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【精華】三八作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的三八作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三八作文 篇1
有一天，我在桌子上寫(xiě)作業(yè)，突然，我胳膊伸開(kāi)，不小心碰到了同桌，筆被我的手弄倒了，落在了本子上，濺了一本子的墨水。我的心里一陣風(fēng)吹過(guò)，同桌一下把我的本子一摔，又說(shuō)：“你看咋辦？你賠嗎？我寫(xiě)了這么長(cháng)時(shí)間作業(yè)，你把墨水一濺，不得重寫(xiě)嗎？從今天開(kāi)始分‘三八線(xiàn)’。為了公平起見(jiàn)，我分的區域多，你分的區域少�！蔽覇�(wèn)：“為什么？憑什么？”同桌又說(shuō)：“有兩點(diǎn)，第一，我家的房子面積比你家的大。第二，你弄壞了我的本子，這算將功補過(guò)�！蔽艺f(shuō)：“算了，好男不跟惡女斗�！�
結果，我被分到的區域是桌子的.四分之一多點(diǎn)兒，真是最毒婦人心��！而她呢，一天在桌子上擺滿(mǎn)東西，好像在跟我炫耀她的區域有多大。上課時(shí)，只要我一越線(xiàn)，那怕一根手指頭，她也會(huì )懷恨在心，下課后，按越線(xiàn)的面積來(lái)處罰，那時(shí)我總會(huì )說(shuō)：“這是暴力行為，會(huì )教壞小孩子的�！笨伤锹�(tīng)得下去，還是按規則處罰。
第二天，我想出了一個(gè)法子，只要把線(xiàn)擦了不就行了嗎？本以為會(huì )成功的，結果卻怎么也擦不下來(lái)，恰好被剛進(jìn)來(lái)的同桌發(fā)現了，她說(shuō)：“你竟敢擦線(xiàn)，膽挺肥啊，看我怎么收拾你�！蔽壹泵φf(shuō)：“停，你看，線(xiàn)不在這兒?jiǎn)�？我只是玩一下�！闭f(shuō)完，便以迅雷不及掩耳之勢跑出了座位，從這件事來(lái)看，計劃失敗。
因為每過(guò)兩周都要換座位，我又想：等桌子換了，看還有什么“三八線(xiàn)”！可惜的是，換的座位上也有“三八線(xiàn)”，而且我的區域比原來(lái)還少。我從想毀掉“三八線(xiàn)”的失望到了絕望，唉！聽(tīng)天由命吧，于是，后來(lái)我就再也沒(méi)有越過(guò)線(xiàn)，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那同桌教訓我的聲音。
三八作文 篇2
朋友之間、家人之間、同學(xué)之間、世間萬(wàn)物之間都會(huì )有一些矛盾，而這些矛盾匯集起來(lái)，就會(huì )形成一條或濃或淡的“三八線(xiàn)”。我也有過(guò)這么一條……
那是去年開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班里“人才”碰“人才”，朋友相會(huì )而談笑風(fēng)生。我只是把書(shū)包放好，坐正看教室、看同學(xué)、看新的東西。
那時(shí)候，同學(xué)們都成雙成對的，也沒(méi)幾人獨來(lái)獨往。我卻總一人行走、一人自言自語(yǔ)。所以，我老是看那一群“老師的寵兒”，希望自己也能成為她們中的一員。
眨眼間，一年過(guò)去了，我真的成了我夢(mèng)想中的樣子！
