小學(xué)身邊的感動(dòng)作文(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)身邊的感動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)身邊的感動(dòng)作文1
一杯熱氣騰騰的茶，一個(gè)溫暖的擁抱，一句鼓勵的話(huà)……這些都是身邊的感動(dòng)。你是否靜下過(guò)心來(lái)，細細品味著(zhù)生活中的小小感動(dòng)呢？到那時(shí)，你才會(huì )發(fā)現，感動(dòng)原來(lái)就在身邊。
“給，穿上這件外套�！薄安�，媽媽?zhuān)乙呀?jīng)穿得夠多了�！薄芭⒆蛹壹业�，還學(xué)人家要風(fēng)度��？身體要緊�！薄鞍ρ�，我就是不想穿嘛！”……這樣的對話(huà)，曾經(jīng)在無(wú)數個(gè)冬天的早晨出現。愛(ài)耍脾氣的我總是要媽媽操心，媽媽在我身上傾注的心血，我渾然不知，只是媽媽那襲烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)上卻多了幾絲銀白的痕跡。
“女兒，好好學(xué)習，你要記住，爸爸永遠是你的支撐！”“嗯，我懂。你什么時(shí)候才能回來(lái)陪我玩？”“嗯……”電話(huà)那邊是無(wú)盡的沉默�！鞍职值男挠肋h都是陪在你身邊的，和你在一起的�！薄芭��！狈畔码娫�(huà)，我滿(mǎn)臉的惆悵，可在異鄉的爸爸，這時(shí)心里也滿(mǎn)是牽掛。我不懂，但我知道，不能辜負爸爸的期望。這樣，我才可以看到爸爸的滿(mǎn)臉笑容……
“孫女，你看，這是給你新織的毛衣，在外面買(mǎi)的不暖和。穿上它，別感冒了�！薄澳棠�，你用不著(zhù)那么辛苦，你也注意保重身體�！薄昂�，好，我知道啦�！泵�(zhù)這一針一線(xiàn)織出來(lái)的毛衣，心里突然有一股暖流涌了上來(lái)。這件毛衣一定比任何一件都暖和，我想。我那慈祥的奶奶，佝僂的身子，蠟黃的臉龐，深深的皺紋，深深地刻在我的心里。是啊，我永遠也忘不了她。
問(wèn)世間，感動(dòng)在何處，難道就不在身邊嗎？好好珍惜吧，那是人世間最美的愛(ài)……
小學(xué)身邊的感動(dòng)作文2
在我們身邊，常常會(huì )發(fā)生令人感動(dòng)的事情，叫人難忘，下面講的這件事就是我親身經(jīng)歷的。
那是一個(gè)寒假的午后，陰沉的天空下著(zhù)鵝毛大雪，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，好像要把人吞掉。由于要去上福布斯英語(yǔ)班走得急了，只套了件保暖外衣就出門(mén)了，走在路上凍得直抖。這時(shí)，一位大姐姐走過(guò)來(lái)，看到我的樣子，連忙把她的棉衣給我穿上，頓時(shí)，我的身體一下就感覺(jué)熱乎乎的，淚水不由流了下來(lái)：“大姐姐，謝謝你，給了我棉衣你怎么辦？”“不用管我，你，你快去上課吧�！贝蠼憬愕穆曇粲悬c(diǎn)顫抖。我沒(méi)多想，一下子摟住姐姐的腰給她增加溫暖，就這樣我們邊聊邊走。
到了學(xué)校，我脫棉衣要還給姐姐時(shí)，她告我不要急，她也是福布斯英語(yǔ)班的學(xué)生，我緊緊地抱了抱她，把棉衣塞在她手里就跑了。
兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課上完了，我急著(zhù)去找那位姐姐，可找了半天都沒(méi)找到，這時(shí)我才明白那位姐姐向我撒了個(gè)善意的謊。
直到現在，我還一直掛念著(zhù)那位給我溫暖的大姐姐，是她讓我在寒冷中享受到了暖暖真情。
小學(xué)身邊的感動(dòng)作文3
一到冬天，鵝毛大雪從天而降，路上積滿(mǎn)了一層厚厚的積雪。因為無(wú)人排除，路面上的雪很快就被交往的行人踩實(shí)了。走上去很滑，尤其是去姥姥家的一段坡路，更是不敢形容。狡詐的小孩子在上面滑冰，尚有一些不文明的人往上面倒臟水。造成路面像鏡子一樣，都照得出人影。
