帶著(zhù)感動(dòng)上路作文2篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的帶著(zhù)感動(dòng)上路作文，希望對大家有所幫助。
帶著(zhù)感動(dòng)上路作文1
父親帶著(zhù)我未了的心愿匆匆走了，去了另一個(gè)世界！他對我們曾經(jīng)寄予了深切的希望，只是他沒(méi)有等到我成功的那一天。很久以來(lái)，我的心情是沉重的，甚至還有深深的遺憾！有些憂(yōu)傷，昨天的眼淚，還躲在眼角……
另一個(gè)世界，父親的目光，在將我凝望……
還有母親殷殷的期望，還有孩子童稚好奇的目光……
我決定忘記憂(yōu)傷，拭干淚眼，告訴自己必須堅強，勇敢面對，因為前面的路還很長(cháng)，很長(cháng)……
抬頭看看天，依舊是燦爛的陽(yáng)光！
孩子還等我講述優(yōu)美的故事，還有親人關(guān)切的目光，還有親朋好友殷切的期望，我真的不能停留，不能停留心中的夢(mèng)想，不能滯留在憂(yōu)傷的.海洋，因為我的心始終在飛翔，只是有時(shí)沉重的翅膀載不動(dòng)前路的迷茫。這盡管不是我的渴望，但迷茫不時(shí)將我守望，如同我守望著(zhù)它一樣。
每一天，我仍舊在耕耘中收獲感動(dòng)，收獲愛(ài)，收獲希望。那一張張充滿(mǎn)愛(ài)意的賀卡，滿(mǎn)滿(mǎn)的盈滿(mǎn)我的電子郵箱，像一股股愛(ài)的甘泉，在汩汩流淌，暖暖的將我包圍，清冷的世間已經(jīng)離我越來(lái)越遠，如同父親的腳步，人生如夢(mèng)��！此時(shí)此刻，我最深切的感受，莫過(guò)如此！
夜色，依舊闌珊，靜靜的湖水在燈光下泛著(zhù)悠悠的波浪，不時(shí)的，傳來(lái)一聲聲清脆的蛙鳴，人們悠閑的三三兩兩地漫步……
多么美好的時(shí)光，星星依然閃爍，每個(gè)夜晚，悠揚的鐘聲，總是在林間回響，也在一次次地將生命的號角吹響，所以，我沒(méi)有理由停下手中的筆，沒(méi)有理由停止我的夢(mèng)想！
帶著(zhù)感動(dòng)上路作文2
春天的第一道陽(yáng)光總會(huì )眷顧生的最早的花朵，清晨的春風(fēng)總會(huì )撫摸醒得最早的小草。人生的旅途中有無(wú)數個(gè)起點(diǎn)，有的人在出發(fā)時(shí)選擇了沉默、壓抑，有的人在出發(fā)時(shí)選擇了悲傷哭泣……而我選擇了有感動(dòng)陪伴。
記得那一次數學(xué)考試的時(shí)候，試卷上出現了一道題：請在下面的長(cháng)方形里畫(huà)一個(gè)最大的圓，好巧不巧的是，那天我忘記帶圓規了，你說(shuō)倒霉不倒霉。
當時(shí)大概是這個(gè)樣子的：試卷已經(jīng)傳到了我的手里，我飛快地掃了一眼試卷，發(fā)現有一道題竟然需要圓規，我帶著(zhù)焦躁和不安做完了試卷上其他的題，我認真檢查了一番，發(fā)現并沒(méi)有什么錯題，我就向我身旁的同學(xué)看去，希望他們能把圓規借給我用一下，可是，他們都只有一副圓規。完了，這下真的完了，這道畫(huà)圖題有8分，就算其他的題不錯，也不能保證我考上前幾名啊，這時(shí)監考老師給了我一個(gè)警示的眼神，示意我不要作弊，我心里想：老師��！你是不是誤會(huì )我了，我只想借同學(xué)的圓規用一下啊。這時(shí)，我的座位被踢了一下，我悄悄回過(guò)頭去，只見(jiàn)吳同學(xué)把圓規借給了我，我這時(shí)還是很吃驚的，因為昨天她向我借書(shū)，我不僅沒(méi)有借給她，還頂了她幾句，這時(shí)她能把圓規給我，我心里莫名感動(dòng)起來(lái)。
考試結束后，我向她道歉：“對不起，那天我沒(méi)有把書(shū)借給你，今天你還這樣幫我�！彼卮鸬溃骸皼](méi)關(guān)系的，大家都是同學(xué)，應該互相幫助的�！闭f(shuō)罷，我緊緊擁抱住了她。
在人生的道路中，會(huì )出現很多讓你感動(dòng)的小事。請珍惜這些幫助你的人吧。
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