學(xué)校感動(dòng)作文九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的學(xué)校感動(dòng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校感動(dòng)作文 篇1
在校園里我們有許多故事，這一個(gè)故事結束了，另一個(gè)故事就已經(jīng)開(kāi)始了。我也經(jīng)歷了許多故事，那么就讓我們來(lái)看一看吧！
故事一
上個(gè)星期，在我們班里發(fā)生了一件事。在上信息課的時(shí)候，信息老師讓我們在電腦里的金山畫(huà)王上練習畫(huà)畫(huà)，但是我們班的楊坤同學(xué)不聽(tīng)，他要玩金山打字游戲，不停的用力敲打鍵盤(pán)，打出一些亂七八糟的聲音來(lái)。老師問(wèn)是誰(shuí)干的，我們這一排的同學(xué)都不敢說(shuō)是他，因為他是我們四年級的老大，沒(méi)有人敢惹他。老師就給我們這排的每個(gè)人發(fā)了一張紙，讓我們在上面寫(xiě)打鍵盤(pán)人的名字。要是不寫(xiě)，我們這一排的人就都不能下課。我被逼的沒(méi)辦法只能寫(xiě)上楊坤的名字�？珊髞�(lái)一打聽(tīng)，我才知道竟然有三四個(gè)人寫(xiě)的是我，只有二個(gè)人寫(xiě)的是楊坤。
聽(tīng)了這個(gè)消息，我就找了幾個(gè)要好的同學(xué)告訴了老師真相，老師也從攝像頭里看到了真相，不但批評了楊坤，而且還了我清白。
故事二
這個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)星期二上午，早上我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現我的同桌李晴也早到了，閑著(zhù)無(wú)聊就向她提了一個(gè)腦筋急轉彎：我姥姥家有一頭豬和一頭驢，這天來(lái)客人了，我姥姥應該先殺豬還是先殺驢？李晴說(shuō)“驢肉好吃，先殺驢�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)錯，豬也是這么想的�！薄澳窍葰⒇i�！蔽矣只卮穑骸皼](méi)錯，驢也是這么想的�！蔽彝罋獾臐M(mǎn)臉通紅，就因為這件事，下課時(shí)，我同桌拿著(zhù)鉛筆盒和水瓶從教室一直追著(zhù)我打到操場(chǎng)。老師看到了就批評了我同桌，我暗暗自喜，可幾個(gè)親眼目睹這件事的同學(xué)上老師那打報告，于是老師就又給我打“點(diǎn)滴”，真悲哀，老師批評了半個(gè)小時(shí)才肯放過(guò)我。
呵！這就是我的故事，我們的故事就是我們的生活，我們的生活也就是我們的故事。學(xué)校里發(fā)生的事讓我感動(dòng)……
學(xué)校感動(dòng)作文 篇2
有的人說(shuō)：只有改變人類(lèi)歷史的人才稱(chēng)得上偉大的人�？墒俏也⒉贿@樣認為，平凡中也有偉大，雖然這種偉大并不能改變歷史，但它卻能改變人的心靈，我們只是平凡人，盡管我們沒(méi)有能力做一個(gè)改變歷史的人，但是我們要只能做好我們應當要做的事，不也很偉大嗎？就像學(xué)校里的管理員，他們也僅僅只是做好他們該做的事同樣也能給我們帶來(lái)感動(dòng)，正如某位哲人所說(shuō)：做好每件平凡的事那就是不平凡。
下面，就由我來(lái)為大家講述那平凡而又感動(dòng)的事跡。
4月1日也就是放月假的第一天，我早早地出了校門(mén)，那天，天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，夾雜著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我坐在車(chē)上看著(zhù)水滴從車(chē)窗滑下，一瞟眼，看見(jiàn)了站在風(fēng)雨中的兩位門(mén)衛叔叔，他們就站在大門(mén)的兩旁，像兩根直挺挺的柱子，一動(dòng)不動(dòng)，頓時(shí)，一股敬意在我的心中油然而生。從前，我沒(méi)有在意過(guò)這些時(shí)常穿梭在我們校園中的保安，門(mén)衛，直到今天，我才發(fā)現平凡的校園也有如此不平凡的人物，在不起眼的崗位，也有如此偉大的靈魂。