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村居改寫(xiě)作文二年級（精選28篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的村居改寫(xiě)作文二年級（精選28篇），希望對大家有所幫助。
村居改寫(xiě)作文二年級 篇1
春天，花紅柳綠，小草打了個(gè)哈欠，從暖暖的被窩里鉆了出來(lái)。一只美麗的黃鶯展開(kāi)雙翼，雙腳敏捷一收，從纖細的樹(shù)枝上騰空而起，飛向幽蘭的天空，留下了美妙的弧線(xiàn)。
看，柳姑娘用它那柔軟的手，輕輕撫摸著(zhù)河邊堤岸，仿佛陶醉在這霧氣彌漫的'美景之中。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響起，孩子們一路狂奔，沖回了家。剛到家，連書(shū)包都還沒(méi)來(lái)得及放下，便迫不及待地拿出風(fēng)箏，趁著(zhù)這和煦的東風(fēng)，放飛風(fēng)箏……
村居改寫(xiě)作文二年級 篇2
嫩綠的小曹悄悄地往上長(cháng)，越長(cháng)越高，好像急著(zhù)要去牽牽春姑娘的小手。
細細的柳條一枝枝垂靠在河堤，隨著(zhù)微風(fēng)，輕柔地搖擺著(zhù)。它早已不怕那濃濃的'春霧了，因為溫柔的東風(fēng)會(huì )吹散它。
可愛(ài)的小伙伴們一放學(xué)就蹦蹦跳跳地往家趕。因為大家都不想錯過(guò)如此溫柔的春風(fēng)。大家手里拿著(zhù)風(fēng)箏，奔到小溪邊，約著(zhù)一起放風(fēng)箏。
樂(lè )樂(lè )拽著(zhù)線(xiàn)向前一跑，風(fēng)箏便隨風(fēng)飛高了。楊楊也是一樣，大家都是這樣。多么美麗的春天哪！
村居改寫(xiě)作文二年級 篇3
在夏天的某一個(gè)中午，詩(shī)人辛棄疾信步來(lái)到一個(gè)村莊。這是一座美麗的村莊，村莊四周綠樹(shù)環(huán)繞，旁邊有一條清澈見(jiàn)底的.小溪潺潺地流著(zhù)。不遠處的荷花池里一張張荷葉挨挨擠擠，輕輕地浮在水面上。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿。一陣微風(fēng)吹來(lái)，空氣中散發(fā)著(zhù)陣陣清香，真是美不勝收。辛棄疾不由地陶醉在這美麗的景色中。
這時(shí)從一所房子里傳出一陣陣爽朗的笑聲。辛棄疾順著(zhù)笑聲望去，只見(jiàn)一對白發(fā)蒼蒼的老夫婦正在一邊喝酒，一邊用南方的方言說(shuō)說(shuō)笑笑。辛棄疾走過(guò)去與兩位老人交談：“你們好��！老人家，我路過(guò)此地，你們能不能給我一口水喝
“這當然可以了，遠方的客人，您請坐�！崩先艘贿呎f(shuō)，一邊從屋里端出了茶。
村居改寫(xiě)作文二年級 篇4
現在已經(jīng)到春天的二月了，草長(cháng)出來(lái)了，黃鶯也飛來(lái)了，春風(fēng)像一雙溫暖的“手”撫摸著(zhù)楊柳。春煙陶醉了人，兒童一放學(xué)就趕緊背著(zhù)書(shū)包像閃電般地跑回家。東翻翻，西找找，把家里整了一塌糊涂，才找到了一個(gè)蝴蝶一樣的風(fēng)箏，又以風(fēng)一般的速度沖出家門(mén)，叫幾個(gè)伙伴趕忙趁著(zhù)東風(fēng)還沒(méi)有離開(kāi)，一起拿出風(fēng)箏玩。孩子們一手拽著(zhù)線(xiàn)，一手拿著(zhù)線(xiàn)軸飛快地向前跑去，風(fēng)箏緩緩地飛起。順著(zhù)風(fēng)的方向越飛越高，滿(mǎn)天都是風(fēng)箏飛來(lái)飛去，五顏六色、各式各樣
