父母伴我成長(cháng)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的父母伴我成長(cháng)作文，歡迎閱讀與收藏。
父母伴我成長(cháng)作文1
早上，雖然以防萬(wàn)一上了個(gè)鬧鐘，但一般是不起作用的。在6：10我總能自然醒——從開(kāi)學(xué)第一天起，媽媽就讓我培養這個(gè)習慣，以免遲到。而媽媽卻是5：40起床，在我醒時(shí)去買(mǎi)早餐，在間隔的20分鐘里，她做好自我衛生，燒一壺開(kāi)水然后倒在我水杯里，我上學(xué)期間喝。6：40她便送我上學(xué)，并叮囑我一些要注意的事情。
我中午放學(xué)，一般是媽媽接我回家，但偶爾是奶奶接�；氐郊視r(shí)媽媽把燒好的飯從保溫壺里拿出來(lái)，讓我吃而她總是最后一個(gè)吃。吃過(guò)中飯，她要么讓我復習，要么讓我睡午覺(jué)。但一般她會(huì )讓我復習，做習題。
晚上放學(xué)通常也是媽媽接我回家�；氐郊胰匀皇俏蚁瘸燥�。她規定我必須6：30吃完飯，然后寫(xiě)作業(yè)。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她總是在旁邊整理我以前的錯題，或在資料上勾上一些題目讓我明天中午做，要是我思想開(kāi)小差，發(fā)呆了，她總能迅速發(fā)現并提醒我——當然，這各情況是極少的。她規定我在九點(diǎn)半之前寫(xiě)完作業(yè)。于是我每天堅持在九點(diǎn)半之前寫(xiě)完作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后，她會(huì )讓我休息一下，吃點(diǎn)東西，喝瓶牛奶。之后，我就按照我倆制定的“復習計劃”去執行了。就是小科或復習主科的重要內容。她時(shí)常監督我，說(shuō)要培養我良好的習慣——她是很注重培養我的好習慣的。
周末，如果我把所有的作業(yè)（補習班和學(xué)校的）做完，我還不能休息呢！媽媽要趕緊跟我“考題”，就是考一下這周學(xué)的內容和錯題，還有上周未落實(shí)的題目，統統搬來(lái)考。我其實(shí)挺喜歡“考題”的，很喜歡媽媽這種方法，所以我從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。
總結，要取得良好成績(jì)不要只依賴(lài)家長(cháng)，最長(cháng)久的還是自制力與習慣。家長(cháng)并不是壓迫，而是希望培養好習慣，受益終生。
父母伴我成長(cháng)作文2
這學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入尾聲了。在老師的教導下。父母的陪伴下我已順利地從小學(xué)生活過(guò)渡到初中生活了。
在我們家里爸爸媽媽分工明確：爸爸主管我的學(xué)習，媽媽操勞我的生活起居。只要在我做作業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽便會(huì )安靜地坐在旁邊�？此麄兊膶�(zhuān)業(yè)書(shū)，或是寫(xiě)他們的論文，家里靜悄悄的。
檢查作業(yè)是我爸爸每天的必備工作之一。他會(huì )把我的《家校本》拿出來(lái)，將我的.作業(yè)與上面記載的內容逐一檢查。每完成一項就在那一項后面打一個(gè)鉤，再將完成時(shí)間寫(xiě)在上面。如果我遇到難題時(shí)，他會(huì )放下手頭的事情，耐心為我講解，直到我弄懂。但這并沒(méi)有結束，爸爸會(huì )讓我第二天再去請教老師，再把老師的方法與他的對照，學(xué)習兩種方法的長(cháng)短處。查完作業(yè)后，爸爸會(huì )檢查我的書(shū)包看書(shū)包里的書(shū)是否裝好了次日的課程。并收拾整齊。爸爸把檢查情況匯報給媽媽?zhuān)缓髬寢寱?huì )根據反饋的情報在作業(yè)和《家校本》上簽字。
周末的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì )抽出一個(gè)人來(lái)倍我。如果運氣好，爸爸媽媽一起休息，那我們一家會(huì )出去活動(dòng)。這時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì )和我談心，我也會(huì )把學(xué)校的趣事與他們分享。