當我們?yōu)榱思磳⒌絹?lái)的假期而雀躍不已時(shí)，是他們犧牲了睡眠時(shí)間來(lái)通宵值班；當我們因為任性而對他們記恨于心時(shí)，是他們用憨厚的笑容包容我們；當我們因為一時(shí)的沖動(dòng)而與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，是他們及時(shí)的調解才沒(méi)讓矛盾繼續升級。這些校園時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們的生活中匆匆流走，就像是一顆美麗的隕石，稍縱即逝�；蛟S，在他們之中，沒(méi)有幾個(gè)人擁有非凡的口才，也沒(méi)有幾個(gè)人擁有淵博的知識，但他們擁有常人難以擁有的決心與耐力，就是日復一日，年復一年地保衛校園。
還記得有一個(gè)星期天，我站在校門(mén)口等我的家長(cháng)，天氣不是很好，我打著(zhù)傘站在花壇旁，忽然一個(gè)七年級的小男生闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，一身籠統的校服被雨淋得透濕，狼狽得連眼淚都顧不上擦沖進(jìn)了門(mén)衛室，我好奇地，奏近了去看，透過(guò)虛掩著(zhù)的門(mén)，我看到門(mén)衛叔叔用他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫弄著(zhù)孩子晶瑩的淚花，那個(gè)男生將頭深深地埋在門(mén)衛叔叔的大衣下，門(mén)衛叔叔將他摟得更緊了。那個(gè)場(chǎng)面就像是父親在哄他委屈的孩子，畫(huà)面是那么地合諧，那么地溫馨。我相信，不僅是我，仍至任何人看到后都會(huì )感動(dòng)，在這所寄宿制的學(xué)校，我們不能及時(shí)得到父母的慈愛(ài)，擁有的，只有來(lái)自老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，從那以后，我發(fā)現校園又多了一種愛(ài)，那就是來(lái)自管理員的愛(ài)，他們的愛(ài)雖然沒(méi)有父母的愛(ài)深沉，也沒(méi)有老師的愛(ài)博大，但他們的愛(ài)卻能夠給我們的心里帶來(lái)那特別的溫暖。
其實(shí)，不僅是生活管理員還是在食堂工作的叔叔阿姨，還是那些每天處理學(xué)校教育教學(xué)的老師和領(lǐng)導們，他們每天時(shí)時(shí)刻刻在用他們的行動(dòng)譜寫(xiě)著(zhù)感動(dòng)的樂(lè )章，因為有他們的存在，我們的金海才會(huì )如此豐富多彩。
正如金海之歌所唱的那樣：你是學(xué)生成長(cháng)的搖籃，你是老師理想的港灣，你是家長(cháng)希望的源泉，我相信在飛速發(fā)展的今日，金海所創(chuàng )造的成績(jì)，將是教育歷程上一塊豐碩的里程碑。最后，請允許我代表全體金海的莘莘學(xué)生祝愿我們的母校更加美麗，更加繁榮！
學(xué)校感動(dòng)作文 篇3
我推薦的老師是教我們語(yǔ)文的侯老師，每個(gè)老師給孩子的感覺(jué)都不一樣，每個(gè)老師對孩子的教育方法也不同，但我想他們都履行著(zhù)自己的職責和重擔，各有各的必需存在。侯老師給我最大的印象就是工作認真負責，對每個(gè)孩子的交上來(lái)的作業(yè)認真批改，對沒(méi)有認真完成作業(yè)的孩子都一一認真詢(xún)問(wèn)原由，然后及時(shí)和家長(cháng)溝通。
孩子上課調皮不認真學(xué)習，侯老師就耐心的一遍又一遍告訴孩子應該怎樣做才對，可能孩子一下不能馬上明白侯老師的本意，但侯老師是多么希望孩子們能夠各項都優(yōu)秀，做了一個(gè)人人都愛(ài)的好孩子，不是每個(gè)老師用鼓勵的語(yǔ)言就能激勵孩子向上，我覺(jué)得適當的時(shí)候還需要一些負能量。就是實(shí)事求是的告訴孩子存在的一些不足，雖然他們有時(shí)候不愿意接受，不愿意聽(tīng)進(jìn)去，但這是必須的。讓孩子正確的面對自己，做好自己，有不足的地方，及時(shí)改正。
