【實(shí)用】?jì)?yōu)秀父母作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀父母作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀父母作文 篇1
今天，媽媽答應帶我到新華書(shū)店去看書(shū)，但是又要等到她下班后。
中午，媽媽還沒(méi)回家，我等得不耐煩了，便開(kāi)始一次一次地打電話(huà)，打了好幾個(gè)電話(huà)她都不接。午飯后，我好好像聽(tīng)到了媽媽的說(shuō)話(huà)聲，馬上下樓去，一看，果然是媽媽。
媽媽一見(jiàn)到我便說(shuō)：“蔣雨琦，我們今天不去新華書(shū)店了�！蔽荫R上反抗說(shuō)：“不行，今天要是不去了，下次你帶我到任何地方我都不去！”媽媽也生氣了，大發(fā)雷霆：“不去就不去，有什么了不起的！”
我們兩個(gè)就這樣你一句，我一句地吵得不可開(kāi)交。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們倆別吵了，煩不煩��？”可是我們把他的話(huà)當成了耳邊風(fēng)，繼續吵。
爸爸無(wú)奈，只好繼續看電視，不理我們。后來(lái)，我看見(jiàn)鄰居回來(lái)了，還往我們這邊探頭探腦的.。我想：“算了，別吵了，鄰居都來(lái)看笑話(huà)了�！�
我一投降，媽媽也閉上了嘴巴。戰爭結束了，爸爸也高興了。
優(yōu)秀父母作文 篇2
我歷來(lái)崇拜孝順父母的孩子，但對反叛父母的孩子也不敢妄加指責。我認為敢于最早舉起反叛義旗的孩子，一定是一個(gè)亂世或治世的英雄。
一般來(lái)說(shuō)，偉大人物的性格，一定有反叛因素的，在成為英雄之前，一定被認為是一個(gè)叛逆者。敢于與父母作對的孩子，他身上必有一種先天的素質(zhì)，但這種素質(zhì)卻被人們當作劣質(zhì)進(jìn)行徹底清洗掉了。于是，扼殺了無(wú)數本該會(huì )成為英雄的孩子。當然，真正的英雄還是有著(zhù)頑強的生命力的，猶如大水，堵東流西，湮南涌北。但更多的孩子都想方設法使自己成為父母的好孩子，這當然是一件好事，但必須有一個(gè)前提，父母必須是一個(gè)真正的好父母，而后才會(huì )有真正的好孩子。正如俗話(huà)所說(shuō)：“有其父必有其子�！�
魯迅先生早就說(shuō)：“要對父母進(jìn)行訓練�！彼�說(shuō)：“僅僅會(huì )愛(ài)仍未及格，因為母雞也會(huì )愛(ài)�！备螞r真愛(ài)的另一面往往是最苛虐的酷政。在某種意義上說(shuō)，父母和孩子是對立的統一體。毛澤東的'父親按現在的標準衡量，我認為就是一個(gè)不合格的父親，他很獨裁、專(zhuān)制、冷酷，看不起平民百姓，更不用說(shuō)濟世于民，救民于水深火熱之中了。毛澤東從小就敢于跟父親對抗，父親每次用孔孟之道教他，他跟著(zhù)用孔孟的話(huà)反駁。在一次壽席上，父親罵他，他回罵父親，父親追著(zhù)打他，他就跑到很深水的池塘傍邊說(shuō)：“你敢前進(jìn)一步，我就從這跳下去！”他父親想，如果孩子真的跳下去肯定沒(méi)命，于是不敢再追打了。毛澤東巧秒地利用這種方法打敗了父親。這件事，在毛澤東這一當代大英雄人物的性格發(fā)展史上，一定有很重要的意義。我經(jīng)常這樣想，如果有一天有一位大膽的藝術(shù)家拍一部毛澤東的傳奇片，把這情節拍進(jìn)去該有多好�！度纸�(jīng)》里說(shuō)：“養不教，父之過(guò)；教不學(xué)，兒之錯�！边@指的是父母一定要教育好孩子，孩子一定要接受父母的教育，否則就有過(guò)或錯。我在此要說(shuō)一句，不合格的父母教出來(lái)的孩子，絕對不是好孩子，好的孩子接受不合格父母的所謂教育反而不利。
