身邊的感動(dòng)小學(xué)作文9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的身邊的感動(dòng)小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
身邊的感動(dòng)小學(xué)作文1
感動(dòng)是一個(gè)什么？感動(dòng)不僅僅是受困時(shí)的幫扶，更是生活中的種種在意，沒(méi)有過(guò)多的修飾，卻使人深深品味，溫暖滿(mǎn)懷。
星期五下午放學(xué)，我照舊回家經(jīng)過(guò)那條讓我分外小心謹慎的十字路口，望著(zhù)川流不息的車(chē)流，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人們都是急匆匆地穿行其中，我小心地跟在一輛緩慢爬行的面包車(chē)后面，試圖利用它有限的一方空間突出重圍，快快回家。突然，車(chē)停了下來(lái)，難聞的尾氣把我憋得懊惱地抬頭張望，似乎出了什么狀況，前方原本狹小的小道竟然被堵得嚴嚴實(shí)實(shí)。我擠過(guò)人群想一看究竟，卻見(jiàn)一個(gè)赤膊的中年壯漢揮舞著(zhù)一件破舊而骯臟的上衣，半臥著(zhù)潮濕的馬路上，不斷地叫囂著(zhù)讓我聽(tīng)不懂的方言，嘴角二邊都是白白的唾沫，特別亢奮。聽(tīng)聞耳邊不斷有議論的聲音，幾個(gè)年長(cháng)的老人有說(shuō)是春天里發(fā)了病的可憐人，有說(shuō)也許是裝病想乞討的乞丐…..大家都在方圓幾米的外圈圍著(zhù)這個(gè)特別的“焦點(diǎn)”，就是沒(méi)一個(gè)人敢上去瞧瞧。
路上越來(lái)越堵，身后汽車(chē)，電瓶車(chē)的喇叭聲，人們不耐煩地抱怨聲不斷此起彼伏。突然，有一個(gè)年輕的小伙手里拿著(zhù)一個(gè)烙餅和一紙杯地開(kāi)水走了過(guò)去，只見(jiàn)他放下水杯和烙餅，用力去攙扶中年的壯漢，可是中年壯漢并不配合，手腳并用不斷地拍打著(zhù)，揮舞著(zhù)，還用口水一口口吐著(zhù)唾沫，看起來(lái)小伙子是吃力又狼狽。這時(shí)又一個(gè)戴著(zhù)白色小帽的小伙也趕來(lái)幫忙，只見(jiàn)他們不斷的在安撫著(zhù)中年
壯漢，一人幫著(zhù)遞水，一人半跪著(zhù)支撐著(zhù)壯漢的身體。大概是甘甜的水滋潤了壯漢的身心，他慢慢慢慢的安靜了下來(lái)，迷茫的眼睛也開(kāi)始有了一絲的聚焦，開(kāi)始馴服任由他們擺弄著(zhù)自己。又過(guò)了一會(huì )，在二個(gè)小伙的努力幫扶下，終于站 起來(lái)挪動(dòng)著(zhù)搖擺的身體，顫顫巍巍的走出的“包圍圈”。人群自動(dòng)的讓出一條小道，有建議送去派出所的，也有建議送去救助站的….
