《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文（精選55篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 1
正當我坐在船上盡情欣賞兩岸如詩(shī)如畫(huà)的美景時(shí)，忽然看見(jiàn)旁邊也漂著(zhù)一條小漁船。這是一條中間有坐的地方，兩頭可以放東西又偏小的小漁船。船上有兩個(gè)小孩，男孩長(cháng)得眉清目秀，女孩長(cháng)得俏麗可愛(ài)。男孩輕輕搖動(dòng)船槳慢慢地劃船，女孩則站在船頭不時(shí)竹篙這點(diǎn)一下，那點(diǎn)一下。
過(guò)了一會(huì )兒，男孩突然把船槳放了下來(lái)，撐開(kāi)了一把大傘，女孩也回到了船中間�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就奇怪了：這兩個(gè)小孩子怎么回事？明明沒(méi)有下雨呀！為什么要打傘呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我們把船靠近了他倆的小漁船，問(wèn)道：小朋友！你們好！為什么沒(méi)有下雨，你們也要撐傘呢？聽(tīng)了我的話(huà)，女孩笑了笑說(shuō)：叔叔，我們并不是為了遮雨撐傘，而是把傘當成帆，借助風(fēng)的力量，省點(diǎn)力氣而已！男孩也接著(zhù)說(shuō)：對了，叔叔，其實(shí)你也可以這樣做的！我們要回家了！因為我們餓了！再見(jiàn)！說(shuō)完，做了個(gè)鬼臉就走了。
我急忙說(shuō)：哦，知道了。那么再見(jiàn)！我聽(tīng)取了他們的意見(jiàn)，馬上照著(zhù)他們說(shuō)的.去做，發(fā)現真的不錯！真的很省力氣，確實(shí)很方便！
今天真是太有趣了！這兩小子真是太聰明了！真是：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 2
陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)吹醒冰凍的大地，淡綠色的`嫩芽就帶著(zhù)春的信息，悄悄裝點(diǎn)在樹(shù)木的枝條上。她們欣喜地環(huán)繞著(zhù)這個(gè)世界，在大自然美麗的春裝上，點(diǎn)綴了一抹淡淡的綠色，簡(jiǎn)直就是一幅神奇的水彩畫(huà)。
今天，大寶遇到了小寶，他們來(lái)到了一條小河邊玩耍，他們玩著(zhù)玩著(zhù)，大寶看見(jiàn)一葉小漁船，他對小寶說(shuō)：“小寶，快看哪!這個(gè)船上沒(méi)有人呢！”“那我們快點(diǎn)上船吧！”小寶高興地說(shuō)。大寶和小寶上了船，大寶拿起竹篙，小寶劃起船槳，好讓船快點(diǎn)前進(jìn)。
他們劃著(zhù)劃著(zhù)，就精疲力盡了。小寶對大寶說(shuō)：“好累啊，我們休息一會(huì )吧！”“可是，”大寶說(shuō)，“我們休息了，船就不行駛了，那怎么辦呢？”小包想象，忽然想到了傘，他對大寶說(shuō)：“大寶我想到辦法了！”“什么辦法？”大寶問(wèn)。小寶對大寶說(shuō)：“我們可以把傘撐開(kāi)，利用風(fēng)力讓小船行駛�！贝髮氄f(shuō)；“果然是好辦法，小寶你太聰明了�！彼麄兞⒖虅�(dòng)起來(lái)。
剛好這一幕被詩(shī)人楊萬(wàn)里看見(jiàn)了，只是不明白這兩個(gè)小孩為什么要收竹篙，停船槳？他正思索著(zhù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，船飄動(dòng)了，楊萬(wàn)里明白了。
楊萬(wàn)里被這兩個(gè)小孩的天真可愛(ài)，聰明頑皮所深深的感染了。便提筆寫(xiě)了這首《舟過(guò)安仁》：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 3
一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的掛在天邊，河邊的楊柳靜靜的低垂著(zhù)。清澈見(jiàn)底的小河上，靜靜綻放的荷花隨風(fēng)跳起了輕快的舞蹈。曼妙的舞姿使蜻蜓、蝌蚪、青蛙都陶醉其中。
兩個(gè)小娃娃正劃著(zhù)船嬉笑打鬧著(zhù)，渡過(guò)安仁河。貪玩又調皮的`兩人，穿著(zhù)大小不一的小肚兜，留著(zhù)小光頭，一臉稚嫩，看樣子大約六、七歲的樣子。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，寬廣、幽靜的河面頓時(shí)波光粼粼。這時(shí)小娃娃對大娃娃撒嬌：“哥哥，我們可不可以不劃槳了？”大娃娃回答道：“那船就不會(huì )前進(jìn)了！”陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，小娃娃笑嘻嘻的說(shuō)：”哥哥，我有個(gè)妙招，既幫助我們省力，又省時(shí)間�！按笸尥迒�(wèn)：”什么招？快說(shuō)�！毙⊥尥藿器镆恍Γ骸拔覀兡脗阕龃�，風(fēng)一吹，小船不就能行走了�！贝笸尥薷吲d地直拍手，說(shuō)：“好！我們就這么做�！罢f(shuō)著(zhù)，哥倆收起蒿和槳把傘高高支起，讓風(fēng)盡情吹著(zhù)船兒飄蕩。小哥倆”咯咯咯“的在小船上嬉笑打鬧起來(lái)。
在不遠處，一直欣賞河邊美景的詩(shī)人楊萬(wàn)里經(jīng)過(guò)，剛開(kāi)始還奇怪，天沒(méi)下雨，為什么孩子要打傘呢？看了這一幕，感嘆兩個(gè)小娃娃無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光是多美好呀，不禁著(zhù)寫(xiě)下了一首《舟過(guò)安仁》。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 4
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是 使 風(fēng)。
楊萬(wàn)里坐在船中，欣賞著(zhù)春天的`美景，微風(fēng)輕拂，柳枝搖拽。船隨著(zhù)輕風(fēng)，飄至安仁。這時(shí)楊萬(wàn)里看到旁邊的水面上有一葉小舟，上面坐著(zhù)兩個(gè)小女童。他們把船槳和撐船用的木桿收了起來(lái)，卻一人撐開(kāi)了一把傘，楊萬(wàn)里好奇地問(wèn)道：“小朋友，你們這是在干什么？”
“我們想利用風(fēng)和傘，使船前進(jìn)”。兩個(gè)小女童異口同聲的說(shuō)道。
楊萬(wàn)里不禁笑了起來(lái)：“你們是多么天真可愛(ài)的兩個(gè)孩子啊”，楊萬(wàn)里大聲說(shuō)道：“祝你們成功！”
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 5
有一天，天空明朗，空中飄著(zhù)一陣一陣的風(fēng)，在一座小村里，有一條清澈的和，周?chē)N著(zhù)許多綠色的植物，有樹(shù)、有草、也有花，空氣中彌漫著(zhù)香味，再加上周?chē)木G色植物，讓人感覺(jué)到了平緩舒心的感覺(jué)。
不一會(huì )兒，就來(lái)到了兩個(gè)兒童，他們走著(zhù)走著(zhù)，忽然看到了一條河上，有著(zhù)兩只小船，這兩個(gè)兒童，他們挑了一個(gè)又好又好滑的船，然后就坐在船上，把繩子接了，他們就往東邊方向劃船了，他們兩個(gè)兒童看著(zhù)河兩邊的樹(shù)、草和花朵，他們高興極了，因為聞著(zhù)花香，看著(zhù)綠色植物，他們的心情非常舒心，并且說(shuō)起了自己的`故事，兩個(gè)兒童聽(tīng)得都非常入神，都覺(jué)得對方的故事非常有趣，都笑的嘻嘻哈哈，高高興興。
他們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，風(fēng)就吹來(lái)了，忽然兩個(gè)兒童一激靈把竹篙收了起來(lái)，還把船槳停了，然后安靜的坐在船中，。忽然，看見(jiàn)他們把擱在船里的傘，拿了出來(lái)，然后借助風(fēng)，其實(shí)并不是遮雨，其實(shí)是讓船開(kāi)始前進(jìn)了。他們每人都拿一會(huì )兒，就這樣，開(kāi)開(kāi)心心的回岸了。這一路，他們開(kāi)心的都想在過(guò)一次，這樣的旅程。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 6
楊萬(wàn)里坐在船中享受著(zhù)春天的美景，這艘小船行到安仁的小河中，他看到一些柔美的柳樹(shù)，楊萬(wàn)里的心情格外舒暢了。
無(wú)意中楊萬(wàn)里看到了一只小船上面坐著(zhù)兩個(gè)天真可愛(ài)的`小孩子，他們在小船上跑跑跳跳，然后他們把撐船的竹竿和槳收了起來(lái)。楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪，那兩個(gè)小孩打開(kāi)了雨傘，可沒(méi)有雨，楊萬(wàn)里上前問(wèn)道："你們?yōu)槭裁匆蜷_(kāi)傘呢？"兩個(gè)小孩淘氣地說(shuō)："我們是想讓風(fēng)吹著(zhù)傘，使船前進(jìn)！"楊萬(wàn)里終于明白了那兩個(gè)小孩的用意。
楊萬(wàn)里心想：他們太聰明了，竟然可以想到這種辦法。這兩個(gè)小朋友淘氣、天真的樣子，在楊萬(wàn)里的心里久久不去。
在湖南省東南部，有一個(gè)地方叫安仁縣。
春天來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里乘船去那里游玩。來(lái)到安仁，楊萬(wàn)里馬上喜歡上這個(gè)了地方，這里萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光山色，美呀！
在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里聽(tīng)到小孩的歡聲笑語(yǔ)，不禁向四周張望，發(fā)現在不遠的河面上的一葉漁船上，坐著(zhù)兩個(gè)很可愛(ài)的小孩，一個(gè)穿紅肚兜，機靈鬼怪；另一個(gè)稍大一點(diǎn)的小孩，穿著(zhù)短衣短褲，在撐著(zhù)船兒慢慢地前進(jìn)。過(guò)了一會(huì )兒，船兒徐徐地停了下來(lái)，大一點(diǎn)的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動(dòng)了。楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪，心想：他們在干嗎呢？這時(shí)，他發(fā)現一個(gè)小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒(méi)有雨啊，這讓楊萬(wàn)里很納悶：不知道他們想干啥呢？百思不得其解。楊萬(wàn)里禁不住問(wèn)他們：“你們張傘在做什么呀？”小孩回答：“我們想省點(diǎn)力氣，讓風(fēng)帶著(zhù)船兒向前走，在利用風(fēng)力呢，風(fēng)吹了傘，就能帶著(zhù)船兒走啦，嘻嘻！”
