與父母對話(huà)作文（通用18篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的與父母對話(huà)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與父母對話(huà)作文 篇1
從小，我習慣了獨立，只靠自己，后來(lái)長(cháng)大后，因為有很多很多的困難纏繞著(zhù)我，我不得不向父母求救，就自然而然養成了以來(lái)的習慣，與小時(shí)候不一樣了，只知道父親母親會(huì )在我完成之前幫我完成，我久而久之對獨立起了反感，我不會(huì )在自己一個(gè)人做事一個(gè)人當，把事情看成最最簡(jiǎn)單的，不用自己完成，這對我來(lái)說(shuō)何嘗不是好事呢？
直到那次，父親找來(lái)了我做了談話(huà)。
父親：“女兒啊，你現在也長(cháng)大了，什么事你自己也要有主見(jiàn)，你總不能依賴(lài)父親和母親一輩子，你長(cháng)大后也會(huì )有當家的時(shí)候，所以現在你不能總是養成習慣，你要靠自己，不能依賴(lài)父親母親，如果長(cháng)時(shí)間下去，你要是把自己看成那種要動(dòng)手也要懂腦筋的人，你和別人一樣，別人既然能夠解決困難，那你又何嘗不行呢？你總是怕嘗試，你總是害怕傷害，那要是父親母親有一天突然沒(méi)有了，那你要靠誰(shuí)呢，到時(shí)候，你也要學(xué)會(huì )動(dòng)腦，為什么不現在試試呢，就算結果是失敗，嘗試多次以后，等待你的只有成功了。你自己要學(xué)會(huì )加油，學(xué)會(huì )自主�！�
我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，因為的卻是自己做錯了。
我從此發(fā)誓我會(huì )按照父親的意思自己去獨立完成，成為父親母親心目中的好孩子！
與父母對話(huà)作文 篇2
上學(xué)期期末的時(shí)候，有一天，一放學(xué)我就開(kāi)始做作業(yè)，一直做到晚上八點(diǎn)還沒(méi)有做完，我覺(jué)得很累，無(wú)精打采的。
母親告訴我，如果覺(jué)得累了就休息，好學(xué)生不僅要刻苦學(xué)習，還要學(xué)會(huì )合理分配時(shí)間，學(xué)習的時(shí)候認真地學(xué)，玩的時(shí)候快樂(lè )地玩，那叫勞逸結合。
母親還叫我如果真的想玩了，就好好地玩，玩好了再去學(xué)習。但只要是學(xué)習，就必須專(zhuān)心致志地學(xué)，不能邊學(xué)邊玩，一心二用。邊學(xué)邊玩有兩個(gè)壞處：一是學(xué)得很慢，不能在規定的時(shí)間里完成作業(yè)，那么玩的時(shí)間就少了；二是容易做錯，做錯了還要再訂正，花的時(shí)間更多，所以要一心一意�？傊�，邊學(xué)邊玩還不如認真地學(xué)，很快地把作業(yè)做完，然后可以玩很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間。
母親問(wèn)我：“你是不是覺(jué)得最近作業(yè)有點(diǎn)多？”我說(shuō)：“是的，多如牛毛�！蹦赣H又問(wèn)：“你知道最近為什么作業(yè)會(huì )多嗎？”我回答：“因為快要考試了，要復習學(xué)過(guò)的知識，這就是溫故而知新吧�！蹦赣H說(shuō)：“你認為現在作業(yè)多應不應該呀？”我說(shuō)：“應該�？煲荚嚵寺�，迫在眉睫，如果不復習，怎樣能考到好成績(jì)呢？”母親說(shuō)：“對呀，只有復習好了，才能考好。我知道你有點(diǎn)累，但離考試只有4天了，春華秋實(shí)，只有付出了，才能有收獲�！蔽腋嬖V母親：“對呀，我真希望不要那么快考試呢，因為我還沒(méi)有準備好，我要全力以赴把全部知識都復習完，這樣吧，這個(gè)星期六和星期天我也不玩了，我要反反復復、一絲不茍、一心一意地復習，肯定能考100分�！�
母親笑容滿(mǎn)面的表?yè)P了我，說(shuō)我是個(gè)好學(xué)不倦的好孩子。母親還說(shuō)不需要星期六和星期天都全部用來(lái)復習，愛(ài)學(xué)習的好孩子也是需要玩的；而且也不一定非要考100分，只要學(xué)習的時(shí)候全神貫注就行了。
與父母對話(huà)作文 篇3
今天的早上，和母親開(kāi)始了一次非常有意義的談話(huà)。昨天晚上，因為我不想幫母親把他們的衣服疊好，所以有翻了一次臉，雖然表面上很平靜但是我的心里還是非常的憤怒，心想：“我的衣服要我自己疊的，你們的衣服干嘛叫我去疊呀！”
就是因為這一件小事就鬧得大家都生氣了一個(gè)晚上，我也沒(méi)有和他們說(shuō)上一句話(huà)，一直賭氣賭到今天早上。母親突然對我說(shuō)：“天天呀！你能不能不動(dòng)不動(dòng)就隨隨便便的就發(fā)脾氣呢！”父親也說(shuō)上了：“叫你自己疊衣服是讓你加強自己的勞動(dòng)能力，叫你幫我們疊衣服是因為我要洗碗，母親要管弟弟！”我就不服氣了，心里想道：“你們叫我自己疊衣服是讓我自己加強自己的勞動(dòng)能力，叫我幫你們疊衣服是‘因為父親要洗碗，母親要管弟弟’，這個(gè)借口可真好，明明就是你自己不想疊衣服嗎！不想就直說(shuō)，干嘛找借口嗎！更何況你可以洗好碗自己疊嗎！我的叫我自己疊，你們的也叫我幫你們疊呀！真是的！”想到這兒委屈的淚水就流了下來(lái)……