慢慢的，小路就像是一條消了腫塊的血管又恢復了它以往的功能，雖然疏通緩慢卻也無(wú)阻了。我愣愣的站在街角，望著(zhù)黑乎乎的人流，似乎有一種熱流充盈著(zhù)我，讓我相信這就是一種感動(dòng)，是可以被久久定格的，感懷人心的溫暖。抬頭望了望天空，這春天的傍晚僅也有了夏天才出現的晚霞，美麗的霞光帶著(zhù)絲絲的絢麗，構筑出一個(gè)平凡而美麗的空間。
身邊的感動(dòng)小學(xué)作文2
感動(dòng)看似遙遠，想必很偉大，但其實(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通，或者只是你的一舉手又或者只是你的一轉念。讓我們放緩腳步用一顆感恩的心去留心感觸身邊的點(diǎn)滴，感動(dòng)就會(huì )洋溢滿(mǎn)懷。
感動(dòng)是一個(gè)蘋(píng)果。吃過(guò)晚飯，我就回書(shū)房繼續我的作業(yè)。沒(méi)過(guò)多久，媽媽準會(huì )輕輕進(jìn)到房間，邊用毛巾擦拭著(zhù)那雙剛剛忙碌完還沾著(zhù)水珠的手一邊在我耳邊低語(yǔ)：“做完了嗎？”如果我搖頭她便會(huì )在一旁坐下拿份報紙來(lái)消磨時(shí)光，如果我點(diǎn)頭那她就會(huì )出去，不多一會(huì )再進(jìn)來(lái)手上就多了一個(gè)削好的蘋(píng)果：“洗洗手，吃蘋(píng)果！”即使媽媽有事不在家，她也會(huì )叮囑爸爸、奶奶，幾乎沒(méi)落過(guò)。有時(shí)我會(huì )撅起小嘴不情愿吃，可她就是一副非吃不可的表情，真拿她沒(méi)轍。漸漸地我長(cháng)大了，明白了那份堅持背后的偉大。放學(xué)了我就愛(ài)挽著(zhù)媽媽的手聊著(zhù)學(xué)校里的人學(xué)校里的事，就這么一路走回家。做完作業(yè)了，我也愛(ài)推著(zhù)媽媽到沙發(fā)來(lái)個(gè)極不像樣的泰式按摩。
感動(dòng)是一個(gè)座位。有一次我和媽媽從寧波坐公交回家去。在一個(gè)站頭上來(lái)一個(gè)老奶奶。媽媽向我使了使眼色，我心領(lǐng)神會(huì )�！霸撛趺凑f(shuō)呢？老奶奶會(huì )不會(huì )拒絕我呢？邊上的人會(huì )不會(huì )說(shuō)我傻��？……”“老奶奶，坐我這兒！”還沒(méi)容我多想，耳邊傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音。我循聲望去，是一個(gè)比我大不了多少的小姑娘�！爸x謝你啊，小姑娘，你真好！”老奶奶蹣跚著(zhù)走過(guò)去坐下了。媽媽瞪了我一眼，我倔強地撇過(guò)臉去，可覺(jué)得滿(mǎn)臉火燙。車(chē)里仍舊很安靜，但我相信車(chē)里見(jiàn)到這一幕的人都跟我一樣，心潮起伏。
感動(dòng)是一條生命。那事發(fā)生在外婆家門(mén)口的小河里。挺早以前的事，但我至今記憶猶新。那是一個(gè)暑假，村里發(fā)了大水。大水還沒(méi)退去，我們幾個(gè)小不點(diǎn)可高興壞了，撩起褲管淌著(zhù)水。外婆隔壁的那個(gè)小男孩一個(gè)踉蹌居然沒(méi)留神踩空了，落到河里去了（看不清哪里是陸地哪里是河）。這一起一伏，只見(jiàn)著(zhù)他在那兒撲騰著(zhù)。我們幾個(gè)著(zhù)實(shí)嚇壞了，半天沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)。這緊要關(guān)頭，一個(gè)叔叔快步跑來(lái)，濺起高高水花。一個(gè)大步叔叔也落到水中，幾下子就拽著(zhù)小男孩上了岸。我們這時(shí)才晃過(guò)神來(lái)，進(jìn)屋叫來(lái)了大人。這大人一聽(tīng)也慌了，出門(mén)接過(guò)孩子就直往家里送。待我們出來(lái)找那位叔叔，他已經(jīng)走了。小男孩的父母要謝謝那位叔叔，來(lái)問(wèn)我，可我說(shuō)不清那叔叔長(cháng)啥樣了。從那時(shí)起我就知道了什么叫偶像。
