“三八線(xiàn)”作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的“三八線(xiàn)”作文，希望能夠幫助到大家。

“三八線(xiàn)”作文1

　　我相信你們有過(guò)死黨吧？而且還是同桌。我和同桌像死黨又像仇人，說(shuō)我們像死黨，是因為我們關(guān)系很好。說(shuō)我們像仇人，是因為我們倆桌子上的一條“三八線(xiàn)”。我很不明白，我又不是什么侵略的人，為什么我們要分“三八線(xiàn)”呢？

　　而且，每次我提出“不分三八線(xiàn)了”，可是陳思她總說(shuō)：

　　“分就分了唄�！本蜑榱吮３治覀兊挠颜x，昨天上數學(xué)課時(shí)我和她大吵了一架，還好老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她振振有辭地說(shuō)：“哼，我才不愛(ài)分這總線(xiàn)呢！還不是你說(shuō)要分我才分的！”我更生氣了：“什么嘛，明明是你要分的，和男的女的同桌我都沒(méi)分什么‘三八線(xiàn)’。好吧，就算是我說(shuō)分的，我現在說(shuō)不分了，好么？”她好象大小姐在說(shuō)話(huà)似的，說(shuō)：“分了就分拉嘛�！蔽覊褐谱⌒闹械呐�火，問(wèn)：“那你有什么理由要繼續分？”“我愛(ài)分！”……你們從這個(gè)段中發(fā)現了她說(shuō)話(huà)時(shí)的矛盾了嗎？

　　而且，陳思每次總是小肚雞腸，我寫(xiě)作業(yè)只超了1厘米的線(xiàn)，她就大聲嚷了起來(lái)：“看，你超線(xiàn)了，你看，書(shū)本也超線(xiàn)了�！蔽覜](méi)計較什么，就把手伸了回去。但是，她超線(xiàn)時(shí)我不說(shuō)什么，只超到5厘米時(shí)我才叫她把手伸回去。雖然是這樣，可是我已經(jīng)非常尊重她了，上課時(shí)，她無(wú)聊無(wú)聊就跑來(lái)罵我，我才回敬她的，如果她不罵我，專(zhuān)心一點(diǎn)聽(tīng)講，不行嗎？每次在課間總是和她開(kāi)個(gè)玩笑，她就顯露出一副不耐煩的樣子來(lái)。每節課，她總是有無(wú)聊的時(shí)候，我想讓她感覺(jué)一下這種煩，也在她專(zhuān)心聽(tīng)課時(shí)去干擾她，她說(shuō)：“人家在聽(tīng)棵，你不要來(lái)打擾人嘛，你不聽(tīng)等一會(huì )又不懂了！”

　　這句話(huà)就是我被她干擾時(shí)內心的想法。你們看，她既然知道被人打擾這種煩惱，可是，她有沒(méi)有想過(guò)呢她去打擾別人別人心中的感受呢？就是因為這些，所以使我們倆的友誼越來(lái)越疏遠。這條“三八線(xiàn)”，不僅僅是在那張桌子上，也開(kāi)始在我們心中。

　　“三八線(xiàn)”不是畫(huà)一條白線(xiàn)了事的，畫(huà)線(xiàn)的人，還要考慮別人的感受，不能盲目地畫(huà)線(xiàn)。

“三八線(xiàn)”作文2

　　“光陰似箭，日月如梭”，小學(xué)六年生活中，許多記憶并不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而褪色，有一件事情讓我記憶猶新，也讓我深受感動(dòng)。

　　記得是在四年級時(shí)，第一次換座位，老師把小劉調到我的旁邊，成為我的新同桌�？墒钦f(shuō)實(shí)在的，我并不喜歡小劉。你問(wèn)我為什么？因為他穿著(zhù)臟臟的校服，臉黑黝黝的，看他隨手亂扔垃圾，還不交作業(yè)……我實(shí)在忍受不了啦！便在我倆的桌子中間，用鉛筆畫(huà)上了“三八線(xiàn)”，并對小劉狠狠地說(shuō)：“小劉，誰(shuí)也不能超過(guò)這條線(xiàn)，碰對方的東西，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有！”小劉點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒�，就在劃了“三八線(xiàn)”后不久，發(fā)生了一件事，讓我改變了對小劉的看法……

　　那是第二節課下課后，我的肚子不知怎的疼了起來(lái)，可能是晚上睡覺(jué)著(zhù)涼了，疼得令我的臉都發(fā)青了，我用手捂著(zhù)肚子，感覺(jué)特別難受。就在這時(shí)，我身后還有一個(gè)身影，轉過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是小劉。小劉說(shuō)：“這是治肚子疼的藥，吃了之后就會(huì )好一點(diǎn)的，試一試吧�！蔽业谋亲右凰�，吞吞吐吐的說(shuō)了一聲“謝謝”�！安挥弥x，你忘了我們是朋友了嗎？”��！朋友？我從來(lái)一直沒(méi)有把他當做朋友來(lái)看，他卻把我當成了好朋友！我之前這樣做是不是太過(guò)分了？我心里想著(zhù)，看著(zhù)小劉，嘴里說(shuō)不出來(lái)，自己覺(jué)得慚愧極了。

