精選三八作文錦集9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的三八作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三八作文 篇1

　　不苦不累，高三無(wú)味。當我身處高三，才深切體會(huì )到這句話(huà)的含義。

　　堆成山的試卷，連軸轉的考試……這樣的高三實(shí)在難言輕松。然而俗話(huà)說(shuō)得好：有失必有得�？嗤吹母呷�，折磨著(zhù)人的身軀，卻也磨礪著(zhù)人的內心�？梢哉f(shuō)，是高三，讓我的心褪去昔日的幼稚，收獲成熟與堅毅。

　　魔鬼般的考試，帶來(lái)了起起落落的分數，或高或低，我的心也隨之忽喜忽悲。于喜悲中，漸漸地，我的心變得更為強大。我可以淡定地步入每一個(gè)考場(chǎng)，從容地應答著(zhù)每一張試卷�？纪暝嚭�，我不再急切地找同學(xué)對答案，而是靜靜地端坐在座位上，靜靜地品味著(zhù)剛剛過(guò)去的一切。常有人不解地問(wèn)我：“你是不是因考試繁多而內心逐漸麻木？”我不置可否。事實(shí)上，是高三那一場(chǎng)場(chǎng)考試，讓我擁有笑看沉浮與成敗的豁達與灑脫。倘若沒(méi)有那高三的魔鬼考試，或許，我還是那個(gè)失敗后窩在被子里偷哭的小女生吧。

　　除了考試，“作業(yè)轟炸機”是高三不可避免的話(huà)題。每個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我這個(gè)高三學(xué)子依舊在奮筆疾書(shū)，或是啃食著(zhù)英語(yǔ)單詞，或是研究著(zhù)數學(xué)難題……當父母的鼾聲悄然入耳，當月亮已西沉時(shí)，我的心中會(huì )暗暗地泛起一陣悲涼，難道真是“眾人皆醉我獨醒”嗎？不過(guò)，抱怨無(wú)法解決難題。我經(jīng)過(guò)一番調整，終于從焦躁的心緒中掙脫出來(lái)。我學(xué)會(huì )了合理安排作業(yè)順序，來(lái)個(gè)“文理大串燒”。我明白了勞逸結合，困倦時(shí)含塊巧克力。我更懂得了“磨刀不誤砍柴工”，先溫習知識點(diǎn)，再投身題海。人常說(shuō)：窮則思變。此言然矣。是沉重的作業(yè)逼得我統籌規劃，研發(fā)科學(xué)的學(xué)習方法，力爭事半功倍。這樣說(shuō)來(lái)，那作業(yè)也激發(fā)了我不少提高辦事效率的妙計，提升了我的應對能力。想當年高一 時(shí)，我還是那個(gè)對著(zhù)作業(yè)冥思苦想的沉思者。如今，雖免不了細想一番，做作業(yè)的效率已不可同日而語(yǔ)了。

　　不苦不累，高三無(wú)味。正是這些苦累的點(diǎn)滴，筑成了我通向大學(xué)的階梯。即使筑梯的過(guò)程無(wú)比艱辛，我還是樂(lè )在其中，因為只要一想到那個(gè)越來(lái)越近的大學(xué)夢(mèng)，心中便會(huì )蕩起一陣激動(dòng)與好奇。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身。只要能到達理想的彼岸，即使再苦再累又何妨？心若樂(lè )，即使過(guò)著(zhù)苦行僧般的日子也是樂(lè )的。

　　有很多人喜歡把“高三”當作一個(gè)人生轉折點(diǎn)，故每次我見(jiàn)到親朋好友，他們總問(wèn)：“高三怎么樣？苦不苦��？”我常常一笑置之。俗話(huà)說(shuō)：如人飲水，冷暖自知。高三究竟是苦是樂(lè )，答案在每個(gè)高三學(xué)子心中。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷那種忙碌學(xué)習生活的旁觀(guān)者，是無(wú)法體察那份悲或喜的。

