有關(guān)改寫(xiě)古詩(shī)作文錦集10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩(shī)很是熟悉吧，古詩(shī)作為一種詩(shī)歌體裁，指的是與近體詩(shī)相對的古體詩(shī)，又稱(chēng)古風(fēng)、往體詩(shī)。什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢？下面是小編整理的改寫(xiě)古詩(shī)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇1
在唐朝，住著(zhù)一個(gè)大名鼎鼎的詩(shī)人“李白”，人們稱(chēng)他叫：詩(shī)仙、酒仙，因為他飲完酒就開(kāi)始作詩(shī)，他的許多好詩(shī)都流到了現在。
有一天，在睡夢(mèng)中醒來(lái)的李白看到桌子上放著(zhù)汪倫寄給自己的信，他打開(kāi)信封，看到上面寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的李白，好久不見(jiàn)了！我真是想念你，這個(gè)季節正是我們村長(cháng)最美麗的一個(gè)季節，我想讓你到我家去做客，我是很歡迎你哦！……”李白看了這封信非常高興，他準備好行囊，乘著(zhù)小船出發(fā)了，他來(lái)到了桃花潭，看到了自己的影子，高興地翩翩起舞，他看到一排一排的桃樹(shù)就像美麗的彩霞，一座座房子整整齊齊，還有綿連起伏的青山，是多么的美麗呀！突然，看到王倫在迎接他，李白笑了。
每天，他們都在飲酒作詩(shī)，特別高興，每天早晨和晚上都出來(lái)散散步，看看這山村里的美麗風(fēng)景，聞著(zhù)淡淡的桃花香，一天一天的過(guò)去了，李白想回家了，因為他有一些事還要處理，可是，汪倫不愿意讓他走，說(shuō)：“就一天，一天，明天再走！”一天一天的過(guò)去了，李白實(shí)在不能等了。
當汪倫熟睡時(shí)，李白拿好行囊坐上回家的小船。李白，突然聽(tīng)到腳踏地唱歌的聲音，回頭一看，看到他的朋友汪倫，李白特別感動(dòng)，他們倆揮手告別，汪倫越來(lái)越模糊，李白看著(zhù)桃花潭，說(shuō)：“桃花潭得水深千尺，也趕不上我和汪倫的情誼深呀！
當李白回到家，他提起毛筆寫(xiě)了一首詩(shī)贈汪倫
唐李白
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。李白把詩(shī)裝進(jìn)了信封里，寄給了汪倫。汪倫看到了李白寫(xiě)給自己的詩(shī)高興的熱淚盈眶了。這首是流傳到現在。人們經(jīng)常用桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情表達朋友和朋友之間的感情。
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇2
一陣肅殺的秋風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣涼意。張籍轉過(guò)身，突然聽(tīng)到一個(gè)小孩叫：“媽媽?zhuān)�，大雁！”�?shī)人抬頭一看，一群大雁正從天空中飛過(guò)。張籍不禁想起自己客居洛陽(yáng)，常年不歸。這大雁明年會(huì )回來(lái)，而自己什么時(shí)候才能回到家鄉呢？這時(shí)，街上已空無(wú)一人，只有風(fēng)吹落葉的沙沙聲。落日的余輝撒在他的身上，池塘里的荷花早已不見(jiàn)，往日的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，這時(shí)已無(wú)影無(wú)蹤了??