楊萬(wàn)里這時(shí)才恍然大悟，嘆道：這兩個(gè)小孩真聰明呀！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 7
那天，詩(shī)人楊萬(wàn)里在河邊散步。清涼的微風(fēng)撫摸著(zhù)他的臉，使他神清氣爽；高大的老樹(shù)投下一片片綠蔭，使他感覺(jué)身處深幽叢林一般。一切都那么寧靜、美好。
走著(zhù)走著(zhù)，聽(tīng)到了小河水“嘩啦嘩啦”的聲音。清脆無(wú)比，和小孩子的聲音一樣清脆。楊萬(wàn)里邊走邊看著(zhù)河，太享受了！突然，楊萬(wàn)里看到了一根木桿。咦，這不是乘船用的篙嗎？！難道有小船？詩(shī)人心中一陣陣好奇，加快了腳步往前走。
啊，楊萬(wàn)里又看到了一個(gè)船槳。槳和篙一起搭在船尾，船是停著(zhù)的。他很奇怪：船上的人在干什么呢？！接著(zhù)，兩個(gè)可愛(ài)的小童映入了他的眼簾。他們穿著(zhù)薄薄的白大衣，咖啡色中褲，雙雙坐在船中。其中一個(gè)“小胖墩兒”正撐著(zhù)一把小傘，另一個(gè)“小瘦猴”也和他一起撐著(zhù)傘。呵，他們在干什么呢，又沒(méi)下雨，撐著(zhù)把傘可真奇怪！
瞧，小瘦猴正撓著(zhù)頭，眼珠骨碌骨碌轉，小胖墩正焦急地望著(zhù)他。突然，小瘦猴眼睛一亮，趴在小胖墩的耳朵旁，說(shuō)了些什么。小胖墩剛聽(tīng)他說(shuō)完，就叫著(zhù)連連稱(chēng)好，拍著(zhù)小胖手笑得真開(kāi)心！現在，兩個(gè)小童雙雙坐在船上，一臉的興奮，還不時(shí)地談些什么。楊萬(wàn)里被他們的所作所為迷住了。不知不覺(jué)地停下了腳步，看他們一會(huì )左，一會(huì )右地擺弄那把“玩具”。小瘦猴還在擺弄小傘�？墒切∨侄蘸鋈淮蠼幸宦�，一把搶過(guò)傘，雙手直直地把傘沖向最前方，雙眼聚精會(huì )神地看著(zhù)傘尖。小瘦猴剛要抱怨小胖墩大驚小怪，但是一下子又意識到了什么。他安靜地坐下來(lái)，和小胖墩一樣看著(zhù)傘尖。
突然，起風(fēng)了！小胖墩和小瘦猴更加全神貫注、聚精會(huì )神了。突然，奇跡發(fā)生了！小船居然動(dòng)了起來(lái)！兩個(gè)孩子歡呼起來(lái)，互相擊掌，連連銀鈴般的.笑聲傳入我的耳朵，楊萬(wàn)里也欣慰地笑了�；氐郊�，詩(shī)人立刻詩(shī)興大發(fā)，馬上拿出紙筆，寫(xiě)下了《舟過(guò)安仁》。他驚嘆于孩子們無(wú)限的奇思妙想，更驚嘆于孩子們的堅持不懈的精神！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 8
一個(gè)天氣晴朗的早晨，宋代著(zhù)名詩(shī)人楊萬(wàn)里乘舟來(lái)到了安仁，這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，風(fēng)一吹過(guò)，翠綠的竹子在空中起舞，柳枝輕輕劃過(guò)水面，蕩起一圈圈小小的漣漪，綠草給大地鋪上一大片綠毯，影子倒映在水面上，空中飛過(guò)了幾只小鳥(niǎo)。楊萬(wàn)里走上岸邊，張開(kāi)雙臂，深深地呼吸，盡情的享受春天帶來(lái)的美！
正當楊萬(wàn)里欣賞美景時(shí)，遠處傳來(lái)了兒童放生高唱的聲音，楊萬(wàn)里回頭，是一對小兄弟，詩(shī)人的目光投向了孩子。孩子坐在小木船上，一邊劃船，一邊唱歌，哥哥說(shuō)：“弟弟，你看咱家鄉多美�！薄笆前�！”哥哥又說(shuō)：“我有個(gè)好玩的法子，你看行嗎？”“說(shuō)吧�！钡艿苡悬c(diǎn)迫不及待，哥哥察覺(jué)岸上有一位大人，害羞的'趴在那個(gè)朋友的耳朵邊上，說(shuō)了起來(lái)，楊萬(wàn)里見(jiàn)到了這幅景象，回想起了自己小時(shí)候乘船在船上唱歌，他倆說(shuō)完了，哥哥把撐船用的竹竿收起來(lái)，弟弟把船槳停了下來(lái)，坐在船頭，撐起了傘，觀(guān)賞著(zhù)家鄉的無(wú)限美。這使詩(shī)人很百思不得其解，天氣晴朗，沒(méi)有陰天，打傘干嘛呀？過(guò)了一會(huì )，遠處吹來(lái)了一股風(fēng)，船在水面上飄動(dòng)了，泛起了粼粼波紋，詩(shī)人楊萬(wàn)里恍然大悟，原來(lái)張傘不是為了遮雨，而是借風(fēng)的力量前進(jìn)��！倆小孩哈哈笑了起來(lái)，楊萬(wàn)里贊揚這倆兄弟很聰明。
楊萬(wàn)里詩(shī)興大發(fā)，揮筆疾書(shū)，編寫(xiě)了一首關(guān)于童年的詩(shī)：
《舟過(guò)安仁》一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 9
在舒適愜意的日子里，詩(shī)人楊萬(wàn)里乘著(zhù)古色古香的小舟在向著(zhù)安仁的方向行駛著(zhù)，這一路上風(fēng)光秀麗。河邊的蘆葦長(cháng)得多么清脆，上面還停著(zhù)幾只翠鳥(niǎo)，不時(shí)唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好像在贊美這里的風(fēng)光。
突然，楊萬(wàn)里被兩個(gè)孩童的講話(huà)聲給打斷了，他從畫(huà)面中醒來(lái)了，原來(lái)河面上還有一葉漁船，漁船上有兩個(gè)五六歲的孩子，他們身穿正中間修著(zhù)福字的紅肚兜，都有著(zhù)一頭可愛(ài)的'發(fā)型。只見(jiàn)這兩小童收掉撐船的竹竿，停住劃槳，還在船里嬉戲打鬧哩！只聽(tīng)啪的一聲，漁船里的一個(gè)小孩打起了一把傘，這個(gè)舉動(dòng)是楊萬(wàn)里瞪大了眼睛，咦，這晴空萬(wàn)里的，沒(méi)下雨，干嘛打著(zhù)一把傘？楊萬(wàn)里腦海里浮現出一個(gè)小問(wèn)號。于是楊萬(wàn)里迅速追上那只小漁船，準備問(wèn)個(gè)究竟。
“小朋友們好，請問(wèn)陽(yáng)光明媚，你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳�？”楊萬(wàn)里縷縷胡子，樂(lè )呵呵的問(wèn)道�！笆迨�，我們撐傘不是為了這雨，我們只是想用傘，借助風(fēng)的力量讓船前進(jìn)��！”“噢，原來(lái)是這樣，你們真聰明！”楊萬(wàn)里豎起了大拇指。
一陣風(fēng)吹來(lái)。讓漁船駛遠了，楊萬(wàn)里想起剛才小孩撐傘的機智情景，不禁哈哈大笑……
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 10
我坐在小漁船里欣賞著(zhù)美麗的春景。
河面上波光粼粼，在河的兩岸，桃花姑娘心花怒放，一不小心在這春光之下羞紅了臉。她嬌羞地綻放出可愛(ài)的笑臉，粉嫩粉嫩的。風(fēng)兒輕撫柳樹(shù)搖曳，杜鵑鳥(niǎo)“咕咕”地叫著(zhù)，似乎在和誰(shuí)爭吵似的。真是“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”我不禁輕聲念道。
水面泛起了層層的波，船兒隨著(zhù)輕風(fēng)漂至安仁�！翱炜�！又有一葉漁船向我駛來(lái)！”我仔細打量著(zhù)這葉小舟，這葉小舟又細又長(cháng)，在這恬靜的河面上，這葉獨特的小舟顯得格外樸素又格外可愛(ài)。最令人歡快的是，我在這葉漁船上看到了兩個(gè)天真可愛(ài)的小孩子。他們說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì )兒聊聊天，一會(huì )兒玩玩水，一會(huì )兒躺在船上欣賞這美麗的春景。
我入迷地看著(zhù)他們，不一會(huì )兒我發(fā)現他們有個(gè)不尋常的.舉動(dòng)：他們收起了竹篙，停下了船槳，在小船上跑跑跳跳，然后他們打開(kāi)了雨傘。咿？他們這是在干什么？我十分好奇。我立刻抬頭看看天，并沒(méi)有下雨呀！這下我更加覺(jué)得奇怪了。我快速劃動(dòng)船槳，劃到兩個(gè)小孩跟前，上前問(wèn)道：“你們?yōu)楹我獡蝹隳�？”兩個(gè)小孩咧嘴笑了，淘氣地說(shuō)：“我們是想讓風(fēng)吹著(zhù)傘，使船前進(jìn)！”我不禁啞然失笑：“多么天真淘氣的孩子��！”正是由于小孩子的聰明、童真，我突發(fā)靈感欣然提筆記錄下這充滿(mǎn)童趣的一幕。寫(xiě)下了《舟過(guò)安仁》。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 11
風(fēng)輕輕地吹過(guò)，船尾泛起層層波紋，打到岸邊的礁石上，發(fā)出“咚、咚、咚”的清脆響聲；河邊金色的蘆葦樂(lè )得彎下了腰；兩岸的山并不高，可卻讓人感到愜意。
我正在我的兩位小主人的船上陪他們看風(fēng)景，關(guān)鍵的時(shí)候還可以替他們遮風(fēng)擋雨。
只見(jiàn)兩位小主人用安仁話(huà)笑嘻嘻地交談了幾句，然后跑到船后頭去干了些什么，再到船棚里把我拿出來(lái)。我知道，肯定是下雨了！��！又可以開(kāi)開(kāi)心心的洗個(gè)雨水澡了！
他們把我撐開(kāi)，我已經(jīng)舒展開(kāi)自己的身體，準備洗澡時(shí)，卻突然發(fā)現沒(méi)有一滴雨水落在我身上。哦！那肯定是太陽(yáng)光太刺眼了。咦，今天是多云天氣，太陽(yáng)一點(diǎn)兒都不刺眼。
正當我丈二和尚----摸不著(zhù)頭腦的時(shí)候，無(wú)意識地望了望船后頭。撐船用的竹竿收好了，船槳也停放著(zhù)。��！我頓時(shí)眼前一亮，原來(lái)他們是拿著(zhù)我當帆在使呢！孩子們的`世界真有趣。我咧開(kāi)嘴，笑了起來(lái)。當然，兩位小主人是不可能聽(tīng)到我的笑聲的。
在不遠處，有一位詩(shī)人正吃驚地望著(zhù)我的兩位小主人和我。他還沒(méi)弄懂這是怎么一回事。大人是不會(huì )讀懂孩子世界的有趣的。
風(fēng)繼續吹著(zhù)，里面卻多了一份童趣……
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 12
初夏的江南著(zhù)實(shí)讓人陶醉，沿江兩岸的`樹(shù)木郁郁蔥蔥，綠樹(shù)與紅花互相映襯，高低相錯，真如連綿不絕的畫(huà)卷��！