比如有一次期中考，我的孩子有史以來(lái)沒(méi)有這樣慘敗過(guò)，作文的題目是《戰勝自己》，發(fā)揮失利，扣了13分之多，我還想老師會(huì )不會(huì )改錯了，或者老師的觀(guān)點(diǎn)不一樣，導致扣分嚴格，回來(lái)仔細研究一翻發(fā)現老師還是非常的認真批改作文的，是孩子真的不會(huì )寫(xiě)，寫(xiě)成了媽媽幫我戰勝各種困難，明顯就是走題了。從這篇孩子不會(huì )寫(xiě)的作文里我真的發(fā)現了一些現實(shí)生活語(yǔ)文上的短板的問(wèn)題，覺(jué)悟到：生活就是最好的老師，有時(shí)候讓孩子自己動(dòng)手去做一些她能夠挑戰自己、積極承擔的事情、而不是一味最求學(xué)習的學(xué)習，從生活中學(xué)習，勇于探索、敢于質(zhì)疑、善于觀(guān)察的學(xué)習，是最好的學(xué)習方法，這樣孩子怎么會(huì )寫(xiě)不出《戰勝自己》的好文章呢？其實(shí)扣分的不僅是孩子，也是我們大人們的教育理念的失誤。
通過(guò)侯老師嚴格的審題，啟發(fā)我，所以我去認真細致思考孩子和自己的問(wèn)題，我非常感謝侯老師，就是因為有這種能量，才能促使我們更進(jìn)一步。
就是因為侯老師指出我們的許多不足，我們才能更好地完善自己，所以我推薦侯老師為感動(dòng)校園人物之一。
學(xué)校感動(dòng)作文 篇4
學(xué)校，一個(gè)為我提供教育的地方，我的大部分時(shí)間都在學(xué)校中成長(cháng)。從我2歲的時(shí)候開(kāi)始，學(xué)校就伴隨我到現在。以前，學(xué)校給我的都是陌生，而現在，我已經(jīng)習慣了學(xué)校的生活，我想，這里，就是我的另一個(gè)家了吧。只是，這里的一切，不可能帶給我的都是快樂(lè )，當然還有傷感與感動(dòng)……有時(shí)候，我覺(jué)得我好痛苦，只有父母才能理解我的傷痛；有時(shí)候，我卻很開(kāi)心，因為有知心的朋友陪伴著(zhù)我；有時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)有感覺(jué)，我很討厭這種生活的方式……不過(guò)，學(xué)校帶給我的更多是快樂(lè )，可是，我會(huì )被老師傷害，因此哭泣，在這個(gè)時(shí)候，我就仿佛覺(jué)得世界上只有父母了，可朋友也能夠緩解我的傷痛，讓我暫時(shí)忘記這一切。我真的會(huì )想，難道我就不能永遠開(kāi)心嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，我自己明白，只要有七情六欲的話(huà)，就不可能沒(méi)有傷痛。
曾老師會(huì )為我們的成績(jì)、表現與不交作業(yè)的這些小事而哭泣，有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得她愛(ài)哭，可是，我知道，不是這樣的……其實(shí)，她的淚水是代表了她對我們的關(guān)心，那是她為了我們在哭泣吧。她說(shuō)過(guò)，如果她對我們沒(méi)有一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，那她就絕對不會(huì )流一滴眼淚。
是��！老師，多么美麗的一個(gè)代名詞，他們就是我們的朋友，并不只是單純的老師而已，不是嗎？當然，在這個(gè)學(xué)校，不可能只有老師，還有朋友。
朋友，在我們開(kāi)心的時(shí)候；朋友，在我們流淚的時(shí)候；朋友，在我們離別的時(shí)候。相信大家都有知心的朋友吧，會(huì )理解的吧，友情是互相的，永遠不可能靠一個(gè)人支撐這個(gè)友誼的。
珍惜現在的一切，好的時(shí)光一去就不再復返了；一切的一切，只在現在，以后都不會(huì )再有了。
學(xué)校感動(dòng)作文 篇5
我叫xx，今年19歲，來(lái)自xx縣xx鎮xx村，初中畢業(yè)于xx縣xx中學(xué)。我出生于一個(gè)普普通通的家庭，中考失利后我選擇了晉城技師學(xué)院，因為我堅信只要我來(lái)到這兒之后好好學(xué)習，加倍努力，我就一定會(huì )成功!