回到家中，張籍突然想到，自己雖不能回到故鄉，但可以寫(xiě)信啊�？墒�，提起筆千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何寫(xiě)起。詩(shī)人的腦海里，不斷涌現著(zhù)當年離別時(shí)的情景。恨自己那時(shí)年輕氣盛，與老母離別時(shí)竟頭也不回地走了，但不知這一別何時(shí)才能再見(jiàn)面??想到這里，詩(shī)人不覺(jué)熱淚盈眶，一時(shí)間，所有的感情都似泉水一般涌了出來(lái)，詩(shī)人把所有的思念都寄于這一段段文字中。
終于寫(xiě)罷書(shū)信，張籍又將這封信仔細地讀了數十遍，生怕自己的思鄉之情不能完全表達出來(lái)。這時(shí)，忽聽(tīng)打更人打了三下更，已是三更天了，詩(shī)人才戀戀不舍地放下信，封好，合衣睡下，可他又翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，他是多么想讓家人快點(diǎn)看到這封信呀！
清晨，詩(shī)人早早地起了床，揣著(zhù)信在門(mén)口等候捎信人。不知何時(shí)，街角傳來(lái)了馬蹄聲�！皝�(lái)了，來(lái)了！”詩(shī)人心里激動(dòng)萬(wàn)分。只見(jiàn)那個(gè)送信的年輕人跳下馬，接過(guò)信說(shuō)：“您放心，我一定會(huì )送到的！”說(shuō)完，正要上馬，只聽(tīng)見(jiàn)背后一聲大喊：“請留步！”他忙回身問(wèn)，“老先生有事？”“我??我想再看一下信�！蹦贻p人猶豫了一下，把信交到了詩(shī)人手里。詩(shī)人急忙打開(kāi)信，仔仔細細又查看一遍，這才又封好交給年輕人。年輕人跨上馬，揚鞭而去。詩(shī)人站在原地，眼中已滿(mǎn)是淚水??一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹落了他的淚，一滴、一滴??
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇3
清明節，天灰蒙蒙的，綿綿細雨沙沙的下個(gè)不停，那聲音，像極了蠶兒吃著(zhù)桑葉的聲音。雨兒打來(lái)，身上涼絲絲的。
詩(shī)人走在路上，看見(jiàn)芳草青青、百花爭艷，真是美不勝收�？墒�，遠離家鄉的詩(shī)人卻不能和朋友一起踏青，不能和家人一起掃墓；只能孤零零的一個(gè)人，憂(yōu)傷的走在雨中的小道上，感到十分凄涼。
怎么才能高興起來(lái)呢？詩(shī)人眨巴著(zhù)眼睛，突然，詩(shī)人一拍腦門(mén)，他想到了一個(gè)好辦法，找家酒店，一醉方休。
詩(shī)人又愣住了，這人生地不熟，怎能找到一家好酒店呢？突然，“哞哞哞”的牛叫聲引起了詩(shī)人的注意。他抬頭一看，一頭老黃牛正悠悠地像自己走來(lái)，牛背上一個(gè)小牧童，身穿蓑衣，頭戴斗笠，正興致勃勃地吹著(zhù)短笛。詩(shī)人大喜過(guò)望，三步并作兩步，雙手抱拳，彬彬有禮地問(wèn)：“小兄弟，在這附近，可有好酒店？”牧童說(shuō)：“有，有，當然有，向北走十里，有一杏花村，杏花酒樓里面有香飄十里的女兒紅，還有成年花雕、狀元紅。老板年娘心靈手巧，做的下酒菜別具一格，有新鮮的魚(yú)兒，香甜的花生米，金黃金黃的油炸雞，還有肥肥的元寶蟹�！蹦镣倪@番話(huà)讓詩(shī)人不禁口水直流，恨不得插上翅膀，一下子就飛到杏花村。他于是馬上告別牧童，大步流星地向杏花酒樓趕去——
詩(shī)人喝完酒，不禁詩(shī)興大發(fā)，乘著(zhù)酒興吟誦起來(lái)：
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇4
同學(xué)們，我們中國可以是一個(gè)詩(shī)的國度，詩(shī)的歷史源遠流長(cháng)，而且內涵豐富，美不勝收�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。多讀古詩(shī)能提高我們的文學(xué)功底是大有好處的。
雖然說(shuō)古語(yǔ)有“熟讀百遍，其義自見(jiàn)”的說(shuō)法，可是光靠背誦的方法來(lái)學(xué)習古詩(shī)是遠遠不夠的。今天我們來(lái)學(xué)習一種新的方法，這種方法把學(xué)習古詩(shī)和習作練習結合起來(lái)，就是“古詩(shī)改寫(xiě)”。
改寫(xiě)是改變原文的表現形式或部分內容的一種作文訓練。改寫(xiě)的過(guò)程是一個(gè)新的構思過(guò)程，全新剪裁，全新布局的過(guò)程，是較有難度的寫(xiě)作訓練。
改寫(xiě)古詩(shī)，要做到“三要”。
1、要理解古詩(shī)的意境