我鄰居有一個(gè)孩子，比少年毛澤東還厲害，對于這個(gè)孩子的父親，我認為是一個(gè)很不合格的父親，這位仁兄嫖、賭、飲、蕩、吹，五毒俱全，從來(lái)沒(méi)有家庭觀(guān)念，對孩子的生活、學(xué)習，更是不聞不問(wèn)。這加深了父親與孩子隔閡的同時(shí)，也加深了孩子對父親的仇恨。父親打孩子時(shí)，孩子像狼一樣反撲，孩子被踢倒在地后，無(wú)法發(fā)泄憤怒，竟大把大把往自己囗里塞沙土，嗆噎得直翻白眼，父親被嚇得臉變了色，再也不敢打這孩子了，在醫院的急救室門(mén)前，這位仁兄雙腿跪地痛苦萬(wàn)分，邊哭邊說(shuō)道：“都是我不好，我不配做孩子的爹，為了孩子，我愿痛改前非，改邪歸正！……”
這個(gè)孩子現在已讀中學(xué)，我每次見(jiàn)到他，都肅然起敬！我相信這個(gè)孩子以后一定會(huì )有大作為！
優(yōu)秀父母作文 篇3
星期六，教師留了一個(gè)作業(yè)，感恩父母。我就想怎么感恩呢？就給母親洗腳吧。
回到家，我把這想法告訴了母親，母親卻說(shuō)：“什么嘛？你自己洗你自己的腳還起浪花，你還是自己洗洗早點(diǎn)睡吧！�！薄安恍�，這是教師留的作業(yè)，我必須完成�！焙冒�。算我怕你了行吧。
我開(kāi)始打洗腳水，看那滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，放了下來(lái)，我就讓母親脫下襪子，看見(jiàn)母親那因辛苦而蒼白冰涼的腳，自己心里很不是滋味。我先用手試試水溫，感覺(jué)合適了，就慢慢的把母親的腳放進(jìn)水中。母親的腳在水中，慢慢的變的嫩紅，我讓母親泡一下，我用小手慢慢的給母親按摩，過(guò)了一會(huì )，我讓母親的腳出來(lái)，用擦腳布小心的把母親的腳擦干�！拔奈�，你真的'長(cháng)大了，你比原來(lái)也懂事了�！蹦赣H說(shuō)著(zhù)，一手把我抱到懷里，看著(zhù)母親的淚花在眼睛里打轉。我心里也感到慚愧，我要聽(tīng)母親的話(huà)，不讓母親生氣了�！拔议L(cháng)大了，我長(cháng)大了。我高興的一蹦三尺高�！�
優(yōu)秀父母作文 篇4
母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。每個(gè)家長(cháng)都很愛(ài)自己的孩子，但他們愛(ài)的方式都各有不同。我的父母也很愛(ài)我，我的媽媽雖然沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，但平常一些微不足道的事卻深深地打動(dòng)了我。
今天，我們學(xué)了《小巷深處》這篇課文，我又看了史鐵生寫(xiě)的《秋天的懷念》，里面都是寫(xiě)自己的母親，語(yǔ)句并不華麗，可正是這質(zhì)樸的文字打動(dòng)了我，使我潸然淚下。
這使我不由得想起了自己的.父母親。我的父親在外地工作，幾個(gè)月才回來(lái)一次。用他那雙臂膀為我們遮風(fēng)擋雨。
我和弟弟都喜歡踢被子，總是晚上蓋不到被子。而我的身上不知從何時(shí)開(kāi)始，起了一些無(wú)名的小痘，晚上睡覺(jué)時(shí)有點(diǎn)癢，因此我很晚還沒(méi)有睡著(zhù)。
突然，門(mén)“吱吱”地一聲打開(kāi)了，兩個(gè)熟悉的人影走了進(jìn)來(lái)。呀！是爸爸媽媽。我立馬閉上眼睛裝睡，爸爸媽媽打開(kāi)燈，這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“踮起腳尖走，別鬧著(zhù)孩子了！”于是，他們踮著(zhù)腳尖走到了我們睡得床邊，細心地給我們蓋被子。然后又踮著(zhù)腳尖出去。
我流淚了，被子都濕了一大片。我流的是感動(dòng)的淚，這使我不由得想起了以前爸爸媽媽為我做的一切。