這一件件，一樁樁都感動(dòng)著(zhù)我。感動(dòng)無(wú)時(shí)不有，感動(dòng)無(wú)處不在。只要我們都有一份善于發(fā)現美的心，身邊的每一件小事都藏著(zhù)一份感動(dòng)。我們沐浴在感動(dòng)中，更勢必要把感動(dòng)帶給更多人。
身邊的感動(dòng)小學(xué)作文3
感動(dòng)，亙古不變，永垂不朽，以它清淡卻又溫暖的方式，詮釋人生的內涵！——題記
感動(dòng)，不一定是驚天動(dòng)地的大事，也可以是微不足道的小事。一句句問(wèn)候，一個(gè)個(gè)招呼，失意時(shí)的一個(gè)安慰，都是感動(dòng)。
春像是大自然的手，將‘四季’這本書(shū)翻了頁(yè)，寒冷的冬天就這樣悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。我站在遼闊的田野中，一絲春風(fēng)從我身邊悄悄地滑過(guò)，好不愜意！這時(shí)，我想起了幾件在我心中烙下的往事。
感動(dòng)，是一個(gè)座位，溫暖著(zhù)老人的心：“吱”，公交車(chē)進(jìn)站了，一群人蜂擁而上，我和小伙伴也不例外，在人群中左擁右擠地擠上了車(chē)。我們趕緊找了個(gè)位子坐了下來(lái)。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋的老人踉踉蹌蹌地走了上來(lái)，他環(huán)視了一下四周，沒(méi)能找到空位，車(chē)門(mén)關(guān)上了，眼看著(zhù)就要開(kāi)了。我和小伙伴正準備起身，卻發(fā)現車(chē)上有座位的人齊刷刷站起來(lái)了好多，爭先恐后地喊著(zhù)：“大爺，坐這兒”，“來(lái)，大爺，您坐這兒吧！”……一位位好心人的話(huà)語(yǔ)就猶如剛才那陣春風(fēng)，滋潤著(zhù)所有人的心田，老人原本皺著(zhù)的眉頭一下舒展開(kāi)了，嘴角也浮出了和藹的笑容露出幾顆假牙，一路上，溫暖洋溢在車(chē)里的每一個(gè)角落，洋溢在每個(gè)人的心里。
感動(dòng)，是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨：上了一天的學(xué)，每根神經(jīng)都繃的緊緊的。邁著(zhù)沉重的步子，跨下樓梯，突然，細小的雨滴滴在我的頭上。雨越下越大，正當我幾乎絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，原來(lái)是爸爸！他見(jiàn)到我，急切地走過(guò)來(lái)，撐開(kāi)那把親情之傘，雨珠兒在傘上嬉戲著(zhù)，歡笑著(zhù)，而我，在傘底下默默流淚，你們不知道，爸爸為了我，自己身上濕透了，但他，毫無(wú)怨言，忍受著(zhù)那刺骨的寒冷。
人生，不過(guò)是一次漫長(cháng)的旅行，而感動(dòng)足以使之絢麗多彩，風(fēng)光無(wú)限；人生，就是一杯咖啡，感動(dòng)就是咖啡伴侶，讓咖啡變得更加美味；人生，就是一本書(shū)，感動(dòng)譜寫(xiě)出輝煌的文章，動(dòng)人心弦！
如果說(shuō)，生活是春天，感動(dòng)便是一陣春風(fēng)，滋潤著(zhù)我們的心田；如果說(shuō)，生活是夏天，那么，感動(dòng)便是一場(chǎng)春雨，給萬(wàn)物帶來(lái)一絲絲涼爽；如果說(shuō)，生活是秋天，那么，感動(dòng)便是明媚的陽(yáng)光，給寒冷的人們送上一絲溫暖；如果說(shuō)，生活是冬天，那么，感動(dòng)便是一枝枝梅花，給無(wú)味的冬天添上一縷幽香。
身邊的感動(dòng)小學(xué)作文4
