【精選】古詩(shī)改寫(xiě)作文匯總八篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用古詩(shī)吧，古詩(shī)是古代詩(shī)歌的泛稱(chēng)。那些被廣泛運用的古詩(shī)都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的古詩(shī)改寫(xiě)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
古詩(shī)改寫(xiě)作文 篇1
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，火紅的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。一陣清脆嘹亮的歌聲在樹(shù)林深處回蕩。歌聲越來(lái)越近了，只見(jiàn)一個(gè)牧童悠然自得地騎在牛背山。你瞧，他頭戴著(zhù)斗笠，一雙烏黑的大眼睛忽閃忽閃的，圓嘟嘟的小臉蛋上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。他斜坐在黃牛背上，一邊高興地唱著(zhù)歌，一邊將小腳丫歡快地擺動(dòng)著(zhù)，好像做了好事被大人們夸獎了。肚子圓圓的老黃牛悠閑的邁著(zhù)穩重的步伐，往村子里走去，似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌聲中。
牧童唱得高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近響起。忽然，牧童從牛背山跳了下來(lái)，停住了腳，不再唱歌了。他又慢下步子，貓著(zhù)身子，仰著(zhù)頭，牧童小心翼翼向蟬靠近。他原來(lái)是想捕捉樹(shù)上的鳴叫的蟬呀！近了，又近了，只見(jiàn)牧童離蟬只有一步之遙。但蟬毫無(wú)發(fā)覺(jué)危險就要降臨，仍然知了，知了地叫著(zhù)。這時(shí)，牧童迅速地將雙手向中間一合，蟬立刻變成了牧童的囊中之物。
牧童笑著(zhù)，縱身躍上牛背，踏上了回家的路。
這一情景，剛好被清代大詩(shī)人袁牡看見(jiàn)了。隨口吟誦道：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
古詩(shī)改寫(xiě)作文 篇2
第一步：讀懂古詩(shī)，看一看古詩(shī)主要寫(xiě)了什么內容？
第二步：根據詩(shī)句把當時(shí)的情景想象成一幅圖畫(huà)，畫(huà)面上應該有什么？
第三步：根據畫(huà)面具體想一想他們會(huì )說(shuō)些什么？做些什么？
第四步：適當地加入一些情節，再加入環(huán)境、語(yǔ)言、表情、動(dòng)作描寫(xiě)，把你想到的通順、連貫地寫(xiě)下來(lái)。
送孟浩然之廣陵李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。
這是一首（）詩(shī)，有哪些事物？
想一想，送別時(shí)候會(huì )做些什么？
送別
在草長(cháng)鶯飛的三月天里，冰消了，雪融了，小燕子飛回了北方，大地換上了一件綠衣，一派生機勃勃的景象。
黃鶴樓里，李白和孟浩然默默地坐在桌子兩邊，無(wú)言地飲著(zhù)酒。李白斟了一杯酒，緩緩地舉起杯，說(shuō)道：“仁兄啊，這一別不知何時(shí)才能再會(huì )，多保重啊�！闭f(shuō)完，便將酒一飲而盡。孟浩然也舉起杯來(lái)，眼中含著(zhù)淚，注視著(zhù)李白，一仰頭將酒喝了下去，緩緩地放下酒杯，說(shuō)道：“我這一去揚州，不知何時(shí)才能歸來(lái)，賢弟你一定要多保重身體��！”說(shuō)著(zhù)，滴下了淚珠。李白垂下頭，看著(zhù)杯中的酒，眼圈也紅了，他心想：真不知浩然兄去揚州之后會(huì )怎樣，不知我們兩何時(shí)才會(huì )再坐在一起飲美酒啊。