如果沒(méi)有了父母的陪伴就沒(méi)有這么優(yōu)秀的我。正因為父母的努力，我才能取得班級前20名。我要用我的成績(jì)來(lái)回報他們，爭取在期末考試中獲得更優(yōu)秀的成績(jì)。
父母伴我成長(cháng)作文3
滄海有岸，父愛(ài)無(wú)邊�！}記
古今中外，父愛(ài)和母愛(ài)成為歷代文人所贊美的主旋律，因為這種愛(ài)的一直與我們同在，但不易被發(fā)覺(jué)的。
我是屬于從小喜歡拉著(zhù)媽媽的衣角不舍得放開(kāi)的孩子，或許是由于爸爸太嚴厲的緣故吧，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的交流變的少了起來(lái)，
從小開(kāi)始，爸爸就非常注意對我習慣的培養，他不會(huì )因為我一道數學(xué)題做不出來(lái)而批評我，而是在我一個(gè)壞毛病屢教不改后，讓我嘗嘗屁股疼好幾天的滋味。
爸爸是非常沉默的，好象從來(lái)都不愿意表達自己。在別人眼中，爸爸好象對我的學(xué)習不太關(guān)注。每次當我拿回獎狀，榮譽(yù)證書(shū)，他也只是微微一笑，或許覺(jué)得我這樣是理所應當，所以更不會(huì )給我物質(zhì)獎勵了。其實(shí)爸爸那種望女成鳳的心情，只有我能體會(huì )的到。
爸爸每天不辭辛苦的工作，為的是能讓我們好好讀書(shū)，將來(lái)可以不那么辛苦。每次我看到父親干活時(shí)，總上前去幫一把，可是每次都讓爸爸拒絕了。他寧愿自己是一只豐蚌，在沙礫的層層磨礫下產(chǎn)出最美的珍珠，他希望自己的女兒是一顆珍珠，他希望我們生活的更好。
可當我拿回初中的第一次成績(jì)單時(shí)，我愣住了，一時(shí)之間竟不知道以什么樣的心情拿給爸爸。經(jīng)過(guò)我反復思索，喊著(zhù)讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些的口號，把成績(jì)單給了爸爸。我不敢抬頭，因為我怕看見(jiàn)那失望的表情，我等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。爸爸仔細閱覽了一遍后，抬起頭對我說(shuō)：“第一次考試，難免有些緊張，考的這樣也可以了……”
爸爸的話(huà)讓我重新拾起希望之火，向前遠行。
滄海有岸，父愛(ài)無(wú)邊。我愛(ài)您，爸爸！
父母伴我成長(cháng)作文4
父母是春夜無(wú)人知曉的細雨，陪伴在你不經(jīng)意的時(shí)候。
——題記
總有許多不經(jīng)意的小事讓人難以忘懷。
紅對勾的作業(yè)本
每當我寫(xiě)完作業(yè)，上床睡覺(jué)時(shí)，不知是誰(shuí)悄悄地拿走我的作業(yè)本，當我熟睡時(shí)，不知又是誰(shuí)悄悄地放回我的作業(yè)本，輕輕地整理了擺放亂糟糟的作業(yè)本，整齊地放入書(shū)包。早晨看到書(shū)本整齊地排放在書(shū)包里，又看到媽媽顯得十分疲憊。在學(xué)校，我驚訝的發(fā)現作業(yè)本上紅得耀眼的對勾，我明白了，晚上為什么會(huì )聽(tīng)見(jiàn)輕輕的腳步聲，早晨為什么會(huì )看見(jiàn)擺放整齊的書(shū)包，媽媽為什么那么疲憊不堪，我的心頭一陣微暖，愛(ài)就是紅對勾的作業(yè)本。
自行車(chē)后面的雙手
爸爸買(mǎi)回一輛自行車(chē)，說(shuō)要教我騎自行車(chē)，我高興不已，立馬跑過(guò)去騎上它，可不料，我沒(méi)穩住自行車(chē)，眼看就要摔倒，爸爸急忙用雙手穩住自行車(chē)，我才沒(méi)摔倒，我心里非常不是滋味，爸爸又用他那雙大手拍了拍我，安慰道：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，不要讓爸爸失望��！”當然我心里也不服，我又一次騎上自行車(chē)，騎了起來(lái)，好像有一種力量在鼓舞我，回頭一看，��！是爸爸有力的雙手，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)，而爸爸卻滿(mǎn)頭大汗，手掌通紅，我知道了是什么教會(huì )了我騎車(chē)，是父愛(ài)，偉大的父愛(ài)。
父母的愛(ài)是我勇氣的動(dòng)力，是我成功的必要，愛(ài)是平凡又偉大的，這小小的動(dòng)作讓我永生難忘。
父母伴我成長(cháng)作文5
在我的家里，父母都特別愛(ài)我，這種愛(ài)伴隨著(zhù)我陽(yáng)光、快樂(lè )地成長(cháng)。你看看下面兩件事就能一清二楚啦!
