優(yōu)秀父母作文錦集【3篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀父母作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀父母作文 篇1

　　一片綠葉，包含著(zhù)它對根的友誼，一首頌歌，濃縮著(zhù)我對您的敬愛(ài)！在這花開(kāi)花落的日子里，我想一株幼苗貪婪的吸取著(zhù)愛(ài)的養料，健康快樂(lè )的'生長(cháng)著(zhù)。在我學(xué)習時(shí)，總有母親默默關(guān)懷，只有父親悉心講解�，F在，我要告訴您：花朵總有一天盛開(kāi)，而您的孩子也總有一天會(huì )長(cháng)大！然而，面對父母給我拿真摯無(wú)私的愛(ài)，用感恩兩個(gè)字，太輕太輕了！

　　看著(zhù)衣柜里的那條褲子，我不禁回憶起那年夏天的故事——

　　夜晚，柔和的月光縷縷散在床頭，樹(shù)上的蟬仍“依呀，依呀”地開(kāi)著(zhù)演唱會(huì )。悶熱的天氣使我煩躁不安，不能進(jìn)入夢(mèng)鄉。我穿好鞋子，想出去走走。路過(guò)走廊，我看見(jiàn)母親的房間的燈竟亮著(zhù)。透過(guò)門(mén)縫，發(fā)現母親在埋頭苦干為我縫補著(zhù)今天弄破的褲子。

　　隱約中，我看見(jiàn)母親頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，一只只蚊子正不停地“攻擊”著(zhù)她�！鞍�喲”不好，媽媽的手被縫紉針扎了！此時(shí)母親把手伸進(jìn)嘴巴里允吸一下，再吹了兩下，咬咬牙帶著(zhù)手傷仍然埋頭苦干……我呆呆地望著(zhù)，淚水模糊我的雙眼：母親，你辛苦了！

　　這就是偉大的母愛(ài)。如果說(shuō)母愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖，那父愛(ài)就是冬天里的一把火。

優(yōu)秀父母作文 篇2

　　有一天，我的我的媽媽給我做好飯，擺到餐桌上，就回房間休息了。我急忙問(wèn)我的媽媽“您怎么不吃飯��？”我的媽媽說(shuō)：“嘉琪，媽今天有點(diǎn)不舒服，你自己先吃吧�！蔽铱吹讲妥郎系耐�、盤(pán)，想了想，我的媽媽不舒服，我要幫我的媽媽洗碗。于是，我趕快吃飽了飯，開(kāi)始幫我的媽媽洗碗了。

　　我先把碗、筷用清水沖了一遍，再加上洗潔精洗一遍。這時(shí)，我發(fā)現碗很滑，而且很害怕把碗摔碎。所以，我又小心翼翼的把碗沖洗了一遍。

　　我把洗好的碗、盤(pán)一個(gè)個(gè)的都按照從大到小的順序排放到廚子里。我的媽媽看了高興的'說(shuō)：“我們家的孩子，真是個(gè)懂事的好孩子��！”我的媽媽笑了，我也笑了，我們笑得是那樣開(kāi)心，那樣甜蜜！

優(yōu)秀父母作文 篇3

　　人生靈魂深處最大的觸動(dòng)是什么？我覺(jué)得人生靈魂深處最大的觸動(dòng)是感動(dòng)，而感動(dòng)后的感悟抵得過(guò)千金、抵得過(guò)物質(zhì)。

　　對咱們來(lái)說(shuō)，一切莫過(guò)于親情，然而親情也是最微小、最偉大的。僅僅的一個(gè)報告會(huì )，讓咱們懂得了許多，讓咱們明白醒悟了許多。是啊，時(shí)間流逝，留下的僅僅是記憶，未來(lái)和過(guò)去咱們都已不在乎，在乎的是現在，，如今咱們對自己的改變。如今的墮落換來(lái)的只是未來(lái)的悔恨，然而正確的'認識自己的錯誤，并加以改正，以后的人生道路會(huì )像彩虹，充滿(mǎn)色彩而又溫馨。

　　惡習，如同像便利貼般，雖非常不起眼，但卻起著(zhù)重要作用，也是最致命的弱點(diǎn)。在青少年時(shí)期的咱們，應當把握住這個(gè)最佳的年齡——改變自己，對過(guò)去貪玩、擁有諸多惡習的咱們道別，迎接一個(gè)新的自我！

　　師恩難忘。對于咱們擁有反逆心理的青少年也不例外。是啊，咱們曾多少次跟老師發(fā)生過(guò)沖突，咱們曾多少次惹得老師生氣、不開(kāi)心�！�尊敬師長(cháng)’或許早已被咱們丟掉了。

　　當咱們步入社會(huì )回首逝去的時(shí)光時(shí)，對咱們影響最大且具有巨大幫助的是誰(shuí)？——是老師！從兒時(shí)剛步入校園到成人后即將離步校園，老師們給予了咱們多少無(wú)私的愛(ài)，不是親人但勝似親人。老師們如同哺育幼苗般哺育著(zhù)咱們，直到咱們長(cháng)成參天大樹(shù)，但老師這辛勤的園丁也隨著(zhù)咱們的成長(cháng)而逐漸衰老，老師為咱們付出了多少歲月，多少光陰，卻不曾要過(guò)回報。

　　老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�—老師，您辛苦了！老師，謝謝您！

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