【熱門(mén)】感動(dòng)小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感動(dòng)小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)小學(xué)作文1
看著(zhù)《感動(dòng)中國》，我被深深地感動(dòng)了。那一個(gè)個(gè)人物有的舍己為人，有的知恩圖報，有的助人為樂(lè )。
最感動(dòng)我的人叫劉偉。他失去了寶貴的雙手，成了一個(gè)殘疾人。失去雙手這件事，在我們普通人眼中簡(jiǎn)直無(wú)法想象，因為沒(méi)有手臂就幾乎意味著(zhù)不能獨立生活�？墒莿](méi)有屈服于命運的不公，嘗試用腳來(lái)代替手。在他堅持不懈地努力下，一個(gè)個(gè)困難都被他所克服，一個(gè)個(gè)不可能在他身上成為了可能。在刻苦的練習下，他甚至成為了一名鋼琴師，用雙腳奏出這生命的樂(lè )章。劉偉雖然是失去雙臂的殘疾人，但他堅強的心靈和我們一樣健全。
望著(zhù)《感動(dòng)中國》里堅強的劉偉，我一次次熱淚盈眶。劉偉身受損而不墮其志，我們面對那些小小的困難，就更不能軟弱。在生活中，我們卻常被困難擊倒。有一次，我在家做奧數，碰到了一道難題。想了一會(huì )兒，沒(méi)有做出來(lái)。我雖然知道答案就在后面，但沒(méi)有去看，繼續思考著(zhù)。想了許久，仍百思不得其解，最后我還是放棄了繼續努力，看了答案�？赐曛�，我才明白離答案只剩下一步之遙了�？墒�，那一刻我已經(jīng)被困難打敗了。
劉偉，這位身殘志堅的無(wú)臂鋼琴師，教會(huì )了我要不畏困難，堅持不懈。
感動(dòng)小學(xué)作文2
讀了《散步》一文，最大的感觸是：和諧。
《散步》有四處感人的地方：
一、俗話(huà)說(shuō)，兒女在父母的眼里永遠都是長(cháng)不大的孩子。文中的媽媽可不這么認為的，她覺(jué)得自己的兒子已經(jīng)長(cháng)大了，她相信兒子所做的決定是對的，所以，她才會(huì )像孩子聽(tīng)大人的話(huà)一樣，接受兒子的建議出門(mén)散步。文章開(kāi)頭短短的幾句話(huà)，讓人立刻體會(huì )到這是一個(gè)溫馨和諧的家庭．
二、文章第五自然段通過(guò)一席兒子的話(huà)，讓我們都笑了，再次映襯出和諧家庭的重要。多么好的生活氣氛��！每個(gè)家庭里，只要做到老小相處得甜蜜無(wú)間，就一定能夠驗證一句老話(huà)；家和萬(wàn)事興。
三、文章第七自然段出乎意料，也是本文高潮之處。母親改變了主意，把我的難題一掃而光。讀到這段時(shí)，讓我想起了退一步海闊天空的實(shí)質(zhì)內涵。禮讓不是懦弱，它是一種美德！每個(gè)人生活在世上不能總為自己著(zhù)想，經(jīng)常換位思考一下問(wèn)題，會(huì )得到更多的尊重，人與人之間的關(guān)系也會(huì )更加和諧。
四、文章結尾描述的情景引人入勝。每個(gè)家庭都是一個(gè)小社會(huì )，許許多多的家庭加起來(lái)就是一個(gè)大社會(huì )。只要創(chuàng )建一個(gè)個(gè)和諧家庭，創(chuàng )建一個(gè)個(gè)和諧小社會(huì )，就能創(chuàng )建一個(gè)和諧的大社會(huì )。
感動(dòng)小學(xué)作文3
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨，幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
當我睜開(kāi)了眼睛，被這一幕驚呆了。只見(jiàn)一只家燕奄奄一息地倒在地。它的身體內流出了一堆血;腦袋耷拉著(zhù);身子不停地顫抖;羽毛非常凌亂;雙翅緊挨著(zhù)，它那機靈的小眼睛已經(jīng)永遠合上了。我站在那兒，一陣莫名其妙的悲傷涌上心頭，痛心極了。