9點(diǎn)多了父親要上班去了，母親也不想和我在這樣搞下去了，就馬上收了尾，說(shuō)道：“天天，你們老師經(jīng)常說(shuō)叫你們做家庭的和諧這，我和你父親己經(jīng)很和諧了，家里的不開(kāi)心的事情都是你造成的，只要你改正你的壞毛病，這個(gè)家庭也許會(huì )開(kāi)心一些的�！蔽矣X(jué)得也是就說(shuō)：“我要聽(tīng)你們的話(huà)，不犟頭犟腦的，你們叫我往東我就往東不敢往西；不能隨隨便便就翻臉不認人；3、在家里做一些自己力所能及的事情�！�
這一次的談話(huà)真是觸動(dòng)心靈��！我會(huì )牢牢的記住今天母親的話(huà)。
與父母對話(huà)作文 篇4
我和父母一直有一些分歧，卻從沒(méi)想過(guò)認真地靜下心和他們談?wù)�。然而，這次的國慶作業(yè)中，居然專(zhuān)門(mén)要我們寫(xiě)一篇關(guān)于對話(huà)的作文。這使我既訝異這道題的題目，又為終于有了一次認真與父母對話(huà)的機會(huì )而高興。
開(kāi)始，我們先選擇了一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題——“學(xué)生該不該上輔導班？”既說(shuō)是對話(huà)，但我覺(jué)得，對話(huà)就應該像辯論一般，激烈地爭辯。
我先發(fā)制人道：“學(xué)生不應該報太多輔導班，要有一些時(shí)間去玩耍，去放松�！�
照理說(shuō)父母該反駁我的話(huà)才對。然而，父母似乎理解錯了我的意思，他們附和著(zhù)說(shuō)：“嗯，說(shuō)的對，壓力太大反而起不到好的效果，要理性發(fā)展�！薄皼](méi)錯，放松是必須的�！�
雖然我很感謝父母的理解，但我想要的，是一場(chǎng)激烈的辯論。我撓撓頭，對父母說(shuō)：“我要你們反駁我，而不是贊同我�！薄暗覀兇_實(shí)認為你說(shuō)得對，這樣難道還不好么？”父母吃驚地問(wèn)�！拔乙氖且粓�(chǎng)辯論，”我大聲地說(shuō)，“而不是你們的附和�！痹谖业膱猿窒�，父母只能無(wú)奈的改變了自己的立常
強扭的瓜不甜，強加的意見(jiàn)也沒(méi)有什么意思。父母違心的立場(chǎng)真的站不住腳。幾回合下來(lái)，父母支支吾吾早已不知道說(shuō)什么是好，辯論非常無(wú)聊。
媽媽忍不住對我說(shuō)：“你就為什么一定要我們不同意你的意見(jiàn)，難道父母一定不能理解孩子么？我們也不想剝奪你的自由，我們也想成為你的知心朋友，而不是像現在這樣你對我們敬而遠之。別以為我們老了，聽(tīng)不懂你說(shuō)什么，就不把真心話(huà)告訴我們。其實(shí)，只要是對的，所有人都會(huì )認同�！�
我愣在那里，以前我一直認為父母頑固不化，沒(méi)辦法溝通，但是這件事后，我徹底改變了我的想法。我突然發(fā)現，父母也能是我們的朋友，他們有時(shí)比你想象中要和藹的多。
其實(shí)，父母并沒(méi)有你想象的那么固執，那么不明事理，只要你說(shuō)的話(huà)有道理，沒(méi)有人能反駁。父母的觀(guān)點(diǎn)也不是沒(méi)有和你一樣的時(shí)候。
和父母的一次對話(huà)，使我重新認識了我與父母的關(guān)系，使我獲益匪淺。
與父母對話(huà)作文 篇5
今天，老師讓我們就自己的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習的信心和目標等內容，與父母真誠地談一次話(huà)。之后，寫(xiě)下自己這次談話(huà)的感受。
回家后，我把老師的這一要求告訴了爸爸、媽媽。按照分工，由爸爸和我來(lái)談。吃完晚飯，我早早準備好紙和筆，坐在桌前，等著(zhù)和爸爸談話(huà)。
爸爸坐在我的對面，翻了翻我記下的談話(huà)題目，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我著(zhù)急的催促著(zhù)爸爸：“快談呀！”爸爸沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“你先談吧！”我說(shuō)：“怎么談呢？”爸爸說(shuō)：“你先說(shuō)說(shuō)，作為一個(gè)小學(xué)生，應該有什么樣的學(xué)習態(tài)度？什么樣的學(xué)習習慣？然后再說(shuō)說(shuō)你學(xué)習的信心和目標�！�
我思考了一下說(shuō)：“正確的學(xué)習態(tài)度，應該是：虛心、認真、專(zhuān)心致志、一絲不茍，還有扎實(shí)、用功，不能馬馬虎虎、敷衍了事�！卑职终f(shuō)：“說(shuō)得不錯！還要加上‘積極、努力、持之以恒、善于思考、不怕困難’這幾條�！蔽野堰@些都認真地記在了自己的筆記本上。
接著(zhù)，我又說(shuō)：“好的學(xué)習習慣應該是，先預習，找問(wèn)題；上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)；認真完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)常復習，溫故知新；多讀有益的課外書(shū)，擴大知識面�！卑职治⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)了頭，“我再給你加一句：叫‘不動(dòng)筆墨不看書(shū)’，意思就是說(shuō)，要養成勤動(dòng)筆，多做筆記的好習慣�！糜浶圆蝗鐮�筆頭嘛！”