　　第二天早晨，我回到教室，無(wú)意中看見(jiàn)我和小劉的桌子上，那條粗粗的“三八線(xiàn)”不見(jiàn)了，小劉跑過(guò)來(lái)，對我做了鬼臉，然后說(shuō)：“讓我們做一回好朋友吧，好嗎？”我故意地搖了搖頭，看見(jiàn)小劉的眼神里充滿(mǎn)著(zhù)失望，我說(shuō)：“我們不做一回好朋友，要做就做永遠的好朋友！”“Ohyeah！”他高興得一蹦三尺高，臉上露出了欣喜的笑容。

　　小劉那純潔的心靈，使我從我一開(kāi)始的蔑視成為我現在的好朋友，使我感受到了同學(xué)之間的友誼，我會(huì )永遠記住那件事情，也不會(huì )忘記我的心靈之友——小劉。我希望，我倆桌子間的“三八線(xiàn)”是第一次出現，也將是最后一次出現。

“三八線(xiàn)”作文3

　　一天上午，我做作業(yè)時(shí)，由于太霸占同桌封雨薇的“地盤(pán)”了。所以，她又故伎重演。第二天，她便在桌上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”，于是“三八線(xiàn)”大戰便開(kāi)始了。

　　第一戰發(fā)生時(shí)間：上午第一節課

　　第二天上午第一節課，全班都在專(zhuān)心地做課堂作業(yè)。由于我的老習慣，用完了橡皮便隨手一扔，正巧扔進(jìn)了封雨薇的領(lǐng)地。封雨薇視而不見(jiàn)，氣得我咬牙切齒。但為了學(xué)習得需要，我忍了，大丈夫能屈能伸嘛！我先拿回了橡皮，然后，被那位“女強人”狠狠地打了十下。

　　第一戰，封雨薇一勝，我一負，目前封雨薇領(lǐng)先。

　　第二戰發(fā)生時(shí)間：中午自習

　　中午自習時(shí)，封雨薇地文具盒落在了地上。坐在她前面地顧菁幫她撿起了文具盒，卻放在了我的“地盤(pán)”里。哈哈，老天爺對我真好，讓我有還手的機會(huì )。封雨薇見(jiàn)此情景，先用“班長(cháng)”的身份恐嚇我，再用好聽(tīng)的語(yǔ)句來(lái)請求我。我不吃硬也不吃軟，她的文具盒仍然放在我的“地盤(pán)”里紋絲不動(dòng)。就這樣，她對我軟磨硬泡了半天，也是無(wú)用。最后，她拿回了文具盒，也被我狠狠地打了十下。

　　第二戰，封雨薇一勝一負，我一勝一負，打平。

　　第三戰發(fā)生時(shí)間：下午放學(xué)

　　我們放學(xué)整理書(shū)包時(shí)，封雨薇忘了有一條“三八線(xiàn)”，把她的帽子放在了我的“地盤(pán)”，結果她再一次被我狠狠地打了十下。

　　第三戰，封雨薇一勝兩負，我兩勝一負，我勝。

　　這樣折騰了一天，我和封雨薇都累極了。因此，我們倆一致決定，“三八線(xiàn)”撤除！

　�。ㄗⅲ何覀儼嘤袀�(gè)規矩，超一次“三八線(xiàn)”罰被同桌打十下。）

“三八線(xiàn)”作文4

　　不知什么時(shí)候，校園里開(kāi)始流行一些奇奇怪怪的行為，這些行為有時(shí)讓你汗毛倒立，有時(shí)讓你酣暢淋漓，一起去看看吧！

　　一張桌子兩個(gè)人，大家性格不同，難免出現點(diǎn)糾紛。原本這些小糾紛隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去也就過(guò)去了，可是，自從班上多了一個(gè)新玩意兒——“三八線(xiàn)”，便鬧出許多笑話(huà)。

　　“三八線(xiàn)”一般出現在一男一女的桌子上，換了位子之后第一件事就是畫(huà)好“三八線(xiàn)”。畫(huà)“三八線(xiàn)”時(shí)必須用尺子量好，小心地畫(huà)，誰(shuí)也不能吃一點(diǎn)虧。

　　孩子的本性就是調皮，男孩子更是如此，一下課，總會(huì )在“三八線(xiàn)”邊瘋狂試探。他的同桌就在旁邊盯著(zhù)他的手，只要一過(guò)線(xiàn)，她就像“河東的獅子”跳起來(lái)大叫：“你過(guò)線(xiàn)了！”馬上，男生的手就縮了回去：“我沒(méi)有！”幾分鐘后，他又開(kāi)始試探，一次又一次地過(guò)線(xiàn)。把同桌氣得臉通紅，可又拿他無(wú)可奈何。