當他們的.爸爸媽媽回到家里的時(shí)候被眼前的景象驚呆了，嚇得臉色發(fā)白，以為家里進(jìn)了小偷。好不容易等他們回來(lái)，弄清了事情的真相，把他們一一修理了一頓。從此他們再也不貪玩了。
村居改寫(xiě)作文二年級 篇5
農歷正月初二，野草偷偷地從土里鉆出來(lái)，稀稀疏疏地在微風(fēng)中蕩漾，春風(fēng)中也帶著(zhù)青草香，一點(diǎn)點(diǎn)地浸入空氣中。
陽(yáng)光透過(guò)楊柳，斑斑駁駁，灑下點(diǎn)點(diǎn)光影。晨露滴在水池中，“嘀嗒”一聲，不見(jiàn)了蹤影。楊柳樹(shù)上的黃鶯也為春天的.到來(lái)動(dòng)情歌唱。
遠處望去，只見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)嫣紅，在湛藍的天空中格外顯眼。走近瞧去，看見(jiàn)孩童們趁著(zhù)東風(fēng)放風(fēng)箏。孩童在草地上奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)。散在草叢里的野花，一朵朵，一片片，開(kāi)得浪漫，開(kāi)得潑潑辣辣。
冉冉飄起的風(fēng)箏捎上孩子們的歡笑和童真，一直飄向遼闊無(wú)邊的天空。你聽(tīng)，天上也在回響著(zhù)孩童們的歡聲笑語(yǔ)……
村居改寫(xiě)作文二年級 篇6
二月的紙鳶迎著(zhù)二月的春風(fēng)，拂面而來(lái)滿(mǎn)是和熙的'陽(yáng)光，溫暖的春風(fēng)。小草爭先恐后探出腦袋，蜜蜂成群結隊地漫步在五彩繽紛的花叢中，蝴蝶們也與小鳥(niǎo)們手拉手欣賞著(zhù)寧靜的春季。陽(yáng)光很好，風(fēng)里有泥土和灰塵的味道。
孩子們結束了一天忙碌的日常，紛紛放下書(shū)包，拿起紙鳶，沖出家門(mén)，奔向田野。天上風(fēng)箏都出來(lái)冒泡了，地上孩子們歡呼雀躍，世間萬(wàn)物都鮮活起來(lái)。只見(jiàn)田野上留下形形色色的腳印，天邊落日余暉斜掛于紙鳶周?chē)�，孩子們�?jīng)歷一段短暫而又歡樂(lè )的時(shí)光。夕陽(yáng)西下，孩子們依依不舍，夕陽(yáng)將他們的背影拉得悠長(cháng)悠長(cháng)，一如村莊上空的炊煙裊裊……
村居改寫(xiě)作文二年級 篇7
春姑娘托著(zhù)嫩綠的裙擺在白雪皚皚的地面上跳起了一支春日的華爾茲。所過(guò)之處，遍地繁花，生機盎然。小草紛紛探出頭了頭，隨著(zhù)美妙的旋律在微風(fēng)中為春姑娘伴舞。小黃鶯也飛出了巢穴，用稚嫩的脆滴滴的歌喉為綠樹(shù)增添了一份色彩。
細細的柳輕輕地拂過(guò)河堤，沉醉在湖水編織的薄薄的紗幔之中去了。
那嫩綠的草地，清脆的鳥(niǎo)鳴，醉人的花香，把剛剛散學(xué)的孩子們也吸引過(guò)來(lái)了。他們呼朋喚友地在這柔軟的草地上打幾個(gè)滾，賽幾趟跑。彌漫著(zhù)花的.香與草的清新的東風(fēng)柔柔地撫過(guò)大地的臉龐，孩子們也興奮地拿出各自五顏六色，大小不一的風(fēng)箏來(lái)。那一個(gè)個(gè)小小的風(fēng)箏承載著(zhù)這一片歡聲笑語(yǔ)飛向遠方，一并捎上這春的訊息。
村居改寫(xiě)作文二年級 篇8
