【精華】令我感動(dòng)的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的令我感動(dòng)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令我感動(dòng)的作文 篇1
漫長(cháng)的人生經(jīng)歷中，總有件事情令你感動(dòng)。也許是感動(dòng)的那一瞬間，也會(huì )使你深得體會(huì )。
記得有一次，在剛步入三年級的時(shí)候，班上剛來(lái)了一位同學(xué)，這位同學(xué)名叫王小明。因為家境貧窮，始終沒(méi)有上學(xué)。轉來(lái)后也是憑著(zhù)和校長(cháng)的關(guān)系才上了三年級。因為他從小就沒(méi)有正式接觸過(guò)學(xué)習，所以對學(xué)習這方面是很生疏的。正巧轉來(lái)之后老師讓我和他做同桌。本以為他基礎很差，不可能超過(guò)我�？墒�，他的表現讓我吃驚，甚至是贊嘆。每天認真聽(tīng)課，課下認真完成家庭作業(yè)…這些我都看在了眼里。一分耕耘，一分收獲。由于他的努力，他的成績(jì)一直都在進(jìn)步，慢慢的超越了我。之后也一直名列前茅，得到了老師的表?yè)P。同學(xué)們也很樂(lè )意和他交往。
可是，就在我們快要升入四年級的時(shí)候，他在班里對老師和同學(xué)們說(shuō)了令我們所有人都震撼的一番話(huà)。當時(shí)，他說(shuō)道：“我知道，我在這一個(gè)班集體中，每個(gè)同學(xué)都對我很好，我們都相處的很融洽，我們在一起學(xué)會(huì )了要團結互助，你們帶給了我很多感動(dòng)。我很幸運也很幸福能夠和你們做這一年的同學(xué)�？墒�，我也想和你們一樣能夠繼續在這明亮、寬敞的教室里讀書(shū)，玩耍�？墒恰闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他的眼角就泛起了淚花。同學(xué)們聽(tīng)到這一番話(huà)，都很吃驚，急忙問(wèn)小明“為什么，為什么呀？”每個(gè)同學(xué)都很激動(dòng)與不解。接著(zhù)，班主任走向他，拍了拍他的肩膀，意味深長(cháng)的說(shuō)道“小明，你可想清楚了，以你的水平，以后肯定會(huì )考上一所好大學(xué)的，為什么要提前放棄呢？”聽(tīng)到老師的疑問(wèn)，小明先是猶豫了一會(huì )，后來(lái)緊緊地咬了咬牙，說(shuō)：“老師，我已經(jīng)想清楚了，我打算退學(xué)。接著(zhù)他便傷心地跑開(kāi)了。大家望著(zhù)他走向了校門(mén)，接著(zhù)他便消失在我們的視野中。
到了寒假的時(shí)候，由于很想小明，我就懇求劉老師帶我去小明家，看著(zhù)我如此強烈懇求，老師只好答應帶我去看看。
到了小明家，只見(jiàn)他正在照顧一位老奶奶和一位老爺爺。接著(zhù)老師說(shuō)：“他的爸媽離婚了，把他留給了爺爺奶奶照顧，可是近幾年，爺爺奶奶年事已高，根本無(wú)法下地干活，這個(gè)家庭的重擔就壓在了小明身上，這也是他退學(xué)不上的一個(gè)原因。聽(tīng)了老師解釋的我不禁熱淚盈眶。我為小明的堅強也感動(dòng)，被他的責任和擔當而嘆服
總之他身上有太多的優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習�？赏瑫r(shí)，我也感到心酸，為了小明的家庭，為了他在這個(gè)小小年紀就必須撐起整個(gè)家。也因為他不能好好的接受教育。走出他的家門(mén)，我竟感慨萬(wàn)分。
再想想我們的生活，每天過(guò)的很富足，而他們每天只能生活在“黑暗”中。我們應該珍惜現在的美好生活。
令我感動(dòng)的作文 篇2
在小學(xué)接段，我有過(guò)很多同桌。其中在一個(gè)學(xué)期里這個(gè)同桌令其我感動(dòng)不已。
她是一個(gè)文靜而甜美的小女生，也是我上小學(xué)以來(lái)第一個(gè)女同桌。她有些長(cháng)得，但是她的又變得十分甜美。她總是沖我微微一笑，使我心里充滿(mǎn)著(zhù)溫馨。
有一次我和朋友們游戲。當然她也參與了。很快游戲開(kāi)始了，在游戲中我總和她結伴。在我不熟知“地形”的情況下，她總是冷靜地指導我，
在另一輪游戲開(kāi)始后我和她走散了。在我正打算去摸電棒時(shí)，剛一起步，右腿深感一陣劇痛，再一看，一條條小螫已經(jīng)在我的腿上“福了家”�？粗�(zhù)那一條條小螫心里十分傷心。
不顧一切我無(wú)比心痛時(shí)，她把我領(lǐng)取了一個(gè)比較暗的地方，什么也沒(méi)說(shuō)道，小心翼翼地為我拿起每一根螫�？粗�(zhù)她那神秘的表情我心中向流向了一股暖流，
在這時(shí)我的心情也是簡(jiǎn)單的，再想到她的神情我忽然有些愧疚，又有些自豪，因為我有一個(gè)這樣好的同桌，這樣好的伙伴，為何不高興呢！
很快，我逐漸長(cháng)大，記憶也慢慢“更新”但是，她永遠是我最差的伙伴。如今，我又有了好朋友，但是她的笑容不會(huì )永遠照耀我的心！