那艱難過(guò)程得從我立志那刻談起：那時(shí)，我前面正好是一位頂好的'“作家”，正好是“人才堆”里的一員。我就“借東風(fēng)”“趁虛而入”。每次“領(lǐng)頭羊”來(lái)找她時(shí)，我都要和“領(lǐng)頭羊”打打招呼，聊聊天。起初她還挺不愿意，幾番婉拒，但后來(lái)，在我一天天的堅持努力下，她開(kāi)始默許了。幾個(gè)字，幾句話(huà)，到興致勃勃地主動(dòng)搭話(huà)，每一天都有進(jìn)步！終于，到了學(xué)期末，她們接納我了！
現在，我已和她們很熟悉了。不能想象，過(guò)去我們間曾隔了一條深深的“三八線(xiàn)”，把一班人隔在了兩邊；更不能想象，假設我當時(shí)沒(méi)有努力把這“三八線(xiàn)”抹掉，我現在會(huì )多少孤單……
抹掉“三八線(xiàn)”吧！你會(huì )因此而受益；抹掉“三八線(xiàn)”吧！你會(huì )因此而成長(cháng)！
在人間，本就不該有那萬(wàn)惡的“三八線(xiàn)”，我們人類(lèi)本就是一個(gè)整體，又何必互相計恨，冷漠對待對方？我們人類(lèi)本就是一個(gè)整體，又何必讓溫暖流失？
三八作文 篇3
我覺(jué)得自己像“馬小跳”中的“路曼曼”，我的同桌也就是那又調皮、又不討人喜歡的“馬小跳”。
我總會(huì )向老師揭發(fā)周邊人的“罪行”，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)兒，就是經(jīng)常向老師打同學(xué)的小報告。所以同桌也不“和平”�？膳碌摹叭司�(xiàn)”戰役，就這樣開(kāi)始了！
我和同桌畫(huà)出了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，也就是所謂的`“三八線(xiàn)”，對我們的桌子也造成了前所未有的傷害，在它心中劃下了一條深深的傷痕。
上課時(shí)，本不會(huì )不經(jīng)意去注意同桌有沒(méi)有把手放到我這邊來(lái)，現在卻會(huì )時(shí)不時(shí)地去觀(guān)察“三八線(xiàn)”戰役的“情報”。你們不知道，“情報”很重要！
我和同桌簽訂了“三八線(xiàn)戰役”合約，越線(xiàn)者可由對方定罰！雙方都同意合約上的每一條條約。
上美術(shù)課時(shí)，“三八線(xiàn)”戰役的炮聲打響了！“唉，好痛呀！你干嘛打我？”我不解地問(wèn)，“你超線(xiàn)了！”應楠說(shuō)，“合同上明明白白寫(xiě)著(zhù)，超線(xiàn)者可……”“停！我知道了！”我試圖打斷他說(shuō)話(huà)�！皯�，起立，站到后面去！”老師火冒三丈�？窗蛇@第一回合，我僥幸贏(yíng)了！別提心多里舒服了！不枉剛才挨那幾下打。
科學(xué)課上課鈴剛響，又要準備好應戰了！第二回合，他把校牌針面朝上，悄悄地放在“三八線(xiàn)”旁�！鞍パ�！老師，他用校牌扎我！”我大喊道�？茖W(xué)老師大步流星走過(guò)來(lái)，把應楠拖出了教室外，他始終不甘心，大喊冤枉：“不是我，我沒(méi)有扎她！”我在心中暗笑，呵呵，我再次勝利了！只不過(guò)犧牲了我的一點(diǎn)點(diǎn)血，不算什么啦！
放學(xué)了，一天的“三八線(xiàn)”戰役結束了，不過(guò)明天又要絞盡腦汁地對付他。
三八線(xiàn)戰役，你何時(shí)才能了結。不過(guò)這對對錯錯、這是是非非的問(wèn)題，換了誰(shuí)誰(shuí)也說(shuō)不清。
三八作文 篇4
窗外的風(fēng)景一成不變，只是在看的人眼里總歸有不同的感受……
