生活里的微感動(dòng)作文(精選3篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的生活里的微感動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活里的微感動(dòng)作文1
“咔”，頓時(shí)眼前一片漆黑，風(fēng)扇的葉子也停止了轉動(dòng)，又停電了。
媽媽取出兩只蠟燭，立在餐桌上，拿起打火機，手微微傾斜著(zhù)摁下，然后立馬把手提了起來(lái)。黑暗中，一個(gè)光球升了起來(lái)，頓時(shí)亮了許多，我借著(zhù)兩只蠟燭，在半黑半明的環(huán)境里寫(xiě)作業(yè)，也時(shí)常關(guān)注著(zhù)蠟燭的變化，每一回，當我抬頭看蠟燭時(shí)，都會(huì )比上次看到的蠟燭短一些。漸漸的，蠟燭越來(lái)越短，一次比一次短，直到來(lái)電了，餐桌上的那只蠟燭已經(jīng)變成了一灘水，媽媽將它清理掉，看著(zhù)蠟燭變成的一灘水，心里有一股微感動(dòng)。
我駐足在老家院子里的柵欄前，癡望著(zhù)爺爺種的花花草草，感受著(zhù)他們的生命。
走出院子，賞著(zhù)花，那妖嬈的姿態(tài)是那樣迷人，輕彈一下花朵，抖落出勾人魂的香氣來(lái)，那香氣撲鼻，在掌中彌漫，讓我陶醉在花香之中�？蛇h處卻來(lái)了一群淘氣的小孩子，他們在花香間打滾，在香氣間奔跑�？粗�(zhù)他們熱愛(ài)花兒，心中升起一股真感動(dòng)�？晌也唤謶z憫起這些花來(lái)，有多少朵花在他們的不經(jīng)意中彎了腰？我跑過(guò)去一看，果然如此，但花兒用一股細小而又強大的力量，支撐起自己的`身體，看著(zhù)他們的頑強不屈，心里又升起了一股莫名的微感動(dòng)。
路上，悠閑地看著(zhù)兩只蝴蝶，聽(tīng)著(zhù)他們的細語(yǔ)，讓我有一股微感動(dòng)。
生活里的微感動(dòng)作文2
那是大雨滂沱的春天，我才四歲，上幼兒園。兩邊的花朵無(wú)力的垂了下來(lái)，隨著(zhù)雨水的捶打，花朵在雨中不停地搖晃。樹(shù)木上的綠色蒙蒙的，像是被白網(wǎng)圍住一般。我呆呆地站在門(mén)口，看著(zhù)雨水在屋檐上一滴滴地滑落，我的心己涼了半截。怎么辦?我沒(méi)有帶傘!下這么大雨，我怎么回家?沖回去嗎?不，雨這么大，會(huì )感冒的!那怎么辦?干等著(zhù)?媽媽和爸爸都不在家!
我急得像熱鍋上的螞蟻，不知往哪兒去好�！棒梅f健!”我猛地回頭，看見(jiàn)了一個(gè)瘦小的身影�！袄钏挤f!”她跑了過(guò)來(lái)�！澳阍趺催�不走?”“下這么大雨，我又沒(méi)有帶傘……”“我們倆一起回去?”“不行不行!你那小傘遮不住的!”“沒(méi)關(guān)系!就一下子，”說(shuō)完就拉起我的手沖入雨中。
打開(kāi)那黃色的小傘，小雨就迫不及待地滴在傘上，嘀嗒聲音清晰可辯，她打著(zhù)傘拉著(zhù)我的手還說(shuō)：“這雨真大呀!”我看見(jiàn)她的麻花辮已經(jīng)濕透，雨水順著(zhù)發(fā)沿滴落在她的衣帽里。我心里莫明奇妙地有一股暖流流進(jìn)我心里。
到家了，她把我送到門(mén)口，道別后，他又進(jìn)入雨中。身影越來(lái)越模糊，最后消失不見(jiàn)。我呆呆的望著(zhù)，還想找出一點(diǎn)兒她的影子，卻找不到了。我想，朋友就是這樣的吧。在你深陷困境之時(shí)，朋友會(huì )給你一雙有力的手，而你脫離困境時(shí)，朋友又不要你的感謝。這，才是最好的朋友。
正如那首歌里唱的：“朋友一生一起走，那些日子不再有�！被蛟S，那只是一轉瞬的時(shí)光，但有朋友的日子里我不會(huì )忘記!
生活里的微感動(dòng)作文3
在班級中，發(fā)生過(guò)很多令我感動(dòng)的事，其中有一件事在我的印象中極為深刻。
那是星期三上午的一節英語(yǔ)課。正當大家爭先恐后、踴躍發(fā)言的時(shí)候，我們的一位同學(xué)突然吐了，大概是由于他身體太弱了吧，一下子吐了兩次。不等老師開(kāi)口，我的同桌—李梓瞻立刻離開(kāi)座位，奔向衛生間拿拖把，緊跟著(zhù)，我們班幾位男生也一齊跑向衛生間，然后再拿著(zhù)拖把跑回教室。只見(jiàn)同桌嚴肅地走到那位同學(xué)吐的地方，認真地拖了起來(lái)，他不放過(guò)每一個(gè)角落，還特地在其他同學(xué)的腳下仔細地檢查了一遍，以免同學(xué)沾到一點(diǎn)臟的東西，一開(kāi)始，我也上前把餐巾紙遞給那位同學(xué)，但一聞到這味道，整個(gè)人就開(kāi)始反胃了，都快想吐了!連忙回到座位上捂住鼻子。但同桌呢?他不畏臭，還是在一邊拖呀拖，直到把地上的臟物拖干凈了，才肯罷休。這時(shí)，一直站在旁邊的同學(xué)主動(dòng)把拖把拿到衛生間去洗，等洗干凈了，再拿回教室給同桌拖地。這時(shí)，許多坐在位子上的同學(xué)也紛紛上前，有的給那位同學(xué)餐巾紙，有的一起幫忙拖地，還有的則在一旁安慰那位同學(xué)。
看了這一幕，我覺(jué)得，全班同學(xué)個(gè)個(gè)都是“小雷鋒”，但是同桌更是堪稱(chēng)楷模。是的，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們都應該伸出援助之手，使他的心感到一絲溫暖。
學(xué)習雷鋒精神，不一定做的都是驚天動(dòng)地的大事，往往在我們周?chē)囊恍┬∈轮幸材荏w現出彌足珍貴的雷鋒精神。
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