2、要把握古詩(shī)的原意
3、要展開(kāi)合理的想象
《宿新市徐公店》前兩句“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶的背景�；h笆和小路，點(diǎn)明這是農村；“花落未成陰”和結句中的“菜花”都說(shuō)明這是暮春季節。因此，在改寫(xiě)的時(shí)候要把握住特定的時(shí)間和地點(diǎn)。
后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”詩(shī)人將彩筆轉入畫(huà)面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂(lè )場(chǎng)面，這是這首詩(shī)的傳神之處�！凹弊摺�、“追”是快速奔跑追逐的意思，這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖，躍然紙上，而“飛入菜花無(wú)處尋”則將活動(dòng)的鏡頭突然轉為靜止�！盁o(wú)處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛我們面前又浮現出一個(gè)面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。因此，此處要展開(kāi)合理的想象，抓住孩子的動(dòng)作、神態(tài)，想象孩子的語(yǔ)言，讓古詩(shī)豐滿(mǎn)起來(lái)，這樣，才能讓古詩(shī)所表達的內涵凸顯出來(lái)。
改寫(xiě)的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：
�。ǎ保┎灰兇夥g詩(shī)句。
�。ǎ玻└膶�(xiě)的內容不能脫離古詩(shī)詞原來(lái)的意境。
�。ǎ常┰诜瞎旁�(shī)詞原意的基礎上可適當地進(jìn)行想象、創(chuàng )新。
�。ǎ矗┬形倪^(guò)程中適當運用一定的修辭手法，比如比喻、擬人等，可令改寫(xiě)的文字更加生動(dòng)。
�。ǎ担┟鑼�(xiě)人物可適當運用語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)。
�。�6）補充背景材料。在改寫(xiě)一些古詩(shī)時(shí)，還可以根據詩(shī)的內容特點(diǎn)和自己的理解情況，適當地補充季節特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來(lái)，就能進(jìn)一步使改寫(xiě)的內容更加具體，生動(dòng)形象。
總的來(lái)說(shuō)，在深入理解古詩(shī)的基礎上，只要能恰當地翻譯出詩(shī)的意思，充分地想象和領(lǐng)略詩(shī)的意境，和諧地融入人物的感受，并自然地添加有關(guān)背景材料，就一定能使改寫(xiě)出的習作具體、生動(dòng)。雖然改寫(xiě)后已不再是詩(shī)的體裁，卻仍然充滿(mǎn)詩(shī)意，能給人以美的藝術(shù)享受。
例子：改寫(xiě)《武陵春》
夕陽(yáng)西下，今天又要過(guò)去了。而你依舊沒(méi)有梳理你那早已花白的云髻，縱然它是那么的凌亂不堪。你呆呆的坐在窗前，眉頭緊鎖，臉頰上掛者早已風(fēng)干的淚痕。
窗外的風(fēng)已停歇，花瓣零亂的撒了一地，只是塵土中花香猶存�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，淚水再一次從你的眼中滾落下來(lái)，多愁善感的李易安，你是在為這凋零已盡的百花，遍地的殘英落紅而善心嗎？或許是它們又一次觸動(dòng)了你心中的哀愁吧？那國殤之哀，家破之痛，夫亡之悲一絲絲一縷縷纏繞在你的心頭，“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”。面對這景物依舊，人事具非的你，只能獨自分擔那滿(mǎn)腹辛酸，每每想到這些，眼淚就滾落下來(lái)，你仍憑淚水打落在桌上------
忽然你想起了聽(tīng)朋友說(shuō)雙溪河鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚，是給游玩的好地方，正打算去那里駕著(zhù)輕舟泛游來(lái)排解心中的愁緒，你忽然又哀嘆道：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！蹦阈闹械某钍嵌嗝吹挠兄亓垦�，李煜寫(xiě)過(guò)愁的長(cháng)度：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！崩畎讓�(xiě)過(guò)愁的疊加：“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁�！笨沙钤谀愕男闹�，卻有了如此的重量，重重壓在心頭。
