這樣，我的爸爸媽媽三番五次的被老師叫到學(xué)校來(lái)，使爸媽頭痛不已。因為我挺聰明，所以利用聰明來(lái)捉弄同學(xué)，才使成績(jì)一落千丈。那時(shí)，每個(gè)老師都想放棄我，說(shuō)我將來(lái)肯定沒(méi)什么成就�？墒�，自從我上了五年級，我的語(yǔ)文老師改變了我。
我的語(yǔ)文老師發(fā)現我并不笨，而且很有天賦，只是很調皮、上課不認真而已。她開(kāi)始找我談心，有一些話(huà)我記得很清楚：“老師知道你很聰明，你要重新改變自己、重新認識自己。即使所有老師都放棄你，你也不能放棄你自己。假如你連自己都放棄了，你就再也沒(méi)有希望了�！崩蠋熯�經(jīng)常免費幫我補課，還經(jīng)常幫我提高綜合素質(zhì)。從此，我上課不講話(huà)了，作業(yè)也將及時(shí)完成了。終于，在期末考拿到了一等獎。在全鎮奧數比賽中，取得了一等獎的好成績(jì)。
現在雖然那位老師不再教我們了，但我也會(huì )認真學(xué)習的！以這樣來(lái)報答我的老師。
感恩老師作文6
老師是我們學(xué)習路上的明燈，為我們指引方向；老師是一位向導，帶我們走美好的未來(lái)；老師是一縷陽(yáng)光為我照亮前方的黑暗，老師是一盞指路明燈照向通往知識殿堂的道路……
老師是一位辛勤的園丁。用知識滋潤我們的心田，讓我們在學(xué)習環(huán)境中茁壯成長(cháng)！讓每個(gè)學(xué)生都能愛(ài)上學(xué)習，幫我們改正點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯誤，每一個(gè)詞每一句話(huà)我們都銘記于心，老師是我們心目中的榜樣，因為不管再苦再累也都要堅持給我們上課，我們的父母每天只帶一個(gè)孩子，已經(jīng)夠辛苦的了，可老師卻要帶幾十個(gè)孩子，而且每個(gè)孩子的性格還不一樣，那老師的費出多大的心血！
老師不僅是辛勤的園丁，也是鏗鏘玫瑰。老師每天比我們來(lái)得早，走的晚，承受著(zhù)工作的壓力，和自己的煩惱，每天夜不能眠，還要為我們批改練習冊，認真做教案保證每個(gè)人都能聽(tīng)懂，每天牽腸掛肚……但還是每天臉上掛著(zhù)笑容，那得多么的不容易呀！我們還每天說(shuō)話(huà)，不守紀律，想想都覺(jué)得十分內疚。
如果我們不好好學(xué)習能對得起老師對你的用心么？如果你不好好學(xué)習，能對得起老師對你的期望么？如果你不好好學(xué)習，能對得起老師對你笑容么？所以現在要好好學(xué)習，才能對得起老師！
我們現在一定要好好學(xué)習，珍惜現在的美好時(shí)光，不要讓老師失望，像我們美好的未來(lái)出發(fā)！
感恩老師作文7
時(shí)間就像滑滑梯一樣過(guò)得很快，一眨眼，孩子即將畢業(yè)了，作為一個(gè)大班家長(cháng)來(lái)說(shuō)，真是感慨萬(wàn)分。因為這里，是孩子成長(cháng)的第一個(gè)舞臺，是孩子和小伙伴最快樂(lè )和幸福的家園！
回首這幾年來(lái)，孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都看在眼里。盡管心中有很多的話(huà)語(yǔ)，但匯聚成一句話(huà)，我只想說(shuō)：感謝幼兒園，為我孩子搭建了這樣一個(gè)平臺，讓他的童年這么豐富、這么多彩；感謝錢(qián)幼老師辛勤地付出，讓孩子得到了成長(cháng)和發(fā)展……很幸運，我的孩子能在錢(qián)幼讀書(shū)。
在這人生的第一個(gè)舞臺上，凱凱就像一只剛孵出的小鳥(niǎo)，漸漸的，漸漸的，長(cháng)出了羽毛和翅膀。
因為有老師的愛(ài)，所以孩子得到了力量。三年來(lái)，老師教會(huì )了孩子許多本領(lǐng)，一堂堂生動(dòng)活潑的講課豐富了孩子的知識，一個(gè)個(gè)新穎有趣的游戲開(kāi)發(fā)了孩子的智力，一次次開(kāi)心快樂(lè )的體育鍛煉增強了孩子的體魄！現在，孩子已經(jīng)會(huì )自己閱讀、會(huì )編故事，會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )唱歌、會(huì )跳舞，會(huì )穿衣、穿鞋，甚至還會(huì )疊被子、疊衣服了……
老師的愛(ài)伴孩子成長(cháng)。在這個(gè)幼兒園里，老師就像媽媽一樣愛(ài)護、關(guān)心和照顧這些孩子們，用愛(ài)心、細心和耐心讓孩子學(xué)會(huì )了感恩，成為了一個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)習、講文明、懂禮貌的小朋友。這也讓我想起了那首兒歌：幼兒園像我家，老師愛(ài)我、我愛(ài)她，老師夸我好寶寶，我說(shuō)老師像媽媽。
而如今，這些小鳥(niǎo)又長(cháng)大了，要飛向更為廣闊的未來(lái)，但是不管他們飛得有多高有多遠，他們永遠也不會(huì )忘記幼兒園里的快樂(lè )時(shí)光，永遠不會(huì )忘記像媽媽一樣呵護他們的老師和阿姨。祝這些年輕的老師和阿姨們：永遠健康、美麗、幸福！也祝錢(qián)清幼兒園的明天更加美好！
感恩老師作文8