大人走到這里城市太息，然后沿邊警惕地走已往。假如是年老的老人來(lái)到這里都不得不繞道而行，無(wú)意有一些膽大的老爺爺從這里走城市來(lái)個(gè)表態(tài)。我和媽媽每次走到這里也會(huì )絮聒幾句，然則平滑的冰面仍舊是那樣。
本日下戰書(shū)，我和媽媽又要顛末這條路去姥姥家，內心難免有些擔憂(yōu)。然則在很遠的處所我們就望見(jiàn)在坡頂有一個(gè)弓著(zhù)腰的身影，仿佛在干什么。我和媽媽趕忙快走兩步，定睛一看，哦，原本是一個(gè)年老的老爺爺在吃力地用鐵鍬把路面上的冰雪鏟除去。鐵鍬和地面摩擦發(fā)出咔咔的聲音，傳出很遠很遠。只見(jiàn)他的額頭上沁出了汗珠，時(shí)不時(shí)地抬起手擦汗。他站在冰面上，時(shí)不時(shí)地打個(gè)趔趄，北風(fēng)吹得他站不穩，立不牢，仿佛會(huì )被風(fēng)吹跑似的�？墒撬](méi)有被這些堅苦嚇倒，而是僵持把雪塊一片一片的鏟下來(lái)，裝進(jìn)小推車(chē)里。無(wú)意還會(huì )喘幾口粗氣，老人的兩鬢花白，足有70多歲了。光陰的陳?ài)E充滿(mǎn)了老人的臉、手。
看著(zhù)排除干凈的路面，我的眼睛模糊了，想起小孩為老人讓座，老人把撿垃圾廢品掙來(lái)的血汗錢(qián)所有投到了捐獻箱��！身邊的打動(dòng)真不少，這種精力永久活在我們心中！
小學(xué)身邊的感動(dòng)作文4
在我們的身邊充滿(mǎn)了感動(dòng)，但只是你沒(méi)有發(fā)現而已，我們要善于去發(fā)現身邊的感動(dòng)這樣才能發(fā)現他人的美創(chuàng )造自己的美。
我要寫(xiě)的是一位清潔工人，記得初一第二學(xué)期的時(shí)候，有一天在我放學(xué)回家的路上，風(fēng)很大，我加快腳步向急于回家，回到我那溫暖的家里，回到家，我放下書(shū)包，倒了一杯水然后拿在手里溫暖我那冰冷的那雙手。
突然我從窗戶(hù)里看見(jiàn)一個(gè)清潔工，他在那寒風(fēng)中，清掃著(zhù)大地，這風(fēng)可真頑皮，這位清潔工剛把垃圾掃在一起，風(fēng)就把垃圾吹散了，他沒(méi)抱怨，又開(kāi)始掃了起來(lái)，可是這風(fēng)好像跟那位清潔工有仇似的，他剛掃好又被風(fēng)吹散了，就這樣他一遍一遍的清掃著(zhù)被風(fēng)吹散了的垃圾，風(fēng)呢以?xún)?yōu)異的把垃圾給吹散了，當他清掃好了以后，我隱約的看見(jiàn)一滴汗水從他的額頭上流了下來(lái)，我的心被這位清潔工人感動(dòng)了。
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)在這次舉行的募捐活動(dòng)中，這位清潔工人居然捐出了二千元，這二千元可是他一個(gè)月的工資加上他平時(shí)見(jiàn)易拉罐，這位清潔工平時(shí)省吃?xún)�用才攢下來(lái)的。
這位清潔工人令我感動(dòng)，我以后要學(xué)習這位請精工的品格，做一對社會(huì )有貢獻的人。
小學(xué)身邊的感動(dòng)作文5
每一我看到電視里的主人公為了救朋友而犧牲自己的性命，我就覺(jué)得這很偉大。
我們生活中也有許多“英雄人物”，比如：無(wú)論在什么情況下都要保全乘客的司機，還有看到孩子從三樓掉下來(lái)，立即跑過(guò)去救援的媽媽。往往我們身邊也有許多感動(dòng)，我就遇到過(guò)。