爸爸為了我們，努力地掙錢(qián)養家，不希望我們擔心經(jīng)濟上的問(wèn)題。因為爸爸回家的時(shí)間不多，所以從我出生到現在，全都是母親一個(gè)人把我拉扯大的。
“踮起腳尖走，別鬧著(zhù)孩子了！”這句話(huà)又回響在我的耳畔······
優(yōu)秀父母作文 篇5
日子總像指尖流過(guò)的細沙，因為歲月，許多事只留下淡淡的一抹，可父母的愛(ài)，卻至今難以忘懷。 愛(ài)是什么？愛(ài)是口渴時(shí)爸爸端來(lái)的一杯水，是饑餓時(shí)媽媽送來(lái)的一碗飯，是傷心時(shí)奶奶的一句安慰，是跌倒時(shí)爺爺伸出的援助之手。記的那年暑假考鋼琴八級時(shí)，我一路都很緊張，心“砰砰”直跳。到了考場(chǎng)，只見(jiàn)那里人山人海，我就更緊張了，仿佛從嘴里都能看見(jiàn)心的影子。爸爸看出了我的'心事，便說(shuō)：“考不過(guò)也沒(méi)有關(guān)系，只要努力了就行。但我相信，只要你把考級當作平常的練習，就一定能考過(guò)！”我的心漸漸平靜了下來(lái)，考級時(shí)我按照爸爸說(shuō)的去做，果然很順利地考過(guò)了。
還記的我上幼兒園大班的時(shí)候，一天夜里，我的了腸胃型感冒，上吐下瀉。媽媽急忙給我吃了藥，可一點(diǎn)都不見(jiàn)效，便打電話(huà)給正在值班的爸爸。爸爸聽(tīng)了，立即放下手中的工作，飛快地從浦口趕了回來(lái)。然后抱著(zhù)我連夜趕到了兒童醫院，爸爸一路小跑著(zhù)去掛號，找到了值班醫生與護士，為我掛水，還好一針見(jiàn)血，我倒沒(méi)有多大疼痛的感覺(jué)，可我卻聽(tīng)到爸媽長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
愛(ài)，其實(shí)無(wú)處不在，只是它穿著(zhù)隱形衣，有時(shí)看的見(jiàn)，有時(shí)看不見(jiàn)，讓我們把愛(ài)的隱身衣統統脫掉，揭開(kāi)愛(ài)的秘密！
優(yōu)秀父母作文 篇6
時(shí)光一去不復返，父母那逝去的青春在我的記憶里留下了珍貴的印跡，但皺紋卻也在他們的臉上游走，父親滿(mǎn)頭的白發(fā)不僅僅記錄著(zhù)我的童年時(shí)光同時(shí)也記錄著(zhù)他們陪伴我走過(guò)十三年的時(shí)光。
是他們把青春無(wú)私的貢獻給我；是他們成就了今天的我；是他們用辛勤的汗水造就了今天的我。時(shí)光漫漫，他們的青春早已不再，與父母一起走過(guò)的日子也在一天一天的漸漸縮短，可我永遠也忘不了的是父親那嚴厲的表情，忘不了母親笑起來(lái)的`眼睛，忘不了的是父親那濃濃的劍眉，忘不了的是母親那爽朗的笑聲，我忘不了的是……
嬰兒期
剛出生的我很小，看到的第一個(gè)人卻很高大，那便是我的母親；看到的第二個(gè)人也很高大，他便是我的父親。剛出生的我很嬌弱，嬌弱如父親掌中的寶珠一般，捧著(zhù)怕掉，含在嘴里怕化。他，我的父親，捧著(zhù)剛出生的我，緊張的手忙腳亂，生怕抱的不對弄疼了嬌小的我。她，我的母親，看著(zhù)剛進(jìn)入這新世界的小生命——我，眼里泛著(zhù)激動(dòng)的淚水，那是他們手捧的第一個(gè)小生命。
幼兒期
那時(shí)的我扎著(zhù)妹妹頭，可愛(ài)活潑又機靈，每天早上大手牽小手。在上幼兒園的第一天，其他小朋友因為不舍父母而流下眼淚，我看著(zhù)爸爸媽媽遠去的背影，我也流下了大顆大顆的淚水，我以為是他們狠心扔下我，可是我不知道的是他們眼眶早已濕潤，那是他們第一次為我流下的不舍得的眼淚。
兒童期
二次教育課上，他們站在我的身后，我望著(zhù)高大的他們，耳朵聽(tīng)著(zhù)老師講的批評我的話(huà)，我心想著(zhù)，是我讓他們失望了，越想著(zhù)我的眼眶便不爭氣的漸漸濕潤，看著(zhù)他們臉上掛著(zhù)的眼淚，卻還笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，下次改正就好！”
