六一的作文匯總六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的六一的作文6篇，歡迎大家分享。
六一的作文 篇1
一年一度的六一兒童節又到啦，全世界兒童共同歡歌笑語(yǔ)，共同慶祝著(zhù)美好的節日。我也過(guò)著(zhù)很有意義的一天，收獲了不少快樂(lè )，接連不斷的驚喜更是有趣！難忘！
下午，我們學(xué)校沸騰了，成了同學(xué)們的天堂。一排排整齊的隊伍和震耳欲聾的打鼓吹號聲，將節日的氣氛表現得淋漓盡致。學(xué)校邀請的嘉賓（關(guān)工委領(lǐng)導，婦聯(lián)領(lǐng)導等等）如約來(lái)到了現場(chǎng)，等待著(zhù)給同學(xué)們頒獎。同學(xué)們這時(shí)又開(kāi)始了激烈的討論，你一言，我一語(yǔ)地談著(zhù)自己的打算，有的索性轉過(guò)了身去，老師也不阻止我們，這給我們一個(gè)很大的驚喜，要是在原來(lái)，老師一定又會(huì )氣得不給我們上課了。噢，這一定是因為今天這個(gè)特殊的日子。在同學(xué)們揮舞的紅旗群中，老師找到我，讓我代表班級去領(lǐng)獎狀。我也感到很意外，這個(gè)六一我沒(méi)奉獻什么呀？按理說(shuō)應該是王逸呀，真奇怪！我當然也很光榮，和幾個(gè)同年級的孩子一起大步向臺前邁去。這個(gè)帽子倒也給了我不少驚喜，路途中讓我頭感到難受，我不得不使勁地擺弄帽子，看著(zhù)前面幾個(gè)班級同學(xué)的嚴肅樣，我不由得開(kāi)懷大笑起來(lái)。我領(lǐng)獎的時(shí)候，領(lǐng)導阿姨竟然忘記和我握手了，我只好不好意思地敬了禮，主動(dòng)地伸出手，領(lǐng)導忘記握手？這更是個(gè)驚喜。下來(lái)的時(shí)候，我捧著(zhù)沉重的榮譽(yù)，沒(méi)有手來(lái)抓頭，只好低著(zhù)頭往前走，我沿路還驚喜地看見(jiàn)了冰友皮皮呢，他正沖我傻笑呢�。ㄎ彝瑫r(shí)也是本年度的優(yōu)秀學(xué)生的獲得者，不過(guò)提前一個(gè)星期前，老師就告訴我了，所以今天并沒(méi)有感到什么特別的驚喜。）
放學(xué)后，我驚訝地發(fā)現了一個(gè)賣(mài)十二生肖橡皮泥的攤點(diǎn)，那里的十二生肖一應俱全，應有盡有，捏得栩栩如生，可愛(ài)極了！我們這里從事這行的人很少，賣(mài)橡皮泥的人更是幾年來(lái)一次。我瞪大了眼睛，仔細地打量著(zhù)這個(gè)新奇的玩意兒。一只只啃著(zhù)蘿卜的小兔，一只高昂的雄雞，一頭呼呼大睡的懶豬，似乎都能吸引住我的眼球。我一步二回頭地看著(zhù)這個(gè)攤點(diǎn)，真希望自己能擁有一個(gè)。我立馬向爸爸說(shuō)出了我的愿望，爸爸竟同意了，帶我輕松地買(mǎi)下了三個(gè)生肖動(dòng)物，它們分別是美麗的雄雞、吃玉米的老鼠、機靈的猴子�；丶业穆吠局�，爸爸同事的女兒看見(jiàn)了我手中的橡皮泥動(dòng)物，喜歡得愛(ài)不釋手，她連忙叫媽媽買(mǎi)，她媽媽毅然決然地拒絕了。小妹妹的眼神里流露出一絲遺憾，眼看撒嬌是不行了，她只好倔強的發(fā)起脾氣來(lái)。我收到了那么多驚喜，別人難道不希望有驚喜嗎？我憐愛(ài)地看了最后一眼機靈的猴子，輕手送給了小妹妹�？吹剿d奮的笑容，我也高興極了！
晚上，我的作業(yè)很快就做完了，約了樊一鳴去萬(wàn)家旺的`兒童樂(lè )園玩耍。今天，這里的人估計就是人最多的一天，各種游戲設施都爆滿(mǎn)了，為什么他們都要選擇這里呢？真是奇怪。在里面，我認識了許許多多的小朋友。玩滑滑梯的時(shí)候，我先光腳爬上去，下來(lái)的時(shí)候，我蜷縮著(zhù)身子，但是還是下不下去，這又是什么原因，驚喜！就在今天，一向膽小的樊一鳴也給了我驚喜，他竟然愛(ài)上了撞撞撞游戲，也就是握著(zhù)天空中的扶手，順著(zhù)那根鋼絲撞向海綿墊，接著(zhù)就躺下了。唉，現在他一玩起來(lái)，比我都要起勁呢！
這是我收到驚喜最多的一天，六一的驚喜，都是快樂(lè )的回憶，希望每天都有這樣的驚喜，這樣的待遇！