一顆感恩之心，是人類(lèi)心田中最真、最善、最美的種子，它發(fā)芽之后，開(kāi)出愛(ài)心之花，結出智慧之果，而你的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界，這就是老師。
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影，滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是滿(mǎn)心期盼的神情。老師，在每個(gè)人生命里都曾出現過(guò)，在某一段特定的時(shí)光里，會(huì )留下或深或淺的印記，令人從此難以忘懷。
一個(gè)人遇到一個(gè)知識淵博、品行高尚的老師是很幸福的事情。在你的生命里，他們一路陪伴著(zhù)你，亦師亦友，為你的生命添加了無(wú)盡的溫情；他們是你指路的明燈，牽引著(zhù)你，不斷前行；他們?yōu)槟阏陲L(fēng)擋雨，讓你不再經(jīng)歷肆意風(fēng)霜的濁侵；他們是你披荊斬刺之路上的智者，成為你生命里最美的知音。
《論語(yǔ)》這樣說(shuō)過(guò)：士不可以不弘毅，任重而道遠。是這些良師在求學(xué)之初能夠幫助我們確立遠大的理想，讓我們具有堅強的意志、博大的胸襟。也是這些良師，幫助我們培養高尚的人格，讓我們擁有質(zhì)樸的精神、純凈的靈魂。使我們最終成為一個(gè)有用的人，成為最好的自己。
受人尊敬的良師，在教育這片芳草地上辛苦耕耘，讓聆聽(tīng)過(guò)他們教誨的人都會(huì )受益終身。他們活到老，學(xué)到老，孜孜以求，樂(lè )觀(guān)奉獻的一生，一直在感染和溫暖著(zhù)我，是我一生的精神源泉。他們有人類(lèi)之師的尊嚴和無(wú)私為人的信仰，也一直讓我尊重和愛(ài)戴，并成為我一生效仿的楷模。直到如《勸學(xué)》篇中的“青取之于藍，而青于藍”說(shuō)的那樣。在良師佇立的路口，我可以帶著(zhù)美好的微笑遙遙回望，給白發(fā)蒼蒼的老師一個(gè)會(huì )心會(huì )意的目光。
喜歡自己的孩子，人人都能做到，喜歡別人的孩子只有老師才能做到。9月10號是教師節，在這里，請允許我代表全體同學(xué)向所有的老師說(shuō)聲遲到的節日快樂(lè )，祝老師們身體健康，工作順利，生活幸福，您們辛苦了！
感恩老師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來(lái)，無(wú)數的人們都喜歡用這句話(huà)來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻的精神，所以這個(gè)比喻不過(guò)分。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節，我們這群迷茫的小孩，走進(jìn)了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無(wú)窮的疑惑。是您——老師，用那和藹可親的笑容，清脆的聲音，讓我們以快樂(lè )的心情學(xué)到了知識。
老師，您把希望的羽翼插在我的身上，想讓我們飛得更高、更遠，您在無(wú)形的小事中，教會(huì )我們如何做人、做事，當我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶我們在大海航行；當我們遇到挫折與失敗時(shí)，您便化身為辛勤的園丁，為我們除去周?chē)碾s草……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿(mǎn)我的心海。
老師，因為您們的辛勤勞動(dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年的九月十日的教師節，那是您們的節日，它的誕生，是為了讓人們感謝老師除了奉獻別無(wú)要求、無(wú)怨無(wú)悔、認真負責。再過(guò)幾個(gè)月就是一年一度的教師節了，我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師們說(shuō)一句話(huà)：“老師，謝謝您，您們辛苦了！”
詩(shī)歌詞賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那些點(diǎn)滴的水珠兒滋潤了我們的心田，您是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤(pán)，在前面指引我們走正確的路。
老師，您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識，講給我們聽(tīng)，讓課堂充滿(mǎn)樂(lè )趣，帶給我們無(wú)限的想象。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿(mǎn)天下，真是應了那句話(huà)——桃李滿(mǎn)天下。最后祝愿老師身體健康，年輕永駐！
感恩老師作文10
我要感謝我親愛(ài)的老師，是他們嘔心瀝血，才讓我健康成長(cháng)。