有一次我放學(xué)回家的路上看到一位盲人爺爺正在過(guò)馬路。當時(shí)汽車(chē)很多，全都是汽車(chē)“嘟嘟”的聲音。因為這位爺爺看不見(jiàn)，所以爺爺只好站在那里，一步不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，一位穿西服的叔叔正匆匆忙忙的經(jīng)過(guò)爺爺的身旁，看樣子他有重要的事情。我本以為他不會(huì )去扶爺爺，人算不如天算。那位叔叔剛走幾步，好像覺(jué)得自己落下了什么東西，他轉過(guò)頭來(lái)�？墒菦](méi)看到什么東西，只看見(jiàn)了爺爺，他連忙走過(guò)去，對爺爺關(guān)切的說(shuō)：“老爺爺您是不是不方便過(guò)馬路呀？”老爺爺無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，“那讓我扶您過(guò)馬路吧！”爺爺聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō);謝謝你，小伙子你真是一個(gè)熱心腸！”說(shuō)完叔叔就扶爺爺過(guò)馬路了。爺爺在一旁不停地跟叔叔說(shuō)謝謝······
同學(xué)們只有幫助別人，就會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，讓我們一起從身邊的小事做起，去幫助他人吧！
小學(xué)身邊的感動(dòng)作文6
總是在《零距離》上看到“身邊的感動(dòng)”這一欄目，看到那形形色色的人。其實(shí)不僅只有在電視上才能看到一些感人的事，生活中，許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事就能讓你收獲感動(dòng)。
那是一個(gè)晴朗的午后，天空藍的如寶石一般，藍得明亮，藍得令人陶醉�？墒菦](méi)有人會(huì )想到，僅僅十幾分鐘后，天空就變臉了，立馬從晴空萬(wàn)里變成了大雨傾盆。俗話(huà)說(shuō)得好：“六月的天，娃娃的臉�！笨蛇@還沒(méi)到六月呢，怎么天就變得那么快？
我們都在想這天氣的變化之快，但卻忽略了一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題：沒(méi)有傘！驚人提醒，我們都回想了起來(lái)。少數同學(xué)高興地舉起了他們的傘，部分同學(xué)得意洋洋的喊著(zhù)家長(cháng)會(huì )來(lái)接他們，剩下的，也就是我們這些既沒(méi)有傘，又沒(méi)有家長(cháng)來(lái)接的“弱勢群體”了。
哎，怎么辦呢？看來(lái)只好變成“落湯雞”了。我十分無(wú)奈。
本來(lái)想等雨下小一點(diǎn)兒再走的，可現在看來(lái)，我要是不走，那就真的走不了了。沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮出來(lái)了。突然，背后傳來(lái)一陣熟悉的聲音“雙雙！”是奶奶！我急忙跑回去。奶奶她，冒著(zhù)雨站了大半個(gè)小時(shí)！“奶奶......”我哽咽了。不知為什么，我的心里涌起了深深的感動(dòng)。
小學(xué)身邊的感動(dòng)作文7
人的一生中有許許多多令人感動(dòng)的事，但最令我感動(dòng)的事發(fā)生在我最敬愛(ài)的母�！獙�(shí)驗小學(xué)。記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天，太陽(yáng)公公炙烤著(zhù)大地。這節課是年級統一的體育活動(dòng)課，同學(xué)們都穿著(zhù)小背心，每人手中都拿著(zhù)一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時(shí)，大喇叭里傳來(lái)了師校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)：“同學(xué)們，今天我又發(fā)現了校園‘牛皮癬’，它已經(jīng)困擾了好長(cháng)時(shí)間了，希望同學(xué)們不要破壞我們校園美麗的環(huán)境……”別人或許不知道，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長(cháng)日久就變成了黑色。
