精選三八作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的三八作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三八作文 篇1
這一天中午，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。正當我要放書(shū)包時(shí)，突然發(fā)現我的桌上有中午同學(xué)吃飯時(shí)遺留的湯湯水水，這讓我忍不住埋怨起這些同學(xué)來(lái)。隨即我發(fā)現同桌劉怡沒(méi)來(lái)，于是一計浮上心頭。一番忙碌后，看看我的“杰作”---劉怡的課桌已和我的互換了，我心里暗自高興：“哈哈！天衣無(wú)縫！”
第二節課上，“我的課桌怎么矮了？”劉怡突然驚訝地說(shuō)道，“你的課桌怎么高了？”我一時(shí)語(yǔ)塞，心想：難道她發(fā)現了？不可能呀！我做得天衣無(wú)縫，況且她當時(shí)也沒(méi)在。想到這里，我支支吾吾地答道：“我想…我想可能…被…被陳老師換了吧！嘿嘿！”劉怡有一腦質(zhì)疑，但看在我一臉認真的態(tài)度上便什么也沒(méi)問(wèn)，繼續做作業(yè)了。我心里暗想：哈哈哈！我的演技不錯吧！劉怡，你這個(gè)笨蛋，跟我斗，你個(gè)花毛丫頭，沒(méi)門(mén)。突然，劉怡的話(huà)打斷了我的思路：“這桌子上面有我上次不小心弄的墨水，你看！”我又被劉怡的話(huà)問(wèn)得無(wú)言以對，還想做最后的狡辯：“這又能說(shuō)明什么？你看見(jiàn)我動(dòng)你的桌子了？哪年哪月哪一天？幾分幾秒，人證、物證在哪？”面對我的強詞奪理，劉怡不慌不忙地說(shuō)：“人證就是李麗文，她當時(shí)看見(jiàn)了你的一舉一動(dòng)�！蔽蚁褡阶×艘桓让�，問(wèn)李麗文：“你真的看見(jiàn)了？”“是的”李麗文說(shuō)道�！癗O！NO！…”不等我講完，劉怡就來(lái)?yè)屛业淖雷�。既然事情到了無(wú)法挽回的地步，我橫下心來(lái)：“不給，你想干什么？”一邊說(shuō)，一邊推開(kāi)劉怡的`手。這時(shí)，劉怡使出她的第一招——直接站起來(lái)，目的是讓老師發(fā)現她的存在，來(lái)問(wèn)她為什么站起來(lái)的原因。呵呵！恰好楊老師這時(shí)在黑板上寫(xiě)字，沒(méi)看見(jiàn)。我諷刺劉怡“快坐下吧！不管你怎么，老師都不理你。再說(shuō)，你站起來(lái)，等一會(huì )兒被老師發(fā)現，我惡人先告狀，說(shuō)你影響紀律，到時(shí)你就難辦了！”劉怡說(shuō)道：“謝謝！但你還不還桌子？”“不還”我肯定地說(shuō)道。劉怡又使出第二招——哭，她號啕大哭，果然把楊老師引來(lái)了。楊老師關(guān)切地問(wèn)劉怡：“你怎么了？”劉怡沒(méi)有答腔，楊老師便把目光轉移到我身上，問(wèn)：“劉怡怎么了？”不等我回答，李麗文說(shuō)：“他把劉怡的桌子調換了�！睏罾蠋熣f(shuō)：“快把桌子換回來(lái)�！北阕呦蛑v臺去了。換完桌子，我對劉怡說(shuō)：“這是‘三八’線(xiàn)，誰(shuí)超過(guò)了這條線(xiàn)，一律雙打�！闭f(shuō)完之后，便埋頭寫(xiě)作業(yè)，再也沒(méi)有理睬她了。
第二天早上，我偏偏忘了帶語(yǔ)文書(shū)，只好呆呆地望著(zhù)黑板。劉怡發(fā)現我魂不守舍的樣子，主動(dòng)問(wèn)我：“你怎么了？”我很驚訝：“昨天我那么欺負你，你還對我這么關(guān)心？”劉怡微微一笑：“昨天的事我早忘了，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧�！蔽腋袆�(dòng)了，劉怡真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她真善良，跟她同桌是我的福份。望著(zhù)窗外的朝陽(yáng)，我不禁思緒萬(wàn)千，想說(shuō)的太多太多……我和劉怡會(huì )心地笑了。
三八作文 篇2
今天是國際“三八”婦女節，我和爸爸、妹妹在家里慶�！叭恕眿D女節活動(dòng)，我們把家里裝飾得十分漂亮！我吹汽球，爸爸把汽球一個(gè)個(gè)掛在墻頂上，妹妹就在房間里準備禮物送給媽媽?zhuān)瑝數钠蚓拖窬G綠的大西瓜。
到了晚上，吃過(guò)晚飯，妹妹把她做的卡片送給了和藹可親的媽媽?zhuān)瑡寢尠芽ㄆ蜷_(kāi)來(lái)看，上面寫(xiě)著(zhù)：祝媽媽身體健康、長(cháng)命百歲！婦女節快樂(lè )！我呢！把下午剛買(mǎi)回來(lái)的玫瑰花拿在手上，走過(guò)來(lái)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ眢w健康、長(cháng)命百歲！婦女節快樂(lè )！”這朵鮮艷的玫瑰花是我存在儲蓄罐里的錢(qián)。媽媽看著(zhù)我開(kāi)心地笑了！
媽把我送給她的玫瑰花插在了一個(gè)花盆里，便裝了水，擺在了冰箱上面。我決定以后要存更多更多的錢(qián)，讓我要買(mǎi)東西的時(shí)候就不用向父母拿錢(qián)，可方便多了！雖然我送給媽媽的玫瑰花不是昂貴的禮物，但這代表我對媽媽的心意，這朵花對我們母子倆來(lái)說(shuō)是重要的東西，不能失去。
我們一家人把全部的球都打爆了，真開(kāi)心！這才是真正地婦女節，所以我們都要開(kāi)開(kāi)心心！
今天是我們全家人難忘的日子！
三八作文 篇3
老師教給我們知識，教給我們做人的道理。我應該感謝老師。
記得上一年級，班主任李老師對我們非常嚴，我們只要有一絲錯誤，就會(huì )劈頭蓋臉的教育我們一頓。后來(lái)，我們才明白李老師的良苦用心。原來(lái)，老師是讓我們先擁有良好的習慣，為日后的發(fā)展打好基礎。是啊，老師平常為我們操了多少心��！
有一件事情，充分體現了老師對我們人格教育的重視。當時(shí)，班上刮起一陣“下跪”風(fēng)。同學(xué)們玩“剪刀、石頭、布”，輸者下跪。后來(lái)，被李老師發(fā)現了，李老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，自古就有‘男兒膝下有黃金’的說(shuō)法，下跪不僅會(huì )對膝關(guān)節造成影響，更重要的是會(huì )影響自己的尊嚴”！
老師不僅教育我怎樣做人，還特別關(guān)心我的身體。有一次，我突然肚子疼，李老師非常焦急，連忙和同學(xué)一起送我去醫務(wù)室。老師聽(tīng)醫生說(shuō)沒(méi)大礙，才松了口氣。老師是多么關(guān)心我們的成長(cháng)��！
“滴水之恩，當涌泉相報”。我下決心要報答老師，于是我在去年九月十日“教師節”那天，用我自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)小相框送給了李老師。在這個(gè)相框中，包含著(zhù)我的心意，也裝載著(zhù)我對老師的感激。老師，我感謝你。祝愿你在“三八婦女節”這天，開(kāi)開(kāi)心心！
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