理解萬(wàn)歲作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的理解萬(wàn)歲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
星期五下午臨放學(xué)時(shí)，小芳匆忙去教室圖書(shū)角借了本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，拿回家后卻發(fā)現破了很多。如果再不補好，就有可能掉下來(lái)，變得殘缺不全�？墒侨绻a好的話(huà)，同學(xué)們就會(huì )認為是她把書(shū)弄壞的。
這該怎么辦？小芳心里盤(pán)旋著(zhù)。此時(shí)，她仿佛聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：沒(méi)關(guān)系！你就別補了，就讓它掉吧，反正又沒(méi)人知道！這不是惡魔的聲音嗎？剛想把書(shū)藏起來(lái)，突然感覺(jué)天使仿佛扇動(dòng)著(zhù)雪白的翅膀飛來(lái)了。她好像有些生氣了，指著(zhù)小芳的鼻子說(shuō)：你怎么可以這樣呢！如果下一個(gè)讀者急需查找資料，發(fā)現這一頁(yè)掉了，他該怎么看啊，你還是行行好，補一補吧！小芳正做著(zhù)激烈的思想斗爭，丁丁當當的門(mén)鈴聲把她給驚醒了，她連忙把書(shū)藏了起來(lái)，飛奔著(zhù)去開(kāi)門(mén)。
��！原來(lái)是她的鄰居同學(xué)來(lái)了。此時(shí)的小芳簡(jiǎn)直就像一只熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，手忙腳亂地請這些不期而至的'好友吃蘋(píng)果，嘗花生……
在同學(xué)們吃蘋(píng)果聊天的時(shí)候，小芳連忙跑進(jìn)房間，鎖上門(mén)，拿出膠水，匆匆地補起書(shū)來(lái)。同學(xué)們發(fā)現她不在旁邊，見(jiàn)房門(mén)緊鎖著(zhù)，便敲了敲門(mén)，小芳忙打開(kāi)門(mén)。同學(xué)們看到柜子上剛修補的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)時(shí)，仿佛一切都明白了。小華厲聲問(wèn)道：書(shū)是你弄壞的嗎？小芳連連搖手說(shuō)：不是，不是！是我看到它壞了，才修補的！此時(shí)，小明臉紅了，低下頭說(shuō)道：對不起，你們別怪小芳，這是我不小心搞壞的……
這時(shí)，大家對小芳的誤解消除了。同時(shí)，因為誠實(shí)，小明也得到了同學(xué)的原諒。大家又成了好朋友！
江蘇南通如皋市九華小學(xué)六年級六年級:夏天
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