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父母教育作文（精選25篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的父母教育作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父母教育作文 1
從朦朦朧朧記憶到如今長(cháng)大成人做了母親，一切都來(lái)得是那么的悄無(wú)聲息。有時(shí)總感覺(jué)自己還是個(gè)孩子。在無(wú)助的時(shí)候我會(huì )哭泣，我會(huì )拿起電話(huà)給我的媽媽和我的哥哥哭訴，說(shuō)我的委屈，我的'無(wú)奈。不管每次問(wèn)他是否解決，但我總能找到一絲安慰。如今我做了媽媽卻不知道該如何教育好我的孩子，我怎么樣教育他是對的。
昨天我象往常一樣下班，當我推開(kāi)家門(mén)的時(shí)候，孩子從房間歡快的跑出來(lái)迎接我。我們照舊吃好飯做游戲，做作業(yè)。一切都結束后孩子還記得我們前天晚上給他的承諾，今天晚上要給他吃西瓜。老公把洗好的西瓜一分為二，給孩子準備好了勺子，孩子就在那津津有味的吃起來(lái)。
一會(huì )兒，兒子對老公說(shuō)：“爸爸，你把另一半西瓜放到冰箱里吧，我明天晚上吃�！�
老公說(shuō)：“那一半是媽媽的，我們明天吃綠豆湯�！�
兒子遲疑了半天，“爸爸，我要吃中間的肉，”
“你那一半夠你吃了�！崩瞎f(shuō)。
“哦�！眱鹤踊卮鸬�。
我們不知道在什么時(shí)候無(wú)形中讓兒子變成這種性格，是現在的一家一個(gè)孩子還是我們給孩子的愛(ài)太多了，多得讓孩子感覺(jué)我們對他的一切愛(ài)和關(guān)懷都是理所當然的。其實(shí)造成孩子今天這樣并不是孩子的錯，是我們當父母的沒(méi)有引導好。沒(méi)有交給他去關(guān)心別人，對別人的愛(ài)和幫助要學(xué)會(huì )回報。
教育孩子的任務(wù)真是任重而道遠。
父母教育作文 2
從一個(gè)哇哇落地的什么都不懂的小孩子到一個(gè)長(cháng)大成人，對社會(huì )有用的青年。從一個(gè)只會(huì )招人討厭的橫不講理的小娃娃，到一個(gè)尊老愛(ài)幼的.禮貌待人的小學(xué)生。而這是誰(shuí)在背后鼓勵他，又是誰(shuí)精心指導和照顧他？那是無(wú)私的偉大的父母��！是他們給了我們溫暖的幸福，也給了我們豐富的知識。
只記得小時(shí)候：一歲的我在游樂(lè )場(chǎng)，初次見(jiàn)到了一大堆沙子，還以為那是白砂糖，于是馬上抓了一大把放到嘴里吃了起來(lái)，媽媽見(jiàn)了，著(zhù)急地把沙子挖出來(lái)。兩歲的我從鄉下奶奶家坐火車(chē)來(lái)深圳父母這兒，于是在火車(chē)走道上攔路要他們表?yè)P我說(shuō)：“雅菱真乖，讓我過(guò)去�！蔽也抛屗麄冞^(guò)去。沒(méi)想到別人推開(kāi)我的小手，走了過(guò)去。于是我撲通一下坐在地上，大哭起來(lái)。旁邊的人都很驚訝：這小孩是怎么啦？爸爸知道我這個(gè)壞脾氣，好好教育了我一番。上了小學(xué)，在二年級的一場(chǎng)英語(yǔ)考試，我考了五十九分，可是我從沒(méi)考過(guò)這么差的成績(jì)��！在失敗的包圍下，父母平靜地對我講：“孩子，不要灰心，失敗是成功之母，爸爸媽媽相信你，只要你努力，就一定會(huì )成功的！”那時(shí)的我是多么幼稚��！現在，我上小學(xué)五年級啦。懂得了沙子的樣子和用途，而且我再也不會(huì )蠻橫地攔路討表?yè)P了，聽(tīng)了父母的鼓勵，我增加了許多的自信心，下一次考試考了九十多分。
所以，我要感恩我親愛(ài)的父母。是他們，哺育我長(cháng)大，教會(huì )我知識。我要好好學(xué)習，長(cháng)大做有用的人，不要辜負他們的希望，這就是對他們最大的感恩。
父母教育作文 3
踏入人生，第一位老師，是母親 最高尚、最慈愛(ài)滴母親。她教會(huì )我們發(fā)第一個(gè)音符，教會(huì )我們怎樣做人。
我的媽媽是一位編輯。辛勞使她額上出現了細密的皺紋。我小時(shí)候，看見(jiàn)媽媽凝神寫(xiě)作，微攏眉頭時(shí)，就調皮地問(wèn)： 媽媽?zhuān)愕蚊济虚g怎么寫(xiě)著(zhù)一個(gè) 川 字？ 媽媽放下筆，笑了，在她伸展的眉宇下，閃出慈愛(ài)而炯炯的目光，媽媽整理著(zhù)寫(xiě)過(guò)滴一疊稿紙，說(shuō)： 媽媽整天在稿紙中寫(xiě)呀、改呀，怎么會(huì )不長(cháng) 川 字？ 我一轉眼珠， 那你不會(huì )少改點(diǎn)稿子，讓別的叔叔阿姨改嗎？！ 媽媽開(kāi)心地笑了： 傻孩子，要是叔叔阿姨們都不想多做一點(diǎn)工作，那辦公室的稿子不都堆不下了嗎？人不管做什么事，可不能只想著(zhù)自己，要處處都想到別人，記住了嗎？ 我似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭。在我幼小滴心靈中，是媽媽先教育我，做一個(gè)處處想著(zhù)別人的人。我總是忘不了媽媽眉間的 川 字，更忘不了媽媽的教誨，怎么會(huì )，怎么會(huì )忘了呢？！
媽媽對我的生活和學(xué)習總是很關(guān)心。帶著(zhù)一天的疲憊放工回來(lái)，媽媽就又在廚房奮戰。飯桌前我們的歡笑，使媽媽得到快慰。我們長(cháng)大后，每當放假，她就讓我站在一旁，看著(zhù)她做飯。 要學(xué)會(huì )獨立生活的能力，不能靠父母養活一輩子呀！ 媽媽這樣對我說(shuō)。第一次做飯，第一次炒菜 固然那都已成了全家的笑料，但我總算學(xué)會(huì )了。在那次迎元旦的聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們樂(lè )呵呵地包餃子，他們包的餃子扁扁的，有的還裂著(zhù)口兒，可我包滴整整潔齊，結結實(shí)實(shí)，同學(xué)們真羨慕。我這時(shí)是多么滿(mǎn)足啊，是媽媽培養了我獨立生活的能力。這對以后走向社會(huì )，會(huì )起多大的`作用��！
夏日朦朧滴月光下的交談，耳邊清楚的侃侃而談的教誨，深深留在我的心中。媽媽?zhuān)菋寢專(zhuān)淮未�，一遍遍地教給我怎樣去做人、做一個(gè)能夠發(fā)光發(fā)熱的人 如同夜幕中滴星辰那樣。
父母教育作文 4
要把我們的孩子培養成為什么樣的人？應該給我們的孩子留下什么？什么是對孩子真正的愛(ài)護？在教育子女方面，由于愛(ài)之深，最容易感情用事，這就更需要用理念來(lái)指導施愛(ài)的方式。