六一的作文 篇2
馬上就要過(guò)“六一”兒童節了，我的心情變得很快樂(lè )。
我們的生活很美好，我也想讓全世界兒童的生活都很快樂(lè )。
忽然，我想起了日本的小朋友。3月11日，日本因地震引起了海嘯，“海魔”吼叫著(zhù)，舉起大手臂，鋪天蓋地向日本砸來(lái)。當時(shí)的日本人民驚慌失措的逃命，但許多人還是擺脫不了死神的手掌心。日本有個(gè)核電站，用來(lái)發(fā)電的，本來(lái)好好的，被“海魔”砸成了一片廢墟。核燃料里的有毒物質(zhì)釋放了出來(lái)，形成了新的“魔”，就是“毒魔”，“毒魔”噴出了毒霧，水、食物、土地、莊稼被污染了。許多日本小朋友只好住到避難所里，還有很多小朋友成了孤兒，他們一定很傷心�？慈毡镜男∨笥巡荒芑丶�，我想讓他們也過(guò)一個(gè)快樂(lè )的兒童節。
我想給他們寫(xiě)一封信，鼓勵他們堅持下去，或給他們捐款，讓他們買(mǎi)食物和玩具。因為我們生活在一個(gè)藍天下，應該共享陽(yáng)光的溫暖。有福同享，有難同當！
我希望所有國家的小朋友都能過(guò)一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的'兒童節！
為了慶祝六一兒童節，老師們安排魔術(shù)師來(lái)給我們表演魔術(shù)。等到插好五彩的旗子，放出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，魔術(shù)表演正式開(kāi)始了。我們迫不及待的想知道有什么神奇的魔術(shù)即將上演。魔術(shù)師說(shuō)：“我不僅要給大家表演魔術(shù)還要教大家變魔術(shù)�！蔽覀兟�(tīng)到這里都高興得歡呼起來(lái)。魔術(shù)師給我們變了很多精彩的魔術(shù)：有把假雞蛋變成真雞蛋、把白紙變成真錢(qián)、隔空打碎玻璃……�？赐赀@些神奇、精彩的魔術(shù)表演后，我們一邊搬著(zhù)椅子一邊哼著(zhù)小曲快快樂(lè )樂(lè )回班了。
回到班上我們又開(kāi)心地吃起了美味的自助餐。自助餐里有讓人流口水的餅干、小蛋糕，營(yíng)養豐富的火龍果、哈蜜瓜和小饅頭，更有我們都愛(ài)吃的雞翅膀、魚(yú)、和火腿腸。
今天老師給我們看了精彩的魔術(shù)表演還吃了好吃的自助餐。我們也真是幸福��！
六一的作文 篇3
當月亮斂去了她暗色的清涼，太陽(yáng)悄悄地探出頭來(lái)，它顯然不是那么老練，臉一紅，就把紫色鋪灑在大地上。小溪泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光，柔和地愛(ài)撫著(zhù)朱紅的河畔。又一個(gè)“六一”接踵而至……
“六一”是甜蜜的。精致小巧的禮盒，裝載著(zhù)孩子們對節日的喜愛(ài)。
“六一”是憂(yōu)愁的。一首《手牽手》唱出了我們離別母校的愁緒，道出了我們說(shuō)不盡的心聲。婉轉動(dòng)聽(tīng)的'歌聲，輕盈而沉重的步伐，演繹著(zhù)我們多姿多彩的童年。
“六一”是充滿(mǎn)活力的�！渡挚倓�(dòng)員》中那些俏皮可愛(ài)的豹子、《花兒朵朵向陽(yáng)開(kāi)》中朝氣蓬勃的向日葵、《紅燭舞》中的火紅的燭光……它們迎接著(zhù)絢麗的陽(yáng)光，在生活中，用自己的歡聲笑語(yǔ)訴說(shuō)著(zhù)對母校的熱愛(ài)。
“六一”是清淡高潔的。它似一壺茶，淡淡的清香時(shí)時(shí)繚繞在鼻間。
“六一”是火辣熱烈的。炫酷又不失節奏感的舞蹈，火熱撩人的動(dòng)作撥動(dòng)觀(guān)眾的心弦。閃閃發(fā)光的服飾贏(yíng)得了大家一陣陣響徹云霄的掌聲、歡呼聲。
窗外，淅淅瀝瀝的雨聲依舊奏響著(zhù)樂(lè )曲，它們親吻著(zhù)干涸的泥土，用它獨特的溫情，鉆石般的剛毅，期待著(zhù)閃著(zhù)碎光的肥沃的泥土……
六一的作文 篇4