有人說(shuō)技校并不好，這里的學(xué)生都是那種調皮搗蛋，不喜歡學(xué)習，每天只知道打架斗毆，但我不這樣認為，因為我的家長(cháng)告訴我每個(gè)學(xué)校都會(huì )有好學(xué)生，我們要既來(lái)之則安之，當然，我也是帶著(zhù)想法來(lái)的，我也想為自己闖出一片屬于自己的天空。20xx年9月，我帶著(zhù)夢(mèng)想走進(jìn)了校門(mén)，開(kāi)始了自己為期三年的計算機學(xué)習，我的目標是成為計算機專(zhuān)業(yè)的人才，我要朝著(zhù)這個(gè)目標去努力，去奮斗，去拼搏!
剛入學(xué)的時(shí)候我在班里是一個(gè)普普通通的學(xué)生，每天也沒(méi)有什么大事跡，每天上課認真聽(tīng)講，下課后主動(dòng)和老師溝通和交流，成為了老師心目中到好學(xué)生，一天班主任找我談話(huà)的時(shí)候和我說(shuō)讓我擔任班里的學(xué)習委員，當時(shí)我都不敢答應，因為我總覺(jué)得自己沒(méi)有那么優(yōu)秀，但我相信這是班主任給我的一次鍛煉的機會(huì )所以我答應了，我還保證會(huì )好好學(xué)習，不斷努力，爭取帶領(lǐng)大家在學(xué)習方面取得優(yōu)異的成績(jì)，讓大家在三年別后能在社會(huì )上立足，就這樣，我漸漸被老師和同學(xué)們看起來(lái)了!
在家里我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，父母不在家的時(shí)候就幫他們做做力所能及的家務(wù)活，什么做飯呀，去田地干活呀我樣樣能干，因此在父母眼中我是一個(gè)乖孩子。每到星期天放假回家的時(shí)候，父母都會(huì )給我講大道理，又是在學(xué)校好好學(xué)習啊，又是出到外面照顧好自己啊什么什么的，有時(shí)我會(huì )把他們說(shuō)的話(huà)當做耳旁風(fēng)，根本沒(méi)在意過(guò)，可現在我漸漸長(cháng)大了，懂事了，閑了的時(shí)候我也會(huì )細細品味他們說(shuō)出的每一句話(huà)的.深刻含義，因為每個(gè)人都是父母的心肝寶貝，望子成龍也是我父母最大的期望，所以每當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候我也會(huì )父母的話(huà)來(lái)鞭策自己，告訴自己不能放棄每次機會(huì )，就是這樣我才慢慢成長(cháng)起來(lái)了，父母對自己的愛(ài)是多么無(wú)私啊!
在學(xué)校我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在自己平凡的工作崗位上做出了許許多多不平凡的事，成為了大家學(xué)習的榜樣。來(lái)到學(xué)�？靸赡陼r(shí)間了，不管在學(xué)習上還是生活上我都一絲不茍，軍訓的時(shí)候我學(xué)會(huì )了疊軍被，每天我都保持著(zhù).