一陣微風(fēng)立過(guò)后，一只母家燕飛過(guò)來(lái)，焦急地鳴叫，好像在說(shuō)：“快起來(lái)，我帶你到安全的地方�！毙〖已嗨坪趼�(tīng)到了母家燕的呼喚，無(wú)力地抬起頭，輕輕地張了張嘴巴，可接著(zhù)卻再也沒(méi)有了回應。母家燕急了，先拼命地拍打著(zhù)雙翅，仿佛要把同伴拽起來(lái)。然后用尖銳的嘴巴猛地啄一下同伴，接著(zhù)用它那細長(cháng)的爪子推著(zhù)同伴，最后用翅膀擋著(zhù)雨，好讓小家燕由冷變熱……后來(lái)，母家燕知道小家燕死了，便像雕像一樣地站在小家燕身邊。到了夜幕降臨的時(shí)候，才依依不舍地離開(kāi)，時(shí)不時(shí)地回頭深情地望著(zhù)。
我出神地望著(zhù)這一幕，眼角濕潤了，順著(zhù)臉頰流下的，不知是雨水還是淚水。哦，人間有情，動(dòng)物亦有情啊……
感動(dòng)小學(xué)作文4
這是個(gè)平凡的下午，卻讓我懂得了不平凡的道理……
放學(xué)了，回家的路上嘩啦啦下起了大雨，我撐著(zhù)傘往家的方向走去。這時(shí)看見(jiàn)了一位老奶奶正在冒雨走著(zhù)，我本想過(guò)去跟這位老奶奶一起同傘，先把她送回家后再回家，可我看看自己這把小不伶仃的雨傘想想還是算了吧。自己都遮不了，更別說(shuō)遮兩個(gè)人了。這時(shí)，一位小女孩恰好路過(guò)，看到老奶奶獨自一人冒雨走著(zhù)，毫不猶豫的就把傘給了老奶奶，自己卻跑到了附近人的屋檐下躲雨�？吹竭@一幕我不禁感到羞愧，我向小女孩走了過(guò)去。問(wèn)：“你把傘給了那位奶奶，你不就沒(méi)傘回家了嗎？”小女孩笑著(zhù)對我說(shuō)：“當時(shí)我沒(méi)有想到這個(gè)，只是想老奶奶年紀大了，萬(wàn)一被雨淋著(zhù)了病了的話(huà)那該怎么辦�！�
聽(tīng)完小女孩的話(huà)，我對她笑了笑，并說(shuō)：“你現在一直在這等也不是辦法，不如我送你回家吧�！本瓦@樣，我把小女孩送回了家。
平凡的舉動(dòng)，不平凡的你們……
感動(dòng)小學(xué)作文5
我從小喜歡吃糖，尤其喜歡吃酥糖！可爸媽總是“嘟嘟”我說(shuō)：“牙齒不好，少吃吧！”
一次，我放學(xué)回家，爸爸來(lái)接我。在學(xué)校門(mén)口，無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)小姑娘在吃糖，正她用胖乎乎的小手，笨手笨腳地剝糖皮，樣子十分可愛(ài)。到現在我還記得，我眼巴巴的看著(zhù)她把糖塊放在嘴里，有滋有味地吃了起來(lái)。我立刻就垂涎欲滴了。后來(lái)我才知道，此時(shí)爸爸就在遠處，把我的一舉一動(dòng)被他看得清清楚楚，但他沒(méi)說(shuō)什么，我使勁的咽下口水，上了爸爸的車(chē)一起回了家。過(guò)了大約一個(gè)月，爸爸出差回來(lái)，我和姐姐興奮地把爸爸接回來(lái)，爸爸給媽媽和姐姐都分發(fā)了禮物，最后，拿出一盒精致的盒子，遞給我說(shuō)：“小饞貓，給你的，記住了，一周只能吃一個(gè)！”盒子上面寫(xiě)著(zhù)“高級禮品酥糖”幾個(gè)字，看著(zhù)就挺誘人，我喜出望外。心想：“爸爸怎么想起來(lái)給我買(mǎi)糖了呢？”晚飯后，媽媽問(wèn)爸爸，說(shuō)：“你怎么給姑娘買(mǎi)糖吃呢？”“我知道她愛(ài)吃糖，特別是我見(jiàn)過(guò)她，看著(zhù)別的小孩子吃糖時(shí)的樣子，心里很不舒服，所以，我跑了八九家商店才買(mǎi)到的�！卑指罢f(shuō)：“爸爸，您辛苦了，謝謝您！”
那一次，我真的感動(dòng)了，事情雖然過(guò)去了很久，但爸爸的愛(ài)，讓我永遠記在心里！
感動(dòng)小學(xué)作文6
時(shí)間如箭，轉眼又是一年。很多記憶像是退下的潮水，我都不記得了。但有一件事情讓我感動(dòng)，它像閃爍的星星，一直閃耀在我的心頭，讓我永遠也忘不了。