身邊一點(diǎn)一滴的小事都會(huì )給人帶來(lái)感動(dòng)與幸福。我身邊令我感動(dòng)的事數不勝數，它們匯聚成了一杯醇香的美酒，讓我時(shí)時(shí)刻刻享受著(zhù)香甜。久久地回味著(zhù)，不能忘卻。最甜的莫過(guò)母親給我的那次感動(dòng)……——題記
那是一個(gè)的冬天早晨，天才蒙蒙亮，我又一次早早地起了床，因為家離學(xué)校比較遠，我每天都得很早起來(lái)，于是，媽媽也每天很早的起來(lái)�！皨�?zhuān)易吡税��！薄暗认掳��！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，幫我拉了拉衣服，問(wèn)了問(wèn)我冷不冷，我說(shuō)不冷，還說(shuō)要送我到車(chē)站，我說(shuō)不用了，我自己可以去的�？墒菋寢寛猿忠臀�，我牽著(zhù)著(zhù)媽媽溫暖的大手走到了車(chē)站。我說(shuō)天冷，媽?zhuān)阙s快回去吧。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，消失在黎明中……。我卻不知道有一雙眼睛在遠遠地望著(zhù)我，擔心著(zhù)我……寒風(fēng)不停的抽打著(zhù)我的臉龐，我的雙手早已凍得通紅，我突然想到了母親那雙溫暖的大手……車(chē)來(lái)了，我踏上了去學(xué)校的路……
到了學(xué)校門(mén)口，我沖了過(guò)去，沒(méi)看身邊是否有車(chē)，突然，一道強烈的燈光向我射過(guò)來(lái)，我眼前一片模糊，緊接著(zhù)傳來(lái)了幾聲喇叭聲，然后，我就不省人事了。
迷迷糊糊中，我聞到了一股刺鼻的藥水味，我費力地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現老師和爸爸媽媽都在，媽媽的眼眶紅紅的，老師告訴我，原來(lái)我出車(chē)禍了，媽媽很擔心，還說(shuō)如果我有事，她也不活了。一瞬間，我的眼眶也紅了……老師叫我以后當心一點(diǎn)，過(guò)馬路要看看車(chē)子。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。送走老師后，媽媽叫我再睡一會(huì )兒，我說(shuō)“媽?zhuān)悄隳�？”媽媽說(shuō)她沒(méi)事的，我閉上眼睛，睡了。
第二天早上，我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)媽媽不在，過(guò)了一會(huì )兒，她進(jìn)來(lái)了，手里端著(zhù)一碗熱騰騰的粥，我看媽媽的眼睛已經(jīng)和“大熊貓”差不多了，她走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)“來(lái)，快乘熱吃，剛剛熬得粥�！痹瓉�(lái)媽媽一整夜都沒(méi)有睡，為我操心這個(gè)操心那個(gè)的，原來(lái)她什么東西都沒(méi)有吃，卻為我熬了一碗熱騰騰的粥，粥捧在手心里，我的眼淚又一次不爭氣地流了下來(lái)�！吧倒�，怎么哭了��？”“我……我……”我放聲大哭起來(lái)……
母愛(ài)如一泓清泉，滋潤著(zhù)我們的心田；母愛(ài)帶給我的感動(dòng)又是如此的多，如此的美麗……
身邊的感動(dòng)小學(xué)作文5
感動(dòng)是父母的一句句嘮叨，感動(dòng)是天黑了教師辦公室里發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)燈光，感動(dòng)是人與人之間真誠的微笑……感動(dòng)可以很小很小，卻可以撥動(dòng)人的心弦，讓人在愛(ài)的海洋中蕩漾。