在談到學(xué)習的信心和目標時(shí)，我說(shuō)：“我首先對自己的學(xué)習充滿(mǎn)信心。我相信通過(guò)自己的努力，我的各門(mén)功課一定能夠學(xué)好。我的學(xué)習目標是，各門(mén)功課全優(yōu)，德智體全面發(fā)展，做一個(gè)名副其實(shí)的三好學(xué)生�！�
聽(tīng)完我的話(huà)，爸爸高興得笑了。爸爸告訴我：“你對學(xué)習的態(tài)度、習慣、信心和目標，談得都很好。但關(guān)鍵的還是要把它落實(shí)在自己的實(shí)際行動(dòng)上。我認為你現在做的還很不夠，還要繼續努力�！�
接著(zhù)，爸爸和我一起查找差距，對我的學(xué)習提出更進(jìn)一步的要求。
通過(guò)這次和爸爸的談話(huà)，使我更進(jìn)一步認識到自己的不足，明確了今后的努力方向，同時(shí)也進(jìn)一步體會(huì )到老師給我們出的這個(gè)題目的良苦用心。
與父母對話(huà)作文 篇6
有一次學(xué)校要開(kāi)展一項活動(dòng)，不是家長(cháng)會(huì )，但要求每個(gè)同學(xué)的家長(cháng)必須參加，說(shuō)是讓他們去聽(tīng)一位叫安德意教授的講課。
媽媽去了學(xué)校，我在家不安地等待，生怕媽媽會(huì )帶回來(lái)一大堆的批評。時(shí)間過(guò)得真慢啦。晚上媽媽回到了家中，我緊張的看著(zhù)媽媽?zhuān)吹剿荒樀男σ�，我就放心了，我好奇地�?wèn)她：“媽媽?zhuān)驳乱饨淌诮o你講了些什么��？”媽媽忽然一臉不高興地說(shuō)：“安德意教授說(shuō)要家長(cháng)用愛(ài)的教育來(lái)指導你們的學(xué)習�！蔽也唤獾貑�(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悄銥槭裁匆荒槻桓吲d的樣子呢？”我媽媽像戴了個(gè)哭臉面具一樣，無(wú)論說(shuō)什么她就是不高興，我連問(wèn)幾遍，她終于張開(kāi)口說(shuō)：“我沒(méi)有像安德意教授那樣用愛(ài)的方法教育你�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)高興地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就算你不用愛(ài)的教育，我也會(huì )感受到你對我的好意�！闭f(shuō)完這句話(huà)后，媽媽終于笑了。
媽媽坐下來(lái)后又說(shuō)：“安德意教授讓你們定一個(gè)學(xué)習時(shí)間表，這樣，你們就可以有規律的學(xué)習了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我想了想說(shuō)：“您幫我訂一個(gè)學(xué)習計劃好嗎？”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，突然靈機一動(dòng)說(shuō)：“對了，安德意教授還說(shuō)，要你們自己的事情自己做，不要指望父母為你們做什么�！边@時(shí)，我暗地想：“可惡的老媽?zhuān)瓦B學(xué)習計劃都不愿意幫我制訂�！�
媽媽看出了我的不高興，微笑著(zhù)說(shuō)：“傻兒子，我怎么會(huì )讓你做學(xué)習時(shí)間表呢？如果讓你做，那豈不是一天二十四小時(shí)全都是玩的時(shí)間！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我先是呆住了，一時(shí)沒(méi)轉過(guò)彎來(lái)，心想：“既然一天二十四小時(shí)不能全玩，那豈不是一天二十四小時(shí)全部都要做作業(yè)了嗎？”你看，我真傻，連吃飯睡覺(jué)這重要的事都忘了。
不過(guò)我還是從媽媽的話(huà)里聽(tīng)出了一些對我們有用的道理，自己的事要自己做喲！
與父母對話(huà)作文 篇7
在放學(xué)的路上，我心里很害怕，臉色都有點(diǎn)蒼白了。因為這次考試我只考了91.5分，我沮喪地垂下頭朝家走去�；氐郊�，我把書(shū)包一扔，坐在椅子上發(fā)呆。媽媽看我和往常不一樣，好像明白了幾分，她走進(jìn)屋，輕輕關(guān)上門(mén)。
她拿來(lái)兩個(gè)相同的玻璃杯子，在茶葉袋里抓了兩把相同的上等鐵觀(guān)音放在杯子里。接著(zhù)，她又拎來(lái)兩壺水，一壺溫水，一壺沸水。她往一只杯子里倒上溫水，只見(jiàn)溫水泡的茶葉，平靜地浮在水中。媽媽又把另一壺沸水倒在另一個(gè)杯子里，只見(jiàn)用沸水泡的茶，一沉一浮，一浮一沉，沉浮之間，透出幾絲清香，像春雨的清幽、夏雨的熾熱、秋雨的醇厚、冬霜的清冽。它那清香的氣味，把整個(gè)屋子沁得謦香。這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“相同的杯子里放相同的茶葉，但它們泡出來(lái)的味道為什么不同呢？”這個(gè)問(wèn)題可把我難住了，我疑惑地想著(zhù)。