遠處飄來(lái)一葉小舟，在這樣的江面常見(jiàn)到這樣的漁船�？蛇@葉小舟上只看到兩個(gè)小漁童，他們正在小船上休息，船槳和船篙被隨意地擺放在船上，船頭擺著(zhù)兩條小凳，兩個(gè)小童都穿著(zhù)短小的衣服。忽然，一個(gè)小童轉身進(jìn)了船艙，拿出了一把傘，撐了起來(lái)，看樣子是做好防雨的準備。楊萬(wàn)里滿(mǎn)心疑惑，禁不住想向兩個(gè)小童探問(wèn)究竟。這樣想看，噢！突然明白了，他倆撐傘不是遮雨，也不是遮陽(yáng)，而是當船槳，為了讓船順風(fēng)行駛，加快行船的速度��！楊萬(wàn)里不由得啞然失笑，兩個(gè)小頑皮！楊先生恐怕兩小童躍入水中，不由朝船喊去：兩小童，風(fēng)景雖好，但要注意安全。船上立刻傳來(lái)清脆的童音：知道了，謝謝老人家！
多像自已童年��！多么天真的孩子，詩(shī)人疾步回到船中，研墨提筆，鋪下紙張，一氣呵成，把此情此景寫(xiě)了下來(lái)：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中，怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 13
春天，正是游山玩水的好季節。一天詩(shī)人楊萬(wàn)里來(lái)到一條小河邊游玩。河水清澈見(jiàn)底，許多小魚(yú)在嬉戲玩耍。周?chē)荷江h(huán)繞，小鳥(niǎo)歡快的.歌唱，河兩岸長(cháng)滿(mǎn)了蘆葦，風(fēng)一吹，隨風(fēng)搖曳，美極了！楊萬(wàn)里正陶醉其中。突然，他看到的這一件事打破了他的遐想：
河面蕩起了漣漪，原來(lái)一艘小舟正緩慢的前進(jìn)著(zhù)。舟上有兩小孩兒，是兄妹倆。他們在干啥？他們正費力地撐著(zhù)船呢！雖然現在還不是夏天，可他們已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，汗珠滴滴答答地留下來(lái)了。
這時(shí)，妹妹開(kāi)口了：“哥哥，我好累，能休息嗎？”哥哥回答說(shuō)：“不行，我們還得趕回家呢！”這時(shí)突然刮起了大風(fēng)。兄妹倆高興極了，紛紛扔下船槳、竹篙。楊萬(wàn)里納悶起來(lái)：“這對兄妹到底在干什么？”兄妹倆張開(kāi)了一把傘。哥哥舉著(zhù)傘左右移動(dòng)著(zhù)。妹妹則一邊看一邊說(shuō)：“不行不行，這里沒(méi)有風(fēng)，左一點(diǎn)……”
楊萬(wàn)里看到這些情景，感到非常奇怪，百思不得其解。想了好一會(huì )，才得出結論。他恍然大悟，高興地哼著(zhù)歌，一副得意洋洋的樣子。連連說(shuō)著(zhù)一句話(huà)：“怪不得，怪不得沒(méi)下雨就打傘……”
結論是什么呢？楊萬(wàn)里想出來(lái)了：“原來(lái)他們打傘不是為了遮風(fēng)擋雨，而是想把傘當做帆，使風(fēng)讓小舟前進(jìn)得更快一些。兩個(gè)滿(mǎn)腦子鬼主意的家伙！”
這么有趣的情景，楊萬(wàn)里為此作了一首詩(shī)——《舟過(guò)安仁》。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 14
在一個(gè)風(fēng)和日麗，涼風(fēng)習習的下午。我漫步在河岸邊，岸邊楊柳枝隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，遠處的大山若隱若現。小河中水波蕩漾，有的地方卷起朵朵浪花，感覺(jué)心情特別舒暢，遠遠望去，還看到一條小船在河面上悠閑自在地順風(fēng)而下。我慢慢往小船的方向走去，看到船上還有兩個(gè)小朋友。那兩個(gè)小朋友似乎在一會(huì )兒討論他們的趣事，一會(huì )兒又劃槳，一會(huì )又丟下漿拋起石子，十分悠閑自在。
我沒(méi)有看到他們的大人在船上，也許兩個(gè)小朋友是獨自跑出來(lái)?yè)未嫠０�！突然風(fēng)變得稍稍大了，只見(jiàn)他們收了撐船用的竹竿和木桿，船槳也收了起來(lái)，又見(jiàn)他們在船中撐起了一把傘。我感到很奇怪，不下雨為什么撐傘呢？
我再仔細觀(guān)察，哦！突然明白過(guò)來(lái)，怪不得要撐傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是為了借助風(fēng)的.力量，來(lái)使船前進(jìn)的��！他們真聰明！我不禁被他們的童真和稚氣逗得哈哈大笑，也為他們的聰明而喝彩。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 15
有一天，楊萬(wàn)里坐在船中享受著(zhù)春天的美景，這艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些高大的柳樹(shù)，那柔軟的枝條讓楊萬(wàn)里的心情格外舒暢。
無(wú)意中，楊萬(wàn)里看到了一只小船，小船上面坐著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的小孩子。他們在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！小孩子玩累了，然后把撐船的竹竿和槳收了起來(lái)。天氣十分晴朗，他們卻撐起了傘，楊萬(wàn)里非常奇怪，他想了想，還是不知道原因是什么。
楊萬(wàn)里問(wèn)這兩個(gè)小孩子，小孩子笑嘻嘻地講給他聽(tīng)。楊萬(wàn)里恍然大悟：怪不得沒(méi)下雨還張開(kāi)傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓小船前進(jìn)。小孩子的`話(huà)和幼稚的舉動(dòng)，讓楊萬(wàn)里想起了自己的童年。于是，他欣然提筆，記下這充滿(mǎn)童趣的一幕《舟過(guò)安仁》：
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 16
茫茫的天空仿佛述說(shuō)著(zhù)往事，艷麗的山花仿佛傾訴著(zhù)歡欣，可愛(ài)的飛鳥(niǎo)仿佛歡唱著(zhù)歌謠……蒙蒙的春雨還在下著(zhù)，南宋四家楊萬(wàn)里與故交的深厚情誼卻是千絲萬(wàn)縷，永遠也不會(huì )消失。
楊萬(wàn)里來(lái)到湖南安仁縣拜訪(fǎng)故交，他們一起泛舟湖上，道道往日的思念。忽然，一陣風(fēng)將孩子們的`歡笑迎進(jìn)楊萬(wàn)里耳中。噢，原來(lái)是兩個(gè)小孩子在一艘小漁船上玩耍。只見(jiàn)他們將竹篙收起，又停止了劃槳，接而高舉起了一把傘。他們這是有何用意呢？楊萬(wàn)里忙叫船夫將船劃上去，他作揖問(wèn)道：“敢問(wèn)這位小師傅，你們這是作何用意呢？”“大叔，”一位小童露出靦腆的笑容，“我們這樣做是想讓船行得快些�！薄班�，原來(lái)如此！”楊萬(wàn)里笑道。
回到船里，楊萬(wàn)里詩(shī)性大發(fā)，揮筆寫(xiě)下了記敘孩童天真爛漫性格的《舟過(guò)安仁》，使后人贊嘆不已。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 17
一天，楊萬(wàn)里路過(guò)安仁，不禁被眼前的美景吸引住了。小河的兩岸有茂盛的`樹(shù)木和鮮艷的花朵，不時(shí)送來(lái)陣陣花香。風(fēng)吹在河面上，河面上泛起了微波。
這時(shí)，他看到一葉漁船，里面坐著(zhù)兩個(gè)小孩子。突然，哥哥把船停下，收起了竹蒿，停下了船槳，把傘打開(kāi)，弟弟問(wèn)：“你這是干什么呢？”詩(shī)人楊萬(wàn)里心里也迷惑不解，停下船干什么，難道不走了嗎？哥哥說(shuō)：“弟弟，我想出了一個(gè)好主意。我們不需要劃船，船就可以走！”“那你這樣是什么意思？”弟弟指著(zhù)放在船中的竹蒿與船槳說(shuō)道�！斑@是把傘當做帆，借助風(fēng)的力量使船前進(jìn)呀！”哥哥說(shuō)�！霸趺礃�，我的主意不錯吧！”哥哥拍著(zhù)弟弟的肩膀笑著(zhù)說(shuō)�！安诲e，哥哥，你可真聰明呀！”
這時(shí)，詩(shī)人楊萬(wàn)里才恍然大悟：怪不得沒(méi)下雨也張開(kāi)了傘，原來(lái)是想利用風(fēng)的力量使船前進(jìn)呀！這可真是兩個(gè)又聰明又天真可愛(ài)的兩個(gè)孩子！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 18
楊萬(wàn)里乘著(zhù)船經(jīng)過(guò)安仁縣。途中遇見(jiàn)了一只小船上有兩個(gè)小孩子，一個(gè)穿著(zhù)紅背心，一穿著(zhù)短褲，手里拿著(zhù)篙；另一個(gè)套上短袖，拿著(zhù)船槳，身子一會(huì )兒往前，一會(huì )兒往后。
雖然是夏天，但這時(shí)卻沒(méi)有炎炎烈日，也不是烏云密布，而是一個(gè)涼爽的.陰天。風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)，楊萬(wàn)里看著(zhù)這清澈見(jiàn)底，波紋蕩漾的水，還有旁邊在樹(shù)下歇涼的小生命，頓時(shí)感到十分舒服、愜意。
那兩個(gè)小孩配合得非常默契。忽然，一個(gè)小孩累了，氣喘吁吁地對另一個(gè)穿著(zhù)紅背心的同伴說(shuō)：“哎呀，朋友，我好累呀，要不歇會(huì )兒吧！”
“可是我們還要急著(zhù)去趕路玩兒呢！”小孩反對這個(gè)建議。
“我有辦法了！”只見(jiàn)他把船停下，并且將篙和船槳收起來(lái)。
“這是怎么回事？不是說(shuō)不停下來(lái)嗎？”楊萬(wàn)里在心里嘀咕著(zhù)，“哦，原來(lái)是這樣呀！真是兩個(gè)聰明、天真、可愛(ài)的孩子！”
原來(lái)這兩個(gè)孩子一起把傘向上撐著(zhù)，又側著(zhù)放，把傘當做帆了。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 19
在安仁縣一個(gè)湖旁，湖面清澈見(jiàn)底，小魚(yú)和小蝦在水里游來(lái)游去。偶爾有一只紅蜻蜓點(diǎn)過(guò)水面，使水面泛起一絲絲漣漪。這時(shí)詩(shī)人楊萬(wàn)里正走在湖旁的小路上。
忽然，一陣歡笑聲打破了應有的寧靜，楊萬(wàn)里仔細一看，原來(lái)是一葉漁船從遠處駛來(lái)。船上兩個(gè)可愛(ài)的孩子劃著(zhù)船：一個(gè)大概十五六歲，撐著(zhù)乘船的.竹竿;另一個(gè)好像是十歲的樣子，用船槳劃著(zhù)船。
漸漸的起風(fēng)了，“三兒，把傘打起來(lái)，起風(fēng)了”“知道了�！比齼悍畔麓瑯�，到里面搬出了兩把椅子，一面坐下，一面打起了傘。楊萬(wàn)里想：這兩個(gè)孩子一定是劃累了，想休息一會(huì )吧!?可他漸漸注意到這兩個(gè)孩子并沒(méi)有劃船，船卻自己動(dòng)起來(lái)了。
楊萬(wàn)里恍然大悟，原來(lái)他們并不是擋雨，而是借助風(fēng)力使船動(dòng)起來(lái)啊!