二月，冬姑娘悄悄的走了，春天又來(lái)到了廣闊的大地，小草從土地里探出了頭，打個(gè)哈欠揉揉惺忪的眼睛，好像在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“春天來(lái)到了嗎？”
小河也在流淌著(zhù)，好像是在唱歌：“嘩啦啦，嘩啦啦”。堤岸的楊柳好象是在夸小河唱的好，紛紛撫摸著(zhù)小河的河岸，仿佛陶醉在這春煙之中。
這時(shí)兒童們早早的'就散學(xué)了。
忙趁著(zhù)這一會(huì )的東風(fēng)，孩子們開(kāi)始放風(fēng)箏了，詩(shī)人高鼎看著(zhù)這一群蹦蹦跳跳的孩子們，他仿佛找到了童年的感覺(jué)。
于是，高鼎就寫(xiě)下了《村居》這首詩(shī)“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
村居改寫(xiě)作文二年級 篇9
早春二月，萬(wàn)物復蘇，小草偷偷地探出了腦袋，好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界�；▋呵那牡貜堥_(kāi)了笑臉，正對著(zhù)路人笑呢。黃鸝在天上自由地飛翔，歡快地啼叫著(zhù)，好像在呼喚同伴們：“快來(lái)啊，快來(lái)啊，這里多美好！”
河畔，柳條綻開(kāi)了嫩芽，隨風(fēng)輕輕搖擺，溫柔地撫摸著(zhù)河堤，仿佛為春色而陶醉。水上的春煙，為小河披上了一件薄薄的紗衣。
“飛呀，飛呀，飛得越高越好！”遠處傳來(lái)了一陣陣兒童的.嬉鬧聲。只見(jiàn)天空上，各種造型的風(fēng)箏高低不一，有的還無(wú)精打采地耷拉著(zhù)，有的借著(zhù)東風(fēng)扶搖直上，有的卻飄到了天邊，成了一個(gè)小黑點(diǎn)……原來(lái)是一群放學(xué)歸來(lái)的孩子在放風(fēng)箏呢！他們一邊順著(zhù)風(fēng)向奔跑，一邊扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，跑得滿(mǎn)頭大汗，卻樂(lè )此不疲。
村居改寫(xiě)作文二年級 篇10
春回大地，萬(wàn)物復蘇。小草從泥土里探出了腦袋，柔軟的身體搖搖擺擺，好似剛睡醒的娃娃。許多花兒慢慢蘇醒，為春天帶來(lái)了一絲美麗。瘦瘦小小的.黃鸝在樹(shù)枝間飛來(lái)飛去，用它那清澈明亮的歌喉唱著(zhù)歡快的歌，那已經(jīng)是早春的時(shí)候了。
楊柳披著(zhù)又綠又長(cháng)的柳條，好像一位亭亭玉立的少女，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，輕輕的撫摸著(zhù)粗糙的堤岸。忽然，一片春煙向這邊襲來(lái)，大霧彌漫，柳樹(shù)被這情景陶醉了。
一戶(hù)家門(mén)打開(kāi)了，里面出來(lái)了一位老人。咦，原來(lái)是大詩(shī)人高鼎呀。他倚在門(mén)邊看見(jiàn)幾個(gè)小孩兒早早的放學(xué)，正急急忙忙地往家跑。再一看，啊哈，原來(lái)他們要趁著(zhù)暖和的春風(fēng)放風(fēng)箏��！
此刻詩(shī)人高鼎，正沉浸在童年的回憶。
村居改寫(xiě)作文二年級 篇11
春回大地，萬(wàn)物復蘇，到處一片生機勃勃的景象。
看，小草從地里探出頭來(lái)，好奇地東張西望�；▋捍┥衔孱伭囊律�，在風(fēng)中快樂(lè )地舞蹈。黃鶯兒們在樹(shù)叢間飛來(lái)飛去，還嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。小河邊，楊柳姑娘正梳理著(zhù)長(cháng)長(cháng)的'秀發(fā)，還時(shí)不時(shí)地撫摸著(zhù)水面。河面上霧氣蒙蒙，就像籠罩著(zhù)一陣輕煙，如同童話(huà)中的仙境。楊柳姑娘被這美景深深地陶醉了！