一年級時(shí)我在班里擔任學(xué)習委員及數學(xué)科代表，不管上什么課我都認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，受到了班主任和代課教師的一致好評，下課后我主動(dòng)和各代課老師溝通，幫助同學(xué)們解決課堂上的一切問(wèn)題，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我真正成長(cháng)起來(lái)了。功夫不負有心人，在期末測試中我以?xún)?yōu)異的成績(jì)位居全班第一，并被評為了“優(yōu)秀學(xué)生”，獲得了二等獎學(xué)金。一年級下半學(xué)期開(kāi)學(xué)后我參加了學(xué)校組織的技能大賽并在電子圖表項目中獲一等獎，又通過(guò)自己的堅持不懈被評為了“文明標兵”并獲一等獎學(xué)金。
二年級上半學(xué)期我們赴天津進(jìn)行了為期半年的實(shí)習，想想當初的實(shí)習是多么痛苦啊，每天重復一個(gè)動(dòng)作讓我們有放棄生活的勇氣，但我堅持下來(lái)了，回來(lái)之后我發(fā)現自己更成熟了，更加懂事了，因為在那里我們學(xué)會(huì )了如何做人，更懂得了父母掙錢(qián)的不容易，也收獲了學(xué)生時(shí)代的第一桶金，回過(guò)頭來(lái)再想想，這次實(shí)習是多一次多么寶貴的機會(huì )呀!光陰似箭，日月如梭，轉眼間就到了二年級的下半學(xué)期，這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后我便處于緊張的備戰狀態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻都在準備校級、市級和省級的技能大賽，俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲，”在校級技能競賽節中，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲圖文混排與電子圖表項目一等獎，在剛剛結束的山西省第八屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，我充分利用個(gè)人所學(xué)知識，在不熟悉任何硬件設備的情況下以全省第27名的好成績(jì)榮獲一等獎，為班級爭了光，為電子系爭了光，也為學(xué)校爭了光，在晉城技師學(xué)院的歷史上寫(xiě)下了嶄新的一頁(yè)，打破了計算機專(zhuān)業(yè)多年來(lái)沒(méi)有一等獎的記錄，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)大家的幫助和支持，我希望大家在剩下的時(shí)間里可以多學(xué)一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識，為自己今后就業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。
成績(jì)的取得只能代表過(guò)去，只有扎扎實(shí)實(shí)走下去才能在自己的人生道路上有更大收獲，我們千萬(wàn)不能驕傲，因為驕傲會(huì )使人落后。在這里我感謝一直教導我的每一位老師，感謝和我在一起朝夕相處的每一位同學(xué)，感謝晉城技師學(xué)院給我們創(chuàng )造這么好的學(xué)習環(huán)境�；厥鬃哌^(guò)來(lái)的這一路，需要感謝的人實(shí)在太多太多，在這一路中我也遇到了許許多多到挫折和坎坷，正是因為你們的陪伴、幫助和支持才使我漸漸成長(cháng)起來(lái)了!在今后的學(xué)習和生活中我還會(huì )和大家一起努力，共同配合，在自己的人生道路上書(shū)寫(xiě)輝煌篇章。
老師推薦我參加“感動(dòng)校園十大學(xué)子”評選活動(dòng)，我感到非常榮幸，非常自豪，因為我得到了老師和同學(xué)們的信任，今后的路還很長(cháng)，我還需要不斷的提升
自己，我僅僅希望通過(guò)此平臺來(lái)給自己一個(gè)提升自我的機會(huì )，我堅信只要自己頑強拼搏，加倍努力，自己的目標就會(huì )早日實(shí)現。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我要加著(zhù)速度再奔跑，天際星光依舊閃爍，不過(guò)總有一片是屬于我們中職生!