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 20
我有一天，在安仁的一個(gè)河邊。那里風(fēng)景優(yōu)美。河邊的小草出奇的綠，它們茂盛的生長(cháng)著(zhù)。一抬頭，就能看見(jiàn)幾顆小草正在挺直的.向上長(cháng)。小花面向太陽(yáng)，微笑的對路過(guò)的每一個(gè)人�？吹叫∪A燦爛的笑容，心情不好的人也會(huì )格外舒暢，心曠神怡。天空湛藍深遠，無(wú)邊無(wú)際，更是給一種奇妙的感覺(jué)。
這時(shí)候，我看到兩個(gè)小孩子正在小船上。他們每一個(gè)人的手里都拿著(zhù)一個(gè)船槳。他們把手自然地垂在水里面，小魚(yú)在他們的手邊游過(guò)，他們也不去抓，只是玩笑嬉戲著(zhù)。突然，他們覺(jué)得風(fēng)向非常的順，應該應用一點(diǎn)點(diǎn)小聰明，節省力氣。他們想了想，就在手邊拿起了雨傘。他們把雨傘撐了起來(lái)，這樣，就算他們不動(dòng)船槳，他們的小船也會(huì )動(dòng)。
我看到心里面非常的好笑，這兩個(gè)調皮的小孩子，真是太聰明了！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 21
有一天，詩(shī)人楊萬(wàn)里先生在河邊散步。清涼的風(fēng)撫摸著(zhù)他的頭發(fā)。讓他感到頭發(fā)亂了起來(lái)，于是他就用手把頭發(fā)整理好。
高大的'樹(shù)投下一片片綠蔭，使他感覺(jué)身處叢林一般，一切都是那么寧靜，美好。
突然，他看見(jiàn)遠處駛來(lái)一只小船，在小船上坐著(zhù)兩個(gè)小童，他們正在船上休息。小童把竹篙收了起來(lái)，把船槳放在船上。船頭擺放著(zhù)兩個(gè)小凳子，兩個(gè)小童坐在小凳上。兩個(gè)小童都穿著(zhù)短小的衣服。忽然，在左邊的小童，拿起一把傘，把傘撐了起來(lái)。楊萬(wàn)里滿(mǎn)心疑惑，他在想：“天氣如此晴朗，天空沒(méi)有下一滴雨。他們拿出雨傘來(lái)干什么呢？”
于是，他仔細的用腦子使勁的想。清風(fēng)又吹過(guò)了他的頭發(fā)，他猛地拍了一下自己的額頭，叫道：“原來(lái)如此�！眱蓚�(gè)小童撐傘不是為了遮雨，是利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。
想到這里，楊萬(wàn)里不禁的笑了起來(lái)。楊萬(wàn)里為什么笑呢？因為他感覺(jué)這兩個(gè)小童真是太聰明了！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 22
楊萬(wàn)里坐在河岸上，看著(zhù)河面上的美景：清晰見(jiàn)底的河里，可以看見(jiàn)小魚(yú)在河中快樂(lè )地玩耍。還有浮在水面上的'荷花，有的花瓣兒全展開(kāi)了，有的才開(kāi)兩三片花瓣兒，有的才還是花骨朵兒。河岸上有幾棵碧綠柳樹(shù)，那細長(cháng)，翠綠的柳枝垂在水面像一位少女脖子上的項鏈，美極了。
突然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠處出現了一葉小漁船。小漁船上有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳，坐在船中。之后他們打開(kāi)了大傘，詩(shī)人看到了孩童的行為，就開(kāi)始認真的觀(guān)察思考。最后恍然大悟：哦，怪不得沒(méi)下雨孩童也打開(kāi)傘呢，不是為了遮頭擋雨，而是為了利用風(fēng)來(lái)讓船前進(jìn)��！詩(shī)人因為孩童的聰明而佩服。
最后，詩(shī)人為孩童的聰明欣然提筆，寫(xiě)下了這首詩(shī)《舟過(guò)安仁》。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 23
天高氣爽的一天里，著(zhù)名宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里乘著(zhù)一葉小舟經(jīng)過(guò)安仁。
安仁真美呀!湖水清澈見(jiàn)底，湖里的小蝦在游來(lái)游去，還不時(shí)地跑上水面，看看水上的景象!湖邊的蘆葦就仿佛被定住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，偶爾有一絲微風(fēng)浮過(guò)，蘆葦才會(huì )輕輕搖動(dòng)幾下。微風(fēng)過(guò)后，一切又變回原來(lái)的`樣子!
就在楊萬(wàn)里沉醉在這美麗景色中時(shí)，從遠處飄來(lái)一葉漁船，漁船中正坐著(zhù)兩個(gè)小孩兒。不知為什么，他們把篙收了起來(lái)，也停下了搖漿，坐在船中。楊萬(wàn)里正納悶兒，哦!怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)傘，原來(lái)是想讓傘使風(fēng)使船前進(jìn)呀!
楊萬(wàn)里感到十分好玩，這難道不是只有小孩子才能相處的辦法么?想著(zhù)想著(zhù)，楊萬(wàn)里突然想起了自己的童年，那時(shí)，他也是這樣坐在小舟里……突然，楊萬(wàn)里想起了那兩個(gè)孩子，抬頭一看，這兩個(gè)孩子正在談?wù)撝?zhù)什么，講到精彩處，還會(huì )用手比著(zhù)什么。另一個(gè)聽(tīng)得也很入迷。
楊萬(wàn)里望著(zhù)這兩個(gè)天真爛漫的孩子，又陷入了沉思……
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 24
有一天，楊萬(wàn)里坐在船中享受著(zhù)春天的美景，這艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些高大的柳樹(shù)，那柔軟的枝條讓楊萬(wàn)里的心情格外舒暢。
無(wú)意中，楊萬(wàn)里看到了一只小船，小船上面坐著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的`小孩子。他們在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！小孩子玩累了，然后把撐船的竹竿和槳收了起來(lái)。天氣十分晴朗，他們卻撐起了傘，楊萬(wàn)里非常奇怪，他想了想，還是不知道原因是什么。
楊萬(wàn)里問(wèn)這兩個(gè)小孩子，小孩子笑嘻嘻地講給他聽(tīng)。楊萬(wàn)里恍然大悟：怪不得沒(méi)下雨還張開(kāi)傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓小船前進(jìn)。小孩子的話(huà)和幼稚的舉動(dòng)，讓楊萬(wàn)里想起了自己的童年。于是，他欣然提筆，記下這充滿(mǎn)童趣的一幕《舟過(guò)安仁》：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 25
湖面上有一葉小漁船，小漁船里坐著(zhù)兩個(gè)孩子，他們把竹篙受了起來(lái)，也停下了船槳。坐在船中有說(shuō)有笑，讓船慢慢游動(dòng)。
咦，怎么沒(méi)下雨他們還把傘張開(kāi)了呢？我說(shuō)：“喂，你們兩個(gè)怎么把傘張開(kāi)了呢？天又沒(méi)有下雨！”他們大聲回答我，說(shuō)：“我們不是為了遮雨，而是為了借助傘使風(fēng)讓船前進(jìn)，我們也省得自己費力，也可以休息休息�！迸�，怪不得沒(méi)下雨他們還張開(kāi)了傘，原來(lái)不是為了遮頭，而是為了借傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。我不進(jìn)在心里贊嘆起來(lái)那兩個(gè)小孩子：“他們兩個(gè)可真聰明，既省事，又省力�！蔽蚁蛩麄冐Q起了大拇指。
這就是我坐舟經(jīng)過(guò)安仁的所見(jiàn)所聞。于是便寫(xiě)了一首詩(shī)：《舟過(guò)安仁》
一葉漁船兩小童，
收篙停棹作船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 26
初夏，楊萬(wàn)里行舟蕩漾在一條清澈見(jiàn)底，波光粼粼的小河上，望著(zhù)小魚(yú)和小蝦自由地在水中游來(lái)游去。金色的陽(yáng)光柔和地照射著(zhù)水，魚(yú)鱗閃閃的亮光顯得格外美麗。河岸上的茵茵綠草密密麻麻，遠處的山巒高低起伏，就像一幅迷人的山水畫(huà)。
突然，一陣嬉笑聲打破了寂靜。楊萬(wàn)里見(jiàn)遠處漂來(lái)了一只小船，船上坐著(zhù)兩個(gè)談笑的小孩。他們赤著(zhù)小腳，可愛(ài)的`樣子真討人喜愛(ài)。忽然一個(gè)孩子收起了竹篙，停下了船槳。接著(zhù)，小孩撐起了傘，楊萬(wàn)里十分奇怪，為什么沒(méi)有下雨，他們還打傘呢？楊萬(wàn)里懷著(zhù)滿(mǎn)心的疑問(wèn)，來(lái)到了小孩的船邊，一問(wèn)才知道，他們原來(lái)不是為遮雨，是想用傘作船帆，讓風(fēng)帶船前進(jìn)呀。
船繼續緩緩地前進(jìn)，兩個(gè)小孩依舊打鬧著(zhù)，他們可真是聰明呀！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 27
平靜的河面上，一艘小巧的漁船里面坐著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的小孩子，他們兩個(gè)快速地收起了撐船的竹竿，停止了劃船。這是為什么呢？
這是因為起了風(fēng)，不利于船的航行。他們兩個(gè)人會(huì )心一笑，就像早就有準備似的。連忙取出一把大傘。他們?yōu)槭裁匆贸龃髠�？現在又沒(méi)有下雨。之間他們兩個(gè)把手中的大傘舉得高高的。他們在干什么呀？我再次對他們的動(dòng)作提出了懷疑。哦，我知道了，他們這是有把大傘當做船帆使用。因為大傘可以兜風(fēng)，可以讓船行駛地快一些。
可是大傘真的'能遮擋住風(fēng)嗎？是不能的，他們兩個(gè)可愛(ài)的孩子盡的只不過(guò)是一點(diǎn)兒微不足道的力罷了。
可是他們?yōu)槭裁催�要擋風(fēng)呢？那是因為他們是小孩子，不知道他們的行為擋不住風(fēng)。我不禁嘆息了一聲，因為我的童年已經(jīng)回不去了！失去童趣了！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 28
一天一個(gè)小男孩帶著(zhù)他到一個(gè)小妹妹一起坐船去安仁玩。
他們在路上一刻不停地劃槳，再有兩三個(gè)小時(shí)天就快要黑了。他們越來(lái)越累，可小船越來(lái)越慢。他們十分擔心，生怕天黑 回不了家。