　　下課小打小鬧沒(méi)事，可有一次，一對同桌把這段好戲搬上了課堂。

　　一次自習課，陳輝（班上有名的調皮大王）把一本書(shū)遞給張立英，他隨手扔到了他桌上，書(shū)卻滑到了他同桌王紅的地方，過(guò)了“三八線(xiàn)”。

　　“不要把書(shū)放我這兒！”她大叫道。把書(shū)順手扔到了講臺上的那個(gè)，“這不是我放的呀，你要扔，扔陳輝的書(shū)��！而且我只過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)！”“你可以過(guò)線(xiàn)，我也可以！”她說(shuō)著(zhù)也把書(shū)推到了他的桌上，“那我也可以扔你的書(shū)�！彼�也把書(shū)扔到了講臺上。

　　巡堂的教導主任已經(jīng)站在后門(mén)，他們還在互相扔書(shū)，教室里雞飛狗跳，主任怒吼：“張立英！王紅！你們給我出來(lái)！”最后，每次自習課，兩個(gè)人一張桌子，都在主任辦公室。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，“三八線(xiàn)”之間的戰爭也越來(lái)越少，新的流行逐漸興起。

　　雖然這些“三八線(xiàn)大戰”是不對的，但它確實(shí)給我們的校園生活增添了樂(lè )趣。但是下次要注意，“大戰”的時(shí)間避開(kāi)上課時(shí)間，那兩位同學(xué)都是前車(chē)之鑒��！

“三八線(xiàn)”作文5

　　俗話(huà)說(shuō)得好：六年級的男女分‘三八’！這不，一上課我那王熙鳳同桌一拍桌子用她那河東獅吼功叫道：陳政豪我要和你分三八線(xiàn)，立下‘河界條約’，永不侵犯！

　　叮叮叮上課鈴聲響了，麻豆老師進(jìn)教室開(kāi)始了她的長(cháng)篇大論。正當我聽(tīng)的入神時(shí)，王熙鳳突然用腳踩我一下，嚇得我緊抓不舍的橡皮從手掌心飛出，又飛流直下三千尺直跌入她的國土領(lǐng)域。想起王熙鳳立下的河界條約我只能瞪著(zhù)眼睛，無(wú)能力為。嘿嘿！王熙鳳詭異一笑，在我沉魚(yú)落雁閉月羞花的手上和橡皮上印了個(gè)免費的印章，真要把我氣到炸了。

　　最氣的還在后面，王熙鳳一搖桌子，我的水筆男孩似乎愛(ài)上了那邊的風(fēng)景，呼呼地又向她的國土領(lǐng)域滾去，正當我的手要抓住時(shí)，她再次作案，桌子一傾斜，我的水筆男孩像裝了馬達一樣，我怎么抓也抓不住。等我的水筆男孩進(jìn)入了她的國土領(lǐng)域后，她一把抓住我的水筆男孩，邪惡地笑道：既然你的‘水筆男孩’這么喜歡我，那你怎能不把它送給我呢？我頓時(shí)啞口無(wú)聲，氣得千年老血都噴了出來(lái)。

　　轟轟！下雨了。王熙鳳得意地從走廊走了過(guò)來(lái)，但她犯了一個(gè)嚴重錯誤，除書(shū)包外她還提了一個(gè)自己最喜歡的黃色袋子，里面應該裝了她最喜歡的東西。她不可能讓她心愛(ài)的黃色袋子放在臟兮兮的地板上，而全班唯一有鉤子的就是我國領(lǐng)域了。她的抽屜還真的塞不下黃色袋子，難道她的黃色袋子會(huì )放到我的掛鉤上嗎？我期待著(zhù)。

　　王熙鳳的眼淚開(kāi)始打轉，幽幽地看著(zhù)我。我雖然一直跟她斗智斗勇，但她畢竟是個(gè)弱女子，我難道不會(huì )心軟嗎？哎，好男不跟女斗。

　　就這樣，我們的河界條約從此一筆勾銷(xiāo)了，開(kāi)始了正常的互通互聯(lián)。

“三八線(xiàn)”作文6

　　最近我又換了同桌，她比我高許多，大大的眼睛，一笑就露出了兩個(gè)小酒窩，她叫樓同學(xué)。

　　事情發(fā)生在昨天下午。那天，我們正在教室里寫(xiě)作業(yè)，突然，同桌用胳膊碰了我的手，我的筆一歪，在潔白的紙上劃過(guò)一道優(yōu)美弧線(xiàn)，不等我反應過(guò)來(lái)，一道閃電已經(jīng)出現在紙上了，仿佛在輕蔑地看著(zhù)我，我的臉頓時(shí)沉了下來(lái)。

　　同桌看了我一眼，在我眼中，她的目光是那么刺眼，她說(shuō)：對不起。我并沒(méi)有因此而平靜下來(lái)，正好相反，我更加氣憤了“看看你占了我多大的位置�！蔽遗�道，其實(shí)只有一小塊罷了，但我已經(jīng)被憤怒沖昏了頭腦，一怒之下，我劃了一道“三八線(xiàn)”。