青年期
青年期的我背負著(zhù)學(xué)習的壓力，父母也鼓勵著(zhù)我加油，那晚我做著(zhù)作業(yè)，因為熱我脫下外套，父親從里屋出來(lái)給我披上外套，母親也端來(lái)水果，我的心里微微悸動(dòng)……他們一直陪伴我給我依靠。
十三年后今天
我的父母時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，默默的為我遮風(fēng)擋雨。我在想，小時(shí)候我像一棵小樹(shù)一樣在他們的保護下茁壯成長(cháng)，長(cháng)大后，我一定要沖破他們的愛(ài)護，陪伴父母成為他們的依靠。
與父母走過(guò)的十三年，我快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)，感謝我的父母，造就了今天的我，感謝我與父母一起走過(guò)的這十三年日子……
優(yōu)秀父母作文 篇7
我的父親母親是個(gè)地地道道的山村農民，孕育了我們三個(gè)子女，由于時(shí)代的不同，為一家人的生計最終因勞累得了不同種類(lèi)的疾病，最近因母親的病讓我懂的了很多，因我長(cháng)年在外打工，對父母有點(diǎn)陌生，最近一次回家是11年的4月份，看到母親哪花白的頭發(fā)，父親一步一拐的背影我不忍默默落淚，我是家里的長(cháng)子，按理應該是在家盡孝，可我天生不愿呆在那個(gè)山村。
我的父親在改革前一直是村里的干部，我記事時(shí)起父親就是生產(chǎn)隊長(cháng)，在我6歲時(shí)親眼目睹生產(chǎn)隊的一次換屆選舉，在以前的老房子內進(jìn)行的，由全隊社員投票，是把三個(gè)候選人的名字放在桌上，每個(gè)名字后面放一個(gè)碗，投票人每人一個(gè)玉米粒，投入你心目中的那個(gè)人，這次我父親又當選了生產(chǎn)隊長(cháng)，父親后來(lái)又當選了大對長(cháng)，只到改革開(kāi)放后再任村主任等等，在父親辦公處理事情時(shí)，家里的重擔都壓在母親身上。我的母親是一個(gè)篾匠，在家里為生產(chǎn)對編織竹制農用工具，供生產(chǎn)隊的社員們生產(chǎn)使用，也為了方便照顧我們幾個(gè)。
我們家庭有點(diǎn)特殊，奶奶的前夫在舊社會(huì )被土匪打死，留有一個(gè)兒子，后我爺爺入贅生了我的父親，在父親20歲時(shí)我大伯去世，那時(shí)我大哥10歲二哥9歲，大媽帶著(zhù)小兒子改嫁。大哥二哥就由我爺爺奶奶、父親和母親.共同撫養，我奶奶最偏袒二哥了，當時(shí)我很怨恨奶奶，不管有什么吃的都給二哥吃不給我們吃，現在我明白了奶奶的用心。爺爺在我記事時(shí)就雙目失明，不過(guò)爺爺也最喜歡我，不管是誰(shuí)欺負我爺爺都會(huì )為我出頭，也因為這個(gè)原因在我8歲以前我是無(wú)法無(wú)天，至于小學(xué)的老師都不敢說(shuō)我，最后就成了我在周邊有名的壞孩子，經(jīng)常在路上挖坑，看到誰(shuí)去廁所大便就往糞坑里扔大石頭等等。
我的改變是分為兩個(gè)階段，第一次改變我的是我的母親，是在我轉學(xué)之后的下半年，我一直都是一年級，8歲那年是第三個(gè)一年級，非常的厭學(xué)，天天逃學(xué)帶著(zhù)一幫同學(xué)在山洞里玩耍下棋，下河洗澡，鄰居的.孩子還因為我挨了不少我爺爺的打，呵呵不好意思啊。這樣持續了一月有余，后來(lái)老師家訪(fǎng)，問(wèn)我母親為什么不讓我去上學(xué)，母親說(shuō)我每天早上都是按時(shí)出的家門(mén)和同學(xué)們一期去的，母親沒(méi)有問(wèn)我學(xué)習的情況，第二天早上就在后面跟蹤我們，當我發(fā)現后只有硬著(zhù)頭皮往學(xué)校走，到了教室門(mén)口我不敢進(jìn)去，因為一個(gè)月都沒(méi)有踏過(guò)校門(mén)，非常的陌生，我母親在學(xué)校門(mén)口用一根竹干打我，我的性子相當的硬氣，怎么打我就不進(jìn)教室的門(mén)，最后把一根比大母指還粗的竹干打成了竹條，我始終都沒(méi)有告饒，最后是老師把我抱進(jìn)教室，就這樣我接下來(lái)奪的了全學(xué)區考試第一，還獎給我一只抽水鋼筆和獎狀，還領(lǐng)到了紅領(lǐng)巾，從二年級起一直到五年級我都是組長(cháng)。