冷冷的寒風(fēng)割著(zhù)我的臉龐，我不覺(jué)加快了腳步，家似乎總能帶給我溫暖和安全感，我敲了敲家門(mén)，心中一陣輕松，門(mén)開(kāi)了，迎面而來(lái)的便是溫暖的話(huà)語(yǔ)：“我的大女兒回家了，茶幾上有媽剛切好的橙子，趕緊吃一些，飯一會(huì )就熟了�！蔽倚χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽便又奔向廚房了。當我正拿作業(yè)時(shí)，飯已經(jīng)上餐桌了，哈哈全是我愛(ài)吃的菜，像麻婆豆腐啦，酸溜土豆絲啦，這時(shí)媽媽的“大喇叭”又準時(shí)響起了：“今天學(xué)得怎么樣��？上課沒(méi)分神吧？吃完趕緊做作業(yè)，別一晚上老熬那么久，這么大的孩子了，還這么挑食，多吃點(diǎn)蔬菜……”我笑著(zhù)答應著(zhù)，真不知道等上了高中餐桌上少了媽媽的嘮叨，自己會(huì )不會(huì )不習慣？寫(xiě)完作業(yè)，我正要上學(xué)去，媽媽又一個(gè)勁的叮囑我：“記得帶上水杯，小心車(chē)輛，一定要戴上口罩呀！”媽媽呀，有你的話(huà)語(yǔ)陪伴，我不會(huì )覺(jué)得冷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下午最后一節課結束了，同學(xué)們陸續走出教室，我和前排同學(xué)聊著(zhù)天，看見(jiàn)小L拿著(zhù)數學(xué)卷子走了進(jìn)來(lái)，“哎？他們是領(lǐng)數學(xué)卷子去了嗎？”我問(wèn)小L：“數學(xué)老師在嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師還沒(méi)回去呀？！哎，自己這回數學(xué)考砸了還是早點(diǎn)去領(lǐng)卷子，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，老師看著(zhù)我的卷子，問(wèn)我道：“你這次怎么了？把最簡(jiǎn)單的題做錯了，以后得細心一點(diǎn)，不能到大型考試才知道注意，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又接著(zhù)給其他同學(xué)分析試卷，當我和同學(xué)買(mǎi)上東西往教室走時(shí)，看見(jiàn)數學(xué)老師才走出教學(xué)樓，準備回家，這時(shí)天都漸漸暗下來(lái)了，學(xué)生走完了，樓道里安靜了下來(lái)，可老師還沒(méi)有回家意思，目光投向其他同學(xué)。
我還記得去年冬天，地上的雪都結成了冰，那些調皮的同學(xué)都不敢騎自行車(chē)展示他的車(chē)技了，大家走路都小心翼翼的，誰(shuí)只要稍不留神，就會(huì )摔個(gè)四腳朝天。平時(shí)大步流星的我頓時(shí)變成了小腳老太太。我無(wú)意間向對面看了看，卻看見(jiàn)一位老人忽然摔倒了，會(huì )有人扶她嗎？我呆呆想著(zhù)，一抬頭，卻看見(jiàn)老人已經(jīng)站了起來(lái)，一個(gè)學(xué)生和小伙子攙扶著(zhù)他，將他扶著(zhù)走到?jīng)]有冰的地方，小伙子還貼心的幫老人撣掉了身上的雪，老人笑了，小伙子和學(xué)生也笑了，那一刻，我的心暖了。
如今的社會(huì )并不是只充滿(mǎn)了冷漠，只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，在社會(huì )各個(gè)角落，都撒播著(zhù)愛(ài)的種子……
身邊的感動(dòng)小學(xué)作文6
付出一點(diǎn)關(guān)心，收獲一份快樂(lè )。付出一點(diǎn)愛(ài)心，收獲一份感動(dòng)。你小小的舉動(dòng)都是對他人莫大的幫助。
秋高氣爽，片片紅葉傳來(lái)了秋天的信號，陣陣果香將人們引入了秋天的大門(mén)。此時(shí)我正在人海中穿梭，想著(zhù)趕緊回家。忽然一陣悅耳的歌聲縈繞在我的耳際，使我急促的步伐停了下來(lái)。仔細聆聽(tīng)這是一個(gè)男低音，聲音有一點(diǎn)沙啞，他彈得吉他與他的歌聲完美的融合在一起，為美麗的秋天。