“放學(xué)啦！放學(xué)啦！”孩子們一路歡呼著(zhù)跑回家，去尋找他們心愛(ài)的風(fēng)箏。不一會(huì )兒，他們就聚集到了草地上。轉眼間，天上就飄滿(mǎn)了各種各樣的風(fēng)箏。有可愛(ài)的蜻蜓，有威武的走獸，還有神氣的飛龍……它們在東風(fēng)中越飛越高，孩子們興奮地越喊越響。
這真是一幅美妙的《樂(lè )春圖》！
村居改寫(xiě)作文二年級 篇12
正是早春二月，詩(shī)人高鼎出來(lái)散步。小草冒出了綠綠的小腦袋，花兒展開(kāi)了笑臉。黃鶯三五成群地在天空中飛翔、追逐，嘰嘰啾啾，唱著(zhù)美妙的歌兒。
詩(shī)人來(lái)到河邊，剛發(fā)芽的柳樹(shù)上，嫩綠的柳條垂下來(lái)，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，柳條像小姑娘的辮子左右搖擺。河面上起了一層薄薄的霧，那柳樹(shù)仿佛陶醉在霧里。
突然，高鼎被一陣歡笑聲打斷了思緒。原來(lái)，是一群剛放學(xué)回來(lái)的`孩子，趁著(zhù)東風(fēng)還在的時(shí)候，趕忙放起了紙鳶。高鼎看著(zhù)這美妙的風(fēng)景，都忘了回家的路了。
村居改寫(xiě)作文二年級 篇13
早春二月，春回大地，萬(wàn)物復蘇，上饒村里走出一位名叫高鼎的老人。
這時(shí)高鼎聞到了泥土的`芳香，他順著(zhù)芳香三步并作兩步地走去，接著(zhù)他看到了幾株小草剛從泥土里探出了腦袋。還有黃鶯在天空中飛翔。他看到前面一片綠色的海洋，原來(lái)前方是柳樹(shù)，柳樹(shù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)撫摸著(zhù)河堤，水面上不斷有升起的水汽，這棵樹(shù)仿佛陶醉在這春霧中。高鼎也被這美麗的景色陶醉了。
這時(shí)，一群剛放學(xué)的兒童趁著(zhù)東方在放風(fēng)箏，只見(jiàn)他們拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)高興地跑著(zhù)，風(fēng)箏借著(zhù)風(fēng)勢越飛越高，時(shí)不時(shí)傳出孩子們陣陣的笑聲�？粗�(zhù)孩子們那么開(kāi)心地放風(fēng)箏，高鼎也很開(kāi)心，因為在他們的笑聲中，高鼎找到了自己陽(yáng)光燦爛的童年。
村居改寫(xiě)作文二年級 篇14
春天來(lái)了，春風(fēng)姐姐來(lái)到了楊柳的家，他對楊柳說(shuō)：“春天來(lái)了，不要再睡了�！贝猴L(fēng)姐姐又來(lái)到了黃鶯的家，對黃鶯說(shuō)：“睡了一冬天，該醒醒了吧！”
她又來(lái)到小草弟弟的家，對他說(shuō):“快醒醒吧！春天來(lái)了！”
黃鶯在楊柳的枝頭上蹦來(lái)蹦去，逗得楊柳哈哈大笑。小草弟弟也努力的.從地底下鉆了出來(lái)，發(fā)出了嫩綠的小芽。
下午，我們放學(xué)回家，看見(jiàn)廣場(chǎng)上有風(fēng)，大家都趕快跑回家里，拿著(zhù)風(fēng)箏出來(lái)玩。到了廣場(chǎng)上，我們開(kāi)始放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏飛到云端，飛的得忽高忽低和白云在天空中快樂(lè )的做游戲。