學(xué)校感動(dòng)作文 篇6
校園里的每個(gè)角落都有令人感動(dòng)的人和事出現，或許它是那么的不起眼，或許就在眼前，瞬間從眼前劃過(guò)，只是你沒(méi)有在意看它罷了。
每當我早上頂著(zhù)寒風(fēng)來(lái)到學(xué)校時(shí)，校門(mén)口看車(chē)阿姨的屋里就亮著(zhù)微黃色的燈光，而阿姨正在整理那些放得歪七八扭的自行車(chē)，若有忘鎖上的自行車(chē)，阿姨就會(huì )把車(chē)推到屋門(mén)口單獨照看。當放學(xué)時(shí)，若有學(xué)生車(chē)壞了，她會(huì )十分友好地幫忙修理，并且免費�？吹竭@些，我心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)。
每當我去老師辦公室抱作業(yè)時(shí)，我總會(huì )看到，一位阿姨默默地彎著(zhù)腰一絲不茍地拖地，一點(diǎn)點(diǎn)污垢也不殘留，每次看到她時(shí)，她的額頭上總是浸著(zhù)汗珠，但她的臉上卻總是洋溢出幸�？鞓�(lè )的笑容�？吹剿龑ぷ鞯臒崆楹蜆�(lè )觀(guān)，我心中被她對工作的執著(zhù)深深地感動(dòng)了。
課堂上，每一位老師站在講臺上講課時(shí)，我都是十分的感動(dòng)。要知道，老師在課間精心的備課，力爭把書(shū)中的要點(diǎn)和方法毫無(wú)保留地傳授給我們；在我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，則不知老師仍疲倦地在燈下奮筆疾書(shū)，批改著(zhù)小山般的作業(yè)；在我們已經(jīng)放學(xué)回到家正在吃晚飯時(shí)，老師才騎著(zhù)自行車(chē)頂著(zhù)寒風(fēng)行駛在灰暗的馬路上，匆匆地往家趕；在我們……當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，是老師在一旁給我們耐心地指導；當我們的成績(jì)下降失去信心時(shí)，是老師給我們加油打氣，讓我們的學(xué)習有了前進(jìn)的動(dòng)力；當我們獲得成功的喜悅時(shí)，又是老師教育我們不要驕傲……老師對職業(yè)的熱愛(ài)、無(wú)私奉獻和對學(xué)生之間真摯的友情再次感動(dòng)了我。
這些看似不起眼的事情，其實(shí)，在校園的每一個(gè)角落里，每天都重復著(zhù)讓我感動(dòng)的事情，只不過(guò)是沒(méi)有太多的人留意它罷了。
學(xué)校感動(dòng)作文 篇7
每個(gè)人都有屬于自己的幸福，我也有屬于自己的小幸福。
我叫姜朦，和許多學(xué)生一樣，家住農村，村子不大卻別有一番風(fēng)味。這里的村民都很友好，也很樸實(shí)，而我爸就是這樣一個(gè)人。
他是一個(gè)沉默寡言的人，也是一個(gè)木匠，長(cháng)了一雙巧手，平常就靠著(zhù)那一手工藝活來(lái)維持生活，可是修房子這樣的工作并不是每天都有的，我爸通常是工作一段時(shí)間后就沒(méi)有工作了，可能很多人會(huì )認為：你爸的工作真輕松啊，木匠不就是削削木頭嗎?如果你是這樣認為的那就錯了。一到春天或冬天的時(shí)候，天冷，爸手上一條接一條全是裂痕，皮肉都翻出來(lái)了，他卻從來(lái)沒(méi)有在乎過(guò)，繼續著(zhù)他的工作;一到夏天，天氣炎熱，爸冒著(zhù)烈日在別人的屋檐下砌墻、吊頂。在家里還好，能擋著(zhù)點(diǎn)太陽(yáng)，可一到院子里，皮膚被烈日曬得又紅又癢，不用幾天，皮膚就變成了灰黑色，就像非洲人一樣，這樣說(shuō)一點(diǎn)也不夸張，爸這么努力，不為別的，只是為了一家人能夠幸福。
媽是傳統的家庭主婦，家中洗衣、做飯全是她一個(gè)人包干，媽的眼光很普通，穿的也很普通，可做飯的手藝卻是一絕的。媽對自己是吝嗇的，幾年都不曾買(mǎi)過(guò)新衣服，可對我們姐倆來(lái)說(shuō)，只要是我們想買(mǎi)的，她就給我們買(mǎi)下來(lái)，這就是我媽?zhuān)粋�(gè)吝嗇又大方的人。
我在家還有一個(gè)妹妹，她今年初中二年級，周末在家我們也會(huì )拌拌嘴、吵吵架，但是感情確實(shí)很好，我覺(jué)得有他，我不是孤獨的。