有人問(wèn)香港著(zhù)名愛(ài)國實(shí)業(yè)家曾憲梓先生：“聽(tīng)說(shuō)您不準備把財產(chǎn)留給自己的子女，您是怎么想的？”曾先生答曰：“假如我的子女比我差，即使留給他大批的財產(chǎn)，他也守不��；假如我的子女比我強，他將依靠自己的力量創(chuàng )造更大的家業(yè)�！边@番話(huà)對我們有很大的啟發(fā)。其實(shí)，早在唐代詩(shī)人羅隱就有兩句贈友詩(shī)：“國計已推肝膽許，家財不為子孫謀�！彼瞥绲氖菫閲掖笥嬕幌Ц文懲康�，卻萬(wàn)萬(wàn)不要為子孫謀家財。古人鄭板橋教育子女的觀(guān)點(diǎn)就是：“子孫若如我，要錢(qián)干什么；子孫不如我，要錢(qián)干什么？”林則徐并把這層意思撰寫(xiě)成了一幅對聯(lián)：“子孫若如我，留財做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢(qián)做什么？愚而多財，益增其過(guò)�！币馑际钦f(shuō)，如果子孫后代像我這么廉潔、賢慧和聰明，我把錢(qián)和財產(chǎn)留給他反而損害了他奮斗的意志；子孫不如我，那留錢(qián)給他，反而使他好逸惡勞，坐吃山空，留的錢(qián)越多，越是增加其過(guò)錯。
中外歷史上的一些“明君”對自己的接班人進(jìn)行近乎殘酷的'培養和訓練，是為了維護家天下的延續；歷代的帝王使用宦官充當皇宮內院的奴才，是為了保持“龍種”的純凈�？墒峭砬逋跏业陌似熳拥軈s因為縱欲過(guò)度，甚至喪失了生育能力。他們幾乎擁有當時(shí)的一切，卻失去了做一個(gè)完整的人的一項基本功能，走向了他們愿望的反面，這大概是他們開(kāi)國的祖先和溺愛(ài)他們的父母所始料不及的。
經(jīng)常照照這兩面歷史的鏡子，對我們教育子女是不無(wú)好處的。
父母教育作文 5
“棍棒之下出孝子”，大多數中國父母都認同這個(gè)道理。他們對待子女是“嚴格管教”，對犯了錯的孩子更是“暴力”懲罰。棍棒之下真的能出“孝子”嗎？
然而美國普遍認同的教育方式卻與中國的截然不同。他們教育子女多的是寬容和理解，而不是“懲罰”。當他們的孩子犯錯誤時(shí)，他們會(huì )原諒孩子犯的錯誤，教他們其中的道理。孩子們下次便很少犯同樣的錯。而大多數中國父母對待犯了錯的孩子是用暴力懲罰，在受到懲罰后，孩子們大多是害怕、叛逆。下次還會(huì )犯同樣的錯。這明顯說(shuō)明“棍棒式教育”不是切實(shí)可行的。
中國著(zhù)名的教育家梁漱溟的教育方式卻是非常奇特而有效的，梁漱溟教育他兩個(gè)兒子非常的“放松”。他們父子之間的關(guān)系就如同兄弟一般，梁漱溟給兒子更多的是寬容、引導。兒子遇到問(wèn)題時(shí)他總是順著(zhù)兒子的意愿，盡可能的引導他，讓他自己思考。不操縱他牽制他，有錯時(shí)他不說(shuō)“應該怎樣”而是“不應該怎樣”。就連他兒子填志愿向他詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)時(shí)，他也只是笑著(zhù)說(shuō)：“你自己想什么就是什么”。從效果上看，顯然他的教育方式是成功的.。
“棍棒之下出孝子”的教育方式很明顯不是成功的，教育子女需要的是寬容、理解、引導，要盡可能讓他們知道其中的道理，而不是一味的用暴力懲罰解決問(wèn)題。所以“棍棒之下未必出孝子”
父母教育作文 6
我們盼望已久的英語(yǔ)開(kāi)放周到了，校園里張燈結彩。大榕樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅燈籠和三、四年級的同學(xué)精心制作的英語(yǔ)賀卡，文化長(cháng)廊上貼滿(mǎn)了五、六年級的同學(xué)精心設計的英語(yǔ)手抄報，還搭起了一個(gè)小舞臺，學(xué)校里煥然一新，熱鬧非凡。
今天是英語(yǔ)開(kāi)放周的'第一天。早上八點(diǎn)鐘，我們三至六年級的老師和同學(xué)們按順序入場(chǎng)。大家都在耐心的等待著(zhù)。八點(diǎn)三十分，幾輛小轎車(chē)緩緩地駛進(jìn)校園。頓時(shí)，操場(chǎng)上一片歡呼，人頭涌動(dòng)。哇！三位高大的、黃頭發(fā)、白皮膚、藍眼睛的外籍英語(yǔ)教師在我校領(lǐng)導的陪同下進(jìn)場(chǎng)。場(chǎng)上的哨聲、鼓掌聲混成一片，同學(xué)們使勁地揮動(dòng)著(zhù)手中的吹起棒，對外教的熱情難以言表，只好用力地揮異口同聲地喊：“Welcometo our school！”問(wèn)好聲響徹云霄。外教也很有理貌地向我們揮手打招呼。
九點(diǎn)正的講座開(kāi)始了。三位外教逐一登場(chǎng)，他們用標準流利的英語(yǔ)作了自我介紹。他們都來(lái)自美國紐約，其中一位還獲得了博士的學(xué)位。三位外教教我們學(xué)英語(yǔ)，還從舞臺上走下來(lái)，把麥克風(fēng)對準同學(xué)們，讓我們跟著(zhù)他一起讀，一起說(shuō)，一起講。他聽(tīng)著(zhù)我們讀，還時(shí)不時(shí)豎起大拇指“Good！Good！”同學(xué)們多么想大聲喊��！緊跟著(zhù)MaShow老師拿起吉他彈起來(lái)，我們也情不自禁地跟著(zhù)唱起來(lái)！這時(shí)，我們在場(chǎng)的師生的心情無(wú)比激動(dòng)，難以用語(yǔ)言表達。
不知不覺(jué)，近兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)就要結束了，我跑上舞臺有禮貌的用英語(yǔ)邀請外教與我合影。
今天，是我最難忘的一天，也是我最快樂(lè )的一天。外教讓我明白了，“英語(yǔ)是通往世界的橋樑�！逼綍r(shí)要多講英語(yǔ)，才能熟熊巧生。
父母教育作文 7
我們生活在一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年代，在這樣一個(gè)年代里，父母給予我們無(wú)盡的愛(ài)。除此之外父母還給了我們生命，又含辛茹苦地把我們撫養成人，供我們學(xué)習，給我們一個(gè)溫馨的家。
我們應該怎樣孝敬我們的父母呢？當父母上山干農活回家的時(shí)候，為他們送上一句暖暖的問(wèn)候：“親愛(ài)的爸爸，媽媽?zhuān)銈冃量嗔�，一定要注意身體”，然后，遞上一杯清涼的的冰茶，讓他們在炎熱的夏天散散溫；當父母特別忙時(shí)，主動(dòng)去做些力所能及的事，幫他們分擔一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)，讓父母親少操點(diǎn)心；當母親節父親節時(shí)，給他們準備一份小小的禮物，給他們做一頓豐盛的飯菜，送上我們最真摯的祝福。除此之外，我們更應該好好學(xué)習勤奮向上，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報爸爸媽媽對我們的愛(ài)，以高尚的品德減少父母的擔心憂(yōu)慮，以健康的身體博得父母的放心。
所以，我們應該趁父母親還年輕的'時(shí)候多盡一點(diǎn)孝道，多盡一點(diǎn)義務(wù)和責任，讓自己不要留下遺憾，或許有一天爸爸媽媽永遠不在我們身邊了，所以感恩要從現在開(kāi)始。
身為兒女的我們父母給與了我們太多，我們應該用一顆感恩的心回報自己的父母，這是一份不可推卸的責任，這是一份神圣的使命。讓我們學(xué)會(huì )分擔，學(xué)會(huì )感恩。