不得不說(shuō)，那時(shí)的我，未免太過(guò)于幼稚，也不得不說(shuō)，我的脾氣太過(guò)于火爆，但是，讓我明白了很多。
已不記得換了多少次同桌了，看到新同桌來(lái)臨時(shí)，我的心里不由得升起一份喜悅，不過(guò)，好景不長(cháng)——
“組長(cháng)，聽(tīng)寫(xiě)！”命令的口吻使得正鬧心的我更是一陣火上澆油，“別煩我！現在是早讀時(shí)間�！蔽翌^也不抬的回答道，本以為他會(huì )放棄，可能是我低估了他，他拿起本子往組后走去，“哼”一個(gè)字便打消了我想與他道歉的心思，如同再次掉進(jìn)火坑般，于是僅僅只是因為幾句話(huà)，隔閡再次加深……
語(yǔ)文課上，四人小組的“活動(dòng)”少了兩人，高傲的心靈，使我不得有半點(diǎn)道歉的心理，兩個(gè)人的討論，似乎燃不起我心里的那把火焰，我想那時(shí)的我動(dòng)作是機械的，眼神是呆滯的，看著(zhù)兩張桌子中間的分開(kāi)已然成為了一條“三八”線(xiàn)，阻擋了我與他的溝通，我開(kāi)始懷疑心底的判斷，心里也同時(shí)冒出了兩個(gè)聲音。
“道歉吧！這件事你也有錯，你是組長(cháng)，那你應該懂的要和睦為貴�！边@聲音不高不亢，卻足以讓我的心動(dòng)搖，“道什么歉！是他的錯，應該讓男生道歉！”尖銳的聲音讓我不得不放棄動(dòng)搖的心理。道歉還是放棄道歉，心底的`兩個(gè)聲音不斷地刺激著(zhù)我的腦神經(jīng)，以至于我就像是大海中無(wú)指南針的船舶，迷茫于大海之中，突然之間前方一束光芒射向我，兩個(gè)聲音消失了，我也有了方向。
看著(zhù)坐在位置上的他，“對不起，我不應該對你說(shuō)重話(huà)，但對于你所做的，我絕不會(huì )道歉�！蔽覐膭傞_(kāi)始的小心翼翼到后來(lái)的大聲反駁，我的心情不知怎的驀然像一塊石頭落地般，如此放松。
看著(zhù)合并的桌子，那條“三八”線(xiàn)似乎已消失在那次冷戰中，同桌之間無(wú)法溝通的河流之上架起了一座橋梁，也讓我明白和睦的重要性。
比起那個(gè)時(shí)候看景色的我，我想這個(gè)時(shí)候天空是湛藍的，是令人留戀的，是開(kāi)心的吧！
三八作文 篇5
三八節，是普天下婦女的節日，對孩子而言，它也是母親節。有了獨立思想的女兒她們，隨著(zhù)三八節的日益臨近，也變得神秘起來(lái)，幾個(gè)女孩子在一塊嘀嘀咕咕的，也不知都說(shuō)了些什么。
那天早上，女兒一睜開(kāi)眼睛，就一骨碌從床上爬了起來(lái)，一邊穿毛衣，一邊咕噥：“我今天得提前到校�！蔽腋械接行柢E，便追問(wèn)了一句：“那么早到校干嘛呀？”“嗯，我們幾個(gè)在一起商量點(diǎn)事�！迸畠河杂种�。呵呵，還商量點(diǎn)事，有這么隆重么？我不由得對她們好奇起來(lái)。
“是么？你們遇到什么難題了？可以跟我說(shuō)說(shuō)嗎？”我開(kāi)始和女兒實(shí)施心理戰術(shù)。
“……”女兒忽閃著(zhù)眼睛，不置可否。
“也許，我可以幫你們出出主意�！敝匕跛Τ�，成與不成在此一招。
果真，女兒的眼里開(kāi)始閃現出期待的光芒�！班�，那我給你說(shuō)說(shuō)吧。我們想商量一下，三八節給媽媽送什么禮物好�！�
哈哈，原來(lái)因為這個(gè)讓女兒她們寢食難安呀？可愛(ài)的孩子們哪！既然有言在先，那我一定得有一些好的建議給孩子們。