　　樓同學(xué)看著(zhù)我劃“三八線(xiàn)”，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是搖了搖頭。我想象中的怒火并沒(méi)有發(fā)作，我很不喜歡這種感覺(jué)，我認為自己被羞辱了，于是把她的本子也劃了一下。

　　同桌愣了愣，正好下課鈴聲響了，于是她走了。

　　我并沒(méi)有跟出去。我坐在位子上發(fā)愣，我感覺(jué)心好像挖空了似的，難受極了。我心想我應該去道歉，可是她……她會(huì )原諒我嗎？我好像做錯了什么，我，我失去了一個(gè)朋友！

　　我不知道該不該向同桌道歉，我并沒(méi)有擦掉那條“三八線(xiàn)”，我讓它一直留著(zhù)，同桌也一直沒(méi)超過(guò)“三八線(xiàn)”，看到這一幕，我并沒(méi)有高興，反而悲傷起來(lái)，我不知道該怎么做。

　　就這樣，我們的關(guān)系一直僵持到下午第三節課，下課我出去一下，回來(lái)發(fā)現“三八線(xiàn)”沒(méi)了，我高興起來(lái)，難道同桌原諒我了？果然同桌從桌后跳出來(lái)，拉著(zhù)我的手說(shuō)："我們再做好朋友吧�！薄班拧�。我又高興又慚愧，不知道怎么回答。

　　朋友間的怒氣不就像這條“三八線(xiàn)”嗎？只要你大膽地抹去，就會(huì )獲得真摯的友誼。

“三八線(xiàn)”作文7

　　平日，媽媽和奶奶總是因為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵不休。時(shí)間長(cháng)了，一見(jiàn)面氣就不順，整天鬧得雞犬不寧。我和爸爸每次總是勸了媽媽又勸奶奶，可總是無(wú)濟于事。無(wú)奈，爸爸只好在院子中間筑起了一堵高高的隔墻——“三八線(xiàn)”。

　　“三八線(xiàn)”的存在，并沒(méi)有減少媽媽和奶奶之間的戰爭。她們一見(jiàn)面，雙方便發(fā)起“進(jìn)攻”，真是“仇家”相見(jiàn)分外眼紅。沒(méi)有辦法，爸爸只好勸奶奶去姑姑家住一段時(shí)間。奶奶走后，我們家倒也風(fēng)平浪靜一些時(shí)日。但好景不長(cháng)，一天，爸爸正準備拆掉“三八線(xiàn)”，奶奶突然領(lǐng)著(zhù)姑姑等人回來(lái)了，說(shuō)要把我們趕出去，于是，“烽煙”再起，當時(shí)的場(chǎng)面真是難以收拾，多虧村支書(shū)來(lái)解圍，才得以平息。

　　沒(méi)多久，姑姑打電話(huà)說(shuō)奶奶病了，而且很?chē)乐�。我和爸爸十分�?zhù)急，我們很希望媽媽能去看看奶奶，媽媽不肯去，但說(shuō)奶奶病好了，主動(dòng)回來(lái)，就和她講和。沒(méi)辦法，我和爸爸只好決定搞一次秘密行動(dòng)。

　　我和爸爸帶上補品，帶上笑容，一同到姑姑家，去替媽媽道歉。

　　奶奶的生日到了，我把院子打掃得干干凈凈，并打電話(huà)給奶奶，請她回來(lái)。終于，姑姑和奶奶回來(lái)了，姑姑對媽媽說(shuō)：“嫂子，上次多虧二哥和小杰，他們把你的難處都給我說(shuō)了�！眿寢屢宦�(tīng)，先是一愣，似乎明白了一切。奶奶在旁邊說(shuō)：“以前我也有不是……”“媽?zhuān)�你甭說(shuō)了，我也有錯�！眿寢尳K于向奶奶認了錯。這下子，爸爸挽著(zhù)媽媽和奶奶的手，一同踏進(jìn)了俺家的大門(mén)。那天，我覺(jué)得好快樂(lè )，好幸福。

　　后來(lái)，我家終于拆掉了“三八線(xiàn)”，原來(lái)并不寬敞的院子一下子寬敞了許多。

“三八線(xiàn)”作文8

　　我的同桌叫李萍，她是這學(xué)期才轉到我們學(xué)校的，我一見(jiàn)到她，就喜歡上了她。老師就把她跟我坐在一起。從此，我們就成了形影不離的好朋友。

　　一天上午，上完第一節課，我正抓緊下課時(shí)間做作業(yè)，忽然同桌李萍的腿碰了我一下。我猜她是故意這么做的，于是就用腳回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛，好像在說(shuō)：“我可不是好惹的�！辈�把她的腳踢了過(guò)來(lái)，于是一場(chǎng)踢腳大戰爆發(fā)了。我倆激戰了六七分鐘，上課鈴響了，只得休戰。她馬上拿出橡皮，在桌子中間劃了一條印子，說(shuō)這是“三八線(xiàn)”，今后誰(shuí)也不得超過(guò)這條線(xiàn)，我同意了。