剎那間，你再一次淚如雨下！
不朽的失眠
張曉風(fēng)
他落榜了！一千二百年前。榜紙那么大那么長(cháng)，然而，就是沒(méi)有他的名字。��！竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個(gè)字。
考中的人，姓名一筆一劃寫(xiě)在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺(jué)里，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。
離開(kāi)京城吧！議好了價(jià)，他踏上小舟。本來(lái)預期的情節不是這樣的，本來(lái)也許有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉、袍笏加身的榮耀。然而，寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻并沒(méi)有他的一角席次。
船行似風(fēng)。
江楓如火，在岸上舉著(zhù)冷冷的爝焰，這天黃昏，船，來(lái)到了蘇州。但，這美麗的古城，對張繼而言，也無(wú)非是另一個(gè)觸動(dòng)愁情的地方。
如果說(shuō)白天有什么該做的事，對一個(gè)讀書(shū)人而言，就是讀書(shū)吧！夜晚呢？夜晚該睡覺(jué)以便養足精神第二天再讀。然而，今夜是一個(gè)憂(yōu)傷的夜晚。今夜，在異鄉，在江畔，在秋冷雁高的季節，容許一個(gè)落魄的士子放肆他的憂(yōu)傷。江水，可以無(wú)限度地收納古往今來(lái)一切不順遂之人的淚水。
這樣的夜晚，殘酷地坐著(zhù)，親自聽(tīng)自己的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看自己的生命如勁風(fēng)中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過(guò)��！
江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，張繼，睡不著(zhù)。夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落余的枯樹(shù)，似梁燕飛去的空巢。
起先，是睡眠排拒的他。（也罷，這半生，不是處處都遭排拒嗎？）而后，是他在賭氣，好，無(wú)眠就無(wú)眠，長(cháng)夜獨醒，就干脆徹底來(lái)為自已驗傷，有何不可？
月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有烏啼，粗嗄嘶啞，是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上，想已霜結千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄絕。
在須角在眉梢，他感覺(jué)，似乎也森然生涼，那陰陰不懷好意的涼氣啊，正等待凝成早秋的霜花，來(lái)貼綴他慘淡少年的容顏。
江上漁火二三，他們在干什么？在捕魚(yú)吧？或者，蝦？他們也會(huì )有撒空網(wǎng)的時(shí)候嗎？世路艱辛��！即使瀟灑的捕魚(yú)的，也不免投身在風(fēng)波里吧？然而，能辛苦工作，也是一種幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的'人在安眠，工作的人去工作。只有我張繼，是天不管地不收的一個(gè)，是既沒(méi)有權利去工作，也沒(méi)福氣去睡眠的一個(gè)
鐘聲響了，這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。一般寺廟，都是暮鼓晨鐘，寒山寺廟敲“夜半鐘”，用以驚世。鐘聲貼著(zhù)水面傳來(lái)，在別人，那聲音只是睡夢(mèng)中模糊的襯底音樂(lè )。在他，卻一記一記都撞擊在心坎上，正中要害。鐘聲那么美麗，但鐘聲自己到底是痛還是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，摸黑寫(xiě)下“楓橋夜泊”四字。然后，就把其余二十八字照抄下來(lái)。我說(shuō)“照抄”，是因為那二十八個(gè)字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯：
月落烏啼霜滿(mǎn)天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