春天來(lái)了，我喜歡春天，我更喜歡在春天里放風(fēng)箏！
村居改寫(xiě)作文二年級 篇15
陽(yáng)春二月，我走出家門(mén)，來(lái)到鄉村。只見(jiàn)到處一片春意盎然的景象。堤岸邊，小草從地下探出頭來(lái)，向我們點(diǎn)頭；黃鶯展開(kāi)柔嫩的'翅膀，在天空自由的飛翔；楊柳被風(fēng)一吹就翩翩起舞，好像也沉浸在這美麗的春光中！
孩子早早地放了學(xué)，紛紛跑回家拿起風(fēng)箏，他們來(lái)到草地上乘著(zhù)東風(fēng)放起了風(fēng)箏。風(fēng)箏的樣子各式各樣，有的像一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇；有的像一條長(cháng)龍，騰云駕霧在；有的像一排豎琴，風(fēng)箏上的風(fēng)鈴可真好聽(tīng)......看著(zhù)他們，我不禁回想起童年生活。
天空中風(fēng)箏隨風(fēng)而飄；草地上，兒童盡情歡笑。此情此景，讓我不禁吟出“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙乘東風(fēng)放紙鳶�！�
村居改寫(xiě)作文二年級 篇16
春回大地，萬(wàn)物復蘇，使大地變得無(wú)比美麗，生機勃勃。
碧綠的小草蘇醒了，悄悄地從泥土里探出小腦袋仰望天空，它們對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，好像在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“春天來(lái)了嗎？”成群的'小黃鶯無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空中追逐嬉戲，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，像唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲，動(dòng)聽(tīng)極了！
河堤上的柳樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了又細又長(cháng)的枝條，枝條撫摸著(zhù)湖面。一陣春風(fēng)吹過(guò)，柳條在風(fēng)中起舞，遠遠望去就像美麗的小姑娘在湖邊梳理頭發(fā)，沉醉在這春煙之中。
忽然傳來(lái)一片歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是小朋友們放學(xué)回來(lái)的早，他們趁著(zhù)東風(fēng)準備放風(fēng)箏。風(fēng)箏爭先恐后地飛上了天空，天空瞬間變得五顏六色，美麗極了！
春天真是太迷人了！
村居改寫(xiě)作文二年級 篇17
溫暖的二月里，到處一片綠油油。小草探出了腦袋，黃鶯也出來(lái)了。堤壩邊，柳樹(shù)的柳枝長(cháng)長(cháng)的，碧綠碧綠的.，在和風(fēng)伯伯跳舞呢！柳條就是春姑娘的頭發(fā)，在清清的河水里梳洗著(zhù)頭發(fā)。
小朋友一放學(xué)，早早地就回家把書(shū)包放下，拿上風(fēng)箏去田野里放了起來(lái)。有老鷹風(fēng)箏，它把小鳥(niǎo)嚇得到處亂飛。有鳳凰風(fēng)箏，它說(shuō)：“我是百鳥(niǎo)之王�！边�有龍風(fēng)箏，它說(shuō)：“我是百獸之王�！备鞣N各樣的風(fēng)箏飛來(lái)飛去，美麗極了！