我所在的家庭雖然不富裕，房子也不大，但在爸爸的努力下，家里添了一些家具。在媽媽勤勞的雙手下十分干凈整潔。我想我是幸福的，因為父母很關(guān)心我，無(wú)微不至的照顧我，在他們眼里我永遠是長(cháng)不大的孩子。即使在叛逆期那段日子常常向父母發(fā)脾氣，他們也一直包容我，現在想想，那時(shí)的我真是太不懂事了。
每次周末回家，媽都會(huì )問(wèn)我：“在學(xué)校過(guò)得怎么樣，和同學(xué)相處的好不好?”她總是擔心我。我說(shuō)：“媽?zhuān)憔湍敲床幌嘈盼�，我看上去還像個(gè)孩子嗎?”媽只是笑笑，她說(shuō);“你再大在媽眼里也是個(gè)孩子，媽怎么能不擔心呢?”而我不想讓她擔心，總會(huì )把學(xué)校開(kāi)的活動(dòng)都告訴媽?zhuān)押玫暮蛬尫窒�，她總是一再和我說(shuō)：“好好表現，給老師和同學(xué)留個(gè)好印象�！蔽衣�(tīng)進(jìn)去了，而我也這么做了，不惹事，不鬧事，學(xué)到了不少東西，得到了老師和同學(xué)們的好評，我從不與人攀比，因為我知道每個(gè)人得家庭情況不一樣，我也知道工作的辛苦，賺錢(qián)的不易。
也許在學(xué)校，別人會(huì )覺(jué)得我是個(gè)好學(xué)生，可是我覺(jué)得自己不是個(gè)好女兒，在家里從來(lái)都是父母照顧我，我能做的就只有力所能及的一些事，但這又能幫父母什么呢?所以我只有在學(xué)校不讓父母擔心，才是為他們做的好的一點(diǎn)。
在學(xué)校的生活，其實(shí)也不是事事如意的，雖然老師很信任我，通過(guò)我的的表現，讓我擔任著(zhù)班里的衛生委員，負責這塊兒，可是真正管起來(lái)，才知道不是那么容易的，有時(shí)候也挺委屈的,想放棄了，也許是這個(gè)職位讓我多了一份責任感，我一直在做心理斗爭，最后還是堅持下來(lái)了，盡管做的不是特別好，可我還是有進(jìn)步的空間，沒(méi)有最好，只有更好，我一直相信：堅持就是勝利!
學(xué)校的活動(dòng)特別多，朗誦、晚會(huì )、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、歌手比賽等等。每一次舉辦都很隆重，而我自己也參加過(guò)幾次朗誦，可是都沒(méi)選上，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要自己努力上進(jìn)，機會(huì )總是有的。學(xué)校技能節到了，我參加了餐飲比賽，剛到比賽場(chǎng)地時(shí)，看到那么多人挺緊張的，輪到自己的時(shí)候才好一點(diǎn)，賽后知道自己的了二等獎，說(shuō)實(shí)話(huà)挺高興的，因為只有在學(xué)校足夠優(yōu)秀，才有資格去市里、省里比賽，而我有這個(gè)信心成為石頭中會(huì )發(fā)光的那顆。通過(guò)參加各種活動(dòng)，我的普通話(huà)越說(shuō)越流利，而自身交流溝通的能力也在不斷提高，感覺(jué)現在的自己更懂事。我真的長(cháng)大了!
這所學(xué)校和高中不一樣，高中學(xué)習的更多是理論知識，而在技校更多的是自己的實(shí)踐能力，讓自己能更早的接觸社會(huì )、融入社會(huì )、適應社會(huì )。只要自己好好學(xué)習，掌握了這門(mén)技術(shù)，學(xué)得好，學(xué)得精，一定不會(huì )比上了高中的人差。我，相信未來(lái)!
在家里，我有父母的關(guān)心和呵護;在學(xué)校，我有老師的信任;有同學(xué)的幫助。這樣，就很幸福了!
學(xué)校感動(dòng)作文 篇8
冬雪春融，花謝花開(kāi)，星辰斗轉，歲月變遷。生活中，有許多美好的事物，都在不經(jīng)意間悄然消失。
在漫漫人生的旅途中，我們曾被落花感動(dòng);我們曾被飄雪感動(dòng);我們曾被自己感動(dòng);我們曾被他人感動(dòng)。感動(dòng)，是上天賜于人類(lèi)最美麗的情感，感動(dòng)是人與人之間真情的流露。
在校園這個(gè)培育靈魂的地方，從來(lái)不缺少感動(dòng)。感動(dòng)不一定需要淚水，感動(dòng)就在你我的身邊。它需要我們的眼睛去發(fā)現，它需要我們的心靈去感受。
從初中過(guò)渡到高中生活，從有爸爸媽媽的專(zhuān)車(chē)接送，變成了每周一接一送;從每天都和爸爸媽媽相伴，變成了只有周末和爸爸媽媽在家相聚，而與同學(xué)的相處時(shí)間延長(cháng)為5個(gè)日夜�，F在細細回想，有很多事情值得我說(shuō)一聲：“謝謝!”