　　自從劃了“三八線(xiàn)”，她真的發(fā)“威”了，每當我超了一點(diǎn)線(xiàn)，她就用尺子敲我一下，疼得我“嗷嗷”直叫。

　　有一次，上體育課，老師叫帶跳繩，所以全班同學(xué)都帶了。

　　下課后，我見(jiàn)四周無(wú)人，便從書(shū)包里取出剪刀，把李萍的跳繩拽出來(lái)，一剪兩半。在剪的一剎那，我腦里浮出了李萍那焦急的神情，那時(shí)，我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容，真是爽呆了。上體育課時(shí)，老師見(jiàn)李萍沒(méi)帶跳繩，就讓她罰站了一節課，看她這副狼狽樣，我心想：哼，小樣，沒(méi)想到你也有今天。

　　這天下午，放學(xué)了，回到家，媽媽正在備課（媽媽是位老師）。只聽(tīng)她讀到：“釀（ràng）蜜”，這時(shí)，我糾正道“是讀釀（nìang），不讀釀（ràng）！”媽媽不信，這時(shí)，我想去查字典，可字典忘在學(xué)校了，我想問(wèn)李萍借，可我怕她還記著(zhù)上午的事。不過(guò)為了糾正媽媽?zhuān)�我只好硬�?zhù)頭皮去借了，幸好人家李萍寬宏大量，上午的事只字不提，便把字典借給了我，我終于讓媽媽知道錯了。

　　第二天上午，我帶著(zhù)一根新跳繩來(lái)到教室里，把新跳繩給了李萍：“李萍，對不起，我不該┄┄”李萍聽(tīng)了，原諒了我。最后，我們又成了好朋友，“三八線(xiàn)”也被我那超級大襪布消滅啦！

“三八線(xiàn)”作文9

　　桌上的三八線(xiàn)歷史悠久，打有了桌子三八線(xiàn)就存在了。這是一場(chǎng)戰爭的開(kāi)始……

　　我和同桌比較有緣，上幼兒園他就是我同桌，上小學(xué)他還是我同桌。很多人都羨慕我們的緣分，可我與他的關(guān)系并不融洽，一條三八線(xiàn)阻擋了我與他溝通的大門(mén)。我仿佛有一盞燈，想和別人分享但那個(gè)人卻拒絕了我。我寫(xiě)著(zhù)作業(yè)呢，不小心肘了一下他，他生氣極了，好似一只急紅了眼的斗牛。那牛抓起他的筆袋朝我拍去，我還在揉著(zhù)被他打紅了的手臂，他卻冷冷的往我這邊盯了一眼，大聲的說(shuō)：“我怎么樣關(guān)你什么事！”我生氣了，也抓起筆袋，在他的喊殺聲與充滿(mǎn)鄙視的話(huà)語(yǔ)中拍了過(guò)去。他也準備好了接招，就這樣你一下我一下，一直打到兩敗俱傷才結束。

　　也許也許我們或多或少都有一些明白了，也不怎么打架和斗嘴了。我同桌其實(shí)也不是這么壞，我餓了，他會(huì )毫不猶豫的把自己的面包給我吃，如果我很悲傷，他會(huì )霸道的對我說(shuō)：“來(lái)！抱抱！”我也不會(huì )如此對待他了，也常常把筆和工具借給他，可是三八線(xiàn)任然在，但是我有時(shí)超線(xiàn)了他也置之不理，有時(shí)又大呼小叫，就用手輕輕的拍在我的手臂上，我也不會(huì )像以前那么對付他了，只與他談笑風(fēng)生。

　　眨眼間，我與他成為了好哥們，我們之間的三八線(xiàn)終于消失了，我們自由的在對方的桌子上超線(xiàn)，我們從游戲談到生活的煩心事，他偶爾也來(lái)我家玩兒，我們一玩就是一天。要走了，他依依不舍的把他最喜歡的一條帶子送給了。還說(shuō)：“這就是原來(lái)的那條三八線(xiàn)，送給你做紀念了”

　　他看著(zhù)這條黑色的小帶子，我不禁感慨：友誼真是一朵無(wú)刺的玫瑰，這是多么的珍貴啊。

“三八線(xiàn)”作文10

　　俗話(huà)說(shuō)：“冤家路宰，你不犯我，我不犯你�！辈挪皇悄�！我和陳哲清是同桌，天天鬧。一天不鬧，不管是心里，還是手上，總會(huì )覺(jué)得癢癢的，不舒服極了！瞧！又吵上了。

　　嘿嘿~今天中午我早早來(lái)到學(xué)校。不巧，我正看見(jiàn)老師在批改試卷，我一瞥我的桌上，哈！我的語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)啦��！我翻開(kāi)一看，��！95分！好棒哦~我的同桌也來(lái)了，我翻開(kāi)他試卷一看，才92分。我心里暗暗慶幸：怎么樣？嘿嘿，這次我要比你考的好了，看你怎么硬的起來(lái)！“你干什么？隨便看我試卷�！蔽野櫫税櫭碱^，說(shuō)：“呵呵，這次考試，我比你好哦~呵呵~這次我贏(yíng)啦！哦哦”