這件事情發(fā)生在20xx年11月2日下午4點(diǎn)整，我從學(xué)校往我的家里走，正當我晚上想著(zhù)要吃什么的時(shí)候，我已經(jīng)來(lái)到了9樓。當我打開(kāi)了門(mén)（我家有兩個(gè)門(mén)，中間有個(gè)走廊）時(shí)，我發(fā)現門(mén)外沒(méi)有爸爸媽媽的鞋子，難道他們沒(méi)在家？一個(gè)可怕的想法在我的腦海里穿梭。果然，他們沒(méi)在家，我只好下樓去找人借電話(huà)。
我看見(jiàn)一個(gè)人，問(wèn)他有沒(méi)有電話(huà)，只見(jiàn)他氣勢洶洶地說(shuō)：“一邊玩去�！边@句話(huà)使我心灰意冷。就在這時(shí)，我發(fā)現三個(gè)穿戴整齊的人，一個(gè)穿著(zhù)皮鞋，一個(gè)人留有胡子，一個(gè)還帶著(zhù)領(lǐng)結。我聽(tīng)他們說(shuō)，要打一個(gè)很重要的電話(huà)，此時(shí)的我正打算借他們的電話(huà)。只見(jiàn)那個(gè)留有胡子的人大聲問(wèn)我：“小朋友，你怎么了，怎么一個(gè)人在這里？”我低聲說(shuō)：“我，沒(méi)帶鑰匙，進(jìn)不了家門(mén)�！敝灰�(jiàn)他毫不猶豫地把電話(huà)給了我，讓我打電話(huà)。我望著(zhù)他，心里暖暖的。等我打完電話(huà)，并把手機還給了他，他又關(guān)心地囑咐我：“就在這兒待著(zhù)，哪也不要去�！蔽掖鹆艘宦暎骸班�！”
這件事我令我感動(dòng)，我永遠也忘不了！
感動(dòng)小學(xué)作文7
那天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情頂著(zhù)寒風(fēng)，一步一步地向學(xué)校走去，沒(méi)走幾步就深呼吸一下，我為什么這么緊張呢？因為今天正是期末考試的日子。
風(fēng)呼呼得吹著(zhù)，樹(shù)沙沙作響，跟我的心一起顫抖，正當我想把知識在腦子里回顧一遍時(shí)，身后傳來(lái)模糊的聲音，好像有人在叫我。我當時(shí)并沒(méi)注意。近了近了，咦？這個(gè)聲音好熟悉呀，好像在哪聽(tīng)過(guò)。我猛地一轉頭，發(fā)現那個(gè)人正是我媽媽。我的一對眼睛吃驚地望著(zhù)她，心里直納悶：“媽媽來(lái)干什么呢？”只見(jiàn)媽媽氣喘吁吁地來(lái)到我面前，從背后掏出個(gè)東西，說(shuō)：“喏……你的尺子忘帶了，這么不細心，以后可別丟散落四的了�！蔽医舆^(guò)尺子，不好意思地吐了吐舌頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟媽媽道了謝。因為今天正好考數學(xué)，沒(méi)有尺子怎么行？媽媽這真是雪中送炭��！
我繼續往前走，沒(méi)過(guò)多久，一只手突然搭在了我的肩上，把我下了一跳，被嚇得失魂落魄的我忙轉過(guò)身去，看到媽媽故作輕松地說(shuō)：“雅鐸，考試就像是做作業(yè)，把握好知識點(diǎn)就行了，不必緊張�！痹瓉�(lái)媽媽是來(lái)安慰我的。
頓時(shí)，我的心里暖暖的，心情放松了很多，風(fēng)呼呼地刮，像春風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉頰，好輕好柔。
尺子，是愛(ài)的尺子，話(huà)語(yǔ)是愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，不知何時(shí)，我的眼里閃爍著(zhù)晶瑩的淚花。
感動(dòng)小學(xué)作文8
“感恩的心，感謝命運，讓我這一生，有勇氣做我自己�！�
每次聽(tīng)到這首《感恩的心》的歌曲，我就想起了生我養我的父母，是他們的愛(ài)為我建起了溫馨的家，是他們的愛(ài)伴隨我一天天的長(cháng)大。
我的爸爸媽媽總是無(wú)微不至的關(guān)心我，愛(ài)護我；擔心我的學(xué)習，擔心我的身體，擔心我的各種能力的提高……