　　高三之路，似好長(cháng)，又好短，但它必有終點(diǎn)。我不知在終點(diǎn)等我的是勝利或是落敗，但我不在意這些，我只愿享受高三的每個(gè)奮斗時(shí)刻，那被汗水浸透的試卷，被淚水染濕的書(shū)本……

　　若干年后，當我回眸高三，我想我一定自豪地說(shuō)：“那一年高三，無(wú)憾！”

三八作文 篇2

　　月光瑩白，微風(fēng)拂簾，我依舊清醒地睜著(zhù)雙眼，眼神呆滯，似乎有什么心事。明天可是個(gè)重要的日子，屬于女神們的節日——三八女神節。我心里漸漸有了一些計劃，只待執行了……

　　A計劃行動(dòng)開(kāi)始了。太陽(yáng)剛剛躍進(jìn)上空時(shí)，我警覺(jué)地跳下了床，賊一般偷偷摸摸溜進(jìn)小房間。一抬腳，一收腹，一輕踩——腳下的地板充當了叛徒，“嘎吱”一響，一聲動(dòng)聽(tīng)的問(wèn)候便神不知鬼不覺(jué)得降臨在我身后：

　　“早安！起的.這么早啊�！被仡^一看是正在護膚的媽媽。

　　“是啊是啊，都起到早，蠻早蠻早�！蔽覞M(mǎn)臉堆笑，不知怎么說(shuō)合適，便心虛的跑進(jìn)了洗手間。唉，A計劃以失敗告終。

　　沒(méi)事沒(méi)事，反正還有B計劃呢，我自言自語(yǔ)道。瞅準一個(gè)空閑時(shí)間，我向媽媽打了個(gè)招呼后，揣上口罩，順手帶上了我那骨瘦如柴的錢(qián)包，旋風(fēng)般飛下樓，渡著(zhù)步子在小店里晃悠。轉了一圈，兩圈，三圈，可依舊沒(méi)找到合適的物品。思來(lái)想去，還是覺(jué)得自己手工制作比較有心意，于是回家立即執行終極計劃——C計劃。

　　我飄進(jìn)我的房間里，順手帶上了彩紙與剪刀，準備做一朵經(jīng)典川崎玫瑰花。一開(kāi)始流暢自如，結果越做越難，東折折西折折，費了很大的勁兒也沒(méi)能挽救回來(lái)。唉，白天鵝變丑小鴨呀。我便一咬牙，自己制作一朵像樣一點(diǎn)的花吧。折騰在房間里了好久，媽媽也奇怪了，敲了敲我的門(mén)：

　　“在干嘛呀，快出來(lái)吧？”

　　此時(shí)我已經(jīng)準備好一切，萬(wàn)事具備，只欠“音樂(lè )”了。先是鬼鬼祟祟溜出來(lái)，打開(kāi)ＱＱ音樂(lè )，一首經(jīng)典老歌便飄了出來(lái)，媽媽喜歡懷舊的感覺(jué)。再隆重地走出房間，雙手捧著(zhù)一個(gè)素雅的圓柱小盒，優(yōu)雅的對正在做瑜伽的媽媽鞠了一躬，畢恭畢敬的獻上“寶物”：

　　“女王殿下，這是臣精心為您準備的一份禮品，請您笑納！”

　　媽媽又驚又喜，連忙從瑜伽墊上跳下來(lái)，忙不迭地打開(kāi)小盒子，發(fā)現了一袋天藍色手工信封與一朵紫蕊花。她左右端詳了好久，嘴里連說(shuō)著(zhù)“好”，在是輕輕地拆開(kāi)信封，里面有一張蘭花色的紙條，上面是對媽媽女神節的祝福：

　　“愿媽媽眼角帶笑，月色不染眉梢。

　　愿媽媽眉眼如初，歲月如故。

　　一生久安，歲月無(wú)恙�！�

　　兩人都深深沉浸在了這一片突如其來(lái)的感動(dòng)中。突然，不知哪來(lái)的一聲抽泣，只看見(jiàn)媽媽的眼角濕潤了，臉頰通紅通紅的，一行熱淚滾滾流下。咸的眼淚，包含著(zhù)感動(dòng)、激動(dòng)、欣慰……淚水是最能打動(dòng)人心的。母女兩人相擁在了一起。