感謝上蒼，如果沒(méi)有落第的張繼，詩(shī)的歷史上便少了一首好詩(shī)，我們的某一種心情，就沒(méi)有人來(lái)為我們一語(yǔ)道破。
一千二百年過(guò)去了，那張長(cháng)長(cháng)的榜單上（就是張繼擠不進(jìn)去的那紙金榜）曾經(jīng)出現過(guò)的狀元是誰(shuí)？哈！管他是誰(shuí)。真正被記得的名字是“落第者張繼”。有人會(huì )記得那一屆狀元披紅游街的盛景嗎？不！我們只記得秋夜的客船上那個(gè)失意的人，以及他那場(chǎng)不朽的失眠。
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇5
這一天正值清明，詩(shī)人杜牧心情郁悶，獨自一個(gè)人在路上行走，可巧又碰上了下雨。雖然是青草依依、鳥(niǎo)鳴花香的大好時(shí)節，可是趕上了這淅淅瀝瀝的春雨，不免讓人內心多了幾分凄涼。
今天這個(gè)節日，本該是與家人團聚上墳掃墓，或與好友相約游玩觀(guān)賞春景�？扇缃駞s是詩(shī)人獨自客游他鄉，偏偏又趕上這春雨連綿不絕，身上的衣衫早已濕透，一陣微風(fēng)拂過(guò)，竟會(huì )感到冰冷刺骨，讓詩(shī)人本就煩悶的心情又增添了一層愁緒。聯(lián)想到出門(mén)在外的行旅多日，惆悵失意、暗愁深恨一時(shí)間通通涌上心頭，已經(jīng)有了不少煩心事，再加上身在雨絲風(fēng)片之中，紛紛灑灑的又豈止是這清明時(shí)節的春雨，還有詩(shī)人的魂魄也隨之凄迷紛亂了，說(shuō)是“魂斷于此”也不為過(guò)！
“何以解憂(yōu)？唯有杜康！”這個(gè)時(shí)候，倘若能有一個(gè)小酒館，不僅可以讓詩(shī)人暫避風(fēng)雨，還可一醉解千愁，豈不快哉�？墒�，這山間小路，前不著(zhù)村后不著(zhù)店的，去哪里尋得這樣一個(gè)避風(fēng)港呢？正在詩(shī)人愁苦之時(shí)，一個(gè)牧童騎在黃牛之上，吹著(zhù)竹笛，頭戴斗笠，緩緩走來(lái)。詩(shī)人趕忙上前，向牧童打聽(tīng)附近可有酒家？
牧童似乎有些害羞，未敢言語(yǔ)，卻用手指向不遠處的一片杏樹(shù)林。詩(shī)人順著(zhù)牧童手指的方向遙望，在那開(kāi)著(zhù)大片大片雪白的杏花叢中，隱約看到一座茅草屋，屋前掛著(zhù)酒幌，走近方可看清酒幌上赫然寫(xiě)著(zhù)“杏花村”三個(gè)字。詩(shī)人并未坐到酒館屋內，而是在門(mén)前搭建的涼棚下落座，在如此美麗的杏花林中，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，杏花隨風(fēng)飛舞，滿(mǎn)園清香沁人心脾，美酒加美景，好不快意......
盡管身上的衣衫還是濕冷，屋外的春雨依舊連綿不斷，只是在這樣的環(huán)境下，仿佛一切的愁苦與落寞都隨風(fēng)而逝，不再縈繞心頭。一樹(shù)杏花，一杯淡酒，散盡心頭憂(yōu)愁！
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇6
賀知章是一位有名的大詩(shī)人，他的詩(shī)家喻戶(hù)曉。從小他出生在一個(gè)偏遠的小山村里，他三十七歲的時(shí)候考 中了 進(jìn)士，便離開(kāi)故鄉，來(lái)到京城尋找自己的新生活。
就這樣過(guò)了幾十年過(guò)去了，賀知章，越來(lái)越想念自己的家鄉了。
有一天賀知章正坐在井邊休息，這時(shí)他發(fā)現自己的家鄉口音雖然沒(méi)有改變，但是，兩鬢已經(jīng)花白了，賀知 章看到了井中的自己，已經(jīng)老了于是就辭官回村了，一路上他日夜兼程，就是盼望早點(diǎn)回到故鄉，一天又一天 過(guò)去了，他終于來(lái)到了故鄉，他在家鄉的小路上溜達，邊看看家鄉有沒(méi)有變化，家鄉的美景依舊。遠處一排排 高山高聳入云，山下的青草碧綠碧綠的，有一條清澈的小河，一排排房屋干干凈凈，整整潔潔。
這時(shí)他看見(jiàn)幾個(gè)孩子正在村口玩游戲，賀知章走過(guò)去，小孩看見(jiàn)了一個(gè)陌生人很奇怪，就笑著(zhù)問(wèn)："您是 從哪來(lái)的呀？"賀知章有點(diǎn)傷感，心想：看來(lái)我真老了，連自己家鄉的人都不認識我了。賀知章回到家寫(xiě)了一 首詩(shī)"回鄉偶書(shū)
唐 賀知章
少小離家老大回，
鄉音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識，
笑問(wèn)客從何處來(lái)。"賀知章這首詩(shī)一直流傳著(zhù)，直到現在 。
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇7