　　看他那個(gè)不服氣的樣兒，我才開(kāi)心呢！

　　冤家重演

　　“哎喲！好疼！打你試試！”“怎么樣？怎么樣？我就打，就打，你能拿我怎么樣？”我使出吃奶的勁兒，使勁捏了他幾下。他被我捏的姿牙咧嘴，我笑了，但不小心笑出聲了，他使勁瞪著(zhù)我，我當作沒(méi)有看見(jiàn)，還一邊吹著(zhù)口哨。我心里可開(kāi)心啦！

　　我下課玩回來(lái)，見(jiàn)著(zhù)啥？我的座位上的書(shū)本全掉地上了！暈~我好不容易才把座位清理好，就全掉了。突然，我揪了“冤家”一眼，他正悠閑的坐在位子上，顯示出優(yōu)勝的樣子。我最看不慣誰(shuí)這個(gè)樣字了，氣涌上心頭，就想猛沖上去，狠狠揍誰(shuí)幾頓。

　　為了報復，我不得不成天坐在座位上。哈！終于來(lái)了個(gè)機會(huì )，他竟然被班主任徐老師叫走了。我一狠心把他的書(shū)一齊“嘩啦”的弄下地上。

　　他回來(lái)………………

　　我和他是名正言順的“同桌冤家”，怎么樣？認為我們沒(méi)有申請這個(gè)名號？

“三八線(xiàn)”作文11

　　喂，某某你超界了！”我對著(zhù)同桌小聲地提醒道。聲音雖小，可打破了教室的寧靜�！坝捎谀闱址噶宋业牡乇P(pán)，所以罰話(huà)梅一包�！边@是怎么回事呢？

　　在不久前，我與同桌劃了一條“三八線(xiàn)”，表示一張桌子一分為二，各占各的領(lǐng)域。為了避免相互“超界”，所以我與同桌訂了了一條《三八線(xiàn)公約》，具體條文如下：

　　女方：B由于男方與女方是同桌，所以要遵守規定。

　　1。課桌一分為二，男左女右，二人不得相互超界。

　　2�！叭�八線(xiàn)”要劃在正中間，不得擅自修改，偏朝自己那邊。

　　3。如果男方超界賠償話(huà)梅一包，女方超界賠償巧克力一塊。

　　男方簽字：A

　　女方簽字：B

　　在一節自習課上，教室里鴉雀無(wú)聲，由于同桌超界了，我好心勸他收回�？伤麉s說(shuō)：“你那么大的地方，就不能讓我移過(guò)來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)嗎？”我氣哄哄的說(shuō)：“咱們的地方是平等的，你不要胡說(shuō)�！蓖�桌卻滿(mǎn)臉無(wú)奈的說(shuō)：'不信你看三八線(xiàn)�！蔽乙豢础叭�八線(xiàn)”偏朝我這邊，上面還用鉛筆模糊的寫(xiě)著(zhù)：是我干的，A�！芭�，原來(lái)是你，你葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？”我氣的火冒三丈�！安皇俏�，不是我�！蓖�桌委屈的喊到�！澳銊e想讓我原諒你�！奔埵前�不住火的，就在我們吵得不可開(kāi)交的`時(shí)候，旁邊的一個(gè)同學(xué)捂著(zhù)嘴奸笑。原來(lái)是他搞得惡作劇，我三步并作兩步向他沖去，問(wèn)他到底有何居心？可他卻說(shuō)：”我只是太無(wú)聊，想自尋其樂(lè )罷了�！拔覜](méi)有抱怨他，只是羞愧滴走到同桌面前，向他道歉。同桌樂(lè )呵呵的說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系�！拔壹泵δ孟鹌げ恋裟莻�(gè)‘可惡的害人精’�，F在回想起來(lái)，真的是很無(wú)知，很愚蠢的一件事呀！

　　從這件事后，我得出了一個(gè)教訓，同桌之間要互相關(guān)愛(ài)，互相謙讓?zhuān)�不要因為一件小事二傷害了友情。其�?shí)只要男生女生相互體諒，多為他人著(zhù)想，就不會(huì )再發(fā)生爭吵了。

　　讓“三八線(xiàn)”不再出現在我們快樂(lè )的生活中，讓男女生之間搭起友誼的橋梁吧！

“三八線(xiàn)”作文12

　　童年的道路上，有頑皮、快樂(lè )、惱怒、憂(yōu)傷，也有濃濃的同學(xué)情伴你一路成長(cháng)。

　　時(shí)值暑假，但翻閱著(zhù)《頑皮同學(xué)》仿佛又讓我置身校園，一幕幕同學(xué)間的往事又歷歷在目。

　　四年六班最“深刻”的“三八線(xiàn)”發(fā)生在王小天和李好好的書(shū)桌上，他們兩個(gè)，一人拿著(zhù)圓珠筆，一人拿著(zhù)小刻刀，不停地劃刻形成了自己的地盤(pán)，兩人還簽訂了《邊境劃分管理條例》，嚴防死守自己的陣地，為了“賠吃賠喝”苦心籌劃、守株待兔、重賞勇夫。

