小升初語(yǔ)文改寫(xiě)句子練習
改寫(xiě)句子要求在不改變原意的情況下把句子進(jìn)行改編，是語(yǔ)文學(xué)習中必不可少的一項，以下是小編為大家整理的小升初語(yǔ)文改寫(xiě)句子練習相關(guān)內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
1、按要求改寫(xiě)句子：
(1)模仿例句的修辭方法改寫(xiě)下面的句子。
例：那票據黃葉跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。
例：春風(fēng)中一群小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫個(gè)不停。
(2)用修改符號修改病句：全國人民無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)心著(zhù)地震災區的人們。
(3)用上關(guān)聯(lián)詞吧兩個(gè)句子合為一句。
他沒(méi)有學(xué)會(huì )邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。
(4)改為不用引號的句子，意思不變。
唐僧無(wú)奈地說(shuō)：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了�！�
(5)下面是一副對聯(lián)，從備選字中找出合適的組成下聯(lián)。
備選字：心理事益更莫無(wú)精為做身神
上聯(lián)：有關(guān)家國書(shū)常讀下聯(lián)
2、填空，并寫(xiě)出一個(gè)你對“書(shū)”理解的比喻句。
例句：高爾基說(shuō)：“書(shū)是______________________________�！�
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是______________________________�！�
我說(shuō)：“書(shū)是______________________________�！�
3、從下列詞語(yǔ)中選擇3個(gè)各造一個(gè)句子。
專(zhuān)心致志 無(wú)緣無(wú)故 震耳欲聾 張燈結彩 恍然大悟 聞所未聞
造句：(1)：
造句：(2)：
造句：(3)：
4、展開(kāi)想象，把句子寫(xiě)得更加生動(dòng)。
花開(kāi)了，就像花睡醒似的;蟲(chóng)子叫了，就像 ; ; 。
5、請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言?xún)热菅a充完整。
老師，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生;您那頭上的`銀發(fā)，有一絲為我而白。，�！斑@詩(shī)句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎
6、四川大地震后，總理在北川中學(xué)的黑板上寫(xiě)下了”多難興邦“這四個(gè)大字，談?wù)勀銓Α倍嚯y興邦“的理解。
7、按要求完成句子練習。
(1)()夾竹桃不是最美麗的，()夾竹桃最值得我留戀回憶。(填關(guān)聯(lián)詞)
(2)一個(gè)國家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運會(huì )，是一件美好的事。(改成反問(wèn)句)
(3)根據”琢磨“的不同意思造句。
�、俦硎尽钡窨毯痛蚰ァ埃�
�、诒硎尽彼妓�、考慮“：
(4)從下面兩組詞語(yǔ)中任意選擇一組，寫(xiě)一句話(huà)。
A、非……不可……舉世聞名B、即使……也……古今中外
8、排列錯亂的句子，在括號里寫(xiě)上序號。
( )借著(zhù)樓道的燈光，我將教室的門(mén)鎖好，走下樓去。
( )我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。
( )寫(xiě)完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。
( )一夜要浪費多少電啊!于是，我轉身又上了樓。
( )我快速收好書(shū)包，熄滅燈，走出教室。
( )走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒(méi)關(guān)。
9、排序
( )回頭一看，展覽館大門(mén)前面還有很多人排著(zhù)隊在等著(zhù)進(jìn)去。
( )展室的進(jìn)門(mén)處豎立著(zhù)一塊大標語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著(zhù)前言。
( )我們排著(zhù)隊走到了展覽館的大門(mén)前
( )中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說(shuō)明文字。
( )展室出口處的結束語(yǔ)中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)。
( )最先的一個(gè)展室是展示我國航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。
( )大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。
( )我們依次從出口處走出了展覽館。
10、為下面的句子選擇最恰當的一組標點(diǎn)，序號是()
那么牛郎在哪里呢a我們且把那白茫茫的銀河當作一條真的河流b我們的眼光漸漸地向東南移c渡過(guò)這河流最寬闊的渡口d就遇到排成一條直線(xiàn)的三顆星e
A、a(。)b(，)c(，)d(，)e(。)
B、a()b(，)c(，)d(，)e(。)
C、a()b(。)c(，)d(，)e(。)
D、a()b(，)c(。)d(，)e(。)
11、按要求進(jìn)行句型轉換：
(1)只要大鳥(niǎo)在籠子里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。(改為雙重否定句)
(2)媽媽對小明說(shuō)：“放學(xué)后，我來(lái)接你�！�(改為轉述句)
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