九百多年以前，我，宋代著(zhù)名的大詩(shī)人──黃庭堅準，備在清明節這天出門(mén)踏青，尋春。
我更了便衣，踏出了家門(mén)。清明時(shí)節，春雷萬(wàn)鈞，驚醒萬(wàn)物，宇宙給大地帶來(lái)了勃勃生機。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝高歌，情意綿綿；蝴蝶在花叢翩翩起舞，舞姿輕盈。啊，一切都是那樣的美好，那樣的恬靜！罷了，野田荒蕪之處是埋藏著(zhù)死者的墓地，死去的人們長(cháng)眠，在地下使活著(zhù)的人感到難過(guò)，所以在這一天去祭奠死去的親人，這讓我不禁想到了齊人的故事。
某個(gè)齊人，家境貧苦，身無(wú)分文，天天到人家的墓地里吃祭奠的東西，東西可豐富了：大魚(yú)大肉，午后小點(diǎn)，好酒貴酒……他就等祭奠的人走后，到人家的墓前大吃起來(lái)，吃得油嘴膩臉。不過(guò)沒(méi)有紙巾擦嘴，所以他還回家后給妻子和小妾看，對他們撒謊吹噓，他是在某個(gè)當大官的朋友家里吃喝，主人如何盛情招待他，這種人的人生猥瑣卑下，毫無(wú)人格尊嚴，想起來(lái)甚是惡心��！
但是也有一些高士，如春秋戰國的介子推。他幫助晉文公建國以后，不要高官厚祿，寧可隱居山林。晉文公三次請他出來(lái)做官，可他都謝絕了。不知道哪個(gè)人出了個(gè)餿主意：把山燒了，讓介子推下山。結果后來(lái)晉文公帶人上山時(shí)，發(fā)現他抱著(zhù)一棵柳樹(shù)，死了。這么個(gè)偉人死了，甚是可惜��！
我認為人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。無(wú)論智愚高低，最后都是蓬蒿一丘，但是人生的意義卻大不相同。我回到家里，寫(xiě)了一首詩(shī)：
清明
佳節清明桃李笑，野田荒冢只生愁。
雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。
人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。
賢愚千載知誰(shuí)是，滿(mǎn)眼蓬蒿共一丘。
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇8
洛陽(yáng)城里，樹(shù)葉黃了，秋風(fēng)瑟瑟地吹來(lái)，一片片無(wú)助的葉子，被那無(wú)情的秋風(fēng)奪走了他們幼小的生命。天上那玉盤(pán)似的月兒發(fā)出皎潔的月光，灑滿(mǎn)大地。哦！今天是中秋節了！我不禁想起兒時(shí)全家坐在院子里，吃著(zhù)母親親手做的月餅，看著(zhù)天空中的月亮那幸福的情景。
眼下這凄涼的情景，勾起了我的思鄉之情。我坐在窗前，想起了遠在家鄉的親人，黯然淚下。我的心里突然掠過(guò)一個(gè)念頭：不如我寫(xiě)封信給家人吧！說(shuō)干就干，我提起筆，洋洋灑灑地寫(xiě)了起來(lái)，只是我擔心自己想說(shuō)的實(shí)在太多，不知從何寫(xiě)起。
“親愛(ài)的母親大人，您好嗎？親人們都好？不知道我的白白可好？”
這個(gè)白白是我的“好朋友”，它是一只被人拋棄的小狗，我見(jiàn)它十分可憐，把它收留了。想當年我離開(kāi)家鄉的時(shí)候，白白還追著(zhù)馬車(chē)跑了很長(cháng)一段路，看著(zhù)它那奔跑的身影，冰涼的淚珠從我的眼眶中流了下來(lái)。
“它是瘦了還是胖了？聽(tīng)說(shuō)爸爸因為整天在田里忙上忙下，累得生病了，現在好了嗎？需不需要從城里寄點(diǎn)藥來(lái)？院子里的那棵桂花現在應該開(kāi)花了吧！我好想念以前我和您在院子里一起搖桂花的事兒，那時(shí)，我們整天沉浸在桂花的香氣中……”
“叮叮當當——”鈴鐺的聲音由遠而近，我知道捎信的人來(lái)了，只好擱下筆，把信疊得四四方方的，小心翼翼地交給他。當捎信的人正要出發(fā)之際，我喊住了他，他極不情愿地把信給我，我打開(kāi)已封好的信，可不知再寫(xiě)些什么，又把信封好交給他�？粗�(zhù)他消失在茫茫霧氣之中，我這才松了一口氣。
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇9
秋天來(lái)了，一陣陣涼爽的秋風(fēng)撲面而來(lái)。望著(zhù)落葉像蝴蝶一般飛向泥土，望著(zhù)小草穿上了黃色的衣服，望著(zhù)大雁整齊地飛向南方……我不禁思緒萬(wàn)千。落葉黃了，新葉還會(huì )長(cháng)出來(lái)。小草黃了，明年還會(huì )重新長(cháng)出來(lái)。大雁南飛了，還是會(huì )飛回來(lái)。而我，何時(shí)才能回到我的家鄉呢?