我先要感謝我的語(yǔ)文老師陳老師。是她，手把手教會(huì )了我們怎么握筆寫(xiě)字，是她，讓我們知道了每個(gè)字正確的發(fā)音，又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫(xiě)好一篇作文……
老師的教育方法還真有一套。當我們回答問(wèn)題出錯的時(shí)候，她并不是批評我們，而是舉一些簡(jiǎn)單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì )傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性，拓寬了我們的思路。
由于我電腦打字速度比較快，所以陳老師經(jīng)常讓我幫她在電腦中打同學(xué)們準備投稿的作文。與其說(shuō)我在給她幫忙，還不如說(shuō)是她在鍛煉我呢！在“幫”她的過(guò)程中，我打字的速度越來(lái)越快，還讓我從同學(xué)們的優(yōu)秀作文中學(xué)到了許多知識，使我的寫(xiě)作水平也大大提高了。
其次，我要感謝我的數學(xué)老師――吳老師。我從小就喜歡數學(xué)，成績(jì)也不錯，可是我又很馬虎。記得有一次考試，我在寫(xiě)答案時(shí)把一個(gè)“0”漏寫(xiě)了，結果與滿(mǎn)分無(wú)緣。是他，帶著(zhù)和藹可親的笑臉，用親切的語(yǔ)氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿(mǎn)分有緣了。
我還要感謝我的英語(yǔ)老師――毛老師。她生動(dòng)有趣的教育方法，讓我喜歡上了學(xué)英語(yǔ)；她標準的口語(yǔ)發(fā)音，為我們學(xué)習英語(yǔ)奠定了良好的基礎；她讓我們早晚背單詞的方法培養了我很好的學(xué)習習慣。我要努力學(xué)好英語(yǔ)，等到20xx年時(shí)我要用英語(yǔ)對外國人介紹我們的家鄉，我們的學(xué)�！�
人的一生離不開(kāi)老師的諄諄教導，我要大聲地對他們說(shuō)：“謝謝！我親愛(ài)的老師們！”
感恩老師作文11
老師，一個(gè)普通卻溫暖的詞匯，一個(gè)父母之外伴我們最久的詞匯。有幸，能享受到極好的教育體制，能進(jìn)入學(xué)習的殿堂，能遇見(jiàn)如此多的良師。
無(wú)論是囊螢映雪的古代還是霓虹閃爍的現代，都有太多太多尊師的故事了。
岳武穆王在老師周同死后每次祭拜定會(huì )痛哭后持弓射箭，念念不忘師恩情；漢明帝當文武百官之面請老師入東座當場(chǎng)行師生之禮，此不愧為一代帝王風(fēng)范；一代暴君秦皇嬴政四巡時(shí)望出荊條的仙島思幼師并撩衣當場(chǎng)跪拜，暴君又如何？
主席毛爺爺在當上主席后與老師吃飯時(shí)熱情先敬酒，總理周恩來(lái)在國困時(shí)期不忘給逝去的老師家送去補貼，文豪魯迅放假留學(xué)均不忘看望或寫(xiě)信給恩師章太炎先生……太多太多！
中華文化，浩瀚五千年，尊師重道，好不自豪！當時(shí)代被注入一些新的東西，有什么在悄悄發(fā)生變化。當老師從坐著(zhù)授課到站著(zhù)講課，當學(xué)生從站著(zhù)求學(xué)到坐著(zhù)聽(tīng)課，有些東西在發(fā)生可怕的變化。
校園里，疲憊的老師漫步，三五群學(xué)生迎面走來(lái)，漠然的眼神繼續了談笑風(fēng)生，有什么東西從老師的眼角溢出——是無(wú)奈。太多太多的此種情景，太多太多的發(fā)生，太多太多的`如此這般充斥校園！
是忘了嗎？忘了老師聲聲溫暖的叮囑：是忘了嗎？忘了老師在你生病時(shí)遞上的熱水：是忘了嗎？忘了老師那常年被墨跡浸染的中指；是忘了嗎？忘了老師那密密麻麻修改了數次查閱了數次資料的教案；是忘了嗎？忘了老師因病痛而喑啞的喉嚨；是忘了嗎；忘了老師在你貪玩時(shí)的勸導？
不能忘��！不能忘記老師普通身軀下對我們的熱血；不能忘啊，！不能忘記老師飽經(jīng)粉塵而依然慈愛(ài)的眼神；不能忘��！不能忘記拿著(zhù)微薄工資而依然無(wú)私培育的堅定；不能忘��！不能忘記我們是有著(zhù)優(yōu)秀五千年歷史文化的中國人；不能忘��！不能忘記我們祖祖輩輩給我們做出的先范納！
我，一個(gè)普普通通的高中生，過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的高中生活，有著(zhù)平凡而可敬的老師。我，不知道是什么讓這些改變；我，更不知道如何將這些全部改變。但我知道，遇見(jiàn)，輕輕淺淺，帶上微笑，輕輕道：“老師，您好�！�
如果，你也有老師，那么，遇見(jiàn)，輕輕淺淺，帶上微笑，輕輕道：“老師，您好�！�
感恩老師作文12
生我們的是父母，養我們的是父母，可教會(huì )我們學(xué)會(huì )做人的是我們慈愛(ài)的老師，老師可以說(shuō)是我們的再生父母，如果沒(méi)有老師的幫助，我們也許到現在也只會(huì )說(shuō)幾句父母教的話(huà)，就連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都不會(huì )。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會(huì )犯錯惹老師不高興，可我正在改，只不過(guò)進(jìn)度有點(diǎn)慢。