記得在一個(gè)下著(zhù)大雨的冬天，我背著(zhù)書(shū)包向家里走著(zhù)，我快要到家的時(shí)候，突然，看見(jiàn)媽媽打著(zhù)雨傘來(lái)接我，而且全身濕透了，頭發(fā)上還滴著(zhù)水珠。 原來(lái)，媽媽騎著(zhù)自行車(chē)去接我了，自行車(chē)上沒(méi)有雨傘，媽媽冒著(zhù)大雨去接我，可是沒(méi)有看到我，媽媽把自行車(chē)放好，又打著(zhù)雨傘徒步來(lái)接我了。 媽媽看見(jiàn)我，臉上露出安心的笑容，摟著(zhù)我，共撐一把雨傘，高高興興的回家了。
我們應該珍惜父母對我們的愛(ài)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，健康快樂(lè )的成長(cháng)，長(cháng)大了用自己的能力回報父母的愛(ài)！
感動(dòng)小學(xué)作文9
其實(shí)每天都會(huì )發(fā)生令人感動(dòng)的事，今天就發(fā)生了一件特別感動(dòng)的事情。
今天體育課，老師很高興的說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們把以前欠的體育課玩的時(shí)間補回來(lái)，好不好？”同學(xué)們都爭先恐后的齊聲答：“好！”聲音剛剛落下，女生就先跑出去玩了。我們玩的是“老鷹捉小雞”的'游戲，趙予琪當老鷹，李雯犀當雞媽媽?zhuān)渌水斝‰u。我的位置在楊若林的后面，楊若林忽然激動(dòng)起來(lái)，胳膊肘一下子碰到了我的鼻子上，頓時(shí)，我感覺(jué)一股熱流從鼻子里往下淌，弄的嗓子熱熱的。憑直覺(jué)我知道鼻子出血了，趙予琪看見(jiàn)了，馬上領(lǐng)我朝老師那里跑去，報告事情的經(jīng)過(guò)，然后，又匆匆領(lǐng)我到衛生間，路上還叮囑我一定要從仰頭，防止血回流下來(lái)。到了洗手間，她幫我洗好鼻子，還安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，我的鼻子也經(jīng)常出血�！闭f(shuō)完這句話(huà)，她的鼻子也出血了，我看到她的鼻子出血了，驚訝的大聲喊：“趙予琪，你沒(méi)事吧？我來(lái)幫你擦擦�！彼齾s不在乎的說(shuō)：”沒(méi)事的，沒(méi)事的�！比缓�，她又匆匆把水往鼻子里灌，最后，她的鼻血勉強止住了，看到她這樣，我眼淚都在流出來(lái)了。
這件事令我感動(dòng)的是：她對自己粗心大意，毫不在乎，對同學(xué)卻細心周到，真不愧是我的好朋友，同學(xué)們的好榜樣呀！
感動(dòng)小學(xué)作文10
人的一生中有許許多多令人感動(dòng)的事，但最令我感動(dòng)的事發(fā)生在我最敬愛(ài)的母�！獙�(shí)驗小學(xué)。記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天，太陽(yáng)公公炙烤著(zhù)大地。這節課是年級統一的體育活動(dòng)課，同學(xué)們都穿著(zhù)小背心，每人手中都拿著(zhù)一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時(shí)，大喇叭里傳來(lái)了師校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)：“同學(xué)們，今天我又發(fā)現了校園‘牛皮癬’，它已經(jīng)困擾了好長(cháng)時(shí)間了，希望同學(xué)們不要破壞我們校園美麗的環(huán)境……”別人或許不知道，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長(cháng)日久就變成了黑色。
是啊，放眼望去校園里這種東西隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)上、樓道里、教室中，曾經(jīng)美麗的實(shí)驗小學(xué)如今怎么變成了這樣？廣播剛剛結束，同學(xué)們突然拿起小刀子，
蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時(shí)間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動(dòng)了，也拿起小刀，沖了下去……這時(shí)，
