作文父母傳記初三敘事
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的作文父母傳記初三敘事，希望對大家有所幫助。
我的母親有兩個(gè)哥哥，五口之家。一家五口，擠在14平方的公租房里，生活十分拮據。我的外公是溫州閥門(mén)廠(chǎng)的工人，每月有28元的工資，支撐起全家。因為家里生活條件非常艱苦，母親上小學(xué)前寄樣在我的阿太家。
阿太家在平陽(yáng)鄉下，母親最早的記憶就是和我的阿太一起撿槐花、撿遺漏在地里的花生…充滿(mǎn)野趣。年幼的她還把小小的黃色槐花用線(xiàn)穿起來(lái)，當作項鏈圍在脖間，自認為美極了。
到了吃花生的時(shí)節，她還將三粒莢、四粒莢的.“幸運花生”精心挑揀出來(lái)，煮好，也用針線(xiàn)串起，吊掛在窗前。曬干后，嘴饞了，就褪出一顆花生莢來(lái)吃，母親說(shuō)那是很甘甜的。到了上小學(xué)的年紀，母親便從平陽(yáng)鄉下轉到了溫州上小學(xué)。一開(kāi)始，語(yǔ)言不通，每天都被老師流下來(lái)“開(kāi)小灶”。母親刻苦用功，兩個(gè)月后成績(jì)就名列前茅了。
但母親也有過(guò)一件“不太光彩”的事——她并不是一直都乖巧勤奮的。四年級的時(shí)候，可能是由于工作繁忙吧，母親當時(shí)的班主任兼語(yǔ)文老師不怎么改語(yǔ)文作業(yè)，于是，身為語(yǔ)文課代表的她，也開(kāi)始偷懶了——不寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。整整一個(gè)月，沒(méi)有寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)！居然毫不擔憂(yōu)？！誰(shuí)知有一天，語(yǔ)文老師突然抽查語(yǔ)文作業(yè)，母親“戰戰兢兢，汗不敢出”，謊稱(chēng)作業(yè)落在家里了。從此以后，她再也不敢撒謊，再也不敢寫(xiě)作業(yè)了！
也許，正是這件事促使母親養成了“凡事認真”的習慣，母親學(xué)習一直不錯，成年后成為了一名語(yǔ)文老師。
教師生涯，對母親來(lái)說(shuō)很辛苦，也很幸福。早自修、改作文、遇見(jiàn)頑劣的學(xué)生和不可理喻的家長(cháng)……都是各種心酸一言難盡的事。常常在放學(xué)后興高采烈地打電話(huà)：“喂，媽媽?zhuān)曳艑W(xué)啦！你哪時(shí)候回家？”“我還在學(xué)校，很快就好，媽媽今天四節課，累死了，回家和你說(shuō)�！贝掖覓炝穗娫�(huà)。
但是，有一些可愛(ài)重情的學(xué)生，又可以治愈一切�！敖裉焖墓澱n累死了，不想吃飯。但是今天中午有個(gè)學(xué)生——xxx哥哥，看我來(lái)不及吃午飯，就從食堂里帶了一份學(xué)生餐給我，哇塞，我太感動(dòng)了！還有個(gè)學(xué)生看我今天嗓子不舒服，在我辦公桌上放了盒潤喉糖！”母親大大的眼中充滿(mǎn)了美好與感激，似乎疲憊也一掃而空了。
繁忙的工作之余，母親不忘抽出時(shí)間陪伴我。每天，她都會(huì )精心構思，在我的作業(yè)登記本上寫(xiě)上一段話(huà)，或是一段詩(shī)，或是一個(gè)笑話(huà)，或是一個(gè)簡(jiǎn)單的鼓勵，或是一個(gè)簡(jiǎn)筆勾勒的笑臉……濃濃的愛(ài)，盡在美妙的文字里，給予我成長(cháng)的力量。
瞧——母親握著(zhù)筆，又在思索寫(xiě)下春風(fēng)一樣的文字。
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