＂三八線(xiàn)＂風(fēng)波作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的＂三八線(xiàn)＂風(fēng)波作文，希望對大家有所幫助。

＂三八線(xiàn)＂風(fēng)波作文1

　�。⑷�八線(xiàn)＂不是一條普普通通的線(xiàn)，而是一條阻隔同學(xué)之間友誼的一條線(xiàn)。

　　前不久，我與謝詳杰同桌。誰(shuí)知，他剛入座就拿起改正液在桌子上畫(huà)了一條＂三八線(xiàn)＂。然后說(shuō)：＂誰(shuí)超打誰(shuí)一下。＂我以為他開(kāi)玩笑，也就沒(méi)怎么在意。

　　上課鈴響了，謝詳杰一坐下就超了線(xiàn)。他看了我一眼，見(jiàn)我沒(méi)什么反應，也就沒(méi)多說(shuō)什么。開(kāi)始做練習題了，我打開(kāi)文具盒，誰(shuí)知，一支筆跑進(jìn)了他的＂領(lǐng)地＂。我正要伸手去拿，他用筆打了我一下手，說(shuō)：＂超線(xiàn)�。⑽艺媸菤獠淮蛞惶巵�(lái)，說(shuō)：＂那你總得把筆還給我吧�。⒅x詳杰滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：＂NoNoNo，‘他’侵犯了我的‘領(lǐng)地’，就是我的‘戰利品’了。你呀，別想碰�。�氣死我了，真想把他碎尸萬(wàn)斷，以泄心頭之恨。我反駁道：＂那你的手剛才超線(xiàn)了，是不是也是我的‘戰利品’��？＂＂這當然不是啦，你有證據嗎？＂＂你……你……＂哎，我真是啞巴吃黃蓮――有苦說(shuō)不出。我冤��！我親愛(ài)的小筆筆，你就好比是一只羊，就這樣入了虎口。這時(shí)，老師瞪了我倆一眼，才阻止了這場(chǎng)惡戰。

　　從此以后，我倆明爭暗斗。我暗暗監視著(zhù)他，下定決心為我的筆討回一個(gè)公道。終于機會(huì )來(lái)了……

　　這天，我又再次監視著(zhù)他。啊，太好了！他的一支筆就要滾進(jìn)我的＂領(lǐng)土＂。我心里默念著(zhù)，＂小筆快過(guò)來(lái)，小筆快過(guò)來(lái)�。⒉幻�，眼看他的魔爪就要半路攔截那支筆，正在這千鈞一發(fā)之際，我輕輕碰了一下桌子，小筆終于順利越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。這下，一場(chǎng)惡斗又開(kāi)始了。

　　瞧，這條的三八線(xiàn)破壞了我倆之間的友誼，原本完美的`情感世界，變得支離破碎，我希望友誼長(cháng)駐！

＂三八線(xiàn)＂風(fēng)波作文2

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課了，我腳踩風(fēng)火輪，風(fēng)馳電掣地跑到了教室里，我的“魔鬼”同桌——陳梓萱也急忙走回到座位上。

　　我的“魔鬼”同桌陳梓萱可是我們全班很有名氣的“小學(xué)霸”，學(xué)習那叫一個(gè)頂呱呱。她是班級里的NO1，不僅僅學(xué)習好，還是老師的小助手，更是班長(cháng)。在學(xué)習上，她給予了我很多幫助，但是我倆也經(jīng)常會(huì )因為一些小事發(fā)生矛盾。

　　課堂上，語(yǔ)文老師蘇老師站在講臺上，看了一眼大家，說(shuō)：“今天講的是新課，同學(xué)們都要認真聽(tīng)講……”這時(shí)，我的同桌陳梓萱的右臂靠過(guò)來(lái)，“你干嘛？”我說(shuō)道，而我的同桌真不愧被我稱(chēng)為“魔鬼”，她挑著(zhù)眉毛，瞪著(zhù)我回答道；“我往你那一點(diǎn)怎么了？”說(shuō)完，她還滿(mǎn)不在乎地瞟了我一眼，可把我給氣著(zhù)了。我也以牙還牙，我的胳膊也往她的地方放。她也不甘示弱，也用手使勁地頂著(zhù)我的胳膊往我這一移。

　　眼看著(zhù)我們兩個(gè)爭執不下，陳梓萱眼珠一轉，馬上想到了一個(gè)好辦法：“我們畫(huà)三八線(xiàn)吧！”我沉思了幾秒說(shuō)；“那我的位置就小了，你的位置就大了�！薄澳遣皇呛芎脝�？”陳梓萱說(shuō)著(zhù)就在桌子上畫(huà)了一道離我很近的線(xiàn)，我一看趕快把三八線(xiàn)擦掉，用筆又畫(huà)了一條三八線(xiàn)�！斑@兩邊是一樣多的，比你畫(huà)得好吧！”我得意地說(shuō)道，陳梓萱依然不服氣，直盯盯看著(zhù)我，我也不服輸，于是我們大眼瞪小眼，我說(shuō)：“我們這樣瞪眼是不會(huì )有結果的，下課再討論，現在好好上課�！标愯鬏婊卮穑骸巴�意�！�

　　后來(lái)下課了，我們都意識到了自己的不對，老師講的很多知識我倆都沒(méi)有聽(tīng)到，以至于后面的內容學(xué)起來(lái)很吃力，于是我們商量著(zhù)把三八線(xiàn)擦掉了。

　　窗外的藍天白云是那么的美好，能夠成為同桌也是一種緣分，我們要學(xué)會(huì )包容，體諒，禮讓彼此。

＂三八線(xiàn)＂風(fēng)波作文3

　　我與我的同桌是一對“死對頭”，大大鬧鬧也是常有的事。

　　一天上午，我正在埋頭做作業(yè)，忽然我的手被她撞了一下，在我心愛(ài)的本子上留下了一道深深的“傷疤”，我沖著(zhù)她說(shuō)：“干嗎！想死呀？”她若無(wú)其事的樣子，說(shuō)：“干嗎？”我大聲吼叫：“你干嗎動(dòng)我？”她冷冰冰地一笑，說(shuō)：“哦？有嗎？呵，對不起了�！蹦菓B(tài)度真是讓我忍無(wú)可忍�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，上課鈴響了，我倆只好結束爭吵，我立刻拿出橡皮，在兩張課桌中間畫(huà)上了一條直線(xiàn)，并與她說(shuō)：“這是我們的‘三八線(xiàn)’，誰(shuí)超出這條線(xiàn)誰(shuí)就是‘三八’，怎么樣？”她爽朗地答應了。老師滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)到教室，這時(shí)我的手不小心超過(guò)了那條三八線(xiàn)，誰(shuí)知她的眼睛如此得刁鉆，立刻發(fā)現了，并有力地在我的胳膊上來(lái)了一擊重拳，我“嗷”地一聲，轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現她正狠狠地盯著(zhù)我，說(shuō)：“超線(xiàn)了！”我只好忍著(zhù)痛不去理睬她，時(shí)間在我的眼皮底下一分一秒地溜走了，可我絲毫沒(méi)去聽(tīng)老師講課，而是在看她有沒(méi)有超線(xiàn)，終于，當她舉手時(shí)，左手超線(xiàn)了，我抓住這個(gè)機會(huì )，也給她“回敬”了一下，并說(shuō)：“喂，超線(xiàn)了！”之后，我們倆一直盯著(zhù)雙方，爭取把握每一次機會(huì )反擊，最后，在“叮鈴鈴”的鈴聲后，老師宣布下課了，可我的手臂以是遍體鱗傷，她也一樣，而且還影響了上課專(zhuān)心聽(tīng)講。我們覺(jué)得這樣做對大家都不好，同意撤除那該死的“三八線(xiàn)”，天下終于太平了。

＂三八線(xiàn)＂風(fēng)波作文4

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課了，我腳踩風(fēng)火輪，風(fēng)馳電掣地跑到了教室里，我的“魔鬼”同桌xxx也急忙走回到座位上。

　　我的“魔鬼”同桌xxx可是我們全班很有名氣的“小學(xué)霸”，學(xué)習那叫一個(gè)頂呱呱。她是班級里的NO。1，不僅僅學(xué)習好，還是老師的小助手，更是班長(cháng)。在學(xué)習上，她給予了我很多幫助，但是我倆也經(jīng)常會(huì )因為一些小事發(fā)生矛盾。

　　課堂上，語(yǔ)文老師x老師站在講臺上，看了一眼大家，說(shuō)：“今天講的是新課，同學(xué)們都要認真聽(tīng)講”這時(shí)，我的同桌xxx的右臂靠過(guò)來(lái)，“你干嘛？”我說(shuō)道，而我的同桌真不愧被我稱(chēng)為“魔鬼”，她挑著(zhù)眉毛，瞪著(zhù)我回答道；“我往你那一點(diǎn)怎么了？”說(shuō)完，她還滿(mǎn)不在乎地瞟了我一眼，可把我給氣著(zhù)了。我也以牙還牙，我的胳膊也往她的地方放。她也不甘示弱，也用手使勁地頂著(zhù)我的胳膊往我這一移。

　　眼看著(zhù)我們兩個(gè)爭執不下，xxx眼珠一轉，馬上想到了一個(gè)好辦法：“我們畫(huà)三八線(xiàn)吧！”我沉思了幾秒說(shuō)；“那我的位置就小了，你的位置就大了�！薄澳遣皇呛芎脝�？”xxx說(shuō)著(zhù)就在桌子上畫(huà)了一道離我很近的線(xiàn)，我一看趕快把三八線(xiàn)擦掉，用筆又畫(huà)了一條三八線(xiàn)�！斑@兩邊是一樣多的，比你畫(huà)得好吧！”我得意地說(shuō)道，xxx依然不服氣，直盯盯看著(zhù)我，我也不服輸，于是我們大眼瞪小眼，我說(shuō)：“我們這樣瞪眼是不會(huì )有結果的，下課再討論，現在好好上課�！眡xx回答：“同意�！�

　　后來(lái)下課了，我們都意識到了自己的不對，老師講的很多知識我倆都沒(méi)有聽(tīng)到，以至于后面的內容學(xué)起來(lái)很吃力，于是我們商量著(zhù)把三八線(xiàn)擦掉了。

　　窗外的藍天白云是那么的美好，能夠成為同桌也是一種緣分，我們要學(xué)會(huì )包容，體諒，禮讓彼此。

＂三八線(xiàn)＂風(fēng)波作文5

　　唉，最近我可倒霉啦！這幾天一連發(fā)生的“三八線(xiàn)”風(fēng)波使我傷透了腦筋，就讓我給大家細細道來(lái)吧！

　　“三八線(xiàn)”可不是一條普通的線(xiàn)，它是一條隔離友誼的一條可怕的鴻溝�？墒沁@條破壞友誼的線(xiàn)偏偏又在我的桌上出現了。你以為我愿意��！格老子的，一提起這事兒我就氣不打一處來(lái)。前不久，老師把我們班上公認的“特大號人妖”調來(lái)做我的同桌。我看他不懷好心，便給他一個(gè)下馬威：“你這個(gè)人妖，怎么又做我同桌呢？”說(shuō)：“你…你這個(gè)‘三八婆’！”下課后，他便用改正液在桌子上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。并且還冷笑到：“這是為了防止你‘獨占江湖’的，嘿嘿！”。

　　就這樣，一道“風(fēng)景線(xiàn)”便出現在我的桌子上，我有何辦法呢？唉，真是啞巴吃黃蓮―有苦說(shuō)不出��！當然后面的事兒我不說(shuō)你也知道。如果我的手超過(guò)了白線(xiàn)，那么他便大吼一聲：“超線(xiàn)了！”反之一樣。

　　其實(shí)我也想把那可惡的“三八線(xiàn)”擦掉，跟“人妖”和好。但是我是死要面子的女生，怎么說(shuō)呢？

　　有一次，我們學(xué)校大掃除。教師除了叮囑我們要打掃干凈以外，還讓桌上畫(huà)了“三八線(xiàn)”的同學(xué)把其擦掉，并互相道歉。我和“人妖”靦碘的站著(zhù)，憋了大半天，還是我先開(kāi)口，給他道了歉。然后他也給我說(shuō)了聲“對不起”�！肮�”看來(lái)“三八線(xiàn)”的風(fēng)波結束了！我太高興了。

　　雖然這次“三八線(xiàn)”風(fēng)波結束了，可我卻有點(diǎn)兒說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。這次風(fēng)波

　　過(guò)后，我意識到友誼的重要性，讓我覺(jué)得這次風(fēng)波沒(méi)白過(guò)。朋友，讓我真誠的說(shuō)一聲：讓同學(xué)間友誼長(cháng)存。

＂三八線(xiàn)＂風(fēng)波作文6

　　我們班里每天都會(huì )發(fā)生一些小事，也許它們都沒(méi)什么特別，不過(guò)它們與我的生活息息相關(guān)。

　　其中，最有趣的要數那次“三八線(xiàn)”風(fēng)波了。那是剛開(kāi)學(xué)的頭一天，我被分在第二組第一排，和梁文茜坐。上第一節課時(shí)，她的腳偷偷地伸過(guò)來(lái)。我見(jiàn)她“侵犯”了我的領(lǐng)土，便狠狠地回擊了她，她也不甘示弱地還擊。我們的激戰一直持續到下課，她說(shuō)：“不打了”。然后用鉛筆劃了一道“三八線(xiàn)”，說(shuō)：“誰(shuí)也不許超過(guò)這條線(xiàn)，不然就學(xué)狗爬三圈！”從此，我們倆個(gè)整天提心吊膽的，生怕自己倒霉，連上課舉手發(fā)言都小心翼翼，生怕災難降臨在自己頭上。這樣緊張的心情持續了幾個(gè)星期。

　　一天寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，我不小心超線(xiàn)了。唉！真倒霉，我真恨這條“三八線(xiàn)”。這又能怨誰(shuí)呢？同學(xué)之間應該互相幫助，不應該針?shù)h相對呀。從此，我總是在她有困難時(shí)幫助她，如借給她筆、尺子、橡皮等。

　　一天下午，我收拾好東西準備走，她叫住了我，對我說(shuō)：“我們拆除‘三八線(xiàn)’吧！”我順水推舟地同意了，便用橡皮除去了“三八線(xiàn)”，也除去了我心里的煩惱，我們倆化敵為友了。

　　“三八線(xiàn)”風(fēng)波結束了。我們倆的心靈也溝通。我愿所有的同學(xué)都互相幫助，互相信賴(lài)，互相理解。我愿所有爭吵的同學(xué)都停止爭吵，互相關(guān)心，讓我們的班充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)吧！

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