是啊，放眼望去校園里這種東西隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)上、樓道里、教室中，曾經(jīng)美麗的實(shí)驗小學(xué)如今怎么變成了這樣？廣播剛剛結束，同學(xué)們突然拿起小刀子，蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時(shí)間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動(dòng)了，也拿起小刀，沖了下去……這時(shí)，“實(shí)驗小學(xué)是我家，校園美麗靠大家；實(shí)驗小學(xué)是我家，我們永遠熱愛(ài)它�！边@樣的口號傳遍了校園，頓時(shí)，校園里熱鬧非凡。是的，校園的美麗是用我們的雙手換來(lái)的，祝愿我們的母校越來(lái)越美麗！
小學(xué)身邊的感動(dòng)作文8
生活中充滿(mǎn)了愛(ài)，每一件平常的事都有時(shí)能讓人感動(dòng)，我在電視上看到一個(gè)故事時(shí)，被里面體現出的品質(zhì)給深深感動(dòng)了。
故事是這樣的，有一個(gè)10歲的男孩，鄰居家的小妹妹染上了重病，需要輸血。10歲的男孩答應了輸血。
男孩血輸完之后問(wèn)：＂醫生，我還能活多少年？＂醫生愣住了：男孩還以為輸血會(huì )失去生命，而在那一瞬間，男孩還是決定付出自己的生命，來(lái)挽救小妹妹。醫生緩過(guò)神來(lái)說(shuō)：＂你能活到一百歲，你很健康�。⒛泻⒆臃浅８吲d，挽起袖子，對醫生說(shuō)：＂那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們一人各活五十年�。�
我看完這篇文章后，我深受感動(dòng)，令我感動(dòng)的不是一個(gè)孩子傻傻的諾言，而是這孩子的品質(zhì)。我不知道讓我感動(dòng)的這是一種怎樣的品質(zhì)，這到底是一種怎樣的愛(ài)，我一直在思考。當我再次閱讀這篇文章時(shí)，我隱隱約約的感受到了這就是一種人間最寶貴、最善良的--對他人的關(guān)愛(ài)，關(guān)懷。
這種對他人的關(guān)愛(ài)現在在社會(huì )上越來(lái)越少，特別是在這樣一個(gè)經(jīng)濟社會(huì )，社會(huì )也變的幾乎少了許多的人情味，人與人之間變得越來(lái)越陌生，越來(lái)越生疏，但我覺(jué)得只要我們新一代一起努力，就一定能喚醒社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)熱潮！
小學(xué)身邊的'感動(dòng)作文9
我們身邊有許多平凡又令人感動(dòng)的事，深深打動(dòng)了我的心。
我們小區有一群小貓都很健康，唯獨有一只貓腿是瘸的。有一次，我看見(jiàn)幾個(gè)孩子去打那些貓玩鬧，本來(lái)想那些貓會(huì )拋下那只腿不健全的貓逃走，但我卻看到了令我深深感動(dòng)的一幕——許多貓向那幾個(gè)小孩跳去，想讓他們離開(kāi)，留下了幾只貓照顧那只不健全的貓，將它安全的送回了家。
有一次，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)故事。女兒在家總是忙家務(wù)，還要上學(xué)，父親是一個(gè)工人，一個(gè)月就幾百塊錢(qián)的收入，家里十分困難，母親也因為得病去世了。女兒每一次做飯都會(huì )在父親碗里放一個(gè)煎蛋。有一天，父親在工地受了包工頭的氣，回到家，看到煎蛋是糊的，就破口大罵：“這么大了，連個(gè)雞蛋也煎不好嗎？”過(guò)了一會(huì )兒，父親氣消了，想了想女兒這么小就得跟著(zhù)他受苦，心里覺(jué)得自己做得不對，便對女兒說(shuō)：“是爸爸做得不對，不該罵你，我來(lái)給你剝雞蛋吧！”女兒還沒(méi)來(lái)得及阻止，父親便把雞蛋捏碎了�！斑@里面怎么是熱水��？”父親問(wèn)女兒。原來(lái)，女兒為了省錢(qián)，把雞蛋液從雞蛋中取出來(lái)，給父親煎雞蛋，而把蛋殼放到自己碗里。