第二次改變是在我8歲那一年，我在外漂泊了三年后回到家，父親母親沒(méi)有一句埋怨，我記得回家的第一晚是父親陪我睡，和我講了很多那幾年家里發(fā)生的事情，父親很開(kāi)心，而我沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，我只是默默的聽(tīng)，我也沒(méi)有把我那三年的苦說(shuō)給父親和母親，那時(shí)的我很懵懂，不懂父親母親的愛(ài)，總是不愛(ài)和他們說(shuō)話(huà)，有很多的怨恨，總覺(jué)的貧窮是父母的原因，只到我再次走出家門(mén)，只到現在永遠的走出家門(mén)，把他們孤零零的留在那蔽塞的小山村。
我現在也為人父，有一個(gè)美好的家庭，還有一個(gè)可愛(ài)的女兒，只有當了父親才理解當年父親母親的心酸，為了生計四處奔波的痛苦，為了讓孩子過(guò)上好日子，不惜犧牲自己的一切。其實(shí)父親母親所付出的一切并不需要回報，當我理解了父親母親，我深感慚愧，后悔當年沒(méi)有好好的和他們交流，后悔當年無(wú)知的決定，后悔一切的后悔。
我那偉大的父親母親！我希望您們身體健康！天天開(kāi)心！
優(yōu)秀父母作文 篇8
今天是母親節，我在回家的路上想著(zhù)：老師讓我們送我的媽媽一件禮物，送什么好呢？送裝飾品？陪我的媽媽一起去做她最感興趣的事――逛街？不行不行，這些事都得在家門(mén)外做，還都需要錢(qián)，心意也不能充分表達……
正當我苦惱時(shí)，一家足浴城的廣告引起了我的注意：“請您放松心情，享受一次熱水泡腳吧�！�
看到這句話(huà)，一個(gè)想法從我的腦子里冒出來(lái)，要不，就給我的媽媽泡一次腳吧，這樣既能表達自己的心意，還有益于我的媽媽的健康哩！
一切打算好，我便開(kāi)始了我的“洗腳”計劃。
吃完飯，我的媽媽到客廳去看電視了，我不動(dòng)聲色地來(lái)到衛生間，悄悄倒下暖瓶中的水，然后用手摸了摸，嗯，不冷不熱，剛剛合適！
我取下毛巾，端起沉甸甸的水盆，一晃一晃地來(lái)到客廳，對我的媽媽說(shuō)道：“我的媽媽?zhuān)医o您洗腳！”
也許是被我這突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇壞了，我的.媽媽足足愣了1分鐘!
隨后，才緩緩回過(guò)神來(lái)，臉上的驚訝轉化成了微笑。我的媽媽坐在沙發(fā)上，笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，琳兒今天要給我洗腳了，得好好地享受��！”
我放下腳盆，托起我的媽媽的一只腳，小心翼翼地脫去襪子，把我的媽媽的腳輕輕放入水中……
我左搓搓，右搓搓。用左手托住我的媽媽的一只腳，右手上搭著(zhù)小毛巾輕輕地給我的媽媽的腳后跟做按摩，看著(zhù)我的媽媽陶醉的樣子，我的心里別提有多高興了，因為看到我的媽媽笑就是我的目的��！
而我的媽媽呢？她時(shí)而坐著(zhù)看我給她搓腳，嘴上不住地說(shuō)：“呵呵，洗腳可真舒服��！”時(shí)而又像是在閉目養神――神態(tài)安詳地靠在背上，一言不發(fā)的享受女兒對母親的愛(ài)……
媽摸一摸尚有余熱的腳，仿佛在想什么事兒……
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