感恩父母，從現在做起，不要等到父母親老了才想到感謝他們，愿天下所有的兒女都能有一顆感恩的心。
父母教育作文 8
我似乎已經(jīng)沒(méi)有了當年的年輕，沒(méi)有了那些還可以揮霍的青春�，F在只能求一份安穩，一份單純�？墒俏遗φ�，努力著(zhù)，但是仍舊找不到那個(gè)可以陪伴我一生的人，在尋找中，我遇到多少真真假假，可是仍舊覺(jué)得自己很幸運。
人的一生，某種意義上說(shuō)，就是一場(chǎng)自己對自己的戰爭。每個(gè)人身上，都依附著(zhù)兩個(gè)自己：好的和壞的。讓積極打敗消極，讓高尚打敗鄙陋，讓真誠打敗虛偽，讓寬容打敗計較，讓快樂(lè )打敗憂(yōu)郁，讓勤奮打敗懶惰，讓堅強打敗脆弱，讓偉大打敗猥瑣。只要你想，完全可以。
中午與同事聚餐，同事沒(méi)吃幾口就開(kāi)始玩手機，另一同事就開(kāi)始說(shuō)，“吃飯能不能好好吃飯，還玩什么手機�！�
可那同事開(kāi)始吐槽了，“我那有心思玩手機，在查點(diǎn)詞匯幫孩子寫(xiě)作文，等你有孩子就知道了�！�
據同事說(shuō)，他的孩子才上小學(xué)一年級，就開(kāi)始要求每天寫(xiě)800字的作文，她說(shuō)自己現在所有詞匯都用完了，也幫不上孩子忙，只有上網(wǎng)查查，而且每天晚上陪孩子寫(xiě)作文都要到23點(diǎn)左右，好幾次都退回來(lái)要求重寫(xiě)，也是沒(méi)辦法的辦法。
而且現在的.老師都是要求家長(cháng)要好好輔導孩子，還說(shuō)家長(cháng)都不重視，學(xué)校重視孩子有用嗎？可有的家長(cháng)根本也做不了孩子的作業(yè)。對老師也是無(wú)言以對，也不敢反駁，都害怕老師可能會(huì )讓孩子委屈，所以，好多家長(cháng)，只有忍氣吞聲，把孩子的功課也接手過(guò)來(lái)先做一遍再教孩子。
現在的教育環(huán)境，其實(shí)這種現象很正常，普遍存在，甚至有的還要求家長(cháng)要先給孩子批改作業(yè)，如果批改不好，連同家長(cháng)都要被都都教育，真是無(wú)語(yǔ)呀！這樣的教育對孩子是好還是壞？還是大家說(shuō)說(shuō)吧。
父母教育作文 9
在生活中，無(wú)論什么事，爸爸對我要求很?chē)�。有一件事我永遠也忘不了。
我在上四年級的時(shí)候，有一天放學(xué)，老師留了一篇作文。我回家后，不到半小時(shí)就寫(xiě)完了，我大概看了看，對我寫(xiě)的作文很滿(mǎn)意，就高高興興地去看電視了。爸爸下班回家，走過(guò)來(lái)看了看我寫(xiě)的作文，我注意到爸爸大約看了5分鐘。然后嚴厲地說(shuō)：“虎俊，你來(lái)看看作文”。我低著(zhù)頭，悄悄地走了過(guò)去，心想：又要挨批評了，真倒霉，為什么我不把作文放起來(lái)呢？爸爸陰沉著(zhù)臉對我說(shuō)：“你看看你有多少個(gè)錯字，有6個(gè)錯字�！蔽乙幌伦臃潘闪�，只不過(guò)是錯別字，并沒(méi)有什么大錯。我小聲地說(shuō)：“只錯6個(gè)字又怎么了？爸爸，我們班還有比我錯的更多的人呢？這在作文里不是大毛病�！蔽艺{皮地對爸爸說(shuō)。爸爸靜下心來(lái)，平靜地對我說(shuō)：“這樣想是不對的，不要比別人的缺點(diǎn)，即使別人比你錯的多，那你應該謙虛，有錯必須改，古語(yǔ)說(shuō)得好，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你要自己挑戰你自己，讓你的`缺點(diǎn)更少一些，讓你的優(yōu)點(diǎn)更多一些。爸爸小時(shí)候寫(xiě)字沒(méi)有一個(gè)錯字，就算有了也不像你一樣，寫(xiě)一篇文章錯6個(gè)字。假如你一學(xué)期寫(xiě)8篇作文，你的錯字至少就有48個(gè)呀！”
聽(tīng)到這兒，我的臉一下子紅了，悄悄地回到自己的位置上，認認真真改了起來(lái)。爸爸看到我認真修改的樣子，臉上露出了微笑。我心里暖暖的，爸爸我想對您說(shuō)：“謝謝您這樣教育我�！�
父母教育作文 10
我們生活在一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年代，在這樣一個(gè)年代里，父母給予我們無(wú)盡的愛(ài)。除此之外父母還給了我們生命，又含辛茹苦地把我們撫養成人，供我們學(xué)習，給我們一個(gè)溫馨的家。
我們應該怎樣孝敬我們的父母呢？當父母上山干農活回家的時(shí)候，為他們送上一句暖暖的問(wèn)候：“親愛(ài)的爸爸，媽媽?zhuān)銈冃量嗔�，一定要注意身體”，然后，遞上一杯清涼的的冰茶，讓他們在炎熱的夏天散散溫；當父母特別忙時(shí)，主動(dòng)去做些力所能及的事，幫他們分擔一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)，讓父母親少操點(diǎn)心；當母親節父親節時(shí)，而給他們準備一份小小的禮物，然后給他們做一頓豐盛的`飯菜，送上我們最真摯的祝福。除此之外，我們更應該好好學(xué)習勤奮向上，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報爸爸媽媽對我們的愛(ài)，以高尚的品德減少父母的擔心憂(yōu)慮，以健康的身體博得父母的放心。
所以，我們現在應該趁父母親還年輕的時(shí)候多盡一點(diǎn)孝道，多盡一點(diǎn)義務(wù)和責任，讓自己不要留下遺憾，而或許有一天爸爸媽媽永遠不在我們身邊了，所以感恩要從現在開(kāi)始。
身為兒女的我們父母給與了我們太多，我們應該用一顆感恩的心回報自己的父母，這是一份不可推卸的責任，這是一份神圣的使命。讓我們學(xué)會(huì )分擔，學(xué)會(huì )感恩。
感恩父母，從現在做起，不要等到父母親老了才想到感謝他們，愿天下所有的兒女都能有一顆感恩的心。
父母教育作文 11
這兩天，被娛樂(lè )圈中的小童星林妙可考北影失利的消息刷圈了。每次打開(kāi)手機，總能看到關(guān)于這個(gè)小女孩的消息，據說(shuō)被北影給拒絕了。后來(lái)又見(jiàn)報道說(shuō)，就連中戲也給刷下來(lái)了。然后再看大家的評論，就會(huì )說(shuō)起點(diǎn)如此之高的一個(gè)小女孩，如今落得這般地步，究竟誰(shuí)才是那個(gè)該負責的人？
和林妙可一同被提起的，是那個(gè)叫楊沛宜的'女孩。據說(shuō)是，在08年奧運會(huì )上，因為長(cháng)相而只能在幕后唱歌，讓林妙可在臺上假唱的小姑娘。
這兩個(gè)同齡小女孩，因為奧運會(huì )上一首歌，一個(gè)臺前，一個(gè)幕后的關(guān)系，被大家總會(huì )作為比較。也許就像網(wǎng)友們評論的，這些事，都不是這些孩子自己可以做得了主的。
只是，這件事過(guò)后，兩個(gè)小女孩走上了完全不同的道路。一個(gè)被媽媽拉著(zhù)滿(mǎn)世界的掙錢(qián)，一個(gè)被爸爸保護的好好的在學(xué)校里讀書(shū)。如今，一個(gè)在演藝圈這條路上越走越遠，一個(gè)依舊在學(xué)校里當學(xué)霸。