　　這不正是發(fā)生在我身上的事嗎？記得那總跟我“抬扛”的同桌。在一次英語(yǔ)課上踢了我一腳，為了證明我不是好惹的，我先是瞪了他一眼，再出腳進(jìn)行反抗，于是，一場(chǎng)“踢腳大戰”引發(fā)了井水河水兩不犯的“三八線(xiàn)”。直到有一次上數學(xué)課，我看見(jiàn)他對著(zhù)那“滿(mǎn)江紅”的數學(xué)作業(yè)唉聲嘆氣時(shí)，我知道他一定是遇到難題了，我探過(guò)頭去幫他解疑。又過(guò)了一周，上起了英語(yǔ)課，我不知道他是無(wú)心的，還是刻意的，在短短的一節課上，他竟三次“入侵”我的地盤(pán)——一會(huì )兒給我遞紅筆，一會(huì )兒借我嶄新的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)本，一會(huì )兒又把他的英語(yǔ)卡片和我分享。再后來(lái)，也就沒(méi)有了“三八線(xiàn)”，更沒(méi)有了“踢腳大戰”，更奇怪的是我們倆的關(guān)系好像比之前更和諧，更加懂得謙讓彼此了。下課后，我們成了最好的玩伴，我們一起討論數學(xué)題，一起加入了籃球隊，我們成了形影不離的好哥們，哪里有我，哪里就有他的身影。

　　假如沒(méi)有這象征友誼的“三八線(xiàn)”，就沒(méi)有我們現在這珍貴的友情，漸漸地我發(fā)現，同學(xué)之間的二三事，同樣也能帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè )和收獲，而這一道“三八線(xiàn)”成了我記憶中永不磨滅的回憶。

“三八線(xiàn)”作文13

　�。⑷�八線(xiàn)＂不是一條普普通通的線(xiàn)，而是一條阻隔同學(xué)之間友誼的一條線(xiàn)。

　　前不久，我與謝詳杰同桌。誰(shuí)知，他剛入座就拿起改正液在桌子上畫(huà)了一條＂三八線(xiàn)＂。然后說(shuō)：＂誰(shuí)超打誰(shuí)一下。＂我以為他開(kāi)玩笑，也就沒(méi)怎么在意。

　　上課鈴響了，謝詳杰一坐下就超了線(xiàn)。他看了我一眼，見(jiàn)我沒(méi)什么反應，也就沒(méi)多說(shuō)什么。開(kāi)始做練習題了，我打開(kāi)文具盒，誰(shuí)知，一支筆跑進(jìn)了他的＂領(lǐng)地＂。我正要伸手去拿，他用筆打了我一下手，說(shuō)：＂超線(xiàn)�。⑽艺媸菤獠淮蛞惶巵�(lái)，說(shuō)：＂那你總得把筆還給我吧�。⒅x詳杰滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：＂NoNoNo，‘他’侵犯了我的‘領(lǐng)地’，就是我的‘戰利品’了。你呀，別想碰�。�氣死我了，真想把他碎尸萬(wàn)斷，以泄心頭之恨。我反駁道：＂那你的手剛才超線(xiàn)了，是不是也是我的‘戰利品’��？＂＂這當然不是啦，你有證據嗎？＂＂你……你……＂哎，我真是啞巴吃黃蓮――有苦說(shuō)不出。我冤��！我親愛(ài)的小筆筆，你就好比是一只羊，就這樣入了虎口。這時(shí)，老師瞪了我倆一眼，才阻止了這場(chǎng)惡戰。

　　從此以后，我倆明爭暗斗。我暗暗監視著(zhù)他，下定決心為我的筆討回一個(gè)公道。終于機會(huì )來(lái)了……

　　這天，我又再次監視著(zhù)他。啊，太好了！他的一支筆就要滾進(jìn)我的＂領(lǐng)土＂。我心里默念著(zhù)，＂小筆快過(guò)來(lái)，小筆快過(guò)來(lái)�。⒉幻�，眼看他的魔爪就要半路攔截那支筆，正在這千鈞一發(fā)之際，我輕輕碰了一下桌子，小筆終于順利越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。這下，一場(chǎng)惡斗又開(kāi)始了。

　　瞧，這條的三八線(xiàn)破壞了我倆之間的友誼，原本完美的情感世界，變得支離破碎，我希望友誼長(cháng)駐！

“三八線(xiàn)”作文14

　　“三八線(xiàn)”幾乎伴隨了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習生涯，同桌之間也經(jīng)常因為“三八線(xiàn)”發(fā)生沖突。我有很多同桌，每個(gè)同桌之間都發(fā)生了很多事，但是因為“三八線(xiàn)”發(fā)生沖突的同桌卻只有一個(gè)，那就是—王嘉麒。那件事給我留下了深刻的印象，因為通過(guò)那件事使我明白了一個(gè)道理，那就是友誼比什么都重要。