　　“長(cháng)大啦，懂事啦�！眿寢屓嗔巳嘌劬�，看著(zhù)我。

　　特殊的三八，特殊的愛(ài)。愿在每時(shí)每刻，每分每秒，我們的愛(ài)，會(huì )永遠定格在那瞬間……

三八作文 篇3

　　“噓——老師來(lái)了嗎？”

　　“沒(méi)有�！�

　　“啪！”燈亮了。

　　今天是三月八日——婦女節。同學(xué)們自發(fā)組織，要來(lái)給老師一個(gè)驚喜。

　　“哎，要不咱們搞一個(gè)‘給力三八’活動(dòng)吧。咱們一起動(dòng)手，給老師一個(gè)驚喜�！敝嘘犻L(cháng)發(fā)話(huà)了。

　　“好呀！”我們非常贊同。

　　于是，同學(xué)們趕緊開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“慶三八主題大會(huì )”。

　　擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)在黑板上寫(xiě)下了“老師婦女節快樂(lè )”七個(gè)大字，而我們，就在字旁裝飾，每個(gè)同學(xué)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，雖然一個(gè)點(diǎn)那么小，但上面凝結了我們對老師的愛(ài)！

　　我們又盤(pán)算著(zhù)接下來(lái)該怎么辦。我看到，連平時(shí)班里的“調皮蛋”也低下頭靜靜地想著(zhù)。

　　“咦，對了！”突然，謝杭琳拍著(zhù)腦門(mén)一叫，把我們嚇了一跳�！霸蹅兊壤蠋熞贿M(jìn)來(lái)，就把花送給她！”“嗯，這辦法不錯�！蓖瑢W(xué)們趕緊準備，把花緊緊拿在手里。

　　同學(xué)們又關(guān)上燈，關(guān)上門(mén)，然后靜靜的等待。

　　“呵，我怎么感覺(jué)這像萬(wàn)圣節搞派對呀？”幾個(gè)同學(xué)打趣地說(shuō)，可這絲毫沒(méi)有引起我們的注意，大家都在擔心老師會(huì )不會(huì )像我們預想的那樣。

　　“鈴鈴鈴鈴鈴——”上課鈴響了，大家更緊張了，只聽(tīng)“咚咚咚”腳步聲，老師嘎吱一下推開(kāi)門(mén)，直徑走上講臺。這時(shí)，“啪！”燈忽然亮了，無(wú)數朵鮮花一剎那呈現在眼前，同學(xué)們一擁而上，不停地往老師懷里塞精致的禮物。老師還不知道怎么回事，看見(jiàn)了黑板上的大字，這時(shí)，我們清楚的看見(jiàn)，老師的眼里含著(zhù)晶瑩的淚花！

　　“謝謝！謝謝！謝謝同學(xué)們！哎呀我這腰疼都被治好了！”