想想，一件事不能夠說(shuō)明什么，重要的是父母在孩子成長(cháng)過(guò)程中扮演著(zhù)什么樣的角色。相比林妙可的媽媽拉著(zhù)女兒到處掙錢(qián)，我更加喜歡楊沛宜爸爸對孩子的教育方式。很多時(shí)候孩子還小，需要爸媽來(lái)幫忙做決定。但是，爸媽的決定很可能會(huì )影響孩子的一生。
在對林妙可同學(xué)的同情之余，真希望天下每個(gè)做父母的都可以做好孩子的榜樣。讓孩子在自己的指導下，更加陽(yáng)光向上的成長(cháng)。
父母教育作文 12
一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌。父親問(wèn)兒子吃哪碗？“有蛋的那碗�！眱鹤又钢�(zhù)碗說(shuō)。父親說(shuō)：“讓我吧！孔融七歲能讓梨！你都十歲了！”兒子說(shuō)：“他是他！我是我！不讓?zhuān) 备赣H試探的問(wèn)：“真不讓?zhuān)俊薄罢娌蛔專(zhuān) 眱鹤踊卮饒詻Q，以迅雷不及掩耳之勢把蛋咬了一半，表示給這碗面注冊了商標。
“不后悔？”父親對兒子的動(dòng)作和驚人的速度十分驚訝，但忍不住又問(wèn)了最后一遍�！安缓蠡�！”為了表示堅不可摧的決心，兒子把最后剩的也吃了。父親默默的看著(zhù)兒子吃完，自己端過(guò)無(wú)蛋的那碗，開(kāi)始埋頭苦吃。父親碗里藏了兩個(gè)蛋，兒子看得分明。父親指著(zhù)碗里的兩個(gè)蛋告誡兒子：“記��！想占便宜的人，往往占不到便宜�！�
兒子一臉無(wú)奈。在一個(gè)周日的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。情景再現，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。父親若無(wú)其事的問(wèn)：“吃哪碗？”“我十歲了，讓蛋！”兒子說(shuō)著(zhù)，拿過(guò)了沒(méi)蛋的那碗�！安缓蠡�？”父親問(wèn)�！安缓蠡�！”
兒子回答堅決。兒子吃的很快，面見(jiàn)底也沒(méi)看見(jiàn)蛋。父親端過(guò)剩下的有蛋面，吃起來(lái)，兒子看見(jiàn)上面有一個(gè)蛋，更沒(méi)想到的是下面還有一個(gè)蛋。父親指著(zhù)蛋說(shuō)記�。骸跋胝急阋说娜�，可能要吃大虧！第三次，已過(guò)數月。道具還是跟原來(lái)一樣。父親問(wèn)：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長(cháng)輩！您先吃！”“那我不客氣了�！�
父親果真不客氣的'端起有蛋的面。兒子平靜的端起無(wú)蛋的面，一碗面很快見(jiàn)底。兒子意外發(fā)現自己碗里也藏著(zhù)蛋。父親意味深長(cháng)的對兒子說(shuō)：“不想占便宜的人！生活不會(huì )讓你吃虧�！�
父母教育作文 13
父母對我們的教育，多種方式。有溫柔的對待、嚴格的警示；細心地指導、耐心的教導……
這些教育都是使我們走向社會(huì )的鑰匙。
有一天，我的父親送我去學(xué)校，我買(mǎi)了一份早餐，邊走邊吃。當我把早餐中的面包從塑料袋取出時(shí)，父親用提示的眼光掃視我的手，眼神并最后落定在那張塑料袋上。我不明白意思，就繼續完成我接下來(lái)的動(dòng)作——隨手扔掉塑料袋。父親突然把腳步放慢，又用警告的神態(tài)提示我，我還不清楚。于是，父親又用嚴厲的眼光，并把手指指向那張塑料袋，這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，自己亂扔垃圾了。
我父親的教育方式，無(wú)聲、沉默。正是因為這樣的教育，使我改正錯誤的機會(huì )增多。好的'教育當然不錯，不好的教育也不少，比如：溺愛(ài)。
我的母親也有稍微的溺愛(ài)，雖然并不是太“寵”，可還需要改改。在此，我想對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁Ｍ苠憻掑憻捨业淖灾髂芰��！泵刻�，您下班后忙個(gè)不停，我覺(jué)得您比上班還忙。剛進(jìn)門(mén)，你就連放包都沒(méi)時(shí)間，馬上穿上圍裙，開(kāi)始用您那勞累的雙手做飯，飯后，我想幫您洗洗碗，您總說(shuō)：“別在這礙手礙腳的，幫忙比不幫還累�！泵看�，我提重物的時(shí)候，您總阻止我，說(shuō)：“哎呦，別動(dòng)別動(dòng)，好好玩你的去吧，別在這玩‘危險游戲’”。媽媽?zhuān)x謝您的愛(ài)護。我長(cháng)大了，也要自己能做的事自己做了。如果您讓我做做家務(wù)，不僅能鍛煉我，也能減輕您的負擔呀。這點(diǎn)我希望您能改正。
我的父親母親，是偉大的，他們通情達理。他們?yōu)槲业慕逃�，更為偉大。爸爸媽媽�(zhuān)覑?ài)你們！
父母教育作文 14
有的父母只要知道自己的孩子考試考差、作業(yè)做不好就會(huì )打罵孩子。我父母的家庭教育方式和別的父母有一些不同，只要我的考試考差我的父母根本不會(huì )打我，而是和我一起看一看錯在哪里，講一講其中的道理，讓我糾正錯題記到錯題本上考試前認真復習。
我的父母在生活當中是我的營(yíng)養廚師和生活管理員，但是在學(xué)習中他們卻是我的知心朋友。記得有一次：我的'數學(xué)考試才考了68分，在回家的路上我心想：這下肯定要被媽媽批評了，我心里恐慌極了�；氐郊抑形衣掏痰匕殉煽�(jì)單交給了媽媽?zhuān)冶疽詾橐芘u的，結果媽媽不但沒(méi)有批評我還對我說(shuō)：“兒子，這次考差了不要緊，媽媽不怪你但你下次一定要考好，不能再讓我失望了”。我一聽(tīng)心里的一塊石頭終于落下來(lái)了！
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷我發(fā)現了我的父母是一個(gè)比較人性化的好父母，我想請各位父母不要孩子一犯錯誤就打孩子、罵孩子您們也要多多體諒孩子的感受��！
父母教育作文 15
孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，碰到的坎坷會(huì )很多，也許他們會(huì )摔倒在地碰破了皮，也許會(huì )因為伙伴的之間誤會(huì )而傷心哭泣，也許會(huì )因為某個(gè)愿望未實(shí)現而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情，即使能夠關(guān)注，也會(huì )因為過(guò)度的關(guān)注而使他們產(chǎn)生心理上的依賴(lài)。因此，父母一定要培養孩子的獨立自主能力，讓孩子在廣闊的天空里學(xué)會(huì )磨練自己的翅膀，展翅翱翔。我們經(jīng)常會(huì )看到低年級的學(xué)生家長(cháng)不但每天接送孩子，而且替他們背書(shū)包，一直把孩子送到座位上，甚至就連一個(gè)椅墊也要親自為孩子放好。試想這樣的孩子什么時(shí)候才能離開(kāi)你的照顧，你又會(huì )照顧他幾時(shí)呢？社會(huì )上有許多這樣的例子：孩子在上中學(xué)的時(shí)候，媽媽在學(xué)校附近租了一間房子照顧孩子的飲食起居，為了讓孩子一心一意地學(xué)習，母親就連洗襪子的小事也不讓孩子做。后來(lái)，孩子考上了重點(diǎn)高中，母親又隨之在高中附近租了一間房子，同樣照顧孩子的衣食住行，依然不讓孩子做任何事情，孩子也只是一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事。最后，孩子終于如愿以?xún)斂忌狭舜髮W(xué)，母親這下總算可以歇歇了。沒(méi)想到，開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月，孩子就因為自理能力太差而被迫退學(xué)。多么慘痛的教訓，多么讓人悲哀。一個(gè)原本美好的`心愿就這樣被母親的極度溺愛(ài)給毀掉了。其實(shí)大家應該看到，離開(kāi)了你的懷抱，孩子們也是什么事都能做得到的，就像在家里平時(shí)不會(huì )掃地的孩子在學(xué)校為了顯示他的才能，也漸漸地學(xué)會(huì )了。平時(shí)很淘氣的孩子也會(huì )安靜地坐下來(lái)上課了，其實(shí)就是因為家長(cháng)給了孩子太多太多的保護，才讓孩子永遠也長(cháng)不大，總也離不開(kāi)你的保護傘。什么東西都要學(xué)習才會(huì )的，不給孩子機會(huì )鍛煉他怎么能會(huì )？我知道很多家長(cháng)都是擔心孩子的安全問(wèn)題，怕交
給孩子任務(wù)后弄得滿(mǎn)身是傷。另外還覺(jué)得孩子做不好，笨手笨腳的，讓孩子做點(diǎn)事情自己還得在后面跟著(zhù)收拾，甚至認為孩子一心讀好書(shū)就夠了，但是我們會(huì )老的，孩子將來(lái)也會(huì )有家庭，他離開(kāi)了你，能獨立生活嗎？現在就應該給孩子一個(gè)廣闊的空間，即使他們一次做不好，兩次做不會(huì )，但時(shí)間長(cháng)了，你就會(huì )發(fā)現孩子已經(jīng)長(cháng)大了，他漸漸地學(xué)會(huì )了很多事情，給了你很大的意外。
孩子是父母的作品，文章沒(méi)寫(xiě)好，不是紙和筆的錯，而是寫(xiě)書(shū)人的錯。同樣的道理，孩子是否成才，父母責無(wú)旁貸，一位知名教育家說(shuō)得好：“國家的命運與其說(shuō)掌握在執政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里”。孩子的教育和培養是一門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(cháng)與老師、與學(xué)校共同合作，為中華民族的振興，培養出更優(yōu)秀的人才來(lái)。
父母教育作文 16
父母是我們一生的避風(fēng)港；是我們堅強的后盾。他們?yōu)槲覀儍A注了無(wú)數的心血。
我的爸爸經(jīng)常教育我學(xué)習成績(jì)不是最重要的，重要的是要掌握正確的學(xué)習方法，培養正確的學(xué)習態(tài)度。在生活中爸爸告訴我要做一個(gè)勤奮的人，無(wú)論你是多么的差，只要勤勤懇懇就一定能成功。正因為勤奮使我在學(xué)習中收獲了許許多多的喜悅。當考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，爸爸會(huì )心平氣和地跟我一起討論我為何會(huì )錯，這道題目要怎樣做……當我在遇到難題時(shí)爸爸要我莫急躁，靜下心來(lái)好好想想，實(shí)在不會(huì )再來(lái)問(wèn)他。當與爸爸討論難題時(shí)，我倆仿佛成了兄弟一樣，長(cháng)輩與晚輩的尊卑全消除了。爸爸平時(shí)十分注意那種潤物細無(wú)聲的教育形式。今年六一兒童節的時(shí)候，爸爸帶我到岳陽(yáng)去玩。我們去了岳陽(yáng)樓君山島和洞庭湖，在整個(gè)游玩的過(guò)程中爸爸就像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的導游一樣，跟我耐心的講敘岳陽(yáng)樓的歷史，呂洞賓三醉岳陽(yáng)樓柳毅龍宮傳書(shū)的神話(huà)故事等等。在每一個(gè)景點(diǎn)的詩(shī)人碑刻前，爸爸都陪我一起去讀那些古詩(shī)教我不認識的字和不懂的句子。在整個(gè)旅游過(guò)程中，我們仿佛不是父子而是兩個(gè)親密無(wú)間的伙伴一樣。這使我即感受到了旅行的快樂(lè )，又學(xué)到了許多的知識。他是我的爸爸，但同時(shí)更是我的良師和益友。
我的媽媽教育我要獨立，學(xué)習家務(wù)和做飯。媽媽認為雖然21世紀的`青少年生活條件好了，但是要全方面發(fā)展，家務(wù)活還是得會(huì )的。媽媽從不讓我上補習班，媽媽說(shuō)不能剝奪我們的自由，只要我在學(xué)習上盡力了就可以了，盡人力而后聽(tīng)天命。媽媽叫我每天都練一版字、跳10分鐘繩，教育我除了學(xué)習以外，強健體魄、陶冶情操都是十分重要的。每當周末，媽媽都會(huì )帶我去鍛煉體魄�；蚴球T自行車(chē)、或是去滑冰、或是去爬山。由于我喜愛(ài)樂(lè )器，媽媽還讓我去上吉他課，培養我的興趣愛(ài)好。這些頗為豐富的課外活動(dòng)使我的生活十分充實(shí)。
教育孩子是十分重要的，教育的方法就決定了孩子未來(lái)的成��！
父母教育作文 17
說(shuō)起孩子，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題，孩子的成長(cháng)傾注了他們的太多心血與愛(ài)，當然我們也帶給了他們數不清的歡樂(lè )。我們進(jìn)步的同時(shí)，父母在這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習和進(jìn)步，真不知道是父母教會(huì )了孩子還是孩子教會(huì )了父母？
我的父母不僅僅能關(guān)心我的成績(jì)。我認為，媽媽最看重我的是意志品質(zhì)等超出成績(jì)之外的教育。
從小，媽媽就教我讀寫(xiě)記，只要有空她就會(huì )在我旁邊看書(shū)，久而久之，我也認為讀書(shū)是一件最快樂(lè )的事兒，便會(huì )和她一起探討，讀讀記記，媽媽特別支持我買(mǎi)書(shū)，而且直到現在，我們還時(shí)常在一起學(xué)習《每天一個(gè)感悟》《三分做人七分做事》《好爸爸 好孩子》諸如此類(lèi)的書(shū)使我的日常生活豐富多彩，與其說(shuō)是這些書(shū)本教會(huì )我怎么做人，不如說(shuō)是媽媽教會(huì )我怎樣面對生活
而爸爸呢，他最討厭的事情也許就是面對文字了，可是，只要是我在家，電視機爸爸就從不開(kāi)，電腦從不碰，我一放學(xué)回家，就能看見(jiàn)他在看雜志、看報紙，雖然他很厭煩這些，也許他看那些東西只是看圖罷了，可是這更加使我懂得爸媽對我的良苦用心。