一天我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，到學(xué)校門(mén)口我才想起一件事，昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時(shí)間我不知應該怎么做了，回家拿吧！時(shí)間不夠用，讓父親送過(guò)來(lái)吧！父親正在干活，沒(méi)空��！于是，我只好自認倒霉，提著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了校門(mén)，不過(guò)天無(wú)絕人之路，今天收作業(yè)的不是老師，而是，英語(yǔ)課代表，于是，我就像無(wú)事小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)了這次風(fēng)波，雖然這件事過(guò)去了，但我很內疚，總覺(jué)得對不起老師、欺騙了老師，因為老師怎么說(shuō)也是對我好��！從那時(shí)起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習用具都準備好生的到頭來(lái)還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就可以和我說(shuō)拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過(guò)了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會(huì )再忘記拿東西了，為此，父母還表?yè)P過(guò)我。
雖然我有對不起老師的地方，可我還是很尊重老師的，雖然老師也打過(guò)我、罵過(guò)我可我一點(diǎn)也不記恨老師，因為，畢竟還是我做的不好，老師在幫助我糾正錯誤打我是為了讓我記住這次教訓，不要有類(lèi)似的事發(fā)生！
感恩老師作文13
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師，他是我們成長(cháng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？
老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著(zhù)芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
我永遠都不會(huì )忘記對我的愛(ài)，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢？我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)去報答他們，絕不應該辜負他們對我的期望！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報，冬天就不會(huì )再寒冷，黑夜就不會(huì )再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )就會(huì )時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現在做起！
感恩老師作文14
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識的人都需要我們感恩，但我認為我最應該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁，哺育著(zhù)全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識的養料，他們在為我們的人生鋪墊美麗的未來(lái)。老師是人類(lèi)心靈的工程師，他教會(huì )我們如何做人，使我們走向成功的道路。
而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦，總覺(jué)得老師管得太多，你們有沒(méi)有真正的想過(guò)來(lái)是這么做是為了什么，老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長(cháng)，花費在我們身上的精力比花費在自己孩子身上的精力還要多，可以說(shuō)老師是我們第二個(gè)父母，難道我們不應該感恩老師嗎？
同學(xué)們，你們學(xué)習辛苦，我們的老師都知道。你們不開(kāi)心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但是，有多少同學(xué)指導老師累不累嗎？很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我們好，難道，在深夜老師們批改著(zhù)一份份作業(yè)就不累嗎？難道，我們就不應該理解理解老師嗎？同學(xué)們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧！
感恩，不只是口頭上的語(yǔ)言，更是我們的行動(dòng)，讓我們感恩老師吧！
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