　　同學(xué)們的臉蛋上，泛起了甜甜的微笑。

三八作文 篇4

　　高三，當它從一個(gè)名詞轉變?yōu)橐粋�(gè)形容詞時(shí)，便注定要在所有經(jīng)歷過(guò)高三的人心中留下不可磨滅的印記。

　　人，在高三。

　　當語(yǔ)數英無(wú)情地堵滿(mǎn)了我的腦海，

　　當漫天的試卷映襯著(zhù)高三的悲哀，

　　我依然堅持著(zhù)鋪平一張新稿紙，

　　用復雜的心緒寫(xiě)下：人在高三。

　　高三就像青春，酸甜苦辣，五味雜陳。

　　王蒙說(shuō)：“青春代表了一種亙古流傳的情懷，在不同的時(shí)期，燃燒出不同的火焰�！�

　　桐華說(shuō)：“青春，唯有它離開(kāi)后，我們才能看清楚�！�

　　高三又何嘗不是這樣呢？每個(gè)年齡對于高三的定義與理解便也全然不同，然而我正在青春，正在高三。

　　高三苦，起早貪黑、課業(yè)繁重。高三累，四門(mén)功課、不能懈怠。

　　這是最常聽(tīng)到，也是最容易感受得到的高三。每個(gè)高三學(xué)子的抱怨總離不開(kāi)苦和累，它們是高三的主旋律。然而，當那些剛畢業(yè)不久的學(xué)生們談起高三更多提到的卻是幸福與充實(shí)。很難會(huì )有這樣一個(gè)時(shí)候，全家人圍著(zhù)你打轉，半夜陪你做作業(yè)為你準備宵夜、水果。很難會(huì )有這樣一個(gè)時(shí)候，對未來(lái)有那么明確的目標，如此清楚自己要什么。很難會(huì )有這樣一個(gè)時(shí)候，你的每分每秒都知道要干什么，不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊。這便是高三。

　　人在高三，體會(huì )到了前所未有的課業(yè)壓力，卻也品味到了家人對于自己濃濃的關(guān)心。正如青春會(huì )有迷茫與徘徊，會(huì )有叛逆與憤怒，然而回過(guò)頭，卻會(huì )發(fā)現充斥著(zhù)它的是溫暖與力量。

　　美好往往都是時(shí)過(guò)境遷后才被人發(fā)現，高三的美好亦是如此�；蛟S五十多人彼此熟悉，互相了解，能這樣做同學(xué)、做同桌的機會(huì )已是最后一次�；蛟S老師會(huì )盯著(zhù)你，天天找你的機會(huì )也是最后一次�；蛟S大家一起為了同一個(gè)目標而奮斗的機會(huì )更是最后一次。然而正是這種種的最后一次我們正在經(jīng)歷著(zhù)，我們還未發(fā)現它有那么精彩，我們還未發(fā)現它有那么珍貴，我們更未發(fā)現它一旦走了，便如同那些回不去的年少時(shí)光一般，只能回憶了。

　　未來(lái)的曾經(jīng)是回不去的現在。

　　人在高三是一種態(tài)度，人在高三是一種情結，人在高三是我們想逃走卻又不忍逃走的時(shí)光。

三八作文 篇5

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　您好！

　　謝謝您生育了我，讓我降臨到這充滿(mǎn)歡樂(lè )和幻想的世界，讓我享受到了這么多親人的關(guān)懷與呵護。您千辛萬(wàn)苦，不辭辛勞，無(wú)微不至地撫養我13年。這些年來(lái)，我從未聽(tīng)您說(shuō)過(guò)一句抱怨的話(huà)。

　　記得我剛上一年級時(shí)，您聽(tīng)說(shuō)要考試了，下班后顧不上有多疲憊，就形影不離地陪著(zhù)我，

　　如同親愛(ài)的老師，幫我復習學(xué)過(guò)的內容，甚至連休息時(shí)間都耽誤了不少，一心只想讓我有足夠的信心取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　現在我已經(jīng)長(cháng)大了，想請您少操點(diǎn)心了，我會(huì )獨自嘗試著(zhù)做好學(xué)習，生活中的每一件事，幫您分擔一些家務(wù)，每次當我看到您頭上又悄悄的長(cháng)出了一根根白發(fā)，我的心就會(huì )暗暗哭泣。

　　我從心底里知道，您是為了照顧我們而勞累過(guò)度，過(guò)早地有了那么多白發(fā)，看著(zhù)比真實(shí)年齡衰老了許多的媽媽?zhuān)�我心痛萬(wàn)分。

　　每當我拿著(zhù)一張張獎狀，興沖沖地回家，您總是說(shuō)：“太棒了！你要繼續努力！”認真讀書(shū)取得好成績(jì)，這是您對我唯一的期望。媽媽?zhuān)�請您相信，我�?huì )更加努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我的養育之恩，回報所有親人的關(guān)懷。

　　最后，我還要跟您說(shuō)一聲：“我愛(ài)您，親愛(ài)的母親�！�

　　祝身體健康！

　　女兒：思沛

　　20xx年3月4日

三八作文 篇6

　　明天就是“三八婦女節”了，雖然下午只上兩堂課，但滿(mǎn)臉憂(yōu)愁的我和其他同學(xué)的歡天喜地可真是截然不同啊。因為我還沒(méi)有想好要送什么禮物給媽媽。