我們家里，廁所洗衣機上有書(shū)、沙發(fā)邊有書(shū)、床頭有書(shū)廚房冰箱上有書(shū)，甚至墻上還掛著(zhù)一面白板，上面寫(xiě)著(zhù)名人名言，時(shí)常更換。家里的書(shū)有上百本，每本我都看過(guò)好幾遍，但是這也讓我做什么事都磨磨蹭蹭的，喝杯水能用上半小時(shí)，因為手里拿著(zhù)書(shū)，有時(shí)候，看著(zhù)看著(zhù)就什么都忘了。
父母不應該溺愛(ài)孩子，慣到最后，孩子就會(huì )變得嬌生慣養，沒(méi)有自理能力，沒(méi)有克服困難的意志。我爸爸就不這樣，什么事情他都只讓我自己去面對，養成獨立的好習慣。
爺爺奶奶灌輸我的`就是要 立大志；人無(wú)志向就不能成大器；志向是一個(gè)人的奮斗目標 等等。所以我們家所有人都是經(jīng)常督促我要明確自己奮斗目標。
可是我認為，作為家中的晚輩，最重要的就是要孝順。 父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。 這句話(huà)，每個(gè)人都在幼兒園時(shí)就背過(guò)，可是又有幾個(gè)真正做到的呢？
父母教育作文 18
我的媽媽相貌平平，沒(méi)什么過(guò)人之處，但她卻時(shí)常做出極其尋常的事情，使我獲得人生的啟迪。
那事發(fā)生在三月三放風(fēng)箏比賽時(shí)，經(jīng)過(guò)一陣激烈的競爭后，我和媽媽手中的風(fēng)箏開(kāi)始向最高的風(fēng)箏奮起直追。眼看著(zhù)馬上就要成為“領(lǐng)頭雁”了，我心無(wú)比快樂(lè )。
突然，風(fēng)箏翻轉起來(lái)，然后直線(xiàn)下降。線(xiàn)斷了，這三個(gè)字蹦入我的腦海。我拼命地向風(fēng)箏墜落的.地方跑去。等我撿回風(fēng)箏后，離比賽結束只剩下幾分鐘了。我喪氣地坐在沙灘上，等待比賽結束的哨子吹響。
媽媽走過(guò)來(lái)一個(gè)勁地催著(zhù)我站起來(lái)放風(fēng)箏，但我仍一動(dòng)不動(dòng)地呆坐著(zhù)，對媽媽毫不理會(huì )。媽媽見(jiàn)狀，就一把從我手中奪過(guò)風(fēng)箏，將線(xiàn)接了起來(lái)，打算重新試飛�！皨寢�?zhuān)瑏?lái)不及了！”我灰心地對媽媽說(shuō)道。媽媽依然頑固地一個(gè)人放風(fēng)箏�！皠e試了，媽媽�！蔽掖舐曊f(shuō)�？蓩寢屵�是堅持一個(gè)人將風(fēng)箏放飛起來(lái)�？粗�(zhù)媽媽絲毫沒(méi)有氣餒的神情，看著(zhù)越飛越高的風(fēng)箏，我突然又充滿(mǎn)了力量。于是，我連忙拿起身旁的線(xiàn)筒，拼命地放線(xiàn)，線(xiàn)筒飛快地旋轉起來(lái)，風(fēng)箏呼呼地直沖藍天。媽媽轉過(guò)身子，笑瞇瞇地望著(zhù)我。直到比賽結束，媽媽才讓我收線(xiàn)。最后，我們竟得了二等獎。
哦，媽媽?zhuān)悄屛叶昧嗽诖煺勖媲�，絕不能輕易低頭。
父母教育作文 19
一張考卷，幾分浮動(dòng)，換得巴掌與吻。是耶？非耶？報以無(wú)奈苦笑。
僅從表面上看，母親對從滿(mǎn)分降為98分的退步的孩子求全責備，而對雖然一開(kāi)始不及格、但后來(lái)進(jìn)步的孩子不吝愛(ài)吻，是不是僅說(shuō)明這位母親鼓勵進(jìn)步之可取與苛責退步之不妥呢？并非如此，撥開(kāi)表面的巴掌與吻之別，在這幅漫畫(huà)中，我們應看到僅僅是分數上的一點(diǎn)變化，都足以使家長(cháng)做出截然不同的反應，其背后折射出的無(wú)數個(gè)家庭相似的情景，不免令人深思。
緊緊盯著(zhù)分數，視分數進(jìn)與退為獎罰標準，與其產(chǎn)生的求全責備之態(tài)，并非是個(gè)別家長(cháng)所為。滿(mǎn)分吻、98分得巴掌這一荒謬現象，正是被詬病許久的唯分數論的體現，當家長(cháng)并不在乎分數背
后反映的知識掌握情況，指導學(xué)習作用時(shí)，也就不再在意“98分已經(jīng)很接近滿(mǎn)分”這一事實(shí)，而是只看見(jiàn)比上次退步了2分的情況，辨不清“無(wú)論55分還是61分都說(shuō)明孩子學(xué)習狀況不佳”，而只關(guān)注比上次進(jìn)步了6分。
在啼笑皆非之余，我們不免要發(fā)出這樣的疑問(wèn)：這樣粗暴的分數對待，對分數的執著(zhù)，到底因何而來(lái)？
固然，激烈的競爭環(huán)境與中國向來(lái)重視考試的傳統都在一定程度上導致了對考試分數的普遍關(guān)注，但有沒(méi)有更深層、更本質(zhì)的原因呢？將分數進(jìn)退當作唯一依據的背后，不正是我們缺乏對孩子成長(cháng)客觀(guān)全面的`評判標準、對除學(xué)習外其他方面忽視遺忘嗎？古代便有“為己之學(xué)”，以修養完滿(mǎn)人格而非取得外界認可的官位為目標，而今，社會(huì )也更需要綜合素質(zhì)優(yōu)秀、人格健全的人才，而非巴掌與吻滋養出的分數型人才。君不見(jiàn)今年校園投毒案中，犯罪的青年雖分數耀眼，但人格上有著(zhù)致命缺陷，如若僅憑巴掌與吻一味注目分數浮動(dòng)，還能說(shuō)是“育人”嗎？培育的到底是棟梁還是外表光鮮，內里朽爛的速生木？
所謂求全責備與寬容鼓勵之異，在向教育敲響警鐘，內里顯現的教育觀(guān)念之弊，正中痛點(diǎn)。我們不能僅停留在“知道”，“改變”的背后正需“痛定思痛”作引擎，重新審視日常中我們早已熟悉
的情景，以此為契機，給孩子的成長(cháng)路上正確的引導與培育，幫助他們獲得除了分數的其他優(yōu)良品質(zhì)與綜合能力，以真正的吻報以最大的鼓勵，以真正的吻對待他們的教育報以決心與堅守。巴掌與吻，是耶非耶？唯有痛定思痛，對未來(lái)的教育報之以歌
父母教育作文 20
我的爸爸是一個(gè)工作崗位上的干部，他那勤勞、樸實(shí)、嚴厲的`性格在我的心中留下了深深的印象。他對我的教育從沒(méi)放松過(guò)。
一個(gè)星期天，我躺在床上，不想動(dòng)了。爸爸就 嘮叨 起來(lái)： 什么活也不干�？炱饋�(lái)！起來(lái)洗衣服！ 我極不情愿地挪了挪身子，但仍躺了下去。 快起來(lái)，自己的衣服都不洗，難道爸爸還有時(shí)間給你洗？ 。 洗就洗！ 我爬起來(lái)三下二除地洗完了，又躺在了床上，不動(dòng)了。
爸爸看了看，搖了搖頭，神情變得嚴肅起來(lái)： 都上五年級了，做事還這么馬虎，重新洗干凈點(diǎn)！ 我只得重洗，盡管心里不愿意�？墒菦](méi)辦法！我只得言聽(tīng)計從！這次我洗得一個(gè)污點(diǎn)也沒(méi)有了。爸爸又仔細地看了看： 這還差不多！以后不管做什么事情都要嚴格要求自己，長(cháng)大才會(huì )有出息。 我以前只圖快，做什么事都馬馬乎乎，結果還得重做，倒不如一次把它做成功。
爸爸見(jiàn)我要上學(xué)時(shí)，就又 嘮叨 起來(lái)： 在學(xué)校認真學(xué)習，不懂的要問(wèn)老師，嚴格要求自己，要 我戀戀不舍地走出家門(mén)�；仡^看了看，爸爸正沖著(zhù)我笑呢！
