小兒垂釣改寫(xiě)優(yōu)秀作文
【第1篇】
小兒垂釣
唐·胡令能
蓬頭椎子學(xué)垂綸，
側做莓苔草映身。
路人借問(wèn)搖招手，
怕得魚(yú)驚不應人。
一天，我走著(zhù)走著(zhù)就迷了路。我走呀走，看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小男孩正蹲在河邊學(xué)別人釣魚(yú)，風(fēng)打著(zhù)他的身體。只見(jiàn)他側身坐在長(cháng)著(zhù)莓苔的一塊凹凸不平的`大石頭上，水邊的綠草掩映著(zhù)他的身體。正當我想問(wèn)他路時(shí)，可他卻只是遠遠地擺了擺手，惟恐驚動(dòng)了咬鉤的魚(yú)兒，所以才不與人應答。我只得繼續趕路。
【第2篇】
小兒垂釣
唐·胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚(yú)驚不應人。
有一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩，非常喜歡釣魚(yú)，因為他們一家都是漁夫。
一天，他拉著(zhù)爸爸的手，問(wèn)到：“爸爸，我喜歡釣魚(yú)，卻不知道怎樣才能釣好魚(yú)�！薄搬烎~(yú)，一定要全神貫注、聚精會(huì )神�！卑职终J真地說(shuō)�！爸懒�！”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，邊拿著(zhù)釣魚(yú)的器具，去釣魚(yú)了。
他來(lái)到河邊，他坐在了一處沒(méi)有陽(yáng)光又沒(méi)有許多人的地方，綠草映現著(zhù)他的身影。他拿出魚(yú)竿，把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，把魚(yú)竿輕輕地放入水中。
過(guò)了一會(huì )兒，他聽(tīng)見(jiàn)有行人向他問(wèn)路，便趕緊使勁搖著(zhù)手，他怕魚(yú)兒受了驚就會(huì )逃之夭夭。
又等了一會(huì )兒，他終于釣到了大魚(yú)。
【第3篇】
小兒垂釣
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蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚(yú)驚不應人。
春天，桃紅柳綠，魚(yú)兒也在水中玩耍著(zhù)。一位農村小孩與他爸爸拿著(zhù)魚(yú)桿，來(lái)到河邊。兒字對爸爸說(shuō)：“爸爸，今天就看我的吧！”說(shuō)著(zhù)，那頭發(fā)蓬亂的小孩學(xué)著(zhù)他爸爸以前的樣子，把魚(yú)鉤拋了出去，接著(zhù)，就坐在草莓地邊的青苔上，還用身體旁邊的青草遮住衣服，免得被魚(yú)發(fā)現�！鞍�！又釣到了！”原來(lái)，這孩子已經(jīng)釣到八條魚(yú)了。這對他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很了不起了。當這小孩在繼續釣時(shí)，有個(gè)過(guò)路人問(wèn)：“你們的村莊是不是在前面？”“輕點(diǎn)兒，別出聲�！蹦切『⑴麦@跑了魚(yú)，對過(guò)路人說(shuō)。過(guò)路人便悄悄地走開(kāi)了。夕陽(yáng)西下，小孩一天的釣魚(yú)也結束了，他拎著(zhù)一網(wǎng)子魚(yú)，一蹦一跳地和爸爸回去了。
詩(shī)讀完了，我覺(jué)得這首詩(shī)把小孩的神態(tài)刻畫(huà)得天真爛漫，活靈活現，從中還帶著(zhù)一點(diǎn)兒童的情趣。
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