　　哎，今天校門(mén)口前的小店怎么“人氣暴漲”啊，平常賣(mài)書(shū)皮也沒(méi)那么多人啊。好奇心把我勾引到那里，我拼命把頭伸進(jìn)去，眼珠骨碌骨碌地轉。哇噻，怎么可以那么漂亮呢！五彩繽紛的花各式各樣，琳瑯滿(mǎn)目的擺在我眼前，我想，他們應該都來(lái)買(mǎi)花送給媽媽吧？既然想不出有什么東西可以送給媽媽?zhuān)�那就買(mǎi)一束花吧。我挑了一朵紫色的康乃馨，可是，我覺(jué)得還不夠，這種禮物雖然跟得上潮流，但卻不夠新穎，我打算做個(gè)香包送給媽媽。

　　我先用一個(gè)帶花的布折疊，折疊后留一個(gè)口，其他三邊都用回針?lè )�縫起來(lái)，然后翻過(guò)來(lái)，再在棉花上撒點(diǎn)兒香水，然后把棉花放進(jìn)口袋里，最后用藏針?lè )ò涯莻�(gè)口子也給縫上，就大功告成了。

　　待到晚上，媽媽回來(lái)后，我實(shí)在忍不住，馬上拿出禮物送給媽媽�？吹綃寢尩哪樕铣霈F了笑容，我頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，手舞足蹈的，好像一只頑皮的小猴子。

　　今天，我真是太高興了，送了媽媽“三八”節的禮物，我以后一定要多留意身邊的節日，多送點(diǎn)兒禮物，因為“贈人玫瑰，手有余香”。

三八作文 篇7

　　在我記憶中的深海處，有一艘小小的船，載著(zhù)一件令人難忘的事，漸漸飄遠……

　　記得大概是二年級的時(shí)候吧，我們班新轉來(lái)一個(gè)同學(xué)，就坐在我旁邊。我很討厭他，一看見(jiàn)他就不順眼。一天，下課時(shí)，忽然我的筆不見(jiàn)了，我尖叫著(zhù)大吼一聲。他便趕忙跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“吼什么，筆在我這兒呢！”我氣沖沖地說(shuō)：“有什么了不起，拿了別人筆也不還�！闭f(shuō)著(zhù)，我便去搶?zhuān)瑳](méi)想到卻撲了個(gè)空。一氣之下，我拿起筆便畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。從此，我再也沒(méi)有理過(guò)他。

　　接著(zhù)，有一天上課時(shí)，老師把考卷發(fā)下來(lái)，讓我們做。正當我急急忙忙做完試題檢查時(shí)，卻發(fā)現有一道題錯了。于是，我從文具盒里正要拿擦子擦時(shí)，卻發(fā)現擦子像長(cháng)腿似的不見(jiàn)了。我急得如熱鍋上的螞蟻。這是，我的同桌——他，用手碰了碰我的胳膊時(shí)，一看，原來(lái)他把自己的擦子借給我。我用感激的目光望了望他，接過(guò)擦子擦了起來(lái)，然后把正確答案填了上去�！扳彙�…”下課了，我急忙把考卷交上去，回到座位。突然，我驚奇地發(fā)現“三八線(xiàn)”不見(jiàn)了。��！多好的同學(xué)。

　　轉眼間，我上四年級了，而那位同學(xué)卻轉到別的學(xué)校上學(xué)去了。

　　��！同學(xué)，愿我們友誼永存，用我們的雙手去架起一座友誼的彩虹，構建一個(gè)美麗和諧的世界。

三八作文 篇8

　　自從我的同桌轉學(xué)后，我的身旁就一直空著(zhù)。直到有一天，老師帶來(lái)了一個(gè)從農村轉來(lái)的學(xué)生，還安排他和我坐一桌。