爸爸教我做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮學(xué)習，做事認真、嚴格要求自己的人。這是爸爸教給我的寶貴財富。
父母教育作文 21
從一個(gè)哇哇落地的什么都不懂的小孩子到一個(gè)長(cháng)大成人，對社會(huì )有用的青年。從一個(gè)只會(huì )招人討厭的橫不講理的小娃娃，到一個(gè)尊老愛(ài)幼的禮貌待人的小學(xué)生。而這是誰(shuí)在背后鼓勵他，又是誰(shuí)精心指導和照顧他？那是無(wú)私的偉大的父母��！是他們給了我們溫暖的幸福，也給了我們豐富的知識。
只記得小時(shí)候：一歲的我在游樂(lè )場(chǎng)，初次見(jiàn)到了一大堆沙子，還以為那是白砂糖，于是馬上抓了一大把放到嘴里吃了起來(lái)，媽媽見(jiàn)了，著(zhù)急地把沙子挖出來(lái)。兩歲的我從鄉下奶奶家坐火車(chē)來(lái)深圳父母這兒，于是在火車(chē)走道上攔路要他們表?yè)P我說(shuō)：“雅菱真乖，讓我過(guò)去�！蔽也抛屗麄冞^(guò)去。沒(méi)想到別人推開(kāi)我的小手，走了過(guò)去。于是我撲通一下坐在地上，大哭起來(lái)。旁邊的人都很驚訝：這小孩是怎么啦？爸爸知道我這個(gè)壞脾氣，好好教育了我一番。上了小學(xué)，在二年級的一場(chǎng)英語(yǔ)考試，我考了五十九分，可是我從沒(méi)考過(guò)這么差的成績(jì)��！在失敗的包圍下，父母平靜地對我講：“孩子，不要灰心，失敗是成功之母，爸爸媽媽相信你，只要你努力，就一定會(huì )成功的！”那時(shí)的我是多么幼稚��！現在，我上小學(xué)五年級啦。懂得了沙子的樣子和用途，而且我再也不會(huì )蠻橫地攔路討表?yè)P了，聽(tīng)了父母的.鼓勵，我增加了許多的自信心，下一次考試考了九十多分。
所以，我要感恩我親愛(ài)的父母。是他們，哺育我長(cháng)大，教會(huì )我知識。我要好好學(xué)習，長(cháng)大做有用的人，不要辜負他們的希望，這就是對他們最大的感恩。
父母教育作文 22
天下父母誰(shuí)會(huì )不愛(ài)自己的孩子呢？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子所接受和認可。在現實(shí)生活中，許多父母急功近利，恨不得能讓孩子一下子就成才揚名，因而采取一些條條框框約束孩子，不許這樣，不許那樣，并且還冠冕堂皇地說(shuō)這么做都是為孩子。作為孩子，他的智力和認知水平是有限的，要他體諒父母的這種苦心并付諸行動(dòng)未免要求過(guò)高。在孩子們的眼中，愛(ài)不是訓斥，不是因學(xué)習成績(jì)不好或是做錯了事導致的拳棒相加；而是一個(gè)親切的擁抱，和風(fēng)細雨的交談，循循善誘的開(kāi)導，一個(gè)淡淡的微笑和一點(diǎn)小小的安慰。這樣可以增進(jìn)你與孩子的感情，使你的.孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你；而變得喜歡你，也不會(huì )出現你一抬手就躲的局面了。我認為家長(cháng)給予孩子的不單單是修改作業(yè)等一些小事，而是對孩子的一種關(guān)愛(ài)與引導，同時(shí)更是一種良好行為習慣的培養，正所謂好的習慣可以使人受益終生。無(wú)論是家長(cháng)還是老師，都應把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態(tài)，當發(fā)現孩子有一點(diǎn)錯誤的矛頭時(shí)，就應及時(shí)制止，這樣做才是對孩子負責任。
另外，愛(ài)孩子也可以讓你的孩子在錯誤中成長(cháng)。有些家長(cháng)在早上一醒來(lái)就開(kāi)始嘮叨，快點(diǎn)起床，不然要遲到；認真刷牙，不然要長(cháng)蟲(chóng)牙；一定要吃雞蛋，喝牛奶，不然營(yíng)養不良。孩子放學(xué)一回來(lái)，又開(kāi)始嘮叨：這手、衣服怎么這么臟，快點(diǎn)洗手，快去做作業(yè)；快點(diǎn)吃；快點(diǎn)睡覺(jué)。無(wú)數個(gè)快點(diǎn)，無(wú)數個(gè)不對，無(wú)數個(gè)指責，成堆的禁止出錯的語(yǔ)言讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)。于是，有的孩子開(kāi)始緊張怕出錯，有的則產(chǎn)生逆反心理——你越是不讓我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，對于這種情況，你不妨試試換一種方法與他交談，比如說(shuō)：今天起床比昨天快了一分鐘，這是你今天表現最好的地方，媽媽獎勵你一杯牛奶。我想，這樣的話(huà)語(yǔ)孩子比較愿意接受。再如，看到孩子寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，很少的作業(yè)也要很長(cháng)時(shí)間完成，你可以說(shuō)：今天你已經(jīng)能夠主動(dòng)地寫(xiě)作業(yè)了，有進(jìn)步，既然有進(jìn)步，那么在最短的時(shí)間內完成這點(diǎn)作業(yè)還難嗎？小孩子都喜歡表?yè)P，盡管有一些話(huà)語(yǔ)對于我們來(lái)說(shuō)是謊言，但我們出于良好的目的，也是無(wú)可厚非的。
父母教育作文 23
在小學(xué)結識了“忙碌”這一詞語(yǔ)之后，我就對這個(gè)詞深有體會(huì )了，這得感謝我的父母，是他們的言傳身教和他們的敬職敬業(yè)，終日的工作奔波，讓我早早就領(lǐng)會(huì )到了“忙碌”這個(gè)詞語(yǔ)的含義，飽嘗它帶給我的孤獨和淚水。
自曉事以來(lái)，父母親每天都早出晚歸，空閑的時(shí)間很少，再沒(méi)接送我上下學(xué)過(guò)。我總是每天一個(gè)人往返于那二十分鐘的路程，流連一路獨好闌珊的風(fēng)景，長(cháng)久以往，獨行的我便和自己的影子成了無(wú)間的朋友。開(kāi)始我從不抱怨，直到某個(gè)大雨瓢潑的雨天，焦慮忐忑地站在校園門(mén)口，看著(zhù)三三兩兩的同學(xué)一個(gè)個(gè)被趕來(lái)送傘的笑意嫣然的父母接走，直至天色昏暗，我望眼欲穿也沒(méi)能等來(lái)門(mén)口那個(gè)熟悉可愛(ài)的身影。眼里期盼的火花如熄滅的煙火一點(diǎn)一點(diǎn)地冷卻，難過(guò)煎熬的心比雨還沁涼，終于裹緊單薄的襯衣失落地沖進(jìn)雨里……
一整個(gè)晚上，我一言不發(fā)。那天的晚上，睡前母親倚在我的身邊，像是知曉我心事似的柔聲問(wèn)道：“今天你不開(kāi)心，是因為下著(zhù)大雨，別的同學(xué)都有父母接送，而爸爸媽媽卻沒(méi)有去接你對嗎？”