就在我深思時(shí)，媽媽開(kāi)囗了，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“因為那杯溫水茶就像那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，平平靜靜地生活，溫水沏的茶葉平靜地懸浮著(zhù)，彌漫不出他們生命和智慧的清香；而用沸水沏的茶就像那些櫛風(fēng)沐雨、飽受滄桑的人，坎坷和不幸一次又一次地襲擊他們，就像沸水一次又一次沖沏的茶一樣，溢出了它們生命中的脈脈清香�！�
��！聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不禁想起那首許美靜唱的歌《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，并讓我知道了：沒(méi)有人會(huì )隨隨便便地成功，因為不經(jīng)歷風(fēng)雨的人，永遠都不會(huì )知道智慧到底是什么。
與父母對話(huà)作文 篇8
那是在初一，一次和母親因意見(jiàn)不合而吵架后，父親送我去上學(xué)的那段短短的三十分鐘里的一段對話(huà)。那短短的三十分鐘，使我脫胎換骨，用新的目光來(lái)審視我的人生。
我和母親吵架，已經(jīng)不是一次兩次了，幾乎是每隔兩天一次小吵，三天一大吵。我已經(jīng)忘了導火線(xiàn)，只記得當時(shí)的我是含著(zhù)淚水跑出家門(mén)。到了車(chē)上，我依然在抽泣。父親也只是靜靜地，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，直到——我停止了抽泣，心平靜下來(lái)，他才開(kāi)了口：“孩子，你已經(jīng)不小了，對吧？”“嗯�！蔽殷@訝于一向習慣于保持沉默的父親竟會(huì )在此時(shí)開(kāi)了口。
“你已經(jīng)十四歲了，也學(xué)會(huì )了自己獨立思考問(wèn)題，有了與父母不同的見(jiàn)解，我希望你能明白父母的用意。同時(shí)也不要在一些事情上耍小脾氣，這樣是不好的�！�
“可是——”我小聲地說(shuō)，肚子里的委屈開(kāi)始膨脹�！拔抑滥愕奈�，在這件事情上，你的母親做得是過(guò)了些，但是，你得讓著(zhù)她，因為——”他指指心臟，“那是去年你母親體檢的`結果，我們不告訴你，是怕你擔心�！备赣H的臉忽然變得嚴肅了：“你要明白，我平�？墒遣桓摇胺浮��！�
我不知道這個(gè)壞消息帶給我的影響有多大，當時(shí)我的鼻子發(fā)酸，淚水不知地往下落。如今我一想起它，依舊是心有余悸。
“你知道嗎，我和你母親一向都吃得清淡，但是一旦你回來(lái)了，她就跑到市場(chǎng)去，買(mǎi)你喜歡吃的，還燉湯給你喝�！蔽业臏I水落得更快了，淚光中，我看見(jiàn)了我的母親。在我發(fā)燒時(shí)熬夜照顧我的母親，在我受欺負時(shí)，保護我的母親……父親自顧自地說(shuō)下去：“有一次我和她吵架，在分東西時(shí)，她說(shuō)，她什么都不拿，就只要你�！蔽业男哪爻榱艘幌��！鞍�，我錯了�！逼�(chē)依然在行駛，我早已泣不成聲。時(shí)間緩緩地流動(dòng)，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀。
車(chē)里除了我那斷續的哭聲，就只剩下呼呼風(fēng)聲。過(guò)了許久，車(chē)停了，我抬頭，看見(jiàn)了熟悉的校門(mén)。父親轉過(guò)頭對我說(shuō)：“孩子，記住了么？”“嗯�！蔽彝崎_(kāi)車(chē)門(mén)，拿著(zhù)手機，撥通了那串熟悉的電話(huà)號碼，電話(huà)那頭傳來(lái)熟悉的聲音：“喂�！薄皨�?zhuān)义e了�！闭f(shuō)完，那頭早已泣不成聲。雖然事隔已久，而我卻忘不了那段只有短短三十分鐘的對話(huà)。那段話(huà)，讓我走上了正確的人生道路，也明白了父母的愛(ài)。
與父母對話(huà)作文 篇9
我想說(shuō)：有時(shí)候，父母的對話(huà)好像很神秘。我很好奇，就問(wèn)了一下。你們就說(shuō)：“大人的事情，小孩子懂什么！”有時(shí)還說(shuō)：“走，做你的事，不關(guān)你的事，別問(wèn)那么多�！睘槭裁床魂P(guān)我的事呢？
父母解答：
首先，女兒，爸媽的這樣的語(yǔ)氣回答你不對的，作為父母向你道歉，希望你能接受父母的道歉，好嗎？做家長(cháng)的應該懂得好問(wèn)是一種好習慣，是孩子追求知識的開(kāi)始。孩子的好奇心是不能抹殺的，因為多了解、多掌握一些知識，對孩子的成長(cháng)是有幫助的。俗話(huà)說(shuō)，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，一半學(xué)一半問(wèn)，就是這個(gè)道理。孩子好奇好問(wèn)是一種渴求知識欲望的“幼芽”，這株幼芽是十分嬌嫩和脆弱的。作為家長(cháng)一定要精心保護，耐心教育，科學(xué)地為之“施肥澆水”、“除草滅蟲(chóng)”，才能呈現出勃勃生機。反之，就會(huì )影響孩子的一生。女兒，以后我們會(huì )尊重你的好奇心，培養我們也有一顆童心，學(xué)會(huì )換位思考，盡量回答你的問(wèn)題。如果我們也不懂，我就會(huì )對你說(shuō)，等我查完書(shū)問(wèn)清楚再回答你，或者你自己去查書(shū)找答案，好嗎？還有遇到你問(wèn)的問(wèn)題超出你年齡應知道的事，我們也不會(huì )責怪你，我會(huì )告訴你，我把這個(gè)問(wèn)題記下來(lái)了，到了一定年齡的時(shí)候，我就會(huì )回答你的這個(gè)問(wèn)題。