小朋友把風(fēng)箏放得越來(lái)越高，他們的笑聲傳遍了整片田野。
村居改寫(xiě)作文二年級 篇18
夏日的一天，在一個(gè)幽靜的竹林下，傳來(lái)了一陣陣喝醉酒后溫柔。逗趣的話(huà)。這是童年的辛棄疾扁跑過(guò)看一看。只見(jiàn)老翁說(shuō)：“你看看，現在生活多美好，秋天莊稼大豐收，冬天一起喝點(diǎn)酒�！薄笆茄�。你看看這三個(gè)孩子，多么孝順、乖巧、懂事�！崩蠇D說(shuō)完，會(huì )意的笑了。
這里夏日炎炎，可身為長(cháng)子的王保不得不拿著(zhù)鋤頭到小溪東邊的豆地里鋤草。二兒子王棟也不閑著(zhù)，你看，他正坐在大樹(shù)下仔細認真的編織著(zhù)雞籠，像左看這調皮可愛(ài)的小兒子王鶴集在溪邊一邊看蓮蓬，一邊剝蓮蓬，蓮蓬有的全綻放，有的`還沒(méi)開(kāi)放，有的張開(kāi)了花蕊，漂亮極了！這是童年的辛棄疾不由詩(shī)興大發(fā)，拿起毛筆，寫(xiě)了《清平樂(lè )。村居》這首詞。
村居改寫(xiě)作文二年級 篇19
文明只差一步我獨自一個(gè)人走在故鄉的路上，我的故鄉不可能被京人占領(lǐng)，突然看到一戶(hù)人家。
在屋子里，有一個(gè)老大爺和老婦在屋子里，手上還拿著(zhù)一個(gè)玲瓏酒杯，臉上露出了高興的笑容，可能是看見(jiàn)了他的三個(gè)兒子吧。
那個(gè)在種豆的孩子，好像是他的大兒子吧，二兒子在芭蕉樹(shù)底下把爛了的雞籠做好，手被竹子割破了，也要繼續做雞籠，那個(gè)最可愛(ài)、頑皮，莫過(guò)于最小的.孩子就是他的三兒子吧！為了不讓父母發(fā)現，就臥在溪頭那兒剝蓮蓬，真是天真又可愛(ài)呀！
老翁臉上露出了滿(mǎn)面的笑容是在笑他有三個(gè)兒子吧，是在笑每個(gè)兒子都很勤奮吧。如果每家每戶(hù)的人都過(guò)這樣安居樂(lè )業(yè)日子，天下就太平了。
村居改寫(xiě)作文二年級 篇20
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，大家都在樹(shù)下乘涼，可是有一家不一樣，家里的大兒子在田里鋤草，雖然太陽(yáng)曬得他滿(mǎn)頭大汗，但他為了今年家里的田能有個(gè)好收成，養活家人而辛勤勞動(dòng)，二兒子正在織雞籠，他也希望籠子能賣(mài)些錢(qián)，補貼家用。小兒子正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的趴在溪頭剝蓮蓬，何等的調皮，何等的自在��！
這個(gè)家里，還有一對老夫妻，他們已經(jīng)非常老了，正坐在自己家那小小的茅屋窗邊喝酒，一邊喝，一邊用吳地的方言互相交談，逗樂(lè )，他們的語(yǔ)音帶有一點(diǎn)醉意，更加有趣。他們的生活多么安詳。
在這安詳的`境界里，暖風(fēng)輕輕吹過(guò)，柳樹(shù)搖擺著(zhù)枝葉，溪邊草地綠茵茵的，多么美好的畫(huà)面��！
村居改寫(xiě)作文二年級 篇21
在以前的時(shí)候，一家老婦老翁，在家里喝著(zhù)酒年紀太大了，看兒子幫忙非常高興，喝酒慶祝。大兒子在幫耘田，二兒子在編織雞籠，但還是喜歡小兒子淘氣，小兒在河邊玩蓮蓬。
大兒子現在就行大人一樣，幫助父親耘田來(lái)賺錢(qián)給父母買(mǎi)干糧，大兒子整天都在農田干活，不辭辛勞，干到很晚才回來(lái)，大兒子現在是家里的.家庭主干。