他們離安仁越來(lái)越近了，可一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，小男孩突然急中生智，對小女孩說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法，不用動(dòng)船就可以走了，而且比我們劃槳還要快呢！小男孩一說(shuō)完，小女孩一臉驚喜的表情，并讓小男孩快點(diǎn)說(shuō)。小男孩得意地說(shuō)：“只要我用一塊布，架起來(lái)風(fēng)一吹就可以向前動(dòng)了�！薄澳泸_誰(shuí)呀？怎么可能？小女孩生氣地說(shuō)。：你別不相信，我小時(shí)候和爸爸一起去大船上玩，大船都不用劃槳的，就用我這個(gè)辦法，就跑得比我們快多了�！笨晌覀儧](méi)有布呀！小女孩說(shuō)“我們不是有一把大傘，我們把它豎起來(lái)不就可以了嗎？
小女孩把傘豎起來(lái)，突然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，小船果然向前走了，比之前快多了。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 29
詩(shī)人楊萬(wàn)里想出去走走，于是他便離開(kāi)了書(shū)房，來(lái)到郊外，那時(shí)正值秋季，他便想起了少年時(shí)代。他徑自走到江邊，想著(zhù)少年時(shí)代和同伴一起在江邊的趣事，一時(shí)之間思緒萬(wàn)千。忽然，他的眼前一亮，原來(lái)是兩個(gè)孩童正坐在漁船上劃船，船從對岸緩緩駛來(lái)，不知怎么，兩個(gè)孩子像劃累了死的，將船槳放在一旁，在一旁歡聲笑語(yǔ)，楊萬(wàn)里心里一下子變的疑惑了起來(lái)，由于求答案心切，便走進(jìn)去探聽(tīng)，原來(lái)兩個(gè)孩子在商議什么時(shí)候去郊游，楊萬(wàn)里一時(shí)之間有種莫名的沖動(dòng)，想勸他們好好學(xué)習，但一想，這個(gè)年齡的孩子是最貪玩的`，于是便平靜了下來(lái)。
小孩繼續說(shuō)著(zhù)話(huà)，突然，一個(gè)小孩撐起了傘，此時(shí)楊萬(wàn)里心里變得疑惑了起來(lái)，只聽(tīng)他道：沒(méi)下雨撐什么傘呀？他自言自語(yǔ)后便有觀(guān)察了起來(lái)，原來(lái)兩個(gè)孩子為了讓船駛的快一點(diǎn)，把船槳當帆用了。于是便夸獎起他們來(lái)了，想替他們作一首詩(shī)：舟過(guò)安仁宋楊萬(wàn)里一頁(yè)漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪聲無(wú)語(yǔ)都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 30
我就是楊萬(wàn)里，我的船路過(guò)安仁，我看見(jiàn)了兩個(gè)小孩子在船上于是我開(kāi)始猜想了。
從前有一個(gè)漁夫家里有兩個(gè)小孩子，這一天這個(gè)漁夫生病了，不能出去打漁了就排了這兩個(gè)小孩子去打魚(yú)，可是這兩個(gè)小孩從未出家打過(guò)魚(yú)，有沒(méi)有什么力氣，這兩個(gè)小孩子只好硬著(zhù)硬著(zhù)頭皮出去了。這里的江水碧綠碧綠的，船從水上過(guò)去的時(shí)候，一條一條的波紋，越來(lái)越大。收獲了兩條大魚(yú)的他們，非常高興，但是在回家的路上突然沒(méi)有力氣了，這里的'大哥哥以前和爸爸遇到過(guò)這樣的情況，他也像爸爸一樣把篙收掉了，突然張開(kāi)傘，我還以為怎么了，望天上一看只是來(lái)了烏云有了大風(fēng)，看了一會(huì )我才知道，原來(lái)他們是用傘，利用風(fēng)，讓船行進(jìn)的快一點(diǎn)，船行駛的越來(lái)越快，不一會(huì )便沒(méi)有了他們的蹤影。我猜他們是掌握了穿的方向，往家里去了。
這兩個(gè)漁童，經(jīng)歷了這一次他們一定成長(cháng)了許多。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 31
一天，楊萬(wàn)里乘坐小船去游玩，看見(jiàn)了一個(gè)小小的漁船上面坐著(zhù)兩個(gè)小孩，他就把船劃到那兩個(gè)小孩的的漁船旁邊，問(wèn)他們：“你們在干什么呀？”他們就回答：“我們在玩”楊萬(wàn)里就對他們說(shuō)：“那你們玩吧”
楊萬(wàn)里就劃著(zhù)船到別處看風(fēng)景了，過(guò)了一會(huì )他們又相遇了，但是這次相遇跟上次不一樣了。這次那兩個(gè)小孩的漁船上的竹竿收了，船槳停了而且他們還撐這一個(gè)雨傘，楊萬(wàn)里有疑惑不解的把船劃到他們旁邊，問(wèn)：“你們又在干什么呀”兩個(gè)小孩用瞧不起他的眼神說(shuō)道：“哎！你這都不知道呀！這是用傘來(lái)使用風(fēng)讓船前進(jìn)的`，就像那些大船的帆一樣�！睏钊f(wàn)里恍然大悟，嘴角浮起一絲微笑，直夸兩個(gè)小孩聰明。楊萬(wàn)里望著(zhù)兩邊的美景劃著(zhù)船往家走了。
回到家后，他詩(shī)興大發(fā)，后來(lái)就寫(xiě)了一首《舟過(guò)安仁》。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 32
有一次，楊萬(wàn)里乘船來(lái)到了一個(gè)名叫安仁的縣里。
正當楊萬(wàn)里一邊喝茶一邊欣賞著(zhù)湖邊的楊柳的.時(shí)候，他忽然發(fā)現了一只艘船，船頭上正坐兩個(gè)兒童。楊萬(wàn)里見(jiàn)他們收起了撐船的竹竿，又停下了船槳。楊萬(wàn)里正思索著(zhù)這兩個(gè)孩子在干什么，忽然又看見(jiàn)一個(gè)孩子撐起了一把傘，而此時(shí)并沒(méi)有下雨，所以，楊萬(wàn)里覺(jué)得這兩個(gè)孩子很好玩忍不住仰天大笑�？墒�，當楊萬(wàn)里看見(jiàn)漁船在一點(diǎn)一點(diǎn)地往前進(jìn)的時(shí)候，又不得不敬佩他們的聰明才智，楊萬(wàn)里對身邊的人說(shuō)：“怪不得沒(méi)下雨都要撐傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是利用風(fēng)和傘，產(chǎn)生反沖力，使船前進(jìn)呢�！按藭r(shí)此刻，楊萬(wàn)里又想起了自己小時(shí)候在故鄉玩耍的情景，于是，他隨口吟了一句詩(shī)：”童年一去不復返，萬(wàn)里何時(shí)回故鄉�！半S后，楊萬(wàn)里又寫(xiě)了一首七言絕句，就是流傳千古的《舟過(guò)安仁》：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
寫(xiě)完了詩(shī)，楊萬(wàn)里把這首詩(shī)念了一次，又低頭陷入了沉思。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 33
這一天，我來(lái)到了湖南省東南部：安仁縣。天氣十分清爽，一陣陣春風(fēng)，加上萬(wàn)里無(wú)云的天空，真是個(gè)好天氣呀！
我情不自禁地停下了腳步，站在河邊享受這種好天氣。
不一會(huì )兒，一只載著(zhù)兩個(gè)孩子的漁船經(jīng)過(guò)我面前那條河。我仔細一看，他們把撐船用的竹竿都收了起來(lái)，把船槳停放在船邊，那他們怎么讓船前進(jìn)呢？哦！怪不得沒(méi)下雨他們都把傘張開(kāi)了，原來(lái)是想借風(fēng)和傘讓船前進(jìn)，而不是為了遮雨啊。
這幾個(gè)孩子真可愛(ài)呀！我一定要把這個(gè)場(chǎng)景變成一首詩(shī)寫(xiě)下來(lái)。題目就叫舟過(guò)安仁吧，因為這只小舟正是經(jīng)過(guò)我面前的小舟。第一句是：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。嗯，第二句是：怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。這一首詩(shī)記錄了我在安仁的`景色，我相信后人一定會(huì )稱(chēng)贊的。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 34
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，詩(shī)人楊萬(wàn)里心情大好，準備去荷花池游覽一番。
到了荷花池后，遠遠地就望見(jiàn)了荷花池里的荷花隨風(fēng)搖曳。奇怪，怎么有一朵荷花飛在空中？原來(lái)是一葉漁舟上的兩個(gè)小孩子正在嬉戲玩鬧呢！
玩累了，他們 根本沒(méi)有力氣劃船了，怎么辦呢？這時(shí)，他們看到了荷花，想起了魯班造傘的故事。他們靈機一動(dòng)，拿出了船艙里的'傘，并撐開(kāi)，輕輕松松地就使船移動(dòng)了。
詩(shī)人楊萬(wàn)里正納悶這時(shí)怎么一回事兒呢，他趕忙叫來(lái)艄公，請他把船劃到池中央，追上了那兩個(gè)小孩子。
楊萬(wàn)里不解地問(wèn)：“孩子們，你們?yōu)槭裁匆@樣做呢？”
“因為這樣借助風(fēng)力使船前進(jìn)呀！”孩子眨巴著(zhù)一雙天真無(wú)邪的大眼睛，回答楊萬(wàn)里道。
“哦，多么可愛(ài)的孩子們呀！”楊萬(wàn)里發(fā)自?xún)刃牡馗袊@道。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 35
湖北省宜昌市夷陵區霧渡河鎮中心小學(xué)五一班王李晴這一天，天氣晴朗，詩(shī)人楊萬(wàn)里乘坐的客船正途經(jīng)安仁縣，陣陣清風(fēng)徐徐吹過(guò)，客船的影子倒映在清澈見(jiàn)底的'水面上，船槳一撥，水面上就泛起粼粼波光。安仁，你可真是一個(gè)美麗的地方��！
詩(shī)人的目光在河面上輕輕游轉，忽然，詩(shī)人看見(jiàn)不遠處有一只小漁船，船上有兩個(gè)小孩子，他們把撐船的竹竿
收起來(lái)了，把船槳停下來(lái)了，正撐起一把大傘。咦！這是在做什么呢？沒(méi)有下雨，為什么還要撐傘呢?再看時(shí)，小孩子坐的船正在慢慢前進(jìn)，不仔細看，還以為停在那兒沒(méi)動(dòng)呢！啊!怪不得他們無(wú)雨撐傘呢!原來(lái)不是為了遮頭頂上的雨，而是想借著(zhù)風(fēng)的力量使他們的船前進(jìn)啊! “這真是兩個(gè)聰明調皮的孩子呀! ”楊萬(wàn)里情不自禁地夸贊著(zhù)。小船越駛越遠，楊萬(wàn)里一直回頭望著(zhù)那兩個(gè)撐著(zhù)傘的天真可愛(ài)的小孩子，不由自主地笑了。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 36
現已是夏天，夏日的安仁仍很涼爽，我閑著(zhù)的時(shí)候總愛(ài)到湖邊散步，湖邊柳樹(shù)成陰、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、我靜靜地走在湖邊。感受大自然的寧靜和祥和。忽然聽(tīng)到越來(lái)越近的`歌聲，漸漸地稍近地方的蘆葦從中出現了一葉小舟，舟上還坐著(zhù)兩個(gè)小孩，正在唱著(zhù)歌呢!