令我感動(dòng)的作文 篇3
感動(dòng)是夏日里一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的陽(yáng)光。
還記得一次學(xué)校抽測，抽到了我，我為自己的成績(jì)一直較好而沾沾自喜，所以當天晚上就沒(méi)有看書(shū)復習。
第二天早上，考試開(kāi)始了，我一看到試題，頓時(shí)驚呆了！這都是我沒(méi)學(xué)過(guò)的內容，我只能靠著(zhù)自己的日常積累來(lái)做題。一邊寫(xiě)一邊暗暗懊悔：“我昨天晚上為什么沒(méi)復習，完了，完了，這次要考砸了！”緊張之余，我也在期盼著(zhù)出現一些我所知道的題目，從而取得更好的成績(jì)。
考試結束了以后，我緊張地如熱鍋上的'螞蟻，甚至還希望老師把我的卷子弄丟，同學(xué)們交齊卷子后，有十個(gè)老師，拿著(zhù)答案快速的改著(zhù)卷子，不一會(huì )兒卷子就全部改完了，老師將卷子發(fā)入每個(gè)人的手中，王老師就開(kāi)始統計沒(méi)及格的學(xué)生：“沒(méi)及格的人請舉手！”
在王老師的語(yǔ)調聲中，我聽(tīng)出了期待，我的手不聽(tīng)使喚的，舉起，放下，舉起又放下，好像成心和王老師作對一樣，不然王老師叫出了我的名字，我心里想著(zhù)：莫非老師要說(shuō)我太讓他失望了……各種胡思亂想浮現在我的眼前，提心吊膽的我身上感覺(jué)出奇的熱——哦！原來(lái)是讓我關(guān)門(mén)啊。
去關(guān)門(mén)的時(shí)候，我的視覺(jué)在漸漸模糊，淚水在眼眶里打轉，很想找個(gè)沒(méi)人的地方狠狠的打自己兩拳。接著(zhù)王老師走到我身邊，對我說(shuō)：“別灰心，下次繼續努力！”老師的話(huà)音剛落，我的兩顆小金豆就落了下來(lái)，沙啞的回了一句：“謝謝老師，我會(huì )繼續努力的�！�
這一刻沒(méi)有什么比王老師的鼓勵安慰的話(huà)語(yǔ)更令人感動(dòng)的了。我在心中默默地喊道：“王老師，我不會(huì )讓你再失望了！”
令我感動(dòng)的作文 篇4
生活的長(cháng)河中，令我感動(dòng)的事有許多許多，其中，最令我感動(dòng)的是那個(gè)發(fā)高燒的雨夜……
一個(gè)雨天的晚上，我發(fā)燒了。媽媽給我吃了退燒藥后還是高燒不退。媽媽就抱著(zhù)我去醫院。
雨后的路很滑，媽媽深一腳淺一腳背著(zhù)我走著(zhù)。到了醫院，媽媽把我放到病床上，就請大夫過(guò)來(lái)。來(lái)來(lái)回回，進(jìn)進(jìn)出出，媽媽一會(huì )兒安慰我，一會(huì )兒給我蓋被子，一會(huì )兒給我拿藥端水，一會(huì )兒又給我擦擦汗，一刻也不歇著(zhù)，我一邊打著(zhù)點(diǎn)滴一邊迷迷糊糊的睡著(zhù)了……
第二天一早，我的燒退了，看見(jiàn)媽媽給我做了早餐，并且對我說(shuō)：“我把藥給你裝書(shū)包里了，記得中午吃藥�！薄拔抑懒��！闭f(shuō)完，她就急匆匆的上班去了。我想：媽媽真累呀！昨天我發(fā)燒時(shí)媽媽照顧我，晚上都沒(méi)睡覺(jué)，早上還給我做早餐，又要上班。想到這些，我的淚水奪眶而出。
這是生活中的一件小事，但在我的心里卻是一件令我感動(dòng)的大事，此所謂母愛(ài)無(wú)小事。
令我感動(dòng)的作文 篇5
晚上，我讀了一篇名叫花的文章。
這篇文章說(shuō)的是：李明忙碌地工作幾個(gè)月，獲得兩個(gè)禮拜休假，他計劃去觀(guān)光勝地。出發(fā)前，他打電話(huà)把計劃告訴他媽媽?zhuān)瑡寢屜Ｍ芎妥约毫牧奶�，可李明說(shuō)已經(jīng)約了朋友，沒(méi)時(shí)間。
李明開(kāi)車(chē)時(shí)想起今天是媽媽生日，就到一家花店，訂了鮮花，讓花店給媽媽送去。正好店里有個(gè)小男孩也在給媽媽買(mǎi)生日鮮花，可沒(méi)帶夠錢(qián)。李明為小男孩湊足了花錢(qián)。
李明開(kāi)車(chē)繞過(guò)一個(gè)山坡時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)小男孩跪在一個(gè)墓碑前，剛才買(mǎi)的那束鮮花放在碑座上。小男孩對李明說(shuō)：“先生，我媽媽喜歡我給她的花。謝謝你，先生�！�
李明一下愣住了，隨即調轉車(chē)頭，回到花店，叫老板不要幫他送花了，他自己去送。
小男孩的行為不僅感動(dòng)了李明，而且感動(dòng)了我。小男孩的媽媽不在人世了，可他在媽媽過(guò)生日的時(shí)候，還去媽媽的墓地上獻一束鮮花，可見(jiàn)他多愛(ài)媽媽呀！我們都有爸爸媽媽?zhuān)覀兌紣?ài)他們，但不是每個(gè)人都會(huì )用行動(dòng)把自己的愛(ài)表達出來(lái)。一切除了有心，還要有行動(dòng)。記住墓碑前的那束鮮花，趁一切還來(lái)得及！
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