好女兒，爸媽這樣的回答，你滿(mǎn)意嗎？
與父母對話(huà)作文 篇10
上學(xué)期期末的時(shí)候，有一天，一放學(xué)我就開(kāi)始做作業(yè)，一直做到晚上八點(diǎn)還沒(méi)有做完，我覺(jué)得很累，無(wú)精打采的。
媽媽告訴我，假如覺(jué)得累了就休息，好學(xué)生不僅要刻苦學(xué)習，還要學(xué)會(huì )合理分配時(shí)間，學(xué)習的時(shí)候認真地學(xué)，玩的時(shí)候快樂(lè )地玩，那叫勞逸結合。
媽媽還叫我假如真的想玩了，就好好地玩，玩好了再去學(xué)習。但只要是學(xué)習，就必須專(zhuān)心致志地學(xué)，不能邊學(xué)邊玩，一心二用。邊學(xué)邊玩有兩個(gè)壞處：一是學(xué)得很慢，不能在規定的時(shí)間里完成作業(yè)，那么玩的時(shí)間就少了；二是容易做錯，做錯了還要再訂正，花的時(shí)間更多，所以要一心一意�？傊�，邊學(xué)邊玩還不如認真地學(xué)，很快地把作業(yè)做完，然后能玩很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間。
媽媽問(wèn)我：“你是不是覺(jué)得最近作業(yè)有點(diǎn)多？”我說(shuō)：“是的，多如牛毛�！眿寢層謫�(wèn)：“你知道最近為什么作業(yè)會(huì )多嗎？”我回答：“因為快要考試了，要復習學(xué)過(guò)的知識，這就是溫故而知新吧�！眿寢屨f(shuō)：“你認為現在作業(yè)多應不應該呀？”我說(shuō)：“應該�？煲荚嚵寺�，迫在眉睫，假如不復習，怎樣能考到好成績(jì)呢？”媽媽說(shuō)：“對呀，只有復習好了，才能考好。我知道你有點(diǎn)累，但離考試只有4天了，春華秋實(shí)，只有付出了，才能有收獲�！蔽腋嬖V媽媽?zhuān)骸皩ρ�，我真希望不要那么快考試呢，因為我還沒(méi)有準備好，我要全力以赴把全部知識都復習完，這樣吧，這個(gè)星期六和星期天我也不玩了，我要反反復復、一絲不茍、一心一意地復習，肯定能考100分�！�
媽媽笑容滿(mǎn)面的表?yè)P了我，說(shuō)我是個(gè)好學(xué)不倦的好孩子。媽媽還說(shuō)不需要星期六和星期天都全部用來(lái)復習，愛(ài)學(xué)習的好孩子也是需要玩的；而且也不一定非要考100分，只要學(xué)習的時(shí)候全神貫注就行了。
與父母對話(huà)作文 篇11
今天的早上，和媽媽開(kāi)始了一次非常有意義的談話(huà)。昨天晚上，因為我不想幫媽媽把他們的衣服疊好，所以有翻了一次臉，雖然表面上很平靜可是我的心里還是非常的憤怒，心想：“我的衣服要我自己疊的，你們的衣服干嘛叫我去疊呀！”
就是因為這一件小事就鬧得大家都生氣了一個(gè)晚上，我也沒(méi)有和他們說(shuō)上一句話(huà)，一直賭氣賭到今天早上。媽媽突然對我說(shuō)：“天天呀！你能不能不動(dòng)不動(dòng)就隨隨便便的就發(fā)脾氣呢！”爸爸也說(shuō)上了：“叫你自己疊衣服是讓你加強自己的勞動(dòng)能力，叫你幫我們疊衣服是因為我要洗碗，媽媽要管弟弟！”我就不服氣了，心里想道：“你們叫我自己疊衣服是讓我自己加強自己的勞動(dòng)能力，叫我幫你們疊衣服是‘因為爸爸要洗碗，媽媽要管弟弟’，這個(gè)借口可真好，明明就是你自己不想疊衣服嗎！不想就直說(shuō)，干嘛找借口嗎！更何況你能洗好碗自己疊嗎！我的叫我自己疊，你們的也叫我幫你們疊呀！真是的！”想到這兒委屈的淚水就流了下來(lái)……
9點(diǎn)多了爸爸要上班去了，媽媽也不想和我在這樣搞下去了，就馬上收了尾，說(shuō)道：“天天，你們老師經(jīng)常說(shuō)叫你們做家庭的和諧這，我和你爸爸己經(jīng)很和諧了，家里的不開(kāi)心的事情都是你造成的，只要你改正你的壞毛病，這個(gè)家庭也許會(huì )開(kāi)心一些的�！蔽矣X(jué)得也是就說(shuō)：“我要聽(tīng)你們的話(huà)，不犟頭犟腦的，你們叫我往東我就往東不敢往西；不能隨隨便便就翻臉不認人；在家里做一些自己力所能及的事情�！�
這一次的談話(huà)真是觸動(dòng)心靈��！我會(huì )牢牢的記住今天媽媽的話(huà)。
與父母對話(huà)作文 篇12
一天下午，放學(xué)后，一個(gè)人往家走，突然，我聽(tīng)到了一陣“嗚嗚的哭聲�！币粋�(gè)年輕漂亮的阿姨，出現在我的面前。
她對我說(shuō)“孩子，我是你們的地球媽媽?zhuān)憧纯茨阒車(chē)娜藗兌荚诟墒裁�？�?/p>
我回頭看了看四周，令我大吃一驚的是：那些同學(xué)們一出學(xué)校的大門(mén)，就開(kāi)始隨地吐痰，亂扔垃圾，甚至有些同學(xué)把沒(méi)喝完的飲料，用手把瓶口一擰開(kāi)，用力往空中一扔，飲料倒在了地上……