　　我一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)新同桌。這個(gè)新同桌臟兮兮的，衣服破舊不說(shuō)，一雙白旅游鞋已看不清本來(lái)的面貌，臟得又黑又亮，像一雙打了油的黑皮鞋。我們男生就像商量好了似的，下課的時(shí)候都不和他玩，我也是。為了表達我不跟他同流合污的決心，我還在課桌上畫(huà)了一道“三八”線(xiàn)，并警告他，如果你敢越過(guò)這道“三八”線(xiàn)，我就用武力解決。

　　這個(gè)同桌還算識時(shí)務(wù)，每天，他都獨來(lái)獨往的，下課了我們在教室外玩，他就自己一人坐在教室里。他越這樣我越不愿意瞅他，甚至自從他坐在我身邊后，我竟從來(lái)沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)話(huà)。

　　一次考試，我正在認真答題，寫(xiě)到半道，我的鋼筆竟然沒(méi)水了。我著(zhù)急地看著(zhù)四周，只見(jiàn)其他同學(xué)都在飛快地答著(zhù)題，我又把目光投向了同桌。當我的目光碰到了那道“三八”線(xiàn)，趕緊又收了回去。正在這時(shí)，我的同桌也看到了我的困窘，竟然什么也沒(méi)說(shuō)，只是伸過(guò)手來(lái)，拿過(guò)我的鋼筆，把他鋼筆中本來(lái)也不多的墨水擠給了我一些，然后又把我的鋼筆遞了回來(lái)，什么也沒(méi)發(fā)生似的接著(zhù)答卷。

　　我答著(zhù)卷，心里亂亂的。沒(méi)想到我從來(lái)沒(méi)理過(guò)的同桌卻在我有困難的時(shí)候幫助了我。而我以前那么做該有多不對啊。

　　下課后，同學(xué)們都出去玩了，只有我沒(méi)有動(dòng)。我在課桌前用力地擦著(zhù)那條“三八”線(xiàn)。

三八作文 篇9

　　這一學(xué)期，老師安排我和“淘氣鬼”唐驤宇同桌。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我和他碰撞出不少“不火花，”其中最難忘的就是“三八線(xiàn)風(fēng)波�！�

　　那是一節語(yǔ)文練習課，老師讓我們做作業(yè)本，我正寫(xiě)著(zhù)，一旁的唐驤宇忽然碰了我一下，我的作業(yè)本上立刻出現了一條“小蚯蚓，”難看極了。我火了，回了他一個(gè)更猛的撞擊，把他的本子撞破了。

　　唐驤宇氣得直咬牙切齒，他一邊用腳用力踩了我一下，一邊用筆在桌子上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)�！碑�(huà)好后，他輕輕地，惡狠狠地對我說(shuō)“從今天開(kāi)始，如果你超了這“三八線(xiàn)”，看我不揍扁你！”我嘴上回答不超就不超，可心里卻有點(diǎn)擔心。

　　之后，我倆像隔了一堵墻似的，不再打打鬧鬧，開(kāi)開(kāi)玩笑，做作業(yè)時(shí)，都小心翼翼的，生怕超過(guò)了那條可惡的三八線(xiàn)。下課時(shí)，我倆成了死對頭，互相遞個(gè)白眼，算是打招呼，互相踢一腳，算是玩一玩，可是這種水火不容的關(guān)系在一次作文考試中灰飛煙滅了。

　　那次作文考試的主題是《我的好榜樣————》�？荚囍刑企J宇時(shí)不時(shí)用眼瞟我。過(guò)會(huì )他忽然伸手來(lái)摸了摸我的手。我正要說(shuō)“你超線(xiàn)了，” 突然看見(jiàn)他的作文題目是《我的好榜樣朱清華》。我一笑，當沒(méi)事兒一樣，任他上上下下地看我。

　　幾天后，作文發(fā)下來(lái)了，我看到他的作文分數是優(yōu)**，他也十分高興，可那高興是有雜質(zhì)的，我看得出來(lái)。

　　下課后，我出去玩兒了一會(huì )，回來(lái)時(shí)發(fā)現那條“三八線(xiàn)”沒(méi)有了，我和唐驤宇會(huì )心一笑。

　　從此，我倆再也沒(méi)畫(huà)過(guò)“三八線(xiàn)”。

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