“實(shí)驗小學(xué)是我家，校園美麗靠大家；實(shí)驗小學(xué)是我家，我們永遠熱愛(ài)它�！边@樣的口號傳遍了校園，頓時(shí)，校園里熱鬧非凡。是的，
校園的美麗是用我們的雙手換來(lái)的，祝愿我們的母校越來(lái)越美麗！
感動(dòng)小學(xué)作文11
在我們身邊，常常會(huì )發(fā)生令人感動(dòng)的事情，叫人難忘，下面講的這件事就是我親身經(jīng)歷的。
那是一個(gè)寒假的午后，陰沉的天空下著(zhù)鵝毛大雪，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，好像要把人吞掉。由于要去上福布斯英語(yǔ)班走得急了，只套了件保暖外衣就出門(mén)了，走在路上凍得直抖。這時(shí)，一位大姐姐走過(guò)來(lái)，看到我的樣子，連忙把她的棉衣給我穿上，頓時(shí)，我的身體一下就感覺(jué)熱乎乎的，淚水不由流了下來(lái)：“大姐姐，謝謝你，給了我棉衣你怎么辦？”“不用管我，你，你快去上課吧�！贝蠼憬愕穆曇粲悬c(diǎn)顫抖。我沒(méi)多想，一下子摟住姐姐的腰給她增加溫暖，就這樣我們邊聊邊走。
到了學(xué)校，我脫棉衣要還給姐姐時(shí)，她告我不要急，她也是福布斯英語(yǔ)班的學(xué)生，我緊緊地抱了抱她，把棉衣塞在她手里就跑了。
兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課上完了，我急著(zhù)去找那位姐姐，可找了半天都沒(méi)找到，這時(shí)我才明白那位姐姐向我撒了個(gè)善意的謊。
直到現在，我還一直掛念著(zhù)那位給我溫暖的大姐姐，是她讓我在寒冷中享受到了暖暖真情。
感動(dòng)小學(xué)作文12
我想對于現在的生活，好的東西他又這樣講不一樣的故事就是還有很多安全故事，他們從來(lái)都不想去看那些愛(ài)情故事的悲劇結果已經(jīng)那些心酸無(wú)比的過(guò)程。但是他們書(shū)寫(xiě)出來(lái)的那些愛(ài)情故事，對于我們而言都是虛無(wú)縹緲的存在，也許只是一個(gè)非常完美的童話(huà)故事，或者只是一個(gè)很假裝的夢(mèng)。
只是當我們的視覺(jué)突然接受到這樣的信息的時(shí)候，會(huì )感覺(jué)無(wú)比的愉悅，只是因為那樣的畫(huà)面，那樣的場(chǎng)景都能夠戳著(zhù)我們的點(diǎn)。
假如有一天我們突然發(fā)現在那樣的生活當中，很多東西都是沒(méi)有什么保質(zhì)期的，就好像你在網(wǎng)上購買(mǎi)那些視頻一樣。
如果根本沒(méi)有什么安全保障，你要怎么能夠知道那樣的情況是不是真的可以被安全的使用。
如果在你的生活當中始終都有那么多東西是難以確定的，你又怎么能夠知道你一路上滿(mǎn)懷信心的走下去，下面不會(huì )是一個(gè)坑在等待著(zhù)你。
只是峰回路轉，他們等待了那么久，尋找了那么久，到最后兜兜轉轉身邊的人還是他。
這樣的生活或許多多少少是充滿(mǎn)了戲劇性的，但是這畢竟也是小說(shuō)呀。也許你在這個(gè)過(guò)程當中非常的感動(dòng)，但是這些感情的感動(dòng)永遠不及生命綻開(kāi)的那一剎那讓你感動(dòng)。
感動(dòng)小學(xué)作文13
我每年都像往年一樣過(guò)圣誕節。
可我聽(tīng)說(shuō)人家都是送這個(gè)，送那個(gè)。有的還送玩具，錢(qián)。
可我仍然懷著(zhù)快樂(lè )的心情，看看他們到底給我送什么？