在生活中，有千千萬(wàn)萬(wàn)件令我們感動(dòng)的事，就像那群貓一樣，為了救自己的同伴不惜一切，難道不令人感動(dòng)嗎？女兒為了省錢(qián)，讓父親吃雞蛋而自己只拿著(zhù)蛋殼，難道不令人感動(dòng)嗎？一個(gè)細微的動(dòng)作會(huì )讓你感動(dòng)；一句理解你的話(huà)會(huì )令你感動(dòng)：一個(gè)鼓勵的眼神也會(huì )讓你感動(dòng)！在我們身邊的感動(dòng)有許許多多，只要你用心去發(fā)現！
小學(xué)身邊的感動(dòng)作文10
感動(dòng)就像一把鑰匙，能打開(kāi)那封鎖的心靈；感動(dòng)如一支彩筆，在那腦海里畫(huà)滿(mǎn)了美好的圖畫(huà)；感動(dòng)如一件毛衣，在那大雪紛紛的時(shí)候，會(huì )給你一份溫暖？
在美好的一個(gè)假期里，感動(dòng)給了我一份溫暖。
那一天，我歡蹦亂跳地去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。就在回家的路上，不知不覺(jué)天慢慢變黑了，烏云也沾滿(mǎn)了無(wú)邊無(wú)際的天空�！芭�！原來(lái)要下雨了！我可沒(méi)帶傘呀！只能先在這里避雨了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)都地說(shuō)。豆大的雨點(diǎn)兒從天上飛落下來(lái)。樹(shù)呀，草呀，一片朦朧。我心里越來(lái)越著(zhù)急，嘴里嘀咕著(zhù)：“怎么辦，難道要在這里過(guò)夜嗎？媽媽在家里等著(zhù)我呢！要不干脆就淋著(zhù)走吧！”我向外沖出去，可就在這時(shí)，我好像聽(tīng)到有人在叫我。我轉過(guò)身去，原來(lái)是鄰居李阿姨，她拿著(zhù)傘跑了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我送你回家吧！”
一路上，雨下得非常大，李阿姨怕我著(zhù)涼，把自己的外套披在我身上。李阿姨拼命地把雨傘往我這邊挪，自己卻被黃豆般的大雨淋透了。
到了小區門(mén)口，李阿姨說(shuō)：“我還有事情要辦，你先回家吧！”說(shuō)完把傘給了我，匆匆地走了。我望著(zhù)她那消失在雨水中的背影，心里暖暖的。
感動(dòng)是愛(ài)！李阿姨把愛(ài)傳給了我，我要把愛(ài)傳遞給大家。讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)。
小學(xué)身邊的感動(dòng)作文11
人的一生中有許許多多令人感動(dòng)的事，但最令我感動(dòng)的事發(fā)生在我最敬愛(ài)的母�！獙�(shí)驗小學(xué)。記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天，太陽(yáng)公公炙烤著(zhù)大地。這節課是年級統一的體育活動(dòng)課，同學(xué)們都穿著(zhù)小背心，每人手中都拿著(zhù)一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時(shí)，大喇叭里傳來(lái)了師校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)：“同學(xué)們，今天我又發(fā)現了校園‘牛皮癬’，它已經(jīng)困擾了好長(cháng)時(shí)間了，希望同學(xué)們不要破壞我們校園美麗的環(huán)境……”別人或許不知道，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長(cháng)日久就變成了黑色。
是啊，放眼望去校園里這種東西隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)上、樓道里、教室中，曾經(jīng)美麗的實(shí)驗小學(xué)如今怎么變成了這樣？廣播剛剛結束，同學(xué)們突然拿起小刀子，
蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時(shí)間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動(dòng)了，也拿起小刀，沖了下去……這時(shí)，
“實(shí)驗小學(xué)是我家，校園美麗靠大家；實(shí)驗小學(xué)是我家，我們永遠熱愛(ài)它�！边@樣的口號傳遍了校園，頓時(shí)，校園里熱鬧非凡。是的，
校園的美麗是用我們的雙手換來(lái)的，祝愿我們的母校越來(lái)越美麗！
小學(xué)身邊的感動(dòng)作文12
感動(dòng)可以是偉大的，像最美媽媽吳菊萍阿姨她奮不顧身伸出雙手接住了不慎從10樓掉下來(lái)的孩子，最美司機吳斌忍著(zhù)劇痛完成一系列完整的安全停車(chē)措施，挽救了全車(chē)人的性命，像這樣感人的事跡還有許多，但感動(dòng)也可以是平凡的，我今天講述的是一件無(wú)比平凡的事情，是一位爺爺對奶奶的愛(ài)。
只要是晴天，在路邊的小公園我總會(huì )看見(jiàn)一位年逾古稀的爺爺推著(zhù)坐在輪椅上的奶奶曬太陽(yáng)、學(xué)走路、說(shuō)話(huà)。媽媽告訴我奶奶因為高血壓中風(fēng)好幾年了，醫生說(shuō)奶奶年紀大了要康復很難，但爺爺堅持每天陪奶奶做康復運動(dòng)，下雨天就在地下車(chē)庫。爺爺小心翼扶著(zhù)奶奶練習走路，奶奶像剛學(xué)走路的孩子一樣在爺爺的扶持著(zhù)蹣跚地走著(zhù)，累了，他們就坐在公園的凳子上說(shuō)話(huà)，由于長(cháng)時(shí)間的生病，奶奶有時(shí)會(huì )像小孩子一樣無(wú)故的發(fā)脾氣，爺爺總會(huì )像哄孩子一樣耐心開(kāi)導她，門(mén)復一日，在爺爺無(wú)微不至的照顧下，奶奶現在會(huì )拄著(zhù)拐杖向己慢慢地走路了，也會(huì )說(shuō)些模糊的話(huà)，你若聽(tīng)不懂，爺爺會(huì )翻譯給你聽(tīng)，奶奶開(kāi)心地笑著(zhù)點(diǎn)頭。這是件最平凡的事，但貴在爺爺堅持不懈對奶奶的愛(ài)，奶奶的病才會(huì )一天天好起來(lái)，愿奶奶早日康復。
這件事我看在眼里，感動(dòng)在心里，讓我相信只要持之永恒就會(huì )有奇跡，就像我們讀書(shū)只要你用功，就會(huì )有好成績(jì)。
小學(xué)身邊的感動(dòng)作文13
在�？谛履杲豁懸魳�(lè )會(huì )演奏現場(chǎng)，一位波蘭長(cháng)號演奏家因座椅落空突然摔倒，重重倒地的聲音引起現場(chǎng)許多觀(guān)眾的注意。雖然演奏在繼續，但觀(guān)眾的情緒發(fā)生了不同的變化，坐在我前排的一個(gè)男人 下意識地身子前傾，差點(diǎn)沒(méi)站起來(lái)。
他緊張，可能是因為摔倒的演奏家正吃力地站起來(lái)，好像還不知道發(fā)生了事，一付手足失措的樣子。但，接下來(lái)，他一定和我一樣被感動(dòng)，因為那會(huì )兒，摔到的演奏家并沒(méi)在意自己是否摔傷，而是 在驚慌地檢查他心愛(ài)的長(cháng)號，早聽(tīng)說(shuō)該樂(lè )團帶來(lái)的都是古董級樂(lè )器，他的長(cháng)號也一定價(jià)值不菲。因為緊張，那位演奏家身體有些僵硬變形。很快，換了一把椅子重新開(kāi)始演奏，看上去很努力的樣子，像 一個(gè)做錯了事的小學(xué)生。
好像什么事也沒(méi)發(fā)生，演奏在繼續，現場(chǎng)又恢復了平靜。一直到那首主題曲結束，演奏家們向觀(guān)眾致意后，才把關(guān)注的目光投向那位長(cháng)號演奏家。那一瞬間，在場(chǎng)的觀(guān)眾再次被感動(dòng)，為他們聆聽(tīng)到 的和諧華美之音，為演奏家們獻身音樂(lè )的精神，為現場(chǎng)人與人之間的尊重而感動(dòng)。