今天，我們學(xué)校舉行慶“六一”兒童節游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)內容非常豐富。其中有：五環(huán)進(jìn)球、我是奧運火炬手、彈珠傳遞、手掌龍珠、左右開(kāi)弓、“心連心，迎奧運”。其中我最喜歡的是五環(huán)進(jìn)球，五環(huán)是用五種顏色的.呼啦圈組成的。輪到我時(shí)，我連續投中了五個(gè)球，家長(cháng)們說(shuō)：“你投的真好”，我也很開(kāi)心。
“六一”游園活動(dòng)，大家玩得真有意義。
六一的作文 篇5
美麗的校園里傳出了陣陣悠揚的歌聲，這是我們的昭陽(yáng)實(shí)小正在舉辦的校園大合唱比賽。
一年級的小朋友像一群排著(zhù)隊的花蝴蝶飄上了舞臺，為我們唱起了《摘星星》：“天上的星星多啊，天上的星星多�！痹谒麄冎赡鄣母杪曋�，我仿佛看到了盛夏的夜晚，滿(mǎn)天滿(mǎn)天的星星在對著(zhù)我們微笑。
接著(zhù)是二年級的小朋友像一群可愛(ài)的`小兔蹦蹦跳跳地走上舞臺，為我們唱起了《大風(fēng)車(chē)》：“大風(fēng)車(chē)，吱溜溜地轉，這里的風(fēng)景啊真好看�！痹谶@美妙的歌聲中，我的眼前出現了遼闊的田野和一只只隨風(fēng)而轉的風(fēng)車(chē)。我的心陶醉了。
輪到我們三年級的同學(xué)上臺表演了。我的心好緊張��！我真想我們班的合唱會(huì )有如天籟之音，讓所有人都能為我們喝彩。我在忐忑不安中隨同學(xué)們開(kāi)始放喉高唱。我們唱的是《愛(ài)的人間》：“我在愛(ài)的人間長(cháng)大，長(cháng)大的還有我的堅強，只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì )黑暗無(wú)光�！背�(zhù)唱著(zhù)，有一滴淚珠從我的眼中緩緩流出。這一刻，我想到了四川大地震，我仿佛看到了廢墟中有無(wú)數的兄弟姐妹正在經(jīng)受苦難。漸漸的，我已忘了我正站在校園的舞臺上，恍惚間，我仿佛已置身于我的兄弟姐妹之間，我正在對著(zhù)他們歌唱，我要送給他們心中的太陽(yáng)，讓他們面對災難也無(wú)比堅強。我投入地唱著(zhù)，掌聲對我來(lái)說(shuō)已變得不再那么重要。
歌聲還在繼續，校園的上空陽(yáng)光明媚。我堅信，災區的天空也會(huì )一樣的燦爛！
六一的作文 篇6
六一節我們學(xué)校舉行了賣(mài)書(shū)活動(dòng)，有些什么有趣的事呢？讓我給你講一講吧。
我們四年級每班都有三張桌子放書(shū)，我帶的書(shū)就放了一張桌子，你想這放得下嗎？有的同學(xué)把書(shū)的放在了地上。
活動(dòng)一開(kāi)始，我們就向所有老師介紹自己的書(shū)，讓老師們都很喜歡，可是不好買(mǎi)誰(shuí)的好，后來(lái)我的一本幽默小笑話(huà)被一位老師看中了，問(wèn)我多少元，我說(shuō)3元，她說(shuō)“2元吧�！蔽艺f(shuō)“好吧�！本瓦@樣我的第一筆生意成交了。
接下來(lái)又有一位老師看見(jiàn)了我的.《意林》我一看那位老師就知道她看中了我的《意林》，她一問(wèn)“這本書(shū)多少元？”我說(shuō)“就15元吧�！蹦俏焕蠋熣f(shuō)“太貴了，這還是一本舊書(shū)�！蔽一卮鹫f(shuō)“我這本書(shū)原價(jià)38元啊，那老師你想要多少元？”我問(wèn)道。老師說(shuō)“7元吧”我的心震了一下，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這么低價(jià)，我猶豫了一會(huì )兒，最后咬咬牙答應了。
后來(lái)，又有一位老師想買(mǎi)一本《龍珠》給她的兒子看，她一問(wèn)多少元？我說(shuō)“3元，”那個(gè)老師說(shuō)“1。5元吧�！蔽要q豫了一會(huì )兒，那個(gè)老師對我“小老板小老板地叫著(zhù)，叫得我全身都酥了�！蔽易詈笸督盗�。
這次賣(mài)書(shū)讓我懂了怎么討價(jià)還價(jià)，讓我感受到了做生意的感覺(jué)是那么的爽。
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