不知怎么的我腦海中浮現出這樣一個(gè)念頭：我一定要見(jiàn)他一面。我尋著(zhù)歌聲找到了源頭，果不其然，他的歌聲吸引了無(wú)數人為他駐足，密密麻麻的圍成了一圈。但是為了見(jiàn)到他，一向不喜歡熱鬧的我一頭扎進(jìn)了人堆，廢了九牛二虎之力擠進(jìn)了人堆，看到了他。
那是一雙難忘的眼睛，眼睛中充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)、自信、憧憬、還有對音樂(lè )的執著(zhù)與熱愛(ài)。一張平凡的臉上綻放出璀璨的笑容，像太陽(yáng)感染了每一個(gè)人。身上穿著(zhù)單薄的白襯衫，布鞋也被磨得不成樣子了。他的左邊放著(zhù)一個(gè)牌子寫(xiě)著(zhù)他想學(xué)習音樂(lè )，條件卻不允許希望通過(guò)歌聲來(lái)實(shí)現他的夢(mèng)想，牌子后面放著(zhù)一個(gè)盒子里面裝滿(mǎn)了錢(qián)，雖然面值都不大但是卻滿(mǎn)載著(zhù)人們對他的支持與關(guān)心。我毫不猶豫的走上前去把身上僅有的8塊錢(qián)放入了錢(qián)盒中只希望為他的音樂(lè )之路鋪下一塊石頭，然后就準備轉身離開(kāi)。
突然卷起了一陣秋風(fēng)，將裝滿(mǎn)錢(qián)的盒子掀翻在地，人群中引起了一陣躁動(dòng)，紛紛彎下腰撿錢(qián)。竟無(wú)人在理會(huì )那個(gè)彈唱的少年，少年臉上的笑容也凝固住了，大聲呼喊但也效果甚微，眼中的希望憧憬變成了焦慮和無(wú)措。我為這個(gè)少年心疼的同時(shí)也撿起了錢(qián)，希望幫助他挽回一點(diǎn)損失。
就在我撿錢(qián)的同時(shí)，奇跡發(fā)生了：撿到錢(qián)的人竟然無(wú)一人離開(kāi)，而是井然有序的把拾到的`錢(qián)如數放回了盒子里，人們相互對視著(zhù)從對方的眼睛中看到了驚訝和了然，微微一笑，一切盡在不言中。此時(shí)少年早已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了對著(zhù)每一個(gè)人表達真摯的謝意。人世間濃濃的愛(ài)在這里彌漫，秋風(fēng)將它帶到世界的每一個(gè)角落。
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。世間因愛(ài)而溫暖，感動(dòng)將時(shí)刻存在于我們身邊。
身邊的感動(dòng)小學(xué)作文7
感動(dòng)之事，不一定是驚天動(dòng)地的大事，也可以是身邊的小事，但都足以為需要幫助的人點(diǎn)燃溫馨的燈火，照亮前進(jìn)的路。
今年是大年初五，媽媽開(kāi)這車(chē)帶我到大姨家玩，我的心里非常的高興。在路上我透過(guò)車(chē)窗，看到公路上的村莊家家貼著(zhù)嶄新的對聯(lián)，家家洋溢著(zhù)落年的氣氛。
我正看得入神，突然，在車(chē)身外傳出“啪啪”的聲音而且車(chē)身有些擺動(dòng)。媽媽趕緊把車(chē)停到路邊，我們下車(chē)一看，在后輪胎扎了一個(gè)大釘子，輪胎沒(méi)氣了。媽媽看看癟下的輪胎有些不知所措。我對媽媽說(shuō)：“我們再向前走走，看看有沒(méi)有不輪胎的！”媽媽說(shuō)：“大過(guò)年的哪有補輪胎的，再說(shuō)了，也不能跑了，再跑輪胎就碾壞了�！�
“備胎備胎！快換上備胎！”媽媽突然緩過(guò)神來(lái)。我和媽媽趕緊打開(kāi)后備箱，把鞋輪胎的幫手和千斤頂拿了出來(lái)，媽媽拿著(zhù)扳手開(kāi)始卸輪胎，可是不知道是媽媽的勁兒小，還是螺絲上的太緊了，費了九牛二虎之力，也沒(méi)擰下一顆螺絲，來(lái)累得氣喘吁吁。