我輕輕地垂著(zhù)頭，感覺(jué)有些溫熱的東西在眼眶中打轉，忍著(zhù)，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
“你要理解，我們都比較忙，”母親的眼里流露著(zhù)些許的歉意，更多的卻是一種深刻的意味深長(cháng)，“今后你還會(huì )遇到更多只能一個(gè)人經(jīng)歷的.事情。要記住，沒(méi)有誰(shuí)是可以一輩子靠父母的。我們給不了你什么，你想要的，就得自己去爭取�！�
我抬起頭來(lái)看母親。溫熱的液體再也沒(méi)能忍住，但里面包含的滋味我卻早已品味——苦澀的委屈不再，成長(cháng)的甜蜜充盈。透過(guò)迷蒙的淚眼，在那盞柔暗的橘暖色夜燈下，母親好像全身都在散發(fā)著(zhù)亮黃的光芒，一點(diǎn)點(diǎn)明亮起來(lái)，像夏夜天邊的那顆星子，使我整個(gè)世界瞬時(shí)、豁然開(kāi)朗起來(lái)！
母親的話(huà)，讓我思緒翩躚，我曾經(jīng)就聽(tīng)見(jiàn)有些家長(cháng)說(shuō)過(guò)，他們的工作是為了給孩子們留下很多的錢(qián)。此刻想來(lái)，我真不知道他們是否意識到，這樣說(shuō)正好是把這些孩子生活中的冒險精神一筆勾銷(xiāo)了。父母給予子女的越多，孩子們就越容易軟弱無(wú)能。媽媽的話(huà)讓我明白了其實(shí)父母給子女最好的遺產(chǎn)就是放手讓他自奔前程，完全依靠他自己的兩條腿走自己的路。
孤獨和淚水見(jiàn)證了我的成長(cháng)，在生活的磨礪中我牢記媽媽的話(huà)，在孤獨中自立，在淚水中自強，從一株初見(jiàn)藍天的小苗兒逐漸長(cháng)成了一棵婀娜多姿的小樹(shù)，將來(lái)也必然在自立自強家訓的牽引熏陶下，成長(cháng)為一棵枝繁葉茂的蒼勁大樹(shù)的！
父母教育作文 24
我曾經(jīng)看過(guò)許許多多的人在臺上提起自己的父母，不論是成功、失敗都會(huì )說(shuō)感謝父母。更有許許多多的人寫(xiě)天下父母，唱天下父母，可見(jiàn)父母對我們是多么重要，我當然也是這樣想。
在大多數家庭里都是“嚴父慈母”，可我家就不一樣——“嚴父嚴母”。記得有一次我的作業(yè)沒(méi)有完成，可老師偏偏要齊作業(yè)，真是“屋漏偏逢連夜雨，行船卻遇頂頭風(fēng)”。沒(méi)辦法，我只能昧著(zhù)良心撒了個(gè)謊說(shuō)：“我……我的作業(yè)……作業(yè)……啊……落家了�！崩蠋熞�(jiàn)我支支吾吾的樣子便也沒(méi)說(shuō)什么。過(guò)了一會(huì )兒便有人說(shuō)：“劉競贏(yíng)，你媽媽叫你�！甭�(tīng)了這話(huà)，我本不安的心里就更加忐忑了。
來(lái)到媽媽的辦公室，媽媽很平靜地說(shuō)：“你的作業(yè)呢？”“啊……落家了�！蔽以俅伪闫鹆酥e言。這時(shí)媽媽立即生起氣來(lái)：“你為什么要撒謊？”“我沒(méi)撒謊，”我立即狡辯。這時(shí)媽媽的音量提高了八度，吼道：“你到底承認不？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，“噼、啪，”我挨打了。這可是我這么大媽媽第一次這么狠打我。幾分鐘后，媽媽問(wèn)我：“你錯了嗎？”“媽媽?zhuān)义e了，我再也不敢撒謊了�！蔽铱拗�(zhù)回答。
直到現在我仍然記得這件事，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我理解了媽媽?zhuān)步邮芰藡寢寣ξ业膽土P我更要感謝媽媽讓我知道了做人應該誠實(shí)的良苦用心。
回家后，爸爸聽(tīng)說(shuō)了這件事。便把我叫來(lái)，嚴厲地教訓我：“孩子，你知道這次我和你媽媽為什么打你嗎？”我搖搖頭�！叭绻液湍銒寢屪暡还�，那么你將來(lái)將成為一個(gè)不誠實(shí)的孩子，你以后的人生道路會(huì )充滿(mǎn)欺騙！
爸爸的`這一番話(huà)雖然嚴厲，但卻讓我進(jìn)一步地認識到了自己的錯誤，感謝爸爸，用一句話(huà)指點(diǎn)了我的迷津，撥正了我的人生指路標。
感謝父母，讓我做真實(shí)的自己；感謝父母，用心良苦地教會(huì )我做人；感謝父母，讓我的人生軌道不在偏離正軌。
感謝父母！
父母教育作文 25
在人生的長(cháng)河中，每個(gè)人都是航行者，而父母，則是那座永不熄滅的燈塔，用他們的智慧與愛(ài)，照亮我們前行的道路。從小到大，父母的教育如同春雨般潤物細無(wú)聲，滋養著(zhù)我的心靈，塑造著(zhù)我的人格，讓我學(xué)會(huì )了如何做人，如何面對生活的風(fēng)雨。
記得小時(shí)候，每當我因為一點(diǎn)小事而哭泣時(shí)，母親總是溫柔地撫摸著(zhù)我的頭，告訴我：“孩子，人生就像這天氣，有時(shí)晴朗明媚，有時(shí)陰雨連綿，重要的是要學(xué)會(huì )在風(fēng)雨中微笑，尋找那一縷穿透云層的陽(yáng)光�！边@句話(huà)，如同一顆種子，在我心里生根發(fā)芽，教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)面對生活的'態(tài)度，即使遇到再大的困難，也能保持一顆積極向上的心。
父親則更側重于培養我的責任感和獨立性。他常常說(shuō)：“兒子，人生路上，沒(méi)有人能替你走路，你自己的路，得靠自己去走�！币虼�，從小到大，無(wú)論是學(xué)習上的難題，還是生活中的瑣事，父親總是鼓勵我自己尋找答案，自己解決問(wèn)題。這種教育方式，雖然起初讓我感到迷茫和無(wú)助，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現，正是這些經(jīng)歷，讓我變得更加堅韌和自信，學(xué)會(huì )了獨立思考和解決問(wèn)題。
父母的教育，不僅僅是知識的傳授，更是品德的熏陶。他們以身作則，教會(huì )我誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、樂(lè )于助人等中華民族的傳統美德。每當我在公交車(chē)上看到需要座位的老人，我都會(huì )想起母親那句“幫助別人，快樂(lè )自己”的話(huà)，然后毫不猶豫地讓出自己的座位。這些看似微不足道的舉動(dòng)，卻讓我在人與人的交往中收獲了更多的溫暖和尊重。
在成長(cháng)的道路上，父母的教誨如同一盞明燈，照亮了我前行的方向。他們不僅教會(huì )了我知識和技能，更重要的是，他們教會(huì )了我如何做人，如何成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。如今，雖然我已經(jīng)長(cháng)大成人，但父母的教誨依然是我心中最寶貴的財富，指引著(zhù)我不斷前行，追求更加美好的未來(lái)。
感謝父母，感謝他們無(wú)私的愛(ài)與教誨，讓我在人生的旅途中，擁有了最堅實(shí)的后盾和最明亮的燈塔。
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