望著(zhù)這一番景色，我深有感慨。我突發(fā)奇想，給家人寫(xiě)一封家書(shū)吧。昨天，洛陽(yáng)城里來(lái)了一個(gè)與我同鄉的人，我就叫他幫個(gè)忙吧。我來(lái)到屋內，拿起筆和紙，坐在書(shū)桌前，提筆正準備寫(xiě)，卻又仔細想想，發(fā)現要說(shuō)的話(huà)實(shí)在太多了，已經(jīng)說(shuō)不盡了，只能挑其中的要點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。我剛寫(xiě)了一行，卻又把紙揉成一團，扔了出去。過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，外面的紙團都已經(jīng)堆成小山了，可我還是沒(méi)寫(xiě)出什么來(lái)。
“快點(diǎn)啊，朋友，我就要走了，再不走就晚了�！睅臀宜托诺娜艘呀�(jīng)在催了，我只好快馬加鞭，立即寫(xiě)出了一封信。唉，無(wú)奈時(shí)間太緊張了，我還有無(wú)數句話(huà)沒(méi)有說(shuō)呢!
“好了，”我小心翼翼地將家書(shū)遞給送信的人，“你可一定要安全送達呀!”“放心吧，這點(diǎn)事情都辦不了，我還算人嗎?”那個(gè)人正準備跨上馬，我卻說(shuō)：“等一下，我還要改改�！闭f(shuō)著(zhù)，我拿回家書(shū)重新修改。修改了無(wú)數次后，我才把家書(shū)鄭重地放到送信人的手上。他走后，我凝視著(zhù)落葉，心想：我的家人這會(huì )兒也在思念我吧……
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇10
傍晚，晚霞伴著(zhù)火燒云，來(lái)到了這片一碧千里的原野�；馃葡褚晃磺姘俟值哪g(shù)師，一會(huì )兒變成昂首挺胸的金色大公雞，大搖大擺地快著(zhù)步子；一會(huì )兒像紅色海洋中的金色小船。一會(huì )兒又好似銀杏的葉子，不時(shí)地傘著(zhù)風(fēng)……
村外原野上，草長(cháng)得高高低低，參差不齊，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，無(wú)邊的原野就好像起浮的海面。土坡上也長(cháng)滿(mǎn)了綠草。但也分得清小丘和平地。牛和羊擠在一起，就像給無(wú)邊的綠毯繡上了黃白相間的大花。一個(gè)牧童頭戴斗笠，身披蓑衣，手拿長(cháng)笛，臥在一只牛身邊的草堆旁，望著(zhù)遠處的村莊，悠然自得地催著(zhù)笛子。那聲音時(shí)高時(shí)底，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)遠時(shí)近，就如同浪花翻滾的大海。
鳥(niǎo)雀回巢了，牧童也一個(gè)鯉魚(yú)打挺站了起來(lái)，吹了幾聲口哨，把牛羊都召集過(guò)來(lái)，數了數只數，就一蹦一跳的歡快地回家去了。路上，他一會(huì )兒踢一下小石子，一會(huì )兒追花蝴蝶，一會(huì )兒又坐在牛身上吹小笛。牧童連蹦帶跳地跑回家中，發(fā)現爸爸媽媽早已做好了飯菜，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完飯，他的玩兒心驅使著(zhù)他連蓑衣也沒(méi)脫，斗笠也沒(méi)摘，就奔出家門(mén)，沖向原野，來(lái)到草地上，躺了下來(lái)，望著(zhù)星空。
他聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐和知了在開(kāi)音樂(lè )會(huì )，整晚整晚地唱歌。他看見(jiàn)螢火蟲(chóng)在空中跳著(zhù)歡快跳舞。進(jìn)入了遐想：我以后能不能成為成為笛子家？我可不可給玉兔講故事……想著(zhù)想著(zhù)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。他夢(mèng)見(jiàn)：自己真的能上夢(mèng)鄉。他夢(mèng)見(jiàn)：自己真的能上天下海，跟嫦娥說(shuō)話(huà)，給玉兔講故事……
詩(shī)人呂巖路過(guò)這里，看到此情此景，羨慕之情猶然而生，吟詩(shī)。
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