一個(gè)周末的中午，我有一到(道)數學(xué)題不會(huì )寫(xiě)(做)了，爸爸、媽媽一聽(tīng)(知道了)，就馬上放下手頭工作，不管三七二十一地趕來(lái)幫我解題。但是這道題實(shí)在是難到極點(diǎn)，一時(shí)半會(huì )兒誰(shuí)都做不出來(lái)，爸爸媽媽一起走進(jìn)小屋，關(guān)上門(mén)，討論起來(lái)。一小時(shí)、一時(shí)二十分、一時(shí)半……時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，他們的聲音越來(lái)越大，情緒越來(lái)越激動(dòng)，甚至為了解題思路的不同兩個(gè)人吵起架來(lái)。每當這時(shí)，我都會(huì )屏住呼吸，注意屋里的動(dòng)靜，隨時(shí)準備沖進(jìn)房間平息因為我學(xué)習而帶來(lái)的家庭戰爭。然而每一次，房間里的聲音都是由高到低，最后爸爸、媽媽會(huì )并肩欣喜若狂地沖出來(lái)，興奮地喊到：“孩子，我們研究出來(lái)啦!耶!”我高興地讓爸爸媽媽講給我聽(tīng)。我還注意到，爸爸滿(mǎn)頭汗水，媽媽眼里布滿(mǎn)了血絲。那天晚上，爸爸媽媽因為那兩小時(shí)沒(méi)工作，都熬到了午夜……其實(shí)這樣的事情太多太多，每一次都讓我對爸爸媽媽充滿(mǎn)感激。
還有一件事令我感觸很深：還記得這學(xué)期的一天早上，我起床晚了，心里很不愉快，悶悶不樂(lè )地去上學(xué)了。到了學(xué)校，我急忙打開(kāi)鉛筆盒寫(xiě)早自習作業(yè)，突然我發(fā)現一張可愛(ài)的星星紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“寶寶，快快樂(lè )樂(lè )地快些作業(yè)，我們愛(ài)你!高高興興!加油!媽媽、爸爸�！蔽业男那橥蝗蛔兒昧�，就因為這張紙條，我那一天的效率出奇地高……這張紙條雖然很小很小，但含義卻很深很深……
爸爸媽媽?zhuān)銈兘o我的愛(ài)多偉大呀!我的成長(cháng)被你們的愛(ài)包圍著(zhù)，我特別愛(ài)你們!我要永遠愛(ài)你們，做你們的好寶寶!
父母伴我成長(cháng)作文6
如果有人問(wèn)我世上什么最重要,我會(huì )不假思索地說(shuō):“父母的愛(ài)�！卑职值膼�(ài)如果像大山，那么媽媽的愛(ài)就像一股股清泉，滋潤著(zhù)我的心田，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
記得在我二年級的時(shí)候，中午放學(xué)時(shí)忽然下起了瓢潑大雨，校園和馬路轉眼就成河了。媽媽去接我的時(shí)候只帶了一把雨傘。她怕我被雨淋濕，又怕我弄濕了鞋，就背起我，用一只手為我打傘，用另一只手托著(zhù)我，艱難地走在雨中。趴在媽媽的背上，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽重重的呼吸，看見(jiàn)她的衣服和鞋都濕透了，我心里難過(guò)極了。過(guò)了馬路，媽媽把我放了下來(lái)，還沒(méi)等我問(wèn)媽媽怎么樣，媽媽反倒問(wèn)我有沒(méi)有淋濕。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我差點(diǎn)哭出聲，媽媽心里想著(zhù)的總是我，根本沒(méi)有想她自己。
有一次，我生病了，病得很重，高燒不退，媽媽又是給我量體溫，又是給我吃藥，等到我睡著(zhù)了，她才去休息。半夜里，我又發(fā)燒了，很難受，剛想坐起來(lái)叫媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現媽媽就坐在我旁邊，她正心疼地看著(zhù)我。她的眼睛紅紅的，原來(lái)媽媽一直都沒(méi)有睡，一直在守著(zhù)我。我鼻子一酸，眼淚掉了下來(lái)。媽媽伸出溫暖的手，撫摸著(zhù)我的額頭，輕輕地說(shuō)：“寶貝，別怕，媽媽在這兒，媽媽摸著(zhù)你的小額頭，一會(huì )兒就不難受了……”
這就是媽媽的愛(ài)，它暖暖的，柔柔的，濃濃的……
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