他們劃著(zhù)船向遠方走去，突然他們指手劃腳地說(shuō)把傘形張開(kāi)，有風(fēng)呵!這怪歷害呀，船自己跑了。
這是為啥我想了半天，還是沒(méi)有找出原因，看來(lái)只有不恥下問(wèn)了，喂小孩，我趕緊叫住了他們。你們的船沒(méi)待我說(shuō)完，小孩子接了上來(lái)，用高傲的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：是不是納悶我們不下雨打傘呀?還有懷疑這船怎么會(huì )自己跑呀，我趕緊回答到：正是、正是。
說(shuō)罷，他們就更驕傲了，說(shuō)：連大人都不知道，你看，風(fēng)吹著(zhù)傘，傘帶著(zhù)船，這不就行了!這可是我們最近發(fā)現的喲!
怪不得我心里想到，船栽著(zhù)他們是越走越遠，一路上他們說(shuō)說(shuō)笑笑，今天是個(gè)大豐收呀!漸漸地那兩個(gè)可愛(ài)的孩子消失在我視線(xiàn)里。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 37
在湖南省東南部，有個(gè)地方叫安仁縣。
春天來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里乘船去那游玩。來(lái)到安仁，楊萬(wàn)里馬上喜歡上這個(gè)地方，這里萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光山色，美啊!
在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里聽(tīng)到小孩的歡聲笑語(yǔ)，不禁四處張望，發(fā)現在不遠處河面上的`一葉漁船上，坐著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的小孩，一個(gè)穿著(zhù)紅肚兜，機靈鬼怪;另一個(gè)稍大點(diǎn)的小孩，穿著(zhù)短衣短褲，在撐著(zhù)船兒慢慢前進(jìn)。過(guò)了一會(huì )兒，船兒徐徐停下來(lái)了，大一點(diǎn)的小孩收起竹篙，小一點(diǎn)的孩子也停下船槳。
楊萬(wàn)里奇怪了，心里想：他們在干什么?這時(shí)，一個(gè)小孩撐起了一把大傘，但是天氣很好，并沒(méi)有雨啊!這讓楊萬(wàn)里感到納悶，不知道他們在干什么?百思不得其解，就近前問(wèn)：“你們打傘干什么?”小孩說(shuō)：“我們想省點(diǎn)力氣，借傘生風(fēng)，讓船帶著(zhù)我們走�！睏钊f(wàn)里這才明白，他想：這孩子真是聰明啊!
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 38
“我”吃完晚飯時(shí)，一個(gè)人悠然自在地在河邊散步。
忽然，“我”看見(jiàn)了兩個(gè)天真無(wú)邪的小孩子重在一艘漁船上，用樟使漁船慢慢移動(dòng)。
忽然，他們好像想到什么似的，收起撐船用的竹竿和木桿，停止搖動(dòng)船槳，坐在船里聊天。這是為什么呢？好奇心使我停下前進(jìn)的腳步，站在原地，看個(gè)究竟。這是為什么呢？這是為什么呢？這令“我”百般不解。
只見(jiàn)，一個(gè)小童從身后拿了一把傘，“我”這才發(fā)現他背后有一把傘。這有是干什么呢？“我”好奇地想著(zhù)。只見(jiàn)，他們又撐開(kāi)雨傘對準天上，“我”抬起頭來(lái)看看天上是不是下雨了，不然，“我”的.衣服全部都要濕透了。等“我”知道沒(méi)下雨時(shí)，才放心�！拔摇崩^續好奇地看著(zhù)他們，這是為什么呢？
看了一會(huì )兒，“我”終于知道他們用傘不是用來(lái)遮頭，而是用傘使風(fēng)讓他們的漁船前進(jìn)得更快一點(diǎn)。
這真是兩個(gè)聰明、趣智的小童��！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 39
今天天氣明朗，微微的刮著(zhù)清涼的風(fēng)，周?chē)际㈤_(kāi)著(zhù)五顏六色的`花朵，小鳥(niǎo)在樹(shù)上高興的歌唱，小草和小花在默默的聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱。
有一天詩(shī)人楊萬(wàn)里正在河邊散步，這時(shí)在河上游過(guò)來(lái)了一條小船，船上里擺著(zhù)兩個(gè)板凳，上面坐著(zhù)兩個(gè)小孩子，兩個(gè)孩子都穿著(zhù)短衣服，正在船的上面看河邊的景色，船上的船槳和竹桿都在隨意擺放，這時(shí)忽然，一個(gè)小孩子拿出了一把傘撐開(kāi)了，這時(shí)楊萬(wàn)里看見(jiàn)了非常疑惑：為什么這么熱的天還打著(zhù)傘，而且又沒(méi)有下雨，他非常想問(wèn)一問(wèn)兩個(gè)小孩子為什么打著(zhù)傘，這時(shí)他看見(jiàn)了，船有的變快了，這時(shí)楊萬(wàn)里拍頭說(shuō)到了：“哦，原來(lái)是這樣呀！”兩個(gè)小孩子打傘原來(lái)不是用來(lái)遮陽(yáng)，也不是來(lái)?yè)跤�，而是把傘當做帆，為了讓船順風(fēng)行駛，而且加快了船的速度。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 40
在一個(gè)晴朗的日子里，宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里正坐在小漁船里欣賞著(zhù)安仁美麗的風(fēng)景。小船的.影子倒映在河面上，船槳一撥水面，河水就在太陽(yáng)的映襯下，泛起粼粼波光，這景色真美！忽然，楊萬(wàn)里看見(jiàn)不遠處也有一只小漁船，船上坐著(zhù)兩個(gè)小孩子。他們本是用槳劃著(zhù)小船，可突然卻停下了。只見(jiàn)他們竹篙收起，也不劃船了，卻撐起一把傘，這是在做什么呢？楊萬(wàn)里心想：他們是不是在遮太陽(yáng)呀？要不，怎么沒(méi)雨也張傘？想著(zhù)想著(zhù)，一陣風(fēng)“呼——”地吹來(lái)，吹著(zhù)他們的傘，于是，他們的船就向前前進(jìn)了。這時(shí)，楊萬(wàn)里才明白：原來(lái)他們是借助風(fēng)的力量來(lái)讓船前進(jìn)呀！這真是兩個(gè)聰明的孩子！楊萬(wàn)里不禁連連夸贊他們的聰明才智。
到了碼頭，楊萬(wàn)里下了小漁船，回頭眺望著(zhù)那兩個(gè)還在撐著(zhù)傘的可愛(ài)的孩子，不由地笑了。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 41
在美麗的安仁，楊萬(wàn)里到此一游。不禁看見(jiàn)兩小孩在一葉漁船上嬉戲，一個(gè)小孩穿著(zhù)紅肚兜還有一個(gè)小孩穿著(zhù)短衣短褲，他們在說(shuō)……
小孩甲高興地說(shuō)：誒!我想到了一個(gè)好方法，我們不劃船了我們像大人一樣做帆船吧!小孩乙發(fā)愁這說(shuō)：好是好，那要怎么做呢。說(shuō)著(zhù)小孩甲就干了起來(lái)。
這一幕正好被楊萬(wàn)里看見(jiàn)了，只見(jiàn)小孩進(jìn)了船艙拿出來(lái)了一把傘。緊接著(zhù)小孩打開(kāi)傘看似要做好防下雨的準備，楊萬(wàn)里不解道，他看了看天，天氣萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)唱著(zhù)歡樂(lè )的`歌。蝴蝶和小蜜蜂在快樂(lè )的飛著(zhù)。
楊萬(wàn)里不禁上前問(wèn)道：“你們這是在干嘛呢?”小孩回答道：“我們這是帆船呢!我們用傘做帆，使船前進(jìn)，這樣就不用費力的劃槳了。
楊萬(wàn)里笑道，心想：“這般小孩子僅如此天真可愛(ài)，淘氣頑皮�！蓖暾婧�。這時(shí)楊萬(wàn)里拿筆寫(xiě)道《舟過(guò)安仁》一葉漁船兩個(gè)小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 42
春節過(guò)后，天氣一天比一天暖和，春姑娘邁著(zhù)輕快的腳步，來(lái)到了人間。這天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。一縷柔和的陽(yáng)光斜斜地灑在明如玻璃的湖面上。湖面上，一只小漁船上，有兩個(gè)天真無(wú)邪的小孩子，正有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣銀鈴般的`笑聲。咦？怎么有點(diǎn)不對勁呢？哦，原來(lái)，他們并沒(méi)有劃船，而且竹篙也收起來(lái)了，船槳也停在那里。
最令人奇怪的是，沒(méi)有下雨，他們也把傘張在那兒。這是為什么呢？漸漸地，從他們的談話(huà)中便略知一二：這兩個(gè)小孩子到湖中玩耍，劃累了，站困了，便收起了竹篙，停下了船槳，靠在船上休息起來(lái)。為了讓船能夠照常行駛，這兩個(gè)古靈精怪的小孩子便將傘撐在那兒，利用風(fēng)的力量讓船前進(jìn)。這真是兩個(gè)聰明伶俐、充滿(mǎn)童真的小機靈鬼呀！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 43
在一個(gè)夏天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。楊萬(wàn)里走在那綠樹(shù)蔥郁的小路旁，走著(zhù)走著(zhù)他就在河邊停下了。
他看著(zhù)河里，原來(lái)是一只小漁船在行駛，上面還坐著(zhù)兩個(gè)小孩子，一個(gè)大一點(diǎn)的兒童身體是一件外套，里面什么也沒(méi)穿，褲子穿一條短褲，和他一起的'人，他身著(zhù)紅肚兜穿白外套，也穿著(zhù)一條短褲，一個(gè)人支槳，在那用力地劃啊，小船在那不斷地向前行駛。