我和媽媽正犯愁的時(shí)候，有一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，靠近我們，打了一聲喇叭，問(wèn)我們的車(chē)出了什么問(wèn)題了嗎？媽媽趕緊說(shuō)：“大哥，輪胎扎了，螺絲太緊我卸不下來(lái)�！蹦俏淮蟛f(shuō)：“我來(lái)幫你們卸！”大伯把車(chē)停到路邊向我們走過(guò)來(lái)，拿過(guò)媽媽手里的扳手，開(kāi)始卸螺絲，只見(jiàn)大伯用足了手中的勁兒，使勁兒猛地一壓，只聽(tīng)“咔”的一聲響，銹緊的螺絲松動(dòng)了。我和媽媽的心也隨之放松了，一顆、兩顆、三顆、四顆，終于在大伯的努力下全部擰了下來(lái)。媽媽趕緊對大伯說(shuō)：“謝謝你大哥，大過(guò)年的你趕緊去忙吧�！贝蟛πφf(shuō)：“不忙不忙，快把備胎拿來(lái)，我一塊兒給你換好，幫忙幫到底！”聽(tīng)了大伯的話(huà)，我被大伯的真誠所打動(dòng)了，眼睛不知不覺(jué)濕潤了。在大伯的幫助下，備胎終于換好了，我們連忙對大伯說(shuō)：“謝謝你大伯，我們非常感謝您！”
看著(zhù)車(chē)子漸漸遠去的影子，我的腦子了一只閃現著(zhù)那位大伯和藹可親的面孔，以及他誠懇的表情，心里不由得再次感動(dòng)：只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間。
愿世界充滿(mǎn)真愛(ài)、充滿(mǎn)感動(dòng)！
身邊的感動(dòng)小學(xué)作文8
這周日，我和老媽一起坐公交車(chē)去看病，我們找了個(gè)后面的位置坐了下來(lái)。
當公交車(chē)停在七塔寺時(shí)，車(chē)上來(lái)了一個(gè)年過(guò)七旬的老人，他左拎著(zhù)一大袋生活用品，右手提著(zhù)一把雨傘，身上大汗淋漓，嘴里喘著(zhù)粗氣，顯然已經(jīng)很疲勞了，可車(chē)上的人們就像沒(méi)看見(jiàn)這位老人一樣，看著(zhù)窗外的還在看窗外，玩手機的還是在玩手機，仿佛這位老人從來(lái)都沒(méi)出現過(guò)。是人們真的沒(méi)注意到這位老人，還是根本就不想讓座呢？我想大部分人一定是后者的想法。
公交車(chē)又到站了，“咯”的一下，前車(chē)門(mén)打開(kāi)了，一陣寒風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，把老人吹的瑟瑟發(fā)抖，并且把他放在那堆物品頂端的那一張小票給吹走了，若是你見(jiàn)了這場(chǎng)景，一定會(huì )去幫他撿起來(lái)吧，可奇怪的是，沒(méi)有一個(gè)人幫他撿起來(lái)，于是，他只好一邊走，一邊扶著(zhù)扶手。當他走到一半時(shí)，車(chē)輛來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，他險些摔倒，盡管如此，也沒(méi)有一個(gè)去扶他，給他讓個(gè)座，我甚至看見(jiàn)，一位小伙子把頭抬了起來(lái)，看看老人，又很快低下，仿佛這一切與他無(wú)關(guān)。因為我們坐在后面，認為老人站在前面，讓座也是前面人的事，也沒(méi)讓座。
這時(shí)，好心的司機幫了老人一把：他在一大堆密密麻麻的電鈕里按動(dòng)了一下，車(chē)里便想起了一句柔和的聲音：親愛(ài)的乘客們，請給身邊的老人讓個(gè)座吧。這時(shí)，坐在我身邊的一位母親正想站起來(lái)讓座，她的兒子便拉住她的袖子，把她往回拽，同時(shí)，沒(méi)好氣的說(shuō)了一句：干嘛呀？有什么可讓的？接下去便是一場(chǎng)漫長(cháng)的辯論，媽媽為兒子說(shuō)盡了美德的重要，兒子為母親說(shuō)盡了利益的好處，最終，這是這位母親為老人讓了座。那一刻，我被深深的感動(dòng)了，也感到有些愧疚。在別人都無(wú)動(dòng)于衷的情況下，犧牲自己的利益，這是多么高尚的品質(zhì)��！在現實(shí)生活中，多數人都因為那少數的各別的事例對整個(gè)社會(huì )失去了信心，只有極各別人還懂得幫助別人。這是難得的，更是可貴的，俗話(huà)說(shuō)：一顆老鼠屎害一鍋粥，不錯，都被這顆“老鼠屎”蒙住了雙眼，可曾知道，這碗“白粥”是好是壞？只有去實(shí)踐了，才會(huì )明白。我們都要有這種樂(lè )于助人的精神，創(chuàng )造一個(gè)更加美好的社會(huì )。