地球媽媽又說(shuō)“孩子，你們人類(lèi)亂扔垃圾、排放污水、亂砍樹(shù)木，把一棵棵樹(shù)砍樹(shù)，一棟棟房子建起，我擔心有洪水、沙塵暴不斷地卷來(lái)襲擊，你看，我的身體的一些部位，都成了黑色的了，你們排放的污水，已經(jīng)進(jìn)入了我們的血液里了。如果人類(lèi)這樣破壞下去，不久，我就死去了，到了那時(shí)，地球就是你們人類(lèi)的墓地了�！�
我對她說(shuō)：“這些人類(lèi)實(shí)在是太可惡了，不行，我一定要讓他們不亂扔垃圾，我趕緊往出去貼”保護環(huán)境，植樹(shù)造林”的告示。
最后，我想對大家說(shuō)，保護地球就是保護我們自己。
與父母對話(huà)作文 篇13
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我補完課剛一回到家，就看見(jiàn)爸爸和媽媽都正坐在沙發(fā)上一邊看電視，一邊嗑著(zhù)瓜子，看起來(lái)十分悠閑，心情也不錯。我一定要抓緊機會(huì )跟爸爸媽媽商量一下能不能去參加金筆迪森舉辦的“五一戶(hù)外露營(yíng)”活動(dòng)。
我猶豫了一會(huì )兒，膽小地走到爸爸媽媽面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“補習班將要舉辦一個(gè)活動(dòng)，我能參加嗎？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)，連忙把要喂進(jìn)嘴里的瓜子扔進(jìn)了盤(pán)子里，激動(dòng)地說(shuō)：“是真的嗎？在幾月幾日？”“在4月30日到5月1日，兩天一夜的露營(yíng)活動(dòng)�！蔽腋吲d地說(shuō)�！安恍�，你不能去，在晚上不安全，再說(shuō)了，如果摔傷了該怎么辦呢？”媽媽說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的眼淚就禁不住地往下掉，覺(jué)得好失望。媽媽見(jiàn)我在流淚，就一邊安慰我一邊說(shuō)：“下一次，爸爸和媽媽放假就單獨帶你出去玩，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心情好了一些。
雖然我的媽媽沒(méi)有同意，但我理解媽媽和爸爸對我的一片苦心，不讓我去也是為了我好啊。但是我也希望和同學(xué)們一起去，因為那樣也熱鬧一些��！
與父母對話(huà)作文 篇14
那個(gè)最高最漂亮的大紅蘋(píng)果，為什么看得見(jiàn)，卻總是夠不著(zhù)？
為什么我提出一些稀奇古怪的問(wèn)題時(shí)，媽媽都說(shuō)：“你長(cháng)大后就會(huì )知道了�！睘槭裁疵慨斘蚁氤粤闶车臅r(shí)候，媽媽總會(huì )搖搖頭說(shuō)：“ 你長(cháng)大后才能吃�！蔽覝蕚淠闷鸢舭籼菚r(shí)，突然想起媽媽的一句話(huà)，我長(cháng)大后才能吃。
我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)裁唇虚L(cháng)大？為什么一些事情，長(cháng)大后才能做？媽媽說(shuō)：“只要乖乖的聽(tīng)話(huà)，就是長(cháng)大�！睆拇�，我一定要好好的。
再后來(lái)，我把這個(gè)問(wèn)題給忘記了，不再問(wèn)什么長(cháng)大了，只是一心一意的做好自己，終于有一天，媽媽說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了�！�
我一時(shí)反應不過(guò)來(lái)，看看媽媽的笑容，。我就像以前只能看到的，總摸不到，但這次，我終于摸到了。
與父母對話(huà)作文 篇15
我：媽媽?zhuān)F在我作為一名小記者，想采訪(fǎng)您一下，好嗎？
媽媽?zhuān)寒斎豢梢�，那你就隨便問(wèn)吧。
我：我聽(tīng)奶奶講過(guò)，她小時(shí)候的生活很苦，連一日三餐都吃不飽。那您小時(shí)候的生活又是怎樣的呢？
媽媽?zhuān)何倚r(shí)候生活跟你奶奶比是好多了，但跟你比可就差遠了。你現在是想吃什么就有什么，而我們那時(shí)吃的零食是很少的。連夏天吃的棒冰有時(shí)也是自己做的，就是在杯子里泡上糖水，然后把它放進(jìn)冰箱的冷凍室里，就做好了。不過(guò)這樣的棒冰吃起來(lái)別有一番風(fēng)味哦！另外，你現在過(guò)的是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，而我像你這么大時(shí)，就能幫爸爸媽媽做很多家務(wù)了。每到雙休日，我還會(huì )去菜場(chǎng)買(mǎi)菜來(lái)煮，這樣，你外公外婆下班一到家就能吃到可口的飯菜了。
我：媽媽?zhuān)媪瞬黄�！這么小就會(huì )煮飯燒菜了。難怪您現在燒的菜這么好吃。媽媽?zhuān)賳?wèn)您一下，您小時(shí)候都玩些什么呀？
媽媽?zhuān)何覀冃r(shí)候的玩具可沒(méi)這么多，一般都是自己動(dòng)手做的，像毽子就是用廢紙裁成長(cháng)條后扎起來(lái)的；沙包是用家里的布頭縫制成一個(gè)小袋子，然后裝上沙子就做好了；最簡(jiǎn)單的玩具就是在地上畫(huà)一個(gè)房子玩跳格子。但我最喜歡玩的是跳橡皮筋，每種跳法還會(huì )配上一段朗朗上口的童謠。只要一跳橡皮筋，就什么煩惱也沒(méi)了。
我：聽(tīng)著(zhù)好像挺好玩的，有空您也教我玩吧!