劃著(zhù)，劃著(zhù)，兩個(gè)兒童停了下來(lái)，大點(diǎn)的兒收起了竹竿和船槳，小一點(diǎn)的孩子把傘撐了起來(lái)。詩(shī)人楊萬(wàn)里內心產(chǎn)生了疑問(wèn)，心想：現在也沒(méi)有下雨，太陽(yáng)也不是很炎熱，不需要遮陽(yáng)�！彼麎褐撇蛔『闷嫘木统瘍尚O童喊：兩個(gè)小漁童你們撐傘是為了什么呢？”我們是劃船劃累了，看這，我們總不能停在這吧！就用傘當帆使用著(zhù)呢！”小漁童回答到。
詩(shī)人楊萬(wàn)里默默地贊揚著(zhù)：好一對聰明小漁童��！”
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 44
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云天氣里,宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里要坐船到安仁縣。
他坐在大船里,望著(zhù)碧綠的小河出神，不禁發(fā)出感嘆:鄉村小河真美呀!他正想著(zhù),一條小船映入眼簾,船上坐著(zhù)兩個(gè)小孩,他們一個(gè)搖船槳,一個(gè)拿著(zhù)撐船用的'木桿撐船。不一會(huì )兒,兩個(gè)小孩不劃了,他們收起木桿,停了船槳,拿起了一把傘,擺弄起來(lái)。兩個(gè)小孩出奇的舉動(dòng)讓楊萬(wàn)里很是好奇，他想：這天氣多么晴朗呀，有沒(méi)下雨，他們怎么打起傘來(lái)了?接著(zhù)一個(gè)小孩拿起傘，把傘高高舉過(guò)頭頂，逆著(zhù)風(fēng)，楊萬(wàn)里看著(zhù)看著(zhù)。不禁啞然失笑，哦，怪不得沒(méi)下雨他們就張開(kāi)了傘，原來(lái)他們不是為了遮雨，而是想利用風(fēng)讓船前進(jìn)呢!想不到這兩個(gè)孩童還真聰明!
于是，這個(gè)場(chǎng)景被楊萬(wàn)里寫(xiě)成了詩(shī)：
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 45
一天，南宋大詩(shī)人楊萬(wàn)里正悠閑地乘著(zhù)小船感受春天的美景。船緩緩地駛到了安仁縣的一條小河中，楊萬(wàn)里突然注意到在桃紅柳綠的映襯之間，隱隱有人影在晃動(dòng)。他仔細一看，原來(lái)是兩個(gè)天真可愛(ài)的'小孩坐在漁船上。只見(jiàn)兩個(gè)小孩興高采烈地在船上跑來(lái)跑去，把撐船用的竹桿和槳都收了起來(lái)，小船立刻就停滯不前了。楊萬(wàn)里心中疑云大起：這兩個(gè)孩童把篙和棹都收起來(lái)了，是要干什么呢？正想著(zhù)，兩小童又把雨傘給打開(kāi)了，可這時(shí)天空卻是晴空萬(wàn)里，一點(diǎn)兒下雨的跡象都沒(méi)有。楊萬(wàn)里越想越不明白小孩們要干什么。
疑惑不解的楊萬(wàn)里吩咐船夫把船駛過(guò)去，他走上小童的船，問(wèn)舉起傘的那個(gè)小孩：“現在沒(méi)有降雨，你們?yōu)楹我吒呶鑴?dòng)傘呢？”兩個(gè)小孩淘氣地說(shuō)：“我們不是為了遮雨，而是利用風(fēng)吹傘行船呢！”
楊萬(wàn)里一聽(tīng)，立刻啞然失笑，心想：這是多么童真、多么聰明的兩個(gè)小孩呀！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 46
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的一天，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里到安仁游玩。見(jiàn)到這一景象，楊萬(wàn)里馬上喜歡上了這個(gè)地方。綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光山色，真美呀!
楊萬(wàn)里在一條清澈見(jiàn)底的小河旁�？粗�(zhù)這迷人的景色，聽(tīng)著(zhù)小孩的歡聲笑語(yǔ)不禁向四周張望。發(fā)現在不遠處的河面上，有一葉漁船。上面坐著(zhù)兩個(gè)天真可愛(ài)的孩子，他們收起了撐船用的篙，停下了船槳，卻撐開(kāi)了一把雨傘!楊萬(wàn)里覺(jué)得非常奇怪，心想：今天陽(yáng)光明媚，天氣很晴朗，無(wú)風(fēng)無(wú)雨，干嘛要撐傘呢?真奇怪啊!讓人琢磨不透!他百思不得其解，走近一看，原來(lái)他們是想借著(zhù)風(fēng)的'力量來(lái)駛船滑行。難怪沒(méi)下雨也張開(kāi)傘，不是為了遮頭，而是為了利用傘使船前進(jìn)。楊萬(wàn)里這才恍然大悟，感嘆道：這兩個(gè)小孩可真夠聰明的呀!
楊萬(wàn)里悠然自得地漫步走著(zhù)，觀(guān)賞這番美麗的景色，呼吸著(zhù)新鮮空氣，真讓人心曠神怡。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 47
在陽(yáng)光明媚的一天，我坐著(zhù)船去安仁游玩，我剛一到這兒，就被這兒的景色迷住了。一條清澈見(jiàn)底的小河，在太陽(yáng)光的照射下，顯得波光粼粼，小魚(yú)、小蝦在水中自由自在地游著(zhù)。河岸上，野草密密麻麻的，遠處的.山峰高低起伏，就像一幅迷人的山水畫(huà)。
忽然，河面上出現了一條漁船，這船沒(méi)什么有趣的，倒是船上的孩子的一舉一動(dòng)，讓我覺(jué)得很有趣。
船上的小孩子，收起了竹竿，停下了船漿，坐在船中央，過(guò)了一會(huì )兒，他們拿出了一把傘，打開(kāi)，往風(fēng)吹的方向舉起了起來(lái)，然后就在那兒互相說(shuō)笑呢！我觀(guān)察了一陣，只見(jiàn)船正在慢慢地前進(jìn)，可是，我還是不太理解他們意思。于是，我走到岸邊，對著(zhù)他們大喊：“小朋友！小朋友！你為什么沒(méi)下雨也打開(kāi)傘��！”“因為用船漿劃太費勁，所以我們想出了這個(gè)辦法，看能不能省一些力氣�！毙『⒆踊卮鸬�。
這時(shí)，我恍然大悟：原來(lái)他們是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)��！聽(tīng)了他們的話(huà)，我立刻豎起了大拇指，連聲夸聰明！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 48
荷花要開(kāi)了，一朵朵粉紅的花朵就像美麗的姑娘，像一只純潔的花精靈，映到湖面特別美！
遠遠望著(zhù)湖面上好似有一條棕色的小魚(yú)。原來(lái)呀，是兩位小童在劃船，兩位小童扎著(zhù)相同的辮子。把風(fēng)姑姑引來(lái)了。
兩位小童見(jiàn)到風(fēng)姑姑沒(méi)有問(wèn)好，立刻收起篙，又收起棹，坐回原位，姑姑有一些疑惑，疑？這倆孩子干嘛呀？又是收篙，又是收棹地。姑姑剛疑問(wèn)過(guò)后，倆孩子就拿來(lái)一把傘，把傘打開(kāi)。姑姑又有疑問(wèn)了：沒(méi)雨沒(méi)太陽(yáng)、這，這打傘是何用呢？等話(huà)剛說(shuō)完，船慢慢地又開(kāi)了起來(lái)，姑姑這下明白了。笑道：這倆孩子又是收篙又是收棹，又是打傘，原來(lái)不是擋雨也不是擋什么太陽(yáng)，而是把傘當帆，促進(jìn)船的`前進(jìn)呀！姑姑用力一吹，幫助了倆可愛(ài)又天真的孩子回到了岸。風(fēng)姑姑很高興。
風(fēng)姑姑回到家，對雷叔叔說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，他們倆笑了起來(lái)，這一對又天真又可愛(ài)的孩子。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 49
遼闊的早地種著(zhù)花上種著(zhù)柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)，想春姑娘長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，隨風(fēng)舞動(dòng)。楊萬(wàn)里在草地上散步，觀(guān)賞著(zhù)上天賜予人類(lèi)的美麗景色。走到河的旁邊，感受春風(fēng)的溫暖。遠處傳來(lái)一陣陣動(dòng)聽(tīng)的聲音。難道這里還有別人？慢慢的一條小船在水如平靜的`湖面上行駛。這只小船引起了楊萬(wàn)里的注意。楊萬(wàn)里站在湖旁邊，靜靜地看著(zhù)這只小船。
小船里面坐著(zhù)兩個(gè)漁童，兩個(gè)漁童坐在船頭有說(shuō)有笑的聊著(zhù)天，奇怪的是兩個(gè)漁童沒(méi)有劃船槳，也把撐船的竹竿收了起來(lái)，他們拿起船上的傘撐了起來(lái)。
這可使楊萬(wàn)里百思不得其解，為什么眼光不能么刺眼，也沒(méi)有下雨，他們?yōu)槭裁匆獡伍_(kāi)傘呢？楊萬(wàn)里繼續在觀(guān)察著(zhù)。
“哦！原來(lái)他們不是為了遮陽(yáng)光，也不是為了遮雨，他們是利用風(fēng)讓船前進(jìn)。這兩個(gè)漁童真是太聰明了，能想到這么好的辦法，真是太令我佩服了�！睏钊f(wàn)里贊嘆道！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 50
一天，詩(shī)人楊萬(wàn)里在河邊散步，這里，清涼的風(fēng)撫摸著(zhù)他的臉，使他感到神清氣爽；高大的老樹(shù)投下一片片綠蔭，使他感覺(jué)身處幽叢一般，一切都是那么美好、寧靜。
這時(shí)，從遠處駛來(lái)一只小船，船上坐著(zhù)兩個(gè)小童。忽然，一個(gè)穿紅衣服的小童撐起了一把傘，另一個(gè)小童問(wèn)他：“你這是干什么呢？”，“這樣就可以收起篙，停止劃了，也可以使船行駛的更加快了�！�
另一個(gè)小童說(shuō)：“哦！原來(lái)如此�！�
楊萬(wàn)里見(jiàn)了這一幕，不禁連連叫好。
穿紅衣服的小童又說(shuō)：“我們撐開(kāi)傘可不是為了遮雨，而是把傘當作船帆，利用風(fēng)使船前進(jìn)�！睏钊f(wàn)里笑了笑，對兩個(gè)小童說(shuō)：“你們可真聰明��！我太喜歡你們了，你們是怎么想到這個(gè)方法的`呢？”
“其實(shí)我們是看船倉里有一把傘，我們才想到這個(gè)辦法的，這樣很省力�！薄霸瓉�(lái)如此�！睏钊f(wàn)里笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)。
于是，楊萬(wàn)里就寫(xiě)了“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)�！边@首詩(shī)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 51
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子里，詩(shī)人楊萬(wàn)里坐在小船中享受著(zhù)春天的氣息。忽然，遠方有一只漁船上，有兩個(gè)小孩子。小女孩長(cháng)著(zhù)一張稚氣的臉，豎著(zhù)兩條小辮子。小男孩有著(zhù)一張白里透紅的臉，高挺的.鼻子下，有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。男孩對女孩說(shuō)：“要不然我們把竹篙收起來(lái)吧！”“好呀！”他們兩個(gè)把竹篙收了起來(lái)，停下了船槳，坐在船中欣賞船外的美景。
過(guò)了一會(huì )兒，他們居然張開(kāi)了傘。楊萬(wàn)里看到了覺(jué)得很奇怪，便劃船過(guò)去問(wèn)了小女孩：“你們開(kāi)傘是做什么？”“我們是利用傘使風(fēng)，讓船前進(jìn)�！惫植坏脹](méi)下雨他們也張開(kāi)了傘，原來(lái)不是為了避雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。楊萬(wàn)里終于明白了兩個(gè)孩子的用意。
楊萬(wàn)里心想：孩子們可太聰明了，竟然可以想到這種方法。這兩個(gè)孩子淘氣、天真的樣子深深地印在楊萬(wàn)里地心里。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 52
一天，楊萬(wàn)里想去游玩。他來(lái)到江邊，正在欣賞大自然的美麗景色�？粗�(zhù)江邊美麗的`風(fēng)景，使他得到了放松。
忽然，遠處駛來(lái)了一條小船，小船上坐著(zhù)兩個(gè)小孩，坐在船上的板凳上。他們離楊萬(wàn)里越來(lái)越近，當走進(jìn)楊萬(wàn)里時(shí)，他們把撐船用的竹竿和船槳都收了起來(lái)。楊萬(wàn)里十分詫異，為何要把撐船用的竹竿和船槳都收了起來(lái)呢？這樣船還能前行嗎？
正在楊萬(wàn)里疑惑不解時(shí)，突然，其中一個(gè)小孩把隨身攜帶的傘撐了起來(lái)，為什么呢？天空也沒(méi)有下雨呀？這時(shí)，船慢慢地行駛了起來(lái)。楊萬(wàn)里恍然大悟——怪不得他們沒(méi)下雨也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是為了利用風(fēng)使船前進(jìn)��！楊萬(wàn)里豁然開(kāi)朗，覺(jué)得這兩個(gè)孩子真是天真可愛(ài)��！于是就詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)了一首《舟過(guò)安仁》。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 53
在陽(yáng)光明媚的一天，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩。湖水波光粼粼，周?chē)娜荷竭B綿起伏，湖旁的花草樹(shù)木都倒映在水里，讓人沉醉于美景之中。
在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里隱約聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小孩子的說(shuō)笑聲，不禁向四周張望，發(fā)現在不遠的河面上有一葉漁船，上面坐著(zhù)兩個(gè)非�？蓯�(ài)的小孩，一個(gè)身穿紅肚兜，機靈鬼怪，另一個(gè)稍大一點(diǎn)的男孩穿著(zhù)短袖短褲，正用小手戲水。
可是這艘漁船與眾不同，船上額兩個(gè)小童既沒(méi)有劃船漿，也收起了竹篙，更讓詩(shī)人楊萬(wàn)里百思不得其解的是，現在天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，為什么要撐傘呢？
詩(shī)人想了一會(huì )，像是想到了什么，不由地驚嘆起來(lái)，原來(lái)，他們不是在遮雨，而是想以傘做帆，借助風(fēng)的'力量讓船行進(jìn)��！這兩個(gè)小童真聰慧！
于是楊萬(wàn)里靈感頓生，揮筆寫(xiě)道“一葉漁船兩小童，收篙停棹做船中。怪生無(wú)兩都張傘，不是遮頭是使風(fēng)�！�
詩(shī)人再回過(guò)頭望時(shí)，漁船已經(jīng)從詩(shī)人的視線(xiàn)中消失，卻隱約還能聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小娃娃的說(shuō)笑聲。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 54
一只小漁船上，有兩個(gè)可愛(ài)的孩子，好像一對兄弟。哥哥穿著(zhù)白上衣、藍短褲，小眼睛直盯著(zhù)弟弟，好像想對坐在一旁、穿著(zhù)紅背心、白上衣和綠短褲的弟弟說(shuō)些什么。終于，他開(kāi)口了，說(shuō)：“弟弟，我累了。咱們先停下，等會(huì )兒再劃吧�！钡艿苷f(shuō)：“好吧，正好我也累了�！�
于是他們收起了竹篙，停下了船槳，坐在了船中。他們吃了點(diǎn)飯菜，喝了點(diǎn)水，因為他們再沒(méi)有劃船，所以船還是停在那里不動(dòng)。弟弟著(zhù)急了，對哥哥說(shuō)：“快點(diǎn)開(kāi)始劃船吧！再不劃，天黑之前就不能到家了！”哥哥想了想，說(shuō)：“不用劃船了。我突然想到老師講過(guò)，可以利用傘，使風(fēng)，讓船前進(jìn)�！钡艿苷f(shuō)：“今天風(fēng)確實(shí)很大，但我們并沒(méi)有傘呀，怎么辦呢？”哥哥說(shuō)：“我記得船上有一把傘�！闭f(shuō)完，就立刻向船艙里跑去，不一會(huì )，就拿著(zhù)一把傘出來(lái)了。
他們拿著(zhù)傘，把傘擎起來(lái)。果然，船在向前行駛。弟弟很高興，對哥哥說(shuō)：“你真有好辦法！”哥哥開(kāi)心的`笑了。
我們要向故事中的哥哥學(xué)習，遇到困難多想解決問(wèn)題的辦法，就會(huì )變得更聰明！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文 55
在安仁縣，有一處僻靜的小村莊，在這個(gè)小村莊內有一條幽靜的小河。忽然，一道漣漪打破了這條小河的寧靜，一條小舟從河上駛過(guò)來(lái)，如果你仔細聽(tīng)，隱隱約約還有孩子的嬉笑聲。楊萬(wàn)里順著(zhù)聲音望去，看見(jiàn)一條小舟，小舟上坐著(zhù)兩個(gè)小童，楊萬(wàn)里看著(zhù)覺(jué)得非常有趣，便帶著(zhù)微笑，繼續注視著(zhù)那條小舟……
嬉戲聲越來(lái)越大，楊萬(wàn)里看得也越來(lái)越癡迷，他癡迷在這兩個(gè)小孩的可愛(ài)；他癡迷在這兩個(gè)小孩子的天真、單純。當小舟駛到楊萬(wàn)里面前時(shí)，孩子們對他揮了揮手，很有禮貌地打了聲招呼，楊萬(wàn)里也是更加歡喜，笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，隨著(zhù)小孩子收起竹篙，停下船槳，打開(kāi)了雨傘，小孩子的這一動(dòng)作，讓楊萬(wàn)里產(chǎn)生了疑問(wèn)，你們沒(méi)用使船前進(jìn)的`工具，船怎么前進(jìn)呢？今天又沒(méi)有下雨，只是有風(fēng)，你們打開(kāi)傘做什么？楊萬(wàn)里滿(mǎn)臉詫異地看著(zhù)小孩。小孩子們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，臉上露出詭異的微笑，楊萬(wàn)里站在船頭，想了又想，還是搖頭，正在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，楊萬(wàn)里的衣袍飛舞，他這時(shí)才恍然大悟，他們是借助風(fēng)的力量使船前進(jìn)呀！楊萬(wàn)里終于明白了那兩個(gè)小孩的用意了。
他們太聰明了，竟然可以想到這種辦法。他非常佩服兩個(gè)小孩的智慧，揮筆寫(xiě)下《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)。
【《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文】相關(guān)文章：
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)09-07
改寫(xiě)：舟過(guò)安仁09-04
舟過(guò)安仁改寫(xiě)09-25
改寫(xiě)舟過(guò)安仁08-08
舟過(guò)安仁改寫(xiě)02-05
改寫(xiě)《舟過(guò)安仁》作文06-17
舟過(guò)安仁改寫(xiě)短文09-12
改寫(xiě)《舟過(guò)安仁》范文09-03