這時(shí)，船工走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“客官，不早了，天下沒(méi)有不散的筵席，趁著(zhù)天亮，趕快起行吧�！泵虾迫荒刈⒁曋�(zhù)老朋友，在船工的再三催促下，緩緩站起了身，依依不舍地往船邊走去，時(shí)不時(shí)回頭看著(zhù)老朋友。眼看船就要開(kāi)了，孟浩然已經(jīng)泣不成聲了，他哽咽著(zhù)對李白說(shuō)：“賢弟，后會(huì )有期啊�！崩畎渍驹诮叢煌５負]著(zhù)手，喊到：“仁兄，一路保重�！毙〈今傇竭h，消失在天地之間，只剩下無(wú)情的江水咆哮著(zhù)，拍打著(zhù)兩岸的沙石，仿佛在為他們兩人而哭泣著(zhù)。
李白望著(zhù)遠去的老朋友，想起了他們兩人在春天一邊賞花一邊吟詩(shī)，夏天一邊飲茶一邊論詩(shī)，中秋節時(shí)月下相互勉勵，冬季對酒談古論今，不禁流下了晶瑩的淚珠。
改寫(xiě)的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：
�。ǎ保┎灰兇夥g詩(shī)句。
�。ǎ玻└膶�(xiě)的內容不能脫離古詩(shī)詞原來(lái)的意境。
�。ǎ常┰诜瞎旁�(shī)詞原意的基礎上可適當地進(jìn)行想象、創(chuàng )新。
�。ǎ矗┬形倪^(guò)程中適當運用一定的修辭手法，比如比喻、擬人等，可令改寫(xiě)的文字更加生動(dòng)。
�。ǎ担┟鑼�(xiě)人物可適當運用語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)。
�。�6）補充背景材料。在改寫(xiě)一些古詩(shī)時(shí)，還可以根據詩(shī)的內容特點(diǎn)和自己的理解情況，適當地補充季節特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來(lái)，就能進(jìn)一步使改寫(xiě)的內容更加具體，生動(dòng)形象。
總的來(lái)說(shuō)，在深入理解古詩(shī)的基礎上，只要能恰當地翻譯出詩(shī)的意思，充分地想象和領(lǐng)略詩(shī)的意境，和諧地融入人物的感受，并自然地添加有關(guān)背景材料，就一定能使改寫(xiě)出的習作具體、生動(dòng)。雖然改寫(xiě)后已不再是詩(shī)的體裁，卻仍然充滿(mǎn)詩(shī)意，能給人以美的藝術(shù)享受。
古詩(shī)改寫(xiě)作文 篇3
白天天氣很好，太陽(yáng)公公正在天空中看著(zhù)農民們辛苦的勞作著(zhù)，他們有的在田地里面除去田里的雜草，有的正在田里面放牛，有的在割麥子，有的在彎著(zhù)腰插秧，都在各自忙各自的，沒(méi)有空余的時(shí)間去幫助別人。夜晚的時(shí)候，月亮也悄悄地升了起來(lái)，婦女們也都坐在家里紡麻織線(xiàn)，時(shí)不時(shí)地還從屋子里傳出來(lái)一陣陣的歌聲，那是織女們正在歌唱的聲音。
在村莊里生活的兒女都在管理自家的事情，他們沒(méi)有空閑可以去別人家串門(mén)，自己一大早的起來(lái)還有一大堆得事情等著(zhù)要做，曬玉米，給雞鴨、豬喂食，還要趕著(zhù)去放牛，一天就這樣忙忙碌碌地過(guò)去了。每家每戶(hù)的人都養著(zhù)各種牲畜，這樣到了過(guò)年的時(shí)候，還可以拿去賣(mài)了換錢(qián)就可以買(mǎi)年貨和新衣服了，還可以給孩子們準備壓歲錢(qián)。
大人們可以各自干自己的事情，但是那些小孩子還什么也不會(huì )干呢!不會(huì )織布也不會(huì )放牛耕地，閑的無(wú)聊，但他們卻砸茂盛成蔭的一棵棵桑樹(shù)下面，一個(gè)個(gè)的都學(xué)著(zhù)大人們的樣子，在那里種瓜，雖然不會(huì )，但他們還是會(huì )去認真地學(xué)習，這就是農村孩子的習性，沒(méi)有電視手機的情況下，只能學(xué)干農活。這樣多姿多彩的環(huán)境剛好構成了一副田園雜興圖。
古詩(shī)改寫(xiě)作文 篇4