二兒子也不閑著(zhù)，每天坐在樹(shù)蔭下編織雞籠，來(lái)放養雞，放完雞后，再拿出去賣(mài)，賺來(lái)的錢(qián)來(lái)買(mǎi)生活用品，小兒子就用時(shí)候洗洗碗、掃掃地什么的。
小兒子有時(shí)候非常的淘氣，拔掉蓮蓬的葉子或根什么的，但是父母還是最喜歡小兒。
現在，父母就在家里享樂(lè )了。父母每天都沉醉在酒里，然后，他們在家里高高興興的睡著(zhù)了。
村居改寫(xiě)作文二年級 篇22
一對老年夫婦，正圍著(zhù)小木桌喝著(zhù)自家釀的米酒，用吳地的'方言說(shuō)著(zhù)話(huà)。老婦將碗中剩下的米酒一飲而盡，眼里閃著(zhù)幸福的光芒接過(guò)老伴兒的話(huà)說(shuō)道：“是啊，我們有三個(gè)兒子，老大、老二孝順，老幺也乖巧！”說(shuō)完，望了望在屋外的三個(gè)兒子。
屋外，老大依然在溪邊的豆田里鋤著(zhù)草；老二小一點(diǎn)兒，可他也沒(méi)閑著(zhù)，正在專(zhuān)注地編織著(zhù)雞籠；三兒子年紀最小，只見(jiàn)他趴在溪邊，時(shí)而逗著(zhù)小魚(yú)兒，時(shí)而捉著(zhù)小蝦，時(shí)而又剝著(zhù)蓮蓬，那調皮淘氣的樣子十分惹人喜愛(ài)。
這是一個(gè)多么寧靜溫馨的家庭��！小溪仍然在靜靜地流淌著(zhù)，“嘩嘩……”
村居改寫(xiě)作文二年級 篇23
“哇，這兒的景色真是迷人呀！”：樹(shù)林里的花草盛開(kāi)，樹(shù)木青翠欲滴。田野里的蓮蓬已經(jīng)成熟待收。田野里清新的`空氣中彌漫著(zhù)沁人心脾的稻花香。樹(shù)上幾只禪大聲?shū)Q叫：“知了——知了”，青蛙在稻田中“呱呱”的叫著(zhù)，仿佛它們正在大合唱。
詩(shī)人向前走去看見(jiàn)了一座茅屋，茅屋里面住著(zhù)兩個(gè)老人。老人很幸福地告訴詩(shī)人：：我們有三個(gè)兒子，孩子們善良勤勞又孝順，幫了我們好多忙�！�。兩位老人熱情邀請詩(shī)人在他們家里里喝自己釀造的米酒。
詩(shī)人繼續行走在田野里，看見(jiàn)了老人的大兒子在溪河的東面把豆田理的野草除去，看見(jiàn)二兒子在叢林中織雞籠。小兒子最討人喜歡了，他把干活當做樂(lè )趣，在臥著(zhù)刨蓮蓬。
村居改寫(xiě)作文二年級 篇24
一天下午，我來(lái)到了一個(gè)小村莊。
我朝四周看了看，發(fā)現了一個(gè)十六七歲的小伙子在小溪東邊的豆田里除雜草，還不時(shí)地喊著(zhù)：“嘿呦！嘿呦！嘿呦！”他多賣(mài)力呀！想必他就是老夫婦的'大兒子吧。這時(shí)，烈日當頭，太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，但他仍認真地除草，絲毫不懈怠。
我已經(jīng)熱得出汗了，想坐在樹(shù)蔭下休息。突然，我看見(jiàn)了二兒子，他正在編織雞籠。只見(jiàn)他兩手各拿一根竹條，來(lái)回穿叉。我不禁贊嘆道：“多嫻熟的手法呀！”
當我正呆呆地望著(zhù)二兒子時(shí)，身后傳來(lái)了陣陣笑聲。我扭頭一看，哦！原來(lái)是頑皮可愛(ài)的小兒子。他正趴在溪邊，邊剝邊吃著(zhù)蓮子，還總是回頭沖我笑，多可愛(ài)呀！
村居改寫(xiě)作文二年級 篇25
一條清澈見(jiàn)底的小溪不知疲倦地流淌著(zhù)，小溪邊長(cháng)滿(mǎn)了青草。旁邊住著(zhù)一戶(hù)人家。這戶(hù)人家住在一間又低又小的茅草屋。