身邊的感動(dòng)小學(xué)作文9
那一次，我真的好感動(dòng)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，六年級時(shí)的我，并不是個(gè)好孩子。常常上課不聽(tīng)講、開(kāi)小差、打架、罵人，甚至還想逃學(xué)，跟一些比我更壞的孩子在一起，每個(gè)老師都說(shuō)我無(wú)藥可救，但我已經(jīng)習以為常。因為我認為，沒(méi)有人會(huì )了解我這顆脆弱的心。直到那一次，我遇到了郭亞潔老師。
那天，我又被留在教室補作業(yè)，雖然老師還留了其他幾個(gè)人，但他們匆匆補完作業(yè)便走了�；蛟S是因為他們覺(jué)得羞愧吧。而我覺(jué)得再待一會(huì )兒，老師見(jiàn)天色已晚就會(huì )讓我回家了。于是，我帶著(zhù)僥幸心理玩一會(huì )兒寫(xiě)一會(huì )兒。
老師從教室回來(lái)，見(jiàn)我還在那兒玩，便悄悄走到我的身邊，對我說(shuō)：“程麟銜，老師知道你并不想成為一個(gè)壞孩子，雖然表面上你不在乎，可內心還是在乎的。你只是怕別人傷了你的心，從而偽裝得很冷漠，寧愿去傷害別人的心也不愿讓別人傷你的心，不是嗎?現在老師有時(shí)間，老師希望與你談?wù)勑�，我們以朋友的形式�?lái)談心，可以嗎?”
我將信將疑，因為我無(wú)法相信這個(gè)三十出頭的漂亮女老師會(huì )一眼看出我這顆脆弱的心里想的是什么。那時(shí)我之所以想與老師談心，或許是受委屈太多需要傾訴了吧!很多人不理解我，說(shuō)我是個(gè)沒(méi)人管的野孩子，而我呢?總想找人談?wù)勑�，可誰(shuí)會(huì )聽(tīng)?一回家，媽媽就讓我寫(xiě)作業(yè)，想談話(huà)，分歧又太大，或許是代溝太深了吧。想與老師說(shuō)，又怕老師沒(méi)時(shí)間，怕老師說(shuō)我找借口身邊的感動(dòng)――老師作文身邊的感動(dòng)――老師作文。想跟同學(xué)說(shuō)，可是沒(méi)人理我，因為我在他們眼中就是壞孩子。
想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。借這個(gè)機會(huì )，我把滿(mǎn)肚子的委屈都說(shuō)了出來(lái)。邊哭邊說(shuō)，老師也哭了。我不知所措，老師說(shuō)：“沒(méi)事，程麟銜，老師是高興，你可以把你滿(mǎn)肚子的委屈跟我說(shuō)，今天你就不再是一個(gè)人了，老師會(huì )陪著(zhù)你，聽(tīng)你說(shuō)想說(shuō)的話(huà)!”老師的話(huà)，打動(dòng)了我這顆冰冷的心，讓我的心里充滿(mǎn)了溫暖。
那晚，我們從下午四點(diǎn)多一直談到八點(diǎn)多，當媽媽來(lái)學(xué)校找我并明白發(fā)生什么事情后，她也哭了。
我哭，因為委屈，因為解脫;老師哭，因為高興，因為激動(dòng);媽媽哭，因為激動(dòng)，因為舒心。
回到家，我破例主動(dòng)完成了作業(yè)，并讓媽媽檢查。第二天，老師表?yè)P了我，我好高興啊。為了能讓老師依舊對我有信心，為了讓媽媽放心，我開(kāi)始好好學(xué)習，“加油，程麟銜，要相信自己�！蔽医�(jīng)常這樣鼓勵自己。
一晃半年過(guò)去了，同學(xué)們在一起談?wù)摾蠋煹暮�，我卻說(shuō)不出來(lái)，因為我對老師的愛(ài)已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。
那一次，我真的好感動(dòng)。
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