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。此詩(shī)因重陽(yáng)節思念家鄉的親人而作。獨自在異鄉闖蕩，每到過(guò)節時(shí)就會(huì )思念自己的家人，知道家人登上高處插上茱萸作重陽(yáng)節紀念時(shí)，少了一人來(lái)參加。登高：陰歷九月九日重陽(yáng)節，民間有登高避邪的習俗。茱萸：一種香氣濃烈的植物，傳說(shuō)重陽(yáng)節扎茱萸袋，登高飲菊花酒，可避災。獨自流落他鄉，長(cháng)做異地之客，每逢佳節良辰，我越發(fā)思念眷親。遙想今日重陽(yáng)，家人又在登高，他們佩帶茱萸，發(fā)覺(jué)少我一人。我十分思念家人。
重陽(yáng)節我們一般到爺爺奶奶家過(guò)。但今年我沒(méi)有回老家，重陽(yáng)節雖然不是特別大的節日，但是我此時(shí)身在他鄉，現在我也逐漸明白了就是思念遠方的親人的感覺(jué)。這讓我想起了王維的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的千古名句。 九九重陽(yáng)是個(gè)登高望遠的節日，也是老年人的節日。周末，爸爸、媽媽和我一同去登山 。次日清晨，我們一家就開(kāi)始爬尖峰山但缺少二老。哎，好思念姥姥姥爺。剛到一半，我們就累得直喘氣，坐在路邊的石頭上歇息。我是不安分的，聽(tīng)著(zhù)耳畔松濤陣陣，看漫山紅葉繽紛，還不忘在林中搜尋一閃而過(guò)的小松鼠。最吸引我的是路邊的野花。話(huà)說(shuō)“路邊的野花你別采”，怎么能不采呢？山花爛漫，鮮艷奪目，點(diǎn)綴在綠草叢中，那么招人喜愛(ài)。
我像鳥(niǎo)兒一樣，追著(zhù)蝴蝶雀躍，一不留神，就采了一大把。分了送給媽媽?zhuān)齻兌己芨吲d，抱在懷里愛(ài)不釋手。
我們繼續向上攀登，途中遇到不少登山的人。我突然記起王維的詩(shī)句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！边@些風(fēng)俗是古代勞動(dòng)人民智慧的結晶，是我們中華民族悠久文化的體現。
“哇！好美的山哦！”我就回想起我小時(shí)候隨家人爬了無(wú)數次的山，但每次爬山都是姥姥姥爺背我爬的。但我現在在他鄉，我猜姥姥姥爺腿腳不利落了，不再是可以背著(zhù)我上山的體魄了，媽媽爸爸的額頭也爬上了皺紋。我的成長(cháng)凝聚著(zhù)他們的心血。在愛(ài)的氛圍中成長(cháng)，我好幸福。成長(cháng)是個(gè)過(guò)程，我愿我的成長(cháng)如爬山一樣，有時(shí)可以停下腳步，陪伴家人歇息片刻，欣賞路邊無(wú)限風(fēng)景，采擷鮮花裝點(diǎn)他們的容顏，他們的夢(mèng)。
山景無(wú)限，秋景旖旎，九月九日重陽(yáng)節去登山真是個(gè)不錯的選擇。
九九重陽(yáng)是個(gè)登高望遠的節日，也是老年人的節日。周末，我真希望和爸爸、媽媽一同回老家去陪姥姥姥爺。各地都要組織老年人登山秋游，鍛煉身體。隨著(zhù)人們對重陽(yáng)節的重視，已經(jīng)博得了大多數老年人的親睞。最后我祝老爺爺老奶奶們節日快樂(lè )，身體健康。
古詩(shī)改寫(xiě)作文 篇5
這是一個(gè)美麗的小村莊，這里的人們每天日出而作、日落而息，家家戶(hù)戶(hù)都過(guò)著(zhù)悠閑自在的生活。
一顆鮮紅的太陽(yáng)高高地掛在藍色的天空中，已經(jīng)玩耍了一天的它熱得滿(mǎn)臉通紅，臉上似乎滾落下了一滴滴晶瑩剔透的汗珠。它卻依然散發(fā)著(zhù)金燦燦的光芒，把天和地全部都籠罩在里面，好像是一個(gè)圓滾滾的大火球一樣，精神依舊是那么得抖擻，好像是一個(gè)希望能夠整日玩耍的頑皮小孩子一樣，戀戀不舍地對人們說(shuō)著(zhù)“再見(jiàn)”，慢慢地向下移動(dòng)著(zhù)。
這夕陽(yáng)下的草原顯得更加美麗。遼闊的草地更加濃綠，似乎是一幅生動(dòng)逼真的.水墨畫(huà)那樣，綠得又像是一大塊翡翠。小草在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著(zhù)自己嬌小柔弱的身軀，似乎在歡快地舞蹈。一大片舞蹈的綠草，又像是廣闊的綠色海洋中來(lái)回起浮的波浪，是那么得和諧。