“其實(shí)，你們不一定非得花錢(qián)給媽媽買(mǎi)什么禮物。何不試著(zhù)在三八這一天，幫媽媽打掃一次衛生、幫媽媽做一頓飯、幫媽媽洗洗衣服呀什么的，讓媽媽感覺(jué)到：我的孩子真的長(cháng)大了，都會(huì )關(guān)心媽媽了……”意見(jiàn)很平常，但我感覺(jué)很實(shí)用。
中午放學(xué)，我向女兒求證我的意見(jiàn)在她們中間的反應�！皨寢�?zhuān)艺f(shuō)了你可別難受呀�！迸畠汉鼙傅乜粗�(zhù)我，“本來(lái)我不打算給你說(shuō)，可你問(wèn)了，我還是告訴你吧。她們說(shuō)，你的禮物真土�！�
聞言，我不由得笑了起來(lái)，原來(lái)，我是個(gè)土包子媽媽呢！我倒想聽(tīng)聽(tīng)孩子們的意見(jiàn)�！昂俸�！那她們都有什么好的打算呢？”
“有的說(shuō)送個(gè)精美的茶杯吧，有的說(shuō)送花吧……”
“那你的意見(jiàn)呢？你怎么看�！�
“我覺(jué)得吧，你的意見(jiàn)好是好，但是不能做為禮物送給你。因為我們小孩子有時(shí)淘氣吧也是控制不住，你們大人發(fā)脾氣也可以理解。你平常要上班，要接送我，要為我做飯、洗衣，還輔導我功課，挺辛苦的，做家務(wù)是我們小孩子應該做的，所以不能做為禮物送給你們�！�
仔細研究了女兒的看法，我覺(jué)得還真是這個(gè)理兒。孩子們做為家庭的一員，在力所能及的范圍內，當然應該適當分擔家庭勞動(dòng)。然而，在我們的家庭中，孩子成為了我們的眼中寶，往往是幾個(gè)大人轉著(zhù)一個(gè)小孩轉，早上起床有人叫，穿衣有人幫，飯也是做好了晾得涼熱正相宜，恨不得嚼碎了喂嘴里去。上學(xué)轎車(chē)送到校門(mén)口，放學(xué)帶著(zhù)點(diǎn)心接到教室里�；氐郊依镉袩岷舻娘埖戎�(zhù)，吃完了嘴都不用自己擦。當孩子偶爾要求洗洗碗、掃掃地什么的，都被“好心”的大人拒絕：“洗什么碗呢，做好你的作業(yè)就行了�！薄澳阆床缓�，還是我來(lái)洗吧�！本枚弥�，孩子們就養成了思維定勢，這些家務(wù)沒(méi)有我的份，我不做也沒(méi)什么不對，家長(cháng)所有對自己的付出都是應該的，一旦有些微的忽略和不足，便會(huì )心生不滿(mǎn)，不由得會(huì )怨聲載道，所謂的“白眼狼”就這樣產(chǎn)生了。
如今的.一些學(xué)校，往往在勞動(dòng)節、婦女節、母親節、父親節、感恩節等一些特殊的日子，會(huì )對孩子們進(jìn)行感恩教育，大多采取的是這種形式。在這樣的日子里，晚上回到家，勞累了一天的父母，突然會(huì )很欣喜地收到孩子的禮物，或是為媽媽打來(lái)了洗腳水，幫媽媽按摩，或是在飯后主動(dòng)收拾碗筷，讓父母有點(diǎn)受寵若驚。在愜意地享受之余，會(huì )聽(tīng)到孩子說(shuō)：“這是老師布置的家庭作業(yè)�！辈恢�(tīng)到這句話(huà)的家長(cháng)們有何感想，我覺(jué)得把這樣的勞動(dòng)冠上“作業(yè)”的名稱(chēng)，是極不和諧的。
當然，孩子因為年幼，學(xué)業(yè)又緊，可能承擔不了長(cháng)期、重一些的家務(wù)勞動(dòng)。我們做為家長(cháng)，在平常應該有意讓孩子在允許的范圍內盡量多做一些力所能及的勞動(dòng)，即使條件所限大人包辦了孩子的一切，也應該讓他知道，大人是在幫助他，并不是必須要為他做的，他有義務(wù)對大人為他付出的勞動(dòng)說(shuō)“謝謝”，要教會(huì )他從心底里知恩、感恩、報恩。
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