你聽(tīng)，是誰(shuí)帶著(zhù)柔媚的南方口音把酒言歡呢？原來(lái)是一對白發(fā)老夫婦。
“老頭子啊，你別喝那么多酒，酒喝多了傷身體�！�
“知道了，知道了，我今天高興，老天賜給了我們三個(gè)可愛(ài)的兒子，像多喝兩杯�！�
老夫妻有三個(gè)兒子。大兒子在豆田里除草，大兒子想：“我要快一點(diǎn)忙完，好讓爸媽吃上新鮮的蔬菜�！毕氲搅诉@里，他的'嘴邊浮起了一絲微笑。二兒子正在另一邊編織雞籠，想把雞籠拿去市集上來(lái)賣(mài)錢(qián)，好給爸媽買(mǎi)幾件衣服。最討人喜歡的就是小兒子了。小兒子正趴在小溪邊剝蓮蓬，還邊剝變數：“一、二、三、四、五…”
村居改寫(xiě)作文二年級 篇26
農歷二月，春風(fēng)吹綠了小村莊。小草拼命從土中鉆出，吐露春的氣息，一片蔥綠，生機勃勃。天空中，傳來(lái)清脆、悅耳的`鳴叫聲，原來(lái)是黃鶯在歌唱，似乎在迎接春姑娘的來(lái)到。河堤上碧綠柔長(cháng)的柳條隨風(fēng)搖曳，輕輕地拂著(zhù)堤岸，這一切讓人沉醉在春煙之中。
忽然，高鼎身后傳來(lái)一陣歡笑聲，他回頭一看，原來(lái)是一群孩子早早的放學(xué)回來(lái)了，他們趕緊跑回家，迫不及待地拿出風(fēng)箏，邊跑邊放線(xiàn)，風(fēng)箏也越飛越高，高鼎不知不覺(jué)也跟著(zhù)他們玩了起來(lái)，慢慢的，他陶醉在自己的“童年”中。
事后，詩(shī)人高鼎作下了詩(shī)：草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
村居改寫(xiě)作文二年級 篇27
在一個(gè)樹(shù)木蔥蘢，巖石掩映的一個(gè)山林里住著(zhù)一戶(hù)人家。他們家活著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
有一天一位老奶奶和一位老爺爺在的小的茅房下喝酒，原來(lái)他們是一對老夫妻。過(guò)了一會(huì )兒兩位老人稍微有點(diǎn)醉了。
過(guò)了一會(huì )兒，老爺爺笑了笑說(shuō)：“咱們一家真是不愁吃不愁喝啦。大兒子如此勤勞一大早就到溪東去鋤豆草，還說(shuō)要長(cháng)出香甜的豆子來(lái)孝敬我了�！�
“二兒子也不賴(lài)！一大早就劈好了竹條，準備好編織雞籠了。還說(shuō)織好后，上山抓幾只野母雞。給他們養的`肥肥胖胖的�！�
“以前就怕小兒子長(cháng)大后不勤勞�？煽吹剿翘煺娴呐P在池塘邊剝蓮蓬吃，也就放心了。我們一家子能一直過(guò)著(zhù)這樣的生活，也就心滿(mǎn)意足啦！
村居改寫(xiě)作文二年級 篇28
盛夏時(shí)節，低矮的茅屋旁，一條小溪緩緩流淌。小溪邊有一片草地，青青的小草映襯得小溪更加清澈了。
咦！那邊是誰(shuí)家的老兩口呀？他們正在屋前用吳地的方言聊著(zhù)天，喝酒逗樂(lè )呢。
大兒子最勤勞，正手握鋤頭，在小溪的.東邊除草。一直到揮汗如雨的時(shí)候，他才停下來(lái)，坐在地上休息休息。
二兒子手最巧，他正坐在草地上，用竹絲編雞籠呢。一個(gè)個(gè)精致的雞籠在他手中誕生，即使足絲很鋒利，而他的雙手依然完好無(wú)損。
小兒子最頑皮可愛(ài)，他躺在小溪邊，一邊哼著(zhù)歌兒，一邊剝著(zhù)熟透的蓮蓬，青青的蓮衣，白白的蓮子，真是美味！
他們一家是那么的悠然自在，其樂(lè )融融。
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