媽媽?zhuān)汉冒�！也當是回憶一下我童年時(shí)的快樂(lè )時(shí)光！
我：媽媽?zhuān)x謝您接受我的采訪(fǎng)。通過(guò)對您的采訪(fǎng)，讓我了解了您的童年生活。從現在起，我要改掉衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的壞毛病，多幫您做些力所能及的事情，做個(gè)懂事的孩子！
與父母對話(huà)作文 篇16
我和爸爸的對話(huà)
金色的童年，純真的夢(mèng)幻，像一道七彩虹，編織著(zhù)燦爛的明天……我的理想是想當一名語(yǔ)文老師。
在我一、二年級時(shí)，先后有兩位語(yǔ)文老師——王如老師和朱葆樺老師教過(guò)我，是她們生動(dòng)有趣、通俗易懂的教學(xué)方法不但使我愛(ài)上了語(yǔ)文，而且使我產(chǎn)生了長(cháng)大想當一名語(yǔ)文老師的想法。
平時(shí)，爸爸老是問(wèn)我長(cháng)大想做什么，我總是不假思索地說(shuō)：“爸爸，我想當一名語(yǔ)文老師！”爸爸問(wèn)：“元元，你為什么有這種想法？”我總是俏皮地說(shuō)：“喜歡就是喜歡，不需要更多的理由�！薄澳悄阋钱斏狭苏Z(yǔ)文老師，會(huì )怎么樣去教你的學(xué)生呢？”爸爸的提問(wèn)使我一下子答不上來(lái)了。是啊，假如我當上了語(yǔ)文老師，我會(huì )怎樣去教我的同學(xué)呢？
在以后的學(xué)習生活中，我總是思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。終于有一天晚上，我鼓足勇氣對爸爸說(shuō)：“爸爸，我有些不成熟的想法，是關(guān)于我當上老師怎樣去教學(xué)生的�！卑职炙坪鹾芨信d趣，笑著(zhù)說(shuō)：“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！薄拔沂紫纫母镎n堂教學(xué)，不能把知識像灌水似的灌進(jìn)學(xué)生們的腦袋。我要用豐富的知識拓寬他們的思路，增加課本上沒(méi)有的知識，讓他們到大自然探索奧秘，在實(shí)踐中尋找答案。如果誰(shuí)有一項小小的創(chuàng )造，我就會(huì )和全班同學(xué)向他表示祝賀，并鼓勵他繼續前進(jìn)。學(xué)習像蜜蜂采蜜一樣，如果不經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，怎能釀出甜美的蜂蜜呢？”我一邊一本正經(jīng)地說(shuō)，一邊看著(zhù)爸爸，爸爸十分專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)。
“爸爸，爸爸，還有呢，平時(shí)每當寫(xiě)作文時(shí)，看到同學(xué)們那抓耳撓腮、苦思冥想的樣子，我就想假如我當上了語(yǔ)文老師，就要闖出一條改革作文教學(xué)的新路子，讓學(xué)生和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里邀游。讓他們早些結識冰心、魯迅、巴金……我希望他們到作家爺爺奶奶那兒做客，讓他們講講寫(xiě)作的奧秘。平時(shí)，我適當少布置作業(yè)，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)的看書(shū)時(shí)間�？磿�(shū)時(shí)，我要求他們一邊看一邊思考，把優(yōu)美詞句摘錄下來(lái)，以后運用在自己的作文中。在每個(gè)星期的班會(huì )上，我都會(huì )召開(kāi)故事會(huì )，舉辦讀報活動(dòng)等�！�
爸爸聽(tīng)得入迷了，沉思了一會(huì )，說(shuō)道：“是啊，寫(xiě)作離不開(kāi)生活，老師應該把學(xué)生帶到廣闊的天地中去。春天，帶他們去郊外，看那爭奇斗艷的花朵；夏天，帶他們到公園觀(guān)賞那在陽(yáng)光照耀下顯得油光閃亮的綠葉；秋天，帶他們來(lái)到豐收的田野，幫助農伯伯收獲豐碩的勞動(dòng)果實(shí)；冬天，帶他們在雪地中嬉戲、玩耍，帶回一根根晶瑩透亮的冰凌柱。讓他們通過(guò)生活實(shí)踐感悟：只有仔細觀(guān)察，才能寫(xiě)出精彩的作文�！�
“以后假如我當上了語(yǔ)文老師，我還要把電化教學(xué)引入課堂。到那時(shí)，老師就不一定站在講臺上，也不需要用粉筆“吱吱嘎嘎”寫(xiě)個(gè)不停。到那時(shí)，同學(xué)們只需走進(jìn)寬敞的階梯教室，面對電腦熒屏，頭戴耳機，聆聽(tīng)來(lái)自同步衛星輸送的教學(xué)信號。到那時(shí)，我這個(gè)語(yǔ)文老師再也不用像現在的語(yǔ)文老師那樣用筆為每個(gè)學(xué)生批閱作業(yè)了，我只要根據每個(gè)學(xué)生的電子信箱號碼，利用我最得力的助手--電腦就可以完成一系列煩瑣的工作�？傊�，我會(huì )讓我的語(yǔ)文課成為每個(gè)學(xué)生最感興趣的科目�！�
夜深了，我和爸爸的對話(huà)還在繼續，屋外滿(mǎn)天的小星星，不停地眨著(zhù)眼，仿佛在靜靜地聆聽(tīng)我倆的對話(huà)。
與父母對話(huà)作文 篇17
我和爸爸都是文學(xué)愛(ài)好者，平時(shí)我和他的對話(huà)，除了一些學(xué)習和生活中的事情外，便都是關(guān)于文學(xué)的了。而每天的晚飯后半小時(shí)，便是我們的“文學(xué)對話(huà)時(shí)間”。你瞧，對話(huà)又開(kāi)始了。
“我真是越來(lái)越喜歡徐志摩了，”我說(shuō)著(zhù)，“他的《再別康橋》中，‘我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩’，何等灑脫!我反復吟誦，感覺(jué)自己似乎真的置身于漫天的彩云之間，飄飄欲仙呢!”