軍訓最后一天，我們坐在這個(gè)教室里看書(shū)、寫(xiě)字，突然張老師發(fā)話(huà)了：“我們的課本和學(xué)習資料現在就堆在一樓的資料室，誰(shuí)去搬呢?要知道我是大男子主義，是男人，就得會(huì )干力氣活，所以這次的搬書(shū)的重任就由男生來(lái)承擔了，女生嘛，只要參與就可以了�！庇谑俏覀兂鰟�(dòng)了。厚重大件的箱子男生都搬了，而我們這些女生每個(gè)人只手捧薄薄的幾本書(shū)，輕輕松松地上樓了。一路上，別的班級的拎著(zhù)書(shū)的女生都向我們投來(lái)羨慕的眼光。
我想說(shuō)：“感謝您，我們的班主任，你是一個(gè)睿智的老師，您善用獨特的方式來(lái)呵護我們�！蔽腋胝f(shuō)：“感謝你們，各位男同學(xué)們，你們的大度和擔當，讓我們無(wú)比自豪�！�
除了教學(xué)的老師和同學(xué)，還有她們——生活老師每天與我們相伴，她們雖不在教學(xué)的一線(xiàn)，但她們總在默默奉獻，每天檢查寢室、準點(diǎn)登記人數、指導打掃衛生，記得又一天晚上我替寢室長(cháng)簽名，在跟生活老師道別時(shí)說(shuō)了一聲：“辛苦您了�！敝灰�(jiàn)她愣了一下，笑了笑，說(shuō)：“哪有你們辛苦，晚安�！蹦菚r(shí)我的心頭似乎被什么撓了一下，癢癢的、澀澀的。班主任、教學(xué)老師和生活老師雖說(shuō)各有其職，但又是一個(gè)整體，一環(huán)一環(huán)，每個(gè)環(huán)節都是那么重要。
事情雖小，場(chǎng)景也不是那么華麗，但卻能折射出老班的一種魄力，男生的一種精神，生活老師的一種品質(zhì)。我欣賞這種場(chǎng)景，更欣賞場(chǎng)景中的人。
在這里，有情有義，有苦有樂(lè )，有過(guò)那些感動(dòng)!
在這里，有我們軍訓時(shí)那難忘的辛勞，有我們三年艱苦的拼搏奮發(fā)!
在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友!
學(xué)校感動(dòng)作文 篇9
她總是在校園內見(jiàn)到垃圾時(shí)立即拾起，她見(jiàn)到同學(xué)有不懂的問(wèn)題時(shí)總細心解答，她就是我們班的祝妮婷。
有一次，我與她一起從操場(chǎng)走回教室，我們邊走邊說(shuō)，很開(kāi)心，突然她扭頭便往回走，我很奇怪便問(wèn)：“你在干嗎，不回教室了嗎？”“等我一下！”她喊道。我很納悶，她究竟在干什么呢？祝妮婷跑過(guò)來(lái)，笑了笑，一邊揮手，一邊說(shuō)：“地上有一張廢紙，我把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，讓校園多一份干凈�！薄翱蓜e人都沒(méi)撿，你撿不撿都沒(méi)關(guān)系，又沒(méi)人看見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)，“如果我們都看見(jiàn)了地上的垃圾而又不撿，那校園不是很臟嗎？那我們生活在這樣的環(huán)境中也不會(huì )舒服的，心情也不會(huì )好的�！闭f(shuō)完，她把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。
她對同學(xué)更是好。在一次體育課上，老師教我們踢足球的簡(jiǎn)單動(dòng)作，由于我站在第四排，老師的腳上動(dòng)作我看不清，到了老師讓我們自己練球時(shí)，我急得像熱窩上的螞蟻，心想怎么辦呀，我還不會(huì )呢，一會(huì )老師要一個(gè)個(gè)檢查了。這時(shí)，祝妮婷好像看穿了我的心思。便來(lái)教我，還和我一邊練，一邊指出我的錯誤并教我改正。到了老師檢查的時(shí)候，我走上前去按祝妮婷教我的方法踢球，老實(shí)說(shuō)：“很好，下一個(gè)！”當時(shí)我激動(dòng)地在心中叫了一聲：“耶！成功了！”我走上位置和祝妮婷擊了一次掌：“謝謝！”我對她說(shuō)。祝妮婷什么也沒(méi)說(shuō)。只是笑了一笑。
她真令我感動(dòng)！
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