就這樣，我們不可抗拒地被一些極小的事物感動(dòng)，不用刻意去尋找，因為它常在不經(jīng)意間發(fā)生。這個(gè)世界有太多令人感動(dòng)的特質(zhì)，我們沒(méi)有理由不被感動(dòng)。那些平凡、瑣細，甚至只是事物的某個(gè)微 小部分的一個(gè)動(dòng)作，一種聲音， 一個(gè)手勢，一個(gè)眼神和一聲問(wèn)候，就足以讓我們的內心變得豐富而明亮了。
小學(xué)身邊的感動(dòng)作文14
感動(dòng)，是一種難以言喻的情愫，它只能靠我們用心去體味。
時(shí)常，我被一些人或物所感動(dòng)，然而有時(shí)感動(dòng)我的，似乎什么都不是。
當我看到心愛(ài)的花兒在一夜之間凋謝，花瓣零落地躺在地上的時(shí)候；當我看到即將出殼的雛鷹，奮力向外掙扎的時(shí)候；當久違的朋友伸出友誼之手與我緊緊擁抱的時(shí)候盡管，這些是那么的普通。然而，它們卻已深深地打動(dòng)了我那顆易感動(dòng)的心。
感動(dòng)我的，有時(shí)竟是一種細微的極易被忽視的場(chǎng)景。正如花謝，本是再平凡不過(guò)的現象。但是，我卻將它融進(jìn)我的內心，默化為一曲生命消逝的挽歌。想來(lái)林黛玉的內心深處也存在一種感動(dòng)，否則，她如何能演出含悲葬花那催人淚下的一幕，又如何能發(fā)出一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知的感慨呢？
其實(shí)，感動(dòng)并不需要太多的言語(yǔ)，不需要太多的淚水，也并不需要太多的贊美，更不需要你努力的去改變一些什么。感動(dòng)是一種細膩的感情，就像一泓清清地小溪在我們人生的道路上靜靜地流淌著(zhù)，只是在流過(guò)崎嶇不平的山路時(shí)，才輕輕地激起一朵晶瑩剔透的小水花之后，又繼續向前流去。
小學(xué)身邊的感動(dòng)作文15
那日傍晚，夕陽(yáng)輕柔地灑在我身上，電腦屏上，我被他們的故事感動(dòng)著(zhù)……
那一年，他們帶上年幼的孩子，來(lái)到藏區，是為了的孩子。那一年，他們放下蒼老的父母，決心生活在西藏，是為了成為最好的父母。他們的名字叫胡忠、謝曉君。他們是感動(dòng)中國的杰出人物。
“成都少了一個(gè)我這樣的老師，沒(méi)有任何損失;但對藏區的孤兒而言，我的到來(lái)或許能改變他們的命運�！痹陬C獎典禮現場(chǎng)的胡忠，比視頻中看起來(lái)更顯蒼老。11年前，這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來(lái)到甘孜州康定縣塔公鄉支教，每個(gè)月僅有300多元的生活補助。
福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個(gè)縣、4個(gè)民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書(shū)。除了上課，胡忠每天清晨5點(diǎn)多打開(kāi)校園廣播，叫大家起床、做操，平時(shí)要照顧他們的生活起居。一聽(tīng)說(shuō)哪里有孤兒，他立馬趕過(guò)去接人。久而久之，當地百姓把胡忠叫作“菩薩老師”。
丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過(guò)去探望，教音樂(lè )的她偶爾還客串幾回代課老師
與孤兒們接觸的次數多了，川妹子動(dòng)了留下來(lái)的念頭。xx年，謝曉君報名支教，在旁人不解的目光中，她抱著(zhù)女兒，與丈夫在福利學(xué)�！皶�(huì )師”。
從盆地到高原，適應的過(guò)程充滿(mǎn)了委屈。剛來(lái)的幾個(gè)月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無(wú)法入睡。盡管也會(huì )抱怨，但不服輸的性格讓她迎難而上，“既然來(lái)了，說(shuō)什么也不能打退堂鼓�！