　　事情是這樣的，王嘉麒總愛(ài)超過(guò)“三八線(xiàn)”，每次我讓她把手拿回去，她都是不愿意。有一次，我們因為“三八線(xiàn)”發(fā)生了沖突�！鞍涯愕氖址呕厝ァ蔽艺f(shuō)到�！安环拧彼�回應到�！澳恪�…你……”“你什么你呀，我什么我呀！”王嘉麒說(shuō)到。聽(tīng)到這我心里很不舒服，“王嘉麒你的腳可不可以拿開(kāi)，你踩到我了�！薄安恍��！蓖跫西枵f(shuō)到�！盀槭裁囱�，是你踩到我了！”“我愛(ài)怎么樣就怎么樣，你管得著(zhù)嗎？”王嘉麒神氣的說(shuō)到�！斑@是我的位置，你怎么可以這樣霸道？”我回應著(zhù)�！拔揖瓦@樣！”聽(tīng)到這里，我非常氣憤，用腳踢了她一下，并把她推開(kāi)了，她也推了我幾下。就這樣我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)了，而且把“三八線(xiàn)”畫(huà)的更清晰了。

　　那件事之后，我和王嘉麒就再也誒說(shuō)過(guò)話(huà)。長(cháng)時(shí)間下去，我感覺(jué)很別扭，心里很不舒服。我決定了先開(kāi)口跟她道歉，這樣下去很影響同學(xué)之間的感情的。我試著(zhù)開(kāi)口，沒(méi)想到王嘉麒也開(kāi)口給我道歉了。我們居然同時(shí)開(kāi)口去彼此道歉，這可能是巧合，但是我更相信是友誼的作用促使我們這樣做的。我們握了握手，并相視一笑，我們和好了！

　　那件事之后，我們的桌子上再也沒(méi)有了“三八線(xiàn)”。因為我們知道，友誼比什么都重要，我們都很珍惜彼此之間的友誼。

“三八線(xiàn)”作文15

　　年少時(shí)的我們天真爛漫，許多美好的往事在我腦海中流淌，我不忘與朋友的嬉戲打鬧，更不忘那一條已被抹去的“三八線(xiàn)”。

　　低年級時(shí)，不知是誰(shuí)聽(tīng)來(lái)的“三八線(xiàn)”這個(gè)詞，我們都覺(jué)得很新奇，同桌之間也紛紛畫(huà)起了“三八線(xiàn)”。我為了跟上同學(xué)們的節奏，也與我的同桌畫(huà)了三八線(xiàn)。

　　“三八線(xiàn)，三八線(xiàn)，你三我八�！蔽覍ξ彝�桌說(shuō)。同桌那時(shí)正在畫(huà)畫(huà)，也不知聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我見(jiàn)他不回應也不管他，認認真真地把我倆的桌子分成十一份，又認認真真的分了三份和八份。分完后，見(jiàn)同桌超線(xiàn)，我就用手腕一個(gè)勁地擠他：“超線(xiàn)了！超線(xiàn)了！把手拿開(kāi)！”同桌抬起頭，不知所措地看著(zhù)我，我又大聲把話(huà)重新講了一遍。不料，這一大聲被老師聽(tīng)見(jiàn)了：“同學(xué)，怎么回事？”我頓時(shí)紅了臉：“我……他……我……他超三八線(xiàn)！”“沒(méi)有！我……我沒(méi)超！”同桌竟在座位上跟我吵�！澳憔统�了！”“我就沒(méi)超！”“就超了！”“我沒(méi)……嗚……”同桌哭了，他哭得好傷心，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，嘩嘩地流下來(lái)。我心軟了，卻怎么也說(shuō)不出“對不起”三個(gè)字。老師當著(zhù)同學(xué)的面把我訓斥了一頓，而我卻滿(mǎn)腦子想的都是怎么跟同桌說(shuō)對不起的事，老師的話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　下課了，同桌還在抽泣，我心里有種說(shuō)不出的滋味兒。終于，我鼓起勇氣，做出了行動(dòng)——我用橡皮把桌子上的“三八線(xiàn)”擦得干干凈凈�！昂谩�…好了，對不……起，你看，三八線(xiàn)沒(méi)了，看��！真沒(méi)了！”我低頭小聲地對同桌說(shuō)。同桌微微抬頭，我看到了他那雙被淚水浸濕的兔子眼，忍不住笑起來(lái)，同桌呢，看見(jiàn)“三八線(xiàn)”已不見(jiàn)，又看見(jiàn)我笑，也忍不住笑起來(lái)。一切仿佛發(fā)生過(guò)。

　　我抹去了那條會(huì )令人哭泣的“三八線(xiàn)”，改成了一條美麗的友情線(xiàn)。這條已消滅卻又存在與我和同桌之間的“三八線(xiàn)”，永遠銘記在我心里。

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