突然，在這片原本寂靜的大草地上，傳來(lái)一陣陣清脆動(dòng)聽(tīng)的笛聲。那笛聲悠揚悅耳，隨著(zhù)微風(fēng)慢慢地飄來(lái)。連地上的綠草似乎也陶醉起來(lái)，停止舞動(dòng)自己的小身體，靜靜地抬起頭來(lái)，細心傾聽(tīng)著(zhù)這笛聲中的每一個(gè)音符。這悅耳的笛聲時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而緩，時(shí)而舒，時(shí)斷時(shí)續的，仿佛是神奇的大自然譜的曲，唱的歌，十分動(dòng)聽(tīng)。只見(jiàn)，在草地的深處慢慢地走出了一頭老黃牛，一個(gè)頑皮淘氣的小牧童坐在老黃牛踏實(shí)的后背上，手中拿著(zhù)一支長(cháng)長(cháng)的木笛，放在嘴唇邊上輕輕地吹著(zhù)小曲兒，自己也陶醉在這美妙的笛聲之中。
小牧童剛剛在農田中辛苦地干了一天活兒后，終于放牧歸來(lái)。他拖著(zhù)疲憊的身軀，來(lái)到自己的家門(mén)口前，敲了敲木門(mén)后，一位老婦人急忙打開(kāi)了門(mén)。小牧童也連忙牽著(zhù)老黃牛走進(jìn)屋里，和家人們一起坐在餐桌旁吃起了晚飯，親切愉快地談?wù)撈鹱约哼@一天的所見(jiàn)所聞。
吃飽了飯后，已是黃昏了。小牧童瞧見(jiàn)天色漸晚，又急急忙忙地出了家門(mén)，再次來(lái)到碧綠的大草地上。他現在累得筋疲力盡，連身上穿著(zhù)的蓑衣也不脫，就一頭鉆進(jìn)柔軟的草垛子里，望著(zhù)天空中皎潔的大玉盤(pán)似的月亮，躺在草地里休息了。 這就是“草鋪橫野六七里,笛聲晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明�！�
古詩(shī)改寫(xiě)作文 篇6
綠草如茵的原野，在陽(yáng)光的照射下顯得生機勃勃，仿佛是一條翠綠色的巨大地毯延至天際。
原野上，一頭老黃牛悠閑地品嘗著(zhù)青翠的小草，小牧童在舞蝶的誘惑下在原野間忽而奔跑、忽而慢慢地小心挪動(dòng)……
傍晚時(shí)分，活躍了一天的太陽(yáng)，隨著(zhù)一陣陣涼爽的晚風(fēng)吹來(lái)，漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在原野與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見(jiàn)它慢慢地下沉，剛一挨到地面，又平穩地停住了。它似乎借助了原野的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)比的綠色床面上頑皮地蹦跳。那一望無(wú)際的原野被夕陽(yáng)染得深綠深綠。眺望著(zhù)原野上的夕陽(yáng)，小牧童驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì )被一只巨手提走。小牧童瞪大雙眼正在欣賞著(zhù)，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像只頑皮的小兔子，以一個(gè)輕快、敏捷的跳動(dòng)，悄然無(wú)聲的鉆到了草叢里，向小牧童道了“再見(jiàn)”。
當晚風(fēng)再次輕輕吹過(guò)，云朵好像感覺(jué)到了晚霞的告終，天際邊，那略帶淡紅的云也散了，他不情愿的披上了黑色的紗衣，走掉了。
天色漸漸暗了下來(lái)，田野也寂靜了許多。
突然，伴隨著(zhù)一聲輕快，悠閑的笛聲輕響，靜寂的原野頓時(shí)又活躍起來(lái)。緊接著(zhù)，笛聲越來(lái)越響，越來(lái)越近。循著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)一頭老黃牛慢悠悠的走來(lái)，原來(lái)是小牧童收工了，只見(jiàn)他頭戴斗笠，披著(zhù)蓑衣，側坐在牛背上樂(lè )此不疲地吹著(zhù)笛子，逗弄著(zhù)帶著(zhù)少許涼意的晚風(fēng)。原野上的小草仿佛聽(tīng)懂了這笛聲似的，在隱隱約約的暮色里一起跳起了舞。笛聲穿過(guò)樹(shù)林，躍過(guò)原野，傳到很遠很遠的地方……