今天是圣誕節，我穿著(zhù)新鞋，穿著(zhù)新衣服，快樂(lè )的跑到了車(chē)站，等車(chē)上了去，去了新瑪特，到了那個(gè)地方，我上了地下室看看有什么買(mǎi)的沒(méi)有，轉了幾圈買(mǎi)了幾個(gè)東西，走了，在路上我看見(jiàn)了圣誕老人的大模型，我心里想了想，我聽(tīng)說(shuō)人家說(shuō)就沒(méi)有圣誕老人，可我每年都收的不一樣的禮物，我聽(tīng)說(shuō)爸爸要出去，我就沒(méi)有多想，，我想我一定要揭開(kāi)這個(gè)謎題，我假裝睡著(zhù)，到了晚上00：00的時(shí)候吧!我看見(jiàn)一道光，我一看熱淚盈眶，原來(lái)是爸爸，爸爸帶了一個(gè)紅色的圣誕帽，裝著(zhù)圣誕老人，我不知道他把什么東西塞進(jìn)我的襪子里。就在第二天我起來(lái)的時(shí)候，我一看襪子里，居然是一個(gè)我一直想要的會(huì )響的電動(dòng)驢玩具，我一看還有一張白色的紙，那紙上寫(xiě)著(zhù)圣誕老人又給你送禮物啦，我躲到了被窩里哭了起來(lái)。
這件我太感動(dòng)了。
感動(dòng)小學(xué)作文14
《紅樓夢(mèng)》里說(shuō)：“才華馥比仙，氣質(zhì)美如蘭�！弊x書(shū)之后便有一種內外一致的氣韻美和動(dòng)靜結合的靈動(dòng)美。讀書(shū)同樣會(huì )改變我們的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，戀愛(ài)觀(guān)……不僅使我們的心靈得到凈化，更會(huì )使我們舉止優(yōu)雅。
書(shū)給了我這么多，讓我怎能不感動(dòng)？
讀書(shū)被譽(yù)為“生命的美容”，擁有了書(shū)卷氣，便消除了我們身上的傲氣，嬌氣，霸氣，粗俗氣，痞子氣，小市民氣；同時(shí)也擁有了靜氣，靈氣，自在氣，高貴氣，泱泱大氣。讀書(shū)可將優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，缺點(diǎn)變優(yōu)，美麗更丑，丑陋更丑。
書(shū)給了我這么多，讓我怎能不感動(dòng)？
讀書(shū)也真是個(gè)識時(shí)務(wù)的好東西。在炎熱的夏日送來(lái)清涼；在寒冷的冬天送來(lái)溫暖；在困難的時(shí)候送上鼓勵；在驕傲的時(shí)候送上警示。讀書(shū)可以解暑，溫暖，同時(shí)也可以給我們警示，時(shí)時(shí)注意我們的行為。
讀書(shū)更是可以長(cháng)精氣神，或許是那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”憂(yōu)國憂(yōu)民的濟世情懷；或許是那“百年需笑三萬(wàn)六千場(chǎng)，一日一笑，此生快哉”的樂(lè )觀(guān)豁達的情懷，凡有所讀，皆成性格。
書(shū)給了我這么多，讓我怎能不感動(dòng)？
你讀天，無(wú)際的長(cháng)空予你靈性；你讀地，寬厚的大地贈你理性�！拔〞�(shū)有色，艷于西子；唯書(shū)有華，秀于百卉�！蔽覀兊囊磺卸际亲x書(shū)的贈與。
感動(dòng)小學(xué)作文15
一個(gè)手勢，一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)都令人難忘。在我的腦海里，就有一段這樣的回憶……
那是在一年級的時(shí)候，我迎著(zhù)明媚的太陽(yáng)，早早地來(lái)到可愛(ài)的學(xué)校，上完了讓人“頭痛”的三節課。終于熬到了中午放學(xué)，卻下起了傾盆大雨。唉！都我怪不聽(tīng)媽媽的話(huà)，早上媽媽提醒我要帶雨傘，說(shuō)是天氣預報說(shuō)今天會(huì )下雨，我偏偏不信，這下吃虧了，我急得像熱鍋上的螞蟻。
學(xué)校保安讓守候在外的家長(cháng)進(jìn)來(lái)給我們送雨傘，一個(gè)個(gè)同學(xué)都被接走了，而媽媽還在上班。這時(shí)候一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾，是媽媽?zhuān)∷掖颐γΦ剡M(jìn)來(lái)了，大口地喘著(zhù)氣。媽媽一看到我，趕緊拿出雨衣叫我披上……
回到家，我看見(jiàn)“落湯雞”似的媽媽?zhuān)套〔患t了眼圈……
這件事情雖然過(guò)去了許久，但我仍然記憶猶新，它時(shí)時(shí)告誡我要好好學(xué)習，做一個(gè)不讓媽媽操心的好女兒。