“徐志摩么?我以為只能把你這類(lèi)的自由散漫主義者迷得神魂顛倒�！卑职制财沧�，一副不以為然的神色。忽然，他的雙眼放出一種似乎是仰慕之至的光彩，說(shuō)到:“還是海明威的《老人與�！穼�(xiě)得最棒，處處蘊含著(zhù)至深的人生哲理，老人那種不屈的精神正是我一生的目標!”
“徐志摩的詩(shī)文又不是一點(diǎn)內涵都沒(méi)有!”我有點(diǎn)生氣了，“每次我提到一個(gè)欣賞的作家，你都要把他們判‘死刑’!你不是喜歡詞嗎?我覺(jué)得李煌和陸游的詞好!李煌的詞豐滿(mǎn)華麗，感情真摯，是詞中極品!放翁的《卜算子·詠梅》寫(xiě)得棒極了!一句‘零落成泥碾作土，只有香如故’，讓我感慨了好久!《釵頭鳳》寫(xiě)得纏綿感人，讓人幾欲掉淚!”
“都是些多愁善感的東西!人的心胸應該開(kāi)朗一些，豁達一些……”爸爸未說(shuō)完，我便叫了起來(lái):“每個(gè)人的人身際遇不同，沒(méi)有多愁善感的，怎能襯托豁達豪邁……”爸爸打斷了我，接著(zhù)講道:“說(shuō)到梅，還是毛主席的一句‘待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑’寫(xiě)得好!辛稼軒的《南鄉子·登北固樓》、東坡居士的<念奴嬌·赤壁懷古》等等等等，都是豪放派詞中的精粹!”……
對話(huà)熱烈地進(jìn)行著(zhù)。
朋友，聽(tīng)了我和爸爸的“文學(xué)對話(huà)”節選，你感覺(jué)它精彩嗎?讓彼此的見(jiàn)識都長(cháng)進(jìn)不少呢!
與父母對話(huà)作文 篇18
那一天，家里住進(jìn)了一個(gè)陌生男人，媽媽讓我稱(chēng)呼他為“爸”，對于我，一個(gè)叛逆的女生，怎能叫一個(gè)陌生人為“爸”呢？怎能叫一個(gè)粗魯野蠻的人為“爸”呢？雖然我沒(méi)有親爸。
但盡管如此，這個(gè)我不愿稱(chēng)之為“爸”的男人卻實(shí)實(shí)在在地住進(jìn)了我家，雖然我拒絕與他對話(huà)溝通。
小學(xué)時(shí)，因為家離學(xué)校很遠，每天都由他來(lái)負責接送我上學(xué)、放學(xué)。
他很胖，胖得可以擠出油來(lái)。
放學(xué)了，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往接送子女的父母，和一輛輛嶄新、時(shí)尚的車(chē)輛，我的心像斷了線(xiàn)的珠子，難受極了。坐上那輛破舊的自行車(chē)，看著(zhù)眼前肥胖的他，我越發(fā)生氣、苦惱。我把身子使勁往前移，霸占了大半個(gè)空間，而他也知趣的挪了挪身子，用力地蹬著(zhù)自行車(chē)……
他還是那樣，載著(zhù)我風(fēng)里來(lái)雨里去，任勞任怨，而我也總是那樣，蠻橫、無(wú)理、霸占著(zhù)大半個(gè)空間。漸漸地，我發(fā)覺(jué)他明顯瘦了，原本擁擠的自行車(chē)，現在還可以容下個(gè)大包包，可他的身子還是始終往前挪動(dòng)著(zhù)，生怕擠壞了我。漸漸懂事的我又何嘗不知道，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都用愛(ài)將自行車(chē)填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我知道自己也開(kāi)始慢慢接受他了，可我就是叫不出那個(gè)字一一“爸”。
上初中了，他為了我能有良好的學(xué)習環(huán)境，把自己的房間讓給了我，與母親一起兩個(gè)人擠在一間又濕又暗的房間。晚上我怕黑，他又自告奮勇地陪我讀書(shū)。
夜很靜，窗外的知了聲也停了，空氣里飄浮著(zhù)菊花淡淡的清香。
他翻書(shū)的聲音很小，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，也很少發(fā)出聲音，只是偶爾稍微側側身子。他手里捧著(zhù)一本小說(shuō)，看得津津有味。就這樣，他捧著(zhù)一本小說(shuō)陪著(zhù)我度過(guò)了漫長(cháng)的初中三年。
我被一中錄取了，他興奮極了，村長(cháng)對我們全家表示祝賀。但村長(cháng)叫他簽名時(shí)，他將村長(cháng)推到了一邊，搖著(zhù)，嘀咕著(zhù)。雖然聲音很小，但是我還是可以聽(tīng)見(jiàn)的：“村長(cháng)，不好意思，我不識字，您可以幫我簽個(gè)名嗎？”瞬間，我頓時(shí)感到天旋地轉，他不識字卻讀著(zhù)他不認識的書(shū)整整三年，而且是經(jīng)過(guò)一天辛勤忙碌后陪著(zhù)我熬夜，天哪，我怎么可以如此對他，怎么可以……
“爸”，我飛快地撲到他懷里，淚水充滿(mǎn)了我們的眼睛。
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