改寫(xiě)尋隱者不遇記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內容的文章。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項呢？以下是小編收集整理的改寫(xiě)尋隱者不遇記敘文，歡迎大家分享。
改寫(xiě)尋隱者不遇記敘文1
尋隱者不遇改寫(xiě)
昨天的蒙蒙細雨給大山洗了個(gè)澡。金燦燦的油菜花；粉紅色的桃花；雪白的梨花；綠油油的小麥……點(diǎn)綴在大地上，把大地裝點(diǎn)得格外美麗。
瞧，他____賈島，他拿著(zhù)文房四寶去拜訪(fǎng)居住在黑松林里的老朋友，賈島邁著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的小曲向黑松林走去，心里高興極了，應為他馬上就要見(jiàn)到他多年不見(jiàn)的老朋友了，他可以和朋友共舉杯，共論天下，共寫(xiě)詩(shī)，他豈能不高興呢？黑松林里小鳥(niǎo)鳴叫著(zhù)；小花發(fā)出迷人的香味；小草挺直了身子。
這時(shí)賈島看見(jiàn)一幢小房子心想：該到了。他急走幾步。一個(gè)童子正在打掃庭院。賈島彬彬有禮的問(wèn)：“小師傅請問(wèn)你師父在家嗎？”
童子好奇地打量了賈島一番說(shuō)：“我師父上山采藥去了�！�
賈島有些失望，童子又說(shuō)：“就在這座山中�！�
賈島要去找，童子攔住了他說(shuō)：“看著(zhù)巍峨的高山，云霧繚繞，你能找到他嗎？”
“那你師傅什么時(shí)候回來(lái)？”
童子說(shuō)：“起碼也要到明天�！�
“明天我等不了，我先走了，記得幫我向你師父問(wèn)好，就說(shuō)他的朋友賈島來(lái)看過(guò)他老人家了�！�
一路上賈島有感而發(fā)，寫(xiě)出了一首千古傳誦的詩(shī)：
松下問(wèn)童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
改寫(xiě)尋隱者不遇記敘文2
一日春光明媚，我漫步在山嶺小徑上，正在去往我隱居在林中的老朋友。在小徑旁有許許多多的野花有紅的，有黃的'，有藍的……看得我眼花繚亂，樹(shù)旁的小草也探出了腦袋，都出來(lái)湊個(gè)熱鬧，它們在風(fēng)中翩翩起舞。樹(shù)上的小蟲(chóng)子小鳥(niǎo)正在開(kāi)演唱會(huì )哩！他們的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)。山中的空氣十分清新，整個(gè)人站在樹(shù)陰下十分涼爽。
走著(zhù)走著(zhù)，看到一座茅屋在霧中越來(lái)越清晰，茅屋上有一顆又大又寬的松樹(shù)，這一棵松樹(shù)像一個(gè)高大挺拔的巨人站在那兒看守著(zhù)房子。屋前有一個(gè)童子，他手上正拿著(zhù)一根樹(shù)枝在撿柴和，童子后面的狗看見(jiàn)了我不停的向我叫。我走到童子面前有禮貌的問(wèn)他：“請問(wèn)你認識隱者的家嗎？”天真可愛(ài)的童子笑了笑回答我：“認識啊他是我師傅，你是誰(shuí)��？”我滿(mǎn)懷希望的說(shuō)：“我是你師傅的朋友，你師傅在家嗎？”童子說(shuō)：“我師傅去山上采藥了”我聽(tīng)了像泄了氣的皮球，心里有點(diǎn)失望，我繼續追問(wèn)：“你師傅去哪采藥了”“就在這群山中"童子回答道，我仿佛是一個(gè)盲人終于見(jiàn)到了光明，我有了一絲希望，吸了一口氣又問(wèn)：“能告訴我你師傅具體在什么地方嗎？”童子搖了搖頭說(shuō)：“現在云霧彌漫我也不知道師傅在那里�！蔽姨ь^仰望那高山還果然是云霧彌漫，潔白的霧在山頭像是給山戴上了一頂白帽子，我徹底絕望了，嘆著(zhù)氣走了。
走在路上我心里沒(méi)有了絕望反而有一絲快樂(lè )，因為我的朋友住在環(huán)境這么好的地方，我不禁吟出了一首詩(shī)《尋隱者不遇》
松下問(wèn)童子，
言師采藥去。
只在此山中。
云深不知處。
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