村口，牧童白發(fā)蒼蒼的老爺爺，翹首遠望，正等著(zhù)他相依為命的小孫子放牧歸來(lái)。一老一小的出現，給涼風(fēng)吹拂的原野和小村增添了幾分暖意。
牧童和爺爺吃飽了飯，天色已完全暗了下來(lái)，但隱隱約約中還有幾絲月亮微弱的亮光。放了一天牛的牧童此時(shí)累極了，像一只疲倦的小貓，依偎在柴堆上，連斗笠、蓑衣也沒(méi)脫下，抱著(zhù)他心愛(ài)的竹笛，仰望著(zhù)月亮，回憶著(zhù)慈祥的母親，帶著(zhù)美妙的遐想，在月亮的陪伴下進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉……
古詩(shī)改寫(xiě)作文 篇7
黃昏十分，草地被太陽(yáng)照得金黃金黃的，草地上還站著(zhù)一個(gè)人，那就是大詩(shī)人呂巖正在那里作詩(shī)。
放眼望去全是草地，好像看不到邊的沙漠，平平坦坦的，似乎是有人故意將它鋪開(kāi)，又似一塊非常大的綠地毯，使人不禁想躺在綠地毯上休息一會(huì )兒。這時(shí)刮起了一陣涼爽的晚風(fēng)，晚風(fēng)中還帶著(zhù)不知是那個(gè)牧童吹起的悠揚自在的笛聲。
詩(shī)人尋著(zhù)笛聲找去，終于找到了這個(gè)牧童，原來(lái)這個(gè)牧童黃昏十分，牽著(zhù)�；氐郊页酝觑埡�，連身上的蓑衣都沒(méi)有來(lái)的急脫下來(lái)，就來(lái)到池塘邊。躺在池塘邊的草地上，觀(guān)賞著(zhù)皎潔的月光，傾聽(tīng)著(zhù)青蛙的鳴叫。
這時(shí)詩(shī)人想了想，大聲地吟道：“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明�！痹�(shī)人不由得感嘆道：“如果我有像牧童這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活就好了�！�
古詩(shī)改寫(xiě)作文 篇8
今日，我去郊外觀(guān)賞美景，在不知不覺(jué)中，走進(jìn)了風(fēng)景宜人的了廬山。山上到處都是云海，有時(shí)，云霧冉冉上升，將整個(gè)廬山淹沒(méi)在茫茫云海中，有時(shí)還可以看到“瀑布云”的情景，有時(shí)它像涓涓細流，流入幽谷，有時(shí)又似奔騰的江河，洶涌澎湃，飛流直下，一瀉千里。不光只是云海，廬山瀑布也是“名人”，從山上匯集而來(lái)的泉水，經(jīng)過(guò)山川石階，折成三疊，全長(cháng)近百米，從高高的山頭凌空而下，宛如一幅水簾懸掛在空中。
我繼續向前，穿梭在一座座連綿起伏的高山中，那些高山好像會(huì )“變臉”，橫著(zhù)看是壯觀(guān)的山嶺，而側著(zhù)看卻成了雄偉的山峰。當你身處這景色秀麗的廬山之中，無(wú)論是從遠處望、近處看，還是高處俯視、低處仰望，所見(jiàn)景象完全不同，好像看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)“變臉大王”，一會(huì )兒變成這樣，一會(huì )兒又變成了那樣。
“哇！哇！”仙人洞、三疊泉、白鹿洞、天池……這些壯觀(guān)的景象讓人的眼睛應接不暇，讓人贊嘆不已，美中不足的是我根本弄不清“廬先生”的真面目，是“如花似玉”？還是“英俊瀟灑”？我置身于廬山之中，卻猜不透也摸不到它的樣子，可真是當局者迷呀！
這次廬山之旅真是一次開(kāi)闊視野的奇妙之旅，突然我詩(shī)興大發(fā)，
拿出隨身攜帶的刻刀在石壁上刻上：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中”。并取名“題西林壁”。
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